Mus clàraich sinn air a’ chùrsa ùr Ionnsachadh Inneal Adhartach, bidh sinn a’ dèanamh deuchainn air oileanaich a tha san amharc gus faighinn a-mach dè an ìre de dh’ullachd a tha iad agus gun tuig iad dè dìreach a dh’ fheumas iad a thabhann airson ullachadh airson a’ chùrsa. Ach tha dileab ag èirigh: air an aon làimh, feumaidh sinn eòlas a dhearbhadh ann an Saidheans Dàta, air an taobh eile, chan urrainn dhuinn deuchainn làn-ùine 4-uair a chuir air dòigh.
Gus an duilgheadas seo fhuasgladh, tha sinn air prìomh oifis TestDev a chuir a-steach ceart ann an sgioba leasachaidh cùrsa Saidheans Dàta (agus tha e coltach gur e seo dìreach toiseach tòiseachaidh). Bidh sinn a’ taisbeanadh dhut liosta de 10 lochdan ris an tig thu tarsainn nuair a thathar a’ leasachadh dheuchainnean gus eòlas a mheasadh. An dòchas gum bi saoghal an ionnsachaidh air-loidhne beagan nas fheàrr às deidh seo.
Rake 1: Gun a bhith a’ mìneachadh amasan deuchainn gu soilleir
Gus amasan a mhìneachadh gu ceart agus deuchainn a chruthachadh a bheir aire dhaibh, aig ìre dealbhaidh feumaidh sinn grunn cheistean a fhreagairt:
- Dè dha-rìribh a tha sinn a’ sgrùdadh?
- Dè an àrainneachd anns am bi an deuchainn a’ gabhail àite agus dè na meacanaigean a thathas a’ cleachdadh? Dè na crìochan a tha san àrainneachd seo? Leigidh an aon phuing seo dhut tuigse fhaighinn air na riatanasan teignigeach airson an inneal air an tèid an deuchainn a dhèanamh, a bharrachd air an t-susbaint (ma thèid an deuchainn a thoirt bho fhònaichean, bu chòir na dealbhan a bhith furasta an leughadh eadhon air scrion bheag, bu chòir dha comasach air an leudachadh, msaa).
- Dè cho fada ’s a bheir an deuchainn? Feumaidh tu smaoineachadh air na suidheachaidhean fo an dèan an neach-cleachdaidh an deuchainn. Am faodadh suidheachadh a bhith ann far am feum e stad a chuir air a’ phròiseas deuchainn agus leantainn air adhart a-rithist?
- Am bi fios air ais ann? Ciamar a bhios sinn ga chruthachadh agus ga lìbhrigeadh? Dè a dh'fheumas tu fhaighinn? A bheil dàil ann eadar coileanadh deuchainn agus fios air ais?
Anns a’ chùis againn, às deidh dhuinn na ceistean sin a fhreagairt, mhìnich sinn an liosta amasan a leanas airson na deuchainn:
- Bu chòir don deuchainn sealltainn a bheil oileanaich san àm ri teachd deiseil airson a’ chùrsa a ghabhail agus a bheil eòlas agus sgilean gu leòr aca.
- Bu chòir don deuchainn stuth a thoirt dhuinn airson fios air ais, comharraich an cuspair anns an do rinn oileanaich mearachd, gus an urrainn dhaibh an eòlas a leasachadh. Innsidh sinn dhut mar a nì thu e gu h-ìosal.
Rake 2: Mura dealbh thu mion-chomharrachadh teignigeach airson an sgrìobhadair deuchainn eòlach
Gus stuthan deuchainn a sgrìobhadh, tha e glè chudromach eòlaiche a thoirt a-steach don raon anns a bheil eòlas ga dheuchainn. Agus airson eòlaiche, an uair sin, feumaidh tu sònrachadh teignigeach comasach (tuairisgeul), a tha a’ toirt a-steach cuspairean na deuchainn, an eòlas/sgilean a thathar a’ dèanamh deuchainn agus an ìre aca.
Cha dèan eòlaiche mion-chomharrachadh teignigeach dha fhèin, oir is e an obair aige gnìomhan a chruthachadh, chan e structar na deuchainn. A bharrachd air an sin, is e glè bheag de dhaoine a bhios a’ leasachadh dheuchainnean gu proifeasanta, eadhon sa phròiseas teagaisg. Tha seo air a theagasg ann an speisealachd air leth - psychometrics.
Ma tha thu airson eòlas fhaighinn air psychometrics gu sgiobalta, tha sin anns an Ruis airson a h-uile duine aig a bheil ùidh. Airson sgrùdadh nas doimhne, tha aig Institiud an Fhoghlaim agus sgoil ceumnaiche.
Nuair a bhios tu ag ullachadh mion-chomharrachadh teignigeach, bidh sinn a’ cruinneachadh tuairisgeul mionaideach air an deuchainn airson an eòlaiche (no nas fheàrr, còmhla ris): cuspairean gnìomhan, seòrsa de ghnìomhan, an àireamh aca.
Mar a roghnaicheas tu an seòrsa gnìomhan: às deidh dhuinn co-dhùnadh a dhèanamh air na cuspairean, bidh sinn a’ co-dhùnadh dè na gnìomhan as urrainn seo a dhearbhadh? Roghainnean clasaigeach: gnìomh fosgailte, gnìomh ioma-roghainn no aon roghainn, maidseadh, msaa (na dìochuimhnich mu chuingealachaidhean teicnigeach na h-àrainneachd deuchainn!). Às deidh dhuinn an seòrsa gnìomh a dhearbhadh agus a shònrachadh, tha sònrachadh teignigeach deiseil againn airson an eòlaiche. Faodaidh tu sònrachadh deuchainn a ghairm.
Rake 3: Gun a bhith a 'toirt a-steach eòlaiche ann an leasachadh deuchainn
Nuair a bhios tu a 'bogadh eòlaiche ann an leasachadh deuchainn, tha e glè chudromach chan ann a-mhàin a bhith a' comharrachadh "raon na h-obrach" dha, ach a bhith an sàs anns a 'phròiseas leasachaidh fhèin.
Mar a nì thu obair le eòlaiche cho èifeachdach sa ghabhas:
- Suidhich e ro-làimh agus cuir seachad beagan ùine a 'bruidhinn mu dheidhinn saidheans leasachadh deuchainn agus psychometrics.
- Fòcas aire an neach-measaidh air inneal measaidh dligheach agus earbsach a chruthachadh, chan e liosta cheistean.
- Mìnich gu bheil an obair aige a 'gabhail a-steach ìre ullachaidh, chan e a-mhàin leasachadh nan gnìomhan fhèin.
Is dòcha gum faic cuid de dh’eòlaichean (mar thoradh air an nàdur) seo mar dheuchainn air an obair aca fhèin, agus tha sinn a’ mìneachadh dhaibh ged a chruthaicheas sinn gnìomhan sàr-mhath, is dòcha nach bi iad dìreach a’ freagairt air na h-amasan deuchainn sònraichte.
Gus am pròiseas a thoirt air adhart gu sgiobalta, bidh sinn ag ullachadh clàr de chòmhdach cuspair (eòlas agus sgilean) leis an eòlaiche, a tha na phàirt den t-sònrachadh deuchainn. Is e an clàr seo a leigeas leinn na ceistean obrachadh a-mach gu ceart agus dearbhadh dè a thomhaiseas sinn. Anns gach cùis shònraichte faodar a chur ri chèile beagan eadar-dhealaichte. Is e an obair againn sgrùdadh a dhèanamh air dè cho math ‘s a tha neach a’ tuigsinn eòlas agus sgilean chùrsaichean bunaiteach a bh ’ann roimhe gus tuigse fhaighinn air cho deiseil sa tha e airson cùrsa ùr a sgrùdadh.
Rake 4: A’ smaoineachadh gur e an eòlaiche “as fheàrr”
Tha eòlas nas fheàrr air a’ chuspair. Ach chan eil e an-còmhnaidh a 'mìneachadh gu soilleir. Tha e glè chudromach sgrùdadh a dhèanamh air briathrachas nan gnìomhan. Sgrìobh stiùireadh soilleir, mar eisimpleir, “Tagh 1 roghainn cheart.” Ann an 90% de chùisean, bidh eòlaichean ag ullachadh cheistean ann an dòigh a thuigeas iad fhèin. Agus tha sin ceart gu leòr. Ach mus toir iad seachad an deuchainn dhaibhsan a nì e, feumar a h-uile càil a sgrùdadh agus a chìreadh gus am bi na daoine a tha a’ dèanamh na deuchainn a’ tuigsinn dè dìreach a tha a dhìth orra agus nach dèan iad mearachdan dìreach air sgàth ‘s gum faodadh iad mì-mhìneachadh a dhèanamh air teacsa na h-obrach.
Gus mìneachadh dùbailte de ghnìomhan a sheachnadh, bidh sinn a ’dèanamh“ deuchainn-lannan inntinneil. ” Bidh sinn ag iarraidh air daoine bhon luchd-èisteachd cuimsichte an deuchainn a ghabhail, ag ràdh gu h-àrd am beachdan agus a chlàradh gu mionaideach. Aig “deuchainn-lannan inntinneil” faodaidh tu “ceistean neo-shoilleir, droch bhriathrachas a ghlacadh, agus a’ chiad fios air ais fhaighinn mun deuchainn.
Rake 5: Leig seachad ùine cur an gnìomh deuchainn
modh searbhas: air adhart
Gu dearbh, is e an deuchainn againn an rud as fheàrr, tha a h-uile duine a ’bruadar mu bhith ga thoirt seachad! Tha, a h-uile 4 uairean.
modh sarcasm: dheth
Nuair a tha liosta ann de na h-uile a dh'fhaodar a sgrùdadh, is e am prìomh rud gun a bhith ga dhèanamh (aig a 'chiad sealladh tha e neònach, nach eil?). Feumaidh tu a bhith a 'gearradh gu neo-thruacanta, a' comharrachadh prìomh eòlas agus sgilean le eòlaiche (tha, faodar grunn sgilean a dhearbhadh anns an deuchainn cuideachd). Bidh sinn a 'coimhead air an t-seòrsa de ghnìomhan agus a' toirt tuairmse air an ùine crìochnachaidh targaid: ma tha a h-uile dad fhathast nas àirde na crìochan reusanta, bidh sinn ga ghearradh!
Gus an tomhas-lìonaidh a lughdachadh, faodaidh tu cuideachd feuchainn (gu faiceallach) dà sgil a dhearbhadh ann an aon ghnìomh. Anns a 'chùis seo, tha e duilich a thuigsinn carson a rinn an neach mearachd, ach ma thèid a dhèanamh ceart, faodar aire a thoirt don dà sgil. Tha e cudromach dèanamh cinnteach gu bheil na sgilean 2 seo a’ freagairt ris an aon raon eòlais.
Rake 6: Gun a bhith a 'smaoineachadh tron t-siostam sgòraidh
Gu tric, nuair a bhios iad a’ cur ri chèile deuchainnean measaidh, bidh iad a’ cleachdadh an t-siostam sgòraidh clasaigeach, mar eisimpleir, puing 1 airson gnìomhan furasta agus 2 phuing airson feadhainn dhoirbh. Ach chan eil e uile-choitcheann. Is e dìreach an t-suim de phuingean stèidhichte air toraidhean an deuchainn nach innis mòran dhuinn: chan eil fios againn dè na gnìomhan a fhuair na puingean sin agus chan urrainn dhuinn ach an àireamh de ghnìomhan ceart a dhearbhadh. Feumaidh sinn tuigsinn dè dìreach a tha luchd-deuchainn sgilean a’ nochdadh. A bharrachd air an sin, tha sinn airson fios air ais a thoirt dhaibh air na cuspairean a dh’ fheumar a leasachadh.
Às deidh na h-uile, tha sinn a’ dèanamh deuchainn a roinneas daoine a-steach don fheadhainn a tha deiseil agus an fheadhainn nach eil deiseil airson am prògram a chrìochnachadh; bheir sinn comhairle do chuid ullachadh airson a’ chùrsa tro thrèanadh an-asgaidh. Tha e cudromach dhuinne nach eil a’ bhuidheann seo a’ toirt a-steach ach an fheadhainn a tha dha-rìribh feumach air agus a tha deiseil air a shon.
Na bhios sinn a’ dèanamh nar suidheachadh: bidh sinn a’ dearbhadh taobh a-staigh na buidhne obrach de luchd-leasachaidh deuchainn dè na buidhnean de dhaoine a dh’ fheumas a bhith air an comharrachadh (mar eisimpleir, deiseil airson ionnsachadh, deiseil gu ìre) agus cruthaich clàr de fheartan nam buidhnean sin, a’ nochdadh dè na sgilean agus eòlas buntainneach don bhuidheann trèanaidh deiseil airson ionnsachadh. San dòigh seo faodaidh tu an “duilgheadas” de ghnìomhan a dhealbhadh airson deuchainnean mar sin.
Rake 7: Dèan measadh air toraidhean gu fèin-ghluasadach a-mhàin
Gu dearbh, bu chòir measadh a bhith cho neo-eisimeileach 's as urrainn, agus mar sin bidh cuid de stuthan nan oileanach air am measadh gu fèin-obrachail, "le iuchraichean" - an coimeas ris na freagairtean ceart. Fiù mura h-eil siostam deuchainn sònraichte ann, tha gu leòr de fhuasglaidhean an-asgaidh ann. Agus ma thuigeas tu prionnsapalan sgrìobhadh sgriobtaichean, faodaidh tu rud sam bith a tha thu ag iarraidh a dhèanamh le foirmean Google agus toraidhean ann an clàran. Ma thèid cuid de na gnìomhan a sgrùdadh le eòlaichean, feumaidh sinn smaoineachadh mu bhith a’ lìbhrigeadh fhreagairtean dha na h-eòlaichean, gun fhiosrachadh mun luchd-deuchainn. Agus smaoinich air mar as urrainn dhut toraidhean deuchainnean eòlaichean fhilleadh a-steach don mheasadh deireannach.
Bha sinn an toiseach airson grunn ghnìomhan fosgailte a dhèanamh le còd, far am bi eòlaichean a’ measadh fhuasglaidhean stèidhichte air slatan-tomhais ro-chruthaichte, agus dh’ ullaich sinn eadhon siostam a bhios a’ cur a-mach freagairtean fa leth bho chom-pàirtichean deuchainn gu clàr sònraichte airson eòlaichean, agus an uairsin a’ toirt a-steach na toraidhean a-steach. clàr le àireamhachadh measaidh. Ach às deidh dhuinn bruidhinn ri riochdairean bhon luchd-èisteachd cuimsichte, manaidsear toraidh agus dealbhaiche foghlaim, bha sinn a’ faireachdainn gum biodh agallamh teignigeach le fios air ais bho eòlaichean sa bhad agus deasbad mun chòd, a bharrachd air cùisean fa-leth, fada nas èifeachdaiche agus nas fheumail dha na com-pàirtichean fhèin. .
A-nis tha an t-eòlaiche a 'dearbhadh crìoch na deuchainn, a' soilleireachadh cuid de cheistean. Gus seo a dhèanamh, tha sinn air stiùireadh cheistean agus slatan-tomhais measaidh ullachadh airson agallamh teignigeach. Ron agallamh teignigeach, gheibh an neach-sgrùdaidh mapa de fhreagairtean an neach-deuchainn gus a chuideachadh le bhith a’ taghadh cheistean ri chur.
Rake 8: Na mìnich toraidhean deuchainn
Tha a bhith a’ toirt seachad fios air ais do chom-pàirtichean na chùis air leth. Feumaidh sinn chan e a-mhàin fiosrachadh a thoirt seachad mun sgòr deuchainn, ach cuideachd tuigse fhaighinn air toraidhean an deuchainn.
Faodaidh e a bhith:
- Gnìomhan anns an do rinn an com-pàirtiche mearachd agus a rinn e ceart.
- Cuspairean anns an do rinn an com-pàirtiche mearachdan.
- An rangachadh aige am measg an fheadhainn a ghabh an deuchainn.
- Tuairisgeul air ìre a 'chom-pàirtiche, ann an co-rèir, mar eisimpleir, leis an tuairisgeul air an ìre speisealta (stèidhichte air an tuairisgeul air dreuchdan bàna).
Rè an deuchainn pìleat againn a chuir air bhog, dhaibhsan a bha airson clàradh sa phrògram, còmhla ris na toraidhean, sheall sinn liosta de chuspairean a dh’ fheumar a leasachadh. Ach gu cinnteach chan eil seo air leth freagarrach, leasaichidh sinn agus bheir sinn seachad fios air ais nas fheàrr.
Rake 9: Na bruidhinn mun deuchainn le luchd-leasachaidh
Is dòcha gur e an ràcan as gèire, a tha gu sònraichte mì-thlachdmhor ceum air adhart, an sgèile deuchainn, tuairisgeul agus sgòradh a chuir chun luchd-leasachaidh “mar a tha”.
Dè dìreach a dh'fheumar a dheasbad:
- Coltas nan ceistean, an structar, suidheachadh nan grafaigean, cò ris a tha an roghainn den fhreagairt cheart coltach.
- Ciamar a tha an sgòr air a thomhas (ma tha feum air), a bheil cumhachan a bharrachd ann.
- Mar a gheibhear fios air ais, càite am faigh thu teacsaichean, a bheil blocaichean a bharrachd air an cruthachadh gu fèin-ghluasadach.
- Dè am fiosrachadh a bharrachd a dh’ fheumas tu a chruinneachadh agus aig an àm (na h-aon luchd-aithne).
Gus mì-thuigse a sheachnadh, bidh sinn ag iarraidh air ar luchd-leasachaidh 2 no 3 diofar cheistean a chòdachadh gus am faic iad cò ris a tha iad coltach mus còd iad an deuchainn fhèin.
Rake 10: Às aonais deuchainn, luchdaich suas gu dìreach gu cinneasachadh
3 tursan, balaich, bu chòir an deuchainn a bhith air a sgrùdadh 3 tursan le diofar dhaoine, no nas fheàrr fhathast, 3 tursan gach fear.
Bidh an deuchainn againn a’ sgrùdadh an triùir a leanas:
- Bathar - a 'sgrùdadh an deuchainn airson coileanadh, coltas, meacanaig.
- Leasaiche deuchainn - a’ sgrùdadh teacsa nan gnìomhan, an òrdugh aca, an dòigh obrach leis an deuchainn, seòrsa de ghnìomhan, freagairtean ceart, leughadh agus sealladh àbhaisteach air grafaigean.
- Bidh ùghdar nan gnìomhan (eòlaiche) a’ sgrùdadh an deuchainn airson dìlseachd bho shuidheachadh eòlaiche.
Eisimpleir bho chleachdadh: dìreach air an treas ruith, chunnaic ùghdar nan gnìomhan gun robh 1 gnìomh fhathast anns an t-seann dreach den bhriathrachas. Bha a h-uile gin roimhe cuideachd a 'riaghladh gu gnìomhach. Ach nuair a chaidh an deuchainn a chòdachadh, bha e a’ coimhead eadar-dhealaichte na bha dùil an toiseach. Tha e glè choltach gum feumar rudeigin a cheartachadh. Feumar seo a thoirt fa-near.
An toradh
Le bhith a’ dol seachad air na “ràcan” sin gu faiceallach, chruthaich sinn prògram sònraichte , gus eòlas luchd-tagraidh a dhearbhadh. Faodaidh duine sam bith deuchainn a dhèanamh air fhad ‘s a tha sinn ag ullachadh an ath stuth, anns an innis sinn dhut dè thachair taobh a-staigh a’ bhot, agus dè a dh ’atharraich e nas fhaide air adhart.
Gheibh thu dreuchd air a bheil iarrtas bhon fhìor thoiseach no Ìre Suas a thaobh sgilean agus tuarastal le bhith a’ gabhail cùrsaichean air-loidhne SkillFactory:
- (12 seachdainean)
- (20 seachdainean)
- (20 seachdainean)
- (12 mìosan)
Tuilleadh chùrsaichean
- (12 mìosan)
- (14 seachdainean)
- (5 seachdainean)
- (18 mìosan)
- (6 mìosan)
- (12 mìosan)
- (8 mìosan)
- (9 mìosan)
- (12 mìosan)
- (18 mìosan)
- (18 mìosan)
- (12 mìosan)
- (9 mìosan)
- (7 mìosan)
Source: www.habr.com