
Ahogy azt : a vĂ©gzettsĂ©g Ă©s a diplomĂĄk szinte nem befolyĂĄsoljĂĄk a QA-specialistĂĄk bĂ©rszintjĂ©t, ellentĂ©tben a tapasztalattal Ă©s a munkakör formĂĄtumĂĄval. De vajon tĂ©nyleg Ăgy van, Ă©s mi Ă©rtelme van akkor az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄny megszerzĂ©sĂ©nek? MegĂ©ri az idĆt Ă©s a pĂ©nzt, amit a vizsgĂĄra valĂł felkĂ©szĂŒlĂ©sbe fektetĂŒnk? PrĂłbĂĄljuk meg megtalĂĄlni a vĂĄlaszokat ezekre a kĂ©rdĂ©sekre a Az elsĆ rĂ©sz ISTQB tanĂșsĂtĂĄsrĂłl szĂłlĂł cikkĂŒnkben.
Mi az ISTQB, az ISTQB tanĂșsĂtĂĄsi szintek, Ă©s tĂ©nyleg szĂŒksĂ©ge van-e erre?
Az ISTQB egy nonprofit szervezet, amely a szoftvertesztelĂ©s terĂŒletĂ©nek fejlesztĂ©sĂ©vel foglalkozik, Ă©s 8 orszĂĄg kĂ©pviselĆi alapĂtottĂĄk: Ausztria, DĂĄnia, FinnorszĂĄg, NĂ©metorszĂĄg, SvĂ©dorszĂĄg, SvĂĄjc, Hollandia Ă©s az EgyesĂŒlt KirĂĄlysĂĄg.
Az ISTQB TesztelĆ TanĂșsĂtĂĄsi program, amely lehetĆvĂ© teszi a szakemberek szĂĄmĂĄra, hogy nemzetközi tesztelĂ©si tanĂșsĂtvĂĄnyt szerezzenek.
az ISTQB szervezet több mint 830 000 vizsgĂĄt bonyolĂtott le, Ă©s több mint 605 000 tanĂșsĂtvĂĄnyt adott ki, amelyeket 126 orszĂĄgban ismernek el.
JĂłl hangzik, igaz? De vajon tĂ©nyleg szĂŒksĂ©g van a tanĂșsĂtvĂĄnyra? Milyen elĆnyöket kĂnĂĄl a tesztelĆ szakemberek szĂĄmĂĄra a tanĂșsĂtvĂĄny, Ă©s milyen lehetĆsĂ©geket nyit meg elĆttĂŒk?
Melyik ISTQB-t vĂĄlasszuk?
ElĆször is nĂ©zzĂŒk ĂĄt a tesztelĆi tanĂșsĂtĂĄsi lehetĆsĂ©geket. Az ISTQB 3 tanĂșsĂtĂĄsi szintet Ă©s 3 irĂĄnyt kĂnĂĄl minden szinthez a mĂĄtrix szerint:

Mit érdemes tudni a szintek és irånyok kivålasztåsåról:
1. Alap szint (F) Core irĂĄnyok â az alap bĂĄrmely magasabb szintƱ tanĂșsĂtvĂĄnyhoz.
2. F szint Specialist irĂĄnyok â szĂĄmĂĄra szƱkebb szakterĂŒletek tanĂșsĂtĂĄsa Ă©rhetĆ el: hasznĂĄlhatĂłsĂĄg, mobilalkalmazĂĄs, teljesĂtmĂ©ny, elfogadĂĄs, modell-alapĂș tesztelĂ©s stb.
3. F Ă©s HaladĂł (AD) szint Agile irĂĄnyok â az ilyen mintĂĄjĂș tanĂșsĂtvĂĄnyok irĂĄnti kereslet az elmĂșlt 2 Ă©vben több mint 20%-kal nĆtt.
4. AD szint â tanĂșsĂtĂĄs Ă©rhetĆ el a/Ă©rt:
â tesztmenedzserek;
â automatizĂĄlĂĄsi mĂ©rnökök;
â teszt-analitikusok;
â technikai teszt-analitikusok;
â biztonsĂĄgi tesztelĂ©s.
5. SzakĂ©rtĆ (EX) szint â a tesztelĂ©si menedzsment Ă©s a tesztelĂ©si folyamat fejlesztĂ©se terĂŒletein törtĂ©nĆ tanĂșsĂtĂĄsra vonatkozik.
EgyĂ©bkĂ©nt, ha a megfelelĆ irĂĄnyhoz keres tanĂșsĂtĂĄsi szintet, kĂ©rjĂŒk, nĂ©zze meg az alapoldal informĂĄciĂłit. , mivel a szolgĂĄltatĂłk weboldalain elĆfordulhatnak pontosatlansĂĄgok a leĂrĂĄsban.

BeszĂ©ljĂŒnk az elĆnyökrĆl
QA szakĂ©rtĆi szempontbĂłl a tanĂșsĂtvĂĄny a következĆket jelenti:
1. MindenekelĆtt a kvalifikĂĄciĂł Ă©s a szakmai alkalmassĂĄg megerĆsĂtĂ©se a tesztelĂ©s terĂŒletĂ©n nemzetközi szakĂ©rtĆk ĂĄltal, ami viszont Ășj munkaerĆpiacokhoz biztosĂt hozzĂĄfĂ©rĂ©st. A tanĂșsĂtvĂĄnyt 126 orszĂĄgban elismerik vilĂĄgszerte â ideĂĄlis tĂĄvmunkĂĄhoz vagy a költözĂ©s elĆfeltĂ©tele.
2. A versenykĂ©pessĂ©g növelĂ©se a munkaerĆpiacon: bĂĄr a legtöbb munkĂĄltatĂł nem követeli az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyt a pĂĄlyĂĄzĂłktĂłl, körĂŒlbelĂŒl 55% a tesztmenedzserek közĂŒl azt nyilatkozta, hogy szeretnĂ©, ha 100%-ban tanĂșsĂtvĂĄnyos szakemberekkel dolgozhatnĂĄnak. .
3. Bizalom a jövĆvel kapcsolatban. A tanĂșsĂtvĂĄny nem garantĂĄlja a legmagasabb bĂ©rt a munkavĂĄllalĂĄskor, vagy automatikus elĆrelĂ©pĂ©st a karrierben, de olyan, mint egy "nem elĂ©gethetĆ Ă¶sszeg", amely alatt nem Ă©rtĂ©kelik a munkĂĄdat.
4. A tudĂĄs bĆvĂtĂ©se Ă©s rendszerezĂ©se a QA terĂŒletĂ©n. A tanĂșsĂtĂĄs kivĂĄlĂł mĂłd a QA szakĂ©rtĆ szĂĄmĂĄra a tesztelĂ©s sorĂĄn szerzett tudĂĄs fejlesztĂ©sĂ©re Ă©s gazdagĂtĂĄsĂĄra. Ha tapasztalt tesztelĆ vagy, frissĂtheted Ă©s rendszerezheted a tĂ©mĂĄval kapcsolatos tudĂĄsodat, többek között a nemzetközi szabvĂĄnyok Ă©s ipari mĂłdszertanok rĂ©vĂ©n.
A cĂ©g szempontjĂĄbĂłl a tanĂșsĂtvĂĄny a következĆket jelenti:
1. TovĂĄbbi versenyelĆny a piacon: A tanĂșsĂtvĂĄnnyal rendelkezĆ szakemberekkel rendelkezĆ cĂ©gek lĂ©nyegesen ritkĂĄbban nyĂșjtanak nem megfelelĆ tanĂĄcsadĂĄsi Ă©s QA szolgĂĄltatĂĄsokat, ami pozitively hat a hĂrnĂ©vre Ă©s az Ășj megrendelĂ©sek szĂĄmĂĄnak növekedĂ©sĂ©re.
2. BĂłnusz a nagyobb tendereken valĂł rĂ©szvĂ©telhez: A tanĂșsĂtott szakemberek jelenlĂ©te elĆnyt jelent a cĂ©geknek a pĂĄlyĂĄzati kivĂĄlasztĂĄs sorĂĄn.
3. KockĂĄzatok csökkentĂ©se: A tanĂșsĂtvĂĄny meglĂ©te azt jelzi, hogy a szakemberek elsajĂĄtĂtottĂĄk a tesztelĂ©si mĂłdszertanokat, ami csökkenti a nem megfelelĆ teszt-analĂzis kockĂĄzatait, Ă©s növelheti a tesztelĂ©s sebessĂ©gĂ©t a tesztforgatĂłkönyvek szĂĄmĂĄnak optimalizĂĄlĂĄsĂĄval.
4. ElĆnyök a nemzetközi piacon a szoftvertesztelĂ©si szolgĂĄltatĂĄsok sorĂĄn, amelyeket kĂŒlföldi ĂŒgyfelek szĂĄmĂĄra nyĂșjtanak, valamint a kĂŒlföldi szoftverek esetĂ©ben.
5. KompetenciĂĄk növekedĂ©se a cĂ©gen belĂŒl a mentorĂĄlĂĄs Ă©s az önkĂ©pzĂ©s rĂ©vĂ©n nem tanĂșsĂtott szakemberek nemzetközileg elismert szabvĂĄnyok szerinti tesztelĂ©sĂ©nek terĂŒletĂ©n.
A cégek szåmåra több érdekes bónusz és irånyvonal åll rendelkezésre az ISTQB åltal:

A szoftvertesztelĂ©s terĂŒletĂ©n a kivĂĄlĂł Ă©vtizedes munkĂĄjĂĄĂ©rt odaĂtĂ©lt nemzetközi dĂj a szoftverek minĆsĂ©ge, innovĂĄciĂł, kutatĂĄs Ă©s a szoftvertesztelĆ szakma nĂ©pszerƱsĂtĂ©se terĂ©n.
A dĂjazottak a tesztelĂ©s Ă©s fejlesztĂ©s szakĂ©rtĆi, kutatĂłk, valamint Ășj megközelĂtĂ©sek szerzĆi a tesztelĂ©s terĂ©n.

A program elismeri azokat a szervezeteket, amelyek bizonyĂtottan elkötelezettek a szoftvertesztelĂ©s irĂĄnt. A program nĂ©gy partneri szintet tartalmaz (EzĂŒst, Arany, PlatinĂĄt Ă©s GlobĂĄlis), Ă©s a szervezet partneri szintjĂ©t a megszerzett tanĂșsĂtvĂĄnyi pontok (Eligibility Grid) alapjĂĄn hatĂĄrozzĂĄk meg.
Melyek a jellemzĆk:
1. A partnerei liståhoz való felvétel az ISTQB honlapjån.
2. A szervezet emlĂtĂ©se az ISTQB nemzeti tanĂĄcsĂĄnak webhelyein vagy a vizsgĂĄt biztosĂtĂł szolgĂĄltatĂł webhelyĂ©n.
3. KĂvĂĄltsĂĄgok ISTQB-hez kapcsolĂłdĂł esemĂ©nyeken Ă©s konferenciĂĄkon.
4. Jog a legĂșjabb ISTQB Syllabi bĂ©taverziĂłjĂĄnak megkapĂĄsĂĄra, lehetĆsĂ©ggel a hozzĂĄjĂĄrulĂĄsra.
6. Tiszteletbeli tagsĂĄg az exkluzĂv ISTQB Partnerek FĂłruma cĂmen.
7. Az ISEB Ă©s ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyok kölcsönös elismerĂ©se.
Az ISTQB a konferencia adatait közzĂ©teszi a hivatalos weboldalon, mĂg a Konferencia HĂĄlĂłzatban rĂ©szt vevĆ esemĂ©nyszervezĆk kedvezmĂ©nyt adnak: â az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄny birtokosainak
az esemĂ©nyen valĂł rĂ©szvĂ©telre â partnereknek;
Partner Program 4. Kutatåsok közzététele a tesztelés terén az ISTQB Tudomånyos Kutatåsi GyƱjteményben..

Ez egy kĂŒlönbözĆ orszĂĄgok cĂ©geinek Ă©s intĂ©zmĂ©nyeinek pĂ©ldĂĄit Ă©s gyakorlatait összegzĆ gyƱjtemĂ©ny az ISTQB-vel valĂł egyĂŒttmƱködĂ©s keretĂ©ben. PĂ©ldĂĄul egy Ășj irĂĄny kidolgozĂĄsa a tesztelĂ©si trendek figyelembevĂ©telĂ©vel az orszĂĄgban (Kanada), az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄny fejlesztĂ©se a hallgatĂłk körĂ©ben (Cseh KöztĂĄrsasĂĄg).
Mit gondolnak az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyrĂłl a tesztelĂ©s terĂŒletĂ©n dolgozĂł szakemberek?
A âMinĆsĂ©g LaboratĂłriumâ szakembereinek vĂ©lemĂ©nye.
Anzselika Prityula (ISTQB CTAL-TA tanĂșsĂtvĂĄny), a âMinĆsĂ©g LaboratĂłriumâ tesztelĆ szakĂ©rtĆje:
â Mi motivĂĄlt arra, hogy megszerezd ezt a tanĂșsĂtvĂĄnyt?
â Ez egy szĂŒksĂ©ges követelmĂ©ny kĂŒlföldön, hogy komoly cĂ©ghez tudj ĂĄllĂĄst talĂĄlni tesztelĆkĂ©nt. Akkoriban Ăj-ZĂ©landon Ă©ltem, Ă©s felvĂ©telt nyertem egy olyan szervezethez, amely anesztĂ©zia-ellenĆrzĆ rendszert fejleszt mƱtĆk szĂĄmĂĄra. A rendszert az Ășj-zĂ©landi kormĂĄny hagyta jĂłvĂĄ, ezĂ©rt kötelezĆ követelmĂ©ny volt, hogy a tesztelĆ rendelkezzen tanĂșsĂtvĂĄnnyal. A cĂ©g fedezte a kĂ©t tanĂșsĂtvĂĄnyom letĂ©telĂ©nek költsĂ©gĂ©t. TĆlem csak annyit vĂĄrtak el, hogy kĂ©szĂŒlök Ă©s leteszem.
â Hogyan kĂ©szĂŒltĂ©l?
â Letöltöttem ingyenes tananyagokat a hivatalos weboldalrĂłl, Ă©s az alapjĂĄn kĂ©szĂŒltem. Az elsĆ ĂĄltalĂĄnos vizsgĂĄra 3 napig, a mĂĄsodik, tovĂĄbbfejlesztett vizsgĂĄra pedig 2 hĂ©tig kĂ©szĂŒltem.
Itt meg kell emlĂtenem, hogy az Ă©n tapasztalatom nem mindenki szĂĄmĂĄra megfelelĆ, mivel az oktatĂĄsom szerint fejlesztĆ vagyok. Abban az idĆszakban 2 Ă©vig foglalkoztam szoftverfejlesztĂ©ssel, mielĆtt ĂĄtmentem a tesztelĂ©sbe. RĂĄadĂĄsul az angol nyelvtudĂĄsom szinte anyanyelvi szinten van, Ăgy nekem nem volt problĂ©mĂĄm angolul kĂ©szĂŒlni Ă©s vizsgĂĄzni.
â Milyen elĆnyöket Ă©s hĂĄtrĂĄnyokat lĂĄtsz szemĂ©ly szerint az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyban?
â Az elĆnyöket nem lehet elvitatni, ezt a tanĂșsĂtvĂĄnyt mindenhol megköveteltĂ©k a munkakeresĂ©s sorĂĄn. A fejlettebb tanĂșsĂtvĂĄny a tesztelĂ©si elemzĂ©s terĂŒletĂ©n pedig kĂ©sĆbb belĂ©pĆt jelentett az Ășj-zĂ©landi gazdasĂĄgi minisztĂ©riumba, Ă©s onnan tovĂĄbb a Microsoft leĂĄnyvĂĄllalatĂĄba.
A hĂĄtrĂĄnyok közĂ© csak a magas ĂĄr tartozik. Ha a tanĂșsĂtvĂĄnyt nem fedezi a cĂ©g, akkor a költsĂ©g jelentĆs. Amikor Ă©n vizsgĂĄztam, a szokĂĄsos ĂĄra 300 dollĂĄr volt, mĂg a fejlett 450.
Artem Mihalev, a âMinĆsĂ©g LaboratĂłriumâ account managere:
â Mi a vĂ©lemĂ©nyed Ă©s a hozzĂĄĂĄllĂĄsod az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyhoz?
â Tapasztalataim szerint ezt a tanĂșsĂtvĂĄnyt OroszorszĂĄgban fĆkĂ©nt azok a cĂ©gek szerzik meg, amelyek pĂĄlyĂĄzatokban vesznek rĂ©szt. Ami a tudĂĄsszint ellenĆrzĂ©sĂ©t illeti a tanĂșsĂtĂĄs sorĂĄn, Ășgy vĂ©lem, hogy ez jĂł felkĂ©szĂŒlĂ©s.
â MesĂ©lj kĂ©rlek rĂ©szletesebben a pĂĄlyĂĄzatokrĂłl.
â ĂltalĂĄban ahhoz, hogy rĂ©szt vehessĂŒnk a pĂĄlyĂĄzatokban, szĂŒksĂ©g van egy bizonyos szĂĄmĂș tanĂșsĂtvĂĄnnyal rendelkezĆ dolgozĂłra a cĂ©gnĂ©l. Minden pĂĄlyĂĄzatnak sajĂĄt feltĂ©telei vannak, Ă©s ahhoz, hogy rĂ©szt vehessĂŒnk benne, meg kell felelnĂŒnk a kritĂ©riumoknak.
Julia Mironova, Natalia Rukol tanfolyamĂĄnak tĂĄrskĂ©pzĆje az ISTQB FL program alapjĂĄn, az ISTQB FL tanĂșsĂtvĂĄny birtokosa:
â Milyen forrĂĄsokat hasznĂĄltĂĄl a vizsgĂĄra valĂł felkĂ©szĂŒlĂ©shez?
â VizsgadumpokbĂłl Ă©s Natalia Rukol ISTQB-hez kapcsolĂłdĂł komplex felkĂ©szĂtĆ rendszerĂ©vel kĂ©szĂŒltem.
â Melyek a szemĂ©lyes elĆnyeid Ă©s hĂĄtrĂĄnyaid az ISTQB FL tanĂșsĂtvĂĄnnyal kapcsolatban?
â A fĆ elĆny: az illetĆ elĂ©g tĂŒrelmes volt ahhoz, hogy megtanulja Ă©s leteszi az elmĂ©letet â ez azt jelenti, hogy vĂĄgyik a tanulĂĄsra, Ă©s kĂ©pes lesz alkalmazkodni az Ășj projektekhez Ă©s feladatokhoz.
A legfĆbb hĂĄtrĂĄny â a tanfolyam programja elavult (2011). Sok kifejezĂ©s mĂĄr nem hasznĂĄlatos a gyakorlatban.
2. KĂŒlönbözĆ orszĂĄgok szakembereinek vĂ©lemĂ©nye:
Mit gondolnak a szoftvertesztelĂ©s Ă©s fejlesztĂ©s szakemberei az EgyesĂŒlt ĂllamokbĂłl Ă©s EurĂłpĂĄbĂłl:
âA kreatĂv gondolkodĂĄs magasabb Ă©rtĂ©kkel bĂr, mint a tanĂșsĂtvĂĄnyok. A toborzĂĄsi helyzetben ĂĄltalĂĄban azt a szemĂ©lyt rĂ©szesĂtem elĆnyben, aki a legközvetlenebb tapasztalattal rendelkezik, ahelyett, hogy egy tanĂșsĂtvĂĄnnyal rendelkezĆ szakembert vĂĄlasztanĂ©k. EzenkĂvĂŒl, ha a tanĂșsĂtvĂĄny nem teremt Ă©rtĂ©ket a munkĂĄban, szĂĄmomra inkĂĄbb negatĂv jelzĆvĂ© vĂĄlik, mint pozitĂvvĂĄ.â
Joe Coley Mendon, Massachusetts.
âA tanĂșsĂtvĂĄnyok segĂthetnek a legjobb szakemberek kivĂĄlasztĂĄsĂĄban a munkaerĆpiacon, amelybĆl kĂ©sĆbb vĂĄlaszthatsz egy olyan rĂ©szhalmazt, amely valĂłban megfelel az összes követelmĂ©nynek. A tanĂșsĂtvĂĄnyok nem csodaszer a toborzĂĄsi problĂ©mĂĄkra, Ă©s nem adnak megbĂzhatĂł Ă©s biztos garanciĂĄt a munkavĂĄllalĂł szĂŒksĂ©ges kĂ©szsĂ©geinek meglĂ©tĂ©re.â
Debashis Chakrabarty, Svédorszåg.
Jelenti a tanĂșsĂtvĂĄny meglĂ©te, hogy a projektmenedzser jĂł szakember? Nem. Jelenti ez azt, hogy Ă©rdekli, hogy idĆt töltsön magĂĄra, Ă©s elĆmozdĂtsa a szakmĂĄt a folyamatos kĂ©pzĂ©s Ă©s rĂ©szvĂ©tel rĂ©vĂ©n? Igen.
Riley Horan, Szent PĂĄl, Minnesota
3. Mi törtĂ©nik a munkaerĆpiacon: szĂŒksĂ©ges-e a tesztelĂ©si tanĂșsĂtvĂĄny a munkĂĄba ĂĄllĂĄskor?
AlapkĂ©nt nyilvĂĄnosan elĂ©rhetĆ adatokat hasznĂĄltunk a hirdetĂ©sekrĆl, LinkedIn Ă©s elemeztĂŒk a tesztelĂ©si szakemberek tanĂșsĂtvĂĄnyĂĄval kapcsolatos követelmĂ©nyek arĂĄnyĂĄt a tesztelĂ©ssel kapcsolatos ĂĄllĂĄsok összes szĂĄmĂĄhoz viszonyĂtva.

MegfigyelĂ©sek a LinkedIn munkaerĆpiaci elemzĂ©sĂ©bĆl:
1. A legtöbb esetben a tanĂșsĂtvĂĄny nem kötelezĆ követelmĂ©ny a tesztelĆ szakmĂĄban valĂł elhelyezkedĂ©skor.
2. BĂĄr a tanĂșsĂtvĂĄny hatĂĄrozatlan ideig Ă©rvĂ©nyes, a hirdetĂ©sekben elĆfordulnak idĆkorlĂĄtozĂĄsokra vonatkozĂł követelmĂ©nyek (Certified ISTQB Foundation level in the past 2 years will be a plus).
3. AzoktĂłl a pĂĄlyĂĄzĂłktĂłl, akik szakosodott tesztelĂ©si pozĂciĂłkra pĂĄlyĂĄznak, megkövetelik a vĂĄgyott papĂrt: automatizĂĄlt tesztelĂ©s, tesztanalĂzis, tesztmenedzsment, senior QA.
4. Az ISTQB nem az egyetlen tanĂșsĂtvĂĄnytĂpust jelenti, az egyenĂ©rtĂ©kƱek is elfogadottak.
Következtetések
A tanĂșsĂtvĂĄny kötelezĆ követelmĂ©ny lehet egyes cĂ©geknĂ©l vagy ĂĄllami projekteknĂ©l. A ISTQB tanĂșsĂtvĂĄny megszerzĂ©sĂ©nek szĂŒksĂ©gessĂ©gĂ©rĆl hozott döntĂ©snĂ©l a következĆ tĂ©nyekre Ă©rdemes figyelni:
1. A tesztelĆ szakmĂĄban valĂł elhelyezkedĂ©skor a legfontosabb tĂ©nyezĆk a tapasztalat Ă©s a tudĂĄs, nem pedig a tanĂșsĂtvĂĄny meglĂ©te. BĂĄr az azonos kĂ©szsĂ©gekkel rendelkezĆ jelöltek közĂŒl a tanĂșsĂtvĂĄnnyal rendelkezĆ szakembert rĂ©szesĂtik elĆnyben.
2. A tanĂșsĂtvĂĄny segĂt a karrier fejlĆdĂ©sĂ©ben (a menedzserek 90%-ĂĄnak fontos, hogy a csapatĂĄban 50-100% tanĂșsĂtvĂĄnnyal rendelkezĆ tesztelĆ legyen), ezen kĂvĂŒl nĂ©hĂĄny kĂŒlföldi cĂ©gnĂ©l a tanĂșsĂtvĂĄny megszerzĂ©se a fizetĂ©semelĂ©s indokakĂ©nt szolgĂĄl..
3. A tanĂșsĂtvĂĄny növeli az önbizalmadat. Ez segĂt abban is, hogy kĂŒlönbözĆ nĂ©zĆpontokbĂłl gondolkodj a dolgokrĂłl, Ăgy szakemberkĂ©nt fejlĆdsz.CikkĂŒnk elsĆ rĂ©szĂ©ben
РпДŃĐČĐŸĐč ŃаŃŃĐž ĐœĐ°ŃĐ”Đč ŃŃаŃŃĐž IgazsĂĄg szerint a âSzĂŒksĂ©g van-e az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyra?â kĂ©rdĂ©sre igyekeztĂŒnk vĂĄlaszolni; ha szĂŒksĂ©ges, akkor kinek, melyik Ă©s miĂ©rt. RemĂ©ljĂŒk, hogy a cikk hasznos volt önnek. KĂ©rjĂŒk, Ărja meg a megjegyzĂ©sekben, hogy nyĂltak-e Ășj horizontok az ön szĂĄmĂĄra a tanĂșsĂtvĂĄny megszerzĂ©se utĂĄn, vagy az ISTQB vĂ©lemĂ©nye szerint csupĂĄn egy haszontalan papĂrhalom.
A cikk mĂĄsodik rĂ©szĂ©ben A âMinĆsĂ©gi Laborâ QA mĂ©rnökei Anna Paley Ă©s Pavel Tolokonin a sajĂĄt tapasztalataikon keresztĂŒl mesĂ©lnek arrĂłl, hogyan kĂ©szĂŒltek, regisztrĂĄltak, vĂ©geztĂ©k el a tesztelĂ©st Ă©s hogyan szereztĂ©k meg az ISTQB tanĂșsĂtvĂĄnyokat OroszorszĂĄgban Ă©s kĂŒlföldön. Iratkozzon fel, Ă©s kövesse az Ășj publikĂĄciĂłkat.
ForrĂĄs: habr.com
