રશિયામાં આઇટી શિક્ષણમાં શું ખોટું છે

બધા ને નમસ્કાર.

આજે હું તમને જણાવવા માંગુ છું કે રશિયામાં આઇટી શિક્ષણમાં બરાબર શું ખોટું છે અને મારા મતે, શું કરવું જોઈએ, અને હું તેમને પણ સલાહ આપીશ કે જેઓ હમણાં જ નોંધણી કરી રહ્યા છે હા, મને ખબર છે કે તે પહેલેથી જ થોડું મોડું થઈ ગયું છે. ક્યારેક ના પહોચવા કરતા. તે જ સમયે, હું તમારો અભિપ્રાય શોધીશ, અને કદાચ હું મારા માટે કંઈક નવું શીખીશ.

હું દરેકને "તેઓ તમને યુનિવર્સિટીઓમાં અભ્યાસ કરવાનું શીખવે છે," "તમે ક્યારેય જાણતા નથી કે તમને જીવનમાં શું જોઈએ છે" અને "તમારે ડિપ્લોમાની જરૂર છે, તમે તેના વિના કરી શકતા નથી" વિશેની દલીલોને તરત જ કાઢી નાખવા કહું છું. આ આપણે અત્યારે વાત નથી કરી રહ્યા, જો તમે ઈચ્છો તો હું પણ આ વિશે વાત કરીશ.

શરૂઆતમાં, હું કહીશ કે હું 20 વર્ષનો છું, મેં નિઝની નોવગોરોડમાં યુએનએનમાં અભ્યાસ કર્યો છે. આ અમારી સૌથી મોટી યુનિવર્સિટી છે અને ચોક્કસપણે શહેરની ત્રણ શ્રેષ્ઠ યુનિવર્સિટીઓમાંની એક છે. મેં 1.5 અભ્યાસક્રમો પછી છોડી દીધા, કારણો કે જે હું નીચે વર્ણવીશ. નિઝની નોવગોરોડ સ્ટેટ યુનિવર્સિટીના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને, હું બતાવીશ કે શું ખોટું થઈ રહ્યું છે.

હું શરૂઆતથી અંત સુધી તમામ સમસ્યાઓને ઉકેલવા માંગુ છું.

અને શરૂઆત પર જવા માટે, અમારે થોડા વર્ષો પહેલા 2010 માં પાછા જવાની જરૂર છે, જ્યારે હું ક્યાં જવું તે પસંદ કરી રહ્યો હતો.

ભાગ_1 તમે તે સ્થાન પસંદ કરશો જ્યાં તમે લગભગ અવ્યવસ્થિત રીતે અભ્યાસ કરવા માંગો છો

થોડી માહિતી સાથે, તમને કદાચ ખ્યાલ નહીં આવે કે તમારી પાસે થોડી માહિતી છે.

યુનિફાઇડ સ્ટેટ એક્ઝામ શરૂ થાય તે પહેલાં જ મારે ક્યાં યુનિવર્સિટીમાં જવું અને એડમિશન માટે શું લેવું તે પસંદ કરવાનું હતું. અને હું, અન્ય ઘણા લોકોની જેમ, પ્રોગ્રામર બનવા માટે ક્યાં જવું તે શોધવા માટે ઇન્ટરનેટ તરફ વળ્યો. પછી મેં વિચાર્યું ન હતું કે પ્રોગ્રામિંગમાં કઈ દિશા પસંદ કરવી વધુ સારી છે અને કઈ ભાષાઓ શીખવી શ્રેષ્ઠ છે.

UNN વેબસાઈટનો અભ્યાસ કર્યા પછી, દરેક દિશાને પોતપોતાની રીતે વખાણતા વિશાળ લખાણો વાંચીને, મેં નક્કી કર્યું કે ત્યાં અભ્યાસ કરવાની પ્રક્રિયામાં હું સમજીશ કે મારે મારી રુચિ પ્રમાણે આઈટીમાં વધુ પ્રવેશ ન કરવો જોઈએ.

અને તે અહીં હતું કે મેં પ્રથમ ભૂલ કરી જે રશિયામાં ઘણા લોકો કરે છે.

મેં જે લખ્યું છે તેના વિશે મેં ખરેખર વિચાર્યું નથી. મેં હમણાં જ અન્ય સ્માર્ટ શબ્દો સાથે “કમ્પ્યુટર સાયન્સ” શબ્દ જોયો અને નક્કી કર્યું કે તે મને અનુકૂળ છે. આ રીતે હું "એપ્લાઇડ ઇન્ફોર્મેટિક્સ" દિશામાં સમાપ્ત થયો.

સમસ્યા_1

યુનિવર્સિટીઓ દિશાઓ વિશેની માહિતી એવી રીતે લખે છે કે તેઓ શું વાત કરી રહ્યા છે તે તમે બિલકુલ સમજી શકતા નથી, પરંતુ ખૂબ પ્રભાવિત છો.

મેં જે ક્ષેત્રમાં અભ્યાસ કર્યો હતો તે ક્ષેત્રમાં UNN વેબસાઇટ પરથી લીધેલું ઉદાહરણ.

એપ્લાઇડ ઇન્ફોર્મેટિક્સ. આ દિશા નિર્ણય લેવાની પ્રક્રિયાઓને ટેકો આપવા માટે સોફ્ટવેર ટૂલ્સના નિર્માણ અને ઉપયોગમાં તાલીમ નિષ્ણાતો, જ્ઞાન-સઘન લાગુ સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે અલ્ગોરિધમ્સના વિકાસમાં નિષ્ણાતો પર કેન્દ્રિત છે.

સારું, તમારામાંથી કોણ એવું કહેવા તૈયાર છે કે તે બરાબર સમજી ગયો કે અમે જેની વાત કરી રહ્યા છીએ?! જ્યારે તમે 17 વર્ષના હતા ત્યારે તમે આ સમજી શક્યા હોત? હું એ જાણવાની નજીક પણ નથી કે તેઓ શું વાત કરી રહ્યાં છે. પરંતુ તે પ્રભાવશાળી લાગે છે.

કોઈ પણ ખરેખર તાલીમ યોજના વિશે વાત કરતું નથી. તમારે ગયા વર્ષનો ડેટા શોધવો પડશે જેથી તે સમજવા માટે કે કેટલા કલાકો કયા પર વિતાવ્યા છે. અને તે હકીકત નથી કે ઘડિયાળ તમારા માટે ઉપયોગી થશે, પરંતુ તેના પર પછીથી વધુ.

ઉકેલ_1

વાસ્તવમાં, તમે યુનિવર્સિટીમાં જે ભણાવો છો તેના વિશે તમારે પર્યાપ્ત રીતે લખવાની જરૂર છે. જો તમારી પાસે વેબ પ્રોગ્રામિંગનો આખો વિસ્તાર છે, તો તે પ્રમાણે લખો. જો તમારી પાસે C++ નો અભ્યાસ કરવા માટે માત્ર છ મહિના છે, તો તેને આ રીતે લખો. પરંતુ તેઓ હજી પણ સમજે છે કે પછી ઘણા લોકો જ્યાં તેઓ સત્ય કહે છે ત્યાં નહીં, પણ જ્યાં તેઓ જૂઠું બોલે છે ત્યાં જશે. તેથી જ દરેક જૂઠું બોલે છે. વધુ સ્પષ્ટ રીતે, તેઓ જૂઠું બોલતા નથી, પરંતુ ચતુર વાક્ય રચનાઓ સાથે સત્ય છુપાવે છે. તે અવ્યવસ્થિત છે, પરંતુ તે કામ કરે છે.

સલાહ_1

અલબત્ત, તે હજુ પણ યુનિવર્સિટીની વેબસાઇટનું અન્વેષણ કરવા યોગ્ય છે. જો તમે કંઈક સમજી શકતા નથી, તો તેને બે વાર ફરીથી વાંચો. જો તે પછી પણ તે સ્પષ્ટ નથી, તો પછી કદાચ સમસ્યા તમે નથી. તમારા મિત્રો અથવા પુખ્ત વયના લોકોને તે વાંચવા માટે કહો. જો તેઓ તેને સમજી શકતા નથી અથવા તેઓ જે સમજે છે તે તમને કહી શકતા નથી, તો પછી આ માહિતી પર આધાર રાખશો નહીં, બીજી માહિતી શોધો.

ઉદાહરણ તરીકે, જેઓ પહેલાથી જ કોઈ ચોક્કસ યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરી રહ્યાં છે તેમની આસપાસ પૂછવું એક સારો વિચાર છે. હા, તેમાંના કેટલાક સમસ્યાઓ વિશે વાત કરી શકતા નથી, તેથી ઘણું પૂછો. અને 2 વધુ નથી! 10-15 લોકોનો ઈન્ટરવ્યુ કરો, મારી ભૂલોનું પુનરાવર્તન ન કરો :) તેમને પૂછો કે તેઓ તેમના ક્ષેત્રમાં શું કરી રહ્યા છે, તેઓ કઈ ભાષાઓનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છે, શું તેમની પાસે પ્રેક્ટિસ છે (90% કિસ્સાઓમાં તેઓ નથી કરતા). માર્ગ દ્વારા, ફક્ત સામાન્ય પ્રેક્ટિસને પ્રેક્ટિસ તરીકે ધ્યાનમાં લો, જો તમારા ઇન્ટરલોક્યુટરે વિઝ્યુઅલ બેઝિકમાં વિવિધ રીતે 3 તત્વોના એરે દ્વારા પુનરાવર્તન પર એક સેમેસ્ટરમાં 20 કાર્યો કર્યા છે - આ એક અલગ દિશા વિશે વિચારવાનું એક ગંભીર કારણ છે.

સામાન્ય રીતે, યુનિવર્સિટીમાંથી નહીં, પરંતુ ત્યાં અભ્યાસ કરનારાઓ પાસેથી માહિતી એકત્રિત કરો. તે આ રીતે વધુ વિશ્વસનીય હશે.

ભાગ 2. અભિનંદન, તમને સ્વીકારવામાં આવ્યા છે!

આ બધા લોકો કોણ છે? અને મારા શેડ્યૂલમાં ગણિતનું વિશ્લેષણ કોણે નાખ્યું?!

તેથી, આગળનો તબક્કો હતો જ્યારે મેં નોંધણી કરાવી અને સંતુષ્ટ થઈને હું સપ્ટેમ્બરમાં અભ્યાસ કરવા આવ્યો.
જ્યારે મેં શેડ્યૂલ જોયું, ત્યારે હું સાવચેત થઈ ગયો. "શું મને ખાતરી છે કે મેં મારું શેડ્યૂલ ખોલ્યું છે?" - મેં વિચાર્યુ. "શા માટે એક અઠવાડિયામાં મારી પાસે માત્ર 2 જોડીઓ હોય છે જે અસ્પષ્ટ રીતે પ્રોગ્રામિંગને મળતી આવે છે, અને સામાન્ય રીતે જેને ઉચ્ચ ગણિત કહેવાય છે તેની લગભગ 10 જોડી હોય છે?!" સ્વાભાવિક રીતે, કોઈ મને જવાબ આપી શક્યું નહીં, કારણ કે મારા અડધા સહપાઠીઓને બરાબર સમાન પ્રશ્નો પૂછ્યા. વિષયોના નામો ગંભીર રીતે હેરાન કરતા હતા, અને જ્યારે પણ કોઈએ શેડ્યૂલ ખોલ્યું ત્યારે ડ્રિલની માત્રાથી આંખોમાં પાણી આવી જાય છે.

આગામી 1.5 વર્ષોમાં મને પ્રોગ્રામ કેવી રીતે કરવો તે શીખવવામાં માત્ર 1 વર્ષ હતું. આગળ શિક્ષણની ગુણવત્તા વિશે, આ વિભાગ બિનજરૂરી વસ્તુઓ વિશે છે.

તેથી તે અહીં છે. તમે કહો, "સારું, હા, 1 માંથી 1.5 વર્ષ, એટલું ખરાબ નથી." પરંતુ તે ખરાબ છે, કારણ કે આ બધું જ મેં 4.5 વર્ષના અભ્યાસ માટે આયોજન કર્યું છે. અલબત્ત, કેટલીકવાર અમને કહેવામાં આવ્યું હતું કે બધું હજી પણ થશે, પરંતુ જેઓ પહેલાથી 4 થી વર્ષમાં હતા તેમની વાર્તાઓ તેનાથી વિરુદ્ધ વાત કરે છે.

હા, સારા સ્તરે પ્રોગ્રામિંગ શીખવા માટે 1.5 વર્ષ પૂરતા હોવા જોઈએ, પરંતુ! જો આ 1.5 વર્ષ મોટાભાગનો સમય શીખવામાં પસાર કરવામાં આવે તો જ. અઠવાડિયામાં 2 કલાક નહીં.

સામાન્ય રીતે, નવી પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓને બદલે, મને થોડી અલગ ભાષા મળી - ગાણિતિક. મને ગણિત ગમે છે, પણ વિશ્મત એ બરાબર નથી જેના માટે હું યુનિવર્સિટી ગયો હતો.

સમસ્યા_2

ભયાનક તાલીમ યોજના વિકાસ.

મને ખબર નથી કે આનો આ હકીકત સાથે શું સંબંધ છે કે આ યોજના 50-60 વર્ષની વયના લોકો દ્વારા બનાવવામાં આવી છે (વયવાદ નહીં, મિત્રો, તમે ક્યારેય જાણતા નથી) અથવા રાજ્ય તેના ધોરણો અથવા બીજું કંઈક દબાણ કરી રહ્યું છે, પરંતુ હકીકત એ હકીકત છે.
રશિયામાં, ઘણી યુનિવર્સિટીઓ પ્રોગ્રામરો માટે આઘાતજનક રીતે ખરાબ તાલીમ યોજનાઓ બનાવે છે.
મારા મતે, આ એ હકીકતને કારણે છે કે મેનેજમેન્ટ લોકો માટે પ્રોગ્રામિંગ છેલ્લા 20-30 વર્ષોમાં વધુ બદલાયું નથી અને કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન અને પ્રોગ્રામિંગ તેમના માટે સ્પષ્ટ સમાનાર્થી છે.

ઉકેલ_2

અલબત્ત, તમારે વર્તમાન પ્રવાહોના આધારે યોજનાઓ બનાવવાની જરૂર છે.

જૂની ભાષાઓ શીખવવાનો અને છ મહિના સુધી પાસ્કલમાં લખવાનો કોઈ અર્થ નથી. (ભલે હું તેને પ્રથમ ભાષા તરીકે પ્રેમ કરું છું :)

દ્વિસંગી કામગીરી પર સમસ્યાઓ આપવાનો કોઈ અર્થ નથી (મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં).

વિદ્યાર્થીઓને ઉચ્ચ ગણિત શીખવવાનો કોઈ અર્થ નથી જો તેઓ સિસ્ટમ એડમિનિસ્ટ્રેટર અને લેઆઉટ ડિઝાઇનર બનવા માંગતા હોય. (માત્ર "પ્રોગ્રામિંગમાં શપથ લેવા જરૂરી છે" વિશે દલીલ ન કરીએ. સારું, જો તમે સંવેદનશીલ હોવ તો જ)

સલાહ_2

અગાઉથી, તમે સાંભળો છો, એડવાન્સમાં, તમને રસ હોય તેવા ક્ષેત્રો માટે તાલીમ યોજનાઓ અને સમયપત્રક શોધો અને તેનો અભ્યાસ કરો. જેથી પાછળથી જે થાય તેનાથી આશ્ચર્ય ન થાય.

અને, અલબત્ત, તે જ 10-15 લોકોને પૂછો કે તેઓ શું પસાર કરી રહ્યાં છે. મારા પર વિશ્વાસ કરો, તેઓ તમને ઘણી રસપ્રદ વસ્તુઓ કહી શકે છે.

ભાગ_3. બધા શિક્ષકો સારા નથી હોતા

જો તમારા આઇટી શિક્ષકની ઉંમર 50-60 વર્ષથી વધુ છે, તો મોટા ભાગે તમને જરૂરી જ્ઞાન પ્રાપ્ત થશે નહીં

પહેલેથી જ પ્રથમ વર્ગ દરમિયાન, હું એ હકીકતથી પરેશાન હતો કે અમને 64 વર્ષની એક મહિલા દ્વારા C (++ નહીં, # નહીં) શીખવવામાં આવે છે. આ વયવાદ નથી, હું એમ નથી કહેતો કે વય પોતે જ ખરાબ છે. તેની સાથે કોઈ સમસ્યા નથી. સમસ્યા એ છે કે પ્રોગ્રામિંગ ઝડપથી વિકસી રહ્યું છે, અને પુખ્ત વયના લોકો, તેમને જે પગાર ચૂકવવામાં આવે છે, તેઓ કંઈક નવું સમજી શકતા નથી.
અને આ કિસ્સામાં મારી ભૂલ થઈ ન હતી.

પંચ કાર્ડ વિશેની વાર્તાઓ માત્ર પ્રથમ 2 વખત ખરાબ ન હતી.

ફક્ત બ્લેકબોર્ડ અને ચાકની મદદથી શિક્ષણ આપવામાં આવતું હતું. (હા, તેણીએ ખરેખર બોર્ડ પર કોડ લખ્યો હતો)
હા, C પરિભાષામાંથી વ્યક્તિગત શબ્દોનો ઉચ્ચાર પણ સાંભળવામાં રમુજી હતો.
સામાન્ય રીતે, ત્યાં થોડી ઉપયોગી હતી, પરંતુ તે ફરીથી, ઘણો સમય લીધો.

રમુજી ક્ષણો સાથે થોડી વિષયની બહારઆનો કોઈ અર્થ નથી, પરંતુ હું તમને મદદ કરી શકતો નથી પરંતુ બધું કેટલું વાહિયાત હોઈ શકે છે તે જણાવવા માટે કહી શકું છું. અને અહીં કેટલાક મુદ્દા છે જેનો મને મારા અભ્યાસ દરમિયાન સામનો કરવો પડ્યો.

એક એવો કિસ્સો હતો જ્યારે મારા ક્લાસના મિત્રોએ સમસ્યા હલ કરવા માટે 3 સમાન કોડ પસાર કરવાનો પ્રયાસ કર્યો હતો. કોડ સીધો 1 માં 1 છે. અનુમાન કરો કે તેમાંથી કેટલા પાસ થયા?! બે. બે પાસ થયા. તદુપરાંત, તેઓએ બીજા ક્રમે આવનારને મારી નાખ્યો. તેઓએ તેને એમ પણ કહ્યું કે તેણે જે કર્યું તે બકવાસ છે અને તેને તે કરવાની જરૂર છે. ચાલો હું તમને યાદ કરાવું કે 1 માં 1 કોડ સમાન હતો!

જ્યારે તેણી કાર્ય તપાસવા માટે આવી ત્યારે એક કેસ હતો. મેં કોડ સ્ક્રોલ કરવાનું શરૂ કર્યું, એમ કહીને કે બધું ખોટું છે. પછી તે ચાલ્યો ગયો, તેના ચશ્મા પહેર્યા, પાછા આવી અને સમસ્યા લખી. તે શું હતું? અસ્પષ્ટ!

સમસ્યા_3

ખૂબ. ખરાબ. શિક્ષકો

અને આ સમસ્યા આશ્ચર્યજનક નથી જો દસ લાખથી વધુ વસ્તી ધરાવતા શહેરની સૌથી મોટી યુનિવર્સિટીમાં પણ શિક્ષકો કોઈપણ શિખાઉ વિકાસકર્તા કરતાં ઓછા મેળવે છે.

જો તમે તેના બદલે સામાન્ય પૈસા માટે કામ કરી શકો તો યુવાનોને શીખવવાની કોઈ પ્રેરણા નથી.

જે લોકો પહેલાથી જ યુનિવર્સિટીઓમાં કામ કરે છે તેઓને તેમની કુશળતા સુધારવા અને પ્રોગ્રામિંગની વર્તમાન વાસ્તવિકતાઓ વિશે જ્ઞાન જાળવી રાખવા માટે કોઈ પ્રેરણા નથી.

ઉકેલ_3

ઉકેલ સ્પષ્ટ છે - અમને સામાન્ય પગારની જરૂર છે. હું સમજી શકું છું કે નાની યુનિવર્સિટીઓ માત્ર મુશ્કેલીથી આ કરી શકે છે, પરંતુ મોટી યુનિવર્સિટીઓ સરળતાથી કરી શકે છે. માર્ગ દ્વારા, તાજેતરના નિરાકરણ પહેલાં UNN ના રેક્ટરને દર મહિને 1,000,000 (1 મિલિયન) રુબેલ્સ મળ્યા હતા. હા, આ એક મહિનાના 100,000 રુબેલ્સના પગાર સાથે સામાન્ય શિક્ષકો સાથેના આખા નાના વિભાગ માટે પૂરતું હશે!

સલાહ_3

એક વિદ્યાર્થી તરીકે, તમને આના પર કોઈ પ્રભાવ પડશે નહીં.

મુખ્ય સલાહ યુનિવર્સિટીની બહારની દરેક વસ્તુનો અભ્યાસ કરવાની છે. શીખવવાની અપેક્ષા રાખશો નહીં. તમારા માટે શીખો!
અંતે, કેટલાક કરે છે "શિક્ષણ" ક્ષેત્ર દૂર કર્યું, અને મારા પોતાના અનુભવ પરથી, તેઓએ મને શિક્ષણ વિશે બિલકુલ પૂછ્યું ન હતું. તેઓએ જ્ઞાન અને કૌશલ્ય વિશે પૂછ્યું. કોઈ કાગળ નથી. કેટલાક પૂછશે, અલબત્ત, પરંતુ બધા નહીં.

ભાગ_4. વાસ્તવિક અભ્યાસ? તે જરૂરી છે?

એકબીજાથી એકલતામાં થિયરી અને પ્રેક્ટિસ બહુ ઉપયોગી થશે નહીં

તેથી અમારી પાસે કેટલીક ખરાબ થિયરી અને કેટલીક પ્રેક્ટિસ હતી. પરંતુ આ પૂરતું નથી. છેવટે, કામ પર બધું કંઈક અંશે અલગ હશે.

અહીં હું બધી યુનિવર્સિટીઓની વાત નથી કરી રહ્યો, પરંતુ આ સ્થિતિ વ્યાપક હોવાની આશંકા છે. પરંતુ હું તમને નિઝની નોવગોરોડ સ્ટેટ યુનિવર્સિટી વિશે ખાસ કહીશ.

તેથી, ક્યાંક કોઈ વાસ્તવિક પ્રેક્ટિસ હશે નહીં. બધા પર. જો તમે તેને જાતે શોધી શકો તો જ. પરંતુ તમે ગમે તેટલા સફળ થાઓ, યુનિવર્સિટી આમાં રસ લેશે નહીં અને તમને કંઈપણ શોધવામાં મદદ કરશે નહીં.

સમસ્યા_4

આ દરેક માટે એક સમસ્યા છે. અને વિદ્યાર્થીઓ માટે અને યુનિવર્સિટીઓ માટે અને નોકરીદાતાઓ માટે.

વિદ્યાર્થીઓ સામાન્ય અભ્યાસ વિના યુનિવર્સિટી છોડી દે છે. યુનિવર્સિટી ભવિષ્યના વિદ્યાર્થીઓમાં તેની પ્રતિષ્ઠા સુધારી શકતી નથી. એમ્પ્લોયરો પાસે સક્ષમ નવી ભરતીનો વિશ્વસનીય સ્ત્રોત નથી.

ઉકેલ_4

દેખીતી રીતે, શ્રેષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓ માટે ઉનાળા માટે નોકરીદાતાઓ શોધવાનું શરૂ કરો.
ખરેખર, આ ઉપરની બધી સમસ્યાઓ હલ કરશે.

સલાહ_4

ફરીથી, સલાહ - બધું જાતે કરો.

તમને ગમતી કંપનીમાં ઉનાળાની નોકરી શોધો.

અને હવે, મારા મતે, યુનિવર્સિટીઓ અને શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં પ્રોગ્રામરોની તાલીમ કેવી હોવી જોઈએ?

હું મારા અભિગમની ટીકાનું સ્વાગત કરીશ. માત્ર સક્ષમ ટીકા :)

પ્રથમ — પ્રવેશ પછી, અમે બધા લોકોને એક જ જૂથમાં નાખીએ છીએ, જ્યાં થોડા મહિનાઓ દરમિયાન તેઓને પ્રોગ્રામિંગમાં અલગ-અલગ દિશાઓ બતાવવામાં આવે છે.
આ પછી, દરેકને જૂથોમાં વિભાજીત કરવાનું શક્ય બનશે, તેઓને શું ગમે છે તેના આધારે.

બીજું - તમારે બિનજરૂરી વસ્તુઓ દૂર કરવાની જરૂર છે. અને આદર્શ રીતે, તેમને ફક્ત ફેંકી જશો નહીં, પરંતુ તેમને "વૈકલ્પિક" વસ્તુઓ તરીકે છોડી દો. જો કોઈને કલન શીખવું હોય, તો કૃપા કરીને તેમ કરો. ફક્ત તેને ફરજિયાત બનાવશો નહીં.

ફરીથી, જો કોઈ વિદ્યાર્થીએ એવી દિશા પસંદ કરી હોય કે જ્યાં ગાણિતિક પૃથ્થકરણની જરૂર હોય, તો આ ફરજિયાત છે, અને વૈકલ્પિક નથી. આ સ્પષ્ટ છે, પરંતુ હું વધુ સારી રીતે સ્પષ્ટ કરીશ :)

એટલે કે, જો તમે ફક્ત પ્રોગ્રામિંગ શીખવા માંગતા હો, તો સરસ. તમે જરૂરી વર્ગોમાં હાજરી આપી છે અને મફત છો, ઘરે જાઓ અને ત્યાં પણ અભ્યાસ કરો.

ત્રીજો - વેતન વધારવું જોઈએ અને નાના, વધુ વ્યાવસાયિક લોકોને નોકરીએ રાખવા જોઈએ.

અહીં માઈનસ છે - અન્ય શિક્ષકો આનાથી રોષે ભરાશે. પરંતુ આપણે શું કરી શકીએ, અમે IT ને પ્રમોટ કરવા માંગીએ છીએ, અને IT માં, દેખીતી રીતે, ત્યાં હંમેશા ઘણા પૈસા હોય છે.

જો કે, સામાન્ય રીતે, શિક્ષકો અને લેક્ચરર્સ માટે તેમના પગારમાં વધારો કરવો ઇચ્છનીય હશે, પરંતુ અમે હવે તે વિશે વાત કરી રહ્યા નથી.

ચોથું - યુનિવર્સિટી અને કંપનીઓ વચ્ચે વાતચીત જરૂરી છે જેથી શ્રેષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓને ઇન્ટર્નશીપમાં મૂકી શકાય. વાસ્તવિક અભ્યાસ માટે. તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે.

પાંચમું - તમારે તાલીમનો સમય ઘટાડીને 1-2 વર્ષ કરવો પડશે. મને ખાતરી છે કે પ્રોગ્રામિંગ શીખવાનો સમયગાળો આ સમયગાળા કરતાં વધુ લંબાવવો જોઈએ નહીં. આગળ, કૌશલ્યો યુનિવર્સિટીમાં નહીં પણ કામ પર વિકસાવવામાં આવે છે. 4-5 વર્ષ ત્યાં બેસી રહેવાનો કોઈ અર્થ નથી.

અલબત્ત, આ એક આદર્શ વિકલ્પ નથી અને હજી પણ ઘણું બધું પૂર્ણ કરી શકાય છે, પરંતુ એક આધાર તરીકે, મારા મતે, આ વિકલ્પ ખૂબ જ સારો રહેશે અને ઘણા સારા પ્રોગ્રામર બનાવી શકે છે.

અંત

તેથી, તે ઘણું લખાણ છે, પરંતુ જો તમે આ વાંચો છો, તો આભાર, હું તમારા સમયની પ્રશંસા કરું છું.

રશિયન ફેડરેશનમાં આઇટી શિક્ષણ વિશે તમે શું વિચારો છો તે ટિપ્પણીઓમાં લખો, તમારો અભિપ્રાય શેર કરો.

અને મને આશા છે કે તમને આ લેખ ગમ્યો હશે.

સારા નસીબ :)

યુપીડી. ટિપ્પણીઓમાં ચેટ કર્યા પછી, ઘણા નિવેદનોની સાચીતાની નોંધ લેવી અને તેના પર ટિપ્પણી કરવી યોગ્ય રહેશે.
નામ:
- પછી તે એક વ્યાવસાયિક શાળા હશે, યુનિવર્સિટી નહીં.
હા, આ હવે તદ્દન યુનિવર્સિટી નથી, કારણ કે તે "વૈજ્ઞાનિકો" ને તાલીમ આપતી નથી, પરંતુ ફક્ત સારા કામદારોને તાલીમ આપે છે.
પરંતુ આ કોઈ વ્યાવસાયિક શાળા નથી, કારણ કે તેઓ સારા કામદારોને તાલીમ આપે છે, અને પ્રોગ્રામ શીખવા માટે ઓછામાં ઓછા ગણિતના ક્ષેત્રમાં નોંધપાત્ર જ્ઞાનની જરૂર હોય છે. અને જો તમે C ગ્રેડ સાથે GIA પાસ કર્યું છે અને વ્યવસાયિક શાળામાં જઈ રહ્યા છો, તો આ બરાબર જ્ઞાનનું સ્તર નથી જેની હું વાત કરું છું :)

- તો પછી શિક્ષણ જ કેમ, કોર્સ છે
તો પછી શા માટે આપણે એન્જિનિયરો, ડોકટરો અને અન્ય નિષ્ણાતો માટે અભ્યાસક્રમો પૂરા પાડતા નથી?
કારણ કે અમે એ સુનિશ્ચિત કરવા માંગીએ છીએ કે અમારી પાસે વિશેષ સ્થાનો છે જ્યાં તેઓ સારી રીતે તાલીમ આપી શકે અને પુષ્ટિ આપે કે વ્યક્તિ સારી રીતે પ્રશિક્ષિત છે.
અને કયા કોર્સ પર મને આવી પુષ્ટિ મળી શકે છે જે ઓછામાં ઓછા રશિયામાં ક્યાંક ટાંકવામાં આવશે? અને આદર્શ રીતે અન્ય દેશોમાં?

સોર્સ: www.habr.com