Notaches, se lle dis a palabra "universidade" a unha persoa, como se mergulla inmediatamente en recordos abafados? Alí malgastou a súa mocidade en obxectos inútiles. Alí recibiu coñecementos obsoletos, e alí vivían profesores que se fusionaron durante moito tempo cos libros de texto, pero que non entendían nada na moderna industria informática.
Ao carallo con todo: os diplomas non son importantes, e as universidades non son necesarias. Iso dis todos? Penso niso todos os días da miña vida e, xa sabes, non estou de acordo! Paga a pena ir á uni. Hai os mesmos rapaces e rapazas cos ollos ardentes, coma ti, hai unha comunidade. E xuntos podedes facer moitas cousas novas. Por exemplo, unha alternativa ao programa educativo dunha universidade da túa cidade.
Vin o meu primeiro ordenador aos 6 anos e algo fixo clic na miña cabeza. Mesmo entón decateime de que o ordenador é exactamente o que farei coa miña vida. A peza de ferro chamoume moito, pero aínda non tiña nin idea do obediente que era este instrumento. Resultou que todos os programas para iso non veñen do fabricante do ordenador e non aparecen por arte de maxia. Están escritos por persoas especialmente adestradas: programadores. Entón decidín: carallo, quero ser un deles.
Pero primeiro, convertínme nese nome sen nome que envía spam nos comentarios de VK con suxestións para facer un sitio web. Os clientes de Daredevil non aumentaron, pero atopei un estudo web e obtiven a miña primeira proba.
Por desgraza, non puiden revertir o modelo psd ("cesta fillo, é demasiado tarde, deixa o ordenador"). Non me desesperei e publiquei o meu código nun blog de WordPress. Unha vez que o meu hospedaxe gratuíto pirateou todo o que había no blog. Comecei a restaurar a copia de seguranza e levei WordPress localmente á manifestación de SQL-Injection.
Abrindo así o mundo da seguridade para min, empreguei unha busca gratuíta de vulnerabilidades. A libraría pirateou (Krovostok comezou a xogar), o director pagoume por unha vulnerabilidade na que podía ver as ordes doutras persoas. Cando descubrín unha vulnerabilidade XSS no sitio web dunha tenda de electrodomésticos en liña, incluso me pediron que enviara un currículo. Ao saber que tiña 15 anos, o operador abandonou o chat.
E aquí estás, cunha camisa de cadros rasgada, cunha guitarra nas mans, a mañá despois da graduación preto dalgún panel. Vagas para casa, de cando en vez facendo un paso a ningures, pedras que se atopan baixo os teus pés. E é hora de que tomes decisións conscientes que definitivamente che tomarán unha nube de tempo infernal, pero non se sabe se traerán beneficios.
Pero solicitei e matriculei na universidade.
Despois de entrar no primeiro ano, decidín non cargarme con coñecidos innecesarios. E o primeiro día quebrín a miña norma. Coñecín a un mozo sobre o que pensei unha cousa: definitivamente gañaríame a un par de mozas. Así de chulo era. A sabedoría antiga di: o inimigo debe estar máis preto que os amigos.
Seryoga coñecía polo seu nome a case todos os candidatos, comunicaba con un montón de persoas de todo o arroio e, o máis importante, sabía recoñecer os bos bares. De feito, coincidimos nisto.
Non esperaba atopar de inmediato unha persoa con ideas afines, sobre todo porque estudaría comigo nun grupo. Seryoga contou moitas cousas incribles. Na escola ía a eventos de Samsung, onde facía proxectos de desenvolvemento móbil, e na escola eran bos programando. Pareceume doloroso. A miña escola era diferente. Dalgunha maneira decidín atopar algún libro sobre programación na miña cidade natal, e non atopei máis que Talmuds sobre linguaxes desaparecidas, cuxa existencia aínda dubido.
Acabei conectándome cun programador móbil talentoso e comezamos a facer todo tipo de cousas xuntos. Inmediatamente recrutaron máis rapaces para unirse ao seu equipo. Con patetismo, chamábanse Blurred Technologies: dende os 16 anos soñei coa miña propia empresa con ese nome.
Non sei se les o meu twitter, pero que pasou na miña nova vida de estudante. Cortamos furiosamente. Engade todos os eventos informáticos da cidade cunha cabeza soando, xa sexa por unha resaca ou por falta de sono. Unha vez que escribimos un chat bot con recoñecemento de voz para a filla informática de RosAtom. Eles prescindir do adestramento de moda de máquinas e redes neuronais. 5 horas por todo twitter. Durante a cervexa, crearon o seu propio IDE para Python cun nome elegante: CreamPy. E para o concurso fotográfico máis divertido do hackathon (onde o premio eran un par de botellas de whisky), fixeron unha foto tan divertida que as orxías a prohibiron por obscena e cancelaron por completo o concurso: quedei durmido nunha cadeira cun peixe branco. nos meus dentes, unha bebida enerxética na man e a cabeza tirada cara atrás... Antes da Universidade, a miña vida nunca pulsaba con tanta forza e frecuencia!
Os hackathons son hackathons, pero decidimos que non só se trata de divertirse e divertirse, é hora de ser útiles.
Tiñamos algunha experiencia no desenvolvemento de aplicacións e eramos bos coas tecnoloxías actuais en TI. A maioría deles non se imparten na universidade, polo menos na nosa, e iso non estabamos contentos. Queriamos que os pervaks, que aínda non se decidiron, se atopasen. A materia "Introducción á dirección" non lles axudou niso, senón que de feito resultou ser un recuento do currículo cun paquete de agresións pasivas do profesor. Despois do teu intento de responder á pregunta, ruborizouse tanto que quedou claro que o home quere que teñas unha cadeira eléctrica. Ti citas a Knuth e Tannenbaum, pero el simplemente o cualifica de tontería e cita palabras do libro dun colega xa falecido do púlpito. Con todo o respecto, pero que lle deu este libro á programación? Sabes o que é "espido"? Eu non.
Así que decidimos facer a nosa "introdución á dirección" con Munchkin e os redactores. O primeiro que fixemos foi alarmar moito aos grupos de estudantes nas redes sociais coas nosas enquisas. A maioría dos comentarios foron dos estudantes de primeiro e segundo curso. Segundo as respostas, quedou claro que a maioría deles ou ben non programaban en absoluto, ou ben botaban algo na escola en informática (ola, Pascal). E, por suposto, todos estaban interesados no desenvolvemento de xogos, desenvolvemento de aplicacións e, en xeral, no coñecemento da programación de aplicacións.
A través das enquisas, tamén chegou a nós outro equipo de rapaces talentosos. Sen dubidalo, comezamos unha colaboración con eles, tosemos plans para o próximo semestre e o traballo comezou a ferver.
Os compañeiros cos que decidimos charlar xuntos recibiron un cheiro de pólvora en produción e decidiron que todo sería como un adulto. Polo tanto, cada informe foi revisado por varias persoas, despois un ensaio detallado e só entón recibiu o dereito a aparecer no programa de conferencias. Levamos semanas preparándonos coma se houbese unha maldita presentación dun novo iPhone por diante. Como resultado, cegamos preto de tres informes, dalgún xeito atopamos unha audiencia libre e finalmente lanzamos!
Vaia! 150 persoas acudiron á inauguración. Contámoslles aos alumnos o traballo coa liña de comandos, bases de datos, como deseñar e desenvolver aplicacións móbiles e web.
Estabamos rodeados de ollos ardentes, e moi rapidamente comezamos a queimar - a preparación de cada conferencia levou moito tempo. Houbo moitos problemas. Non tiñamos o noso propio recuncho. Os relatores, estudantes coma nós, fusionáronse un a un, e o noso público colleu cada vez máis apatía antes da vindeira sesión.
E houbo isto. Coñeces persoas que se enamoran dunha cousa de moda, pero de feito non lles interesa, e só pretenden ser socialmente activas? Hai tales. E aínda teño curiosidade, por que vir á miña actuación e ao mesmo tempo sentarme no teu teléfono ou portátil? Ei, non son música de fondo! Puxen os meus esforzos niso, pasei tempo, derrubei un regato, alarmei á xente. Non durmín pola noite. Vin para dicirche algo que podes necesitar. Kamon, ti mesmo viñeches a min, eu non te arrastrei! Entón, que diaños?
E agora xa estás bastante cutre, comezas a entender aos profesores amargados que están sendo torturados polo sistema e polo alumnado dende hai moitos anos. Pero non es eles, nin estas ruínas grises, aínda es novo, só tes que sacudirte, xuntarte, exhalar e tentalo de novo. Ou, carallo, renunciar.
Fixemos unha pausa indefinida. A colaboración derrubouse. Eu e o meu amigo Seryoga comezamos unha vida estudante normal: estabamos codificando, bebíndonos e divertíndonos. Un ano enteiro pasou voando. Pensamos moito en volver. Novos loitadores entraron na facultade por centos, rumores espallados pola facultade de que estabamos tramando algo, pero non estabamos preparados para nada.
A xente preguntou cando comezarían os novos eventos, ofreceu novas ideas sobre formato e temas. Ninguén coñecía os nosos nomes, ninguén sabía quen eramos, pero todo o mundo entendía que existe Blurred Technologies, e están a facer algo de novo. Necesitabamos un novo plan.
Aleluia, apareceu un novo sitio no campus: o punto de ebulición. Alí foi posible con impunidade e cun mínimo esforzo conseguir un lugar para conferencias case calquera día. Decidimos firmemente non inflar máis o cadro de persoal e a produción, bautizamos o proxecto Blurred Education (bueno, que tal). A taxa de liberación do material acelerouse a tres días. Na nova iteración, cunha ideoloxía nova, comezamos a saír máis a miúdo e a reunir moita máis xente do que había ao principio. Cobramos á xente e aprendemos a cobrar deles.
Tiñamos un cadro de oradores carismáticos, un gran desexo de contribuír, centos de ollos interesados e todo un mar de temas interesantes, tecnoloxías e entusiasmo, así como o apoio de GitHub, comunidades de TI locais, un andel de informática. Clásicos da ciencia e un stock de memes para que o alumnado non se aburra . Non é que todo isto fose categoricamente necesario para a organización de eventos educativos, pero se xa empezaches a criticar a educación, entón tes que tomar o asunto en serio.
Entramos en serios problemas: invitamos rapaces de , eycharov, xefes das empresas. O alumnado non nos deixou preguntas e ideas.
Nunha das conferencias, non tiñamos cadeiras suficientes para organizar, organizamos outras adicionais e tamén se esgotaron. Conseguimos cadeiras poeirentas do almacén e só entón sentamos as nosas duascentas persoas.
Batemos os nosos propios récords, intentamos lanzar dous eventos á semana. Os tres vimos tantos eventos como outros rapaces participantes no programa HackClub non podían soñar. Cando lle enviamos as primeiras fotos e números ao tipo do primeiro equipo, volveuse tolo. Foi moi chulo.
Todos estabamos en shock. Na mesa redonda de xefes de departamento, o decano da nosa facultade decatouse accidentalmente de que os seus alumnos de terceiro reúnen nos seus informes máis xente que a maioría dos profesores.
E todo era sinxelo: ofrecémoslle aos estudantes tecnoloxías que agora se poden empregar para acadar resultados, para adquirir experiencia laboral. Amosaron diferentes áreas das informáticas para que os primeiros coñecesen a existencia do mundo fóra do traballo de laboratorio en linguaxe C. Conectamos co programa , rompeu un pequeno financiamento. Os nosos oíntes recibiron acceso acelerado a ! Negociamos cos organizadores das xornadas descontos para estudantes ou abonos para congresos (hola, SnowOne).
Agora facemos amizade con todas as universidades da cidade. Realizaremos competicións de seguridade e hackathons baixo os auspicios das nosas tecnoloxías borrosas. Queremos por fin invitar ás grandes corporacións a cooperar, e agora mesmo estamos participando no programa .
Durante moito tempo non puidemos atopar un lugar de residencia permanente para os nosos servizos. Isto limitounos moito: algúns servizos necesitaban un tempo de actividade elevado, outros necesitaban unha determinada configuración. Probamos diferentes plans gratuítos, incluso para estudantes. Pero ou aínda nos impuxeron restricións, ou expirou o período de proba e queriamos seguir máis. Despois ofrecéronse a axudarnos. e asignámonos a nós e aos nosos estudantes a potencia de cómputo. É xenial. É moi importante para nós que os estudantes poidan dar renda solta á súa creatividade sen ter en conta as restricións.
Temos a nosa propia visión de todo o movemento informático na cidade. Os hackathons nos que participamos foron espremedores de ideas ou empresas de caza. Queremos realizar hackathons educativos, con mentores, pizza e un humor incrible. Queremos destacar os novos e talentosos e, o máis importante, axudalos a gañar confianza.
Moitas veces recordo ao meu actual director, dedícase ao desenvolvemento. Durante os seus anos de estudante, el e un amigo fundaron a empresa e fixérona como eles querían que fose aos 19 anos. Reuníronse no dormitorio do campus académico, serraron varias cousas interesantes. E agora traballan cunha das maiores corporacións do mundo e fan software para eles, que é usado por decenas de miles de empregados.
É que as materias que se imparten na universidade non sempre teñen tal coherencia que permita entender por que se deben impartir. Os estudantes atormentan unha morea de libros de texto todos os días, pero a conexión entre as materias non sempre é evidente, nin completamente ausente. Polo tanto, con máis frecuencia o efecto do adestramento non é tan excelente como podería ser. O que debería ser. E non se trata de malos profesores. Hai rapaces moi interesantes na educación (ola, Bragilevsky Vitaly Nikolaevich, Moskvin Denis Nikolaevich, Romanov Evgeny Leonidovich e Mishchenko Polina Valerievna) - motivan moito a seguir estudando.
Pero o máis importante e que paga a pena na universidade sempre será a comunidade: persoas que viven contigo no mesmo dormitorio ou estudan contigo no mesmo grupo.
Ligazóns a educación borrosa:
comunidade Vkontakte -
O meu twitter -
P.S. Saúdos,
Fonte: www.habr.com