Ann am meadhan a 'Mhàirt chaidh a chumail ann am Munich 2019 (JASS) - sgoil hackathon ++ oileanach Beurla fad seachdain ann an leasachadh bathar-bog. Mu deidhinn ann an 2012 . Anns an dreuchd seo bruidhnidh sinn mun sgoil agus roinnidh sinn beachdan pearsanta grunn oileanach.
Bidh gach companaidh urrasachd còd (am-bliadhna Zeiss) a’ tabhann ~ 20 oileanach às a’ Ghearmailt agus an Ruis grunn phròiseactan, agus às deidh seachdain feumaidh na sgiobaidhean an cuid obrach anns na raointean sin a thaisbeanadh. Am-bliadhna bha e riatanach an dàrna cuid fiosan bhidio a dhèanamh le fìrinn leasaichte airson Android, no UI a chruthachadh agus prototype a dhèanamh airson siostam cumail suas ro-innseach, no pàirt a ghabhail ann am Pròiseact Cataract dìomhair.
Tha an obair gu lèir sa Bheurla. Bidh an luchd-eagrachaidh a dh’aona ghnothach a’ cruthachadh sgiobaidhean measgaichte de dh’ oileanaich Ruiseanach is Gearmailteach airson iomlaid chultarach (neo-) . A bharrachd air an sin, ann an eadhon bliadhnaichean tha an sgoil air a chumail anns an Ruis, agus ann am bliadhnaichean neònach - sa Ghearmailt. Mar sin is e deagh chothrom a tha seo do dh’ oileanaich aig diofar ìrean ullachaidh gus chan e a-mhàin eòlas obrach fhaighinn, ach eòlas air a bhith ag obair còmhla ri coigrich.
Pròiseactan agus amasan
Gach bliadhna tha companaidh urrasachd aig an sgoil a bheir seachad pròiseactan agus luchd-comhairle do dh’ oileanaich. Am-bliadhna b 'e Zeiss a bh' ann, a tha a 'dèiligeadh ri optics àrd-chruinneas (ach chan ann a-mhàin!). Aig toiseach na seachdain, chuir riochdairean a 'chompanaidh ("luchd-cleachdaidh") trì pròiseactan air adhart dha na com-pàirtichean airson an cur an gnìomh, agus an dèidh sin chaidh na h-oileanaich a roinn ann an sgiobaidhean agus chuir iad seachad an t-seachdain a' dèanamh dearbhadh-bheachd.
Is e amasan na sgoile iomlaid cultarach eadar oileanaich agus an cothrom eòlas a thoirt do luchd-prògramaidh a bhith ag obair air fìor phròiseactan. Anns an sgoil chan fheum thu tagradh gu tur deiseil, tha am pròiseas nas coltaiche ri R&D: tha a h-uile pròiseact co-cheangailte ri gnìomhachd na companaidh, agus tha thu airson dearbhadh-bheachd fhaighinn, agus fear nach bi thu. nàire a bhith ga shealltainn do mhanaidsearan taobh a-staigh a’ chompanaidh.
Na prìomh eadar-dhealachaidhean bho hackathon: barrachd ùine airson leasachadh, tha cuairtean agus dibhearsain eile ann, agus chan eil farpais eadar sgiobaidhean. Mar thoradh air an sin, chan eil amas ann airson “buannachadh” - tha a h-uile pròiseact neo-eisimeileach.
Bha “stiùiriche” aig gach sgioba, a bharrachd air oileanaich à diofar dhùthchannan, - oileanach ceumnaiche a bha a’ riaghladh an sgioba, a ’sgaoileadh ghnìomhan agus a’ sgaoileadh eòlas.
Uile gu lèir bha , HSE - St Petersburg oileanaich a bha an làthair aig a 'phròiseact a' bruidhinn mu gach aon dhiubh.
meudachadh Reality
Nadezhda Bugakova (ceum maighstir bliadhna 1d) agus Natalya Murashkina (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Dh'fheumadh sinn tagradh airson conaltradh bhidio le fìrinn leasaichte a ghluasad gu Android. Chaidh an leithid de thagradh a dhèanamh mar phàirt de hackathon mìos eile airson iOS agus HoloLens, ach cha robh dreach ann airson Android. Faodaidh seo a bhith feumail airson co-chòmhraidhean mu chuid de phàirtean dealbhaichte: bidh aon neach a’ tionndadh pàirt bhrìgheil agus ga dheasbad leis a’ chòrr.
Cumail suas ro-innseach
Vsevolod Stepanov (ceum maighstir bliadhna 1): Tha innealan-fuadain daor ann an cinneasachadh, a tha daor stad airson cumail suas, ach eadhon nas daoire a chàradh. Tha an inneal-fuadain còmhdaichte le mothachairean agus tha thu airson tuigsinn cuin a tha e ciallach stad airson cumail suas - is e seo dìreach cumail suas ro-innseach. Faodaidh tu ionnsachadh inneal a chleachdadh airson seo a dhèanamh, ach tha feum air tòrr dàta le bileagan. Feumaidh sinn cuideachd eòlaichean a thuigeas co-dhiù rudeigin bho na clàran. B’ e an obair a bh’ againn tagradh a dhèanamh a tha a’ nochdadh neo-riaghailteachdan amharasach ann an dàta mothachaidh agus a leigeas le eòlaiche agus neach-saidheans dàta coimhead orra còmhla, beachdachadh air agus atharrachadh a’ mhodail.
Cataract
Anna Nikiforovskaya (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Gu mì-fhortanach, chaidh iarraidh oirnn gun mion-fhiosrachadh mun phròiseact fhoillseachadh. Chaidh an tuairisgeul agus an taisbeanadh eadhon a thoirt air falbh , far a bheil an còrr de na pròiseactan nan laighe.
Pròiseas obrach
Tha an sgoil beag agus dlùth: am-bliadhna ghabh mu fhichead oileanach de dhiofar ìrean ullachaidh pàirt ann an JASS: bhon chiad bhliadhna de cheum baidsealair chun an fheadhainn a chuir crìoch air ceum maighstireachd. Nam measg bha ochdnar bho Oilthigh Teicnigeach Munich (TUM), ceathrar oileanach bho àrainn St. Petersburg ann an Àrd-sgoil Eaconamas, ceathrar eile bho Oilthigh ITMO agus aon oileanach bho LETI.
Tha a h-uile obair ann am Beurla, tha na sgiobaidhean gu sònraichte air an dèanamh suas cha mhòr co-ionann de ghillean le Gearmailtis agus Ruiseanach. Chan eil eadar-obrachadh eadar pròiseactan, ach a-mhàin gum biodh a h-uile duine a’ measgachadh aig lòn. Taobh a-staigh a’ phròiseict tha sioncronadh tro Slack agus bòrd fiosaigeach air an urrainn dhut pìosan pàipear a phasgadh le gnìomhan.
Bha clàr na seachdain a’ coimhead mar seo:
- 'S e Diluain latha an taisbeanaidh;
- Dimàirt agus Diciadain - dà latha de dh'obair;
- Is e Diardaoin latha fois, cuairtean agus taisbeanaidhean eadar-amail (lèirmheas teachdaiche), gus an urrainn dhut bruidhinn mu stiùir gluasad le luchd-ceannach;
- Dihaoine agus Disathairne - dà latha eile de dh'obair;
- Didòmhnaich - taisbeanadh mu dheireadh le dìnnear.
Nadezhda Bugakova (ceum maighstir bliadhna 1): Chaidh an latha obrach againn rudeigin mar seo: bidh sinn a’ tighinn sa mhadainn agus a’ seasamh suas, is e sin, bidh a h-uile duine ag innse dhuinn dè a rinn iad tron fheasgar agus an dùil a dhèanamh tron latha. An uairsin bidh sinn ag obair, às deidh lòn - seasamh eile. Bha cleachdadh bòrd pàipeir air a bhrosnachadh gu mòr. Bha an sgioba againn nas motha na an còrr: bha seachdnar oileanach, stiùiriche, agus an neach-ceannach a ’crochadh a-mach còmhla rinn gu math tric (dh’ fhaodadh tu ceistean fhaighneachd dha mun chuspair). Gu math tric bha sinn ag obair ann an càraidean no eadhon trios. Bha neach againn cuideachd a leasaich an aplacaid tùsail airson iOS.
Vsevolod Stepanov (ceum maighstir bliadhna 1): Ann an dòigh, chaidh SCRUM a chleachdadh: aon latha - aon sprint, dà sheasamh gach latha airson sioncronadh. Bha beachdan measgaichte aig com-pàirtichean mu èifeachdas. Bha cuid (mise nam measg) a’ faireachdainn gu robh cus cabadaich ann.
Air a’ chiad latha às deidh na taisbeanaidhean, bheachdaich sinn air a’ phlana, rinn sinn conaltradh ris an neach-ceannach, agus dh’ fheuch sinn ri tuigsinn dè dh’fheumar a dhèanamh. Eu-coltach ri sgioba Nadya, cha do rinn an neach-ceannach eadar-obrachadh leinn tron phròiseact. Agus bha an sgioba nas lugha - 4 oileanaich.
Anna Nikiforovskaya (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Gu dearbh, cha deach na riaghailtean anns na sgiobaidhean a leantainn gu teann. An toiseach, fhuair sinn tòrr stiùireadh air mar a nì sinn stand-ups, a la: a h-uile duine ann an cearcall, an-còmhnaidh nan seasamh, ag ràdh “Tha mi a’ gealltainn. ” Ann an da-rìribh, cha do chùm an sgioba agam ri riaghailtean teann agus chaidh stand-ups a chumail chan ann air sgàth gu feumadh iad, ach leis gu bheil mòran againn ann, agus feumaidh sinn tuigsinn cò a tha a’ dèanamh dè, oidhirpean a shioncronachadh, agus mar sin air adhart. Bha mi a’ faireachdainn mar gum biodh còmhraidhean nàdarrach againn mu adhartas agus mun phròiseact.
Anns a 'phròiseact agam, cha do thuig an neach-cleachdaidh dad mu phrògramadh, ach cha do thuig e ach optics. Bha e gu math fionnar: mar eisimpleir, mhìnich e dhuinn dè a th’ ann an soilleireachd solais agus follaiseachd. Bha e gu mòr an sàs ann a bhith a 'tilgeil a-mach slatan-tomhais agus beachdan. Rè leasachadh, bha sinn daonnan a 'sealltainn dha an toradh eadar-mheadhanach agus fhuair sinn fios air ais sa bhad. Agus chuidich an stiùiriche sinn gu mòr leis an taobh theicnigeach: cha mhòr nach robh duine san sgioba ag obair le dà theicneòlas mòr-chòrdte, agus b ’urrainn don stiùiriche bruidhinn mu dheidhinn.
Taisbeanadh de thoraidhean
Bha dà thaisbeanadh ann uile gu lèir: ann am meadhan na sgoile agus aig an deireadh. Ùine: 20 mionaid, an uairsin ceistean. An latha ro gach taisbeanadh, chleachd com-pàirtichean an taisbeanadh aca air beulaibh àrd-ollamh bho TUM.
Vsevolod Stepanov (ceum maighstir bliadhna 1): Leis gum faodadh na taisbeanaidhean againn a bhith air an sealltainn do mhanaidsearan, bha e cudromach cuideam a chuir air cùisean cleachdaidh a dh’ fhaodadh a bhith ann. Gu sònraichte, chruthaich gach sgioba barrachd theatar bathar-bog aig an taisbeanadh: sheall iad beò mar a ghabhas an leasachadh a chleachdadh. Mu dheireadh rinn an sgioba againn prototype de thagradh lìn, a chaidh a shealltainn do mhanaidsearan UI / UX, bha iad toilichte.
Nadezhda Bugakova (ceum maighstir bliadhna 1): Chaidh againn air dealbh a chruthachadh ann an AR agus ceangal eadar fònaichean gus am b’ urrainn dha aon neach rud a shnìomh, agus neach eile a choimhead ann an àm fìor. Gu mì-fhortanach, cha robh e comasach fuaim a tharraing.
Gu inntinneach, chaidh casg a chuir air an sgioba an aon neach-labhairt a bhith aca aig gach cuid lèirmheas an neach-ceannach (an taisbeanadh sa mheadhan) agus an taisbeanadh mu dheireadh, gus am biodh cothrom aig barrachd chom-pàirtichean bruidhinn.
Taobh a-muigh pròiseas obrach agus beachdan
Am-bliadhna chaidh an sgoil a chumail airson còrr air seachdain seach seachdain gu leth, ach bha am prògram fhathast gu math dian. Air Diluain, a bharrachd air na pròiseactan a thaisbeanadh, chaidh turas gu oifis Microsoft ann am Munich. Agus Dimàirt chuir iad turas gu oifis bheag Zeiss ann am Munich, a’ sealltainn grunn aonadan airson tomhas optics de phàirtean: X-ray mòr gus mearachdan cinneasachaidh a lorg agus rud a leigeas leat pàirtean beaga a thomhas gu fìor cheart le bhith a’ ruith probe. thairis orra.
Air Diardaoin bha turas mòr gu Oberkochen, far a bheil prìomh oifis Zeiss suidhichte. Chuir sinn còmhla iomadh gnìomh: coiseachd, taisbeanadh eadar-mheadhanach do luchd-ceannach, agus pàrtaidh.
Air Didòmhnaich, às deidh an taisbeanadh mu dheireadh de na pròiseactan don luchd-ceannach, chaidh turas gu Taigh-tasgaidh BMW a chuir air dòigh, agus às deidh sin chuir na com-pàirtichean air dòigh cuairt timcheall Munich gu neo-eisimeileach. Anns an fheasgar tha dìnnear soraidh ann.
Anna Nikiforovskaya (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Chaidh sinn gu Oberkochen glè thràth. Chaidh bus òrdachadh airson com-pàirtichean na sgoile gu dìreach bhon taigh-òsta. Tha prìomh oifis Zeiss suidhichte ann an Oberkochen, agus mar sin chaidh na taisbeanaidhean tòiseachaidh den obair againn fhaicinn chan ann a-mhàin leis na “luchd-ceannach” a bha ag obair gu dìreach còmhla rinn, ach cuideachd le cuideigin nas cudromaiche. An toiseach, chaidh turas timcheall na h-oifis a thoirt dhuinn - bhon taigh-tasgaidh eachdraidh, far an deach sealltainn dhuinn mar a dh’ atharraich gnìomhachas optics ro Zeiss agus às deidh Zeiss, gu na h-àiteachan obrach fhèin, far am faca sinn grunn innealan airson tomhas / sgrùdadh cuid de phàirtean agus mar a bhios daoine ag obair còmhla riutha. Tha cha mhòr a h-uile dad a tha ann air a dhìon leis an NDA agus thathas a’ toirmeasg togail dhealbhan. Agus aig an deireadh chaidh eadhon factaraidh a shealltainn dhuinn far a bheil innealan mòra mar tomographs gan dèanamh.
Às deidh a 'chuairt bha deagh lòn ann leis an luchd-obrach, agus an uairsin na taisbeanaidhean fhèin. Às deidh na taisbeanaidhean, chaidh sinn a dhìreadh beinn nach robh gu math àrd, aig a ’mhullach a bha cafaidh a’ feitheamh, air a filmeadh gu tur dhuinn. Dh'fhaodadh tu a h-uile càil a thoirt leat gus an ruith an cafaidh a-mach à biadh is deochan. Bha tùr ann cuideachd a bha a 'tairgse sealladh fionnar.
Dè eile a tha cuimhne agad?
Vsevolod Stepanov (ceum maighstir bliadhna 1): Gus am b 'urrainn dhuinn cluich leis an dàta, thug àrd-ollamh ionadail dhuinn luach bliadhna de dhàta bhon Tesla aige. Agus an uairsin, fo chasaid “leig dhomh a-nis sealltainn dhut Tesla beò," thug e sinn air turas ann. Bha sleamhnag ann cuideachd bhon cheathramh làr chun chiad fhear. Dh'fhàs e dòrainneach - chaidh mi sìos, ghlac mi am brat, dh'èirich mi, rolaig sìos, chuir mi sìos am mat.
Anna Nikiforovskaya (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Tha suirghe an-còmhnaidh glè fhionnar. Tha e gu math inntinneach coinneachadh ri daoine inntinneach. Tha e math a bhith a’ coinneachadh ri daoine inntinneach leis an urrainn dhut obrachadh còmhla cuideachd. Uill, tha thu a’ tuigsinn, tha daoine nan creutairean sòisealta, agus chan eil prògramadairean mar eisgeachd.
Dè tha cuimhne agad bhon obair?
Anna Nikiforovskaya (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Bha e spòrsail, dh’ fhaodadh tu faighneachd agus a h-uile dad a shoilleireachadh. Tha cuideachd traidisean na Gearmailt ann a bhith a’ gnogadh air deasgaichean òraidichean: tha e a’ tionndadh a-mach gu bheil e àbhaisteach dhaibh òraid acadaimigich a sgaradh bhon a h-uile duine eile. Agus tha e àbhaisteach do neach bhon raon acadaimigeach (òraidiche, àrd-ollamh, àrd-oileanach, msaa) a bhith a’ bualadh air a’ bhòrd mar chomharradh air cead/taing don òraid. Mar as trice bidh an còrr (riochdairean companaidh, daoine àbhaisteach, cleasaichean theatar) air am moladh. Carson a tha sin? Thuirt fear de na Gearmailtich, mar mhìneachadh fealla-dhà: “Uill, is e dìreach nuair a thig an òraid gu crìch, gu bheil a h-uile duine mu thràth a’ cur rudan air falbh le aon làimh, agus mar sin chan eil e goireasach bualadh."
Vsevolod Stepanov (ceum maighstir bliadhna 1): Tha e inntinneach gu robh am measg nan com-pàirtichean chan e a-mhàin luchd-prògramaidh, ach cuideachd, mar eisimpleir, luchd-fuadain. Ged a tha a h-uile pròiseact agus an sgoil gu h-iomlan mu dheidhinn còdadh.
Bha fios air ais math ann cuideachd a thaobh taisbeanaidhean. Bha e gu sònraichte feumail dhaibhsan nach robh air an sàrachadh le seo a h-uile semeastar rè an cuid ionnsachaidh fo-cheum.
Nadezhda Bugakova (ceum maighstir bliadhna 1): Bha e spòrsail a bhith a’ coiseachd mun cuairt ann an AR. Tha app fionnar agam a-nis air an fhòn agam as urrainn dhomh a shealltainn.
Suidheachadh beò
Phàigh an luchd-eagrachaidh airson cha mhòr a h-uile càil: tursan-adhair, àite-fuirich dà stad bhon oilthigh, far an deach am prìomh obair a dhèanamh, biadh. Bracaist - aig an taigh-òsta, lòn - aig an oilthigh, dìnnear - an dàrna cuid còmhla ris an luchd-eagrachaidh ann an cafaidh, no ann an oifis cuid de chompanaidh.
Aig an oilthigh, bha seòmar fhèin aig gach sgioba le bòrd. Aig amannan rudeigin eile: mar eisimpleir, bha breabadair aig aon sgioba, agus bha tòrr iMacs an-asgaidh aig an sgioba eile airson obrachadh orra.
Vsevolod agus Nadezhda: Mar as trice bha sinn ag obair gu 21. Bha seòmar 24/7 ann cuideachd le lemonade agus bathar math (ceapairean, pretzels, measan) air an toirt an sin 3-4 tursan san latha, ach chaidh seo ithe suas gu math luath.
Cò a bhiodh tu a’ moladh?
Vsevolod agus Nadezhda: Airson a h-uile prògramadair bacaidh! Tha e a’ cosg eòlas fhaighinn air Beurla, ach ’s e eòlas mìorbhaileach a th’ ann. Faodaidh tu feuchainn air a h-uile seòrsa de rudan fasanta.
Anna Nikiforovskaya (ceum baidsealair 3mh bliadhna): Na biodh eagal ort ma tha thu a’ faireachdainn nach eil eòlas gu leòr agad, eòlas, ge bith dè. Bha daoine aig JASS le measgachadh farsaing de chùl-raointean, bhon chiad bhliadhna chun chòigeamh bliadhna, le diofar eòlasan obrach agus diofar eòlasan ann an hackathons/oilimpiads/sgoiltean. Mar thoradh air an sin, bha na sgiobaidhean air an deagh chruthachadh (co-dhiù leamsa gu cinnteach). Agus còmhla rinn, rinn a h-uile duine rudeigin agus dh'ionnsaich a h-uile duine rudeigin.
Faodaidh, faodaidh tu rudeigin ùr ionnsachadh, feuchainn ort fhèin ann an leasachadh luathaichte, faicinn mar a leasaicheas tu ann an ùine chuingealaichte agus a bhith air leth toilichte gun urrainn dhut uimhir a dhèanamh ann an ùine ghoirid. Nam bheachd-sa, an coimeas ris na h-Olympiads no hackathons àbhaisteach, tha an ìre cuideam agus cabhag air a lughdachadh gu mòr. Mar sin tha iongantas agus toileachadh o'n ni a rinneadh, ach cha'n 'eil aingidheachd no ni air bith eile ann. Agus tha mi a 'smaoineachadh gu bheil sin mìorbhaileach. Airson mi fhìn, mar eisimpleir, fhuair mi a-mach gum faod mi mothachadh a bheil an obair air a sgaoileadh ann an sgioba dòigh air choireigin ceàrr agus eadhon a 'cur ri ceartachadh. Tha mi den bheachd gur e seo mo bhuaidh bheag fhìn ann an raon sgilean conaltraidh agus ceannais.
Tha conaltradh le daoine cuideachd na phàirt fìor mhath. Na gabh dragh ma tha thu a’ smaoineachadh nach eil Beurla agad gu math. Ma tha thu an sàs ann am prògramadh, is dòcha gu feum thu tòrr litreachas Beurla a leughadh. Mar sin ma tha dìth sgilean conaltraidh agad, bidh làn bhogadh ann an àrainneachd na Beurla gu cinnteach a’ teagasg seo dhut. Bha daoine againn san sgioba againn nach robh an toiseach misneachail nan eòlas air Beurla agus bha iad an-còmhnaidh draghail gun robh iad air rudeigin a chall no rudeigin ceàrr a ràdh, ach ro dheireadh na sgoile bha iad mar-thà a’ cabadaich gu socair agus chan ann a-mhàin mun obair.
Source: www.habr.com