A koyaushe ina tabbatar da cewa ƙwararrun ƙwararrun ƙwararrun harshe su ne masu shirye-shirye. Wannan ya faru ne saboda hanyar tunanin su, ko, idan kuna so, tare da wasu nakasar ƙwararru.
Don faɗaɗa kan batun, zan ba ku labarai kaɗan daga rayuwata. Lokacin da akwai ƙarancin a cikin Tarayyar Soviet, kuma mijina yana ɗan yaro, iyayensa sun sami tsiran alade daga wani wuri kuma suka yi aiki a kan tebur don hutu. Baƙi suka tafi, yaron ya dubi tsiran alade da ya rage a kan tebur, ya yanyanka shi cikin da'ira mai kyau, ya tambayi ko har yanzu ana bukata. "Dauke shi!" - iyaye sun yarda. To, ya ɗauka, ya shiga tsakar gida, kuma tare da taimakon tsiran alade ya fara koya wa kuliyoyi maƙwabta su yi tafiya a kan kafafunsu na baya. Inna da baba sun gani kuma sun fusata da batan kayan da ba su da yawa. Amma yaron ya ruɗe har ma ya ji haushi. Bayan haka, bai sace shi a kan yaudara ba, amma a gaskiya ya tambaye shi ko har yanzu yana buƙatar tsiran alade ...
Ba sai an fada ba, wannan yaron ya zama mai tsara shirye-shirye lokacin da ya girma.
Ta hanyar girma, ƙwararren IT ya tara yawancin irin waɗannan labarun ban dariya. Misali, wata rana na ce wa mijina ya sayi kaza. Ya fi girma da fari a launi don tsuntsu ya kasance. Cikin alfahari ya kawo gida katon fari... agwagwa. Na tambayi idan, aƙalla dangane da farashin (duck yana da yawa), bai yi mamaki ba ko yana siyan tsuntsu daidai? Amsar a gare ni ita ce: “To, ba ku ce komai game da farashin ba. Ta ce tsuntsun ya fi girma da fari. Na zaɓi tsuntsu mafi girma kuma mafi fari daga cikin duka iri-iri! An kammala aikin." Naja numfashi najasa, nayi shiru ina godiya ga sama da cewa babu turkey a cikin shagon a ranar. Gabaɗaya, mun yi duck don abincin dare.
Da kyau, da sauran yanayi da yawa waɗanda mutumin da ba shi da shiri zai iya zargin tuƙi mai ƙarfi har ma ya yi fushi. Muna tafiya tare da bakin tekun kudu mai ban sha'awa, cikin mafarki na ce: "Oh, ina son wani abu mai dadi..." Shi, yana duban wuri, a hankali ya yi tambaya: "Shin kuna so in ɗauki 'ya'yan itacen cactus?"
Na tabe baki, a hankali na tambaye shi ko da gangan ne ya same shi ya kai ni wani cafe mai dadi tare da biredi, misali. Mijina ya amsa da cewa bai ga wurin shan kofi a yankin ba, amma ’ya’yan itacen ’ya’yan itacen pear da ya lura a cikin kurmin kaktun suna da daɗi sosai kuma suna iya biyan bukatata sosai. Hankali.
Yi laifi? Runguma ka gafarta? Dariya?
Wannan fasalin tunani na ƙwararru, wanda wani lokaci yana haifar da rashin fahimta a cikin rayuwar yau da kullun, ƙwararrun IT na iya amfani da su a cikin aiki mai wahala na koyon Turanci.
Hanyar tunani da aka kwatanta a sama (ba kasancewa masanin ilimin halayyar dan adam ba, zan yi ƙoƙari don siffanta shi da yanayin a matsayin mai ma'ana),
a) ya dace da wasu ƙa'idodin ɗan adam;
b) yayi daidai da wasu al'amuran dabaru na nahawu na Ingilishi.
Siffofin fahimtar fahimtar buƙatu
Psychology ya yi imanin cewa tunanin ɗan adam yana fahimtar komai a zahiri kuma ba shi da jin daɗi. Kamar kwamfuta, wanda ƙwararren IT ke ciyar da lokaci mai yawa "sadar da" fiye da mutane. Na ji wani kwatanci daga wani masanin ilimin halayyar dan adam: “Mai hankali shine kato wanda ba shi da idanu, ba shi da ban dariya, kuma yana ɗaukar komai a zahiri. Hankali kuwa shi ne mai gani na tsakiya wanda ke zaune a wuyan wani kato yana sarrafa shi”.
Wane umurni ne babban mai hankali ya karanta lokacin da hankalin Lilliputian ya ce: "Ina bukatan in koyi Turanci"? Mai hankali ya yarda da BUKATA: "koyi Turanci." Mai sauƙin tunani "giant" ya fara aiki da himma don aiwatar da umarnin, yana ba da amsa: tsarin koyo. Za ku koyi cewa a cikin Ingilishi akwai gerund, akwai kalmar fi'ili da za a kasance, akwai murya mai aiki, akwai murya marar ƙarfi, akwai nau'i mai tsauri, akwai wani abu mai rikitarwa da yanayin yanayi, akwai ainihin rarraba. , akwai syntagmas, da dai sauransu.
Shin kun karanta yaren? Ee. "Giant" ya kammala aikinsa - kun yi nazarin harshen da gaske. Shin kun ƙware Turanci a aikace? Da kyar. Mai hankali bai sami buƙatun gwaninta ba.
Menene bambanci tsakanin koyo da ƙwarewa?
Nazari shine bincike, rarraba duka zuwa sassa. Jagora shine hadawa, hada sassa gaba daya. Hanyoyi sun kasance, magana ta gaskiya, akasin haka. Hanyoyin karatu da ƙwarewa a aikace sun bambanta.
Idan babban makasudin shine koyon amfani da harshe a matsayin kayan aiki, to yakamata a tsara aikin a zahiri: "Ina bukatan in ƙware Turanci." Za a sami ƙarancin jin kunya.
Kamar yadda buqatar ta ke, haka ma martanin
Kamar yadda aka ambata a sama, harshen Ingilishi yana da wani nau'i na tsari. Misali, tambayar da aka yi ba za a iya amsawa cikin Turanci ta kowace hanya da kuke so ba. Za ku iya ba da amsa kawai ta hanyar da aka ba da ita. Don haka, ga tambayar "Shin kun ci kek?" za a iya amsawa kawai a cikin nau'i na nahawu iri ɗaya tare da: "Ee, Ina da / A'a, ban samu ba." Babu "yi" ko "am". Hakanan, akan "Shin kun ci kek?" Amsar daidai za ta kasance "Ee, na yi / A'a, ban yi ba.", kuma babu "da" ko "ya". Menene tambaya, shine amsar.
Masu magana da harshen Rashanci sau da yawa suna cikin damuwa lokacin da a cikin Ingilishi, don ba da izinin wani abu, dole ne ku amsa mara kyau, kuma don hana wani abu, dole ne ku amsa da kyau. Misali:
- Kuna damu da shan taba na? - Ee, ina yi. - (Kun hana shan taba a gabanku.)
- Kuna damu da shan taba na? - A'a, ban yi ba. - (Ka ba ni izinin shan taba.)
Bayan haka, dabi'ar dabi'a na fahimtar harshen Rashanci shine amsa "eh" lokacin ba da izini, da "a'a" lokacin da aka haramta. Me ya sa akasin haka a Turanci?
Hankali na yau da kullun. Lokacin amsa tambaya cikin Turanci, ba mu amsa ba sosai ga ainihin yanayin da nahawu na jimlar da muke ji. Kuma a cikin nahawu tambayarmu ita ce: "Kuna damu?" - "Shin kuna adawa?" Saboda haka, amsa "Ee, na yi." - mai shiga tsakani, yana mai da martani ga dabaru na nahawu, ya ce "Ee, na ƙi," wato, ya haramta, amma ba ya ƙyale aikin ko kaɗan, kamar yadda zai zama ma'ana ga ma'anar yanayi. Kamar yadda tambaya take, haka ma amsar.
Irin wannan karo tsakanin yanayi da dabaru na nahawu yana haifar da buƙatun kamar "Za ku iya...?" Kada ku yi mamaki idan a mayar da martani ga naku:
- Za a iya ba ni gishiri, don Allah?
Baturen zai amsa: - Ee, zan iya.
... sannan ya ci gaba da cin abincinsa cikin nutsuwa ba tare da ya mika miki gishiri ba. Ka tambaye shi ko zai iya wuce gishiri? Ya amsa da cewa zai iya. Ba ka tambaye shi ya ba ka: "Za ka...?" Masu jin Ingilishi na asali sukan yi barkwanci kamar haka. Watakila tushen shahararren barkwanci na Ingilishi ya ta'allaka ne a daidai mahadar sabani tsakanin ilimin nahawu da na yanayi ... Kamar dai barkwanci na masu shirye-shirye, ba ku tunani?
Don haka, lokacin fara ƙwararrun Ingilishi, yana da ma'ana don sake la'akari da kalmomin buƙatun. Ban da haka ma, sa’ad da muka zo, alal misali, makarantar tuƙi, muna cewa: “Ina bukata in koyi tuƙin mota,” ba “Ina bukatan koyon mota ba.”
Bugu da ƙari, lokacin aiki tare da malami, ɗalibi yana hulɗa tare da tsarin fahimtarsa. Har ila yau, malamin yana da hankali, wanda, kamar dukan mutane, yana aiki akan ka'idar "request-amsa". Idan malamin bai da gogewa ba har ya “fassara” buƙatar ɗalibin zuwa harshen ainihin buƙatunsa, hankalin malamin yana iya fahimtar buƙatar ɗalibin a matsayin buƙatun koyo, ba don ƙwarewa ba. Kuma malamin zai amsa da ƙwazo kuma ya biya bukatar, amma bayanin da aka bayar don nazari ba zai zama cikar ainihin bukatar ɗalibin ba.
"Ku ji tsoron sha'awar ku" (C)? Shin kuna neman malamin wayar tarho wanda zai iya fassara buƙatunku zuwa yaren ainihin bukatunku? Da fatan za a tsara 'buƙatun' daidai? A jadada abin da ya wajaba. Tare da ingantaccen tsarin kula da kasuwanci, masu shirye-shirye ne waɗanda yakamata suyi magana da Ingilishi mafi kyau duka, duka saboda abubuwan da suke gani na duniya da kuma abubuwan da ke cikin harshen Ingilishi kamar haka. Makullin nasara shine hanya madaidaiciya.
source: www.habr.com