Hai dous anos e medio lanzamos o proxecto Otus.ru e escribín . Dicir que me equivoquei é non dicir nada. Hoxe gustaríame resumir e falar un pouco do proxecto, do que conseguimos ata agora, do que temos “debaixo do capó”. Empezarei, quizais, cos erros dese mesmo artigo.
A educación é o emprego?
Pero non. Isto é para persoas que queren cambiar a súa profesión e a súa educación para o emprego. E para os que traballan na profesión, a educación é unha forma de facerse máis cool. Por estraño que pareza, a xente achégase a nós para estudar para ser o mellor especialista. Hai seis meses fixemos unha enquisa aos nosos alumnos, logo foron algo menos de 2. Fixemos unha pregunta sinxela: por que estudas connosco? E só un 500% respondeu que o seu obxectivo era cambiar de traballo. A gran maioría dos compañeiros estudan para o seu propio desenvolvemento, para mellorar as súas habilidades; están interesados en cousas novas na súa profesión. Esta opinión está indirectamente confirmada polas cifras de emprego: organizamos miles de entrevistas, e só 17 dos nosos alumnos decidiron cambiar de traballo durante os dous anos e medio de existencia do proxecto.
O segundo punto no que nos equivocamos é que nós, en principio, podemos dar emprego. Pero non. Ningún centro educativo é obxecto do proceso laboral. Non pode influír de ningún xeito sobre el e as miles de circunstancias que provocan un cambio de traballo. Cambiamos a nosa estratexia, e agora simplemente recomendamos aos nosos estudantes ás empresas, e ás empresas aos seus estudantes. En certo sentido, convertémonos nos medios de comunicación no campo do traballo informático, pero sen intrusión. Actualmente contamos con 68 clientes (tanto os que están estudando como os que remataron ou aínda non comezaron). Isto é aproximadamente o 000% de todo o mercado ruso de TI. Ademais, temos máis de 12 empresas que colaboran connosco e publican as súas vacantes connosco. Pero aínda neste volume dificilmente podemos dicir que nos dediquemos ao emprego. Simplemente axudamos a persoas e empresas a coñecerse, e facémolo de balde.
Un curso - un profesor?
Cando comezamos, tiñamos a fantasía de que para facer un curso chulo, só necesitabamos atopar un bo practicante con ampla experiencia na produción e convencelo para que fixera o curso. E entón o curso en si é unha transferencia da súa experiencia. Incluso tiven unha metáfora para isto: "usa a aplicación durante o día e fálache pola noite". Estaba moi lonxe da realidade. Resultou que o curso é un organismo complexo que ten unha estrutura diferente dependendo da área temática. Resultou que ademais dos webinars (léase: conferencias), tamén debería haber clases prácticas (é dicir, seminarios) e deberes, así como material didáctico e todo isto. Resultou que un equipo de profesores debe traballar ao mesmo tempo no curso, que hai bos conferenciantes, hai seminaristas e hai axudantes que revisan os deberes. Resultou que hai que ensinalos, e hai que ensinalos de diferentes xeitos. Finalmente resultou que atopar a estas persoas e vendelas ensinando é máis difícil que buscalas e invitalas a incorporarse ao persoal.
Como resultado, creamos a nosa propia escola. Si, creamos unha escola de mestres, e ensinamos, ensinamos moito máis do que nos queda. A profesión do profesor é complexa, consume enerxía e só unha cuarta persoa, despois de completar a nosa formación, "sae" ao público. Non atopamos mellor forma de seleccionar profesores que mergullos no proceso de aprendizaxe. Durante un ou dous meses de estudo, os futuros profesores non só teñen que crear o seu propio curso, senón tamén ensinar aos seus compañeiros en clases prácticas. Durante a existencia do proxecto, ensinamos a 650 persoas a dar clases, das cales 155 ensinan aos nosos alumnos.
Non teremos moitos cursos?
En realidade, cantos temas de TI hai para a formación? Pois Java, C++, Python, JS. Que máis? Linux, PostrgreSQL, Highload. Tamén DevOps, as probas automatizadas pódense facer por separado. E iso parece ser todo. Agardabamos esta cantidade de cursos e o feito de ter entre 20 e 40 persoas no grupo. A vida fixo os seus propios axustes. Ata o momento elaboramos 65 cursos, ou como os chamamos, produtos. E pensamos duplicar dentro de ano e medio. Unha vez ao mes lanzamos 4-6 novos, "sentindo" a demanda de tecnoloxías, linguaxes de programación e ferramentas. É curioso, pero ata agora non puidemos entender por que unhas taxas despegan e outras non. Seguimos aproximadamente o mesmo camiño que coa escola de ensino: creamos un funil e probamos a demanda "en combate". E ao mesmo tempo, crecemos ben en canto ao tamaño do grupo: o noso grupo máis numeroso ata agora é de 76 persoas, pero adoitamos reunir 50 ou máis estudantes. Por suposto, non todos asisten a todas as clases, pero ofrecemos a oportunidade de velos gravados.
Recentemente superamos a marca dos 1. É dicir, formamos de forma simultánea a máis de 000 estudantes, realizando ata 1 clases ao día no momento de máxima intensidade. Toda esta actividade vive na nosa plataforma, que levamos desenvolvendo nós mesmos dende a creación do proxecto. Agora traballa nel un equipo de cinco persoas, que responde abertamente ás solicitudes de novas e novas funcionalidades. Tradicionalmente prestamos moita atención á calidade do ensino; recollemos regularmente comentarios dos estudantes. Durante o último ano, melloramos radicalmente as nosas notas e agora a nota media por lección é de 000 nunha escala de cinco puntos (fronte a 25 hai un ano).
Que fixen mal entón? Probablemente na idea principal do proxecto. Aínda convidamos a formar aos que xa teñen experiencia na profesión. Seguimos realizando probas de acceso para que aqueles que non fagan fronte á formación se preparen primeiro para o curso. Aínda convidamos a ensinar só os practicantes que non botan auga, senón que din cousas concretas e útiles. Seguimos centrándonos na práctica, proxectos, produtos e de todas as formas posibles no desenvolvemento da comunidade que nos rodea. Hai dous anos e medio non podía crer que alguén nos comprara curso tras curso, pero agora é un feito: 482 persoas (é dicir, preto do 13% do alumnado) compráronnos máis dun curso, o récord. O titular aquí é unha persoa que visitou ata 11 deles. Aínda non garantimos o emprego, non prometemos "dominar unha profesión en dúas semanas" e non tentamos a xente con salarios míticos. E estamos moi contentos de que aquí, en Habré, esteades xa máis de 12 connosco. Grazas e mantente en contacto.
Fonte: www.habr.com