A nyilvános beszéd fegyver a győztes elmék harcában. Ha nem vagy hódító, nincs haszna belőle. Egyébként itt vannak ennek a fegyvernek a „tervrajzai”!
Mindenki maga dönti el, mi legyen az első egy nyilvános beszédben – a prezentáció vagy az elhangzott szöveg. Például szinte mindig egy prezentációval kezdem, amit aztán szöveggel „lefedek”. De biztosan tudom, hogy már a prezentáció és a szöveg előtt világosan tudnia kell a választ arra a kérdésre: „Mit tegyenek a hallgatók a beszéd után?” Pontosan így és nem másként! Ha nem találja meg a választ erre a kérdésre, ne foglalkozzon sem az előadással, sem a szöveggel. Valószínűleg a teljesítményed csak formalitás. Egy módja annak, hogy megtöltsük a teret hanghullámokkal 5-10-15 percig. De ha egyértelműen tudja a választ, azonnal kezdjen el olyan szavakat és képeket keresni, amelyek a kívánt irányba irányíthatják a hallgatót.
Az összes kiválasztott kép az Ön prezentációja.
Prezentáció készítésekor emlékeznie kell:
- Az előadás vizuális kommunikációs csatornaként szolgál a hallgatóval - a verbális és non-verbális mellett - lehetővé teszi figyelmének irányítását;
- Minden bemutató dia a beszéd absztraktja, amelyet grafikus érzékelési csatornán keresztül mutatnak be;
- Az előadás tulajdonképpen meghatározza, hogy a hallgató mire fog emlékezni a beszéde után, mi iránt fog érdeklődni;
- A képernyőn minden pillanatban pontosan annak az információnak kell megjelennie, amelyről beszél – ne kényszerítse a hallgatót a dia tanulmányozására ahelyett, hogy Ön hallgasson;
- Ne alakítsa át a diákat a beszéd teljes átiratává. Ne feledje, a prezentáció nem az információk megkettőzése, hanem a szükséges hangsúlyok grafikus formában;
- A különösen fontos információk megőrzésének fokozása érdekében használjon olyan grafikákat, amelyek a tartalomtól függően pozitív vagy negatív érzelmeket váltanak ki a hallgatókban. Az érzelmek javítják az észlelést és a memóriát;
- Tapasztalataim szerint a tematikus videót tartalmazó előadások sikeresebbek.
Minden, amit mondani akarsz, az a szöveged. Honnan szerezhető a szöveg? Ki a fejemből! Csak kezdjen el mondani valamit, amiről úgy gondolja, hogy arra ösztönzi a hallgatót, hogy azt tegye, amit szeretne. A tükör előtt, sétálva, széken ülve, nem feltétlenül hangosan, még ha alig mozgatja is az ajkát. Beszélje át a beszédét. Ezután ismételje meg. Aztán megint. Az ismétlés során a szöveg megváltozik - valami eltűnik, valami megjelenik - ez normális. A legvégén megmarad a szükséges esszencia. Tapasztalatból elmondható, hogy 3 alkalom elegendő ahhoz, hogy megszilárduljon, és ami a legfontosabb, emlékezzen az előadás alapvázára. És csak ezután írhatja le röviden vagy teljesen a szöveget.
Az ilyen felkészülés lehetővé teszi, hogy kevesebbet aggódjon, ami önmagában nem lényegtelen. És ez azt is lehetővé teszi, hogy az előadás során ne húzódjon magába, eszeveszetten gondolkodjon a szavakon, és ne veszítse el a kapcsolatot a közönséggel.
Kilépve a hallba a hallgatóhoz, először is:
- Mutatkozz be. Még akkor is, ha biztos vagy benne, hogy a teremben mindenki ismer téged;
- Állítsa be a hallgató elvárásait. A teljesítetlen elvárások még a tökéletes teljesítményt is tönkretehetik. Beszéljen világosan a hallgatósággal arról, hogy mit és miért mond el nekik;
- Vázolja fel a játék szabályait „a parton”. Mondja el a hallgatóságnak, mikor tehet fel kérdéseket, hogyan távozhat, ha szükséges, mit tegyen a telefon hangjával stb.;
A prezentáció megkezdésekor ne feledje:
- A prezentáció nem csak a hallgatóknak szól. Ez a teljesítményed térképe. Útbaigazítást ad, ha hirtelen eltéved.
Dolgozz a közönség figyelmével, ne hagyd ki:
- Ne beszéljen túl monoton módon – elalszik. Időnként módosítsa hangja hangszínét és a szavak kiejtésének sebességét. Ne fukarkodj hangod érzelmi tónusaival;
- Szemkontaktus – rendszeresen „pásztázza” a csarnokot a tekintetével, szemkontaktust teremtve a közönséggel. Figyeld meg, hogyan ébreszti fel ez a technika a figyelmüket a szavaidra;
- Ha jó a humorérzéke, tegyen néhány csillogó poént beszéde témájában;
- Ügyeljen arra, hogy lépjen kapcsolatba a közönséggel, és tegyen fel kérdéseket. Kérdés feltevés után mutasd meg a hallgatóságnak, hogyan szeretnél választ kapni – például úgy, hogy felemeled a kezed, vagy rámutatsz arra a személyre, akitől szóbeli választ szeretnél hallani;
- Mozog. Kövesse a közönségét, amikor nem kell a bemutató képernyőre néznie;
- Ugyanakkor kerülje a teremben elfoglalt helyeket, az előző felszólalók testtartását és viselkedését, ha előadásuk sikertelen volt, és fordítva, ha az előző sikeres előadó dicsőségéből szeretne részesedni. Másolja le szerencséjét, távolítsa el magát a kudarcoktól;
Nos, szuperfegyver – használd a polémia technikáit magaddal. Tegyen kijelentéseket és cáfolja meg azokat, majd önmagaddal, és esetleg a hallgatósággal folytatott vitában bizonyítsd be helyességüket;
Az ilyen egyszerű technikák lehetővé teszik, hogy a jelentésed fegyvered legyen hallgatói elméjének megnyerésében.
Forrás: will.com