मैं बच्चों को पायथन कैसे सिखाता हूँ

मेरा मुख्य कार्य डेटा और प्रोग्रामिंग से संबंधित है R, लेकिन इस लेख में मैं अपने शौक के बारे में बात करना चाहता हूं, जिससे कुछ आय भी होती है। मुझे हमेशा दोस्तों, सहपाठियों और साथी छात्रों को बातें बताने और समझाने में रुचि रही है। मेरे लिए बच्चों के साथ एक आम भाषा ढूंढना हमेशा आसान रहा है, मुझे नहीं पता क्यों। सामान्य तौर पर, मेरा मानना ​​है कि बच्चों का पालन-पोषण करना और उन्हें पढ़ाना सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों में से एक है, और मेरी पत्नी एक शिक्षिका हैं। इसलिए, लगभग एक साल पहले, मैंने एक स्थानीय फेसबुक समूह में विज्ञापन दिया, एक समूह बनाया और सप्ताह में एक बार स्क्रैच और पायथन पढ़ाना शुरू किया। अब मेरे पास पाँच समूह हैं, घर पर मेरी अपनी कक्षा और व्यक्तिगत पाठ। मैं इस तरह कैसे जीने लगा और मैं बच्चों को कैसे पढ़ाता हूं, मैं आपको इस लेख में बताऊंगा।

मैं कैलगरी, अल्बर्टा, कनाडा में रहता हूं, इसलिए कुछ चीजें स्थानीय विशिष्ट होंगी।

कमरा

अभ्यास के लिए जगह की उपलब्धता शुरू से ही एक बड़ी चिंता थी। मैंने घंटे के हिसाब से किराए के लिए कार्यालय और कक्षाएँ खोजने की कोशिश की, लेकिन ज्यादा सफलता नहीं मिली। हमारा विश्वविद्यालय और एसएआईटी, एमआईटी के स्थानीय समकक्ष, कंप्यूटर के साथ और उसके बिना कक्षाएं प्रदान करते हैं। वहां कीमतें बहुत मानवीय नहीं थीं, और अंत में यह पता चला कि विश्वविद्यालय नाबालिगों को अनुमति नहीं देता है, और एसएआईटी आमतौर पर केवल अपने छात्रों को ही किराए पर देता है। अत: यह विकल्प समाप्त कर दिया गया। ऐसे कई कार्यालय केंद्र हैं जो घंटे के हिसाब से बैठक कक्ष और कार्यालय किराए पर लेते हैं, ऐसी कई कंपनियां हैं जो एक पूर्ण कक्षा से लेकर चार लोगों के लिए एक कमरे तक कई विकल्प प्रदान करती हैं। मुझे आशा थी, चूँकि अलबर्टा एक तेल प्रांत है, हम 2014 से सुस्त संकट में हैं, और कई व्यावसायिक स्थान खाली हैं। मुझे आशा नहीं करनी चाहिए थी; कीमतें इतनी अधिक थीं कि पहले तो मुझे उन पर विश्वास ही नहीं हुआ। मालिकों के लिए डंप करने की तुलना में खाली कार्यालयों में बैठना और लागत का भुगतान करना आसान है।

उस पल, मुझे याद आया कि मैं नियमित रूप से अपने करों का भुगतान करता हूं, और क्या हमारे प्रिय राज्य, या बल्कि कैलगरी शहर, वहां कुछ भी है। यह पता चला कि वास्तव में वहाँ है। शहर में हॉकी और अन्य फिगर स्केटिंग खेलों के लिए मैदान हैं, और इन मैदानों में ऐसे कमरे हैं जहां बीहड़ बर्फ योद्धा भविष्य की लड़ाइयों के लिए रणनीतियों पर चर्चा करते हैं। संक्षेप में, प्रत्येक अखाड़े में कुछ कमरे होते हैं जिनमें टेबल, कुर्सियाँ, एक सफेद बोर्ड और यहाँ तक कि केतली के साथ एक सिंक भी होता है। कीमत काफी दिव्य है - प्रति घंटे 25 कनाडाई टगरिक्स। मैंने शुरू में डेढ़ घंटे के लिए कक्षाएं करने का फैसला किया, इसलिए मैंने किराए की भरपाई करने और अपनी जेब में कुछ डालने के लिए पांच लोगों के समूह में एक पाठ की कीमत $35 प्रति कक्षा निर्धारित की। सामान्य तौर पर, मुझे अखाड़े में कसरत करना पसंद था, इससे एक समस्या हल हो गई - अधिकांश रूसी भाषी लोग दक्षिण में रहते हैं, और मैं शहर के उत्तर में रहता हूं, इसलिए मैंने लगभग बीच में एक अखाड़ा चुना। लेकिन असुविधाएँ भी थीं। कनाडाई नौकरशाही अच्छी और मैत्रीपूर्ण है, लेकिन, इसे हल्के ढंग से कहें तो, कुछ हद तक अनाड़ी हो सकती है। जब आप लय के अभ्यस्त हो जाते हैं और पहले से योजना बनाते हैं तो कोई समस्या नहीं होती, लेकिन कभी-कभी अप्रिय क्षण भी आते हैं। उदाहरण के लिए, शहर की वेबसाइट पर आप आसानी से समय और स्थान का चयन कर सकते हैं और एक कमरा आरक्षित कर सकते हैं, लेकिन आप किसी भी तरह से भुगतान नहीं कर सकते। वे स्वयं फ़ोन कॉल करते हैं और कार्ड से भुगतान स्वीकार करते हैं। आप कार्यालय जाकर नकद भुगतान कर सकते हैं। एक अजीब लेकिन बहुत सुखद क्षण नहीं था जब मैं दूसरे पाठ के भुगतान के लिए उनके कॉल का इंतजार कर रहा था, लेकिन वह नहीं आया, और आखिरी दिन मैं कार्यालय में पंद्रह मिनट देर से पहुंचा। मुझे निर्भीक चेहरे के साथ सुरक्षा के पास जाना पड़ा और झूठ बोलना पड़ा कि कमरा बुक हो गया था। हम कनाडाई मेरी बात मानते हैं; उन्होंने मुझे शांति से अंदर जाने दिया और कुछ भी जाँच नहीं की, लेकिन अगर लोग पहले से ही कक्षा में नहीं गए होते तो मैं ऐसा नहीं करता।

इसी तरह मैंने सर्दियों और वसंत के दौरान काम किया, और फिर परिवर्तन हुए जो आखिरी तिनका थे। सबसे पहले, कार्यालय आगंतुकों के लिए बंद था और उन्होंने कोने में फोन द्वारा भुगतान स्वीकार करने की पेशकश की। मैं वहां पहुंचने से पहले कम से कम आधे घंटे तक गलियारे में बैठा रहा। दूसरे, अगर पहले मेरी प्रिय चाची मुझसे डेढ़ घंटे के लिए भुगतान लेती थीं, तो अब किसी लड़की ने फोन उठाया और कहा कि भुगतान केवल एक घंटे के लिए था। उस समय, मेरे समूह में या तो तीन या दो लोग थे, और अतिरिक्त $12.5 बिल्कुल भी अनावश्यक नहीं था। बेशक, मैं वैचारिक हूं, लेकिन अगर मेरी पत्नी मुझे सड़क पर फेंक देगी तो कोई सिखाने वाला नहीं रहेगा। मैं तब भी बेरोजगार था.

और मैंने पुस्तकालय जाने का फैसला किया। पुस्तकालय अद्भुत कमरे पूरी तरह से नि:शुल्क किराए पर देते हैं, लेकिन एक दिक्कत है - आप व्यावसायिक गतिविधियों का संचालन नहीं कर सकते। यहां तक ​​कि चैरिटी संस्थाओं को भी वहां पैसा इकट्ठा करने की इजाजत नहीं है. मुझे बताया गया कि यह विशेष रूप से नियंत्रित नहीं है, मुख्य बात प्रवेश द्वार पर पैसे नहीं लेना है, लेकिन मुझे वास्तव में नियम तोड़ना पसंद नहीं है। दूसरी समस्या यह है कि कमरे अक्सर भरे रहते हैं और एक ही स्थान पर एक समय में निर्धारित कक्षाएं संचालित करना मुश्किल होता है। मैंने गर्मियों और शुरुआती सर्दियों के दौरान पुस्तकालयों में पढ़ाया, मुझे उन पुस्तकालयों को चुनना पड़ा जिनके पास जगह थी, और अंत में मैंने पांच या छह पुस्तकालय बदले। फिर मैंने दो महीने पहले ही एक जगह बुक करना शुरू कर दिया, और तब भी, मैं केवल एक छोटी सी लाइब्रेरी में ही ऐसा कर पाया; बाकी में नियमित रूप से आवश्यक समय के लिए कोई जगह नहीं थी। और फिर मैंने घर पर ही एक कंप्यूटर क्लास बनाने का फैसला किया। मैंने बोर्ड लटका दिया, विज्ञापन से एक दूसरी टेबल और कुछ पुराने मॉनिटर खरीदे। काम के दौरान, कंपनी ने मेरे लिए एक नया शक्तिशाली लैपटॉप खरीदा क्योंकि मेरे कंप्यूटर पर विश्लेषण में लगभग 24 घंटे लग गए। तो, मेरे पास एक नया पुराना कंप्यूटर, एक पुराना पुराना कंप्यूटर, एक लैपटॉप था जिस पर मेरे छोटे बच्चे ने स्क्रीन को कुचल दिया था, और एक प्राचीन नेटबुक जिस पर मैंने खुद स्क्रीन को कुचल दिया था। मैंने उन सभी को मॉनिटर से जोड़ा और नेटबुक को छोड़कर हर जगह लिनक्स मिंट स्थापित किया, जिस पर मैंने एक बहुत ही हल्का वितरण किट स्थापित किया, ऐसा लगता है, पप्पी। मेरे पास अभी भी एक पुराना नया लैपटॉप है, जिसे $200 में खरीदा गया था, मैंने इसे टीवी से कनेक्ट किया। यह भी महत्वपूर्ण है कि हमारे मालिक ने हाल ही में हमारी खिड़कियां बदली हैं, और कमरे में भयानक, ढहती गंदगी के बजाय, अब हमारे पास नए सफेद फ्रेम हैं। मेरी पत्नी किंडरगार्टन के लिए लिविंग रूम, किचन और दूसरा बेडरूम रखती है, इसलिए पूरी मंजिल पूरी तरह से शैक्षणिक हो गई। तो, अब परिसर में सब कुछ ठीक है, चलिए शिक्षण की ओर बढ़ते हैं।

खरोंचना

मैं स्क्रैच भाषा का उपयोग करके प्रोग्रामिंग की मूल बातें सिखाना शुरू कर रहा हूं। यह एक ऐसी भाषा है जो एमआईटी में एक समय में आविष्कार किए गए तैयार ब्लॉकों का उपयोग करती है। अधिकांश बच्चे पहले ही स्कूल में स्क्रैच देख चुके होते हैं, इसलिए वे इसे बहुत जल्दी सीख लेते हैं। वहाँ तैयार कार्यक्रम और पाठ योजनाएँ हैं, लेकिन मुझे वे बिल्कुल पसंद नहीं हैं। कुछ अजीब हैं - उदाहरण के लिए, अपनी कहानी बनाएँ। पूरे कार्यक्रम में अनगिनत ब्लॉक शामिल हैं say '<...>' for 2 seconds. यह देखा जा सकता है कि इसका आविष्कार बहुत ही रचनात्मक व्यक्तियों द्वारा किया गया था, लेकिन इस दृष्टिकोण से आप क्लासिक भारतीय स्पेगेटी कोड लिखना सिखा सकते हैं। मैं शुरू से ही डी.आर.वाई. जैसे सिद्धांतों के बारे में बात करता हूं। कार्यों का अन्य संग्रह काफी अच्छा है, लेकिन बच्चे जल्दी ही इसमें महारत हासिल कर लेते हैं और उन्हें मशीन गन की तरह करना शुरू कर देते हैं। परिणामस्वरूप, वे एक पाठ में वही करते हैं जो उन्हें पाँच में करना चाहिए था। और कार्यों को खोजने और चुनने में बहुत सारा व्यक्तिगत समय लगता है। सामान्य तौर पर, स्क्रैच एक भाषा की नहीं, बल्कि एक आईडीई की याद दिलाता है, जहां आपको बस यह याद रखना है कि कहां क्लिक करना है और कहां देखना है। जैसे ही छात्र अधिक या कम सहज होते हैं, मैं उन्हें पायथन में स्थानांतरित करने का प्रयास करता हूं। यहां तक ​​कि मेरी सात साल की बच्ची भी पायथन में सरल प्रोग्राम लिखती है। मैं स्क्रैच के लाभ के रूप में देखता हूं कि इसमें बुनियादी अवधारणाएं शामिल हैं जिन्हें खेल-खेल में सीखा जाता है। किसी कारण से, बिना किसी अपवाद के सभी के लिए एक चर के विचार को समझना बहुत मुश्किल है। सबसे पहले मैंने विषय को तुरंत छोड़ दिया और आगे बढ़ गया जब तक कि मुझे इस तथ्य का सामना नहीं करना पड़ा कि उन्हें यह भी नहीं पता था कि इसके बारे में क्या करना है। अब मैं वेरिएबल्स पर बहुत समय बिताता हूं और लगातार उन पर लौटता हूं। तुम्हें कुछ मूर्खतापूर्ण हथौड़ा चलाना होगा। मैं स्क्रीन पर अलग-अलग वेरिएबल बदलता हूं और उन्हें उनके मूल्य बताता हूं। स्क्रैच में नियंत्रण संरचनाएं और मूल्य जांच भी होती हैं, जैसे while, for या if पायथन में. वे काफी आसान हैं, लेकिन नेस्टेड लूप्स के साथ समस्याएं हैं। मैं नेस्टेड लूप के साथ कई कार्य देने का प्रयास करता हूं, और ताकि इसकी कार्रवाई स्पष्ट हो। उसके बाद मैं कार्यों की ओर बढ़ता हूं। यहां तक ​​कि वयस्कों के लिए भी, फ़ंक्शन की अवधारणा स्पष्ट नहीं है, और बच्चों के लिए तो और भी अधिक स्पष्ट नहीं है। मैं लंबे समय तक इस बारे में बात करता हूं कि आम तौर पर एक फ़ंक्शन क्या होता है, मैं एक कारखाने के बारे में बात करता हूं जो इनपुट के रूप में आइटम प्राप्त करता है और सामान जारी करता है, एक रसोइये के बारे में जो कच्चे माल से भोजन बनाता है। फिर हम उत्पादों के साथ एक "सैंडविच बनाएं" प्रोग्राम बनाते हैं, और फिर हम उसमें से एक फ़ंक्शन बनाते हैं, जिसमें उत्पादों को पैरामीटर के रूप में पास किया जाता है। मैं स्क्रैच के साथ सीखने के कार्य समाप्त करता हूं।

अजगर

पायथन के साथ सब कुछ सरल है। बच्चों के लिए एक अच्छी किताब पाइथॉन है, जिससे मैं पढ़ाता हूं। वहां सब कुछ मानक है - लाइनें, संचालन का क्रम, print(), input() वगैरह। आसान भाषा में, हास्य के साथ लिखा हुआ, बच्चों को पसंद आता है। इसमें कई प्रोग्रामिंग पुस्तकों में एक सामान्य खामी है। जैसा कि प्रसिद्ध चुटकुले में है - उल्लू कैसे बनाएं। अंडाकार - वृत्त - उल्लू. सरल अवधारणाओं से जटिल अवधारणाओं में परिवर्तन बहुत अचानक होता है। ऑब्जेक्ट को डॉट विधि से जोड़ने में मुझे कई सत्र लगते हैं। दूसरी ओर, मैं जल्दी में नहीं हूं, मैं एक ही चीज़ को अलग-अलग तरीकों से दोहराता हूं जब तक कि कम से कम कोई तस्वीर एक साथ न आ जाए। मैं वेरिएबल्स से शुरू करता हूं और उन्हें फिर से हथौड़ा मारता हूं, इस बार पायथन में। चर एक प्रकार से अभिशाप हैं।

एक स्मार्ट छात्र, जिसने कुछ महीने पहले चतुराई से स्क्रैच पर वेरिएबल्स पर क्लिक किया था, नए गेट पर एक मेम की तरह दिखता है और एक्स को वाई के साथ नहीं जोड़ सकता है, जो ऊपर बोर्ड पर एक पंक्ति में स्पष्ट रूप से लिखा हुआ है। हम दोहराते हैं! एक वेरिएबल में क्या होता है? नाम और अर्थ! समान चिह्न का क्या अर्थ है? कार्यभार! हम समानता की जाँच कैसे करें? डबल बराबर चिह्न! और पूर्ण ज्ञानोदय तक हम इसे बार-बार दोहराते हैं। फिर हम फ़ंक्शंस की ओर बढ़ते हैं, जहां तर्कों के बारे में स्पष्टीकरण में सबसे लंबा समय लगता है। नामांकित तर्क, स्थिति के अनुसार, डिफ़ॉल्ट रूप से, इत्यादि। हम अभी तक किसी भी समूह की कक्षाओं में नहीं पहुँचे हैं। पायथन के अलावा, हम पुस्तक से लोकप्रिय एल्गोरिदम का अध्ययन करते हैं, उस पर बाद में और अधिक जानकारी देंगे।

दरअसल, ट्रेनिंग

मेरा पाठ इस प्रकार संरचित है: मैं आधे घंटे तक सिद्धांत देता हूं, ज्ञान का परीक्षण करता हूं, और जो सीखा गया है उसे समेकित करता हूं। यह प्रयोगशालाओं का समय है। मैं अक्सर बहक जाता हूं और एक घंटे तक बात करता हूं, फिर अभ्यास के लिए आधा घंटा बचता है। जब मैं पायथन सीख रहा था, मैंने पाठ्यक्रम देखा एल्गोरिदम और डेटा संरचनाएं एमआईपीटी से खिर्यानोव। मुझे उनकी प्रस्तुति और उनके व्याख्यानों की संरचना बहुत पसंद आई। उनका विचार यह है: रूपरेखा, वाक्यविन्यास, पुस्तकालय अप्रचलित हो रहे हैं। वास्तुकला, टीम वर्क, संस्करण नियंत्रण प्रणाली - यह अभी भी प्रारंभिक है। परिणामस्वरूप, एल्गोरिदम और डेटा संरचनाएं बनी रहती हैं जो लंबे समय से ज्ञात हैं और हमेशा एक समान रूप में रहेंगी। मैं स्वयं केवल इंस्टिट्यूट पास्कल के पूर्णांक ही याद रखता हूँ। चूँकि मेरे छात्र ज्यादातर युवा हैं, सात से पंद्रह साल की उम्र के हैं, मेरा मानना ​​है कि उनके भविष्य के लिए पाइथॉन में जल्दी से एक प्लेटफ़ॉर्म गेम लिखने की तुलना में नींव रखना अधिक महत्वपूर्ण है। हालाँकि, वे एक प्लेटफ़ॉर्मर अधिक चाहते हैं, और मैं उन्हें समझता हूँ। मैं उन्हें सरल एल्गोरिदम देता हूं - एक बुलबुला, एक क्रमबद्ध सूची में बाइनरी खोज, एक स्टैक का उपयोग करके पोलिश नोटेशन को उल्टा करना, लेकिन हम प्रत्येक का बहुत विस्तार से विश्लेषण करते हैं। यह पता चला कि आधुनिक बच्चे सैद्धांतिक रूप से नहीं जानते कि कंप्यूटर कैसे काम करता है, मैं आपको यह भी बताऊंगा। मैं प्रत्येक व्याख्यान में कई अवधारणाओं को एक साथ जोड़ने का प्रयास करता हूँ। उदाहरण के लिए, एक कंप्यूटर - मेमोरी/प्रतिशत - मेमोरी कोशिकाओं से बनी होती है (मैं आपको मेमोरी चिप को पकड़ने देता हूं, अनुमान लगाएं कि वहां कितनी कोशिकाएं हैं) - प्रत्येक कोशिका एक प्रकाश बल्ब की तरह है - दो स्थितियां हैं - सही/गलत - और/या - बाइनरी/दशमलव - 8 बिट = 1 बाइट - बाइट = 256 विकल्प - एक बिट पर तार्किक डेटा प्रकार - एक बाइट पर पूर्णांक - float दो बाइट्स पर - string एक बाइट पर - 64 बिट्स पर सबसे बड़ी संख्या - एक सूची और पिछले प्रकारों से एक टुपल। मैं एक आरक्षण करता हूं कि एक वास्तविक कंप्यूटर में सब कुछ कुछ हद तक अलग होता है और इन डेटा प्रकारों के लिए मेमोरी की मात्रा अलग होती है, लेकिन मुख्य बात यह है कि हम स्वयं इस प्रक्रिया में सरल से अधिक जटिल डेटा प्रकार बनाते हैं। डेटा प्रकार याद रखना शायद सबसे कठिन चीज़ है। इसीलिए मैं प्रत्येक पाठ को त्वरित वार्म-अप के साथ शुरू करता हूं - एक छात्र डेटा प्रकार का नाम देता है, अगला दो उदाहरण देता है, और इसी तरह एक सर्कल में। परिणामस्वरूप, मैंने यह हासिल किया कि सबसे छोटे बच्चे भी खुशी से चिल्लाते हैं - तैरो! बूलियन! सात, पाँच! पिज़्ज़ा, कार! व्याख्यान के दौरान, मैं लगातार पहले किसी न किसी को खींचता हूँ, अन्यथा वे तुरंत अपनी नाक उठाकर छत की ओर देखने लगते हैं। और हर किसी के ज्ञान के स्तर की समय-समय पर जाँच की जानी चाहिए।

मेरे छात्र अपनी मूर्खता और अप्रत्याशित बुद्धिमत्ता दोनों से मुझे आश्चर्यचकित करना कभी नहीं छोड़ते। सौभाग्य से, अधिक बार बुद्धिमत्ता के साथ।

मैं और लिखना चाहता था, लेकिन यह सिर्फ एक कागज़ बनकर रह गया। मुझे सभी प्रश्नों का उत्तर देने में खुशी होगी. मैं किसी भी आलोचना का हर संभव तरीके से स्वागत करता हूं, मैं बस आपसे टिप्पणियों में एक-दूसरे के प्रति अधिक सहिष्णु होने के लिए कहता हूं। यह अच्छा लेख है।

स्रोत: www.habr.com