Tha foghlam àrd-ìre anns an Ruis na totem, fetish, fad agus beachd stèidhichte. Bho leanabas, tha sinn air a bhith ag ionnsachadh gur e jackpot a th’ ann an “dol don cholaiste”: tha a h-uile rathad fosgailte, fastaichean air an lìnigeadh, tha tuarastalan air an loidhne. Tha freumhan eachdraidheil agus sòisealta aig an iongantas seo, ach an-diugh, còmhla ri mòr-chòrdte oilthighean, tha foghlam àrd-ìre air tòiseachadh a ’lughdachadh, agus tha adhbharan ann airson seo cuideachd. Air a 'bhunait seo, tha sgeulachdan mu luchd-fàgail na colaiste Bill Gates agus Steve Jobs, nach do chuir an "dìth foghlaim" aca bacadh orra bho bhith nan stiùirichean san raon aca air a' phlanaid seo, a 'toirt freumhachadh gu math. Aig an aon àm, tha mi a 'gealltainn a bhith ag ràdh: tha foghlam àrd-ìre riatanach, feumail, agus tha e na eòlaiche aig ìre àrd-ìre, ach le Jobs and Gates, chan eil a h-uile dad cho sìmplidh' sa tha iad ag ràdh ann am memes agus air cuid de "chips." Bruidhnidh sinn an-diugh mar a ghabhas thu 5 (6) cùrsaichean, chan e trannsaichean, agus faigh a’ char as àirde proifeasanta is pearsanta bhuapa. Gaudeamus igitur juvenes dum sumus, a charaidean!

Bho unforgettable Bashorg stèidhichte air luaidh

'S e seo an dàrna pàirt den t-sreath "Live and Learn"

Pàirt 1. Stiùireadh sgoile agus dreuchd
Pàirt 2. Oilthigh
Pàirt 3. Foghlam a bharrachd
Pàirt 4. Foghlam aig an obair
Pàirt 5. Fèin-fhoghlam

Roinn an eòlas agad anns na beachdan - is dòcha, le taing dha oidhirpean sgioba RUVDS agus luchd-leughaidh Habr, bidh a’ chiad Sultain aig cuideigin beagan nas mothachail, ceart agus nas torraiche. 

Mar sin a bheil foghlam àrd-ìre riatanach no nach eil?

Fhad ‘s a bha an artaigil seo ga chruthachadh, thàinig an cuspair a-mach staitistig bho VTsIOM, agus tha e coltach rium gu bheil e a' freagairt air an fhìor staid. 

Staitistig VTsIOMStòr

Thairis air na 15 bliadhna a dh’ fhalbh, tha foghlam air seirbheis a thoirt dha na Ruiseanaich gu sònraichte mar inneal airson cosnadh soirbheachail (48% ann an 2004 agus 44% ann an 2019), adhartachadh dreuchd (28% ann an 2004 agus 26% ann an 2019), a bharrachd air fèin-leasachadh fhèin. mar phroifeasanta (26% ann an 2004 agus 22% ann an 2019). 

Thairis air na naoi bliadhna a dh’ fhalbh, tha na Ruiseanaich air tòiseachadh a’ beachdachadh air foghlam àrd-ìre mar riatanas - tha a’ chuibhreann de luchd-taic den bheachd gum bu chòir dhi dioplòma foghlaim àrd-ìre fhaighinn leis gu bheil e àbhaisteach air a dhol suas (bho 6% ann an 2010 gu 18% ann an 2019) . Mar as trice tha seo air a ràdh le daoine òga eadar 18 agus 24 bliadhna (25%). Nam measg, tha cleachdadh foghlam àrd-ìre fhaighinn gus inbhe sòisealta a leasachadh cuideachd nas fharsainge (18% an aghaidh cuibhreann de 13% am measg an luchd-fhreagairt air fad).

San fharsaingeachd, tha a’ mhòr-chuid de Ruiseanaich misneachail gu bheil foghlam àrd-ìre an cois dreuchd shoirbheachail agus ga dhèanamh nas fhasa amasan beatha a choileanadh, ged thar nan 11 bliadhna a dh’ fhalbh tha nas lugha de luchd-taic air a bhith ann don bheachd seo (76% ann an 2008 agus 58% ann an 2019). 

Còmhla ri seo, tha amharas a’ neartachadh a thaobh foghlam àrd-ìre mar ro-riatanach airson dreuchd shoirbheachail (45% ann an 2008 agus 68% ann an 2019) agus a’ dol gu obair le tuarastal ìosal agus neo-chliùiteach às aonais dioplòma foghlaim àrd-ìre (50% ann an 2008). ). agus 65% ann an 2019). Mar as trice, tha teagamhan air an clàradh am measg luchd-freagairt eadar 18 agus 25 bliadhna (tha 74% a’ bruidhinn air cus tuairmse air cho cudromach sa tha foghlam àrd-ìre, agus chan eil 76% ag aontachadh le doom obair le tuarastal ìosal às aonais dioplòma), bho 25 gu 34. bliadhnaichean (77% agus 74% fa leth) agus bho 35 gu 44 bliadhna (73% agus 74%, fa leth). 

A bharrachd air an sin, an dà chuid rè perestroika agus an-diugh, chan eil na Ruiseanaich a 'creidsinn gu bheil buaidh mhòr aig foghlam air mathas stuth neach, agus tha an creideas ann an seo air a dhol suas gu mòr (47% ann an 1991 agus 70% ann an 2019). 

Thairis air na trì bliadhna a dh’ fhalbh, tha na Ruiseanaich a’ sìor fhàs dualtach a bhith a’ creidsinn gu bheil ruigsinneachd air foghlam àrd-ìre airson a h-uile saoranach a’ dol sìos (53% ann an 2016 agus 63% ann an 2019). An aghaidh a’ fhiosrachaidh seo, chan eil a’ mhòr-chuid den luchd-fhreagairt den bheachd gu bheil dòigh sam bith math air dioplòma foghlaim àrd-ìre fhaighinn nar n-ùine, ged a bha iad a’ smaoineachadh 11 bliadhna air ais cho tric (51% ann an 2008 agus 65% ann an 2019). Bhiodh 55% eile a' beachdachadh air an fheum air foghlam àrd-ìre nam biodh aca ri pàigheadh ​​air a shon. Ann an 2008 bha am figear seo aig 45%.

A bharrachd air an sin, bidh fiosan falaichte airson “treabhadh bho aois òg, abair nach eil gu còig trannsaichean” uaireannan a’ dol troimhe ann an companaidhean glè mhòr. Feuch an obraich sinn a-mach càite a bheil an fhìrinn an seo.

Argumaidean airson "

1. Chan eil a h-uile companaidh agus buidheann deiseil airson an dorsan fhosgladh eadhon do neach-obrach tàlantach gun dioplòma foghlaim àrd-ìre. Às aonais na sgrìobhainn seo, tha thu air do thoirmeasg bho bhith a’ dol a-steach do chompanaidhean mòra, companaidhean seilbh na stàite agus companaidhean le riaghaltas na stàite. com-pàirteachadh, bancaichean, buidhnean agus buidhnean èigneachaidh lagha (far a bheil cuideachd tòrr rudan inntinneach is gealltanach do luchd-leasachaidh agus innleadairean). 
2. Nuair a bhios tu a’ gluasad a-null thairis agus a’ coimhead airson obair ann an dùthaich ùr, tha e glè choltach gun tèid iarraidh ort dioplòma eadar-theangaichte agus/no teisteanas crìochnachaidh ceum a thoirt seachad. Ann am mòran chompanaidhean thall thairis, thathas a’ dèiligeadh gu teann ri làthaireachd sgrìobhainn foghlaim, agus gu sònraichte airson saoranaich chèin.
3. Tha an suidheachadh ann an raon teicneòlais ag atharrachadh gu luath, agus bidh an eòlas prògramadh a gheibh thu an àite foghlaim a ’lughdachadh gu sgiobalta, gheibh thu thu fhèin taobh a-muigh riatanasan a’ mhargaidh. Bheir teicnigeach bunaiteach (no foghlam sam bith) cothrom dhut ath-thòiseachadh gu sgiobalta ann an suidheachadh sam bith.
4. Às aonais sgrùdadh aig oilthigh, chan fhaigh thu bunait eòlais, an dearbh bhunait a tha mar bhunait air cùrsa-beatha fìor phroifeasanta. Faodaidh tu maighstireachd a dhèanamh air JavaScript agus faighinn a-mach beanntan aghaidh, ach is coltaiche gum bi e do-ruigsinneach dhut a dhol nas doimhne ann an Java, Python, C / C ++, dìreach leis gu bheil feum aig a’ mhòr-chuid de phròiseactan gnàthach eòlas air matamataig, rud nach eil furasta a dhèanamh. mhaighstir air do shon fein. A bharrachd air an sin, cha bhith e comasach dhut ìomhaigh a thaghadh agus atharrachadh gun eòlas acadaimigeach air cuspairean teicnigeach. Tha, nì mi glèidheadh ​​​​sa bhad, tha eisgeachdan ann, ach às aonais foghlam àrd-ìre is dòcha nach bi thu comasach air a bhith a’ faireachdainn an eadar-dhealachadh eadar bun-bheachd còdair agus ailtire siostam no leasaiche. 
5. Fiù ‘s ma tha thu nad ailbhinn stòlda, dìcheallach agus tàlantach le cnap luaidhe, bheir fèin-ionnsachadh anns a h-uile cuspair bunaiteach tòrr a bharrachd ùine na bhith ag ionnsachadh aig oilthigh, far a bheil fios aig tidsearan mu thràth ciamar agus dè an seòrsa eòlais a bheir thu dhut. 
6. Le bhith a 'diùltadh a bhith ag ionnsachadh aig an oilthigh, bidh neach a' call mòran de cheanglaichean sòisealta agus sgilean cudromach, a 'leum bhon sgoil (stàit leanabh") gu obair ("inbheach"). Bidh an “briseadh-dùil” seo ga fhaicinn fhèin ann am beatha proifeasanta, nuair a thig stad air dreuchd agus nuair a thig balaich le teisteanasan agus an comas conaltradh air an aon tonn-tonn leis an fhastaiche air adhart. Chithear iongantas coltach ris nuair a thig oileanach 15-bliadhna a cheumnaich bhon sgoil na bu thràithe a-steach don institiùd - timcheall air an 2na-3mh bliadhna bidh e gu h-obann a’ briseadh sìos agus bho neach tàlantach a’ tionndadh gu bhith na oileanach C, gu ìre mhòr air sgàth sin an àiteigin nach d’ fhuaireadh an uiread fiosrachaidh a bha a dhìth. Is e an aon sgeulachd a th’ ann le conaltradh.
7. Tha oilthigh na dhòigh math air thu fhèin adhartachadh ann an sgrùdadh (teòiridh) agus obair (cleachdadh) aig an aon àm agus bidh ùine agad an àrd-ùrlar ceart a chruthachadh airson dreuchd san àm ri teachd (bidh thu ag obair, a’ tuigsinn na dh’ fheumas tu a thoirt bho do chuid ionnsachaidh, a thoirt leat teòiridh a bhith ag obair, rudeigin a bharrachadh agus mean air mhean lorg do dhùthchas). 
8. O chionn ghoirid, tha oilthighean agus companaidhean air a bhith ag obair gu dlùth le chèile a thaobh fastadh luchd-obrach, inntearnasan, trèanadh practaigeach, sgoiltean samhraidh, msaa. Tha seo a’ ciallachadh gu bheil ionnsachadh aig oilthigh dha-rìribh gad thoirt nas fhaisge air a bhith ag obair ann am prìomh chompanaidhean agus ionadan, a’ sìmpleachadh agus a’ giorrachadh na slighe chun chiad obair agad. Deagh chothrom, argamaid chumhachdach.
9. Tha oilthigh na dhòigh air an arm a sheachnadh :) 

Argumaidean an aghaidh "

Gus a bhith onarach, chan eil gin agam, agus mar sin nochdaidh mi argamaidean luchd-dùbhlain foghlam àrd-ìre agus feuchaidh mi ri mion-sgrùdadh a dhèanamh orra.
 

1. Chan eil soirbheachas ann am beatha co-cheangailte ris an ìre foghlaim. Bidh luchd-leantainn de shunnd pros fèin-dhèanta le eisimpleirean de Zuckerberg, Gates, Jobs agus ag innse gu bheil e comasach dreuchd a thòiseachadh agus a bhith na mhillean-fhear. Is e sgeulachdan fìor bhrèagha a tha seo, ach fhathast eisgeachdan anns a bheil na reultan gu lèir co-thaobhadh: tàlant, gnè, tiodhlac neach-gnìomhachais, agus am bunait cheart a thug pàrantan seachad. A bharrachd air an sin, lorg na daoine sin na com-pàirtichean agus na companaich aca gu dìreach taobh a-staigh ballachan oilthighean agus leig iad a-mach às an sgoil nuair a bha an aon bheachd mòr aca. An coimeas ri sin, is urrainn dhomh Sergei Brin a ghairm, Larry Page, Ilya Segalovich, Arkady Volozh - is iad sin daoine le foghlam sàr-mhath, agus cha do chuir iad seachad an ùine air. A-rithist, feumar aire a thoirt don fhactar dùthcha: anns an Ruis agus dùthchannan an USSR a bh ’ann roimhe, tha luach foghlaim cha mhòr coltach ri cult.
2. Tha an t-Oilthigh mu dheidhinn teòiridh, chan eil fàileadh cleachdaidh an sin. Tha, tha tòrr teòiridh aig an oilthigh, às aonais sin chan urrainn cleachdadh sam bith a bhith ann. Faodaidh tu bothan a thogail dìreach air an talamh, ach cha bhith e comasach dhut taigh-beag no skyscraper a thogail san dòigh seo - bidh e a ’seòladh agus a’ tuiteam air an dàrna làr. Às aonais matamataig, fiosaig, bunaitean algorithmization, tuigse air prionnsapalan obrachadh PC, msaa. cha bhith e comasach dhut bathar-bog fìor fhionnar a leasachadh no a bhith nad innleadair math - bidh a h-uile dad a nì thu mar DIY. Gus a bhith cothromach ri beachdan luchd-dùbhlain, faodaidh teòiridh aig oilthigh a bhith gun samhail, agus cuidichidh dà rud gus dèiligeadh ri seo: 1) smaoineachadh breithneachail; 2) eòlas practaigeach, a bheir cunntas air na feumalachdan airson bunait teòiridheach.
3. Tha eòlas seann-fhasanta; chan eil an fhìrinn ach ann an cleachdadh. Tha beagan eòlais gu dearbh a’ fàs seann-fhasanta agus, gu mì-fhortanach, chan eil tidsearan ann an cabhag sam bith am fiosrachadh anns na Talmuds ùrachadh. Ach, tha seo a 'buntainn ris a' phàirt phractaigeach, ach chan eil e a 'toirt buaidh air na cuspairean bunaiteach (uill, is e sin, tha na dòighean air làimhseachadh appendicitis air atharrachadh, ach chan eil anatomy daonna air atharrachadh anns an ùine a tha dùil), agus mar sin feumar an duilgheadas a rèiteachadh: falbh don t-seòmar leughaidh, chun an eadar-lìn, gu Habr agus lìon na beàrnan leis an eòlas làithreach. 
4. Tha e fada agus daor. Tha còig bliadhna san oilthigh na àm air leth soirbheachail nam beatha: tha ùine aig deugairean a bhith a’ cruthachadh agus a bhith nan inbhich, nan daoine gnìomhach. Agus bu chòir an ùine seo a chaitheamh cho mòr ‘s as urrainn air leasachadh, air maighstireachd chànanan cèin, air deuchainn a dhèanamh ort fhèin ann an cleachdadh (fhad‘ s a tha thu nad oileanach, cha bhith duine gad bhreithneachadh airson obraichean a tha ag atharrachadh gu tric, inntearnasan, briseadh ann an eòlas obrach, msaa -). ach às deidh an oilthigh chan obraich na rudan sin agus togaidh iad tòrr cheistean). Dèan an fheum as fheàrr den ùine ghoirid seo 100%. 

   Ach le fear pàighte, tha seo na dhuilgheadas, tha, chan eil mòran àiteachan buidseit ann, tha tòrr farpais ann. Tha a’ cheist mu phàigheadh ​​​​air ais foghlaim fhathast fosgailte - ann an teirmean gnìomhachais, bidh am pàigheadh ​​​​air ais fada agus dàil.

5. Tha mòran dhreuchdan rim faighinn às aonais foghlam sònraichte àrd-ìre no àrd-sgoile. Tha, tha, is urrainn dhomh eadhon liosta ainmeachadh: manaidsear SMM, sgrìobhadair leth-bhreac neo-bunaiteach, neach-reic, neach-obrach ionad gairm, neach-adhartachaidh, is dòcha eadhon stiùiriche. Ach tha mi a’ smaoineachadh nach e liosta a tha seo a tha inntinneach do luchd-leughaidh. Ma tha teagamh ann, fosgail "My Circle" no hh.ru agus coimhead air na riatanasan airson an t-suidheachaidh a tha thu ag iarraidh - sa mhòr-chuid de shuidheachaidhean, bidh foghlam àrd-ìre àrd-ìre no neo-choileanta mar a 'chiad no an dàrna loidhne. Agus tha adhbhar aig fastaichean airson seo: ma tha thu air foghlam àrd-ìre fhaighinn, tha e a’ ciallachadh gu bheil fios agad mar a smaoinicheas tu, a mhion-sgrùdadh, a tha trèanadh, eagraichte, deiseil airson amasan a choileanadh agus tuigsinn dè a tha àbhaisteach, gnìomh, cinn-ama, dleastanasan, msaa. tha. Chan eil an neach-fastaidh cho earbsa ri luchd-obrach neo-cheangailte fèin-theagasg a cho-dhùnas slighe saothair fastaidh a ghabhail le obair mhaireannach, ged nach eil seo air fhìreanachadh uaireannan. 

San fharsaingeachd, ma tha an cothrom agad, bu chòir dhut a dhol tro oilthigh gu cinnteach: gheibh thu bunait, sgilean, ceanglaichean, agus tairgsean obrach sgoinneil. Agus tha bliadhnaichean oileanach cuideachd mu dheidhinn gaol, càirdeas, spòrs, deuchainnean gun choimeas agus san fharsaingeachd àm soilleir, inntinneach. Airson cunntas a thoirt air ann an aon fhacal - kaleidoscope.

Càite am faighear foghlam àrd-ìre?

Mar sin, chaidh an oileanach seachad air an Deuchainn Stàite Aonaichte, agus a-nis tha e na thagraiche le sgòr reusanta, as urrainn pàigheadh ​​​​airson mòran oilthighean ann am bailtean-mòra eadar-dhealaichte. Ach, mar a tha fios agad, tha Oilthigh Stàite Moscow agus Oilthigh Teicnigeach Stàite Moscow a 'sealbhachadh seilbh Moscow agus tha iad neo-rubair, agus tha sin a' ciallachadh gu feumar sgrùdadh a dhèanamh a bheil e cho cudromach a bhith a 'toirt buaidh air Beanntan Sparrow.

• Is e am baile-mòr / sgìre agad fhèin an roghainn as fheàrr: bidh thu a’ sàbhaladh air taigheadas, biadh, turasan dhachaigh, msaa, tha caraidean is teaghlach agad faisg air làimh, chan eil trom-inntinn “in-imriche”, a bhios gad bhualadh dìreach ron chiad sheisean geamhraidh às deidh an tonn tha deoch-làidir air saorsa agus toileachas a lùghdachadh. Tha farpais anns a 'mhargaidh obrach nas ìsle, ged a tha an àireamh de chompanaidhean nas lugha (a-rithist, tha e an urra ris an roinn - mar eisimpleir, ann an Nizhny Novgorod agus Kazan tha tòrr chompanaidhean IT agus ionadan innleadaireachd). Ach is dòcha nach eil an roinn / dàmh / oilthigh / speisealachadh a tha thu ag iarraidh aig a’ bhaile-mòr agad.
• Tha baile-mòr eile (chan e am prìomh-bhaile) fìor nuair a lorgas tu an t-àite as fhaisge no freagarrach airson sgrùdadh agus gluasad. Bheir seo cosgaisean agus duilgheadasan a bharrachd, ach leudaichidh e an cearcall de charaidean, ùidhean, agus cuidichidh e le luathachadh aibidh. Nuair a cheumnaicheas tu, faodaidh tu fastaiche a thaghadh anns a’ bhaile sgrùdaidh, nad bhaile fhèin, msaa. - gun chuingealachaidhean. 
• Tha baile-mòr eile (prìomh-bhaile) na roghainn a bhios mòran dhaoine a’ strì air a shon, agus tha sin a’ ciallachadh gum bi farpais làidir agad an dà chuid san oilthigh agus ann a bhith a’ lorg obair. Bidh na cosgaisean eadhon nas àirde, ach pàighidh iad nas luaithe cuideachd: anns a ’phrìomh-bhaile tha tòrr chothroman ann airson inntearnasan, trèanadh, obair - pàighte agus an-asgaidh, le no às aonais cosnadh. Gu dearbh, faodaidh tu sgrùdadh a dhèanamh air 3-4 tursan nas dian, obrachadh le cleachdaichean, agus leudachadh gu gnìomhach air do chearcall de cheanglaichean gnìomhachais. Mar a tha eòlas a’ sealltainn, is coltaiche gum fuirich thu sa phrìomh bhaile airson obair - mar sin dealbhaich do dhàimh ri do theaghlach. Tha eas-bhuannachd ann cuideachd: ma thilleas tu chun bhaile agad, faodaidh fastaichean a bhith faiceallach agus ceistean fhaighneachd carson nach do thuinich thu ann am Moscow / St. Ge bith dè an fhìor adhbhar, chan eil ach aon ag obair: adhbharan teaghlaich co-cheangailte ri pàrantan.
• Tha ionnsachadh thall thairis na sgeulachd iom-fhillte agus connspaideach. Ma thèid thu dìreach às deidh na sgoile, feumaidh tu an siostam “colaisde-oilthigh” a thaghadh, no a bhith deiseil airson a dhol dìreach don oilthigh (mòran nas duilghe). Tha e tòrr nas fhasa - às deidh an 2na bliadhna de “ar” oilthigh, cuir a-steach gu sgoil gnìomhachais no oilthigh (cho fad ‘s gu bheil ìre gu leòr de chànan na dùthcha ionnsachaidh agad). Agus mu dheireadh, roghainn eile: ceumnachadh bho oilthigh Ruiseanach agus foghlam fhaighinn thall thairis (MBA tha sin gu math nas fheàrr, ach barrachd air sin san ath phrògram). Ma tha thu ag ionnsachadh thall thairis, feumaidh tu tuigsinn càite an obraich thu agus cò leis: chan eil a h-uile companaidh deiseil gus iad fhèin a chuingealachadh ri dioplòma cèin, airson cuid tha seo na bhuannachd, dha cuid eile is e minus; faodaidh cuid de dhioplòmaichean a bhith dìreach neo-iomchaidh. Mar eisimpleir, leig neach-eòlais dhomh a-mach à oilthigh Ruiseanach san 2na bliadhna aige agus cheumnaich e bho Sgoil Gnìomhachais Lunnainn (aon de na ciad cheumnaichean), ach thill e gun phlanadh a dh’fhuireach san Ruis agus fhuair e freagairtean do-chreidsinneach an toiseach “bhiodh e na b’ fheàrr nam biodh tu ceumnachadh bhon oilthigh agad," an uairsin a’ diùltadh obair a lorg ann an aon bhuidheann stàite , agus an uairsin leig seachad agus ghabh e clasaichean pàirt-ùine. Ach bha sin faisg air 10 bliadhna air ais; a-nis, gu dearbh, bhiodh e na b’ fhasa.

Mar sin, tha thu air a dhol a-steach don oilthigh agus a-nis tha e cudromach dèanamh cinnteach nach e dìreach pàrtaidh a th’ anns na bliadhnaichean 5-6-7 seo agus a bhith a ’crochadh a-mach le càraidean, ach an ùine airson do charactar àrdachadh gu lvl 80. 

Bliadhnaichean aig an oilthigh - beò aig 5+

A 'chiad chùrsa: newbies, hazing, solas, demo agus a' chiad cearcall de ifrinn?

▍ Suidheachadh

Is e am mearachd as motha a bhith a 'smaoineachadh gu bheil a' chiad bhliadhna a 'leantainn air adhart leis an sgoil, agus bidh a h-uile dad sìmplidh agus àbhaisteach. Gu dearbh, bha an siostam foghlaim, airson aon uair, a 'dèiligeadh ri oileanaich cho daonnan agus cho ceart' sa ghabhas: anns a 'chiad bhliadhna tha mòran chuspairean coitcheann ann, agus chan eil ach 2-3 ag adhbhrachadh fìor dhuilgheadasan ann an sgrùdadh (agus ann an speisealachd sam bith, chan eil sinn dìreach a' bruidhinn. mu dheidhinn matamataig àrd-ìre). Ach tha a 'chiad chùrsa duilich, oir:

• àrainneachd conaltraidh ùr agus ìre conaltraidh ùr
• Tha balach-sgoile an-dè mar-thà na dhuine inbheach agus neo-eisimeileach airson a h-uile duine
• bidh duilgheadasan làitheil ag èirigh (gu sònraichte nuair a bhios tu ag ionnsachadh air falbh bhon dachaigh)
• Tha cruth an teagaisg ag atharrachadh: òraidean, cleachdadh (seminars), deuchainnean, deuchainnean - bha seo gu ìre nas lugha san sgoil
• tha coltas gu bheil cuid de dh'eòlas sgoile gu tur neo-riatanach agus gun fheum, tha sealladh saidheansail an t-saoghail air a thionndadh bun os cionn (mu na h-aon fhaireachdainnean nuair a dh'ionnsaicheas tu mu àireamhan neo-reusanta a bhith ann)
• tuigsinn gum faod an ìre agus an dàn dhut a bhith an urra chan ann a-mhàin air an ìre ullachaidh, ach cuideachd air faireachdainn, agus uaireannan suidheachadh inntinn an neach-teagaisg. 

▍ Ciamar a bhith beò?

Is e am prìomh rud a bhith deiseil airson do chuid ionnsachaidh a thòiseachadh agus cuimhnich air an abairt òrail agus fhìor: “Airson a’ chiad trì bliadhna bidh thu ag obair airson do ìrean, an uairsin bidh na comharran ag obair dhut.” Tha na riaghailtean cho sìmplidh 'sa ghabhas.

• Na gabh ris a’ bhuaireadh a bhith a’ leum air clasaichean agus a’ dèanamh rudeigin eile air sgàth cho iomallach ‘s a tha na deuchainnean - an toiseach, tha an eòlas gu tur ùr, san dàrna àite, cha bu chòir dhut do chàirdeas le tidsearan a mhilleadh, san treas àite, airson a bhith an làthair aig òraidean agus co-labhairtean. saor bhon deuchainn le deagh mheasadh (creid mi, tha e nas fheàrr “suidhe a-mach” feallsanachd agus CSE na bhith gan sgrùdadh tron ​​​​t-seisean nuair a tha matamataig àrd-ìre no fiosaig speisealta, ceimigeachd agus bith-eòlas gu bhith faisg).
• Dèan sgrùdadh. A bheil mi dha-rìribh a’ coimhead coltach ri Caiptean Obvious an-dràsta? Is ann sa chiad bhliadhna a gheibh thu an t-eòlas a bhios mar bhunait airson a’ chòrr de na bliadhnaichean ionnsachaidh agad. Anns an eadar-ama, tha a h-uile dad fulangach agus dìleas, faodaidh tu ionnsachadh mar a nì thu sgrùdadh: tuig mar a tha òraidean agus co-labhairtean gu leòr dhut, far a bheil e nas freagarraiche stuthan a bharrachd a ghabhail, mar a tha e nas fhasa ullachadh airson an deuchainn (tha mi a 'toirt tip: ro-làimh), agus aig a' cheann thall, anns na h-àiteachan anns a 'bhodhaig agus a' bhun-structair, tha e nas fheàrr a bhith a 'falach duilleagan meallta (tha e glè inntinneach sgrìobhadh air na stiallan geal de lèintean-t stiallach). Mar sin, coinnichidh tu ris na cùrsaichean duilich 2na agus 3mh làn armachd agus nì thu do ghnìomh gu math nas fhasa.
• Tuig stuthan agus stòran. Aig oilthigh, tha grunn sheòrsaichean de thùsan fiosrachaidh a’ tighinn nad aghaidh: òraidean, leabhraichean-làimhe (tha leabhraichean teacsa nas fheàrr aig tidsearan math), leabhraichean teacsa, leabhraichean foghlaim (mar eisimpleir, cha bhithinn a’ gairm na h-aon leabhraichean teacsa foillseachaidh Schildt no O’Reilly), irisean (airson oileanaich IT, chan eil e cho buntainneach, ach airson nan saidheansan nàdurrach agus na daonnachdan - feumar a leughadh), an eadar-lìn agus gu sònraichte làraich sònraichte (Habr, Toster, Stack Overflow). Tha e cudromach co-dhùnadh dè a tha freagarrach dhut fhèin agus mar a làimhsicheas tu an litreachas. Sna bliadhnaichean àrda cha bhi ùine ann airson seo - feumaidh tu sgrùdadh a dhèanamh a rèir nan riaghailtean stèidhichte, àrdaichidh cuspairean sònraichte. Air an t-slighe, is e +100 leabhar no dhà a leughas air a’ chuspair nuair a bhios tu ag ullachadh airson deuchainnean agus càileachd an fhreagairt, ach faodaidh “oileanach snasail” leantainn gu trioblaid. 
• Dèan conaltradh, cuir eòlas air luchd-clas agus beatha oileanach, tuiteam ann an gaol :)

Anns a’ chiad bhliadhna agad, cha bu chòir dhut aire a tharraing agus coimhead airson obair, dearmad a dhèanamh air do chuid ionnsachaidh, no a dhol an sàs ann an cur-seachadan. Is e seo an àm gun eadhon tòiseachadh, ach airson neart agus mais fhaighinn ron 2na bliadhna - an fhìor thoiseach tòiseachaidh. Chan eil e gu math duilich, tha e tòrr nas saoire agus nas tlachdmhoire na an sgoil, tha e dìreach inntinneach. 

An dàrna cùrsa: a 'tòiseachadh gu grehound

▍ Suidheachadh

Anns an dàrna bliadhna, tha an co-ionannachd eadar cuspairean sònraichte agus cuspairean coitcheann a 'tòiseachadh ag atharrachadh, ag ionnsachadh a' fàs nas duilghe agus ... Tha riochdan ùra de aithris a’ nochdadh, a tha coltach ri deuchainn sa chiad bhliadhna: colloquium, fìor obair-cùrsa, co-phròiseactan. Tha ionnsachadh a’ gluasad gu ìre ùr, ach chan eil e fhathast a’ gluasad air adhart - feumaidh sinn sreath mhòr de dh’ fhiosrachadh ùr a mhaighstir. Ach an uairsin fàsaidh tu cleachdte ris na tidsearan, riaghailtean oifis an deadhan, luchd-clas agus riaghailtean a’ gheama.

▍ Ciamar a bhith beò?

• Lean air adhart ag ionnsachadh gun a bhith a’ leum, agus clàraich fiosrachadh gu faiceallach. Chòrd an sgeama seo rium gu mòr: sgrìobh sìos òraid, a’ comharrachadh puingean neo-shoilleir le comharra ceist air na h-iomaill air an t-slighe, agus an uairsin taobh a-staigh seachdain bidh ùine agad na puingean sin obrachadh a-mach agus, ma tha rudeigin fhathast neo-shoilleir, falbh faighnich don tidsear. Tha an dòigh seo gu mòr a 'meudachadh doimhneachd an eòlais, agus tha an dòigh-obrach trom a' toirt deagh bheachd (+1 air an deuchainn). 
• Ma tha leithid de chothrom ann, àrdaich an luchd agus rach gu sgrùdadh airson dàrna foghlam àrd-ìre no faigh foghlam co-cheangailte ris a’ Bheurla (cànan sam bith eile a dh’ fheumas tu). Chan eil seo meallta: an toiseach, tha an eanchainn cleachdte ri ionnsachadh mar-thà agus cha bhith leudachadh air fàire an ionnsachaidh a ’toirt cus air, agus san dàrna àite, chan eil mòran chlasaichean ann air cùrsaichean conaltraidh (seiseanan tòiseachaidh dà uair sa bhliadhna, a tha, a bharrachd, nach eil a’ tighinn còmhla. le feadhainn tron ​​latha). Ceumnaichidh tu bhon oilthigh le dà dhioplòma agus gheibh thu deagh bhuannachd aig toiseach do chùrsa-beatha. 

  

• Tòisich a’ dèanamh anailis air na feumalachdan agad san àm ri teachd agus faigh a-mach do phrìomh roghainn: a bheil thu airson a dhol a dh’ obair ann an raon malairteach no saidheans. Bidh an vectar eile de na h-oidhirpean agad an urra ri seo: ceangail ri roinn / obair-lann agus, am measg rudan eile, cosnadh sgoil ceumnaiche maoinichte le buidseat (uill, bidh sinn a’ sgrìobhadh gu h-onarach, ceart?) No tòisich a’ cosnadh airgead a bharrachd agus a’ feuchainn do speisealachd ann an sabaid fìor. Air an t-slighe, tha obair oileanach saidheansail na chuideachadh math ann an sgrùdaidhean, an dà chuid bho shealladh càileachd an fhiosrachaidh agus bho shealladh spèis choitcheann. Ach, faodaidh am bun-bheachd atharrachadh. Bha mo roghainn aig aon àm a 'tuiteam air saidheans - bha roinn ann, agus dusanan de cho-labhairtean saidheansail, agus foillseachaidhean bhon 2na gu 5mh bliadhna, agus cuideachadh do thidsear ann a bhith a' sgrìobhadh a thràchdas, agus sgoil cheumnaiche maoinichte le buidseat. Ach chaidh an roghainn a dhèanamh airson airgead agus thàinig sgoil cheumnaiche gu crìch le trì bliadhna de eòlas malairteach agus teagasg co-shìnte. Nuair a thàinig an t-àm airson co-dhùnadh a dhèanamh, cho-dhùin spionnadh gnìomhachais agus airgead. Chan eil aithreachas orm, ach chan eil mi ga bhrosnachadh nas motha. Tha saidheans gu math fionnar, tha obair ann an gnìomhachas cuideachd. Tha an cothlamadh gu tur teine, ach tha seo airson feadhainn fortanach fortanach :)

Co-dhiù, is ann às deidh an dàrna bliadhna a bheir cuid de chompanaidhean oileanaich gu sgoiltean samhraidh agus inntearnasan, fhad ‘s a tha eòlas gu leòr aca air a’ chruach teicneòlais (den fheadhainn Khabrov, tha Intel ainmeil airson seo, cùrsa samhraidh fìor mhath le gnìomhan airson. ùidh sam bith). Dèan cinnteach feuchainn ri faighinn air aon.

An treas cùrsa: cùrsa airson obair

▍ Suidheachadh

Tha an treas bliadhna na àite tionndaidh ann am beatha nan oileanach: bidh cuspairean sònraichte a’ buannachadh, tha an t-àm ann speisealachadh a dhearbhadh, bidh susbaint an leabhair chlàran a’ faighinn ùghdarras, bidh a’ chrios-meadhain a’ tachairt sa gheamhradh (dè an deuchainn!). Is e obair chudromach aig an ìre seo sgòr cuibheasach nas àirde fhaighinn gus faighinn a-steach don speisealachadh a tha thu ag iarraidh, agus gun a bhith cuibhrichte le far an tèid do chuir. Is e gnìomh àireamh a dhà do làmh fheuchainn air obair fhìor, ge bith an e ìre 0,25 a th’ ann ann an companaidh, obair ann an obair-lann, no inntearnas gun phàigheadh. Nì seo e nas fhasa dhut amasan practaigeach agus sruthadh teòiridheach a cho-cheangal gus bunait proifeasanta bun-sgoile a chruthachadh.

▍ Ciamar a bhith beò?

• Lorg obair a rèir do phròifil (tha seo cudromach) airson leth latha. Tha seo air a dhèanamh gu sìmplidh: sgrìobh ath-thòiseachadh agus litir còmhdaich, far am bi thu a’ comharrachadh na sgilean agus na coileanaidhean cudromach agad agus ga chuir gu seòlaidhean HR chompanaidhean iomchaidh; gabh gu socair gu agallamhan agus aontaich air clàr-obrach sònraichte agus tuarastal beag (na bi mì-chinnteach an seo - feumar an tuarastal a chosnadh tro eòlas, agus gun a bhith air a ghabhail le arrogance). Aig an obair, bi cinnteach gum faighnich thu ceistean, èist ri do cho-obraichean agus cuir crìoch air gnìomhan gu socair - cuimhnich, tha proifeiseantachd a 'tòiseachadh le gnìomhan àbhaisteach a dh' fheumar a thuigsinn don fhìor chridhe.
• Lean air adhart ag ionnsachadh a’ cleachdadh sgilean air a bheil thu eòlach mu thràth agus hacks beatha. Dèan cinnteach gu lorg thu ceanglaichean eadar obair agus ionnsachadh - tha seo ga dhèanamh nas fhasa a thuigsinn agus a chuimhneachadh.
• Lean air adhart air do shlighe shaidheansail: tagh cuspair a tha faisg ort agus feuch ris an obair-cùrsa agad gu lèir a chaitheamh air - mar sin ro dheireadh do chuid ionnsachaidh bidh tràchdas agad cha mhòr deiseil. Is e ro-innleachd gu math fionnar a tha seo agus tha e eadhon na iongnadh carson a thathas ga chleachdadh cho ainneamh.

An ceathramh bliadhna: a 'tighinn gu ìre proifeasanta

▍ Suidheachadh

Tha an ceathramh cùrsa, mar riaghailt, mòran nas fhasa na an treas - seach gu bheil e ga leasachadh, ga dhoimhneachadh. Tha tuigse agad mu d’ speisealachd mu thràth, tha co-dhiù aon inntearnas agus inntearnas no dhà air do chùlaibh, tha fios agad dè a tha na tidsearan a’ smaoineachadh, agus tha fios aca dè as fhiach dhut uile. Is ann aig an àm seo as urrainn dhut barrachd aire a phàigheadh ​​​​aig an obair, agus uaireannan leigeil leat fhèin òraidean agus co-labhairtean gòrach a thoirt seachad (gun chrìochan).

▍ Ciamar a bhith beò?

• Na bi mì-mhodhail agus na ruith gu trioblaid.
• Thoir aire don obair.
• Cuir air adhart agus doimhneachadh do chuid ionnsachaidh agus obair shaidheansail. Seo an t-àm airson innse gu daingeann a bheil thu a’ dol a cheumnachadh san sgoil agus dè an speisealachd. Thoir sùil air cead-siubhail an speisealachd taghte, dèan cinnteach a bheil e ri fhaighinn aig an oilthigh agad (ann an cùis cuideigin eile gabhaidh a’ chùis tionndadh iom-fhillte).

Tha an loidhne crìochnachaidh air beulaibh thu. An ath - an dàrna cuid an 5mh bliadhna no an ceum maighstireachd, a tha gu dearbh nach eil mòran eadar-dhealaichte bho chèile (ach a-mhàin fad an trèanaidh). 

Còigeamh bliadhna / ceum maighstireachd: fàs - obair - fàs’

▍ Suidheachadh

Tha an còigeamh bliadhna gu math inntinneach. Air an aon làimh, bidh iad a’ feuchainn ris a h-uile rud as urrainn dhaibh a chuir a-steach don chiad semeastar agus tha cuspairean fìor dhoirbh ann le aithrisean trom. Air an làimh eile, tha an dàrna semeastar a’ cruthachadh an mealladh ceàrr mu bhith a’ ceumnachadh bho oilthigh: chan eil ann an òraidean ach tòiseachaidh ro dheuchainnean stàite, chan eil deuchainnean no riatanasan èigneachail ann. Ach am-bliadhna is e an rud as cudromaiche deuchainnean stàite (deuchainn stàite) agus dìon dioplòma. Agus ann an cuid de dhòighean tha iad tòrr nas sìmplidh na bliadhnaichean a dh'fhalbh, ach tha uallach agus aon oidhirp (uill, ann an cùis iomchaidh) gan dèanamh iom-fhillte.

▍ Ciamar a bhith beò?

• Anns a 'chòigeamh bliadhna, chan e am prìomh rud dàil a chur air ullachadh. Gu mì-fhortanach, tha an dioplòma / tràchdas maighstir airson saor-làithean a 'Chèitein a' tighinn a-mach gu mì-mhodhail agus tàmailteach, eadhon ged a tha e air a bhreith bho obair shaidheansail agus cùrsa bho bhliadhnaichean roimhe. Is e an aon sgeulachd a th’ ann le innealan na stàite - alas, chan urrainnear an leabhar seo a chòmhdach thar oidhche. 
• Aig toiseach na bliadhna, thèid neach-stiùiridh a shònrachadh dhut airson dioplòma agus cleachdadh ro-cheumnach. Coinnich ris, bruidhinn, faighnich mu riatanasan, dèan plana. Gu mì-fhortanach, tha e a 'tachairt gu bheil an tidsear as fheàrr a' tionndadh a-mach gu bhith na neach-stiùiridh tràchdas tàmailteach agus neo-chùramach a leughas do bhreab aig a 'mhionaid mu dheireadh agus a' càineadh a h-uile càil, no (agus tha seo nas miosa) a 'toirt seachad mion-sgrùdadh domhainn. Ma tha thu a 'faireachdainn gu bheil duilgheadasan ann le neach-stiùiridh an tràchdas san Dùbhlachd-Faoilleach, gu cunbhalach ag iarraidh fear eile agus na biodh eagal ort a leigeil sìos: cha bhith e air a losgadh no air a thoirt às le bonuses, agus bidh duilgheadasan cinnteach agad.
• Cho luath ‘s a gheibh thu sònrachaidhean airson deuchainnean stàite, faigh leabhar notaichean agus sgrìobhainn air leth sa PC agad agus tòisich ag ullachadh. Mìos ron choinneamh stàite, bu chòir dhut a h-uile ceist obrachadh a-mach. Cha bu chòir dhut clò-bhualaidhean an-uiridh a ghabhail - mar riaghailt, tha iad 7-10 bliadhna a dh'aois, agus tha fiosrachadh seann-fhasanta ann am mòran dhiubh. Chan eil mi airson fois-inntinn a thoirt do dhuine sam bith, ach tha cleas aig an riaghaltas - air latha an deuchainn fhèin agus an latha roimhe, bidh cuid de mhìorbhailean a’ tachairt. Is e an cruth ceart an iuchair gu soirbheachas, tuigidh tu :)
• Sgrìobh do thràchdas ro làimh, ullaich stuthan, obraich tron ​​​​phàirt phractaigeach. Dèan cinnteach gun seall thu an dioplòma agad aig an obair no air an làrach inntearnas agad gu eòlaiche cùraim, mar seo faodaidh tu mearachdan fìor oilbheumach a sheachnadh. 
• Air deuchainnean stàite, freagair le misneachd agus gu soilleir, a 'fàgail puingean follaiseach - cuiridh iad stad ort agus faighnichidh iad dhut mu na puingean sin. Chan eil e an-còmhnaidh ag obair, ach san fharsaingeachd deagh ro-innleachd. Air an dioploma agad, cuimhnich air aon rud: anns an luchd-èisteachd tha eòlas agad air a ’chuspair agad nas fheàrr na duine sam bith eile, agus tha sin a’ ciallachadh gu bheil e cudromach an t-eòlas agad a chuir an cèill don choimisean, a bhith a ’nochdadh mion-fhiosrachadh mun chuspair agus ùidh (na bi a’ cram no a ’leughadh bho phìos de phàipear). 

Às deidh dhut do dhioplòma a dhìon, bidh do luach mar eòlaiche ag àrdachadh gu mòr - agus tha seo fìor, oir ann am margaidh na Ruis ann an 99% de chùisean, chan eil ann an eòlaiche gun fhoghlam ach inntearnas. Ach an toiseach, bidh an luach agad ag àrdachadh ma tha thu ag obair mu thràth - oir a-nis faodaidh tu latha slàn a chaitheamh airson obair. Tha an t-àm ann a’ chiad cheum a ghabhail a dh’ionnsaigh fàs dreuchd. 

Oilthigh: ceist - freagair

Dè nì thu ma dh'fhàilligeas an deuchainn?

Na gabh dragh, na bi ag iarraidh, na feuch ri brìb a dhèanamh. Bidh 2 chothrom a bharrachd agad + coimisean (bidh e ag atharrachadh bho oilthigh gu oilthigh). Tuig na mearachdan agad, cleachd an stuth, iarr cuideachadh air do thidsear agus do cho-oileanaich. Tha e comasach neach-teagaisg fhastadh airson an deuchainn mar neach-teagaisg airson ùine ghoirid. Ma tha an adhbhar cuspaireil, gearan agus iarr gun tèid coimisean a ghairm.

Ciamar a dhol seachad air an deuchainn nas fhasa?

Dèan ullachadh ro làimh, rachaibh tro na tiogaidean gu lèir. Nuair a bhios tu ag ullachadh airson 2-3 stòran fiosrachaidh eile a chleachdadh, ionnsaich fiosrachadh a thaisbeanadh ann an cruth dhiagraman - mar seo bidh cuimhne nas fheàrr agad air an “cnàimhneach”, agus fàsaidh an còrr leotha fhèin. 

Ciamar a mhìnicheas mi don tidsear gu bheil mi ag obair?

Tha mòran thidsearan nach toil le oileanaich a tha ag obair oir tha iad ag adhbhrachadh tòrr dhuilgheadasan. Feuch ri mo leisgeul a ghabhail ro làimh (chan ann às deidh na fìrinn!) Agus mìnich nach bi e comasach dhut a dhol gu co-labhairtean agus òraidean uaireannan oir feumaidh tu a bhith ag obair. Ach tha thu gu daingeann a’ gealltainn nach iarr thu saoradh bhon deuchainn agus gun dèan thu deuchainn air na tràchdasan sgoinneil bho na h-òraidean ann an suidheachaidhean obrach fìor.

Ciamar a mhìnicheas mi don fhastaiche agam gu bheil mi ag ionnsachadh?

Cha toil le fastaichean oileanaich, ach a-nis tha iad a’ sìor fhàs iomchaidh. Bruidhinn mu thuarastal, uairean obrach is obrach, clàr-ama, astar fuasgladh cheistean. Obraich a-mach an raon de ghnìomhan a tha thu deiseil airson a choileanadh le càileachd cinnteach. Cha bhith ceann onarach agus sgiobalta le clàr-ama pàirt airson tuarastal iomchaidh iomarcach, ach mura h-urrainn dhut a thighinn gu aonta, atharraich an obair agad, na bi a’ caitheamh ùine. Tha tuigse agus spèis nas cudromaiche na cultar corporra sam bith. Och, chan eil a h-uile duine a’ tuigsinn seo.

A bheil leabharlannan marbh?

Chan eil. A bharrachd air an sin, tha seòmar leughaidh agus leabharlann an oilthigh agad na dhòigh furasta air tòrr airgead a shàbhaladh air stuthan a bharrachd, irisean agus leabhraichean teacsa.

Ma dh'fheumas tu cuairt a ghabhail, dè a bu chòir dhut a thaghadh: òraid no seiminear (cleachdaidhean)?

Chan eil comhairle uile-choitcheann ann. Bidh òraidean a’ toirt seachad barrachd fiosrachaidh, tha cleachdadh luachmhor a-mhàin airson cuspairean teicnigeach (àireamhachadh); anns a’ chòrr, leughaidh do cho-oileanaich agus thusa aithisgean bho dhuilleag clò-bhuailte. Agus tha e a 'tachairt gu bheil còmhraidhean agus obair-buidhne fionnar aig co-labhairtean, agus tha an òraid a' leughadh leabhar-làimhe bho seo gu ruige seo. Thoir sùil air an t-suidheachadh, ach tha e nas fheàrr gun a bhith a’ leum às aonais adhbhar, gus am bi e nas fhasa a dhol seachad nas fhaide air adhart.

Am bu chòir dhomh a dhol an sàs ann an riaghaltas oileanach?

Ma tha tìde agad, tha, bheir seo beagan tòiseachaidh dhut nad chuid ionnsachaidh agus ceangailidh e thu nas dlùithe ris an oilthigh. Tha e gu sònraichte luachmhor a bhith an sàs ann an taghaidhean inntleachdail: Comann nan Oileanach Saidheansail, an “Dè? Càite? Cuin?" Agus mar sin air adhart. Aig àm air choreigin, dh’ fhaodadh seo a bhith na fheart cinnteach nuair a thèid thu a-steach do phrògram maighstireachd no nuair a ghluaiseas tu gu prògram buidseit. Is e am prìomh rud gun a bhith a’ leigeil le beatha oileanach ùine a thoirt air falbh bho sgrùdadh agus obair.

Thug iad orm ...

Tha sinn beò ann an àm gun samhail: faodaidh tu gluasad, ath-thrèanadh, foghlam àrd-ìre a bharrachd fhaighinn agus a chur còmhla ris a’ phrìomh fhear agad. Aig amannan faodaidh tu dìreach feuchainn ri bhith ag obair taobh a-muigh do speisealachd, a’ nochdadh do chomas fèin-smachd agus ionnsachadh. Is e am prìomh rud gun a bhith gad bhogadh fhèin ann am bruadar falamh, ach gnìomh - aig 35 cha bhith thu airson dad atharrachadh gu gnìomhach, agus bidh obair na eallach. 

Is e ceum a th’ ann an oilthigh, tha e na bhunait airson cùrsa-beatha iomlan a bu chòir a bhith aig neach ùr-nodha sam bith. Agus tha a bhith ga làimhseachadh mar rudeigin neo-riatanach dìreach na shuidheachadh as àirde a thig air ais gus do shàrachadh fada nas fhaide air adhart. Mar sin, is e memes a th’ ann am memes, ach tha beatha eadar-dhealaichte agus feumaidh e na buannachdan as motha ann an àrainneachd farpaiseach. Na caith ùine, thig e air ais.

Postscript sanntach

Agus ma tha thu air fàs suas mar-thà agus nach eil rudeigin agad airson leasachadh, mar eisimpleir, deagh chumhachdach VPS, Rach gu Làrach-lìn RUVDS - Tha tòrr rudan inntinneach againn.

Source: www.habr.com