{"id":35481,"date":"2019-10-31T22:04:33","date_gmt":"2019-10-31T19:04:33","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet\/"},"modified":"2021-02-16T09:44:39","modified_gmt":"2021-02-16T07:44:39","slug":"kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","title":{"rendered":"Kognitivne devijacije u u\u010denju \u201evrijeme\u201d engleskog jezika, ili Tko nam smeta, taj nam i poma\u017ee","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" alt=\"Kognitivne devijacije u u\u010denju \u201evrijeme\u201d engleskog jezika, ili Tko nam smeta, taj nam i poma\u017ee\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/13a55a951bff2e3e7cf4d7428d47f0ba.jpg\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\"><\/p>\n<p>*<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%91%D0%B0%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0_%E2%80%94_%D0%9C%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%85%D0%BE%D1%84\">Fenomen Baader-Meinhof<\/a><\/noindex>,<i> ili Iluzija u\u010destalosti \u2014 kognitivna zabluda, pri kojoj se nedavno nau\u010dena informacija, koja se ponovo pojavljuje nakon kratkog vremenskog perioda, do\u017eivljava kao izuzetno \u010desto ponavljaju\u0107a.<\/i><\/p>\n<h3>Svuda \u201ebugovi\u201c\u2026<\/h3>\n<p>\"Softver\" svakoga od nas pro\u017eet je \"bugovima\" \u2014 <noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%9A%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5\">kognitivnim zabludama<\/a><\/noindex>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\"Kognitivne devijacije u u\u010denju \u201evrijeme\u201d engleskog jezika, ili Tko nam smeta, taj nam i poma\u017ee\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/3b219deb2679bf4c801d9aca38c3754a.jpg\" style=\"display:block;margin: 0 auto;\"><\/p>\n<p>Postavlja se pitanje: kako \u010dovek mo\u017ee percipirati stvarnost bez njih? Mo\u017ee li ljudska svest uop\u0161te biti slobodna od sistematskih odstupanja u percepciji? Kako bi se ljudsko dru\u0161tvo i svet promenili kada bi svi bili slobodni od njih?<\/p>\n<p>Dok nema odgovora na ova pitanja, i dok nijedan od nas nije slobodan od njih, ovu \"ahilejsku petu\" ljudskog percepcije uspe\u0161no koriste marketin\u0161ki stru\u010dnjaci, ogla\u0161iva\u010di i drugi prakti\u010dari <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0\">pona\u0161ajne ekonomije<\/a><\/noindex>. Uspeli su stvoriti manipulativne tehnike, uspe\u0161no eksploati\u0161u\u0107i na\u0161e kognitivne zablude, na primer, za postizanje komercijalnih ciljeva korporacija.<\/p>\n<p>Autorka je prona\u0161la prakti\u010dnu primenu kognitivnim zabludama u drugoj oblasti \u2014 u\u010denju stranih jezika.<\/p>\n<h3>Psiholo\u0161ka inercija maternjeg jezika pri u\u010denju stranog<\/h3>\n<p>Kao stru\u010dnjak koji radi sa ljudskom sve\u0161\u0107u, autorka jako dobro zna koliko je mu\u010dno i neu\u010dinkovito boriti se protiv psiholo\u0161ke inercije maternjeg jezika prilikom u\u010denja engleskog.<\/p>\n<p>Kognitivna nauka je pokazala da, \u010dak i ako je \u010dovek savr\u0161eno svestan postojanja svojih kognitivnih zabluda, to znanje ne daje imunitet od upadanja u njih. U u\u010denju jezika cilj je prakti\u010dno ovladavanje jezikom kao alatom, a ne borba protiv neizbe\u017enih kognitivnih zabluda koje ometaju postizanje tog cilja. U isto vreme, sukobi sa kognitivnim zabludama u procesu savladavanja stranog jezika su neizbe\u017eni.<\/p>\n<p>Na\u017ealost, postoje\u0107e popularne tehnologije i metode u\u010denja stranih jezika na sustavnoj razini ne uzimaju u obzir prirodni otpor psihe prema integraciji nepoznatih jezi\u010dnih konstrukcija i zapravo predstavljaju vi\u0161e dugoro\u010dne projekte koje probijamo glavom kroz zatvorena vrata, nego ugodan proces usvajanja va\u017enih vje\u0161tina uz zadovoljstvo od osje\u0107aja rasta vje\u0161tine i isplativosti intelektualnih, vremenskih i financijskih ulaganja.<\/p>\n<p>Tijekom pedago\u0161ke prakse autorica je usvojila jednu istinu: boriti se protiv iskrivljenih percepcija prilikom u\u010denja jezika jednako je neproduktivno kao i boriti se s vlastitim Sjenama po Jungovoj teoriji, koje se mogu prevladati samo njihovim prepoznavanjem, osvje\u0161\u0107ivanjem i prihva\u0107anjem u sebi. Kada se odvija integracija potisnute Sjene natrag u osobnost, ta sjena postaje sna\u017ean resurs.<\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"nqN2nQg4DBo\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/nqN2nQg4DBo\/hqdefault.jpg\" alt=\"Pogledajte video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Iz tog zaklju\u010dka proiza\u0161la je ideja o \"jasno\u0107i\" inercije kognitivnih iskrivljenja, kontrolirano pomo\u0107i svijesti tako da iskrivljenja pomognu, a ne onemogu\u0107e brzo usvajanje materijala.<\/p>\n<p>Na svjetlo dana do\u0161ao je Metod 12 (veza u profilu) \u2014 heuristi\u010dki na\u010din \"uroniti\" u sustav \"vremena\" engleske gramatike. Proces u kojem neka na\u0161a kognitivna iskrivljenja, koja su obi\u010dno prepreke, postaju na\u0161i saveznici, pru\u017eaju\u0107i, paradoksalno, svijest i udobnost u procesu u\u010denja, zna\u010dajnu u\u0161tedu vremena i novca \u2014 op\u0107enito, prili\u010dno jednostavan, algoritmiziran i zabavan pre\u010dac do cilja.<\/p>\n<h3>\"Ono \u0161to nam smeta, poma\u017ee nam!\"<\/h3>\n<p>U sustav usvajanja dvanaest engleskih oblika vremena Metod 12 uvr\u0161ten je princip aikidoa: \"Onaj tko nam smeta, on nam poma\u017ee!\"<\/p>\n<p><center><div class=\"youtube-placeholder\" data-id=\"TL8GDz-YkVU\" onclick=\"loadVideo(this)\">\r\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/img.youtube.com\/vi\/TL8GDz-YkVU\/hqdefault.jpg\" alt=\"Pogledajte video\" loading=\"lazy\" width=\"480\" height=\"360\" style=\"width:100%;height:auto;\">\r\n        <div class=\"play-button\"><\/div>\r\n    <\/div><\/center><\/p>\n<p>Zaista, za\u0161to se ulagati u iscrpljuju\u0107u borbu protiv kognitivnih iskrivljenja kada ih mo\u017eemo koristiti kao mo\u0107ne saveznike, na \u010dijim le\u0111ima je mnogo lak\u0161e trijumfalno u\u0107i u novu vje\u0161tinu?<\/p>\n<p>\u0160to su to <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/metaver.pbworks.com\/w\/page\/74234666\/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA%20%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9%2C%20%D1%83%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%8F\">kognitivna iskrivljenja<\/a><\/noindex>, koja nam poma\u017eu usvojiti materijal u prostoru Metoda 12, a s kojima su tradicionalni pristupi u u\u010denju toliko nerazmjerni?<\/p>\n<p>Po\u010dnimo od toga da se pri bilo kojem tradicionalnom pristupu usvajanju jezika doga\u0111a njegovo <i>u\u010denje s vanjske strane<\/i> kao postoje\u0107e fenomena. Perspektiva daljnje integracije tog stranog sustava u arsenal vlastite svijesti \u010dini se u\u010deniku jednako nestabilna kao uzimanje utvrde u skoku. Tu sam ja, a tu je divovski engleski, i tog slona moram pojesti i svladati, dugo, dugo odrezavaju\u0107i male komadi\u0107e s njega.<\/p>\n<p>Na stra\u017ei trenutka kada \u0107e taj pojedeni slon postati integrirani dio va\u0161e svijesti stoji kognitivna distorzija, ozna\u010dena kao \u201c<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_IKEA\">IKEA efekt<\/a><\/noindex>\u201d (s kojim je povezan \u201c<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%BC_%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D1%87%D1%83%D0%B6%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8\">Sindrom \u201cnije izumio ja<\/a><\/noindex>\u201d). Metoda 12 uzima u obzir ovaj fenomen psihe, ba\u0161 kao i sli\u010dni \u201c<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8\">Efekt generacije, ili manifestacije<\/a><\/noindex>\u201d (koji je objektivna osobina psihe, a ne kognitivna distorzija), grade\u0107i na njihovoj inerciji obrazovni prostor.<\/p>\n<p><b class=\"spoiler_title\">Razmotrimo kako svaka od njih interagira s Metodom 12<\/b><\/p>\n<p>Razmotrimo kako svaka od njih interagira s Metodom 12 i kako \u2014 tradicionalni pristupi:<\/p>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>IKEA efekt, opis<\/th>\n<th>Metoda 12<\/th>\n<th>Tradicionalne metode podu\u010davanja<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Sklonost ljudi da vi\u0161e vrednuju ono \u0161to su sami stvorili. Budu\u0107i da je u projekt ulo\u017eeno mnogo truda, ljudi \u010desto imaju tendenciju nastaviti ulagati u o\u010dito neuspjele projekte.<\/td>\n<td>U okviru Metode 12, osoba samostalno konstruira sustav engleskih vremena, odgovaraju\u0107i na pitanja u\u010ditelja koja se nude u odre\u0111enom redoslijedu. U\u010denici vide koliko koraka preostaje do zavr\u0161etka konstrukcije, procjenjuju isplativost svojih ulaganja. Kada je konstrukcija zavr\u0161ena, prestaju ulagati u izradu konstrukcije i shva\u0107aju da zapo\u010dinje faza usavr\u0161avanja ovlada s konstrukcijom.<\/td>\n<td>U\u010denik ne stvara ni\u0161ta sam, ve\u0107 poku\u0161ava slijepo zauzeti neku apstraktnu za njega vanjsku materiju. Obi\u010dno ljudi poku\u0161avaju razumjeti sustav vremena godinama i ostaju nezadovoljni svojim razumijevanjem i ovladavanjem tom materijom. U\u010denici ili na neko vrijeme odustaju, a zatim, pod pritiskom objektivne potrebe, vra\u0107aju se poku\u0161ajima svladavanja materijala; ili uporno nastavljaju ulagati u ono \u0161to im o\u010dito izmi\u010de iz ruku bez osvje\u0161tavanja.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Efekt generacije, ili manifestacije, opis<\/th>\n<th>Metoda 12<\/th>\n<th>Tradicionalne metode podu\u010davanja<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Najbolje usvajanje materijala odvija se kada osoba samostalno generira ili nadogra\u0111uje informacije, nego pri jednostavnom \u010ditanju. To rezultira dubljom obradom dodanih informacija koje nose ve\u0107u zna\u010denjsku te\u017einu. Pove\u0107ava broj asocijativnih veza, \u0161to pove\u0107ava broj \u201epristupnih ruta\u201c do generiranih informacija, za razliku od jednostavnog \u201e\u010ditavanja\u201c.<\/td>\n<td>U okviru Metode 12, odgovaraju\u0107i na uzastopna pitanja kognitivnog karaktera, osoba samostalno generira sustav, prizivaju\u0107i iz svoje svijesti ve\u0107 poznate i razumljive elemente materinjeg jezika, prekomponira ih u drugi sustav u\u010dijanog jezika. Na taj na\u010din, novi sustav postaje ostvarenje studenta, a ne vanjski objekt za u\u010denje. Identitet izra\u017eenog sustava i sustava engleskih 'vrijemena' odgovornost je nastavnika i autora, a ne studenta.<\/td>\n<td>U\u010de\u0107i ni\u0161ta ne stvara sam, ve\u0107 poku\u0161ava naslijepo u\u010diti neku apstraktnu, njemu stranu tvar, koriste\u0107i relativno nesistemati\u010dna pravila i vje\u017ebe razvijene od strane tre\u0107ih lica.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ova dva fenomena, od kojih je jedan kognitivna izobli\u010denost, oslonci su na kojima se temelje dva od \u010detiri (simetri\u010dna prva i tre\u0107a) faze Metode 12, gdje se otkriva konstrukcija sustava engleskih vrsta vremenskih oblika.<\/p>\n<h3>Triumf sove i globusa<\/h3>\n<p>Dalje, Metoda 12 uspje\u0161no prevladava vje\u010dnu problematiku u\u010denika \"navla\u010denja ruske sove na engleski globus\", o kojoj je ve\u0107 autor <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/444888\/\">pisao <\/a><\/noindex>ranije.<\/p>\n<p>\u010cini se da ovo kognitivno izobli\u010denje predstavlja derivat izobli\u010denja \"<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%B9_%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8_%D0%B7%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F\">Pristranost potvr\u0111ivanja<\/a><\/noindex>\u201d, \u201c<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Semmelweis_reflex\">Semmelweisov efekt<\/a><\/noindex>\" i \"<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Clustering_illusion\">Iluzija klasterizacije<\/a><\/noindex>\". Njih povezuje sklonost na\u0161e psihe da tra\u017ei ili interpretira nove informacije na na\u010din koji se uklapa u ve\u0107 postoje\u0107u paradigmu u svijesti. U slu\u010daju u\u010denja engleskog \u2014 fenomen upornog tra\u017eenja ruske kognitivne logike u stranom jeziku, koje, naravno, gotovo da ne postoji u zadanom obliku.<\/p>\n<p>Umjesto da se sva\u0111amo s mo\u0107nom silom koja, izvan na\u0161e volje, po\u010dinje \"navla\u010diti\" novi materijal, izvan paradigme izvornog ruskog jezika, na tu istu paradigmu, umjesto da udaramo \u010davle pravila u ovaj spontani proces i da udarcima prava ispravljamo bezbrojne gre\u0161ke u govoru i vje\u017ebama, mi, kao mudri doktor-psihijatar, ljubazno pristajemo na neposlu\u0161an um. \"Da, drago moje. Tako \u017eeli\u0161? Naravno, moje dobro, neka bude kako \u017eeli\u0161.\" I gradimo potrebni tok za elemente.<\/p>\n<p>Tje\u0161eno svjesno prestaje stresirati se i pani\u010dariti zbog toga \u0161to ne mo\u017ee \"ugurati neugodljivo u uguravanje\". A mi u me\u0111uvremenu nje\u017eno nudimo prikaz sustava vremenskih oblika, kodiran u sustav familiarnih, svjesnih, \"miroljubivih\" stvarnosti i simbola - \"\u010dinjenice\", \"procesi\", \"rokovi\", \"izvr\u0161ene \u010dinjenice\" itd. Ova pomo\u0107na simboli\u010dka konstrukcija je oblikovana tako da je identi\u010dna sustavu od dvanaest engleskih vremena aktivnog glasa. Tijekom nekoliko sati treninga, svjesno polako preklapa pomo\u0107nu 3D konstrukciju na sustav Engleskih Vremena, i prirodno integrira u sebe nekada mrzene i nejasne Present Perfect Simple i Future Perfect Progressive. Mo\u017ee se povu\u0107i analogija sa situacijom kada je potrebno dostaviti lijek bolesnoj \u017eivotinji. \u017divotinja ne\u0107e prihvatiti tabletu u \u010distom obliku, i umjesto da gubi vrijeme na njegovo otpor i agresiju, vlasnik jednostavno mije\u0161a pilulu u poslasticu. Voil\u00e0.<\/p>\n<p>Rezultatom smo omogu\u0107ili svesti da se \u201cnapre\u017ee\u201d po svom zadovoljstvu, ali smo malo ispravili taj proces: \u201csova\u201d je postala engleska, a \u201cglobus\u201d ruski. Dakle, svest pod budnim okom u\u010ditelja prestala je da tra\u017ei rusku kognitivnu logiku u engleskom, i obrnuto, prona\u0161la je u ruskom elemente kognitivne logike engleskog i organizovala u jasne i poznate kategorije za sebe te zajedni\u010dke elemente u model sistema, identi\u010dan sistemu vremenskih oblika engleskog jezika. Bezbolno i udobno smo prevazi\u0161li otpor svesti, izbegli besplodnu borbu s njom, koriste\u0107i mehanizme ranije spomenutih kognitivnih iskretanja u korist kvalitetnije i dublje interiorizacije ve\u0161tine.<\/p>\n<p>\u0160tavi\u0161e, prilikom razvoja unutra\u0161nje terminologije Metode 12, koristimo prirodnu inerciju <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D1%81_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%BC\">U\u010dinak upoznavanja s objektom<\/a><\/noindex> i <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%AD%D0%B2%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8\">Heuristike dostupnosti<\/a><\/noindex>, uslovno kodiraju\u0107i neke najte\u017ee kognitivne konstrukcije za ruski percepcijski okvir narodnim izrazima, poput: \u201cko prvi ustane, njegova su i papu\u010de\u201d, \u201c\u0161la sam, \u0161la, \u0161la, prona\u0161la poga\u010du, sela, jela, dalje i\u0161la\u201d, \u201cmakaze\u201d, \u201cigle\u201d, \u201cdelovi\u201d. Sada, kada imamo tako sa\u017eete meme, milosrdno smo rasteretili svest: sada, da integriramo u na\u0161 ruski paradigm stra\u0161ni Past Perfect, ne trebaju nam komplicirane definicije poput \u201cdejanje zavr\u0161eno pre nekog nazad navedenog ili impliciranog momenta, formirano na engleskom re\u010dju had i pro\u0161lim participom\u201d. Dovoljno je s pre\u0107utnim osmehom nagovestiti: \u201c\u010dije su papu\u010de\u201d?<\/p>\n<p>Ne zvu\u010di ba\u0161 nau\u010dno, sla\u017eem se. Ali bez kognitivnih iskretanja i svedeno u logi\u010dki sistem, jednostavan i pouzdan, poput Kala\u0161njikova. Izvu\u010dena iz konteksta izgra\u0111enog sistema, ova \u201cpragmaterinologija\u201d gubi svaki smisao.<\/p>\n<p>Vredi napomenuti da je kurs izgra\u0111en cikli\u010dno, u najboljim tradicijama <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%AD%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B8\">U\u010dinka nivojske obrade<\/a><\/noindex> i <noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F\">Intervalnog ponavljanja<\/a><\/noindex>. Materijal prve faze obra\u0111uje se na novoj, dubljoj razini u tre\u0107oj, dok je druga faza ogledalo \u201eoboga\u0107enoj\u201c \u010detvrtoj. A dalje \u2014 nebo je granica\u2026 U student'skoj glavi ugra\u0111en je \u010dvrst \u201eokvir\u201c gramatike engleskog jezika. Dalje, na njega se mogu dodavati reljefne \u201emi\u0161i\u0107i\u201c i polirati razne jezi\u010dne ljepote koliko god student \u017eeli i treba.<\/p>\n<h3>Zloslutni grijeh predava\u010da<\/h3>\n<p>Puno smo razmi\u0161ljali o u\u010denicima. A predava\u010d? On je tako\u0111er \u010dovjek sa svojim iskrivljenjima. \u0160to predava\u010d prevladava u sebi dok podu\u010dava prema Metodi 12? Iskrivljenje percepcije sa zloslutnim nazivom \u201c<noindex><a rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F\">Prokletstvo znanja<\/a><\/noindex>\u201d: \u201cjedno od kognitivnih iskrivljenja u ljudskom razmi\u0161ljanju, koje se sastoji u tome da je ljudima koji su bolje informirani izuzetno te\u0161ko razmatrati bilo koji problem s gledi\u0161ta manje informiranih ljudi\u201d. Imaju\u0107i u radu tako prozirnu tehnologiju, predava\u010d nema \u0161anse nehotice zbuniti studenta. Sasvim je mogu\u0107e da, podu\u010davaju\u0107i prema Metodi 12, kao u onoj anegdoti, \u201cdok je obja\u0161njavao \u2014 sam je shvatio\u201d, predava\u010d, obja\u0161njavaju\u0107i materijal, ponekad mo\u017ee vidjeti u njemu ono \u0161to ranije nije vidio.<\/p>\n<p>Volio bih znati s kakvim se te\u0161ko\u0107ama u percepciji suo\u010davaju oni koji su pro\u010ditali ovaj tekst prilikom u\u010denja jezika. I velika molba onima koji nemaju kognitivnih iskrivljenja \u2014 kamenje minusa u Metodu po mogu\u0107nosti ne bacati. Autor se trudio.<\/p>\n<p>Izvor: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/456592\/\">habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>*\u0424\u0435\u043d\u043e\u043c\u0435\u043d \u0411\u0430\u0430\u0434\u0435\u0440\u0430-\u041c\u0430\u0439\u043d\u0445\u043e\u0444, \u0438\u043b\u0438 \u0418\u043b\u043b\u044e\u0437\u0438\u044f \u0447\u0430\u0441\u0442\u043e\u0442\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u2014 \u043a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u043e\u0435 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u0435, \u043f\u0440\u0438 \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u043e\u043c \u043d\u0435\u0434\u0430\u0432\u043d\u043e \u0443\u0437\u043d\u0430\u043d\u043d\u0430\u044f \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u044f, \u043f\u043e\u044f\u0432\u043b\u044f\u044e\u0449\u0430\u044f\u0441\u044f \u0432\u043d\u043e\u0432\u044c \u0441\u043f\u0443\u0441\u0442\u044f \u043d\u0435\u043f\u0440\u043e\u0434\u043e\u043b\u0436\u0438\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u044b\u0439 \u043f\u0435\u0440\u0438\u043e\u0434 \u0432\u0440\u0435\u043c\u0435\u043d\u0438, \u0432\u043e\u0441\u043f\u0440\u0438\u043d\u0438\u043c\u0430\u0435\u0442\u0441\u044f \u043a\u0430\u043a \u043d\u0435\u043e\u0431\u044b\u0447\u0430\u0439\u043d\u043e \u0447\u0430\u0441\u0442\u043e \u043f\u043e\u0432\u0442\u043e\u0440\u044f\u044e\u0449\u0430\u044f\u0441\u044f. \u041a\u0440\u0443\u0433\u043e\u043c \u201c\u0431\u0430\u0433\u0438\u201d&#8230; \u201c\u0421\u043e\u0444\u0442\u201d \u043a\u0430\u0436\u0434\u043e\u0433\u043e \u0438\u0437 \u043d\u0430\u0441 \u043d\u0430\u043f\u0438\u0447\u043a\u0430\u043d \u201c\u0431\u0430\u0433\u0430\u043c\u0438\u201d \u2014 \u043a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u044f\u043c\u0438. \u0412\u043e\u0437\u043d\u0438\u043a\u0430\u0435\u0442 \u0432\u043e\u043f\u0440\u043e\u0441: \u0430 \u043a\u0430\u043a \u043c\u043e\u0436\u0435\u0442 \u043e\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u043b\u044f\u0442\u044c\u0441\u044f \u0432\u043e\u0441\u043f\u0440\u0438\u044f\u0442\u0438\u0435 \u0440\u0435\u0430\u043b\u044c\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u0447\u0435\u043b\u043e\u0432\u0435\u043a\u043e\u043c \u0431\u0435\u0437 \u043e\u043d\u044b\u0445? \u041c\u043e\u0436\u0435\u0442 \u043b\u0438 \u0447\u0435\u043b\u043e\u0432\u0435\u0447\u0435\u0441\u043a\u043e\u0435 \u0441\u043e\u0437\u043d\u0430\u043d\u0438\u0435 \u0432 \u043f\u0440\u0438\u043d\u0446\u0438\u043f\u0435 \u0431\u044b\u0442\u044c \u0441\u0432\u043e\u0431\u043e\u0434\u043d\u044b\u043c \u043e\u0442 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":26616,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-35481","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 5.0.4 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\".\" \/>\n\t<meta name=\"robots\" content=\"max-image-preview:large\" \/>\n\t<meta name=\"author\" content=\"Yuri Gagarin\"\/>\n\t<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/prohoster.info\/hr\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet\" \/>\n\t\t<meta name=\"generator\" content=\"All in One SEO (AIOSEO) 5.0.4\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:locale\" content=\"hr_HR\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:site_name\" content=\"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:title\" content=\"\ud83e\udd47\u041a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u044b\u0435 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u044f \u0432 \u043e\u0441\u0432\u043e\u0435\u043d\u0438\u0438 \u201c\u0432\u0440\u0435\u043c\u0435\u043d\u201d \u0430\u043d\u0433\u043b\u0438\u0439\u0441\u043a\u043e\u0433\u043e \u044f\u0437\u044b\u043a\u0430, \u0438\u043b\u0438 \u041a\u0442\u043e \u043d\u0430\u043c \u043c\u0435\u0448\u0430\u0435\u0442, \u0442\u043e\u0442 \u043d\u0430\u043c \u0438 \u043f\u043e\u043c\u043e\u0436\u0435\u0442 | ProHoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:description\" content=\".\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/hr\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:secure_url\" content=\"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"350\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-10-31T19:04:33+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-02-16T07:44:39+00:00\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster\" \/>\n\t\t<!-- All in One SEO -->\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Kognitivna iskrivljenja u savladavanju \u201cvremena\u201d engleskog jezika, ili Tko nam smeta, taj nam i poma\u017ee | ProHoster","description":".","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"hr_HR","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u041a\u043e\u0433\u043d\u0438\u0442\u0438\u0432\u043d\u044b\u0435 \u0438\u0441\u043a\u0430\u0436\u0435\u043d\u0438\u044f \u0432 \u043e\u0441\u0432\u043e\u0435\u043d\u0438\u0438 \u201c\u0432\u0440\u0435\u043c\u0435\u043d\u201d \u0430\u043d\u0433\u043b\u0438\u0439\u0441\u043a\u043e\u0433\u043e \u044f\u0437\u044b\u043a\u0430, \u0438\u043b\u0438 \u041a\u0442\u043e \u043d\u0430\u043c \u043c\u0435\u0448\u0430\u0435\u0442, \u0442\u043e\u0442 \u043d\u0430\u043c \u0438 \u043f\u043e\u043c\u043e\u0436\u0435\u0442 | ProHoster","og:description":".","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/blog\/news\/kognitivnye-iskazheniya-v-osvoenii-vremen-anglijskogo-yazyka-ili-kto-nam-meshaet-tot-nam-i-pomozhet","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2019-10-31T19:04:33+00:00","article:modified_time":"2021-02-16T07:44:39+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"35481","title":null,"description":"","keywords":"","keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":"","og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":"2026-01-21 23:27:19","breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-03-01 02:01:27","updated":"2026-01-21 23:27:19","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35481","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35481"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35481\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35481"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35481"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35481"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}