Gen anpil pwoblèm nan edikasyon lekòl modèn. Nan atik sa a mwen pral bay plizyè enpèfeksyon nan edikasyon enfòmasyon nan lekòl yo, epi mwen pral eseye tou dekri ki solisyon posib yo ka...
1. Ensifizan devlopman pwofesyonèl pwofesè yo
Mwen panse ke tout moun konprann kouman vit endistri IT la ap chanje, espesyalman dènyèman. Si an tèm de transfere soti nan yon sistèm nimewo nan yon lòt oswa trase diagramme tout bagay trè estatik, Lè sa a, nouvo teknoloji, tandans, lang pwogramasyon ak paradigm yo - tout bagay sa a chanje trè vit epi pou ke pwofesè a ka "tandans” ak elèv yo epi konprann sa k ap pase alantou, pou li ka bay egzanp enteresan epi kreye yon leson bon jan kalite; pou sa, pwofesè a dwe konnen anpil bagay anplis ki jan yo fè 3 soti nan 11 oswa OpenOffice Calc trè byen konsepsyon tab la.
Menmsi kourikoulòm nan sèlman anseye Pascal, pwofesè a ta dwe konprann lòt lang modèn, endistriyèl, sitou si gen yon elèv nan klas la ki enterese nan pwogramasyon.
Sinon, nou fini ak yon sitiyasyon tankou kounye a, kote yon pwofesè ki pa jenn ankò bay monotone enfòmasyon sou sa ki nesesè pou kapab turbopaskal ogmante x nan pouvwa 14.
solisyon: otorite lokal yo min. Syèk Limyè ak lekòl la li menm dwe gen mekanis ak resous pou non sèlman voye yon pwofesè chak ane nan kou fòmasyon jeneral avanse, men tou patwone fòmasyon adisyonèl li, ki gen ladan kou prive peye, menm si yo etranje, kidonk pa bliye sou liv. ak lòt sous peye nouvo enfòmasyon itil. Epitou, lejislasyon ta dwe bay plis libète bay pwofesè antouzyastik ki vle, pou egzanp, bay elèv yo Python oswa C++, epi yo pa enpoze Pascal, tankou nan nouvo liv lekòl pou klas 10-11, kote, dapre Estanda Edikasyon Leta Federal, sèlman lang mansyone disponib.
2. Ekipman klas
Mon konnen ki dan bann nouvo lekol ki ti ganny konstrir, bann salklas i tre byen ekipe, me sa ki ti arive dan bann ansyen bann lenstitisyon par egzanp ki ti ganny konstri avan lager, i annan en contrast, pou dir li.
Monitè fin vye granmoun, grate, kat videyo ki defektye ak zafè pwodiksyon, inite sistèm chofe tankou yon gwo founo dife, klavye sal ak kle ki manke - sa a se pa yon lis konplè sou pwoblèm.
Ki sa ki enpòtan se pa sèlman ak pa tèlman ekipman nan tèt li ak kondisyon ekstèn li yo, men lefèt ke kapasite yo nan lojisyèl modèn edikasyon yo pa itilize.
Pou egzanp, gen yon leson pratik sou travay ak tab notwa yo ak pwofesè a dwe kouri nan klas la, koube sou monitè elèv yo, olye pou yo atravè menm bagay la. Veyor Ou te kapab, nan espas travay ou ak san meli melo, fè fas ak pwoblèm yon elèv-san yo pa rele "Vini sou! ", san yo pa pèdi tan ap mache, elatriye.
Ann bay yon lòt egzanp yon leson: yon sesyon konferans, pwofesè a kanpe bò tablo a epi eksplike materyèl la. Oke, nan pifò lekòl yo, malgre bon pwogrè nan sijè sa a, tablo lakrè yo toujou pandye. Pousyè lakre antre nan poumon yo epi, ak ekspoze pwolonje, lakòz yon tous kwonik oswa yon bagay ki pi grav. Epitou, pandan leson ou souvan bezwen montre kijan pou travay ak yon pwogram oswa yon prezantasyon, erezman gen pwojektè prèske tout kote, epi ou dwe chwazi swa yon ekran pwojektè oswa yon tablo, byenke trè souvan gen yon bezwen make oswa sèk. yon bagay, ki, jan ou konnen, pa ka fè ak sourit la espesyalman pratik.
solisyon: Gen dwa gen diferan fason isit la, si ekipman nan tèt li pèmèt li, Lè sa a, ou ka tou senpleman enstale lojisyèl an, byenke ankò, tout bagay ka depann de kalifikasyon yo nan pwofesè a. Sijesyon mwen an senp. Nan lòd pou lekòl la pa toujou ap tann feyè nan men otorite siperyè yo achte ekipman ak akòz lefèt ke li enposib dirèkteman mande oswa kolekte lajan (e mwen kont vyolasyon lalwa), mwen panse ke li vo etabli yon ONG (fon), petèt menm yon sèl federal la, ki, ansanm ak administrasyon lekòl la ak komite paran an, yo pral kapab kreye yon pwojè pou kèk kalite modènizasyon, ak Lè sa a, kolekte don ki soti nan divès sous - filantwopis, e menm paran yo. elèv aktyèl yo, nan kou, tout bagay se volontè.
Epitou, mwen panse ke nou bezwen ale epi mande pou otorite lokal yo alokasyon lajan. Li nesesè pou tout ekip paran an ale ansanm ak administrasyon an nan yon resepsyon epi di sa nou vle ranje oswa ranplase, sa a ak sa, petèt menm ak yon estimasyon.
3. repiyans pou aprann ak yon pwofesè mare
Anpil nan elèv yo nan lekòl aktyèl la tou senpleman pa vle etidye. Wi, konesans de baz yo nesesè, e wi, sa a se pa sèlman ki gen rapò ak syans enfòmatik.
Epitou, pwofesè a te nan yon pozisyon olye kontrent depi Estanda Edikasyon Leta Federal yo te kòmanse adopte, depi esansyèlman konsèp nan yon "eksperyans ansèyman" ap disparèt e kounye a, tout bagay inifye, kidonk pwofesè a pa ka siyifikativman elaji oswa diminye sa a oswa sijè sa a, paske si yon moun panse depoze yon plent, Lè sa a, yon lòt moun ka pèdi yon bonis ki deja piti.
solisyon: Mwen kwè ke apre yon sèten klas, syans enfòmatik ta dwe yon sijè ochwa, depi pou pifò, aprann travay ak yon sourit, klavye, Basics yo nan algoritmizasyon ak yon baz nan travay la nan lojisyèl biwo se ase. Chè lektè, si ou se yon pwogramè, Lè sa a, mwen parfe konprann panse ou ke konprann kalite done, osi byen ke bouk, branch, fonksyon ak pwosedi se konesans trè enpòtan ak enteresan, men se pa pou tout moun.
Kidonk, dezyèm pwoblèm nan ka rezoud poukont li, paske apre yo fin soumèt yon sèl baz, pwofesè a ka gen yon men lib epi yo ka bay libète nan ki jan ak ki sa yo anseye elèv yo ki te chwazi sijè a, pou egzanp, ki lang pwogramasyon.
Konklizyon: Natirèlman, toujou gen anpil pwoblèm komen pou sektè edikasyon an, tankou yon mank de pèsonèl. Nan atik sa a, mwen analize ak eseye bay solisyon sèlman pou pwoblèm sa yo ki se pou mwen ki pi evidan, konprann ak bloke pwosesis aprantisaj la tèt li.
Se sèlman itilizatè ki anrejistre ki ka patisipe nan sondaj la. , tanpri.
Èske w dakò ak solisyon premye pwen an?
-
57,9%Wi22
-
42,1%Non16
38 itilizatè yo te vote. 16 itilizatè te absteni.
Èske w dakò ak solisyon dezyèm pwen an?
-
34,2%Wi13
-
65,8%Non25
38 itilizatè yo te vote. 16 itilizatè te absteni.
Èske w dakò ak solisyon twazyèm pwen an?
-
61,5%Wi24
-
38,5%Non15
39 itilizatè yo te vote. 15 itilizatè te absteni.
Sous: www.habr.com