मिश्रित प्रशिक्षण - यह क्या है और यह कैसे काम करता है

आधुनिकता हमें शिक्षा के दो प्रारूप प्रदान करती है: शास्त्रीय और ऑनलाइन। दोनों लोकप्रिय हैं, लेकिन आदर्श नहीं हैं। हमने उनमें से प्रत्येक के फायदे और नुकसान को समझने और प्रभावी प्रशिक्षण के लिए एक सूत्र निकालने की कोशिश की।

1(क्लासिक प्रशिक्षण - दो घंटे के व्याख्यान - समय सीमा, स्थान और समय) + 2(ऑनलाइन प्रशिक्षण - शून्य प्रतिक्रिया) + 3 (सामग्री का ऑनलाइन प्रस्तुतीकरण + व्यक्तिगत परामर्श + प्रयोगशाला में अभ्यास) = ?

1. हमने अच्छे पुराने क्लासिक्स को आधार के रूप में लिया। शास्त्रीय प्रशिक्षण काफी प्रसिद्ध है। यह सैद्धांतिक व्याख्यान और व्यावहारिक कक्षाओं का एक सेट है जो सभी छात्रों के लिए उपलब्ध है। यह प्रारूप अधिकांश लोगों के लिए परिचित, परिचित और संदेह से परे है। खेल के नियम शुरुआत में ही ज्ञात होते हैं: छात्र को पाठ्यक्रम की शुरुआत और समाप्ति तिथियां, कक्षाओं का स्थान और समय और व्यावहारिक कार्यों को पूरा करने की स्पष्ट समय सीमा पता होती है। सब कुछ पारदर्शी और स्थिर है.

शास्त्रीय दृष्टिकोण के नुकसान भी सर्वविदित हैं, जिन्हें हमने कम करने का प्रयास किया:

• लचीली रसद का अभाव. यदि व्याख्याता द्वारा निर्धारित स्थान आपके लिए असुविधाजनक है या प्रशिक्षण का समय आपके अनुकूल नहीं है, तो आप इसे प्रभावित नहीं कर पाएंगे।
• कोई दूसरा मौका नहीं. यदि किसी कारण से आप पाठ्यक्रम से कम से कम एक व्याख्यान में भाग लेने में असमर्थ हैं, तो आप अपने ज्ञान का यह हिस्सा खो देते हैं। आप पाठ को पुनर्निर्धारित नहीं कर पाएंगे; आपको अपने व्यक्तिगत समय और प्रशिक्षण की गुणवत्ता के बीच चयन करना होगा।
• सख्त समय सीमा. यदि आपने अन्य सभी से पहले प्रशिक्षण के लिए पंजीकरण कराया है, तो भी आपको समूह की आधिकारिक शुरुआत और पूर्ण नामांकन की प्रतीक्षा करनी होगी। यदि आपके पास एक निश्चित समय सीमा तक व्यावहारिक असाइनमेंट जमा करने का समय नहीं है, तो आप पाठ्यक्रम को सफलतापूर्वक पूरा करने का मौका खो देते हैं।
• ध्यान का नष्ट होना. 1.5-3 घंटे के व्याख्यान के दौरान, श्रोता पर भारी मात्रा में नई जानकारी की बमबारी होती है, जिसे आत्मसात करना मुश्किल होता है, भले ही व्याख्याता जितना संभव हो उतना करिश्माई हो। द कैथोलिक यूनिवर्सिटी, वाशिंगटन के शोध से साबित होता है कि पाठ शुरू करने के 30 सेकंड के भीतर छात्रों का ध्यान भटक जाता है। 50 मिनट के व्याख्यान के लिए केवल 10-20 मिनट की गतिविधि और ध्यान की आवश्यकता होती है।

2. हमारे प्रशिक्षण का दूसरा घटक ऑनलाइन प्रशिक्षण है। भारी बहुमत में, यह समय सीमा और दर्शकों के आकार तक सीमित नहीं है, और किसी विशिष्ट स्थान या प्रारूप से बंधा नहीं है। यह शैक्षिक सामग्री की खपत के समय और मात्रा के संदर्भ में अधिकतम लचीलापन प्रदान करता है: आप जब भी आपके लिए सुविधाजनक हो और किसी भी मीडिया से वीडियो देख सकते हैं, और सामग्री को असीमित संख्या में भी देख सकते हैं।

क्या यह सीखने की अधिक प्रभावी अवधारणा लगती है? वास्तव में, ऑनलाइन के अपने गंभीर नुकसान हैं:

• बहुत बड़ा वर्गीकरण. ऑनलाइन स्थान पर बड़ी संख्या में पाठ्यक्रम पोस्ट किए गए हैं, इतनी मात्रा में खोज करना मुश्किल हो जाता है और उपयोगकर्ता को गुमराह किया जाता है। एक व्यक्ति खो जाता है और या तो किसी विशिष्ट प्रशिक्षण का चयन ही नहीं कर पाता है, या निम्न-गुणवत्ता वाले प्रशिक्षण का सामना करता है और वास्तव में कुछ भी समझे बिना प्रशिक्षण छोड़ देता है।
• प्रतिक्रिया का अभाव. ऑनलाइन प्रशिक्षण में स्वतंत्र कार्य शामिल होता है, जो न्यूनतम प्रशिक्षण वाले छात्रों के लिए बहुत कठिन है। प्रशिक्षण में भाग लेने वाला यह नहीं समझ पाता कि वह सही दिशा में आगे बढ़ रहा है या नहीं, और प्रश्न पूछने वाला कोई नहीं है।
• कोई समय सीमा नहीं. मुख्य लाभ सबसे बड़े नुकसान में बदल सकता है. सीमाओं का अभाव श्रोता को स्वतंत्रता देता है, लेकिन परिणाम के लिए जिम्मेदारी से मुक्त कर देता है। उसके पास प्रशिक्षण को अनिश्चित काल के लिए स्थगित करने और कभी भी प्रशिक्षण पूरा नहीं करने का अवसर है।

3. परिणामस्वरूप, हमने बनाया एक प्रारूप जो प्रत्येक सीखने के दृष्टिकोण के लाभों को जोड़ता है और लाइव संचार और अभ्यास द्वारा पूरक होता है। हमने इस्तेमाल किया सामग्री वितरण का नया रूप. क्लासिक डेढ़/दो घंटे के लाइव व्याख्यान या वेबिनार की वीडियो रिकॉर्डिंग के बजाय प्रशिक्षण मॉड्यूल में लघु वीडियो की एक श्रृंखला शामिल है 5-10 मिनट तक चलने वाला. वीडियो सामग्री के समय की गणना एमआईटी कंप्यूटर विज्ञान और कृत्रिम बुद्धिमत्ता प्रयोगशाला के अनुभवजन्य अनुसंधान के आधार पर की गई थी। वीडियो को परीक्षणों और व्यावहारिक कार्यों के साथ जोड़ा गया है।

एक मॉड्यूल का उद्देश्य एक व्यावहारिक कार्य को हल करना है। वीडियो श्रोता को आवश्यक सैद्धांतिक आधार प्रदान करेंगे, और परीक्षण यह समझने में मदद करेंगे कि जानकारी कितनी पूरी तरह से अवशोषित की गई है। छात्र चुन सकता है प्रशिक्षण का सुविधाजनक समय और स्थानऔर अपने अनुरूप पाठ्यक्रम की गतिशीलता को समायोजित करें. मॉड्यूल आपको उस जानकारी को छोड़ने का अवसर देता है जो आप पहले से जानते हैं या किसी नई चीज़ का गहराई से अध्ययन करने का अवसर देता है।

हमने प्रशिक्षण में लाइव संचार जोड़ा है - एक सामान्य बातचीत जिसमें प्रशिक्षण प्रतिभागी अपने प्रश्न पूछ सकते हैं और एक-दूसरे की मदद कर सकते हैं। यदि समूह को स्वयं सही उत्तर नहीं मिल पाता है तो शिक्षक या सुविधाकर्ता उनका मार्गदर्शन करते हैं। एक बार बुनियादी बातें कवर हो जाएं तो प्रक्रिया शुरू हो जाती है व्यक्तिगत कोड समीक्षा. प्रत्येक प्रमुख मॉड्यूल पर कंपनी कार्यालय में प्रशिक्षण प्रतिभागी द्वारा हमारे एक इंजीनियर के साथ व्यक्तिगत रूप से चर्चा की जाती है।

इस चरण के अंत में, हम सर्वश्रेष्ठ श्रोताओं का चयन करते हैं और उन्हें आमंत्रित करते हैं प्रयोगशाला में अभ्यास करें. यहां हम टीमें बनाते हैं, एक टीम मेंटर की पहचान करते हैं और छात्रों को उसमें रखते हैं ईपीएएम परिचालन की स्थितियानी, हम ऐसी परियोजनाएं प्रदान करते हैं जो यथासंभव वास्तविकता के करीब हों और यथार्थवादी समय सीमा निर्धारित करें। उन लोगों का इंतजार है जो इसे संभाल सकते हैं।' नौकरी का प्रस्ताव कंपनी से.

1(क्लासिक प्रशिक्षण - दो घंटे के व्याख्यान - समय सीमा, स्थान और समय) + 2(ऑनलाइन प्रशिक्षण - शून्य प्रतिक्रिया) + 3 (सामग्री की अभिनव प्रस्तुति + व्यक्तिगत सलाह + प्रयोगशाला में अभ्यास) = मिश्रित प्रशिक्षण

परिणामस्वरूप, हमें एक संकर मिलता है, जिसे बेहतर रूप में जाना जाता है मिश्रित प्रारूप. इसका बहुत कम अध्ययन किया गया है और यह अभी तक बहुत लोकप्रिय नहीं है, क्योंकि यह प्रयोगों और जोखिमों से जुड़ा है। पाठ्यक्रम सामग्री की गुणवत्ता खोए बिना किसी विशेषज्ञ को यथासंभव कुशलतापूर्वक तैयार करने के लिए समय का उपयोग करने के लिए हम इन जोखिमों को सचेत रूप से लेते हैं। आप स्वयं जांच सकते हैं कि हम कितने सफल हैं - कुछ पाठ्यक्रम पहले से ही उपलब्ध हैं प्रशिक्षण.द्वाराउदाहरण स्वचालित परीक्षण.

स्रोत: www.habr.com