सभी के लिए बाउमन शिक्षा

बाउमन मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी हैबर में वापस आ रही है, और हम सबसे ताजा खबरें साझा करने, सबसे आधुनिक विकास के बारे में बात करने और यहां तक ​​कि आपको विश्वविद्यालय के अनुसंधान केंद्रों और प्रयोगशालाओं में "घूमने" के लिए आमंत्रित करने के लिए तैयार हैं।

यदि आप अभी तक हमारे बारे में नहीं जानते हैं, तो प्रसिद्ध बाउमांका के बारे में समीक्षा लेख अवश्य पढ़ें "तकनीकी प्रगति का अल्मा मेटर" एलेक्सी से बूम्बुरम.

आज हम आपको GUIMC के अद्वितीय संकाय के बारे में बताना चाहेंगे, उन अवसरों के बारे में जो विश्वविद्यालय श्रवण बाधित युवाओं को प्रदान करता है, तथा उन अनुकूलित शैक्षिक कार्यक्रमों के बारे में बताना चाहेंगे जिनकी दुनिया में कोई तुलना नहीं है।

बधिर और कम सुनने वाले लोगों के लिए देश का पहला शैक्षणिक संस्थान

जीयूआईएमसी बाउमन मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी में विकलांग लोगों के व्यावसायिक पुनर्वास के लिए अग्रणी शैक्षिक, अनुसंधान और पद्धति केंद्र है।

बाउमन मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी में समावेशी शिक्षा का इतिहास 1934 में शुरू हुआ, जब सुनने की अक्षमता वाले पहले 11 लोगों को विश्वविद्यालय में नामांकित किया गया था, जिससे एक अध्ययन समूह का गठन किया गया था। आज, बाउमन मॉस्को स्टेट टेक्निकल यूनिवर्सिटी ने छात्र शिक्षा के लिए अद्वितीय परिस्थितियाँ बनाई हैं, जिनका समावेशी शिक्षा के घरेलू और विश्व अभ्यास में कोई सानी नहीं है।

अनुकूलित कार्यक्रम। इनके लिए आवेदन कैसे करें और इनमें क्या खास बात है?

MSTU में प्रवेश करते समय, प्रत्येक विकलांग आवेदक वह प्रारूप चुनता है जिसमें वह अध्ययन करना चाहता है: अधिकांश छात्रों के साथ या समावेशी (अनुकूलित) व्यावसायिक शैक्षिक कार्यक्रम। अपनी क्षमताओं का समझदारी से आकलन करने के बाद, आवेदक या तो क्लासिक, सभी के लिए परिचित प्रारूप चुनता है, या GUIMC के संकाय के समर्थन से प्रशिक्षण लेता है।

अनुकूलित कार्यक्रमों की मुख्य विशेषता अध्ययन का एक अतिरिक्त वर्ष है। यानी, स्नातक कार्यक्रमों में अध्ययन 5 साल तक चलता है, और विशेषज्ञ कार्यक्रमों में - 7 साल। पाठ्यक्रम में एक अतिरिक्त वर्ष "शुरू करने" का मुख्य लाभ अध्ययन के पहले वर्ष के कार्यभार में कमी है।

MSTU में अध्ययन करना बिल्कुल भी आसान नहीं है: प्रथम वर्ष के छात्रों को भारी कार्यभार, नए विषय और कठिन कार्यों का सामना करना पड़ता है। अध्ययन के पहले वर्ष के सबसे कठिन विषयों को दो भागों में विभाजित करके, GUIMC संकाय अपने छात्रों को उनके लिए अधिक आरामदायक तरीके से सामग्री में महारत हासिल करने का अवसर देता है। साथ ही, अध्ययन के पहले दो वर्षों में, संकाय छात्रों की ज़रूरतों के आधार पर अतिरिक्त विषयों का परिचय देता है। संकाय के अधिकांश छात्रों को सुनने में दिक्कत होती है, और उनके लिए विशेष रूप से तकनीकी साधनों का अध्ययन करने के लिए कक्षाएं आयोजित की जाती हैं: श्रवण यंत्रों के उपयोग पर, जहाँ ऐसे उपकरणों और बाजार नवाचारों की सभी संभावनाओं पर चर्चा की जाती है; तकनीकी ग्रंथों के शब्दार्थ पर, आदि।

पहले दो वर्षों के दौरान, GUIMC के छात्र 12 से अधिक लोगों के छोटे समूहों में अध्ययन करते हैं, जिनका आंशिक एकीकरण सामान्य धाराओं में होता है। ये समूह शैक्षिक आवश्यकताओं के आधार पर प्रशिक्षण के विभिन्न क्षेत्रों से बनते हैं। एक नियम के रूप में, पहले वर्ष का प्रवेश इस प्रकार होता है:

समूह 1: पूर्ण श्रवण हानि वाले छात्र जिन्हें पूर्ण सांकेतिक भाषा सहायता की आवश्यकता है;
दूसरा समूह: श्रवण-बाधित छात्र जिन्हें सांकेतिक भाषा व्याख्या की आवश्यकता नहीं है;
समूह 3: अन्य बीमारियों के कारण विकलांगता वाले छात्र जिन्हें शैक्षिक प्रक्रिया के विशेष संगठन की आवश्यकता होती है (लंबा लंच ब्रेक, विशेष रूप से डिज़ाइन किया गया कार्यक्रम, आदि)।

चूंकि अध्ययन के प्रथम वर्ष में समान विषय होते हैं, इसलिए विभिन्न विभागों के छात्र ऐसे छोटे विशेष समूहों में एक साथ अध्ययन कर सकते हैं।

प्रथम वर्ष के कार्यक्रम में महारत हासिल करने के पहले दो साल पूरे करने के बाद, छात्र अपनी चुनी हुई विशेषता के सामान्य प्रवाह के दूसरे वर्ष के समूहों में पूरी तरह से शामिल हो जाते हैं और शेष पाठ्यक्रमों का अध्ययन समावेशी रूप से करते हैं। यानी, वे अन्य संकायों के समूहों के छात्रों के साथ सभी कक्षाओं में भाग लेते हैं, लेकिन एक दुभाषिया या विशेष उपकरण के साथ कक्षाओं में भाग लेते हैं जो आपको शिक्षक के भाषण को स्पष्ट रूप से और बिना शोर के सुनने की अनुमति देता है। इसमें एक युग्मित माइक्रोफ़ोन सिस्टम होता है, जिसे शिक्षक पाठ की शुरुआत में लगाता है, और छात्र की श्रवण सहायता स्वयं होती है।

जीयूआईएमसी का संकाय मास्टर कार्यक्रमों में अध्ययन करने का अवसर भी प्रदान करता है।

अध्ययन के कौन से क्षेत्र (विशेषताएं) मौजूद हैं?

आवेदक MSTU में उपलब्ध प्रशिक्षण के किसी भी क्षेत्र को चुन सकते हैं, हालाँकि, कुछ विशेषताएँ और सिफारिशें हैं। पूर्ण श्रवण हानि वाले छात्रों को प्रशिक्षण के तीन सबसे आशाजनक क्षेत्रों में से चुनने की सलाह दी जाती है: "सूचना विज्ञान और कंप्यूटर इंजीनियरिंग" (विभाग IU5), "तकनीकी प्रक्रियाओं और उत्पादन का स्वचालन" (विभाग RK9), "सामग्री विज्ञान और सामग्री प्रौद्योगिकी" (विभाग MT8)। यह केंद्र में सांकेतिक भाषा दुभाषियों की सीमित संख्या के कारण है - ऐसे छात्रों को अपने पूरे अध्ययन के दौरान उनकी आवश्यकता होती है, जिसमें वरिष्ठ वर्षों में सामान्य धाराएँ भी शामिल हैं।

जिन लोगों को सांकेतिक भाषा की व्याख्या की आवश्यकता नहीं है, वे बिल्कुल कोई भी इंजीनियरिंग विशेषता चुन सकते हैं - पहले दो साल ऐसे छात्र GUIMC समूहों में अध्ययन करेंगे, जिसके बाद वे सामान्य धाराओं में चले जाएँगे। हालाँकि, श्रवण-बाधित आवेदकों को भी उपरोक्त में से एक चुनने की सलाह दी जाती है - इन विभागों के शिक्षण कर्मचारियों ने GUIMC छात्रों को पढ़ाने के वर्षों में महत्वपूर्ण अनुभव अर्जित किया है और अपनी स्वयं की शिक्षण विधियाँ विकसित की हैं। उपरोक्त के अलावा, "सूचना सुरक्षा" (विभाग IU8) और "मेट्रोलॉजी और इंटरचेंजेबिलिटी" (विभाग MT4) के विभागों में बहुत अच्छा अनुभव है।

इस वर्ष, 33 प्रथम वर्ष के छात्रों ने GUIMC संकाय में प्रवेश लिया। उनमें से एक श्रवण दोष वाली छात्रा है जिसने समाजशास्त्र विभाग (विभाग SGN2) में प्रवेश लिया। उसके लिए 5 वर्षों के लिए एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम तैयार किया गया था। प्रथम वर्ष की छात्रा SGN संकाय के छात्रों के साथ कक्षाओं में भाग लेगी। वहाँ, वह, बाकी सभी की तरह, पूरी तरह से शैक्षिक प्रक्रिया में डूबी रहेगी, और GUIMC संकाय उसे अतिरिक्त उपकरण और श्रवण यंत्र प्रदान करेगा जो लड़की की श्रवण विशेषताओं के अनुसार कॉन्फ़िगर और व्यक्तिगत रूप से अनुकूलित होंगे।

अगले लेख में, हम आपको दिखाएंगे कि लर्निंग सेंटर अपने सभी तकनीकी विशेषताओं के साथ कैसा दिखता है, आपको संकाय के स्मार्ट कक्षाओं के बारे में बताएंगे, और समावेशी शिक्षा के क्षेत्र में काम करने वाले कुछ विशेषज्ञों से आपका परिचय कराएंगे।

स्रोत: www.habr.com