Tiomnaithe do chomóradh 50 bliain EPFL
Ar an 30 Deireadh Fómhair 2012, bhí ticéad aontreo agam go dtí an Ghinéiv agus fonn mór orm céim Dhochtúireachta san Fhealsúnacht (PhD) a fháil ag ceann de na hollscoileanna is mó le rá san Eoraip, agus b’fhéidir ar fud an domhain. Agus ar 31 Nollaig, 2018, chaith mé mo lá deiridh sa tsaotharlann, a raibh mé ceangailte leis cheana féin. Tá sé in am a mheas cá bhfuil mo bhrionglóidí tar éis mé a threorú le 6 bliana anuas, labhairt faoi shainghnéithe an tsaoil sa tír cáise, seacláide, uaireadóirí agus sceana airm, agus fealsúnacht a dhéanamh freisin ar an ábhar a bhfuil sé go maith chun cónaí ann.
Déantar cur síos in dhá alt ar conas clárú i scoil iarchéime agus cad ba cheart a dhéanamh láithreach tar éis dóibh teacht isteach ( и ). Maidir le scoil eolaíocht ríomhaireachta, fuair mé amach mo lámhleabhar sách mionsonraithe . Sa chuid seo, tá sé in am an scéal fada a chríochnú faoi scoil iarchéime in ollscoil iontach, i gceann de na tíortha is saibhre agus ag an am céanna - an Eilvéis.
Séanadh: Is é cuspóir an ailt seo príomhphointí shaol eolaíoch mac léinn iarchéime ag EPFL a chur i láthair i bhfoirm inrochtana; b’fhéidir lá éigin go gcuimseofar cuid de na smaointe thíos i gCónaidhm na Rúise agus athchóiriú á dhéanamh ar ollscoileanna nó sa chlár 5-100. . Baineadh eolas agus samplaí breise de na millteoirí; b’fhéidir go raibh roinnt pointí róghinearálta, ach tá súil agam nach scriosfaidh sé seo pictiúr iomlán an scéil.
Bhuel, comhghairdeas leat, a chara daor, chuaigh tú isteach sa scoil iarchéime ag ceann de na hollscoileanna is fearr san Eoraip agus sa domhan, bhunaigh tú do shaol laethúil, a labhróimid faoi níos mine sna codanna seo a leanas, agus chríochnaigh tú an oiliúint riachtanach ar réamhchúraimí sábháilteachta agus oibriú sa tsaotharlann. Agus sé mhí caite anois, tá an Boss, an tOllamh thar a bheith sásta (nó nach bhfuil - ach níl sé seo cinnte) leis na torthaí, agus an scrúdú iarrthóra loomed amach romhainn - an chéad tástáil tromchúiseach ar an cosán chun a fháil ar an leibhéal Dochtúireachta. Is ionann an fhealsúnacht agus PhD.
Téigh! Ag bogadh ó Lausanne go dtí an campas nua i Sion i mí Aibreáin 2015
"Íosmhéid an iarrthóra" san Eilvéis
Ag deireadh na chéad bhliana staidéir, bíonn scrúdú inniúlachta gairmiúla ag gach mac léinn iarchéime, nó iarrthóir iarchéime. Roimh an nóiméad iontach seo, is minic a bhíonn gáir ag mic léinn iarchéime, cé gur féidir na cásanna nuair a ciceáiltear duine éigin a chomhaireamh ar lámh amháin. Is é is cúis leis seo ná go dtéann iarrthóirí trí roinnt céimeanna scagtha:
- foirmiúil agus iarratas ar scoil,
- pearsanta le haghaidh agallaimh agus cur i láthair,
- sóisialta, nuair roimh an gcinneadh deiridh maidir le ligean isteach, fiafraíonn an t-ollamh nó an ceannaire grúpa dá fhostaithe ar thaitin an duine leo agus an rachaidh sé isteach san fhoireann.
Má dhéantar duine a dhíbirt, déantar é ar chúiseanna foirmiúla agus oibiachtúla, mar shampla, sárú rialta agus comhlán ar rialacha sábháilteachta nó drochthorthaí eolaíocha go hiomlán.
Mar sin níor chóir go mbeadh eagla ort roimh scrúdú na chéad bhliana ar chor ar bith, mar go ginearálta tá an scrúdú i bhfad níos éasca ná mar atá i gCónaidhm na Rúise, áit a gcaithfidh tú pas a fháil sa fhealsúnacht, sa Bhéarla, sa speisialtacht agus freisin scríobh sraith tuarascálacha ar an obair. déanta.
Tá roinnt critéar foirmeálta ann maidir le rochtain ar an scrúdú (d’fhéadfadh go n-athródh sé ó scoil go scoil):
- Comhlánaítear 3-4 creidiúint ECTS as 12 nó 16 (tuilleadh air seo thíos), ag brath ar an gclár/scoil. I mo chás a bhí sé – Scoil dhochtúireachta sa cheimic agus sa teicneolaíocht cheimiceach.
- Tá tuairisc scríofa ar an obair atá déanta agus pleananna don todhchaí ullmhaithe. Teastaíonn achoimre 5 leathanach ó roinnt daoine, ceapann daoine eile go bhfuil gá le mion-athbhreithniú ar an litríocht a scríobh.
- Roghnaítear coimisiún de 2-3 ollamh (inmheánach go minic).
Cuirtear gach gluaiseacht isteach i gcóras cuntasaíochta leictreonach (tuilleadh faoi seo thíos), déantar an tuarascáil a uaslódáil ansin ar an mbealach céanna le hainmneacha agus sloinnte na n-ollúna. Íos-mhaorlathas agus easpa páipéir beagnach iomlán (go litriúil is gá cúpla foirm a líonadh agus a shíniú). Cé gur léirigh suirbhé tapa go bhfuil EPFL an-ilchineálach laistigh agus, mar shampla, i (scoil na bitheolaíochta agus na biteicneolaíochta), úsáidtear an córas leictreonach ar bhealach difriúil.
Le linn an scrúdaithe, ní mór duit cur i láthair a thabhairt agus ceisteanna a fhreagairt os comhair coiste ar a bhfuil maoirseoir. Uaireanta bíonn siad fíor-fhealsúnach, áfach, ní dhéanfaidh aon duine tú a chéasadh le “ceisteanna téacsleabhar,” mar shampla, foirmle dá leithéid a scríobh nó cuir iallach ort léaráid chéim iarainn-charbóin a tharraingt leis na claochluithe austenitic agus martensitic go léir.
An léaráid iarainn-charbóin as feidhm
Dála an scéil, níl an léaráid éasca le cuimhneamh.
Creidtear go bhfaighidh an t-iarrthóir an fhaisnéis seo áit éigin i dtéacsleabhar nó i leabhar tagartha, ach ar an drochuair, níl an cumas chun smaoineamh, fíricí a mheas agus conclúidí cearta a dhéanamh le fáil i leabhair.
Iasachtaí Eorpacha (ECTS): cad atá ann agus cad chuige a n-úsáidtear é?
Dá gceapfá go scríobhfainn faoi iasachtaí airgeadais, déanfaidh mé díomá ort. - córas uile-Eorpach chun an t-am a chaitear ag múineadh ábhar ar leith a thaifeadadh agus a athríomh. Athraíonn líon na n-uaireanta a theastaíonn le haghaidh creidmheas amháin beagán, ach de ghnáth déantar é a chaighdeánú ag thart ar 15 uair in aghaidh an ECTS. Ag EPFL, is é 14-16 uair an chloig in aghaidh an ECTS an norm, rud a fhreagraíonn go garbh do chúrsa leathsheimeastar de 2 uair acadúla in aghaidh na seachtaine.
E-leabhar cúrsaíI ríomhleabhar na gcúrsaí (), atá difriúil do gach scoil, breathnaíonn sé mar seo: ar dheis tá luach an chúrsa i gcreidmheasanna, líon iomlán na n-uaireanta agus an sceideal:
Mar sin féin, tá cúrsaí ann freisin nach dtabharfar ach creidmheas amháin i 30 uair.
Ó 2013, bhí an riail seo a leanas i bhfeidhm: le haghaidh máistrí bhí sé riachtanach 12 chreidmheas a fháil le linn na tréimhse staidéir iomlán sa scoil iarchéime, agus le haghaidh speisialtóirí - 16. Bhí údar leis seo toisc go bhfuil an clár speisialtóireachta níos giorra, agus , dá bhrí sin, tá sé riachtanach a fháil ar an gceann céanna trí chúrsaí éagsúla difríocht sé mhí.
Lifehacks agus goodiesSoláthraíonn an córas roinnt hacks saoil agus goodies:
- Gach bliain is féidir leat 1 ECTS a fháil as freastal ar an gcomhdháil, ar choinníoll go bhfuil tuairisc agat (póstaer nó cur i láthair - is cuma). Is féidir é seo a dhéanamh 2-3 huaire ar fud na scoile iarchéime, dá réir -20-25% den ualach.
- Féadfaidh tú cúrsa a dhéanamh in ollscoil eile seachas EPFL nó freastal ar scoil gheimhridh/samhraidh. sholáthar a haon (!) an t-aon pháipéar a léireoidh coibhéis an ama a chaitear ar chreidmheasanna, agus foirm speisialta a líonadh. Sin é, níl a thuilleadh ag teastáil ón scoláire, réitítear ceisteanna eile idir na daoine freagracha.
NB: Go minic, is féidir leis an scoil EPFL féin urraíocht a thabhairt do rannpháirtíocht i gcomhdhálacha agus i scoileanna samhraidh/gheimhridh. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit foirm a líonadh agus litir spreagtha a scríobh ó do stiúrthóir. Beidh an t-airgead a gheofar go leor, mar shampla, chun íoc as taisteal, rud nach bhfuil go dona.
I ndeireadh na dála, nuair a chríochnófar scoil iarchéime, déanfar gach cúrsa agus comhdháil a liostú ar leithligh san iarscríbhinn dioplóma:
Maorlathas
Ar ámharaí an tsaoil, tá an maorlathas ar fad i bhfolach laistigh den chóras. Tá sé seo fíor go háirithe maidir le saincheisteanna agus nósanna imeachta caighdeánacha cosúil le tuarascálacha turais ghnó a líonadh agus mar sin de. Mar sin, i ~95% de na cásanna, ní gá don fhostaí páipéarachas agus foirmeacha a líonadh, ach ní chuireann sé ach a chuid sonraí isteach sa chóras, faigheann sé comhad pdf le priontáil, a shíníonn sé agus a sheolann sé níos faide suas an slabhra ceannais - na hEilvéise. cruinneas. Ar ndóigh, ní bhaineann sé seo le cásanna “speisialta” nuair nach bhfuil aon teagasc caighdeánach ann - anseo is féidir gach rud a tharraingt ar aghaidh ar feadh tréimhse an-fhada, mar atá in áiteanna eile, i ndáiríre.
Turais ghnó: An Eilvéis vs an RúisChuig EPFL ar fhilleadh ó thuras gnó, gach seic, cárta taistil, etc. chomhdú agus a thabhairt suas. Ar ndóigh, seoltar an tuarascáil i bhfoirm pháipéir, ach tá sé fós á mhacasamhlú agus á stóráil sa chóras leictreonach. Go hiondúil, cuireann an rúnaí féin na costais go léir isteach sa chóras de réir na tuairisce a chuirtear ar fáil, ag seiceáil gach costas ag an am céanna, agus ansin iarrann sé ort píosa páipéir amháin a shíniú chun speansais a aisíoc, a ghinfear laistigh den chóras. I mo thuairimse, i gceann cúpla bliain beidh síniú leictreonach ag gach duine agus beidh an nós imeachta iomlán leictreonach.
Is féidir roinnt caiteachais bheaga de 2-5-10 franc a chur isteach sa tuarascáil gan admhálacha (go hionraic, tá). Ina theannta sin, tá ciall i gcónaí i gceist: má thaistealaíonn duine ó A go B, ach go gcaillfidh sé a thicéad, mar shampla, déanfar é a aisíoc go fóill. Nó, mar shampla, ag aerfoirt Londain “itheann” an meaisín an ticéad ag an mbealach amach, ansin déanfaidh grianghraf rialta den ticéad. Agus ar deireadh, má cuireadh ticéid agus óstán in áirithe trí chárta creidmheasa saotharlainne (agus tá a leithéid ann!) nó trí bhiúró speisialta, ní gá duit aon pháipéarachas a sholáthar don tuarascáil; tá siad nasctha cheana féin leis an gcód turais. laistigh de SESAME.
Anois, conas atá rudaí sa Rúis? Lá amháin tugadh cuireadh dom cathair álainn lasmuigh den Urals (ní nochtfaimid na sonraí go léir) chun léacht a thabhairt ar mo ábhar eolaíoch. Trí chomhtharlú sona, bhí mé i Moscó ag an nóiméad sin, d'fhéadfainn léim ar eitleán le culaith bheag agus eitilt go dtí mo cheann scríbe i gceann cúpla uair an chloig. Tar éis an tseimineáir eolaíoch, iarradh orm “conradh a shíniú chun seirbhísí saor in aisce a sholáthar”, roinnt ráiteas, agus bhí orm bun mo phas bordála don eitilt fillte a sheoladh i gclúdach litreach.
Comparáid amhairc idir córais na Rúise agus na hEilvéiseUair amháin eile fuair mé deontas ó Fhondúireacht na Rúise um Thaighde Bunúsach le haghaidh turas chuig comhdháil i Rhodes (scríobh mé faoi seo ), ina dhiaidh sin cuireadh iallach orm gach seic a aistriú go Rúisis.
Thug duine de mo chomhghleacaithe i ngnó contúirteach seiceanna ó thuras go hIosrael, áit ar léiríodh cuid de na méideanna in euro agus an ceann eile i seicil. Ar ndóigh, tá gach admháil san Eabhrais. Mar sin féin, ar chúis éigin níor tharla sé d’aon duine iallach a chur orthu aistriúchán ón Eabhrais, níor ghlac siad ach mo bhriathar cén t-airgeadra a bhí ann. Cén fáth a ghoid uait féin, ó do dheontais féin, ceart?!
Sea, tá spás le haghaidh mí-úsáid, ach de ghnáth tá sé seo go léir nipped sa bachlóg nuair a thagann sé chun suimeanna móra, agus ní chaitheamh 200-300 euro ag comhdhálacha.
Earraí foilsitheoireachta agus deontais scríbhneoireachta
Táscaire tábhachtach ar éifeachtacht agus “coolness” eolaí é a chuid . Léiríonn sé cé chomh maith agus a luaitear saothar údair ar leith trí líon na n-alt agus a “gcáilíocht” (líon lua) a chomhghaolú.
Sa Rúis, tá siad ag troid faoi láthair chun an H-innéacs taighdeoirí a mhéadú agus cáilíocht na n-irisí a fheabhsú (i bhfocail eile, nó MÁ, fachtóir tionchair), i gcás ina bhfoilsítear na saothair seo. Is é an modh simplí: a ligean ar íoc préimh le haghaidh alt maith. Is féidir go leor argóint a dhéanamh faoin gcinneadh bainistíochta seo, ach, ar an drochuair, ní réitíonn sé dhá phríomhfhadhb: tearcmhaoiniú eolaíocht na Rúise i gcoitinne, agus “feirm chomhchoiteann” na n-údar, nuair a chuimsíonn siad an dá cheann a raibh baint dhíreach acu leis an obair agus iad siúd "a raibh mé i mo shuí in aice leis."
Is aisteach go leor, ag EPFL níl beagnach aon íocaíochtaí breise ar ailt; creidtear go bhfoilseoidh eolaí é féin má tá sé ag iarraidh rud éigin a bhaint amach, agus mura bhfuil sé ag iarraidh, ansin fág le do thoil. Ar ndóigh, má tá an conradh buan, beidh sé deacair é a chomhlánú mar gheall ar an easpa foilseachán, ach de ghnáth faoin am seo tá gníomhaíochtaí teagaisc, coistí éagsúla agus obair riaracháin faighte ag an ollamh. Mar shampla, tá post an Déin roghnach; maireann an post seo roinnt blianta.
Mo fhís chun an fhadhb seo a réiteachTá gach fachtóir tionchair irise ar eolas agus ar fáil go poiblí. Is gá fachtóir comhshó soiléir a bhunú ó IF go Rúbal, abair 10k in aghaidh 1 aonad IF. Ansin cosnóidh foilsiú in irisleabhar sách maith Nanoscale (IF=7.233) 72.33k rúbal in aghaidh na foirne údair. Agus Dúlra/Eolaíocht suas le 500k rúbal. Is fearr 5k a dhifreáil le haghaidh aonad 1 IF i gcathracha móra agus in ionaid taighde cónaidhme agus 10k in ionaid nua (suas le 5-7 mbliana) agus réigiúnacha.
Ansin níor cheart préimh foilseacháin den sórt sin a íoc le gach údar, ach leis an bhfoireann iomlán údair, ionas nach mbeadh fonn ar dhaoine den eite chlé a áireamh san fhoilseachán. Is é sin, más “feirm chomhchoiteann” í seo de 10 nduine, gheobhaidh gach duine 7k, agus má tá 3-4 duine páirteach i ndáiríre sa tionscadal, ansin ~20-25k. Beidh dreasacht eacnamaíoch thrédhearcach ag eolaithe scríobh d’irisí maithe, feabhas a chur ar a gcuid Béarla (mar shampla, trí phromhléamh alt a ordú) agus gan “comhairleoirí” a úsáid.
Iomlán: Beidh taighdeoir in ann a thuilleamh ar leibhéal ollamh nó fiú stiúrthóir institiúide, ag déanamh a loves sé. Beidh forc deiseanna le feiceáil: ingearach (dréimire gairme) nó cothrománach (tionscadail agus ábhair níos éagsúla, níos mó mac léinn iarchéime agus fochéime, níos mó airgid tuillte) forbairt.
Go ginearálta, níl aon rud deacair alt a fhoilsiú má dhéantar go maith é agus táthar ag súil go mbeidh sé ina ábhar spéise don phobal. Ó mo thaithí ceimiceach, déarfaidh mé go bhfuil sé deacair na chéad 3-4 alt in irisí tromchúiseacha a fháil tríd, toisc nach gcuirtear roinnt fachtóirí san áireamh le linn a ullmhúcháin (stíl ghinearálta, cur i láthair torthaí tábhachtacha agus neamhthábhachtacha, liosta réidh de athbhreithneoirí, lena n-áirítear cé na gnéithe den obair a pléadh ag comhdhálacha agus cruinnithe, etc.). Ach ansin tosaíonn siad ag eitilt amach cosúil le cácaí te as an oigheann. Go háirithe má tá an topaic i mbarr an domhain, agus an ceann deireanach ar an liosta údair ina ollamh aitheanta agus údarásach.
Tagann an aincheist seo a leanas chun cinn láithreach: ollamh a bhfuil cáil dhomhanda air (aka corparáidí móra), nuair is gá duit go litriúil aird a tharraingt ar do chuid oibre beagán i ndiaidh a chéile, nó ceannaire grúpa a bhfuil tionscadal mór uaillmhianach aige (aka start-. suas), áit ar féidir leat dreasacht ollmhór a fháil le haghaidh forbartha agus taithí iltascála.
Cé gur féidir le fisiceoirí agus bitheolaithe, mar shampla, torthaí oiriúnacha d'alt a ghlacadh suas le roinnt blianta anuas, agus mar sin meastar gurb é 1-2 fhoilseachán le linn staidéar dochtúireachta an norm.
Caithfidh mé díomá a dhéanamh ar rómánsaíocht na heolaíochta, áfach: mar a tharlaíonn in áiteanna eile, is minic nach é cáilíocht an tsaothair féin atá freagrach as foilsiú in irisleabhar ardráta, ach bualadh leis na daoine cearta. Sea, an nepotism céanna go bhfuil siad ag iarraidh a throid, ach tá nádúr an duine deacair a cheartú. Fiú ag EPFL féin tá ollamh scothaosta amháin, a bhfoilsítear saothair sách doiléir uaireanta in irisí maithe faoina n-ainm. Ach is ábhar mór é seo le haghaidh alt ar leith, ina bhfuil gach rud fite fuaite: PR, fonn irisí airgead a dhéanamh agus uaillmhian na n-údar.
Agus, ar ndóigh, tá an scéal cosúil le deontais. Féadfaidh teipeanna a bheith sa chéad chúpla iarratas, ach ansin piocadh gníomhaíochtaí scríbhneoireachta deontais. Cé nach gceanglaítear go foirmiúil ar mhic léinn iarchéime oibriú ar dheontais, is féidir leo páirt a ghlacadh sa phróiseas mar sin féin.
Níl a fhios agam conas atá sé anois le hiarratais ar Fhondúireacht Eolaíochta na Rúise (), ach 7 mbliana ó shin, bhí cruach páipéir, chomh maith le tuarascáil ag teastáil ó iarratas ar dheontas i gCónaidhm na Rúise. Feidhmchláir agus tuarascálacha d’Fhoras Eolaíochta Náisiúnta na hEilvéise () is annamh a théann siad thar 30-40 leathanach. Is gá scríobh go hachomair agus go gonta chun acmhainní agus am rannpháirtithe eile sa phróiseas, léirmheastóirí, a shábháil.
Níl aon phleananna sonracha ann do na hailt, ach go ginearálta, dúirt m’ollamh seo: “Má fhoilsíonn tú 1 alt sa bhliain, níl aon cheist agam duit. Má dhá, ansin iontach!“Ach is ceimic í seo, mar a luadh thuas faoi fhisiceoirí agus liricists.
Agus ar deireadh, tá foilsiú na n-alt ag luascadh go mall i dtreo rochtain oscailte (aka rochtain oscailte), nuair a íocann an t-údar féin nó bunús eolaíoch as an údar, in ionad an tsamhail is gnách nuair a íocann an léitheoir. Tá treoir glactha ag an AE lena n-iarrtar go luath go bhfoilseofar gach taighde arna mhaoiniú ag an ERC go poiblí amháin. Is é seo an chéad treocht, agus tá treocht eile ailt físeáin, mar shampla, tá sé ann le haghaidh 3-4 bliana – Journal of Visualized Experiments, ní blagaire rathúil. Cuireann an iris seo freisin scaipeadh eolais faoi fhionnachtana eolaíocha chun cinn ar bhealach simplí sothuigthe.
SciComm agus PR
Agus ós rud é go raibh an focal PR luaite thuas, tá riail shimplí san eolaíocht nua-aimseartha: ní mór do chuid taighde agus éachtaí a fhógairt oiread agus is féidir - PR. Scríobh ailt do thairseacha eolaíochta coitianta, scríobh ailt athbhreithnithe d’irisí eolaíocha, ullmhaigh ábhair le haghaidh YouTube, LinkedIn, Twitter, Facebook agus VK. Bain an leas is fearr as líonraí sóisialta. Cén fáth go bhfuil sé seo riachtanach? Is é an freagra simplí: ar an gcéad dul síos, ní féidir le duine ar bith ach amháin údar an taighde bunaidh cur síos níos fearr ar a chuid smaointe agus na torthaí a baineadh amach, agus ar an dara dul síos, is é seo trédhearcacht banal na heolaíochta do cháiníocóirí. Is breá leis an Iarthar é seo go mór!
Is féidir leat an t-alt a léamh go mion *
*Is eagraíocht é LinkedIn atá toirmiscthe ar chríoch Chónaidhm na Rúise
Eolaíoch PR mar atá séFíseán fionnuar amháin ó :
Físeán den chosaint is mó poiblí ag EPFL:
Bronnann cara Éireannach amháin liom féin deontais ón ERC agus náisiúnta trí Twitter, toisc go bhfuil cuntas de chuid na comhairle S&T ar Twitter, a dhéanann monatóireacht ar cá háit agus cad atá ag tarlú, áit a bhfuil na “pointí fáis” iomráiteach.
deataigh, eolaí ceart, os comhair an phobail
Ina theannta sin, tá an-tóir ar chomórtais éagsúla atá dírithe ar insint ghearr agus achomair faoin eolaíocht a sholáthar. Mar shampla, , arna eagrú ag Consal na Breataine, , sa Rúis, , a tionóladh don 11ú uair faoi choimirce na hirise Science (, mar shampla), agus go leor, go leor eile. Mar shampla, reáchtálfar ceann de na himeachtaí atá le teacht mar chuid de , áit ar féidir le mic léinn páirt a ghlacadh go hiomlán saor in aisce!
Sa FameLab céanna, eagraítear mionscoil dóibh siúd a bhfuil pas faighte acu sa réamhroghnú thar an deireadh seachtaine, áit a insítear dóibh conas eolas a chur in iúl, conas scéal a thosú agus a chríochnú, agus den chuid is mó ar an bpáirc chéanna. Ag am amháin, ghlac mé páirt i scoil a eagraíodh agus a reáchtáladh ag CERN féin. Tá sé neamhghnách a bhraitheann go bhfuil tú ar dhromchla an struchtúir eolaíoch is grandiose agus a thuiscint go bhfuil cáithníní prótón áit éigin thíos ag eitilt beagnach ag luas an tsolais trí fheadán 27-ciliméadar. Go hiontach!
I gcás go leor daoine san eolaíocht, is é seo an doras chuig domhan nua! Go minic, ní bhíonn a fhios ag eolaithe iontacha conas, náire nó eagla a bheith orthu labhairt os comhair an phobail, ach go beacht comórtais mar seo a ligeann dóibh bacainní a shárú agus iad féin a shárú. Mar sin, tháinig bitheolaí amháin a bhfuil aithne agam air, tar éis dó dul go dtí an chéim dheireanach de FameLab, chun bheith ina shoiscéalaí scicomm. Ceapaim gur casadh deas fionnuar é seo ina ghairm bheatha. Féach duit féin:
Nó seo é óráid Radmila faoi choimpléisc úráiniam ag an gcomórtas “Ma these a 180 soicind” díreach seachtain ó shin:
Maidir le meantóireacht
Is cuma cé chomh dea-bhéasach atá gach duine agus a léiríonn meas ar a chéile, tarlaíonn coinbhleachtaí go minic, agus athraíonn leasanna an bhainstóra (ollamh nó ceannaire grúpa) ó mhianta agus mianta an fhostaí (mac léinn iarchéime nó postdoc). Tá EPFL, mar ilchuideachta de na mílte duine, faoi réir na bpróiseas seo freisin. Chun cabhrú le mic léinn iarchéime sna chéad chúpla bliain dá bhfanacht san ollscoil, tugadh isteach institiúid éigeantach meantóireachta in 2013.
Cad a chiallaíonn meantóireacht agus meantóireacht do mhac léinn iarchéime?
Gcéad dul síos, scrúdú eolaíoch agus teicniúil ar smaointe na mac léinn iarchéime. I bprionsabal, ba cheart go bhfaigheadh an meantóir na tuarascálacha agus na pleananna taighde céanna 1-2 uair sa bhliain agus a fhaigheann an t-ollamh agus maoirseoir an mhic léinn iarchéime.
Sa dara háit, is eadránaí é meantóir i ndíospóidí idir mac léinn iarchéime agus ollamh. Má dhiúltaíonn ollamh, ar chúis amháin nó ar chúis eile, do mholtaí agus do smaointe mac léinn iarchéime, ansin déanann an meantóir argóintí uile an dá thaobh a mheá agus déanann sé iarracht an choimhlint a réiteach.
Is fiú a lua anseo go bhfuil Ollúna maslach ag EPFL, in ainneoin iarrachtaí uile an riaracháin, a chuireann an sú deiridh as mic léinn agus mic léinn iarchéime - uaireanta tarlaíonn fiú scannail. Sa chás seo, is féidir leis an meantóir tacú leis an dalta agus cabhrú le teagmháil a dhéanamh le riarachán scoile ar leith. Is gné thábhachtach den oiliúint é seo, ós rud é go bhfuil go leor mac léinn iarchéime, ag bogadh go saotharlann eile nó ag cinneadh chun stop a chur le staidéar i scoil iarchéime beagnach mar theip phearsanta ar scála phláinéidigh, agus mar sin tá siad sásta beagnach rud ar bith a fhulaingt chun é seo a chosc. Mar sin féin, ag EPFL níor chóir go mbeadh eagla ort faoi seo, ós rud é go bhfuil bealaí éagsúla ann chun fadhbanna a réiteach agus tá fostaithe, go háirithe an fhoireann riaracháin, réidh i gcónaí chun cabhrú, toisc go dtéann sé seo i bhfeidhm go díreach ar íomhá na hollscoile.
An tríú dul síos, is féidir le meantóir cuidiú le comhairle ghairme agus le líonrú. Cabhróidh an meantóir freisin le comhairle agus le teagmhálacha le haghaidh gairme mar dhochtúir amach anseo.
Dála an scéil, agus an t-alt seo á ullmhú, rinne mé scannánú dó físeán faoi cad is meantóireacht ag EPFL. Is féidir le duine ar bith teagmháil a dhéanamh liom tríd an gclub seo .
Cleachtadh teagaisc: ifreann nó neamh?
Nuair a shíníonn gach mac léinn iarchéime conradh, geallann sé 20% dá chuid ama oibre a chaitheamh ar chúnamh múinteoireachta. D’fhéadfaí seimineáir a sheoladh le hanailís tascanna nó oibriú i saotharlann le mic léinn (ceardlann).
Anseo ní féidir liom scríobh do gach duine; b'fhéidir go mbaineann daoine áirithe taitneamh as an gcleachtadh, ach ní raibh mo thaithí an-dearfach. Ar ndóigh, braitheann sé ar an gcaoi a dtéann tú i ngleic leis: is féidir leat é a dhéanamh “ó #$@&s”, nó is féidir leat iarracht rud éigin a insint agus a thaispeáint do mhic léinn, déan iarracht codanna éagsúla den cheimic a nascadh le ceisteanna tosaigh.
Cén chuma atá ar chleachtas múinteoireachta laistigh den chóras ISA
Ar feadh dhá bhliain rinne mé intéirneacht i speictreascópacht IR agus speictreascópacht fhluaraiseachta (dhá sheimeastar an ceann). Tar éis 200 mac léinn, is féidir liom a rá nár chaith ach 10 faoin gcéad leis na ceardlanna le meas cuí. ús agus rinne gach rud go cúramach agus in am. Ar an drochuair, is beag an sciar de dhaonra dúchasach na hEilvéise i measc na “prodigies” sin.
Requiem le haghaidh ceardlannBhí an chéad cheardlann ar IR sách leanbhúil. De ghnáth d'fhág an grúpa i uair an chloig, uaireanta 1.5, in ionad an 3 riachtanach. Tá sé simplí: dúirt sé an teoiric, léirigh conas a bheith ag obair leis an gléas agus voila, rinne na “páistí” triail ar 5 shampla (nóiméad nó dhó do gach ceann acu). ) agus chuaigh sé abhaile chun comhaireamh, lorg eolais agus tuarascáil cócaireachta. Seachtain ina dhiaidh sin tugann siad tuairisc, déanaim é a sheiceáil agus gráid a thabhairt. Mar sin féin, bhí daoine iontacha ann a bhí ró-leisciúil tuairisc a scríobh agus a ullmhú. Bhí daoine ann freisin a bhí ró-leisciúil chun breathnú ar speictream IR na bpolaiméirí is coitianta. Chonaic siad iad agus chuir siad i dteagmháil leo lena lámha (!), is é sin, tá sé dodhéanta go simplí gan buille faoi thuairim, ós rud é go bhfuil 4 as 5 de PET, PVC, Teflon agus PE, is sampla amháin púdar aspirin (tá, caithfidh tú tinker. anseo). Bhí daoine ann freisin nach raibh in ann ceisteanna measartha simplí ón tsraith a fhreagairt: "conas monaiméir a pholaiméiriú?" Uair amháin sheas thart ar 5 duine ag an mbord ag iarraidh cuimhneamh ar na céimeanna a thóg siad go litriúil an seimeastar seo caite, agus an fáth a n-úsáidtear clóirín go minic ann, níor chuimhin leo ...
Bhí ceardlann eile ar speictreascópacht fhluaraiseachta: cé mhéad i Schweppes. Fadhb cheimic anailíseach maidir le cuar calabrúcháin a thógáil agus tiúchan anaithnid a chinneadh. Rinneamar é seo ag SUNTs sa 11ú grád. Mar sin, déanann mic léinn bhaitsiléara an tasc seo go dona, ní leanann siad na huimhreacha, níl a fhios acu staitisticí, cé go raibh cleachtadh acu ar mhodhanna anailíse agus staitisticí le próiseáil na dtorthaí - fuair mé amach. Ní féidir le daoine áirithe samplaí agus réitigh chaighdeánacha a ullmhú fiú... sa 3ú bliain de chéim bhaitsiléara, sea. An ábhar iontais mar sin gur speiceas atá i mbaol iad mic léinn iarchéime na hEilvéise?!
Agus mar icing ar an gcíste, tá riail gan labhairt: ní féidir leat scór faoi bhun 4 as 6, nó tá sé de dhualgas ar an mac léinn é a fháil ar ais, rud nach bhfuil riachtanach don dalta ná do na múinteoirí.
Sea, níor cheart dúinn dearmad a dhéanamh ar feadh nóiméid, ní hamháin go ndéanann an múinteoir meastóireacht ar an mac léinn, ach freisin go dtugann an mac léinn ag deireadh gach cúrsa gráid don mhúinteoir. Is é an rud is brónaí ná go dtógtar na measúnuithe scoláirí seo ró-dáiríre - b'fhéidir nach dtagann sé go pointe dífhostú an mhúinteora, ach is féidir go leor cosc a chur ar an teagasc. Agus ní fíor gur ollamh é ollamh mura bhfuil 1-2 chúrsa aige do mhic léinn, is é sin, macasamhlú eolais. Nuair a oibríonn sé i dtreo spreagtha agus sochair bhreise don mhúinteoir, is maith an rud é, ach nuair a bhíonn sé ina mhodh díoltais agus scóir a shocrú, ansin beidh na rialacha “nach ísle ná 4 as 6” agus gráid teannta, agus ceisteanna aonsiollacha agat. ag na céimeanna tástála, ach dul ar gcúl, is é sin Tá cáilíocht an teagaisc ag titim.
Scéal oiliúnach faoi dhaltaí agus faoi mhúinteoiríLá amháin, b'éigean do mhúinteoir amháin comhghleacaí eile a athsholáthar ar feadh tamaill agus léacht leanúnach a dhéanamh ag EPFL do mhic léinn na chéad bhliana sa cheimic ghinearálta. Léacht amháin - torann, din, níor thuig na páistí fós cá raibh siad dar críoch suas. Tá an dara léacht cosúil. Ar an tríú ceann, thosaigh sé ag léamh an ábhair, agus nuair a thosaigh an sreabhadh ag scaipeadh, chas sé agus dúirt (i bhFraincis, tá an t-aistriúchán séimeantach): “Táim ag teacht in áit múinteoir eile anseo. Tháinig mé anseo chun ceannairí a mhúineadh mar is EPFL é seo. Ní fheicim éinne mar sin in bhur measc...“Scríobh na scoláirí láithreach “clúmhilleadh”, thosaigh substaint aithnidiúil ag sileadh, agus beagnach scriosta saol agus slí bheatha an duine. Is ar éigean a chuir sé ina aghaidh agus ó shin i leith ní thugann sé léachtaí sruthaithe a thuilleadh, níl ach ceardlann níos sábháilte.
Chun a bheith cothrom, is fiú a chur leis go bhfuil córas bónais ag EPFL, nuair is féidir leis an múinteoir is fearr de réir na mac léinn dreasacht de 1000 CHF a fháil in aghaidh an tseimeastair.
Ach tá córas dian i ngach ollscoil Eilvéiseach: mura raibh tú in ann staidéar a dhéanamh le bheith i do cheimiceoir ar an gcéad iarracht agus gur thit tú amach i lár do chuid staidéir, ní bheidh an ceart agat a thuilleadh clárú sa speisialtacht seo in ollscoileanna ar bith. ar fud na tíre, ach amháin má fhágann tú an AE.
Scoil iarchéime a chríochnú: tráchtas a scríobh agus cosaint(í)
Agus anois, tar éis dul trí chiorcail uile ifreann, an líon riachtanach creidiúintí a fháil, agus an líon riachtanach uaireanta a oibriú le mic léinn, is féidir leat smaoineamh ar do thráchtas a chosaint.
Ag EPFL, mar atá i go leor ollscoileanna Eorpacha, tá dhá scéim ann chun tráchtas a chosaint: agus gnáth. Má tá 3 alt nó níos mó foilsithe, is féidir leat scéim ghiorraithe a leanúint. Is é sin, scríobh réamhrá ginearálta gairid, cuir na hailt seo i gceangal leis seo, mar féachfar ar gach ceann díobh mar chaibidil ar leith den tráchtas, agus scríobh conclúid ghinearálta. Tá níos lú oibre ann ná sa ghnáthleagan, ach tá níos lú borróga ann freisin. Mar shampla, ní ghlactar le tráchtais ghiorraithe le haghaidh dámhachtainí. , chomh maith le dámhachtainí speisialta ón scoil chomhfhreagrach do thráchtas gan íoc (de ghnáth vótáil an Coimisiún orthu le linn cosanta dúnta).
Dá réir sin, tá an t-am scríbhneoireachta éagsúil freisin: is féidir ceann giorraithe a chríochnú i mí nó dhó, ach ba chóir ceann iomlán a scríobh ar a laghad 3-4 mhí roimh an gcosaint, nó níos fearr fós, sé mhí roimh an gcosaint.
Ansin tagann an próiseas cosanta, atá roinnte ina dhá chéim: cosaint phríobháideach agus poiblí. Ag an am céanna, 35 lá roimh an chosaint phríobháideach is gá a uaslódáil an téacs an tráchtas agus ar an méid 1200 franc.
Is cineál analógach é an chosaint dhúnta (príobháideach) dár réamhchosaintí ag ranna, nuair nach mbíonn ach baill an choimisiúin le chéile (Ollúna ó ollscoileanna eile na hEilvéise agus ollscoileanna i dtíortha eile - ar a laghad 2 as 3). Measann siad cáilíocht, tábhacht eolaíoch, ullmhaíonn siad ceisteanna casta, agus mar sin de. Go ginearálta, téann an chosaint ar aghaidh go réidh, déanann na hOllúna cumarsáid leis an dochtúir amach anseo mar chomhionann. Ní gá aon ábhar fíorasach nó foirmlí a chur de ghlanmheabhair; is féidir leat tagairt a dhéanamh i gcónaí do leathanach an tráchtais scríofa. Mar is amhlaidh i gcás scrúdú na chéad bhliana, is fearr a dhéanann siad measúnú ar an gcumas chun smaoineamh, machnamh a dhéanamh agus ionchur nua a phróiseáil nuair a bhíonn tátal éigin bainte amach cheana féin.
Staid suaimhnis tar éis na cosanta, agus bhí sé ag éirí dorcha cheana féin lasmuigh den fhuinneog ...
Tá an próiseas ar fad uathoibrithe, inseoidh an córas féin duit cathain is ceart doiciméad a chur isteach, cé leis ar cheart teagmháil a dhéanamh le haghaidh cabhrach, agus mar sin de. Agus ó 2018, déantar gach sreabhadh doiciméad go leictreonach. Más rud é go raibh ort roimhe seo ceithre chóip cheangailte de do thráchtas a phriontáil agus a thabhairt leat (gach ollamh + ceann amháin chuig an gcartlann), déantar gach cumarsáid ar líne anois, agus seoltar saothair le haghaidh athbhreithnithe trí ríomhphost. Ina theannta sin, ceadaíonn sé seo seiceáil éigeantach bradaíola ó 2018 i leith.
Spraoi ag Custaim na hEilvéiseSheol duine de mo chairde a dhioplóma tríd an bpost chuig ollamh sa Fhrainc in aice láimhe. De ghnáth, nuair a fhaigheann tú post, faigheann tú freagra á rá go bhfuil an comhfhreagras seachadta. Ach, seachtain amháin imithe, ansin ceann eile, ní raibh aon fhreagra, ní raibh an leagan clóite den saothar le feiceáil sa Fhrainc. Tharla sé gur choinnigh custaim na hEilvéise an loingsiú, á mheas mar leabhar agus, dá réir sin, gan íocaíocht na dleachta ar a gcuntas a fháil, choinnigh siad é. Mar sin tá ríomhphost ar bhealach níos iontaofa na laethanta seo.
Uaireanta bíonn amhras faoi Talmuds den sórt sin
Bailítear beagnach na sonraí go léir ar chárta an mhic léinn iarchéime laistigh den chóras ISA, agus laistigh den chóras seo déantar na sonraí seo go léir a stóráil, a nuashonrú agus a fhorlíonadh
Is é seo an chuma atá ar shaol an mhic léinn iarchéime laistigh de ISA: Rith, Foraois, rith!
Le seicmharc glas trom a chur ag an deireadh
Agus anois, tá gach céim críochnaithe, tá an obair scríofa agus ceartaithe tar éis ceisteanna agus freagraí faoi chosaint phríobháideach. Téann an t-iarrthóir chuig cosaint phoiblí, ag a gcaithfidh sé a chuid eolaíochta a mhíniú sa teanga is simplí agus is féidir, toisc gur féidir le duine ar bith freastal air, lena n-áirítear nach gá gur fostaí EPFL é. Áiritheoidh sé seo trédhearcacht iomlán na heolaíochta agus caiteachas cistí na gcáiníocóirí. Tagann roinnt cosaintí ó dhaoine “ón sráid”.
Agus ach amháin tar éis cosaint phoiblí (tá, d'fhéadfadh sé a bheith cosúil nach bhfuil anseo ach foirmiúlacht, ach tá sé fíor) faigheann an t-iarrthóir dioplóma agus céim Dochtúir Fealsúnachta (PhD, ).
Tharla sé mar sin go ndearna siad dearmad go hiomlán ar an ngrianghrafadóir sa chaos ...
Agus is é an chuid is taitneamhaí de chosaint an phobail ná buifé beag, agus uaireanta fiú an-mhór, arís dóibh siúd go léir atá i láthair.
Seaimpín an Dochtúr Mo...
Ní mór a chur i ngníomh láithreach!
Agus grianghraf cuimhneacháin i suíomh neamhfhoirmiúil
Sea, is beag dearmad a rinne mé, tá a teach priontála féin ag EPFL ina bpriontáiltear tráchtais. Ag brath ar an uair a uaslódáiltear an leagan deiridh den tráchtas, feictear an leagan clóite i gclúdach álainn díreach roimh chosaint an phobail nó beagán ina dhiaidh:
Is é seo an chuma atá ar chóip chlóite de dhioplóma, is féidir leat cúpla píosa a thabhairt leat
Aitheantas céime i gCónaidhm na Rúise agus Apostille
Go dtí le déanaí, bhí gá le deimhniú i gCónaidhm na Rúise le céim a fuarthas ó EPFL, ach ó 2016 níl sé seo ag teastáil a thuilleadh, de réir .
Anois tá a fhios agam nach gá dom ach an síniú a bheith deimhnithe ag EPFL, agus ansin apostille a fháil i riarachán Lausanne (), a thógann cúpla uair an chloig ar a mhéad. Déan cóip den dioplóma apostilled agus cuir isteach é le haistriú chuig aon ghníomhaireacht aistriúcháin i gCónaidhm na Rúise.
Scéal faoin gcaoi nach bhfuil an Aireacht Oideachais ag iarraidh dul i ngleic le d’achomharcMo bhuntheachtaireacht:
Topic: Aitheantas do chéim PhD (EPFL) i gCónaidhm na Rúise
Téacs an achomhairc: Tráthnóna maith!
Tá go leor faisnéise ar an Idirlíon maidir le haitheantas a thabhairt do chéim PhD a fuarthas ag ollscoil eachtrach i gCónaidhm na Rúise. Ar an drochuair, ní bhfuair mé treoracha/faisnéis mhionsonraithe shimplí ar cad ba cheart a dhéanamh agus cá háit le dul ar an suíomh, agus mar sin tá an t-achomharc seo á scríobh agam.
Fuair mé mo PhD sa Cheimic ón Ecole Polytechnique de Lausanne (EPFL) ag tús 2017. Ba mhaith liom treoracha mionsonraithe a fháil chun dioplóma agus céim a dheimhniú, chomh maith le neas-spriocanna do na seiceálacha riachtanacha go léir, cé go gcreidim gur cheart don dara ceann dul go tapa (10+ foilseachán sna hirisleabhair a bhfuil clú agus cáil orthu), ina theannta sin, an tráchtas. é féin i mbéal an phobail.
Go háirithe, tá na ceisteanna seo a leanas:
1. An gá an dioplóma a aistriú go Rúisis agus apostille é, nó an bhfuil ach aistriúchán notarized leordhóthanach (mar shampla, déanta ar chríoch Chónaidhm na Rúise, ós rud é go deir an leagan is déanaí den dlí "aistriúchán notarized")?
2. An gá dom leagan clóite den tráchtas a sholáthar?
3. An gá an tráchtas a aistriú?
4. Cén fhoirm agus cén áit ar cheart dom doiciméid a chur isteach? An bhfuil rogha ann doiciméid a chur isteach go leictreonach (réamhráiteach ar a laghad)?
5. Mura bhfuil ann ach foirm iarratais pháipéir, an féidir liom doiciméid a chur isteach i Moscó le cead buanchónaithe neamh-Moscó?
6. An eiseofar teastas iarrthóra?
7. B'fhéidir go bhfuil aitheantas frithpháirteach ag Cónaidhm na Rúise agus an Eilvéis do chéimeanna?
Go raibh maith agat roimh ré as do fhreagra mionsonraithe!
-
Le meas,
XXX
Tá an chuma ar an scéal go bhfuil cur síos déanta ar an scéal, tá an méid atá uaim curtha in iúl, agus tá ceisteanna an-sonrach curtha.
Cad a gheobhaidh mé le haghaidh ar 4 leathanach, as a leanann fíor aon rud. Cad é an pointe a bhaineann le freagra den sórt sin? Cá bhfuil na roghanna go léir liostaithe? Cén fáth nach féidir leat léaráid nó script de shaghas éigin a dhéanamh ar an suíomh a sholáthróidh faisnéis ábhartha?
An bhfuil saol tar éis PhD?
Ag am éigin, tá an cheist os comhair gach PhD nua-aimseartha: an bhfuil saol i ndiaidh PhD? Cad atá le déanamh ina dhiaidh sin: fanacht sa saol acadúil nó iarracht a dhéanamh post a fháil i gcuideachta phríobháideach?
Anseo thíos tá léaráid beagán simplithe de conas a chonaic mé an cás seo.
Bealaí gairme féideartha tar éis PhD a bhaint amach
Gcéad dul síos, tá an rogha ann i gcónaí filleadh ar an Rúis. Ar an drochuair, níl beagnach aon T&F fágtha sa Rúis (táim ag caint anois ar cheimic agus ar fhisic go príomha), tá pócaí friotaíochta ar leith ann, mar ghnólachtaí nuathionscanta atá ag forbairt trealaimh le haghaidh gabháltais cheimiceacha tomagrafaíochta, ola agus gáis, atá ag iarraidh a dhíol ní hamháin. ola i bairillí, ach táirgí ard-luach, a sheoladh ar scála beag táirgeadh ceimiceán. Ach sin uile. Is é an rud atá fágtha ná an timpeallacht acadúil, a thosaigh le déanaí a phumpáil le cistí, ní hamháin go sonrach chun trealamh a cheannach, ach freisin i dtéarmaí tuarastail. Seo agus , agus cláir éagsúla atá dírithe ar chomhar eachtrach, agus na deontais iomráiteach SkolTech, agus “saill”. , casta . Ach tá an fhadhb fós ann: tar éis ceathrú céad bliain d'oblivion iomlán, tá an oiread sin eolaithe óga cumasacha nite as an bpobal eolaíoch nach tasc éasca a bheidh ann anois na bearnaí a líonadh. Ag an am céanna, tá gach tionscnamh fónta curtha faoi raon maorlathais agus páipéarachais.
Sa dara háit, ón Eilvéis is féidir leat bogadh i gcónaí chuig tíortha comharsanacha an AE, SAM, etc. Tá an dioplóma liostaithe, agus is féidir le Fondúireacht Eolaíochta na hEilvéise níos mó airgid a chaitheamh isteach sa chlár . Agus beidh an tuarastal beagán níos airde ná an meán sa tír ina bhfuil sé ar intinn agat imeacht. Go ginearálta, san Eoraip agus níos faide i gcéin, is breá leo cláir shoghluaisteachta éagsúla d’eolaithe óga, ionas gur féidir leo cuairt a thabhairt anseo agus ansiúd, taithí fíor-idirnáisiúnta agus cineálacha cur chuige éagsúla a fháil, agus naisc a dhéanamh. Clár céanna dírithe go sonrach ar idirghníomhaíocht idirnáisiúnta a threisiú. Ar an láimh eile, i 4 bliana is féidir go leor pacáiste teagmhálacha a fhorbairt sa phobal eolaíoch (d'oibrigh muid le duine éigin, d'ól muid beoir áit éigin ag comhdháil, agus mar sin de), a thabharfaidh cuireadh duit chuig postdoc nó taighdeoir. post.
Má labhraímid faoi phoist thionsclaíocha, tá an Fhrainc, an Ghearmáin, Benelux agus mar sin de chomharsanacht lán acu. Tá imreoirí móra ar nós BASF, ABB, L'Oreal, Melexis, DuPont agus daoine eile ag ceannach daoine cumasacha go mór le céimeanna ón margadh agus ag cabhrú leo bogadh agus socrú síos i dtír nua. Tá córas an-simplí agus áisiúil ag an AE, sáraíonn an tuarastal €56k in aghaidh na bliana - seo chugat “", ach oibriú agus cánacha a íoc.
An tríú dul síos, is féidir leat iarracht a dhéanamh fanacht san Eilvéis féin. Tar éis dioplóma a fháil, ag tosú ón dáta eisiúna, tá sé mhí ag aon mhac léinn chun obair a fháil laistigh den tír. Tá na buntáistí agus na míbhuntáistí a bhaineann leis, a nuances, ach níos mó ar an am eile. Níl go leor cuideachtaí ag iarraidh bac a chur le fostaithe eachtracha a fhostú go príomha mar gheall ar cheist na víosaí, agus mar sin d'fhéadfaí a mheas gur éirigh thar barr le post a fháil sa tionscal le haghaidh PhD. Cé, má fhoghlaimíonn tú ceann de na teangacha oifigiúla (Gearmáinis nó Fraincis de rogha) go leibhéal comhrá B1/B2 agus má fhaigheann tú teastas oifigiúil, méadóidh do sheans post a fháil, fiú mura ndeir tú focal ag obair i an todhchaí. Nóiméad de chauvinism agus náisiúnachas. Ina theannta sin, beidh an deimhniú seo ag teastáil chun iarratas a dhéanamh ar chead buan.
Agus, ar ndóigh, is féidir leat fanacht san Eilvéis, ag obair in ionaid taighde agus ollscoileanna, ós rud é, i bprionsabal, go gceadaíonn tuarastal postdoc do theaghlach maireachtáil go compordach. Sa chás seo, breathnófar ar an duine ag ceistiú, ós rud é go meastar gurb é soghluaisteacht an norm, ach is féidir go leor fanacht i do ghrúpa ar feadh bliana chun an méid a thosaigh tú a chríochnú, nó dul mar phostdoc ar feadh bliana ar thionscadal suimiúil. Braitheann sé go léir ar staid shonrach agus ar mhianta an fhostaí féin.
In ionad a thabhairt i gcrích
Críochnaíonn sé seo an scéal faoi scoil iarchéime agus staidéar san Eilvéis. Sna codanna seo a leanas, ba mhaith liom labhairt ar an saol laethúil, ar cheisteanna laethúla na tíre seo, agus na buntáistí agus na míbhuntáistí a bhaineann leis a thaispeáint. Scríobh sna tuairimí aon cheisteanna atá agat faoin gcuid seo (déanfaidh mé iarracht iad a fhreagairt chomh mion agus is féidir), chomh maith leis an gcéad cheann eile, toisc go gcabhróidh sé seo liom an t-ábhar a struchtúrú.
PS: Chosain sé a thráchtas an 25 Eanáir 2017 agus d’fhan sé mar iardhochtúra sa ghrúpa céanna. Le linn an ama seo, críochnaíodh agus scríobhadh cúig shaothar eile, lena n-áirítear monagraf (leabhar) bunaithe ar thorthaí an tráchtais. Agus i mí Eanáir 2019, chuaigh sé ag obair do ghnólacht tosaithe a tháirgeann painéil ghréine.
PSP: Ba mhaith liom freisin a thabhairt faoi deara agus buíochas a ghabháil as tuairimí agus barúlacha na ndaoine a chabhraigh le scríobh an ailt seo: Albert aka , Anya, Ivan, Misha, Kostya, Slava.
Agus ar deireadh, bónas - dhá fhíseán faoi EPFL ...
... agus go leithleach faoin gcampas i Mount Zion, atá ag gabháil do thionscadail i réimse an fhuinnimh:
Ná déan dearmad síntiús a íoc le : Níl sé deacair duit - tá áthas orm! Agus tá, scríobh chugam le do thoil faoi aon easnaimh a tugadh faoi deara sa téacs.
Ní féidir ach le húsáideoirí cláraithe páirt a ghlacadh sa suirbhé. , le do thoil.
Cad faoi atá an chéad chuid eile?
-
Saol laethúil
-
Taisteal
-
Earraí Bia
-
Tithíocht (cuardach, gnéithe agus rogha gnáthóige)
-
Cuardach poist
-
Cathracha na hEilvéise
-
Scríobhfaidh mé sna tuairimí
Vótáil 19 úsáideoir. Staon 8 úsáideoir.
Foinse: will.com