A Habré című blogunkban nem csak történeteket közölünk ITMO Egyetem közössége, hanem fotós kirándulások is – például a mi szerint , и .
Ma olyan könyveket gyűjtöttünk össze, amelyek a gondolkodási minták szemszögéből vizsgálják a munka- és tanulási hatékonyság javításának lehetőségeit.
Részletek: /flickr/
Gondolkodási szokások
Gondolkodási szokások
Miért lehetnek ilyen hülyék az okos emberek?
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Az okos emberek néha nagyon ostoba hibákat követnek el. Azok, akik vakon hisznek kompetenciájukban, gyakran olyan vakfoltokba kerülnek, amelyekről maguk sem tudnak. A könyv esszéi az értelmiségiek rossz szokásait vizsgálják, a nyilvánvaló ok-okozati összefüggések figyelmen kívül hagyásától a saját tapasztalatuk túlbecsülésére való hajlamig. Ez a könyv segít kritikusabban gondolkodni arról, ahogyan gondolkodunk, tanulunk és dolgozunk.
Hogyan gyengülnek a gyerekek
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
John Holt amerikai oktató a kialakult oktatási rendszerek egyik legkiemelkedőbb kritikusa. Ez a könyv tanári tapasztalatain és azon megfigyelésein alapul, hogy az ötödik osztályosok hogyan tapasztalják meg a tanulási kudarcot. A fejezetek naplóbejegyzésekre emlékeztetnek – olyan helyzeteket járnak körül, amelyeket a szerző fokozatosan elemz. A gondos olvasás lehetővé teszi, hogy újragondolja saját tapasztalatait, és megértse, milyen „nevelési” szokások ivódtak be gyermekkora óta. A könyvet a 90-es években adták ki oroszul, de azóta kifogyott.
A tanítás mint felforgató tevékenység
Neil Postman és Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
A szerzők szerint számos emberi probléma - például a globális felmelegedés, a társadalmi egyenlőtlenség és a mentális betegségek járványa - megoldatlan marad a gyermekkorunkban belénk oltott nevelési szemlélet miatt. Annak érdekében, hogy tartalmas életet élhessünk, és aktívan változtassuk meg a világot, az első lépés az, hogy megváltoztassuk a tudáshoz, mint olyanhoz való hozzáállásunkat és annak megszerzésének folyamatát. A szerzők a kritikai gondolkodás mellett érvelnek, és az oktatási folyamatot inkább kérdések, mint válaszok köré szervezni.
Megtanulni tanulni
Megtanulni tanulni
Make It Stick: A sikeres tanulás tudománya
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
A könyvben egyrészt az oktatási folyamat pszichológiai szempontból történő leírását, másrészt gyakorlati tippeket találsz az optimalizáláshoz. Különös figyelmet fordítanak azokra az oktatási stratégiákra, amelyek a gyakorlatban nem működnek. A szerzők elmagyarázzák, miért történik ez, és elmondják, mit lehet tenni ellene. Például azzal érvelnek, hogy a tanuló oktatási preferenciáihoz való alkalmazkodás haszontalan. A kutatások szerint bizonyos tanítási módszerekre való hajlam nem befolyásolja a tanulás hatékonyságát.
Flow: Az optimális élmény pszichológiája
Cziksentmihályi Mihály (Harper, 1990)
Csíkszentmihályi Mihály pszichológus leghíresebb munkája. A könyv középpontjában az „áramlás” fogalma áll. A szerző biztosítja, hogy a rendszeres „áramláshoz való csatlakozás” képessége tartalmasabbá, boldogabbá és produktívabbá teszi az emberi életet. A könyv arról szól, hogy a különböző szakmák képviselői – a zenészektől a hegymászókig – hogyan találják meg ezt az állapotot, és mit tanulhatsz tőlük. A mű hozzáférhető és népszerű nyelven íródott - közelebb az „önsegítő” műfaj irodalmához. Ebben az évben a könyv ismét megjelent oroszul.
Hogyan oldjuk meg: A matematikai módszer új aspektusa
George Polya (Princeton University Press, 1945)
Pólya György magyar matematikus klasszikus munkája bevezető a matematikai módszerrel való munkavégzésbe. Számos alkalmazott technikát tartalmaz, amelyek mind matematikai, mind más típusú feladatok megoldására használhatók. Értékes forrás azok számára, akik szeretnék fejleszteni a tudományok tanulmányozásához szükséges intellektuális fegyelmet. A Szovjetunióban a könyvet még 1959-ben adták ki „Hogyan oldjunk meg egy problémát” címmel.
Gondolkozz úgy, mint egy matematikus: Hogyan lehet gyorsabban és hatékonyabban megoldani bármilyen problémát
Barbara Oakley (TarcherPerigee, 2014)
Nem mindenki akar egzakt tudományokat tanulni, de ez nem jelenti azt, hogy nincs mit tanulniuk a matematikusoktól. Barbara Oakley, az Oakland Egyetem professzora, mérnök, filológus és fordító így gondolja. A Think Like a Mathematician a STEM-szakemberek munkafolyamatait vizsgálja, és megosztja az olvasókkal azokat a legfontosabb tanulságokat, amelyeket levonhatnak tőlük. Szó lesz az anyagok zsúfoltság nélküli elsajátításáról, a rövid és hosszú távú memóriáról, a kudarcokból való kilábalás képességéről és a halogatás elleni küzdelemről.
Megtanulni gondolkodni
Megtanulni gondolkodni
Metamágikus témák: Az elme és a minta esszenciájának keresése
Douglas Hofstadter (Alapvető könyvek, 1985)
Röviddel a kognitív tudós és Pulitzer-díjas Douglas Hofstader könyve után"megjelent, az író rendszeresen publikálni kezdett a Scientific American magazinban. A folyóiratba írt rovatait később kommentárokkal egészítették ki, és Metamágikus Témák címmel súlyos könyvvé gyűjtötték össze. Hofstader számos, az emberi gondolkodás természetével kapcsolatos témát érint, az optikai illúzióktól és Chopin zenéjétől a mesterséges intelligenciáig és a programozásig. A szerző elméleteit gondolatkísérletek illusztrálják.
Az ész labirintusai: paradoxon, rejtvények és a tudás gyarlósága
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Mi az a "józan ész"? Hogyan keletkezik a tudás? Hogyan viszonyul a világról alkotott elképzelésünk a valósághoz? Ezekre és más kérdésekre ad választ William Poundstone munkássága, aki végzettsége szerint fizikus, hivatása szerint író. William az ismeretelméleti kérdéseket vizsgálja és válaszolja meg az emberi gondolkodás paradox jellemzőinek feltárásával, amelyek könnyen figyelmen kívül hagyhatók. A könyv rajongói közé tartozik a korábban említett kognitív tudós, Douglas Hofstader, Isaac Asimov tudományos-fantasztikus író és Martin Gardner matematikus.
Gondolkozz lassan... dönts gyorsan
Daniel Kahneman (Farrar, Straus és Giroux, 2011)
Daniel Kahneman a Princeton Egyetem professzora, Nobel-díjas, és a viselkedési közgazdaságtan egyik alapítója. Ez a szerző ötödik, egyben legújabb könyve, amely népszerűen meséli el néhány tudományos megállapítását. A könyv kétféle gondolkodást ír le: lassút és gyorsat, valamint ezek hatását a döntéseinkre. Nagy figyelmet fordítanak az önámítás módszereire, amelyeket az emberek életük egyszerűsítése érdekében alkalmaznak. Nem nélkülözheti tanácsot, hogyan dolgozzon önmagán.
PS További érdekes könyveket találhat a témában .
Forrás: will.com