કમ્પ્યુટર સાયન્સ એજ્યુકેશનનો મહત્તમ લાભ કેવી રીતે મેળવવો

મોટાભાગના આધુનિક પ્રોગ્રામરોએ તેમનું શિક્ષણ યુનિવર્સિટીઓમાં મેળવ્યું હતું. સમય જતાં, આ બદલાશે, પરંતુ હવે વસ્તુઓ એવી છે કે IT કંપનીઓમાં સારા કર્મચારીઓ હજુ પણ યુનિવર્સિટીઓમાંથી આવે છે. આ પોસ્ટમાં, સ્ટેનિસ્લાવ પ્રોટાસોવ, યુનિવર્સિટી રિલેશન્સના એક્રોનિસ ડિરેક્ટર, ભવિષ્યના પ્રોગ્રામરો માટે યુનિવર્સિટી તાલીમની વિશેષતાઓ વિશેની તેમની દ્રષ્ટિ વિશે વાત કરે છે. શિક્ષકો, વિદ્યાર્થીઓ અને જેઓ તેમને નોકરીએ રાખે છે તેઓ પણ કટ હેઠળ કેટલીક ઉપયોગી ટીપ્સ શોધી શકે છે.

છેલ્લા 10 વર્ષથી હું વિવિધ યુનિવર્સિટીઓમાં ગણિત, અલ્ગોરિધમ, પ્રોગ્રામિંગ લેંગ્વેજ અને મશીન લર્નિંગ શીખવી રહ્યો છું. આજે, એક્રોનિસ ખાતેના મારા પદ ઉપરાંત, હું MIPT ખાતે સૈદ્ધાંતિક અને એપ્લાઇડ કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન વિભાગનો નાયબ વડા પણ છું. સારી રશિયન (અને માત્ર નહીં) યુનિવર્સિટીઓમાં કામ કરવાના મારા અનુભવથી, મેં કમ્પ્યુટર શાખાઓમાં વિદ્યાર્થીઓની તૈયારી વિશે કેટલાક અવલોકનો કર્યા.

30 સેકન્ડનો નિયમ હવે કામ કરતું નથી

મને ખાતરી છે કે તમે 30 સેકન્ડના નિયમમાં આવ્યા છો, જે જણાવે છે કે પ્રોગ્રામરે ફંક્શનનો હેતુ તેના કોડને ઝડપી જોયા પછી સમજવો જોઈએ. તેની શોધ લાંબા સમય પહેલા થઈ હતી, અને ત્યારથી ઘણી ઓપરેટિંગ સિસ્ટમ્સ, ભાષાઓ, હાર્ડવેર અને અલ્ગોરિધમ્સ દેખાયા છે. હું 12 વર્ષથી કોડ લખી રહ્યો છું, પરંતુ પ્રમાણમાં તાજેતરમાં મેં એક પ્રોડક્ટ માટેનો સોર્સ કોડ જોયો, જે પહેલી નજરે મને જાદુઈ મંત્ર જેવો લાગ્યો. આજે, જો તમે વિષય ક્ષેત્રમાં ડૂબેલા નથી, તો 30 સેકન્ડનો નિયમ કામ કરવાનું બંધ કરે છે. નહિંતર, શું છે તે સમજવા માટે ફક્ત 30 જ નહીં, પણ 300 સેકન્ડ પણ પૂરતા નથી.

ઉદાહરણ તરીકે, જો તમે ડ્રાઇવરો લખવા માંગતા હો, તો તમારે આ વિસ્તારમાં ડાઇવ કરવાની જરૂર પડશે અને ચોક્કસ કોડની હજારો રેખાઓ વાંચવી પડશે. વિષયનો અભ્યાસ કરવાના આ અભિગમ સાથે, નિષ્ણાત "પ્રવાહની લાગણી" વિકસાવે છે. રેપની જેમ, જ્યારે સારી કવિતા અને યોગ્ય લયની અનુભૂતિ વિશેષ તર્કસંગતતા વિના દેખાય છે. તેવી જ રીતે, સારી રીતે પ્રશિક્ષિત પ્રોગ્રામર શૈલીનું ઉલ્લંઘન ક્યાં થયું છે અથવા સબઓપ્ટિમલ અભિગમનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે તેના વિગતવાર અભ્યાસમાં ગયા વિના બિનઅસરકારક અથવા ફક્ત ખરાબ કોડને સરળતાથી ઓળખી શકે છે (પરંતુ આ લાગણી સમજાવવી ખૂબ મુશ્કેલ હોઈ શકે છે).

વિશેષતા અને વધતી જટિલતા એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે સ્નાતકનું શિક્ષણ હવે પૂરતા ઊંડાણમાં તમામ ક્ષેત્રોનો અભ્યાસ કરવાની તક પૂરી પાડતું નથી. પરંતુ શિક્ષણના આ સ્તરે જ વ્યક્તિએ દૃષ્ટિકોણ પ્રાપ્ત કરવાની જરૂર છે. પછીથી, સ્નાતક શાળામાં અથવા કામ પર, તમારે વિષય વિસ્તારની સમસ્યાઓ અને વિશિષ્ટતાઓમાં ડૂબી જવા, અશિષ્ટ, પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ અને સહકર્મીઓના કોડનો અભ્યાસ કરવા, લેખો અને પુસ્તકો વાંચવામાં થોડો સમય પસાર કરવો પડશે. મને લાગે છે કે યુનિવર્સિટીની મદદથી ભવિષ્ય માટે "ક્રોસબારને પમ્પ અપ" કરવાનો આ એકમાત્ર રસ્તો છે. ટી-આકારના નિષ્ણાતો.

યુનિવર્સિટીમાં શીખવવા માટે કઈ પ્રોગ્રામિંગ ભાષા શ્રેષ્ઠ છે?

મારા આનંદ માટે, યુનિવર્સિટીના શિક્ષકોએ પહેલાથી જ પ્રશ્નનો સાચો જવાબ શોધવાનું છોડી દીધું છે: "પ્રોગ્રામ કરવા માટે શ્રેષ્ઠ ભાષા કઈ છે?" કયું સારું છે તે અંગેની ચર્ચા - C# અથવા Java, Delphi અથવા C++ - વર્ચ્યુઅલ રીતે અદ્રશ્ય થઈ ગઈ છે. ઘણી નવી પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓના ઉદભવ અને શિક્ષણશાસ્ત્રના અનુભવના સંચયથી શૈક્ષણિક વાતાવરણમાં એક સ્થાપિત સમજણ થઈ છે: દરેક ભાષાની પોતાની વિશિષ્ટતા છે.

એક અથવા બીજી પ્રોગ્રામિંગ ભાષાનો ઉપયોગ કરીને શીખવવાની સમસ્યાને પ્રાથમિકતા આપવાનું બંધ થઈ ગયું છે. કોર્સ કઈ ભાષામાં ભણાવવામાં આવે છે તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી. મુખ્ય વસ્તુ એ ભાષાની પૂરતી અભિવ્યક્તિ છે. પુસ્તક "મલ્ટિપ્રોસેસર પ્રોગ્રામિંગની આર્ટ” આ અવલોકનનું સારું ઉદાહરણ છે. આ હવે ક્લાસિક એડિશનમાં, બધા ઉદાહરણો Javaમાં રજૂ કરવામાં આવ્યા છે - પોઇંટર્સ વિનાની ભાષા, પરંતુ ગાર્બેજ કલેક્ટર સાથે. ભાગ્યે જ કોઈ એવી દલીલ કરશે કે જાવા ઉચ્ચ-પ્રદર્શન સમાંતર કોડ લખવા માટે શ્રેષ્ઠ પસંદગીથી દૂર છે. પરંતુ પુસ્તકમાં રજૂ કરેલા ખ્યાલોને સમજાવવા માટે ભાષા યોગ્ય હતી. બીજું ઉદાહરણ - ક્લાસિક મશીન લર્નિંગ કોર્સ એન્ડ્રુ એનના, ઓક્ટેવ વાતાવરણમાં મતલેબમાં શીખવવામાં આવે છે. આજે તમે એક અલગ પ્રોગ્રામિંગ ભાષા પસંદ કરી શકો છો, પરંતુ જો વિચારો અને અભિગમો મહત્વપૂર્ણ હોય તો તે ખરેખર શું ફરક પાડે છે?

વધુ વ્યવહારુ અને વાસ્તવિકતાની નજીક

તે જ સમયે, તાજેતરના વર્ષોમાં યુનિવર્સિટીઓમાં ઘણા વધુ પ્રેક્ટિશનરો છે. જો અગાઉ રશિયન યુનિવર્સિટીના કાર્યક્રમોની વાસ્તવિકતાથી છૂટાછેડા માટે સક્રિયપણે ટીકા કરવામાં આવી હતી, તો આજે તે જ આઇટી શિક્ષણ વિશે કહી શકાય નહીં. 10 વર્ષ પહેલાં વાસ્તવિક ઉદ્યોગ અનુભવ ધરાવતી યુનિવર્સિટીઓમાં લગભગ કોઈ શિક્ષકો નહોતા. આજકાલ, વધુ અને વધુ વખત, વિશિષ્ટ વિભાગના વર્ગો પૂર્ણ-સમયના કમ્પ્યુટર વિજ્ઞાન શિક્ષકો દ્વારા નહીં, પરંતુ પ્રેક્ટિસ કરનારા IT નિષ્ણાતો દ્વારા શીખવવામાં આવે છે જેઓ તેમના મુખ્ય કાર્યમાંથી તેમના મફત સમયમાં ફક્ત 1-2 અભ્યાસક્રમો શીખવે છે. આ અભિગમ ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા કર્મચારીઓની તાલીમ, અભ્યાસક્રમો અપડેટ કરવા અને, અલબત્ત, કંપનીમાં સંભવિત કર્મચારીઓની શોધના દૃષ્ટિકોણથી પોતાને ન્યાયી ઠેરવે છે. મને નથી લાગતું કે હું એમ કહીને રહસ્ય જાહેર કરીશ કે અમે MIPT પર મૂળભૂત વિભાગને સમર્થન આપીએ છીએ અને અન્ય યુનિવર્સિટીઓ સાથે સંબંધો બાંધીએ છીએ, જેમાં એક્રોનિસમાં તેમની કારકિર્દી શરૂ કરી શકે તેવા વિદ્યાર્થીઓને તૈયાર કરવા સહિત.

ગણિતશાસ્ત્રી કે પ્રોગ્રામર?

પવિત્ર યુદ્ધો, જે અગાઉ પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓની આસપાસ ફરતા હતા, તે ફિલોસોફિકલ દિશામાં આગળ વધ્યા છે. હવે કહેવાતા "પ્રોગ્રામર્સ" અને "ગણિતશાસ્ત્રીઓ" એકબીજા સાથે દલીલ કરી રહ્યા છે. સૈદ્ધાંતિક રીતે, આ શાળાઓને બે શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે, પરંતુ ઉદ્યોગ હજુ પણ આવી સૂક્ષ્મતાને અલગ કરવામાં નબળી છે, અને યુનિવર્સિટીથી યુનિવર્સિટી સુધી અમારી પાસે સમાન શિક્ષણ છે જે થોડું અલગ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. આનો અર્થ એ થયો કે વિદ્યાર્થી અને જે કંપનીમાં તે કામ કરવાનું ચાલુ રાખશે તે બંનેએ ગુમ થયેલા ટુકડાઓ સાથે જ્ઞાનના કોયડાને પૂરક બનાવવો પડશે.

યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રેક્ટિશનરોનો ઉદભવ જેઓ વિવિધ ભાષાઓમાં ઔદ્યોગિક કોડ લખે છે તે વિદ્યાર્થીઓને વધુ સારી વિકાસ કુશળતા આપે છે. પ્રમાણભૂત પુસ્તકાલયો, ફ્રેમવર્ક અને પ્રોગ્રામિંગ તકનીકોના અમલીકરણથી સારી રીતે પરિચિત હોવાને કારણે, પ્રોગ્રામરોની પ્રેક્ટિસ વિદ્યાર્થીઓમાં સારો કોડ લખવાની, તેને ઝડપથી અને અસરકારક રીતે કરવાની ઇચ્છા પેદા કરે છે.

આ ઉપયોગી કૌશલ્ય, જોકે, કેટલીકવાર એવા લોકોના ઉદભવ તરફ દોરી જાય છે જેઓ વ્હીલને ફરીથી શોધવાનું પસંદ કરે છે. પ્રોગ્રામિંગના વિદ્યાર્થીઓ આના જેવું વિચારે છે: "શું મારે સારા કોડની બીજી 200 લીટીઓ લખવી જોઈએ કે જે સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવે?"

શિક્ષકો કે જેમણે શાસ્ત્રીય ગણિતનું શિક્ષણ મેળવ્યું છે (ઉદાહરણ તરીકે, ગણિતની ફેકલ્ટી અથવા એપ્લાઇડ મેથેમેટિક્સમાંથી) તેઓ ઘણીવાર સ્યુડો-વૈજ્ઞાનિક વાતાવરણમાં અથવા મોડેલિંગ અને ડેટા વિશ્લેષણના ક્ષેત્રમાં કામ કરે છે. "ગણિતશાસ્ત્રીઓ" કોમ્પ્યુટર સાયન્સના ક્ષેત્રમાં સમસ્યાઓને અલગ રીતે જુએ છે. તેઓ મુખ્યત્વે કોડ સાથે નહીં, પરંતુ અલ્ગોરિધમ્સ, પ્રમેય અને ઔપચારિક મોડલ્સ સાથે કાર્ય કરે છે. ગાણિતિક અભિગમનો મહત્વનો ફાયદો એ છે કે શું ઉકેલી શકાય અને શું ન કરી શકાય તેની સ્પષ્ટ મૂળભૂત સમજ. અને તેનું નિરાકરણ કેવી રીતે કરવું.

તદનુસાર, ગણિતના શિક્ષકો સિદ્ધાંત તરફ પૂર્વગ્રહ સાથે પ્રોગ્રામિંગ વિશે વાત કરે છે. જે વિદ્યાર્થીઓ "ગણિતશાસ્ત્રીઓ" માંથી આવે છે તેઓ ઘણીવાર સારી રીતે વિચારેલા અને સૈદ્ધાંતિક રીતે શ્રેષ્ઠ ઉકેલો સાથે આવે છે, પરંતુ સામાન્ય રીતે ભાષાકીય દૃષ્ટિકોણથી સબઓપ્ટીમલ અને ઘણીવાર સરળ રીતે લખવામાં આવે છે. આવા વિદ્યાર્થી માને છે કે તેનો મુખ્ય ધ્યેય સિદ્ધાંતમાં આવી સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતા દર્શાવવાનું છે. પરંતુ અમલીકરણ પાંગળું હોઈ શકે છે.

જે બાળકો શાળામાં પ્રોગ્રામર તરીકે ઉછર્યા હતા અથવા તેમના પ્રથમ વર્ષોમાં તેઓ તેમની સાથે "ખૂબ જ સુંદર સાયકલ" લાવે છે, જે, જોકે, સામાન્ય રીતે એસિમ્પટોટિક રીતે ખૂબ અસરકારક રીતે કામ કરતું નથી. તેનાથી વિપરિત, તેઓ સુંદર કોડને પ્રાધાન્ય આપતા, શ્રેષ્ઠ ઉકેલોની શોધમાં પાઠ્યપુસ્તકોને ઊંડાણપૂર્વક સિદ્ધાંત આપવાનું અને તેના તરફ વળવાનું કાર્ય પોતાને સેટ કરતા નથી.

વિવિધ યુનિવર્સિટીઓમાં, વિદ્યાર્થીઓના ઇન્ટરવ્યુ દરમિયાન, હું સામાન્ય રીતે જોઉં છું કે કઈ “શાળા” તેના શિક્ષણને નીચે આપે છે. અને હું લગભગ ક્યારેય મૂળભૂત શિક્ષણમાં સંપૂર્ણ સંતુલનનો સામનો કરી શક્યો નથી. એક બાળક તરીકે, મારા શહેરમાં તમે ગણિત ઓલિમ્પિયાડ્સ માટે તૈયારી કરી શકતા હતા, પરંતુ ત્યાં કોઈ પ્રોગ્રામિંગ ક્લબ નહોતા. હવે, ક્લબમાં, બાળકો "ફેશનેબલ" ગો અને પાયથોનમાં પ્રોગ્રામ કરવાનું શીખે છે. તેથી, યુનિવર્સિટીઓમાં પ્રવેશના સ્તરે પણ, અભિગમોમાં તફાવત છે. હું માનું છું કે યુનિવર્સિટીમાં બંને કૌશલ્યો જાળવવી મહત્વપૂર્ણ છે, અન્યથા કાં તો અપર્યાપ્ત સૈદ્ધાંતિક આધાર ધરાવતો નિષ્ણાત, અથવા જે વ્યક્તિ શીખ્યો નથી અને સારો કોડ લખવા માંગતો નથી, તે કંપનીમાં કામ કરવા આવશે.

ભવિષ્ય માટે "ક્રોસબારને પંપ અપ" કેવી રીતે કરવું ટી-આકારના નિષ્ણાતો?

તે સ્પષ્ટ છે કે આવી પરિસ્થિતિઓમાં વિદ્યાર્થી ફક્ત તેને સૌથી વધુ પસંદ કરે છે તે પસંદ કરે છે. શિક્ષક ફક્ત તે દૃષ્ટિકોણ વ્યક્ત કરે છે જે તેની નજીક છે. પરંતુ દરેકને ફાયદો થશે જો કોડ સુંદર રીતે લખવામાં આવ્યો હોય, અને અલ્ગોરિધમ્સના દૃષ્ટિકોણથી, બધું સ્પષ્ટ, વાજબી અને અસરકારક છે.

• આઇટી ક્ષિતિજ. કમ્પ્યુટર સાયન્સમાં સ્નાતકની ડિગ્રીનો સ્નાતક એ વિકસિત તકનીકી દૃષ્ટિકોણ સાથે તૈયાર નિષ્ણાત છે, જેણે કદાચ તેની પ્રોફાઇલ પસંદ કરી છે. પરંતુ જુનિયર વર્ષમાં, અમને ખબર નથી કે તે અથવા તેણી શું કરશે. તે વિજ્ઞાન અથવા વિશ્લેષણમાં જઈ શકે છે, અથવા, તેનાથી વિપરીત, તે દરરોજ મોટી સંખ્યામાં કોડ લખી શકે છે. તેથી, વિદ્યાર્થીને IT ક્ષેત્રમાં કામ કરવાના તમામ પાસાઓ બતાવવાની અને તમામ સાધનોનો પરિચય કરાવવાની જરૂર છે. આદર્શરીતે, સૈદ્ધાંતિક અભ્યાસક્રમોના શિક્ષકો પ્રેક્ટિસ સાથે જોડાણ બતાવશે (અને ઊલટું).
• વૃદ્ધિ બિંદુ. પોતાને ચરમસીમાએ ન જવા દેવા તે પોતે વિદ્યાર્થીના હિતમાં છે. તમે "ગણિતશાસ્ત્રી" છો કે "પ્રોગ્રામર" છો તે સમજવું મુશ્કેલ નથી. સમસ્યા હલ કરતી વખતે પ્રથમ આવેગ સાંભળવા માટે તે પૂરતું છે: તમે શું કરવા માંગો છો - શ્રેષ્ઠ અભિગમની શોધમાં પાઠ્યપુસ્તકમાં જુઓ અથવા થોડા કાર્યો લખો જે પછીથી ચોક્કસપણે ઉપયોગી થશે? આના આધારે, તમે તમારા શિક્ષણનો વધુ પૂરક માર્ગ બનાવી શકો છો.
• જ્ઞાનના વૈકલ્પિક સ્ત્રોતો. એવું બને છે કે પ્રોગ્રામ સારી રીતે સંતુલિત છે, પરંતુ "સિસ્ટમ પ્રોગ્રામિંગ" અને "એલ્ગોરિધમ્સ" સંપૂર્ણપણે અલગ લોકો દ્વારા શીખવવામાં આવે છે, અને કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ પ્રથમ શિક્ષકની નજીક છે, અને અન્ય - બીજાની નજીક છે. પરંતુ જો તમને પ્રોફેસર પસંદ ન હોય તો પણ, આ કેટલાક વિષયોને અન્યની તરફેણમાં અવગણવાનું કારણ નથી. સ્નાતકો પોતે જ્ઞાનના સ્ત્રોતો સાથે કામ કરવાની ઇચ્છા શોધવામાં રસ ધરાવતા હોય છે અને કોઈ પણ સંજોગોમાં આમૂલ મંતવ્યો પર વિશ્વાસ કરતા નથી જેમ કે "ગણિત એ વિજ્ઞાનની રાણી છે, મુખ્ય વસ્તુ એ એલ્ગોરિધમ્સ જાણવાની છે" અથવા "સારા કોડ દરેક વસ્તુ માટે વળતર આપે છે."

તમે વિશિષ્ટ સાહિત્ય અને ઑનલાઇન અભ્યાસક્રમો તરફ વળીને સિદ્ધાંતમાં તમારા જ્ઞાનને વધુ ઊંડું કરી શકો છો. તમે Coursera, Udacity અથવા Stepik પર પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓમાં તમારી કુશળતા સુધારી શકો છો, જ્યાં ઘણા વિવિધ અભ્યાસક્રમો રજૂ કરવામાં આવે છે. ઉપરાંત, વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર હાર્ડકોર ભાષા અભ્યાસક્રમો જોવાનું શરૂ કરે છે જો તેમને લાગે કે એલ્ગોરિધમ શિક્ષક ગણિત સારી રીતે જાણે છે, પરંતુ જટિલ અમલીકરણ પ્રશ્નોના જવાબ આપી શકતા નથી. દરેક જણ મારી સાથે સંમત થશે નહીં, પરંતુ મારી પ્રેક્ટિસમાં તે પોતાને સારી રીતે સાબિત કરે છે યાન્ડેક્સમાંથી C++ માં વિશેષતા, જેમાં ભાષાની વધુ અને વધુ જટિલ સુવિધાઓનું ક્રમિક વિશ્લેષણ કરવામાં આવે છે. સામાન્ય રીતે, પ્રતિષ્ઠિત કંપનીઓ અથવા યુનિવર્સિટીઓમાંથી ઉચ્ચ રેટિંગ ધરાવતો કોર્સ પસંદ કરો.

વ્યવહાર આવડત

યુનિવર્સિટીમાંથી કોઈપણ કંપનીમાં કામ કરવા માટે, સ્ટાર્ટઅપથી લઈને મોટા કોર્પોરેશન સુધી, ટોચની યુનિવર્સિટીઓના વિદ્યાર્થીઓ પણ પોતાને વાસ્તવિક કાર્ય વાતાવરણમાં નબળું અનુકૂલિત કરે છે. હકીકત એ છે કે આજે યુનિવર્સિટીઓ વિદ્યાર્થીઓને ખૂબ “બેબીસીટ” કરે છે. ઘણા બધા વર્ગો ચૂકી ગયા પછી પણ, સમયસર પરીક્ષણો અને પરીક્ષણો માટે તૈયારી ન કરવી, વધુ પડતું ઊંઘવું, અથવા પરીક્ષા માટે મોડું થવું, દરેક જણ પાસ થઈ શકે છે અને તેને ફરીથી લઈ શકે છે - અને અંતે હજુ પણ ડિપ્લોમા પ્રાપ્ત કરે છે.

જો કે, આજે વિદ્યાર્થીઓ માટે પુખ્ત જીવન અને સ્વતંત્ર વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિ માટે તૈયાર રહેવાની તમામ શરતો છે. તેઓએ માત્ર પ્રોગ્રામ જ નહીં, પણ વાતચીત પણ કરવી પડશે. અને આ પણ શીખવવાની જરૂર છે. યુનિવર્સિટીઓ પાસે આ કૌશલ્યો વિકસાવવા માટે વિવિધ ફોર્મેટ છે, પરંતુ, અફસોસ, ઘણી વખત તેના પર પૂરતું ધ્યાન આપવામાં આવતું નથી. જો કે, અમારી પાસે અસરકારક ટીમવર્ક કૌશલ્ય મેળવવાની ઘણી તકો છે.

• લેખિત વ્યવસાય સંદેશાવ્યવહાર. કમનસીબે, યુનિવર્સિટી છોડનારા મોટાભાગના સ્નાતકોને પત્રવ્યવહાર શિષ્ટાચાર વિશે કોઈ ખ્યાલ નથી. ઇન્સ્ટન્ટ મેસેન્જર્સમાં સંદેશાવ્યવહારની વિશિષ્ટતા દિવસ-રાત સંદેશાઓની આપ-લે અને વાતચીતની શૈલી અને અનૌપચારિક શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ છે. જો કે, જ્યારે વિદ્યાર્થી વિભાગ અને યુનિવર્સિટી સાથે વાતચીત કરશે ત્યારે લેખિત ભાષણની તાલીમ આપવી શક્ય બનશે.

  વ્યવહારમાં, મેનેજરો ઘણીવાર મોટા પ્રોજેક્ટને નાના કાર્યોમાં વિઘટન કરવાની જરૂરિયાતનો સામનો કરે છે. આ કરવા માટે, તમારે દરેક કાર્ય અને તેના ઘટકોનું સ્પષ્ટ વર્ણન કરવાની જરૂર છે જેથી જુનિયર વિકાસકર્તાઓ સમજી શકે કે તેમના માટે શું જરૂરી છે. ખરાબ રીતે વ્યાખ્યાયિત કાર્ય ઘણીવાર કંઈક ફરીથી કરવાની જરૂરિયાત તરફ દોરી જાય છે, તેથી જ લેખિત સંદેશાવ્યવહારનો અનુભવ સ્નાતકોને વિતરિત ટીમોમાં કામ કરવામાં મદદ કરે છે.

• તમારા કાર્યના પરિણામોની લેખિત રજૂઆત. તેમના શૈક્ષણિક પ્રોજેક્ટ્સ રજૂ કરવા માટે, વરિષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓ Habr, વૈજ્ઞાનિક લેખો અને માત્ર અહેવાલો પર પોસ્ટ્સ લખી શકે છે. આ માટે ઘણી તકો છે - કેટલીક યુનિવર્સિટીઓમાં બીજા વર્ષમાં કોર્સ વર્ક શરૂ થાય છે. તમે નિબંધોનો ઉપયોગ નિયંત્રણના સ્વરૂપ તરીકે પણ કરી શકો છો - તે સામાન્ય રીતે પત્રકારત્વના લેખની નજીક હોય છે. આ અભિગમ નેશનલ રિસર્ચ યુનિવર્સિટી હાયર સ્કૂલ ઓફ ઈકોનોમિક્સમાં પહેલાથી જ લાગુ કરવામાં આવ્યો છે.

  જો કોઈ કંપની વિકાસ માટે લવચીક અભિગમ અપનાવે છે, તો તેણે તેના કાર્યના પરિણામોને નાના ભાગોમાં રજૂ કરવા પડશે, પરંતુ વધુ વખત. આ કરવા માટે, એક નિષ્ણાત અથવા સમગ્ર ટીમના કાર્યના પરિણામોને સંક્ષિપ્તમાં અભિવ્યક્ત કરવામાં સક્ષમ બનવું મહત્વપૂર્ણ છે. ઉપરાંત, ઘણી કંપનીઓ આજે "સમીક્ષાઓ" કરે છે - વાર્ષિક અથવા અર્ધ-વાર્ષિક. કર્મચારીઓ પરિણામો અને કામની સંભાવનાઓની ચર્ચા કરે છે. સફળ સમીક્ષા એ કારકિર્દી વૃદ્ધિ, બોનસનું મુખ્ય કારણ છે, ઉદાહરણ તરીકે, માઇક્રોસોફ્ટ, એક્રોનિસ અથવા યાન્ડેક્સમાં. હા, તમે સારી રીતે પ્રોગ્રામ કરી શકો છો, પરંતુ "ખૂણામાં બેસીને" એક સરસ નિષ્ણાત પણ હંમેશા એવી વ્યક્તિ સામે હારી જશે જે તેની સફળતાને સારી રીતે કેવી રીતે રજૂ કરવી તે જાણે છે.

• શૈક્ષણિક લેખન. શૈક્ષણિક લેખન વિશેષ ઉલ્લેખને પાત્ર છે. વિદ્યાર્થીઓ માટે વૈજ્ઞાનિક ગ્રંથો લખવા, દલીલોનો ઉપયોગ કરવા, વિવિધ સ્ત્રોતોમાં માહિતી શોધવા અને આ સ્ત્રોતોના સંદર્ભોને ફોર્મેટ કરવાના નિયમોથી પરિચિત થવું ઉપયોગી છે. અંગ્રેજીમાં આ કરવાની સલાહ આપવામાં આવે છે, કારણ કે આંતરરાષ્ટ્રીય શૈક્ષણિક સમુદાયમાં ઘણા વધુ સારા ગ્રંથો છે, અને વિવિધ શાખાઓ માટે વૈજ્ઞાનિક પરિણામો પ્રસ્તુત કરવા માટે પહેલેથી જ સ્થાપિત નમૂનાઓ છે. અલબત્ત, રશિયન ભાષાના પ્રકાશનો તૈયાર કરતી વખતે શૈક્ષણિક લેખન કૌશલ્યની પણ જરૂર છે, પરંતુ અંગ્રેજીમાં સારા આધુનિક લેખોના ઉદાહરણો ઘણા ઓછા છે. આ કુશળતા યોગ્ય અભ્યાસક્રમ દ્વારા પ્રાપ્ત કરી શકાય છે, જે હવે ઘણા શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં સમાવિષ્ટ છે.
• અગ્રણી બેઠકો. મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ જાણતા નથી કે મીટિંગની તૈયારી કેવી રીતે કરવી, મિનિટો લેવી અને ડેટાની પ્રક્રિયા કેવી રીતે કરવી. પરંતુ જો આપણે કૉલેજમાં આ કૌશલ્ય વિકસાવીએ, ઉદાહરણ તરીકે, ટીમ પ્રોજેક્ટ્સમાં ભાગ લઈને, અમે કાર્યસ્થળમાં સમય બગાડવાનું ટાળી શકીએ છીએ. આને વિદ્યાર્થીઓના પ્રોજેક્ટ કાર્યની દેખરેખની જરૂર છે જેથી તેઓને મીટિંગ્સ કેવી રીતે અસરકારક રીતે ચલાવવી તે શીખવવા માટે. વ્યવહારમાં, આના માટે દરેક કોર્પોરેશનને ઘણા પૈસા ખર્ચવા પડે છે - છેવટે, જો મોટા પગાર મેળવતા ઘણા લોકો રેલીમાં એક કલાકનો સમય પસાર કરે છે, તો તમે ઇચ્છો છો કે તેના પર અનુરૂપ વળતર મળે.
• જાહેર બોલતા. ઘણા વિદ્યાર્થીઓને તેમના થીસીસનો બચાવ કરતી વખતે જ જાહેરમાં બોલવાની જરૂરિયાતનો સામનો કરવો પડે છે. અને દરેક જણ આ માટે તૈયાર નથી. મેં ઘણા વિદ્યાર્થીઓ જોયા છે જેઓ:
  • પ્રેક્ષકોને તેમની પીઠ સાથે ઊભા રહો,
  • લહેરાતા, કમિશનને સમાધિ સાથે પરિચય આપવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યા છે,
  • પેન, પેન્સિલો અને પોઇન્ટર તોડી નાખો,
  • વર્તુળોમાં ચાલવું
  • ફ્લોર જુઓ.

  જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ પ્રથમ વખત પ્રદર્શન કરે છે ત્યારે આ સામાન્ય છે. પરંતુ તમારે આ તણાવ સાથે અગાઉથી કામ કરવાનું શરૂ કરવાની જરૂર છે - તમારા સહપાઠીઓ વચ્ચે મૈત્રીપૂર્ણ વાતાવરણમાં તમારા અભ્યાસક્રમનો બચાવ કરીને.

  વધુમાં, કોર્પોરેશનોમાં પ્રમાણભૂત પ્રથા એ છે કે કર્મચારીને કોઈ વિચાર પ્રસ્તાવિત કરવાની અને તેના માટે ભંડોળ, પદ અથવા કોઈ સમર્પિત પ્રોજેક્ટ પ્રાપ્ત કરવાની તક આપવી. પરંતુ, જો તમે તેના વિશે વિચારો છો, તો આ કોર્સવર્કનું સમાન રક્ષણ છે, ફક્ત ઉચ્ચ સ્તર પર. અભ્યાસ કરતી વખતે આવી ઉપયોગી કારકિર્દી કૌશલ્યોનો અભ્યાસ કેમ ન કરવો?

હું શું ચૂકી ગયો?

આ પોસ્ટ લખવાનું એક કારણ લેખ હતો, ટ્યુમેન સ્ટેટ યુનિવર્સિટી વેબસાઇટ પર પ્રકાશિત. લેખના લેખક વિદેશી શિક્ષકો દ્વારા નોંધાયેલ રશિયન વિદ્યાર્થીઓની ખામીઓ પર જ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. વિવિધ યુનિવર્સિટીઓમાં મારા શિક્ષણની પ્રેક્ટિસ સૂચવે છે કે રશિયન શાળા અને ઉચ્ચ શિક્ષણ સારો આધાર પૂરો પાડે છે. રશિયન વિદ્યાર્થીઓ ગણિત અને અલ્ગોરિધમ્સમાં સમજદાર હોય છે, અને તેમની સાથે વ્યાવસાયિક સંચાર બનાવવાનું સરળ છે.

વિદેશી વિદ્યાર્થીઓના કિસ્સામાં, તેનાથી વિપરિત, રશિયન શિક્ષકની અપેક્ષાઓ ક્યારેક ખૂબ ઊંચી હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ગણિતની દ્રષ્ટિએ મૂળભૂત તાલીમના સ્તરે, હું જે ભારતીય વિદ્યાર્થીઓને મળ્યો તે રશિયન વિદ્યાર્થીઓ જેવા જ છે. જો કે, જ્યારે તેઓ તેમના અંડરગ્રેજ્યુએટ અભ્યાસમાંથી સ્નાતક થાય છે ત્યારે તેઓને કેટલીકવાર વિશિષ્ટ જ્ઞાનનો અભાવ હોય છે. સારા યુરોપિયન વિદ્યાર્થીઓમાં શાળા કક્ષાએ ગણિતની પૃષ્ઠભૂમિ ઓછી હોય તેવી શક્યતા છે.

અને જો તમે યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરો છો અથવા કામ કરો છો, તો તમે હવે સંચાર કૌશલ્ય (તમારા પોતાના અથવા તમારા વિદ્યાર્થીઓ) પર કામ કરી શકો છો, તમારા મૂળભૂત આધારને વિસ્તૃત કરી શકો છો અને પ્રોગ્રામિંગનો અભ્યાસ કરી શકો છો. આ હેતુ માટે, રશિયન શિક્ષણ પ્રણાલી બધી તકો પ્રદાન કરે છે - તમારે ફક્ત તેનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે.

મને આનંદ થશે જો પોસ્ટની ટિપ્પણીઓમાં તમે અભ્યાસક્રમો અને પદ્ધતિઓ કે જે શિક્ષણમાં સંતુલનને સમાન બનાવવામાં મદદ કરે છે, તેમજ યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરતી વખતે નરમ કૌશલ્યો સુધારવાની અન્ય રીતોની તમારી લિંક્સ શેર કરશો તો મને આનંદ થશે.

સોર્સ: www.habr.com