"ઉચ્ચ જીવવું" અથવા વિલંબથી સ્વ-વિકાસ સુધીની મારી વાર્તા

નમસ્તે મિત્ર.

આજે આપણે પ્રોગ્રામિંગ ભાષાઓ અથવા અમુક પ્રકારના રોકેટ સાયન્સના જટિલ અને એટલા જટિલ પાસાઓ વિશે વાત કરીશું નહીં. આજે હું તમને એક ટૂંકી વાર્તા કહીશ કે મેં પ્રોગ્રામરનો માર્ગ કેવી રીતે લીધો. આ મારી વાર્તા છે અને તમે તેને બદલી શકતા નથી, પરંતુ જો તે ઓછામાં ઓછા એક વ્યક્તિને થોડો વધુ આત્મવિશ્વાસ બનાવવામાં મદદ કરે છે, તો તે નિરર્થક કહેવામાં આવ્યું ન હતું.

પ્રસ્તાવના

ચાલો એ હકીકતથી શરૂઆત કરીએ કે આ લેખના ઘણા વાચકોની જેમ મને નાનપણથી જ પ્રોગ્રામિંગમાં રસ નહોતો. કોઈપણ મૂર્ખની જેમ, હું હંમેશા કંઈક બળવાખોર ઇચ્છતો હતો. નાનપણમાં, મને ત્યજી દેવાયેલી ઇમારતો પર ચઢવાનું અને કમ્પ્યુટર રમતો રમવાનું ગમતું હતું (જેના કારણે મને મારા માતાપિતા સાથે ઘણી સમસ્યાઓ થઈ હતી).

જ્યારે હું 9મા ધોરણમાં હતો, ત્યારે મારે માત્ર એટલું જ જોઈતું હતું કે હું મારા માતા-પિતાની બધી દેખાતી નજરથી ઝડપથી છૂટકારો મેળવીને આખરે "સુખી રીતે જીવીશ." પરંતુ આનો અર્થ શું છે, આ કુખ્યાત "ઉચ્ચ જીવવું"? તે સમયે, તે મને ચિંતા વિનાની નચિંત જીવન જેવું લાગતું હતું, જ્યારે હું મારા માતાપિતાની નિંદા વિના આખો દિવસ રમતો રમી શકતો હતો. મારી કિશોરવયની પ્રકૃતિને ખબર ન હતી કે તે ભવિષ્યમાં શું બનવા માંગે છે, પરંતુ આઇટી દિશા ભાવનાથી નજીક હતી. મને હેકર્સ વિશેની ફિલ્મો ગમતી હોવા છતાં, આનાથી હિંમત વધી.

તેથી, કોલેજ જવાનું નક્કી કર્યું. બધી વસ્તુઓમાંથી જે મને સૌથી વધુ રસ લે છે અને દિશાઓની સૂચિમાં છે, તે ફક્ત પ્રોગ્રામિંગ હોવાનું બહાર આવ્યું છે. મેં વિચાર્યું: "શું, હું કમ્પ્યુટર પર વધુ સમય વિતાવીશ, અને કમ્પ્યુટર = રમતો."

ક Collegeલેજ

મેં પ્રથમ વર્ષનો અભ્યાસ પણ કર્યો હતો, પરંતુ અમારી પાસે ઉત્તર ધ્રુવ પર બિર્ચ વૃક્ષો કરતાં પ્રોગ્રામિંગને લગતા વધુ વિષયો નહોતા. નિરાશાની સંપૂર્ણ લાગણીથી, મેં મારા બીજા વર્ષમાં બધું જ છોડી દીધું (એક વર્ષ માટે ગેરહાજર રહેવા માટે મને ચમત્કારિક રીતે હાંકી કાઢવામાં આવ્યો ન હતો). અમને કંઈપણ રસપ્રદ શીખવવામાં આવ્યું ન હતું, ત્યાં હું અમલદારશાહી મશીનને મળ્યો અથવા તે મને મળ્યો અને મને સમજાયું કે કેવી રીતે યોગ્ય રીતે ગ્રેડ મેળવવો. પ્રોગ્રામિંગ સાથે ઓછામાં ઓછા પરોક્ષ રીતે સંબંધિત વિષયોમાંથી, અમારી પાસે "કમ્પ્યુટર આર્કિટેક્ચર" હતું, જેમાંથી 4 વર્ષમાં 2,5 વર્ગો હતા, તેમજ "પ્રોગ્રામિંગ ફંડામેન્ટલ્સ" હતા, જેમાં અમે BASIC માં 2-લાઇન પ્રોગ્રામ્સ લખ્યા હતા. હું નોંધું છું કે 2 જી વર્ષ પછી મેં ઉત્તમ રીતે અભ્યાસ કર્યો (મારા માતાપિતાના પ્રોત્સાહનથી). હું કેટલો ગુસ્સે અને આઘાતમાં હતો, તેણે કહ્યું: “તેઓ અમને કંઈ શીખવતા નથી, અમે પ્રોગ્રામર કેવી રીતે બની શકીએ? આ બધું શિક્ષણ પ્રણાલી વિશે છે, અમે ફક્ત કમનસીબ હતા."

આ મારા હોઠ પરથી દરરોજ, દરેક વ્યક્તિ સુધી આવ્યું કે જેણે મને અભ્યાસ વિશે પૂછ્યું.
કૉલેજમાંથી સ્નાતક થયા પછી, DBMS વિષય પર થીસીસ અને VBAમાં સો લીટીઓ લખ્યા પછી, તે ધીમે ધીમે મારા પર ઉભરાવા લાગ્યું. ડિપ્લોમા લખવાની પ્રક્રિયા પોતે 4 વર્ષના અભ્યાસ કરતાં સેંકડો ગણી વધુ મૂલ્યવાન હતી. તે ખૂબ જ વિચિત્ર લાગણી હતી.

સ્નાતક થયા પછી, મેં વિચાર્યું પણ ન હતું કે હું કોઈ દિવસ પ્રોગ્રામર બની શકીશ. હું હંમેશા વિચારતો હતો કે આ મારા નિયંત્રણની બહારનો વિસ્તાર છે જેમાં માથાનો દુખાવો ઘણો છે. "તમારે પ્રોગ્રામ લખવા માટે પ્રતિભાશાળી બનવું પડશે!" તે મારા ચહેરા પર લખાયેલું હતું.

યુનિવર્સિટી

પછી યુનિવર્સિટી શરૂ થઈ. "સોફ્ટવેર ઓટોમેશન" પ્રોગ્રામમાં પ્રવેશ કર્યા પછી, મારી પાસે ભયંકર શિક્ષણ પ્રણાલી વિશે બૂમો પાડવાના વધુ કારણો હતા, કારણ કે તેઓએ અમને ત્યાં કંઈપણ શીખવ્યું ન હતું. શિક્ષકો ઓછામાં ઓછા પ્રતિકારના માર્ગને અનુસરે છે, અને જો તમે કીબોર્ડ પર કાગળના ટુકડામાંથી કોડની 10 લીટીઓ ટાઇપ કરી શકો, તો તેઓએ તમને સકારાત્મક ગુણ આપ્યો અને ફેકલ્ટી રૂમમાં કોફી પીવા માટે ભગવાનની જેમ નિવૃત્ત થયા.

અહીં હું કહેવા માંગુ છું કે મને શિક્ષણ પ્રણાલી પ્રત્યે અસ્પષ્ટ નફરતનો અનુભવ થવા લાગ્યો. મેં વિચાર્યું કે તેઓએ મને જ્ઞાન આપવું જોઈએ. તો પછી હું અહીં કેમ આવ્યો? અથવા કદાચ હું એટલો સંકુચિત છું કે નવા વર્ષ માટે મારું મહત્તમ 20 હજાર એક મહિના અને મોજાં છે.
આ દિવસોમાં પ્રોગ્રામર બનવું ફેશનેબલ છે, દરેક જણ તમારી પ્રશંસા કરે છે, વાતચીતમાં તમારો ઉલ્લેખ કરે છે, જેમ કે: "... અને ભૂલશો નહીં. તે એક પ્રોગ્રામર છે, જે પોતાના માટે બોલે છે.
કારણ કે હું ઇચ્છતો હતો, પરંતુ એક બની શક્યો નહીં, મેં સતત મારી નિંદા કરી. ધીમે ધીમે હું મારા સ્વભાવને અનુરૂપ થવા લાગ્યો અને તેના વિશે ઓછું અને ઓછું વિચારવા લાગ્યો. શાળામાં મારી પ્રશંસા કરવામાં આવી ન હતી, પરંતુ ઓહ સારું, દરેક જણ એવું નથી હોતું.”

યુનિવર્સિટીમાં અભ્યાસ કરતી વખતે, મને સેલ્સમેન તરીકે નોકરી મળી અને મારું જીવન પ્રમાણમાં શાંત હતું, અને "ઉચ્ચ જીવવાની" ઇચ્છા ક્યારેય આવી ન હતી. રમકડાં હવે મનને વધુ ઉત્તેજિત કરતા નથી, મને ત્યજી દેવાયેલા સ્થળોની આસપાસ દોડવાનું મન થતું નથી, અને મારા આત્મામાં એક પ્રકારનો ખિન્નતા દેખાયો. એક દિવસ એક ગ્રાહક મને મળવા આવ્યો, તેણે સ્માર્ટ પોશાક પહેર્યો હતો, તેની પાસે એક સરસ કાર હતી. મેં પૂછ્યું, “શું રહસ્ય છે? તમે તમારા જીવનનુું ગુજરાન ચલાવવા શું કરો છો?"

આ વ્યક્તિ પ્રોગ્રામર હોવાનું બહાર આવ્યું છે. શબ્દ દ્વારા, પ્રોગ્રામિંગના વિષય પર વાતચીત શરૂ થઈ, મેં શિક્ષણ વિશે મારું જૂનું ગીત ગાવાનું શરૂ કર્યું, અને આ માણસે મારા મૂર્ખ સ્વભાવનો અંત લાવ્યો.

“કોઈ પણ શિક્ષક તમારી ઈચ્છા અને આત્મ-ત્યાગ વિના તમને કંઈપણ શીખવી શકે નહીં. અભ્યાસ એ સ્વ-શિક્ષણની પ્રક્રિયા છે, અને શિક્ષકો માત્ર તમને સાચા માર્ગ પર મૂકે છે અને સમયાંતરે પેડ્સને લુબ્રિકેટ કરે છે. જો તમને અભ્યાસ કરતી વખતે તે સરળ લાગતું હોય, તો તમે જાણો છો કે કંઈક ખોટું થઈ રહ્યું છે. તમે જ્ઞાન માટે યુનિવર્સિટીમાં આવ્યા છો, તેથી બહાદુર બનો અને તેને લો!” તેણે મને કહ્યું. આ માણસે મારામાં તે નબળા, ભાગ્યે જ ધૂમ્રપાન કરતો અંગાર સળગાવ્યો જે લગભગ નીકળી ગયો હતો.

તે મારા પર ઉભરી આવ્યું કે મારી આસપાસના દરેક, મારા સહિત, ફક્ત અસ્પષ્ટ કાળા રમૂજ અને ભવિષ્યમાં આપણી રાહ જોતી અસંખ્ય સંપત્તિ વિશેની પરીકથાઓના પડદા પાછળ ક્ષીણ થઈ રહ્યા હતા. આ માત્ર મારી સમસ્યા નથી, પણ તમામ યુવાનોની સમસ્યા છે. આપણે સ્વપ્ન જોનારાઓની પેઢી છીએ, અને આપણામાંથી ઘણા તેજસ્વી અને સુંદર વિશે સ્વપ્ન જોવા સિવાય બીજું કંઈ જાણતા નથી. વિલંબના માર્ગને અનુસરીને, અમે અમારી જીવનશૈલીને અનુરૂપ ધોરણો ઝડપથી સેટ કરીએ છીએ. તુર્કીની સફરને બદલે - દેશની સફર, તમને ગમે તે શહેરમાં જવા માટે પૈસા નથી - કંઈ નથી, અને અમારા ગામમાં લેનિનનું સ્મારક પણ છે, અને કાર હવે આવી ભંગાર દેખાતી નથી. મને સમજાયું કે શા માટે "ઉચ્ચ જીવવું" હજી બન્યું નથી.

તે જ દિવસે હું ઘરે આવ્યો અને પ્રોગ્રામિંગની મૂળભૂત બાબતો શીખવાનું શરૂ કર્યું. તે એટલું રસપ્રદ બન્યું કે કંઈપણ મારા લોભને સંતોષી શક્યું નહીં, હું વધુ અને વધુ ઇચ્છતો હતો. મને પહેલાં કંઈપણ આટલું આકર્ષિત કર્યું નથી; મેં મારા ફ્રી અને બિન-ફ્રી સમયમાં આખો દિવસ અભ્યાસ કર્યો. ડેટા સ્ટ્રક્ચર્સ, એલ્ગોરિધમ્સ, પ્રોગ્રામિંગ પેરાડિમ્સ, પેટર્ન (જે મને તે સમયે બિલકુલ સમજાયું ન હતું), આ બધું મારા માથામાં અનંત પ્રવાહમાં રેડવામાં આવ્યું. હું દિવસમાં 3 કલાક સૂતો હતો અને એલ્ગોરિધમ, વિવિધ સોફ્ટવેર આર્કિટેક્ચર માટેના વિચારો અને માત્ર એક અદ્ભુત જીવનનું સપનું જોતો હતો જ્યાં હું મારા કામનો આનંદ માણી શકું, જ્યાં હું આખરે "ઉચ્ચ જીવીશ." અપ્રાપ્ય અલ્ટિમા થુલે પહેલેથી જ ક્ષિતિજ પર દેખાયા હતા અને મારા જીવનનો અર્થ ફરીથી શરૂ થયો હતો.

થોડા સમય માટે સ્ટોરમાં કામ કર્યા પછી, મેં ધ્યાન આપવાનું શરૂ કર્યું કે બધા યુવાનો સમાન અસુરક્ષિત લોકો હતા. તેઓ પોતાની જાત પર પ્રયત્નો કરી શકતા હતા, પરંતુ તેઓએ તેમની અધૂરી ઇચ્છાઓને જાણીજોઈને છોડીને, તેઓની પાસે જે હતું તેમાં આરામ અને સંતુષ્ટ રહેવાનું પસંદ કર્યું.
થોડા વર્ષો પછી, મેં પહેલાથી જ ઘણા ખરેખર ઉપયોગી પ્રોગ્રામ્સ લખ્યા હતા, વિકાસકર્તા તરીકે ઘણા પ્રોજેક્ટ્સમાં સારી રીતે ફિટ થઈ, અનુભવ મેળવ્યો અને વધુ વિકાસ માટે વધુ પ્રેરિત બન્યો.

ઉપસંહાર

એવી માન્યતા છે કે જો તમે ચોક્કસ સમયગાળા માટે નિયમિતપણે કંઈક કરો છો, તો આ "કંઈક" આદત બની જશે. સ્વ-શિક્ષણ કોઈ અપવાદ નથી. હું સ્વતંત્ર રીતે અભ્યાસ કરવાનું, બહારની મદદ વિના મારી સમસ્યાઓના ઉકેલો શોધવાનું, ઝડપથી માહિતી મેળવવાનું અને તેનો વ્યવહારિક રીતે અમલ કરવાનું શીખ્યો. આજકાલ મારા માટે દરરોજ કોડની ઓછામાં ઓછી એક લીટી ન લખવી મુશ્કેલ છે. જ્યારે તમે પ્રોગ્રામ કરવાનું શીખો છો, ત્યારે તમારા મનનું પુનર્ગઠન થાય છે, તમે વિશ્વને એક અલગ ખૂણાથી જોવાનું શરૂ કરો છો અને તમારી આસપાસ શું થઈ રહ્યું છે તેનું અલગ રીતે મૂલ્યાંકન કરો છો. તમે જટિલ સમસ્યાઓને નાના, સરળ પેટા કાર્યોમાં વિઘટન કરવાનું શીખો છો. તમે કઈ રીતે કંઈપણ ગોઠવી શકો અને તેને વધુ સારી રીતે કાર્ય કરી શકો તે વિશે તમારા મગજમાં ઉન્મત્ત વિચારો આવે છે. કદાચ તેથી જ ઘણા લોકો માને છે કે પ્રોગ્રામરો "આ દુનિયાના નથી."

હવે મને એક મોટી કંપની દ્વારા લેવામાં આવ્યો છે જે ઓટોમેશન અને ફોલ્ટ-ટોલરન્ટ સિસ્ટમ્સ વિકસાવે છે. મને ડર લાગે છે, પરંતુ તેની સાથે હું મારી જાતમાં અને મારી શક્તિમાં વિશ્વાસ અનુભવું છું. જીવન એકવાર આપવામાં આવે છે, અને અંતે હું જાણવા માંગુ છું કે મેં આ વિશ્વમાં યોગદાન આપ્યું છે. વ્યક્તિ જે ઈતિહાસ રચે છે તે વ્યક્તિ પોતે કરતાં વધુ મહત્ત્વપૂર્ણ છે.

મારા સોફ્ટવેરનો ઉપયોગ કરતા લોકો તરફથી કૃતજ્ઞતાના શબ્દોથી મને હજુ પણ કેટલો આનંદ થાય છે. પ્રોગ્રામર માટે, અમારા પ્રોજેક્ટ્સમાં ગૌરવ કરતાં વધુ મૂલ્યવાન કંઈ નથી, કારણ કે તે અમારા પ્રયત્નોનું મૂર્ત સ્વરૂપ છે. મારું જીવન અદ્ભુત ક્ષણોથી ભરેલું છે, "ઉચ્ચ જીવવું" મારી શેરીમાં આવ્યો, હું સવારે આનંદથી જાગવા લાગ્યો, મારા સ્વાસ્થ્યની કાળજી લેવાનું શરૂ કર્યું અને ખરેખર ઊંડા શ્વાસ લેવા લાગ્યો.

આ લેખમાં હું કહેવા માંગુ છું કે શિક્ષણમાં પ્રથમ અને સૌથી મહત્વપૂર્ણ સત્તા વિદ્યાર્થી પોતે છે. સ્વ-શિક્ષણની પ્રક્રિયામાં સ્વ-જ્ઞાનની પ્રક્રિયા રહેલી છે, જે જગ્યાએ કાંટાવાળી છે, પરંતુ ફળ આપે છે. મુખ્ય વસ્તુ હાર માનવાની નથી અને વહેલા અથવા પછીથી તે અનિશ્ચિત દૂર "ઉચ્ચ જીવવું" આવશે.

ફક્ત નોંધાયેલા વપરાશકર્તાઓ જ સર્વેમાં ભાગ લઈ શકે છે. સાઇન ઇન કરો, મહેરબાની કરીને.

શું તમે લેખકના અભિપ્રાય સાથે સહમત છો?

• હા

• કોઈ

15 વપરાશકર્તાઓએ મતદાન કર્યું. 13 વપરાશકર્તાઓ દૂર રહ્યા.

સોર્સ: www.habr.com