મિશ્રિત તાલીમ - તે શું છે અને તે કેવી રીતે કાર્ય કરે છે

આધુનિકતા આપણને શિક્ષણના બે સ્વરૂપો પ્રદાન કરે છે: શાસ્ત્રીય અને ઑનલાઇન. બંને લોકપ્રિય છે, પરંતુ આદર્શ નથી. અમે તે દરેકના ગુણદોષ સમજવાનો પ્રયાસ કર્યો અને અસરકારક તાલીમ માટે એક સૂત્ર મેળવ્યું.

1(ક્લાસિક તાલીમ - બે કલાકના પ્રવચનો - સમયમર્યાદા, સ્થાન અને સમય) + 2(ઑનલાઇન તાલીમ – શૂન્ય પ્રતિસાદ) + 3 (સામગ્રીનું ઑનલાઇન સબમિશન + વ્યક્તિગત માર્ગદર્શન + પ્રયોગશાળામાં પ્રેક્ટિસ) = ?

1. За основу мы взяли старую добрую классику. શાસ્ત્રીય તાલીમ ખૂબ જાણીતી છે. તે સૈદ્ધાંતિક વ્યાખ્યાનો અને વ્યવહારુ વર્ગોનો સમૂહ છે જે તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉપલબ્ધ છે. ફોર્મેટ મોટાભાગના લોકો માટે પરિચિત, પરિચિત અને શંકાની બહાર છે. રમતના નિયમો શરૂઆતમાં જ ઓળખાય છે: વિદ્યાર્થી કોર્સની શરૂઆત અને સમાપ્તિ તારીખો, વર્ગોનું સ્થળ અને સમય અને વ્યવહારુ કાર્યો પૂર્ણ કરવા માટેની સ્પષ્ટ સમયમર્યાદા બરાબર જાણે છે. બધું પારદર્શક અને નિશ્ચિત છે.

શાસ્ત્રીય અભિગમના ગેરફાયદા પણ જાણીતા છે, જેને અમે ઘટાડવાનો પ્રયાસ કર્યો છે:

• લવચીક લોજિસ્ટિક્સનો અભાવ. જો લેક્ચરર દ્વારા નિર્ધારિત સ્થાન તમારા માટે અસુવિધાજનક છે અથવા તાલીમનો સમય તમને અનુકૂળ નથી, તો તમે તેને પ્રભાવિત કરી શકશો નહીં.
• બીજી તક નથી. જો કોઈ કારણોસર તમે કોર્સમાંથી ઓછામાં ઓછા એક લેક્ચરમાં હાજરી આપી શકતા નથી, તો તમે તમારા જ્ઞાનનો આ ભાગ ગુમાવો છો. તમે પાઠ ફરીથી શેડ્યૂલ કરી શકશો નહીં; તમારે તમારો વ્યક્તિગત સમય અને તાલીમની ગુણવત્તા વચ્ચે પસંદગી કરવી પડશે.
• સખત સમયમર્યાદા. જો તમે બીજા બધાની પહેલાં તાલીમ માટે નોંધણી કરાવી હોય, તો તમારે હજી પણ જૂથની સત્તાવાર શરૂઆત અને સંપૂર્ણ નોંધણી માટે રાહ જોવી પડશે. જો તમારી પાસે ચોક્કસ સમયમર્યાદા સુધીમાં વ્યવહારુ સોંપણીઓ સબમિટ કરવાનો સમય નથી, તો તમે સફળતાપૂર્વક કોર્સ પૂર્ણ કરવાની તક ગુમાવશો.
• ધ્યાનનું વિસર્જન. 1.5-3 કલાકના પ્રવચન દરમિયાન, શ્રોતાઓ પર મોટી સંખ્યામાં નવી માહિતીનો બોમ્બમારો કરવામાં આવે છે, જેને આત્મસાત કરવું મુશ્કેલ છે, ભલે વ્યાખ્યાનકાર શક્ય તેટલો પ્રભાવશાળી હોય. કેથોલિક યુનિવર્સિટી, વોશિંગ્ટનનું સંશોધન સાબિત કરે છે કે વિદ્યાર્થીઓ પાઠ શરૂ કર્યાની 30 સેકન્ડની અંદર વિચલિત થઈ જાય છે. 50-મિનિટના લેક્ચરમાં માત્ર 10-20 મિનિટની પ્રવૃત્તિ અને ધ્યાનની જરૂર હોય છે.

2. અમારી તાલીમનો બીજો ઘટક ઓનલાઈન તાલીમ છે. જબરજસ્ત બહુમતીમાં, તે સમયમર્યાદા અને પ્રેક્ષકોના કદ દ્વારા મર્યાદિત નથી, અને ચોક્કસ સ્થાન અથવા ફોર્મેટ સાથે જોડાયેલું નથી. તે શૈક્ષણિક સામગ્રીના વપરાશના સમય અને જથ્થાના સંદર્ભમાં મહત્તમ સુગમતા પ્રદાન કરે છે: જ્યારે પણ તે તમારા માટે અને કોઈપણ માધ્યમથી અનુકૂળ હોય ત્યારે તમે વિડિઓ જોઈ શકો છો, અને સામગ્રીને અમર્યાદિત સંખ્યામાં પણ જોઈ શકો છો.

વધુ અસરકારક શીખવાની વિભાવના જેવી લાગે છે? હકીકતમાં, ઑનલાઇન તેના ગંભીર ગેરફાયદા છે:

• ખૂબ મોટી ભાત. ઓનલાઈન સ્પેસમાં મોટી સંખ્યામાં કોર્સ પોસ્ટ કરવામાં આવ્યા છે, આવા વોલ્યુમ શોધવું મુશ્કેલ બનાવે છે અને વપરાશકર્તાને ગેરમાર્ગે દોરે છે. વ્યક્તિ ખોવાઈ જાય છે અને કાં તો કોઈ ચોક્કસ તાલીમ પસંદ કરી શકતી નથી, અથવા હલકી ગુણવત્તાવાળી હોય છે અને કંઈપણ સમજ્યા વિના તાલીમ છોડી દે છે.
• પ્રતિસાદનો અભાવ. ઑનલાઇન તાલીમમાં સ્વતંત્ર કાર્યનો સમાવેશ થાય છે, જે ન્યૂનતમ તાલીમ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ માટે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. તાલીમ સહભાગી સમજી શકતો નથી કે તે યોગ્ય દિશામાં આગળ વધી રહ્યો છે કે કેમ, અને પ્રશ્નો પૂછવા માટે કોઈ નથી.
• કોઈ સમયમર્યાદા નથી. મુખ્ય ફાયદો સૌથી મોટા ગેરલાભમાં ફેરવાઈ શકે છે. સીમાઓની ગેરહાજરી સાંભળનારને સ્વતંત્રતા આપે છે, પરંતુ તેને પરિણામની જવાબદારીમાંથી મુક્ત કરે છે. તેની પાસે તાલીમ અનિશ્ચિત સમય માટે મુલતવી રાખવાની અને ક્યારેય તાલીમ પૂર્ણ કરવાની તક છે.

3. પરિણામે, અમે બનાવ્યું એક ફોર્મેટ કે જે દરેક શીખવાની અભિગમના ફાયદાઓને જોડે છે અને જીવંત સંચાર અને પ્રેક્ટિસ દ્વારા પૂરક છે. અમે વાપરીએ સામગ્રી વિતરણનું નવું સ્વરૂપ. ક્લાસિક દોઢ/બે કલાકના લાઇવ પ્રવચનો અથવા વેબિનરના વિડિયો રેકોર્ડિંગને બદલે તાલીમ મોડ્યુલમાં ટૂંકી વિડિઓઝની શ્રેણીનો સમાવેશ થાય છે 5-10 મિનિટ ચાલે છે. MIT કોમ્પ્યુટર સાયન્સ અને આર્ટિફિશિયલ ઈન્ટેલિજન્સ લેબોરેટરીના પ્રયોગમૂલક સંશોધનના આધારે વિડિયો સામગ્રીના સમયની ગણતરી કરવામાં આવી હતી. વિડિઓઝ પરીક્ષણો અને વ્યવહારુ કાર્યો સાથે જોડવામાં આવે છે.

એક મોડ્યુલનો હેતુ વ્યવહારુ કાર્યને હલ કરવાનો છે. વિડીયો સાંભળનારને જરૂરી સૈદ્ધાંતિક આધાર પૂરો પાડશે, અને પરીક્ષણો એ સમજવામાં મદદ કરશે કે માહિતી કેટલી સંપૂર્ણ રીતે શોષાઈ ગઈ છે. વિદ્યાર્થી પસંદ કરી શકે છે અનુકૂળ સમય અને અભ્યાસ સ્થળ, અને તમને અનુરૂપ અભ્યાસક્રમની ગતિશીલતાને સમાયોજિત કરો. મોડ્યુલ તમને એવી માહિતીને છોડી દેવાની તક આપે છે જે તમે પહેલાથી જ જાણતા હોવ અથવા કંઈક નવું ઊંડાણપૂર્વક અભ્યાસ કરો.

અમે તાલીમમાં જીવંત સંચાર ઉમેર્યો છે - એક સામાન્ય ચેટ જેમાં તાલીમ સહભાગીઓ તેમના પ્રશ્નો પૂછી શકે છે અને એકબીજાને મદદ કરી શકે છે. શિક્ષક અથવા ફેસિલિટેટર જૂથને માર્ગદર્શન આપે છે જો તેઓ પોતે સાચો જવાબ શોધી શકતા નથી. એકવાર મૂળભૂત બાબતો આવરી લેવામાં આવે, પ્રક્રિયા શરૂ થાય છે વ્યક્તિગત કોડ સમીક્ષા. દરેક મુખ્ય મોડ્યુલની અમારા એક એન્જિનિયર સાથે કંપની ઓફિસમાં તાલીમ સહભાગી દ્વારા વ્યક્તિગત રીતે ચર્ચા કરવામાં આવે છે.

આ તબક્કાના અંતે, અમે શ્રેષ્ઠ શ્રોતાઓને પસંદ કરીએ છીએ અને આમંત્રિત કરીએ છીએ પ્રયોગશાળામાં પ્રેક્ટિસ કરો. અહીં અમે ટીમ બનાવીએ છીએ, ટીમના માર્ગદર્શકને ઓળખીએ છીએ અને વિદ્યાર્થીઓને તેમાં સ્થાન આપીએ છીએ EPAM ઓપરેટિંગ શરતો, એટલે કે, અમે એવા પ્રોજેક્ટ પ્રદાન કરીએ છીએ જે શક્ય તેટલી વાસ્તવિકતાની નજીક હોય અને વાસ્તવિક સમયમર્યાદા સેટ કરીએ. જેઓ તેને સંભાળી શકે તેની રાહ જોવી નોકરી ની તક કંપની તરફથી.

1(ક્લાસિક તાલીમ - બે કલાકના પ્રવચનો - સમયમર્યાદા, સ્થાન અને સમય) + 2(ઑનલાઇન તાલીમ – શૂન્ય પ્રતિસાદ) + 3 (સામગ્રીની નવીન રજૂઆત + વ્યક્તિગત માર્ગદર્શન + પ્રયોગશાળામાં અભ્યાસ) = મિશ્રિત તાલીમ

પરિણામે, અમને એક વર્ણસંકર મળે છે, જે વધુ સારી રીતે ઓળખાય છે મિશ્રિત ફોર્મેટ. તેનો થોડો અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો છે અને તે હજી સુધી ખૂબ લોકપ્રિય નથી, કારણ કે તે પ્રયોગો અને જોખમો સાથે સંકળાયેલું છે. કોર્સ સામગ્રીની ગુણવત્તા ગુમાવ્યા વિના, શક્ય તેટલી અસરકારક રીતે નિષ્ણાતને તૈયાર કરવા માટે સમયનો ઉપયોગ કરવા માટે અમે આ જોખમો સભાનપણે લઈએ છીએ. તમે તમારી જાતને ચકાસી શકો છો કે અમે કેટલા સફળ છીએ - કેટલાક અભ્યાસક્રમો પહેલેથી જ ઉપલબ્ધ છે તાલીમ દ્વારાઉદાહરણ તરીકે સ્વચાલિત પરીક્ષણ.

સોર્સ: www.habr.com