वाशिंगटन विश्वविद्यालय में स्थानीयकरण प्रशिक्षण

इस लेख में, प्लेरियम क्रास्नोडार के उप प्रमुख स्थानीयकरण प्रबंधक, एल्विरा शारिपोवा इस बारे में बात करती हैं कि उन्होंने कार्यक्रम में ऑनलाइन प्रशिक्षण कैसे पूरा किया। स्थानीयकरण: विश्व के लिए सॉफ्टवेयर को अनुकूलित करना. एक अनुभवी स्थानीय व्यक्ति को छात्र क्यों बनना चाहिए? पाठ्यक्रमों में क्या कठिनाइयाँ अपेक्षित हैं? टीओईएफएल और आईईएलटीएस के बिना यूएसए में कैसे अध्ययन करें? सभी उत्तर कट के अंतर्गत हैं.

यदि आप पहले से ही सब लीड हैं तो अध्ययन क्यों करें?

मैंने अपना पेशेवर कौशल स्वयं विकसित किया। कोई पूछने वाला नहीं था, इसलिए मैं रेक पर कदम रखते हुए और दर्दनाक धक्कों को सहते हुए, ज्ञान के पास गया। निस्संदेह, यह एक अमूल्य अनुभव है, जो अब मुझे ऐसी गलतियाँ करने से बचने की अनुमति देता है। हालाँकि, मैं समझ गया कि मैं सब कुछ नहीं कर सकता और मैं स्थानीयकरण में विकास करना चाहता हूँ।

मैं किसी किफायती दीर्घकालिक पाठ्यक्रम की तलाश में था। सीआईएस में प्रशिक्षण और वेबिनार आयोजित किए जाते हैं, लेकिन उनमें से इतने कम हैं कि आप उन्हें उंगलियों पर गिन सकते हैं। वे एक महीने से अधिक समय तक नहीं टिकते हैं, इसलिए उनमें सारी जानकारी बहुत संपीड़ित होती है। मैं कुछ और चाहता था.

विदेशों में स्थानीयकरण क्षेत्र बेहतर विकास कर रहा है। में एक विश्वविद्यालय है स्ट्रासबर्ग और संस्थान में मोंटेरी. वहां प्रशिक्षण कार्यक्रम लंबे और व्यापक हैं, लेकिन कीमत काफी अधिक है और 40000 डॉलर तक पहुंच सकती है। क्षमा करें, यह लगभग एक अपार्टमेंट की लागत है। कुछ अधिक विनम्र की आवश्यकता थी।

वाशिंगटन विश्वविद्यालय का कार्यक्रम आर्थिक रूप से व्यवहार्य था और इसमें वह सब कुछ शामिल था जिसमें मेरी रुचि थी। इसमें उन शिक्षकों से भी वादा किया गया है जो दशकों से बड़ी कंपनियों में काम कर रहे हैं। तो निर्णय लिया गया.

कार्यक्रम में क्या शामिल था?

स्थानीयकरण: विश्व प्रमाणन कार्यक्रम के लिए सॉफ्टवेयर को अनुकूलित करना शुरुआती और अनुभवी पेशेवरों दोनों के लिए उपयुक्त है। इसमें तीन पाठ्यक्रम शामिल हैं।

• स्थानीयकरण का परिचय
  पहला कोर्स परिचयात्मक है. मैंने इससे मौलिक रूप से कुछ भी नया नहीं सीखा, लेकिन इससे मुझे अपने पास मौजूद ज्ञान को व्यवस्थित करने में मदद मिली। हमने बुनियादी उपकरणों, अंतर्राष्ट्रीयकरण और स्थानीयकरण की मूल बातें, गुणवत्ता नियंत्रण और लक्ष्य बाजारों की विशेषताओं का अध्ययन किया जिन्हें ध्यान में रखा जाना चाहिए (संस्कृति, धर्म, राजनीति)।
• स्थानीयकरण इंजीनियरिंग
  यह पाठ्यक्रम स्थानीयकरण इंजीनियर बनने के लिए आवश्यक मुख्य कौशल पर केंद्रित है। स्थानीयकरण सॉफ़्टवेयर (सीएटी, टीएमएस, आदि) के साथ कैसे काम करें और इसे अपनी आवश्यकताओं के अनुरूप कैसे अनुकूलित करें, यह अधिक विस्तार से सीखना बहुत उपयोगी था। हमने स्वचालित परीक्षण के लिए टूल का भी अध्ययन किया और विभिन्न प्रारूपों (HTML, XML, JSON, आदि) के साथ इंटरैक्शन पर विचार किया। दस्तावेज़ तैयार करना, छद्म-स्थानीयकरण और मशीनी अनुवाद का उपयोग भी सिखाया गया। सामान्य तौर पर, हमने स्थानीयकरण को तकनीकी पक्ष से देखा।
• स्थानीयकरण परियोजना प्रबंधन
  अंतिम पाठ्यक्रम परियोजना प्रबंधन के बारे में था। उन्होंने हमें ए से ज़ेड तक समझाया कि प्रोजेक्ट कैसे शुरू करें, इसकी योजना कैसे बनाएं, बजट कैसे बनाएं, किन जोखिमों को ध्यान में रखें, ग्राहक से कैसे बातचीत करें। और निस्संदेह, उन्होंने समय प्रबंधन और गुणवत्ता प्रबंधन के बारे में बात की।

प्रशिक्षण कैसा था?

पूरा कार्यक्रम 9 महीने तक चला। आमतौर पर सप्ताह में एक पाठ होता था - विश्वविद्यालय सभागार से एक प्रसारण, जो लगभग 3 घंटे तक चलता था। छुट्टियों के आधार पर शेड्यूल भिन्न हो सकता है। हमें Microsoft, Tableau Software, RWS Moravia के लोगों ने सिखाया था।

इसके अलावा, व्याख्यान में मेहमानों को आमंत्रित किया गया था - निमडज़ी, सेल्सफोर्स, लिंगोपोर्ट, अमेज़ॅन और उसी माइक्रोसॉफ्ट के विशेषज्ञ। दूसरे वर्ष के अंत में एचआर की ओर से एक प्रस्तुति दी गई, जहां छात्रों को बायोडाटा लिखने, नौकरी खोजने और साक्षात्कार की तैयारी की बारीकियां सिखाई गईं। यह बहुत उपयोगी है, विशेषकर युवा पेशेवरों के लिए।

कार्यक्रम के पूर्व छात्र भी कक्षाओं में आए और इस बारे में बात की कि पढ़ाई के बाद उनका करियर कैसे विकसित हुआ। स्नातकों में से एक अब एक संकाय सदस्य है और टेब्लो में काम करता है। कोर्स के बाद एक अन्य को लायनब्रिज में स्थानीयकरण प्रबंधक के रूप में नौकरी मिल गई, और कुछ साल बाद वह अमेज़ॅन में समान पद पर आ गया।

होमवर्क आमतौर पर कक्षाओं के अंत में दिया जाता था। यह एक परीक्षण हो सकता है जिसे स्वचालित रूप से जांचा गया था (सही/गलत उत्तर), या एक समय सीमा के साथ एक व्यावहारिक असाइनमेंट जिसे शिक्षक द्वारा व्यक्तिगत रूप से वर्गीकृत किया गया था। अभ्यास काफी दिलचस्प था. उदाहरण के लिए, हमने मीडिया प्लेयर स्थानीयकरण को संपादित किया, एक छद्म-स्थानीयकृत फ़ाइल तैयार की, और XML फ़ाइलों में वेब पेजों की संरचना को फिर से बनाया। मार्कअप भाषाओं के साथ काम करने से मुझे एक अतिरिक्त पाठ्यक्रम लेने के लिए भी प्रेरणा मिली एचटीएमएल द्वारा. यह सरल और शिक्षाप्रद है. जब आप इसे पूरा कर लें तभी कार्ड को अनलिंक करना सुनिश्चित करें, अन्यथा ऑटोपेमेंट आपके पैसे लेता रहेगा।

वाशिंगटन विश्वविद्यालय में सीखने की प्रक्रिया अपने आप में बहुत सुविधाजनक है। छात्रों के लिए एक विशेष मंच है जहां आप सहपाठियों और शिक्षकों से संपर्क कर सकते हैं और अपनी पढ़ाई के बारे में सभी आवश्यक जानकारी पा सकते हैं: पाठ योजना, वीडियो, पाठ प्रस्तुतियाँ आदि। हमें अधिकांश सॉफ्टवेयर और बहुभाषी पत्रिका तक भी पहुंच प्रदान की गई।

कार्यक्रम के तीनों पाठ्यक्रमों में से प्रत्येक के अंत में, एक परीक्षा आयोजित की गई। उत्तरार्द्ध एक स्नातक परियोजना के रूप में था।

आपका थीसिस कार्य कैसा था?

हमें समूहों में विभाजित किया गया और अलग-अलग प्रोजेक्ट दिए गए। संक्षेप में, यह सशर्त बजट के साथ एक सशर्त मामला था, लेकिन एक वास्तविक ग्राहक के साथ (हमें अमेज़ॅन से एक उत्पाद प्रबंधक मिला), जिसके साथ हमें औपचारिक बातचीत करनी थी। समूहों के भीतर, हमें भूमिकाएँ वितरित करनी थीं और काम की मात्रा का अनुमान लगाना था। फिर हमने ग्राहक से संपर्क किया, विवरण स्पष्ट किया और योजना बनाना जारी रखा। फिर हमने डिलीवरी के लिए प्रोजेक्ट तैयार किया और इसे पूरे शिक्षण स्टाफ के सामने प्रस्तुत किया।

थीसिस कार्य के दौरान, हमारे समूह को एक समस्या का सामना करना पड़ा - ग्राहक द्वारा घोषित बजट परियोजना को लागू करने के लिए पर्याप्त नहीं था। हमें तत्काल लागत में कटौती करनी पड़ी। हमने उन श्रेणियों के पाठों के लिए एमटीपीई (मशीन ट्रांसलेशन पोस्ट-एडिटिंग) का उपयोग करने का निर्णय लिया, जिनकी गुणवत्ता बहुत अधिक प्रभावित नहीं हुई थी। इसके अलावा, हमने सुझाव दिया कि ग्राहक उन देशों की भाषाओं में अनुवाद करने से इनकार कर दें जहां अधिकांश आबादी अंग्रेजी बोलती है, और संयुक्त राज्य अमेरिका और ग्रेट ब्रिटेन, स्पेन और मैक्सिको जैसे देशों के जोड़े के लिए केवल एक भाषा विकल्प का उपयोग करें। हमने समूह में इन सभी और कुछ अन्य विचारों पर लगातार विचार-मंथन किया और परिणामस्वरूप, हम किसी तरह बजट में फिट होने में कामयाब रहे। कुल मिलाकर यह मज़ेदार था।

प्रस्तुति भी रोमांच से रहित नहीं थी. मैं ऑनलाइन दर्शकों के बीच मौजूद था और शुरुआत के 30 सेकंड बाद मेरा कनेक्शन टूट गया। जब मैं इसे पुनर्स्थापित करने की व्यर्थ कोशिश कर रहा था, तब बजट रिपोर्ट का समय आ गया था जिसे मैं तैयार कर रहा था। यह पता चला कि मैं और मेरे सहपाठी प्रेजेंटेशन के अपने हिस्से में उत्तीर्ण नहीं हुए थे, इसलिए केवल मेरे पास ही सभी आंकड़े और तथ्य थे। इसके लिए हमें शिक्षकों से फटकार मिली. हमें इस संभावना के लिए हमेशा तैयार रहने की सलाह दी गई थी कि उपकरण ख़राब हो सकता है या कोई सहकर्मी बीमार पड़ सकता है: टीम में हर किसी को एक-दूसरे से बदला जाना चाहिए। लेकिन सौभाग्य से रेटिंग कम नहीं हुई।

सबसे कठिन चीज़ क्या थी?

वाशिंगटन विश्वविद्यालय, जैसा कि नाम से पता चलता है, अमेरिका में स्थित है, इसलिए मेरे लिए मुख्य कठिनाई समय क्षेत्रों में अंतर था: पीएसटी और यूटीसी+3। मुझे सुबह 4 बजे क्लास के लिए उठना पड़ता था. आमतौर पर यह मंगलवार होता था, इसलिए 3 घंटे के व्याख्यान के बाद मैं काम पर चला जाता था। फिर भी हमें परीक्षणों और व्यावहारिक कार्यों के लिए समय निकालना पड़ा। बेशक, कक्षाओं को रिकॉर्डिंग में देखा जा सकता है, लेकिन पाठ्यक्रम के समग्र स्कोर में न केवल परीक्षण, होमवर्क और परीक्षा के परिणाम शामिल हैं, बल्कि विज़िट की संख्या भी शामिल है। और मेरा लक्ष्य सब कुछ सफलतापूर्वक पार करना था।

सबसे कठिन समय मेरे ग्रेजुएशन प्रोजेक्ट के दौरान था, जब लगातार 3 सप्ताह तक मैं और मेरे सहपाठी लगभग हर दिन चर्चा और विचार-मंथन के लिए एक-दूसरे को बुलाते थे। ऐसी कॉलें 2-3 घंटे तक चलती थीं, लगभग एक पूर्ण पाठ की तरह। इसके अलावा, मुझे ग्राहक के साथ संवाद करना था, जो केवल 2 बजे ही खाली था। सामान्य तौर पर, ऐसे शेड्यूल के साथ, स्फूर्ति की गारंटी होती है।

सीखने में एक और कठिनाई भाषा की बाधा है। इस तथ्य के बावजूद कि मैं अच्छी अंग्रेजी बोलता हूं और मेरे लगभग सभी सहपाठी अमेरिका में रहते थे, कभी-कभी वार्ताकार को समझना मुश्किल होता था। तथ्य यह है कि उनमें से अधिकांश मूल अंग्रेजी बोलने वाले नहीं थे। यह तब स्पष्ट हो गया जब हमने अपने स्नातक प्रोजेक्ट पर काम करना शुरू किया। हमें लहजे की आदत डालनी पड़ी, लेकिन अंत में हम बिना किसी कठिनाई के एक-दूसरे को समझ गए।

Советы

मैं, शायद, कप्तान की सलाह से शुरुआत करूँगा: यदि आप इस तरह का प्रशिक्षण लेने का निर्णय लेते हैं, तो अपना सारा समय इसके लिए समर्पित करने के लिए तैयार हो जाइए। नौ महीने बहुत लंबा समय होता है. आपको हर दिन परिस्थितियों और खुद पर काबू पाने की जरूरत है। लेकिन आपको जो अनुभव और ज्ञान प्राप्त होगा वह अमूल्य है।

अब प्रवेश के बारे में कुछ शब्द। अंग्रेजी भाषी विश्वविद्यालय में अध्ययन करने के लिए, अन्य दस्तावेजों के अलावा, आपको भाषा (टीओईएफएल या आईईएलटीएस) के अपने ज्ञान की पुष्टि करने वाले प्रमाण पत्र की आवश्यकता होगी। हालाँकि, यदि आप एक लोकलाइज़र के रूप में काम करते हैं और आपके पास अनुवादक के रूप में डिप्लोमा है, तो विश्वविद्यालय प्रबंधन के साथ एक समझौता करने और बिना प्रमाण पत्र के काम करने का एक मौका है। इससे आपका समय और पैसा बच सकता है।

उपयोगी लिंक्स

edX पर ऑनलाइन पाठ्यक्रम वाशिंगटन विश्वविद्यालय से.

वे स्थानीयकरण भी सिखाते हैं:
मोंटेरे में मिडिलबरी इंस्टीट्यूट ऑफ इंटरनेशनल स्टडीज
स्थानीयकरण संस्थान
स्ट्रासबर्ग विश्वविद्यालय

यहां पाठ्यक्रम/प्रशिक्षण भी हैं:
स्थानीयकरण अनिवार्यताएँ
अनुवादकों के लिए वेबसाइट स्थानीयकरण
लिमरिक में सॉफ्टवेयर स्थानीयकरण प्रशिक्षण
एंड्रॉइड ऐप डेवलपमेंट: स्थानीयकरण और अंतर्राष्ट्रीयकरण

स्रोत: www.habr.com