“Tha an ìre itealaich neo-thaitneach,” thuirt mi ris an neach-teagaisg, a bha dìreach air turas-adhair a chrìochnachadh le aon de na caideatan as fheàrr againn.
Thug e sùil orm ann an troimh-chèile.
Bha dùil agam ris an t-sealladh seo: air a shon, bha mo mheasadh gu tur neo-iomchaidh. Bha deagh eòlas againn air an oileanach, bha mi air aithisgean itealain a leughadh mu deidhinn bho dhà sgoil itealaich a bh’ ann roimhe, a bharrachd air an sguadron againn far an robh i a’ trèanadh mar phìleat sabaid Feachd an Adhair (RAF). Bha i sàr-mhath - bha an dòigh pìleat aice os cionn na cuibheasachd anns a h-uile dòigh. A bharrachd air an sin, bha i dìcheallach agus air a dheagh thrèanadh airson itealaich.
Ach bha aon duilgheadas ann.
Tha mi air an duilgheadas seo fhaicinn roimhe, ach a rèir coltais cha do mhothaich an tidsear e.
“Tha an ìre neo-thaitneach,” thuirt mi a-rithist.
“Ach dh’ itealaich i gu math, b ’e itealan math a bh’ ann, tha i na deagh òglach, tha fios agad air sin.
Carson a tha e dona? - dh'fhaighnich e.
“Smaoinich air, a bhràthair,” thuirt mi, “càit am bi an ‘òglach sàr-mhath’ seo ann an sia mìosan?”
Bha ùidh agam a-riamh ann am fàiligeadh, is dòcha air sgàth na dh'fhiosraich mi pearsanta rè trèanadh itealaich. Mar neach-tòiseachaidh, bha mi gu math math air itealain piston beaga a sgèith, agus an uairsin eadhon beagan nas fheàrr air itealain le cumhachd turboprop a sgèith nas luaithe. Ach, nuair a ghabh mi cùrsa trèanaidh itealaich adhartach airson pìleatan jet san àm ri teachd, thòisich mi air tuiteam. Dh’obraich mi gu cruaidh, air ullachadh gu math, shuidh mi air an fheasgar a’ sgrùdadh leabhraichean-teacsa, ach lean mi orm a’ fàiligeadh misean às deidh misean. Bha e coltach gun deach cuid de thursan gu math, gus an deach an aithris às deidh an itealaich, nuair a chaidh innse dhomh gum bu chòir dhomh feuchainn a-rithist: dh’ fhàg a leithid de cho-dhùnadh mi ann an clisgeadh.
Thachair aon mhionaid gu math teann ann am meadhan ionnsachadh a bhith ag itealaich an Hawk, am plèana a chleachd sgioba aerobatic Red Arrows.
Tha mi dìreach - airson an dàrna turas - air fàiligeadh anns an Deuchainn Seòlaidh Dheireannach agam, agus sin an rud as fheàrr den chùrsa gu lèir.
Bha an tidsear agam a’ faireachdainn ciontach mu dheidhinn fhèin: bha e na dhuine math agus bha gaol aig na h-oileanaich air.
Cha bhith pìleatan a’ nochdadh na faireachdainnean aca: chan eil iad a’ leigeil leinn fòcas a chuir air obair, agus mar sin bidh sinn gan “stuth” ann am bogsaichean agus gan cur air sgeilp leis an t-ainm “àm eile,” nach ann ainneamh a thig. Is e seo ar mallachd agus bheir e buaidh air ar beatha gu lèir - bidh ar pòsaidhean a’ tuiteam às deidh bliadhnaichean de mhì-thuigse air adhbhrachadh le dìth comharran mothachaidh bhon taobh a-muigh. Ach, an-diugh cha b’ urrainn dhomh mo bhriseadh-dùil fhalach.
“Dìreach mearachd theicnigeach, Tim, na cuir fallas air. An ath thuras obraichidh a h-uile càil a-mach! ” — Sin a h-uile rud a thuirt e air an t-slighe gu sguad an adhair, fhad 's nach do chuir crith leantainneach ceann a tuath na Cuimrigh ach mo bhròn orm.
Cha do chuidich e.
Tha fàiligeadh turas-adhair aon uair dona. Bidh seo gad bhualadh gu cruaidh ge bith dè an ìre a th’ agad. Bidh thu gu tric a’ faireachdainn gu bheil thu air fàiligeadh - is dòcha gun dìochuimhnich thu am plèana a chothromachadh air mearachd toirt air falbh ionnstramaid, falbh air an t-slighe fhad ‘s a tha thu ag itealaich san àile àrd, no dìochuimhneachadh suidsichean an airm a shuidheachadh gu suidheachadh sàbhailte rè sortie. Mar as trice bidh tilleadh air ais às deidh turas-adhair mar sin a’ tachairt ann an sàmhchair: tha fios aig an neach-teagaisg gum bi thu air do shàrachadh air sgàth d’ aire fhèin, agus tha thu a’ tuigsinn seo cuideachd. Gu fìrinneach, air sgàth cho iom-fhillte ‘s a tha an itealaich, faodaidh òglach fàiligeadh airson cha mhòr rud sam bith, agus mar sin thathas gu tric a’ faighinn seachad air lochdan beaga - agus a dh ’aindeoin sin chan urrainnear cuid dhiubh a leigeil seachad.
Aig amannan air an t-slighe air ais, bidh oidean a’ gabhail smachd air an itealan, a tha gu tric nas sàbhailte.
Ach ma dh’ fhailicheas tu relegation dà uair, bidh an cuideam ort a’ dol suas gu mòr.
Is dòcha gu bheil thu a’ smaoineachadh gun deidheadh òglaich a dh’ fhàiligeadh air an itealan dà uair a tharraing air ais agus gun seachainn iad an co-oileanaich. Gu dearbh, tha an luchd-clas aca cuideachd gan astar fhèin bhuapa. Faodaidh iad a ràdh le bhith a 'dèanamh seo gu bheil iad a' toirt àite pearsanta don charaid aca, ach chan eil seo gu tur fìor. Gu dearbh, chan eil na balaich ag iarraidh a bhith co-cheangailte ri òglaich neo-shoirbheachail - dè ma thòisicheas iad cuideachd a’ fàiligeadh miseanan air sgàth “ceangal fo-mhothachail” do-thuigsinn. “Coltach ri tàladh mar” - tha luchd-adhair ag iarraidh soirbheachadh san trèanadh aca agus gu meallta den bheachd nach fheum iad fàiligeadh.
Às deidh an treas fàilligeadh thèid do chuir às. Ma tha thu fortanach agus gu bheil àite an-asgaidh aig sgoil itealain eile, dh’ fhaodadh gun tèid àite a thabhann dhut air cùrsa trèanaidh pìleat heileacoptair no còmhdhail, ach chan eil gealltanas sam bith ann mu dheidhinn seo agus, gu tric, bidh às-dùnadh a’ ciallachadh deireadh do chùrsa-beatha.
Bha an neach-teagaisg leis an robh mi ag itealaich na ghille snog agus air tursan-adhair roimhe bhiodh e gu tric a’ cluich a ’fòn thugam na chluas-cinn gus an“ fhreagair mi. ”
“Hello,” thuirt mi.
“Tha, hello, Tim, is e seo an tidsear agad bhon t-suidheachan cùil, tha an duine na ghille cho snog - is dòcha gu bheil cuimhne agad orm, bhruidhinn sinn uair no dhà. Bha mi airson innse dhut gu bheil slighe adhair againn air thoiseach oirnn, is dòcha gum bu mhath leat a sheachnadh."
“O, damn,” fhreagair mi, a’ tionndadh an itealain gu sgiobalta.
Tha fios aig a h-uile òglach gu bheil an luchd-teagaisg air an taobh aca: tha iad ag iarraidh gun tèid na caideatan seachad, agus tha a’ mhòr-chuid deònach lùbadh air ais gus pìleatan ùra a chuideachadh. Biodh sin mar a dh’ fhaodadh e, bha iad fhèin uaireigin nan òglaich.
Airson pìleat adhartach, tha e follaiseach gu bheil soirbheachas cudromach - is e seo am prìomh amas airson a’ mhòr-chuid de dh’ òglaich. Obraichidh iad fadalach, thig iad a-steach air deireadh-sheachdainean, agus coimhead air clàran itealaich phìleatan eile gus pìosan fiosrachaidh a chruinneachadh a dh’ fhaodadh an cuideachadh faighinn tro latha eile san sgoil.
Ach airson oidean, chan eil soirbheachas cho cudromach: tha barrachd ùidh againn ann an rudeigin.
Fàilligidhean.
Nuair a bha mi 10 bliadhna a dh'aois, thug m 'athair mi air turas gu Normandy còmhla ri buidheann a bha e na bhall den t-seann charbadan armachd sin. Bha baidhsagal-motair aige san Dàrna Cogadh a bha e air ath-nuadhachadh, agus fhad ‘s a bha m’ athair a’ marcachd ri taobh an convoy, shiubhail mi ann an tanca no jeep, a’ faighinn deagh àm.
B' e spòrs mòr a bh' ann do leanabh beag, agus bhruidhinn mi ri duine sam bith a dh'èisteadh mar a bha sinn a 'dèanamh ar slighe tro àraichean agus a' cur seachad oidhcheannan ann an campaichean a chaidh a stèidheachadh ann an cluaintean grianach ceann a tuath na Frainge.
B’ e àm mìorbhaileach a bha seo gus an deach stad a chuir air le fàilligeadh m’ athair smachd a chumail air an stòbha gas anns an dorchadas.
Aon mhadainn chaidh mo dhùsgadh le glaodh: “Falbh a-mach, gabh a-mach!” - agus chaidh a thoirt a-mach às a’ bhùth gu làidir.
Bha i na theine. Agus mise cuideachd.
Bhris an stòbha gas againn agus chuir sinn doras a’ bhùth na theine. Sgaoil an teine chun làr agus mullach. Chaidh m’ athair, a bha a-muigh aig an àm, a’ dàibheadh a-staigh don teanta, rug e orm agus tharraing e a-mach às aig mo chasan mi.
Bidh sinn ag ionnsachadh tòrr bho ar pàrantan. Bidh mic ag ionnsachadh mòran bho an athraichean, nigheanan bho am màthraichean. Cha bu toil le m’ athair na faireachdainnean aige a chuir an cèill, agus chan eil mi gu math tòcail nas motha.
Ach leis an teanta loisgte, sheall e dhomh mar a bu chòir do dhaoine dèiligeadh ris na mearachdan aca fhèin ann an dòigh nach dìochuimhnich mi gu bràth.
Tha cuimhne agam mar a bha sinn nar suidhe faisg air an abhainn far an robh m’ athair dìreach air ar teanta loisgte a thilgeil. Chaidh an uidheamachd againn uile a losgadh agus bha sinn air ar sgrios. Chluinninn grunn dhaoine faisg air làimh a’ gàireachdainn a’ bruidhinn gun deach an taigh againn a sgrios.
Bha an t-athair troimh-a-chèile.
“Leas mi an stòbha anns an teanta. Bha e ceàrr," thuirt e. "Na gabh dragh gum bi a h-uile dad gu math".
Cha do choimhead m’ athair orm, a’ leantainn air adhart a’ coimhead a-steach don astar. Agus bha fios agam gum biodh a h-uile dad gu math oir thuirt e gum biodh.
Cha robh mi ach 10 agus b’ e m’ athair a bh’ ann.
Agus chreid mi e a chionn 's nach robh ann na ghuth ach irioslachd, treibhdhireas agus neart.
Agus bha fios agam nach robh e cudromach nach robh teanta againn tuilleadh.
“B’ e mo mhearachd a bh ’ann, tha mi duilich gun do chuir mi na theine e - an ath thuras cha tachair seo a-rithist," thuirt e ann an spreadhadh tearc de fhaireachdainn. Sheòl an teanta sìos an abhainn, agus shuidh sinn air a' chladach a' gàireachdainn.
Bha fios aig athair nach eil fàilligeadh an aghaidh soirbheachas, ach na phàirt riatanach dheth. Rinn e mearachd, ach chleachd e e gus sealltainn mar a tha mearachdan a 'toirt buaidh air duine - leigidh iad leat uallach a ghabhail agus cothrom a thoirt seachad airson leasachadh.
Bidh iad gar cuideachadh a’ tuigsinn dè a dh’obraicheas agus dè nach dèan.
Is e seo dìreach a thuirt mi ri neach-teagaisg an òglaich a bha gu bhith a’ ceumnachadh.
Ma nì i mearachd aig an aghaidh, chan fhaod i tilleadh bhuaithe gu bràth.
Mar as àirde a dh’ èiricheas tu, is ann as goirt a tha e tuiteam. Bha mi a’ faighneachd carson nach do thuig duine seo tràth san trèanadh aca.
B’ e suaicheantas tràth Facebook a bh’ ann an “Move Fast, Break Things”.
Cha do thuig an òglach a bha ro shoirbheachail againn brìgh mhearachdan. Gu h-acadaimigeach, chuir i crìoch air a' chiad Trèanadh Oifigeir aice gu math, a' faighinn mòran dhuaisean air an t-slighe. B’ e oileanach math a bh’ innte, ach ge bith an robh i ga chreidsinn no nach robh, cha b’ fhada gus an tèid stad a chuir air a sgeulachd soirbheachais le fìrinn gnìomhachd aghaidh.
“Thug mi ‘fàilligeadh’ dhi oir cha d’ fhuair i a-riamh iad san trèanadh aice," thuirt mi.
Gu h-obann chaidh e sìos air.
“Tha mi ga fhaighinn,” fhreagair e, “cha robh aice ri faighinn seachad air fàiligeadh. Ma nì i mearachd ann an speur na h-oidhche am badeigin ann an ceann a tuath Shiria, bidh ùine nas duilghe aice faighinn seachad air. Is urrainn dhuinn fàiligeadh fo smachd a chruthachadh dhi agus a cuideachadh gus faighinn seachad air.”
Sin as coireach gu bheil sgoil mhath a’ teagasg a h-oileanaich gus gabhail ri fàilligidhean gu ceart agus luach a chuir orra nas motha na soirbheachas. Bidh soirbheachas a’ cruthachadh faireachdainn comhfhurtail oir chan fheum thu tuilleadh coimhead nas doimhne annad fhèin. Faodaidh tu earbsa a bhith agad gu bheil thu ag ionnsachadh agus gum bi thu ceart gu ìre.
Tha soirbheachas cudromach oir tha e ag innse dhut gu bheil na tha thu a’ dèanamh ag obair. Ach, bidh fàilligidhean a 'togail bunait airson fàs leantainneach, nach urrainn a thighinn ach bho bhith a' measadh an obair agad gu h-onarach. Chan fheum thu fàiligeadh gus a bhith soirbheachail, ach feumaidh tu tuigsinn nach e fàiligeadh an aghaidh soirbheachas agus nach bu chòir a sheachnadh aig a h-uile cosgais.
“Is urrainn do phìleat math measadh reusanta a dhèanamh air a h-uile dad a thachair ... agus leasan eile ionnsachadh bhuaithe. Suas an sin feumaidh sinn sabaid. Is e seo an obair againn." - Viper, film "Top Gun"
Bidh fàilligeadh a’ teagasg na h-aon rudan do dhuine a dh’ ionnsaich m’ athair dhomh mus tàinig mi gu bhith na phrìomh neach-teagaisg itealaich san sgoil itealaich anns an do chuir mi fhèin seachad bliadhnaichean a’ strì ri bhith beò.
Moladh, treibhdhireas agus neart.
Sin as coireach gu bheil fios aig luchd-trèanaidh armachd gu bheil soirbheachas cugallach agus gum feum fàiligeadh an cois fìor ionnsachadh.
Beagan bheachdan air an artaigil thùsail:
Tim Collins
Doirbh innse. Bu chòir mion-sgrùdadh a bhith an cois mearachd sam bith a tha a’ mìneachadh na fàilligeadh agus a’ moladh sreath de ghnìomhan agus stiùireadh a dh’ ionnsaigh soirbheachas às deidh sin. Tha a bhith a’ bualadh cuideigin às deidh turas-adhair soirbheachail a’ ciallachadh a leithid de mhion-sgrùdadh a dhèanamh nas duilghe. Gu dearbh, chan eil duine foirfe agus bidh an-còmhnaidh rudeigin ri choireachadh airson fàilligeadh, ach cha bhithinn riaraichte le fàilligeadh dèanta. Aig an aon àm, rinn mi fhìn mòran de na mion-sgrùdaidhean sin, a 'comhairleachadh gun a bhith ro fèin-mhisneachail an dùil gum bi a h-uile dad ceart gu leòr.
Tim Davies (ùghdar)
Tha mi ag aontachadh, chaidh mion-sgrùdadh a dhèanamh, agus cha deach dad a dhèanamh ceàrr - bha càileachd a tursan-adhair a 'dol sìos, agus bha i dìreach sgìth. Bha feum aice air fois. Deagh bheachd, tapadh leat!
Stiùbhart Hart
Chan eil mi a’ faicinn dad ceart ann a bhith a’ dol seachad air itealan math mar fhear dona. Cò aig a bheil còir measadh a dhèanamh air neach eile mar sin?.. A bheil am mion-sgrùdadh air fad mu a beatha dìreach stèidhichte air aithisgean itealain agus CVan? Cò aig tha fios dè na fàilligidhean a chunnaic i no a dh’fhiosraich i agus mar a thug e buaidh air a pearsantachd? Is dòcha gur ann air sgàth sin a tha i cho math?
Tim Davies (ùghdar)
Tapadh leibh airson an lèirsinn, Stiùbhart. Dh'fhàs an itealaich aice na bu mhiosa agus na bu mhiosa, bhruidhinn sinn air seo iomadh uair gus an do rinn sinn co-dhùnadh stad a chur oirre nas luaithe seach nas fhaide air adhart.
Source: www.habr.com