Curso de autor sobre ensinar Arduino para o teu propio fillo

Ola! O inverno pasado falei nas páxinas de Habr da creación robot "cazador" en Arduino. Neste proxecto traballei co meu fillo, aínda que, de feito, o 95% de todo o desenvolvemento quedou a min. Completamos o robot (e, por certo, xa o desmontamos), pero despois xurdiu unha nova tarefa: como ensinarlle a un neno robótica de forma máis sistemática? Si, o interese mantívose despois do proxecto rematado, pero agora tiña que volver ao principio para estudar lentamente e a fondo Arduino.

Neste artigo falarei de como fixemos un curso de formación para nós mesmos, que nos axuda na nosa aprendizaxe. O material é de dominio público, podes utilizalo segundo o teu criterio. Por suposto, o curso non é un tipo de solución mega-innovadora, pero concretamente no noso caso funciona bastante ben.

Atopar o formato correcto

Así, como dixen anteriormente, xurdiu a tarefa de ensinarlle a un neno de 8-9 anos robótica (Arduino).

A miña primeira e obvia decisión foi sentar ao meu lado, abrir un boceto e explicar como funciona todo. Por suposto, cargándoo no taboleiro e mirando o resultado. Rápidamente quedou claro que isto era moi difícil debido á miña natureza ligada á lingua. Máis precisamente, non no sentido de explicar mal, senón no feito de que o meu fillo e eu temos unha enorme diferenza na cantidade de coñecemento. Incluso a miña explicación máis sinxela e máis "mastigada", como regra xeral, resultou bastante difícil para el. Sería adecuado para o ensino medio ou secundario, pero non para "principiantes".

Despois de sufrir así durante algún tempo sen ningún resultado visible, aprazamos o adestramento indefinidamente ata atopar un formato máis axeitado. E entón un día vin como funciona a aprendizaxe nun portal da escola. En lugar de textos longos, o material alí foi dividido en pequenos pasos. Isto resultou ser exactamente o que se necesitaba.

Aprendizaxe en pequenos pasos

Así, temos o formato de formación elixido. Convertémolo en detalles específicos do curso (ligazón a ela).

Para comezar, dividín cada lección en dez pasos. Por unha banda, isto é suficiente para abarcar o tema, por outro, non está moi estendido no tempo. En función dos materiais xa tratados, o tempo medio para completar unha lección é de 15-20 minutos (é dicir, como se esperaba).

Cales son os pasos individuais? Considere, por exemplo, unha lección sobre a aprendizaxe dunha placa:

  • Introdución
  • Taboleiro de pan
  • Alimentación a bordo
  • Normativa da asemblea
  • Conexión de alimentación
  • Detalles do circuíto
  • Instalación de pezas
  • Conexión de enerxía ao circuíto
  • Conexión de enerxía ao circuíto (continuación)
  • Resumo da lección

Como vemos, aquí o neno familiarízase coa propia disposición; comprende como se organizan os alimentos nela; monta e executa un circuíto sinxelo nel. É imposible encaixar máis material nunha lección, porque cada paso debe ser claramente entendido e seguido. Tan pronto como ao elaborar unha tarefa ocorre o pensamento "ben, isto xa parece claro...", significa que durante a execución real non estará claro. Entón, menos é máis.

Por suposto, non nos esquecemos dos comentarios. Mentres o meu fillo pasa pola lección, séntome ao seu carón e observo cales son os pasos difíciles. Ocorre que a redacción non ten éxito, ocorre que non hai suficiente fotografía explicativa. Despois, naturalmente, tes que corrixir o material.

Axuste

Imos engadir un par de técnicas pedagóxicas máis ao noso curso.

En primeiro lugar, moitos pasos teñen un resultado ou resposta específica. Debe especificarse entre 2-3 opcións. Isto evita que se aburra ou simplemente "desprazarse" pola lección co botón "seguinte". Por exemplo, cómpre montar un circuíto e ver exactamente como parpadea o LED. Creo que o feedback despois de cada acción é mellor que o resultado global ao final.

En segundo lugar, mostrei os nosos 10 pasos da lección na esquina dereita da interface. Resultou conveniente. Isto é para aqueles casos nos que o neno estuda de forma totalmente independente e só verifica o resultado ao final. Deste xeito podes ver de inmediato onde estaban as dificultades (pódense discutir de inmediato). E é especialmente conveniente cando se ensina con varios nenos, cando o tempo é limitado, pero hai que supervisar a todos. De novo, a imaxe xeral será visible, os pasos que adoitan causar dificultades.

Convidámoste

Polo momento, isto é todo o que se fixo. As primeiras 6 leccións xa foron publicadas no sitio e hai un plan para 15 máis (só as bases por agora). Se estás interesado, hai unha oportunidade de subscribirte, entón cando se engada unha nova lección recibirás unha notificación por correo electrónico. O material pode ser usado para calquera propósito. Escribe os teus desexos e comentarios, melloraremos o curso.

Fonte: www.habr.com

Engadir un comentario