Akwai matsaloli da dama a ilimin makarantun zamani. A cikin wannan labarin zan ba da nakasu da yawa na ilimin ilimi a makarantu, kuma zan yi ƙoƙarin bayyana hanyoyin da za su iya zama ...
1. Rashin isassun ƙwararrun ci gaban malamai
Ina tsammanin kowa ya fahimci yadda sauri masana'antar IT ke canzawa, musamman kwanan nan. Idan dangane da canja wurin daga tsarin lamba zuwa wani ko zana taswirar ruwa, duk abin da yake a tsaye, to, sabbin fasahohi, abubuwan da suka faru, harsunan shirye-shirye da tsarin su - duk wannan yana canzawa cikin sauri kuma don malami ya zama "Trend” tare da dalibai kuma ya fahimci abin da ke faruwa a kusa, ta yadda zai iya ba da misalai masu ban sha'awa kuma ya samar da darasi mai inganci, don haka dole ne malami ya san abubuwa da yawa ban da yadda ake yin 3 daga 11 ko Open Calc da kyau tsara tebur.
Ko da manhajar karatun ta koyar da Pascal ne kawai, malami ya kamata ya fahimci wasu harsunan zamani, masana'antu, musamman idan akwai dalibi a cikin ajin da ke sha'awar shirye-shirye.
In ba haka ba, za mu ƙare da yanayi kamar yanzu, inda malami wanda ba matashi ba ne kawai ya ba da bayanai game da abin da ake bukata don turbopascal tada x zuwa ikon 14.
bayani: kananan hukumomi min. wayewar kai da ita kanta makarantar dole ne ta kasance tana da dabaru da kayan aiki don ba wai kawai tura malami kowace shekara zuwa manyan kwasa-kwasan horo na gabaɗaya ba, har ma da ɗaukar nauyin ƙarin horon nasa, gami da kwasa-kwasan da ake biya masu zaman kansu, ko da na ƙasashen waje ne, don haka kar a manta da littattafai. da sauran hanyoyin biya na sabbin bayanai masu amfani. Har ila yau, ya kamata doka ta ba da 'yanci ga malamai masu sha'awar, alal misali, ba wa dalibansu Python ko C++, kuma ba su tilasta Pascal ba, kamar yadda a cikin sababbin litattafan karatu na 10-11, inda, bisa ga ka'idodin Ilimi na Jihar Tarayya, kawai harshen da aka ambata yana samuwa.
2. Kayan aikin aji
Na san cewa a cikin sababbin makarantu, da aka gina kwanan nan, azuzuwan suna da kayan aiki sosai, amma abin da ke faruwa a tsofaffin cibiyoyi, alal misali, waɗanda aka gina kafin yakin, ya bambanta, a sanya shi a hankali.
Tsofaffi, masu saka idanu, ɓatattun katunan bidiyo tare da kayan aikin fitarwa, raka'a tsarin dumama sama kamar tanderun fashewa, maɓalli masu datti tare da maɓallan da suka ɓace - wannan ba cikakken jerin matsaloli bane.
Abin da ke da mahimmanci ba wai kawai kayan aiki ba ne da yanayin waje ba, amma gaskiyar cewa ba a amfani da damar software na ilimi na zamani.
Misali, akwai darasi mai amfani akan yin aiki tare da fitattun tebura kuma dole ne malami ya zagaya ajin, yana mai lankwasa kan saka idanu na dalibai, maimakon ta hanyar iri daya. Veyor Kuna iya, daga wurin aikinku kuma ba tare da hayaniya ba, magance matsalar ɗalibi - ba tare da yin ihu "Zo!", ba tare da ɓata lokacin tafiya ba, da sauransu.
Bari mu ba da wani misali na darasi: zaman lacca, malami ya tsaya a allo ya yi bayanin abin. To, a yawancin makarantu, duk da kyakkyawar ci gaban da aka samu a wannan maudu'in, allunan alli suna rataye. Kurar alli tana shiga cikin huhu kuma, tare da tsawan lokaci mai tsawo, yana haifar da tari na yau da kullun ko wani abu mafi muni. Har ila yau, a lokacin darussa sau da yawa kuna buƙatar nuna yadda ake aiki da shirin ko gabatarwa, an yi sa'a akwai majigi kusan ko'ina, kuma dole ne ku zaɓi ko dai na'urar daukar hoto ko allo, kodayake sau da yawa ana buƙatar yin alama ko da'irar. wani abu, wanda, kamar yadda ka sani, ba za a iya yi tare da linzamin kwamfuta musamman dace.
bayani: Za a iya samun hanyoyi daban-daban a nan, idan kayan aiki da kansu sun ba da izini, to, za ku iya shigar da software kawai, kodayake kuma, komai na iya dogara da cancantar malami. Shawarata mai sauki ce. Domin kada makarantar ta kasance tana jiran takardu daga manyan hukumomi don siyan kayan aiki kuma saboda gaskiyar cewa ba zai yiwu ba kai tsaye nema ko karɓar kuɗi (kuma ina adawa da keta doka), ina ganin yana da kyau a kafa Kungiyoyi masu zaman kansu (asusu), watakila ma na tarayya, wanda, tare da hukumar kula da makaranta da kuma kwamitin iyaye, za su iya samar da wani aiki na wani nau'i na zamani, sa'an nan kuma tattara gudunmawa daga sassa daban-daban - masu ba da agaji, har ma da iyayen yara. dalibai na yanzu, ba shakka, komai na son rai ne.
Har ila yau, ina ganin ya kamata mu je mu nemi hukumomin kananan hukumomi su ware kudi. Wajibi ne ga dukkan iyaye su tafi tare da gwamnati zuwa liyafar kuma su faɗi abin da muke so mu gyara ko musanya, wannan da wancan, watakila ma tare da kimantawa.
3. Rashin son koyo da daure malami
Yawancin ɗaliban da ke makarantar yanzu ba sa son yin karatu. Haka ne, sanin abubuwan da suka dace ya zama dole, kuma a, wannan ba wai kawai yana da alaƙa da kimiyyar kwamfuta ba.
Har ila yau, malamin ya kasance a cikin wani yanayi mai wuyar gaske tun lokacin da aka fara aiki da ka'idodin Ilimi na Jihar Tarayya, tun da ainihin manufar "gwajin koyarwa" yana ɓacewa kuma yanzu komai ya hade, don haka malami ba zai iya fadadawa ko rage wannan ba ko kuma. wannan batu, domin idan wani ya yi tunanin shigar da ƙara, to, wani zai iya rasa wani ɗan ƙaramin kari.
bayani: Na yi imani cewa bayan wani aji, ilimin kwamfuta ya kamata ya zama batun zaɓaɓɓe, tun da yawancin, koyon yin aiki tare da linzamin kwamfuta, maballin keyboard, tushen algorithmization da tushe a cikin aikin software na ofis ya isa. Ya kai mai karatu, idan kai mai shirye-shirye ne, to, na fahimci tunaninka sosai cewa fahimtar nau'ikan bayanai, da madaukai, rassan, ayyuka da hanyoyin aiki suna da mahimmanci kuma ilimi mai ban sha'awa, amma ba ga kowa ba.
Don haka, matsala ta biyu za a iya magance ta da kanta, tun da bayan ƙaddamar da tushe guda ɗaya, malami zai iya samun hannun kyauta kuma a ba shi yanci ta yadda zai koya wa ɗaliban da suka zaɓi wannan fanni, misali, wane harshe na shirye-shirye.
Kammalawa: Tabbas, har yanzu akwai matsaloli da yawa ga fannin ilimi, kamar rashin ma'aikata. A cikin wannan labarin, na yi nazari kuma na yi ƙoƙarin samar da mafita kawai ga matsalolin da ke gare ni mafi bayyane, fahimta da kuma toshe tsarin ilmantarwa da kansa.
Masu amfani da rajista kawai za su iya shiga cikin binciken. don Allah.
Shin kun yarda da mafita zuwa batu na farko?
-
57,9%Da 22
-
42,1%No16
Masu amfani 38 sun kada kuri'a. Masu amfani 16 sun kaurace.
Shin kun yarda da mafita ga batu na biyu?
-
34,2%Da 13
-
65,8%No25
Masu amfani 38 sun kada kuri'a. Masu amfani 16 sun kaurace.
Shin kun yarda da mafita ga batu na uku?
-
61,5%Da 24
-
38,5%No15
Masu amfani 39 sun kada kuri'a. Masu amfani 15 sun kaurace.
source: www.habr.com