{"id":55514,"date":"2020-01-22T00:00:00","date_gmt":"2020-01-21T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/kak-vystroit-korporativnuyu-strategiyu-obucheniya-i-razvitiya"},"modified":"2020-02-18T14:03:38","modified_gmt":"2020-02-18T11:03:38","slug":"kak-vystroit-korporativnuyu-strategiyu-obucheniya-i-razvitiya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/blog\/news\/kak-vystroit-korporativnuyu-strategiyu-obucheniya-i-razvitiya","title":{"rendered":"Hogyan \u00e9p\u00edts\u00fck fel a v\u00e1llalati tanul\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1t.","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\u00dcdv mindenkinek! Anna Haczko vagyok, az Omega-R HR igazgat\u00f3ja. A munk\u00e1m a v\u00e1llalat k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1j\u00e1nak meger\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9vel foglalkozik, \u00e9s szeretn\u00e9m megosztani tapasztalataimat \u00e9s tud\u00e1somat arr\u00f3l, hogyan lehet hat\u00e9konyan ir\u00e1ny\u00edtani a munkav\u00e1llal\u00f3k szakmai \u00e9s karrierfejl\u0151d\u00e9s\u00e9t, hogy t\u00e1mogassuk a v\u00e1llalat egy\u00e9b kulcsfontoss\u00e1g\u00fa priorit\u00e1sait.<\/p>\n

\"Hogyan
\n<\/a><\/noindex>
\nA k\u00f6vetkez\u0151 szerint a KPMG kutat\u00e1s\u00e1ra<\/a><\/noindex>, 50% orosz v\u00e1llalat jelezte a megfelel\u0151 profil\u00fa IT munkat\u00e1rsak hi\u00e1ny\u00e1t, \u00e9s 44% a jel\u00f6ltek el\u00e9gtelen k\u00e9pes\u00edt\u00e9se miatt agg\u00f3dik. Ez\u00e9rt minden munkav\u00e1llal\u00f3 kincs, ami automatikusan t\u00fckr\u00f6z\u0151dik a term\u00e9kek min\u0151s\u00e9g\u00e9n, amelyekhez k\u00f6telez\u0151 k\u00f6vetelm\u00e9ny, hogy a legmodernebb platformokon \u00e9s nyelveken k\u00e9sz\u00fcljenek.<\/p>\n

Az Omega-R-n\u00e9l a k\u00e9pz\u00e9s alapvet\u0151en nem a vezet\u0151s\u00e9g k\u00f6vetelm\u00e9nye, hanem a piac ig\u00e9nye. Ha egy munkav\u00e1llal\u00f3 nem rendelkezik az \u00faj IT technol\u00f3gi\u00e1val, amely a leg\u00fajabb megrendel\u00e9s teljes\u00edt\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges, a c\u00e9g nem tudja v\u00e9grehajtani a megrendel\u00e9st. Egy \u00faj munkat\u00e1rs keres\u00e9se a sz\u00fcks\u00e9ges k\u00e9szs\u00e9gekkel h\u00f3napokat vehet ig\u00e9nybe, ami elfogadhatatlan. Teljesen re\u00e1lis, k\u00e9nyelmes \u00e9s j\u00f6vedelmez\u0151<\/a><\/noindex> \u00f6n\u00e1ll\u00f3an megtan\u00edtani a megl\u00e9v\u0151 munkav\u00e1llal\u00f3kat, akik m\u00e1r be vannak \u00e1gyazva az \u00fczleti folyamatokba. Az a n\u00e9zet\u00fcnk, hogy a tehets\u00e9ges munkat\u00e1rsakat nemcsak lehet, hanem \u00e9rdemes is a c\u00e9gen bel\u00fcl fejleszteni.<\/p>\n

Az Omega-R m\u00e1r \u201etehets\u00e9ggy\u00e1rt\u00f3\u201d, sok munkat\u00e1rsunk fejl\u0151d\u00f6tt a c\u00e9gn\u00e9l gyakornokb\u00f3l magasan k\u00e9pzett szakemberr\u00e9 vagy ak\u00e1r csapatvezet\u0151v\u00e9, \u00e9s ma m\u00e1r \u0151k maguk is mentorok \u00e9s p\u00e9ldak\u00e9pek a kezd\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra. \u00d6r\u00f6mmel fogadjuk a di\u00e1kokat gyakornoki programba, \u00e9rt\u00e9kelve a lelkesed\u00e9s szintj\u00e9t, \u00e9s seg\u00edt\u00fcnk nekik alkalmazkodni \u00e9s szakemberekk\u00e9 v\u00e1lni. A di\u00e1kok k\u00f6z\u00f6tt nagyon tehets\u00e9ges fiatalok is akadnak, \u00e9s fontos, hogy id\u0151ben \u00e9szrevegy\u00fck \u0151ket. Ak\u00e1rmennyi p\u00e9nzt is fektet a c\u00e9g a k\u00e9pz\u00e9sbe \u00e9s fejleszt\u00e9sbe, ezek a befektet\u00e9sek a siker garanci\u00e1j\u00e1t jelentik.<\/p>\n

Mi\u00e9rt a munkahelyi k\u00e9pz\u00e9s?<\/h4>\n

\nAz Omega-R bels\u0151 k\u00e9pz\u00e9se nem a tan\u00fas\u00edtv\u00e1nyok megszerz\u00e9s\u00e9re ir\u00e1nyul, hanem a tanul\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gia r\u00e9sze, \u00e9s az \u00faj technol\u00f3gi\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1ra \u00e9s a munkafeladatok min\u0151s\u00e9gi v\u00e9grehajt\u00e1s\u00e1ra \u00f6sszpontos\u00edt. A c\u00e9g irod\u00e1j\u00e1ban zajlik, \u00e9s jelent\u0151sen elt\u00e9r a k\u00fcls\u0151 k\u00e9pz\u0151 int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e1ltal ny\u00fajtott k\u00e9pz\u00e9st\u0151l.<\/p>\n

\"Hogyan
\n
\nA k\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n a munkav\u00e1llal\u00f3 nemcsak tud\u00e1st \u00e9s gyakorlati tapasztalatot szerez, hanem egyidej\u0171leg a v\u00e1llalat \u00e9rt\u00e9keit, strat\u00e9gi\u00e1it \u00e9s c\u00e9ljait is elsaj\u00e1t\u00edtja. <\/p>\n

\u00cdgy a k\u00e9pz\u00e9s a k\u00f6vetkez\u0151 modell szerint zajlik:70:20:10<\/a><\/noindex>\u00bb:
\n70% id\u0151tartam \u2013 tanul\u00e1s a munkafolyamatokban \u00e9s a napi feladatok sor\u00e1n: itt a munkav\u00e1llal\u00f3 saj\u00e1t tapasztalatot gy\u0171jt, hib\u00e1zik \u00e9s jav\u00edt, projekteken dolgozik, koll\u00e9g\u00e1kat k\u00e9pez, reflekt\u00e1l \u00f6nmag\u00e1ra;
\n20% \u2013 t\u00e1rsas tanul\u00e1s a koll\u00e9g\u00e1kkal \u00e9s a vezet\u0151s\u00e9ggel folytatott kommunik\u00e1ci\u00f3 r\u00e9v\u00e9n;
\n10% \u2013 hagyom\u00e1nyos elm\u00e9leti oktat\u00e1s: el\u0151ad\u00e1sok, kurzusok, k\u00f6nyvek, cikkek, szemin\u00e1riumok, meet-upok, webin\u00e1riumok, tan\u00fas\u00edtv\u00e1nyok.<\/p>\n

\"Hogyan
\n<\/p>\n

A felv\u00e9telkor a felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9g szintj\u00e9nek meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sa \u00e9s a karriertervez\u00e9s<\/h4>\n

\nA p\u00e1ly\u00e1z\u00f3 el\u0151sz\u00f6r tesztfeladatot v\u00e9gez, hogy meger\u0151s\u00edtse tud\u00e1s\u00e1t \u00e9s k\u00e9szs\u00e9geit, \u00e9s csak ezt k\u00f6vet\u0151en h\u00edvj\u00e1k be egy interj\u00fara, ahol szakmai \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s t\u00f6rt\u00e9nik. A tapasztalt k\u00f6z\u00e9pszint\u0171 \u00e9s senior munkav\u00e1llal\u00f3k kihagyhatj\u00e1k a tesztfeladatot.<\/p>\n

Fontos sz\u00e1munkra, hogy minden munkav\u00e1llal\u00f3nknak legyen tudom\u00e1sa a v\u00e1llalaton bel\u00fcli egy\u00e9ni fejl\u0151d\u00e9si terv\u00e9r\u0151l. Rossz katona az, aki nem \u00e1lmodik arr\u00f3l, hogy t\u00e1bornok legyen. A sikeres j\u00f6v\u0151 v\u00edzi\u00f3ja m\u00e1r a munka els\u0151 napjaiban is legyen vil\u00e1gos \u00e9s \u00e9rthet\u0151. <\/p>\n

Term\u00e9szetesen a karriertervez\u00e9s egy folyamat, amely az iskolapadb\u00f3l kezd\u0151dik \u00e9s \u00e9leten \u00e1t tart, nem pedig egy egyszeri eredm\u00e9ny, ez\u00e9rt az egy\u00e9ni tervek id\u0151nk\u00e9nt v\u00e1ltoznak. Azonban a v\u00e1lasztott karrier\u00fat meghat\u00e1rozza, hogy hogyan alakul a tanul\u00e1s. \u00c1ltal\u00e1ban a technikai vagy menedzsment p\u00e1ly\u00e1k k\u00f6z\u00f6tti v\u00e1laszt\u00e1s t\u00f6rt\u00e9nik.<\/p>\n

A karrier\u00fat meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1hoz v\u00e9lem\u00e9nyem szerint h\u00e9t l\u00e9p\u00e9s elegend\u0151:<\/p>\n

    \n
  1. A munkav\u00e1llal\u00f3 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9re vonatkoz\u00f3 v\u00e9lem\u00e9nyez\u0151k k\u00f6r\u00e9nek meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sa;<\/li>\n
  2. K\u00e9rd\u0151\u00edvek kidolgoz\u00e1sa, megk\u00fcld\u00e9se \u00e9s \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9se a kompetencia m\u00e1trix alapj\u00e1n a poz\u00edci\u00f3kra vonatkoz\u00f3 mutat\u00f3k meghat\u00e1roz\u00e1s\u00e1hoz;<\/li>\n
  3. A k\u00e9rd\u0151\u00edvek elemz\u00e9se \u00e9s az \u00f6sszes munkav\u00e1llal\u00f3 eredm\u00e9nyeinek egyeztet\u00e9se a vezet\u0151s\u00e9ggel;<\/li>\n
  4. A munkav\u00e1llal\u00f3 t\u00e1j\u00e9koztat\u00e1sa az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se eredm\u00e9nyeir\u0151l;<\/li>\n
  5. Karriertervez\u00e9s \u00e9s egy\u00e9ni terv kidolgoz\u00e1sa.<\/li>\n<\/ol>\n

    \nJosh Bersin v\u00e9lem\u00e9nye szerint<\/a><\/noindex>, az Bersin & Associates alap\u00edt\u00f3ja \u00e9s vez\u00e9rigazgat\u00f3ja, a gyenge karrierfejleszt\u00e9si rendszer jele az, hogy a c\u00e9gek k\u00fcls\u0151 munkav\u00e1llal\u00f3kat h\u00edvnak meg vezet\u0151i poz\u00edci\u00f3kba. Ez\u00e9rt az egy\u00e9ni karrierterv k\u00f6vet\u00e9se nemcsak a munkav\u00e1llal\u00f3, hanem a c\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra is fontos.<\/p>\n

    A tud\u00e1sszint folyamatos emel\u00e9se<\/h4>\n

    \nA fejl\u0151d\u00e9s, a tanul\u00e1s \u00e9s a kompetenci\u00e1k szintj\u00e9nek emel\u00e9se szisztematikusan \u00e9s rendszeresen t\u00f6rt\u00e9nik. Minden szakember 7 fejl\u0151d\u00e9si szakaszon megy \u00e1t<\/a><\/noindex> f\u00fcggetlen\u00fcl a bet\u00f6lt\u00f6tt poz\u00edci\u00f3t\u00f3l \u00e9s kort\u00f3l:<\/p>\n

    1. szakasz \u2013 a v\u00e1laszt\u00e1s f\u00e1zisa<\/b>: a szakma kiv\u00e1laszt\u00e1sa di\u00e1k vagy m\u00e1s ter\u00fcleten dolgoz\u00f3 szakember \u00e1ltal;
    \n2. szakasz \u2013 a tanul\u00f3 f\u00e1zisa<\/b>: a szakma elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1sa, a r\u00f6vid t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3t\u00f3l a t\u00f6bb\u00e9ves k\u00e9pz\u00e9sig vagy munk\u00e1ig;
    \n3. szakasz \u2013 az alkalmazkod\u00e1s f\u00e1zisa<\/b>: az alkalmazott hozz\u00e1szokik a munk\u00e1hoz, a csapathoz, a feladatokhoz \u00e9s a neh\u00e9zs\u00e9gekhez, valamint kialak\u00edt egy bizonyos h\u0171s\u00e9get a csapathoz;
    \n4. szakasz \u2013 a bel\u00e9p\u00e9s f\u00e1zisa<\/b>: az alkalmazott teljes \u00e9rt\u00e9k\u0171 koll\u00e9gak\u00e9nt bel\u00e9p a szakm\u00e1ba, \u00e9s \u00f6n\u00e1ll\u00f3an v\u00e9gzi a f\u0151 feladatokat;
    \n5. szakasz \u2013 a mesters\u00e9g f\u00e1zisa<\/b>: az alkalmazott inform\u00e1lis st\u00e1tuszra tesz szert, mint p\u00f3tolhatatlan vagy sokoldal\u00fa munkav\u00e1llal\u00f3, aki k\u00e9pes komplex feladatok elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9re;
    \n6. szakasz \u2013 a tekint\u00e9ly f\u00e1zisa<\/b>: a mester j\u00f3l ismertt\u00e9 v\u00e1lik a szakmai k\u00f6r\u00f6kben;
    \n7. szakasz \u2013 a mentor\u00e1l\u00e1s f\u00e1zisa<\/b> (a lehet\u0151 legsz\u00e9lesebb \u00e9rtelemben): a mester egyes\u00edti maga k\u00f6r\u00fcl a hasonl\u00f3 gondolkod\u00e1s\u00faakat \u00e9s tan\u00edtv\u00e1nyokat, nemcsak magas szakmai szintje, hanem a legjobb szakemberek nevel\u00e9s\u00e9nek r\u00e9v\u00e9n a saj\u00e1t ter\u00fclet\u00e9n.<\/p>\n

    \"Hogyan
    \n
    \nAz Omega-R-n\u00e9l a kezd\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra konkr\u00e9t mentor \u00e9s egy kiv\u00e1l\u00f3 szakmai tapasztalattal rendelkez\u0151, a c\u00e9g ir\u00e1nt magas fok\u00fa lojalit\u00e1ssal rendelkez\u0151 seg\u00edt\u0151 ker\u00fcl kijel\u00f6l\u00e9sre, akinek tapasztalata nem alacsonyabb, mint a middle szint, \u00e9s bizonyos munkaviszony van a v\u00e1llalatn\u00e1l. Az alkalmazkod\u00e1s id\u0151szak\u00e1ban fontos, hogy ne csak a konkr\u00e9t technol\u00f3gi\u00e1kat \u00e9s a munka saj\u00e1toss\u00e1gait ismerj\u00fck meg, hanem a v\u00e1llalati kult\u00fara jellegzetess\u00e9geit is elsaj\u00e1t\u00edtsuk, \u00e9s a csapat r\u00e9sz\u00e9v\u00e9 v\u00e1ljunk. A c\u00e9lok \u00e9s a k\u00fcldet\u00e9s meg\u00e9rt\u00e9se kulcsfontoss\u00e1g\u00fa a sikeres alkalmazkod\u00e1shoz, a hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa eredm\u00e9nyes munk\u00e1hoz \u00e9s a c\u00e9g ir\u00e1nti magas lojalit\u00e1shoz.<\/p>\n

    Min\u00e9l vil\u00e1gosabb \u00e9s struktur\u00e1ltabb az \u00faj munkat\u00e1rsak els\u0151 n\u00e9h\u00e1ny napja \u00e9s hete a c\u00e9gn\u00e9l, ann\u00e1l gyorsabban beilleszkedik a folyamatba \u00e9s mutat eredm\u00e9nyt. Az els\u0151 napon az \u00faj munkat\u00e1rsat megismerkedtetik a mentor\u00e1val, \u00e9s \u00e1tadj\u00e1k a tanulm\u00e1nyi anyagokat, a \u201ebels\u0151 anyagot\u201d hasznos inform\u00e1ci\u00f3kkal, a pr\u00f3baid\u0151renddel, amelyet a k\u00f6zvetlen vezet\u0151 hagyott j\u00f3v\u00e1. A nulladik \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st a munkav\u00e1llal\u00f3 c\u00e9gbeli k\u00e9t h\u00e9t\u00e9nek eltelt\u00e9vel tartj\u00e1k, ezt k\u00f6vet\u0151en \u00e1ll\u00edtj\u00e1k be a k\u00f6vetkez\u0151 ellen\u0151rz\u00e9si pontot.<\/p>\n

    \u00c1tt\u00e9r\u00e9s a fejl\u0151d\u00e9s k\u00f6vetkez\u0151 szintj\u00e9re<\/h4>\n

    \nA munkav\u00e1llal\u00f3 felemel\u00e9s\u00e9nek pillanat\u00e1t az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s sikeres teljes\u00edt\u00e9se jelenti, amely a szakmai fejl\u0151d\u00e9s f\u0151 mozgat\u00f3rug\u00f3ja.<\/p>\n

    Az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sek k\u00f6z\u00f6tt meghat\u00e1rozott id\u0151k\u00f6z\u00f6k vannak, amelyeket az el\u0151z\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s eredm\u00e9nyei alapj\u00e1n \u00e1llap\u00edtanak meg, \u00e9s minden munkat\u00e1rs tudja a k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s id\u0151pontj\u00e1t. A HR-menedzser nyomon k\u00f6veti ezeket az id\u0151pontokat, \u00e9s id\u0151ben kezdem\u00e9nyezi a felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9st.<\/p>\n

    Minden munkav\u00e1llal\u00f3nak jog\u00e1ban \u00e1ll k\u00f6zvetlen\u00fcl a felel\u0151s szem\u00e9lyekhez fordulni egy rendk\u00edv\u00fcli \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1\u00e9rt. A rendk\u00edv\u00fcli \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s motiv\u00e1ci\u00f3ja nemcsak a fokozatv\u00e1lt\u00e1s t\u00e9nye, hanem p\u00e9ld\u00e1ul a projekt neh\u00e9zs\u00e9ge vagy a b\u00e9rszint is okozhatja. Val\u00f3j\u00e1ban sosem becs\u00fclj\u00fck al\u00e1 a felel\u0151ss\u00e9get \u00e9s az \u00e9rdekl\u0151d\u00e9st a szem\u00e9lyes \u00e9s szakmai fejl\u0151d\u00e9s ir\u00e1nt \u2013 a szakk\u00e9pz\u00e9s be\u00e9p\u00fclt a v\u00e1llalati kult\u00far\u00e1ba. <\/p>\n

    A munkat\u00e1rsak fejleszt\u00e9si folyamat\u00e1ba minden csapatvezet\u0151 bevon\u00f3dik \u2013 ezzel bizony\u00edtja szakmai szintj\u00e9t, \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s\u00e9t a tanul\u00e1s ir\u00e1nt, valamint az oktat\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si rendszer el\u0151nyeit saj\u00e1t p\u00e9ld\u00e1j\u00e1n kereszt\u00fcl. F\u00fcggetlen\u00fcl att\u00f3l, hogy ki kezdem\u00e9nyezte az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st, a csapatvezet\u0151k \u00e9s m\u00e1s vezet\u0151k a kompetenci\u00e1k m\u00e1trixa \u00e9s saj\u00e1t tapasztalataik alapj\u00e1n hat\u00e1rozz\u00e1k meg a szakember felk\u00e9sz\u00fclts\u00e9g\u00e9t a k\u00f6vetkez\u0151 szakmai fejl\u0151d\u00e9si szintre. Ha egy munkat\u00e1rs az els\u0151 alkalommal nem tudta teljes\u00edteni az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st, azt \u00fajra le lehet tenni.<\/p>\n

    Az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s c\u00e9ljai:<\/p>\n

      \n
    1. A szakember aktu\u00e1lis szintj\u00e9nek meghat\u00e1roz\u00e1sa;<\/li>\n
    2. Megismerni, hogy az egy\u00e9n mely ter\u00fcleteken szeretne fejl\u0151dni;<\/li>\n
    3. Visszajelz\u00e9s ad\u00e1sa a munkav\u00e1llal\u00f3nak;<\/li>\n
    4. A fejl\u0151d\u00e9si z\u00f3n\u00e1k meghat\u00e1roz\u00e1sa;<\/li>\n
    5. A k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s d\u00e1tum\u00e1nak meghat\u00e1roz\u00e1sa.<\/li>\n<\/ol>\n

      \nMindenki sz\u00e1m\u00e1ra ismert a munkaer\u0151piac helyzete, ez\u00e9rt az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s l\u00e9nyege nem az, hogy meg\u00edt\u00e9lj\u00fck az alkalmazottat, hanem hogy seg\u00edts\u00fcnk neki fejl\u0151dni.<\/p>\n

      Teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s<\/h4>\n

      \nA teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s egy rendszeres \u00e9s id\u0151szakos elj\u00e1r\u00e1s, amely \u00e9rt\u00e9keli egy adott dolgoz\u00f3 munkahat\u00e9konys\u00e1g\u00e1t \u00e9s teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9t el\u0151re meghat\u00e1rozott krit\u00e9riumok \u00e9s szervezeti c\u00e9lok alapj\u00e1n. A teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s \u00e9vsz\u00e1zados t\u00f6rt\u00e9nete Frederick W. Taylor tudom\u00e1nyos menedzsment elveib\u0151l fejl\u0151d\u00f6tt ki, \u00e9s el\u0151sz\u00f6r az Egyes\u00fclt \u00c1llamok hadsereg\u00e9ben<\/a><\/noindex> az I. vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa idej\u00e9n alkalmazt\u00e1k a gyenge teljes\u00edtm\u00e9ny\u0171ek azonos\u00edt\u00e1s\u00e1ra. <\/p>\n

      A teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s hasznos az alkalmazott sz\u00e1m\u00e1ra, mivel felt\u00e1rja a karrierfejl\u0151d\u00e9s hi\u00e1ny\u00e1nak okait \u00e9s a megold\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geket. A v\u00e1llalat \u00e1tl\u00e1that\u00f3an \u00e9s objekt\u00edven meghat\u00e1rozhatja azokat az alkalmazottakat, akik \u00e9rdemesek jutalomra, el\u0151l\u00e9ptet\u00e9sre vagy b\u00e9rn\u00f6vel\u00e9sre. Meg kell eml\u00edteni, hogy ez az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si eszk\u00f6z el\u00e9gg\u00e9 bonyolult, \u00e9s sz\u00e1mos \"csapd\u00e1t\" rejteget.<\/p>\n

      \"Hogyan
      \n
      \nA teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s t\u00f6bb l\u00e9p\u00e9sben zajlik:<\/p>\n

      1. szakasz \u2013 el\u0151seg\u00edt\u00e9s<\/b>. Rendk\u00edv\u00fcl fontos, hogy az \u00e9rintett felekkel, a menedzserekkel egy\u00e9rtelm\u0171en \u00e1tbesz\u00e9lj\u00fck az eg\u00e9sz elj\u00e1r\u00e1st \u00e9s annak c\u00e9lj\u00e1t. A visszajelz\u00e9s \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9s\u00e9nek folyamata \u00e9s annak felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1nak rendj\u00e9t vil\u00e1gosan k\u00f6z\u00f6lni kell minden r\u00e9sztvev\u0151vel a megbesz\u00e9l\u00e9seken vagy k\u00f6r\u00fczenetben. A gyakorlat azt mutatja, hogy e l\u00e9p\u00e9s n\u00e9lk\u00fcl a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s haszontalan id\u0151pazarl\u00e1ss\u00e1 v\u00e1lhat.<\/p>\n

      2. szakasz \u2013 \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s<\/b>. Az alkalmazottnak fel kell id\u00e9znie \u00e9s r\u00f6gz\u00edtenie kell, hogy az utols\u00f3 h\u00f3napokban vagy \u00e9vben mivel foglalkozott: feladatok \u00e9s elv\u00e1r\u00e1sok az alkalmazottal szemben, bele\u00e9rtve a nem jellemz\u0151 szerepek ell\u00e1t\u00e1s\u00e1nak k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyeit; projektek, alapvet\u0151 tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e9s egy\u00e9b aktivit\u00e1sok; munkateljes\u00edtm\u00e9nyek \u00e9s siker\u00e9lm\u00e9nyek; a konkr\u00e9t feladatokban mutatkoz\u00f3 gyenges\u00e9gek, kudarcok a r\u00e9sz\u00e9r\u0151l \u00e9s a csapat r\u00e9sz\u00e9r\u0151l, \u00f6nkritika t\u00e9nyekben. Mivel a r\u00e9szletek felid\u00e9z\u00e9se egy \u00e9v t\u00e1vlat\u00e1b\u00f3l meglehet\u0151sen neh\u00e9z, \u00e9rdemes a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9st legal\u00e1bb f\u00e9l\u00e9vente megtartani.<\/p>\n

      3. szakasz \u2013 a v\u00e1laszad\u00f3k meghat\u00e1roz\u00e1sa<\/b>. Az alkalmazottak \u00f6n\u00e1ll\u00f3an, vagy a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9st v\u00e9gz\u0151 vezet\u0151k kiv\u00e1lasztj\u00e1k azokat, akik \u00e9rt\u00e9kelni fogj\u00e1k \u0151t: k\u00f6zvetlen vezet\u0151; m\u00e1s csapatok vezet\u0151i, akik egy\u00fctt dolgoztak, vagy id\u0151szakosan foglalkoznak k\u00f6z\u00f6sen k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 projektekkel az alkalmazottal, megrendel\u0151k; a koll\u00e9g\u00e1k (oszt\u00e1lyon bel\u00fcli, ideiglenes vagy \u00e1lland\u00f3 projektcsapatok); beosztottak, k\u00f6zt\u00fck azok, akik sz\u00e1m\u00e1ra az alkalmazott csup\u00e1n mentor.<\/p>\n

      4. szakasz \u2013 a k\u00e9rd\u0151\u00edvek kik\u00fcld\u00e9se<\/b>. Az egyik teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9st lebonyol\u00edt\u00f3 vezet\u0151, p\u00e9ld\u00e1ul az oszt\u00e1lyvezet\u0151 elemzi a dolgoz\u00f3 \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9t, pontos\u00edtja az inform\u00e1ci\u00f3kat, ha azokat a dolgoz\u00f3 nem konkretiz\u00e1lta, elk\u00e9sz\u00edti a k\u00e9rd\u0151\u00edvet, \u00e9s elk\u00fcldi a v\u00e1laszad\u00f3knak. Mivel minden dolgoz\u00f3 t\u00f6bb k\u00e9rd\u0151\u00edvet kap, \u00e9sszer\u0171 hat\u00e1rid\u0151t kell meg\u00e1llap\u00edtani az egyes k\u00e9rd\u0151\u00edvekhez, amely id\u0151t biztos\u00edt a gondos \u00e1tolvas\u00e1sra \u00e9s kit\u00f6lt\u00e9sre.<\/p>\n

      5. szakasz \u2013 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s lebonyol\u00edt\u00e1sa<\/b>. Minden v\u00e1laszad\u00f3 \u00e1tn\u00e9zi a dolgoz\u00f3 \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9t, \u00e1ltal\u00e1nos \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st ad arr\u00f3l, hogy milyennek l\u00e1tja a dolgoz\u00f3 \u00e1ltal v\u00e1rt feladatmin\u0151s\u00e9g teljes\u00edt\u00e9s\u00e9t, komment\u00e1rt f\u0171z, amely felt\u00e1rja az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s konkr\u00e9t okait, valamint lehets\u00e9ges r\u00e9szletes fejleszt\u00e9si javaslatokat tesz.<\/p>\n

      6. szakasz \u2013 adatok elemz\u00e9se<\/b>. Az eredm\u00e9nyek megvitat\u00e1sa f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9seket okozhat, ez\u00e9rt fontos, hogy a l\u00e1that\u00f3s\u00e1gi szintet meg\u0151rizz\u00fck, mivel minden egyes adott \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s, legyen az pozit\u00edv vagy negat\u00edv, szubjekt\u00edv \u00e9s n\u00e9ha provokat\u00edv jelleg\u0171. Mindenesetre a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s szervez\u0151j\u00e9nek a legjobb, ha a besz\u00e9lget\u00e9st az oszt\u00e1lyvezet\u0151vel a v\u00e1llalat \u00e9s az oszt\u00e1ly \u00e1ltal\u00e1nos adataival kezdi. Ugyanezt a s\u00e9m\u00e1t haszn\u00e1lj\u00e1k az oszt\u00e1lyon bel\u00fcli kommunik\u00e1ci\u00f3 sor\u00e1n is. S\u0151t, egyes dolgoz\u00f3kn\u00e1l megalapozottan igazs\u00e1gtalan \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sek is el\u0151fordulhatnak, amelyek szem\u00e9lyes preferenci\u00e1k miatt alakultak ki. Ezt a kit\u00f6lt\u00e9s form\u00e1lis jelleg\u00e9ben, a konkr\u00e9tumok hi\u00e1ny\u00e1ban vagy az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9shez f\u0171z\u00f6tt megjegyz\u00e9sekben megmutatkoz\u00f3 t\u00falzott \u00e9rzelmess\u00e9gben lehet \u00e9szlelni.<\/p>\n

      7. szakasz \u2013 fejleszt\u00e9si tervet<\/b>. Az eredm\u00e9nyek alapj\u00e1n konkr\u00e9t int\u00e9zked\u00e9si tervet kell kidolgozni, amely minden dolgoz\u00f3t a fejl\u0151d\u00e9shez vezet: konkr\u00e9t k\u00e9pz\u00e9s, ideiglenes vagy \u00e1lland\u00f3 \u00e1thelyez\u00e9s egy m\u00e1sik poz\u00edci\u00f3ba, \u00faj projekten val\u00f3 munka, \u00faj mentorral val\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, szabads\u00e1g, id\u0151menedzsment kiigaz\u00edt\u00e1sa, egy\u00e9b tev\u00e9kenys\u00e9gek.<\/p>\n

      8. l\u00e9p\u00e9s - v\u00e1ltoz\u00e1sok nyomon k\u00f6vet\u00e9se<\/b>. Ezt a l\u00e9p\u00e9st l\u00e9nyeg\u00e9ben a k\u00f6vetkez\u0151 teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9sek\u00e9nt \u00e9s lebonyol\u00edt\u00e1sak\u00e9nt lehetne nevezni, mivel az alkalmazottak el\u0151re elkezdik figyelemmel k\u00eds\u00e9rni mindazt, amit a k\u00e9rd\u0151\u00edvekben majd meg kell eml\u00edteni\u00fck, \u00e9s figyelmesebben viszonyulnak saj\u00e1t tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fckh\u00f6z.<\/p>\n

      11 ok, ami\u00e9rt a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s kudarcot vallhat<\/h4>\n

      \nA teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s sor\u00e1n el\u0151fordulhatnak kisebb hib\u00e1k, amelyeket a k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s sor\u00e1n lehet csak jav\u00edtani. Ez\u00e9rt az el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u00e9s els\u0151 szakasza ugyanolyan fontos, mint az \u00f6sszes t\u00f6bbi. A leggyakrabban el\u0151fordul\u00f3 hi\u00e1nyoss\u00e1gok \u00e9s hib\u00e1k a k\u00f6vetkez\u0151k:<\/p>\n

        \n
      1. Nem megfelel\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek a k\u00e9rd\u0151\u00edvben<\/b>. A 10+ k\u00e9rd\u00e9sb\u0151l \u00e1ll\u00f3 nagy k\u00e9rd\u0151\u00edv, amely a c\u00e9g \u00e1ltal\u00e1nos szempontjait \u00e9rinti, k\u00fcl\u00f6n kell, hogy \u00e1lljon a konkr\u00e9t oszt\u00e1ly vagy dolgoz\u00f3 teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9t c\u00e9lz\u00f3 k\u00e9rd\u0151\u00edvt\u0151l. <\/li>\n
      2. A vezet\u0151 elker\u00fcl\u00e9se a neh\u00e9z t\u00e9m\u00e1kt\u00f3l<\/b>. Az \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s sor\u00e1n felt\u00e1rulhatnak a dolgoz\u00f3, az oszt\u00e1ly vagy a c\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra \u00fctk\u00f6z\u0151 n\u00e9zetek, amelyek heves vit\u00e1t ig\u00e9nyelnek, de a vezet\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9se figyelmen k\u00edv\u00fcl hagyja ezt. Ilyen esetben arra lehet k\u00f6vetkeztetni, hogy a vezet\u0151nek tov\u00e1bbi k\u00e9pz\u00e9sre van sz\u00fcks\u00e9ge a kritikus pontban. <\/li>\n
      3. A v\u00e1laszok \u00e9s megjegyz\u00e9sek r\u00e9szletess\u00e9g\u00e9nek hi\u00e1nya<\/b>. Ez jelezheti a rosszul megfogalmazott k\u00e9rd\u00e9seket, a r\u00e9sztvev\u0151kkel folytatott el\u00e9gs\u00e9ges magyar\u00e1z\u00f3 munka hi\u00e1ny\u00e1t, amelyet jav\u00edtani kell. A v\u00e1laszad\u00f3 tart\u00f3s pszichol\u00f3giai be\u00e1ll\u00edtotts\u00e1gai, amelyek befoly\u00e1solj\u00e1k az \u00e1ltala kit\u00f6lt\u00f6tt k\u00e9rd\u0151\u00edvek \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9t \u00e9s hasonl\u00f3 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sek \u00e9s megjegyz\u00e9sek megad\u00e1s\u00e1ra k\u00e9sztetik, cs\u00f6kkenthetik az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sek relevanci\u00e1j\u00e1t az elemz\u00e9s sor\u00e1n. <\/li>\n
      4. A k\u00f6zvetlen vezet\u0151 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9nek hi\u00e1nya<\/b>. \u0150 ismeri a form\u00e1lis \u00e9s inform\u00e1lis k\u00f6telezetts\u00e9geket az oszt\u00e1lyban, \u00e9s a legszigor\u00fabb \u00e9s legobjekt\u00edvebb \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st adhatja. Tov\u00e1bb\u00e1, ha egy dolgoz\u00f3 egy\u00e9rtelm\u0171 inform\u00e1lis vezet\u0151v\u00e9 v\u00e1lik az oszt\u00e1ly horizontj\u00e1n, nem szabad teljes m\u00e9rt\u00e9kben a koll\u00e9g\u00e1k \u00e9rt\u00e9kel\u00e9seire t\u00e1maszkodni. <\/li>\n
      5. Tudatos vagy akaratlan elfogults\u00e1g<\/b>. Az egy dolgoz\u00f3ra vonatkoz\u00f3 \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sek t\u00f6meg\u00e9ben el\u0151fordulhatnak olyan kiugr\u00f3 esetek, amelyeket nem mindig \u00e9rdemes figyelembe venni, ez\u00e9rt els\u0151sorban az \u00e1tlagos \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s a m\u00e9rvad\u00f3. R\u00e1ad\u00e1sul az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s alapja lehet a szem\u00e9lyes szimp\u00e1ti\u00e1k \u00e9s antip\u00e1ti\u00e1k, a konfliktusok ker\u00fcl\u00e9s\u00e9nek v\u00e1gya, amely a t\u00e9nyek \u00e9s mennyis\u00e9gi mutat\u00f3k hi\u00e1ny\u00e1ban t\u00fckr\u00f6z\u0151dik a megjegyz\u00e9sekben. <\/li>\n
      6. Jogi nihilizmus<\/b>. Ha a c\u00e9gben l\u00e9trej\u00f6tt egy szakszervezet, \u00e9rdemes egyeztetni vele a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s elj\u00e1r\u00e1sait \u00e9s azok k\u00f6vetkezm\u00e9nyeit a munkav\u00e1llal\u00f3kra n\u00e9zve, mivel a munka\u00fcgyi hat\u00e1sok, p\u00e9ld\u00e1ul az elbocs\u00e1t\u00e1s, az \u00e1tir\u00e1ny\u00edt\u00e1s m\u00e1s poz\u00edci\u00f3ba, a fizet\u00e9semel\u00e9s vagy -cs\u00f6kkent\u00e9s, a munka t\u00f6rv\u00e9nykez\u00e9se \u00e9s az al\u00e1rendelt jogszab\u00e1lyok \u00e1ltal szab\u00e1lyozottak.<\/li>\n
      7. A teljes\u00edtm\u00e9nyn\u00f6vel\u00e9s c\u00e9lja \u00e9s a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s c\u00e9lja k\u00f6z\u00f6tti elt\u00e9r\u00e9s.<\/b>. Ha a teljes\u00edtm\u00e9nyn\u00f6vel\u00e9s c\u00e9lja etikai, jogi vagy a term\u00e9k \u00e9s szolg\u00e1ltat\u00e1sok min\u0151s\u00e9g\u00e9t s\u00e9rt\u0151 k\u00f6vetkezm\u00e9nyekhez vezet, akkor ez egy\u00e9rtelm\u0171en akad\u00e1lyozni fogja a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s ut\u00e1ni tanul\u00e1st. <\/li>\n
      8. Nem komoly \/ komoly k\u00e9rd\u0151\u00edv<\/b>. Ha nem mondjuk el a munkav\u00e1llal\u00f3knak a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s l\u00e9nyeg\u00e9t \u00e9s c\u00e9lj\u00e1t, lehet, hogy nem veszik el\u00e9g komolyan, vagy t\u00fal komolyan veszik, mert f\u00e9lnek a munkahely\u00fck vagy a fizet\u00e9s\u00fck elveszt\u00e9s\u00e9t\u0151l, \u00e9s megpr\u00f3b\u00e1lnak mesters\u00e9gesen jav\u00edtani az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9seken. <\/li>\n
      9. Helytelen \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sek \u00e1tv\u00e1lt\u00e1sa pr\u00e9miumokra<\/b>. Az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si rendszernek nem szabad k\u00f6telez\u0151 pr\u00e9miumokat garant\u00e1lnia, sem alacsony, sem magas \u00f6sszegben. Ha a pr\u00e9mium mindenki sz\u00e1m\u00e1ra adott, a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s a munkav\u00e1llal\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra a laz\u00edt\u00e1s jel\u00e9v\u00e9 v\u00e1lik. <\/li>\n
      10. Hi\u00e1nyos v\u00e1laszad\u00f3i lista<\/b>. A munkav\u00e1llal\u00f3 sz\u00e1nd\u00e9kosan kihagyhatja a v\u00e1laszad\u00f3k list\u00e1j\u00e1b\u00f3l azokat, akikkel alkalomszer\u0171en vagy folyamatosan dolgozott. Ilyen esetben fontos tiszt\u00e1zni, hogy ha indokolt, b\u00e1rki felker\u00fclhet a v\u00e1laszad\u00f3k list\u00e1j\u00e1ra. <\/li>\n
      11. Direkt\u00edv st\u00edlus<\/b>. N\u00e9h\u00e1ny menedzser annyira f\u00e9l a k\u00e9nyelmetlen helyzetekt\u0151l, hogy nem besz\u00e9lnek az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9si eredm\u00e9nyekr\u0151l, csak direkt m\u00f3don mondj\u00e1k el az alkalmazottaknak, hogy mit \u00e9s hogyan csin\u00e1ljanak. A teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s a k\u00e9toldal\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3r\u00f3l sz\u00f3l a hat\u00e9konys\u00e1g \u00e9rdek\u00e9ben.<\/li>\n<\/ol>\n

        \nA teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s a k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gia kialak\u00edt\u00e1s\u00e1nak el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 r\u00e9sze. Minden c\u00e9gn\u00e9l saj\u00e1t strat\u00e9gia k\u00e9sz\u00fcl, a k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gia f\u0151 feladata mindig a munkav\u00e1llal\u00f3k fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek a t\u00e1mogat\u00e1sa olyan m\u00f3don, hogy fenntartsa a v\u00e1llalat m\u00e1s kulcsfontoss\u00e1g\u00fa priorit\u00e1sait. A k\u00e9pz\u00e9s \u00e9s fejleszt\u00e9s funkci\u00f3ja a szervezetben strat\u00e9giai szerepet j\u00e1tszik \u00f6t ter\u00fcleten:<\/p>\n

          \n
        1. A munkav\u00e1llal\u00f3k potenci\u00e1lj\u00e1nak fejleszt\u00e9se;<\/li>\n
        2. Tehets\u00e9gek vonz\u00e1sa \u00e9s megtart\u00e1sa;<\/li>\n
        3. Munkav\u00e1llal\u00f3k motiv\u00e1l\u00e1sa \u00e9s bevon\u00e1sa;<\/li>\n
        4. Munk\u00e1ltat\u00f3i m\u00e1rka l\u00e9trehoz\u00e1sa;<\/li>\n
        5. A v\u00e1llalati kult\u00fara \u00e9rt\u00e9keinek kialak\u00edt\u00e1sa.<\/li>\n<\/ol>\n

          \n\"Hogyan
          \n
          \n\u00cdgy a tanul\u00e1s \u00e9s fejl\u0151d\u00e9s strat\u00e9gi\u00e1ja nyolc f\u0151 \u00f6sszetev\u0151b\u0151l \u00e1ll\u00f3 z\u00e1rt ciklikus tanul\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si \u00f6kosziszt\u00e9ma kialak\u00edt\u00e1s\u00e1t jelenti a v\u00e1llalatban, amelynek megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1t a tanul\u00e1s \u00e9s fejl\u0151d\u00e9s \u00fczleti strat\u00e9gi\u00e1hoz val\u00f3 igaz\u00edt\u00e1s\u00e1val \u00e9rdemes elkezdeni. Ahogy a           McKinsey kutat\u00e1s<\/a><\/noindex>, csup\u00e1n a c\u00e9gek 40%-a er\u0151s\u00edti meg, hogy a tanul\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gia \u00f6sszhangban van a strat\u00e9giai c\u00e9lokkal, m\u00edg a c\u00e9gek 60%-\u00e1nak nincs egy\u00e9rtelm\u0171 \u00f6sszhangja a tanul\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1ja \u00e9s az \u00fczleti c\u00e9lok k\u00f6z\u00f6tt. \u00c9ppen ez\u00e9rt a k\u00e9pz\u00e9si programokat nem a HR oszt\u00e1ly t\u00f6bb\u00e9-kev\u00e9sb\u00e9 \u00f6n\u00e1ll\u00f3an kell kidolgoznia, hanem az szervezeti vezet\u00e9s alatt \u00e1ll\u00f3 r\u00e9szlegeknek, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve a HR oszt\u00e1llyal.<\/p>\n

          Felt\u00e9telezhet\u0151, hogy a tanul\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si rendszer bevezet\u00e9se nemcsak a c\u00e9g p\u00e9nz\u00fcgyi forr\u00e1sait veszi ig\u00e9nybe, hanem az alkalmazottak munkaidej\u00e9t is. Val\u00f3j\u00e1ban a k\u00e9pz\u00e9sre \u00e9s fejleszt\u00e9sre ford\u00edtott k\u00f6lts\u00e9gek messze alulm\u00falj\u00e1k a c\u00e9g sz\u00e1m\u00e1ra ny\u00fajtott val\u00f3s el\u0151ny\u00f6ket:<\/p>\n

            \n
          1. A munkav\u00e1llal\u00f3 teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9nek jav\u00edt\u00e1sa<\/b>: a k\u00e9pz\u00e9s n\u00f6veli az \u00f6nbizalm\u00e1t \u00e9s seg\u00edt a c\u00e9gnek vezet\u0151 szerepet bet\u00f6lteni. <\/li>\n
          2. A munkav\u00e1llal\u00f3i el\u00e9gedetts\u00e9g n\u00f6vel\u00e9se \u00e9s a csapat mor\u00e1lj\u00e1nak er\u0151s\u00edt\u00e9se<\/b>: a c\u00e9g megmutatja az alkalmazottaknak, hogy \u00e9rt\u00e9kelik \u0151ket, befektetnek bel\u00e9j\u00fck, \u00e9s hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9st adnak sz\u00e1mukra olyan k\u00e9pz\u00e9sekhez, amelyekr\u0151l k\u00fcl\u00f6nben lehet, hogy nem is tudtak volna. <\/li>\n
          3. A gyenge pontok kezel\u00e9se<\/b>: b\u00e1rmely csapatban vannak gyenge l\u00e1ncszemek, legyenek azok egyes munkav\u00e1llal\u00f3k vagy \u00fczleti folyamatok. A k\u00e9pz\u00e9s \u00e9s fejleszt\u00e9s lehet\u0151v\u00e9 teszi, hogy minden munkav\u00e1llal\u00f3 egy szintre ker\u00fclj\u00f6n, ahol mindegyik\u00fck k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6sen helyettes\u00edthet\u0151 \u00e9s \u00f6n\u00e1ll\u00f3. <\/li>\n
          4. A termel\u00e9kenys\u00e9g n\u00f6vel\u00e9se \u00e9s a min\u0151s\u00e9gi szabv\u00e1nyok betart\u00e1sa<\/b>: a koll\u00e9g\u00e1k folyamatosan zajl\u00f3 k\u00e9pz\u00e9se bels\u0151 felel\u0151ss\u00e9get teremt a v\u00e1llalati folyamatok\u00e9rt \u00e9s motiv\u00e1l a munkateljes\u00edtm\u00e9ny n\u00f6vel\u00e9s\u00e9re. <\/li>\n
          5. \u00daj strat\u00e9gi\u00e1k \u00e9s term\u00e9kek innov\u00e1ci\u00f3n\u00f6veked\u00e9se<\/b>: a szakk\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n \u00faj \u00f6tleteket keres\u00fcnk, kreat\u00edv megk\u00f6zel\u00edt\u00e9seket nevel\u00fcnk, \u00e9s b\u00e1tor\u00edtjuk a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 n\u00e9z\u0151pontokkal val\u00f3 k\u00eds\u00e9rletez\u00e9st. <\/li>\n
          6. A fluktu\u00e1ci\u00f3 cs\u00f6kkent\u00e9se<\/b>: a munk\u00e1ltat\u00f3 hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1sa a munkav\u00e1llal\u00f3k megtart\u00e1s\u00e1hoz \u00e9s a munkaer\u0151 felv\u00e9teli k\u00f6lts\u00e9gek cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9hez vezet. <\/li>\n
          7. A v\u00e1llalat profilj\u00e1nak \u00e9s h\u00edrnev\u00e9nek meger\u0151s\u00edt\u00e9se<\/b>A j\u00f3l kidolgozott k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gia er\u0151s\u00edti a c\u00e9g m\u00e1rk\u00e1j\u00e1t, vonzza a di\u00e1kokat, diplom\u00e1sokat \u00e9s m\u00e1s c\u00e9gek munkat\u00e1rsait, valamint sorba \u00e1ll\u00edtja a jelentkez\u0151ket, lehet\u0151v\u00e9 t\u00e9ve ezzel a leg\u00edg\u00e9retesebbek kiv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1t. <\/li>\n<\/ol>\n

            \nA v\u00e1llalati k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s fejleszt\u00e9si rendszer nem val\u00f3s\u00edthat\u00f3 meg egyik napr\u00f3l a m\u00e1sikra. A bevezet\u00e9s sor\u00e1n sz\u00e1mos hib\u00e1t el lehet k\u00f6vetni. A legf\u0151bb hiba a fejl\u0151d\u00e9si strat\u00e9gia \u00e9s a v\u00e1llalkoz\u00e1s k\u00fcldet\u00e9s\u00e9nek el\u00e9gtelen \u00f6sszehangol\u00e1sa. Megfelel\u0151 megval\u00f3s\u00edt\u00e1ssal a c\u00e9gn\u00e9l eg\u00e9szs\u00e9ges versenyt \u00e9s vezet\u0151 m\u00e1rk\u00e1t alak\u00edthatunk ki, amely a profit n\u00f6veked\u00e9s\u00e9hez, a IT szolg\u00e1ltat\u00e1sok piaci poz\u00edci\u00f3j\u00e1nak meger\u0151s\u00edt\u00e9s\u00e9hez, a val\u00f3di k\u00fcls\u0151 versenybe val\u00f3 bekapcsol\u00f3d\u00e1shoz \u00e9s a strat\u00e9giai rugalmass\u00e1ghoz vezet.
            \n
            Forr\u00e1s:             habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

            \u0412\u0441\u0435\u043c \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u0442! \u042f \u2013 \u0410\u043d\u043d\u0430 \u0425\u0430\u0446\u044c\u043a\u043e, HR-\u0434\u0438\u0440\u0435\u043a\u0442\u043e\u0440 Omega-R. \u041c\u043e\u044f \u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u0430 \u0441\u0432\u044f\u0437\u0430\u043d\u0430 \u0441 \u0443\u0441\u0438\u043b\u0435\u043d\u0438\u0435\u043c \u0441\u0442\u0440\u0430\u0442\u0435\u0433\u0438\u0438 \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044f \u0438 \u0440\u0430\u0437\u0432\u0438\u0442\u0438\u044f \u0432 \u043a\u043e\u043c\u043f\u0430\u043d\u0438\u0438, \u0438 \u044f \u0445\u043e\u0447\u0443 \u043f\u043e\u0434\u0435\u043b\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u0441\u0432\u043e\u0438\u043c \u043e\u043f\u044b\u0442\u043e\u043c \u0438 \u0437\u043d\u0430\u043d\u0438\u044f\u043c\u0438 \u043e \u0442\u043e\u043c, \u043a\u0430\u043a \u0443\u043f\u0440\u0430\u0432\u043b\u044f\u0442\u044c \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0441\u0438\u043e\u043d\u0430\u043b\u044c\u043d\u044b\u043c \u0438 \u043a\u0430\u0440\u044c\u0435\u0440\u043d\u044b\u043c \u0440\u043e\u0441\u0442\u043e\u043c \u0441\u043e\u0442\u0440\u0443\u0434\u043d\u0438\u043a\u043e\u0432 \u0442\u0430\u043a\u0438\u043c \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u043e\u043c, \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u043f\u043e\u0434\u0434\u0435\u0440\u0436\u0438\u0432\u0430\u0442\u044c \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u043a\u043b\u044e\u0447\u0435\u0432\u044b\u0435 \u043f\u0440\u0438\u043e\u0440\u0438\u0442\u0435\u0442\u044b \u0431\u0438\u0437\u043d\u0435\u0441\u0430. \u0421\u043e\u0433\u043b\u0430\u0441\u043d\u043e \u0438\u0441\u0441\u043b\u0435\u0434\u043e\u0432\u0430\u043d\u0438\u044e KPMG, 50% \u0440\u043e\u0441\u0441\u0438\u0439\u0441\u043a\u0438\u0445 \u043a\u043e\u043c\u043f\u0430\u043d\u0438\u0439 \u043e\u0442\u043c\u0435\u0447\u0430\u044e\u0442 \u043d\u0435\u0434\u043e\u0441\u0442\u0430\u0442\u043e\u043a \u043a\u0432\u0430\u043b\u0438\u0444\u0438\u0446\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u043d\u043d\u044b\u0445 IT-\u0441\u043e\u0442\u0440\u0443\u0434\u043d\u0438\u043a\u043e\u0432 \u043d\u0443\u0436\u043d\u043e\u0433\u043e […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-55514","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\n","aioseo_head_json":{"title":"\ud83e\udd47Hogyan alak\u00edtsuk ki a v\u00e1llalati k\u00e9pz\u00e9si \u00e9s fejleszt\u00e9si strat\u00e9gi\u00e1t | ProHoster","description":"\u00dcdv mindenkinek! \u00c9n vagyok Anna H\u0430\u0446\u043a\u043e, az Omega-R HR-igazgat\u00f3ja.","canonical_url":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/blog\/news\/kak-vystroit-korporativnuyu-strategiyu-obucheniya-i-razvitiya","robots":"max-image-preview:large","keywords":"","webmasterTools":{"miscellaneous":""},"schema":null,"og:locale":"hu_HU","og:site_name":"ProHoster | \u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c \u043d\u0430\u0434\u0435\u0436\u043d\u044b\u0439 \u0445\u043e\u0441\u0442\u0438\u043d\u0433 \u0434\u043b\u044f \u0441\u0430\u0439\u0442\u043e\u0432 \u0441 \u0437\u0430\u0449\u0438\u0442\u043e\u0439 \u043e\u0442 DDoS, VPS VDS \u0441\u0435\u0440\u0432\u0435\u0440\u044b","og:type":"article","og:title":"\ud83e\udd47\u041a\u0430\u043a \u0432\u044b\u0441\u0442\u0440\u043e\u0438\u0442\u044c \u043a\u043e\u0440\u043f\u043e\u0440\u0430\u0442\u0438\u0432\u043d\u0443\u044e \u0441\u0442\u0440\u0430\u0442\u0435\u0433\u0438\u044e \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044f \u0438 \u0440\u0430\u0437\u0432\u0438\u0442\u0438\u044f | ProHoster","og:description":"\u0412\u0441\u0435\u043c \u043f\u0440\u0438\u0432\u0435\u0442! \u042f \u2013 \u0410\u043d\u043d\u0430 \u0425\u0430\u0446\u044c\u043a\u043e, HR-\u0434\u0438\u0440\u0435\u043a\u0442\u043e\u0440 Omega-R.","og:url":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/blog\/news\/kak-vystroit-korporativnuyu-strategiyu-obucheniya-i-razvitiya","og:image":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:secure_url":"https:\/\/prohoster.info\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/logo-350.jpg","og:image:width":350,"og:image:height":350,"article:published_time":"2020-01-21T21:00:00+00:00","article:modified_time":"2020-02-18T11:03:38+00:00","article:publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster","article:author":"https:\/\/www.facebook.com\/prohoster"},"aioseo_meta_data":{"post_id":"55514","title":null,"description":null,"keywords":null,"keyphrases":null,"primary_term":null,"canonical_url":null,"og_title":null,"og_description":null,"og_object_type":"default","og_image_type":"default","og_image_url":null,"og_image_width":null,"og_image_height":null,"og_image_custom_url":null,"og_image_custom_fields":null,"og_video":null,"og_custom_url":null,"og_article_section":null,"og_article_tags":null,"twitter_use_og":false,"twitter_card":"default","twitter_image_type":"default","twitter_image_url":null,"twitter_image_custom_url":null,"twitter_image_custom_fields":null,"twitter_title":null,"twitter_description":null,"schema":{"blockGraphs":[],"customGraphs":[],"default":{"data":{"Article":[],"Course":[],"Dataset":[],"FAQPage":[],"Movie":[],"Person":[],"Product":[],"ProductReview":[],"Car":[],"Recipe":[],"Service":[],"SoftwareApplication":[],"WebPage":[]},"graphName":"","isEnabled":true},"graphs":[]},"schema_type":null,"schema_type_options":null,"pillar_content":false,"robots_default":true,"robots_noindex":false,"robots_noarchive":false,"robots_nosnippet":false,"robots_nofollow":false,"robots_noimageindex":false,"robots_noodp":false,"robots_notranslate":false,"robots_max_snippet":null,"robots_max_videopreview":null,"robots_max_imagepreview":"large","priority":null,"frequency":null,"local_seo":null,"seo_analyzer_scan_date":null,"breadcrumb_settings":null,"limit_modified_date":false,"reviewed_by":null,"ai":null,"created":"2021-02-28 19:42:38","updated":"2022-09-27 14:22:01","focus_keyword":null,"additional_keywords":null,"truseo_locale":null},"gt_translate_keys":[{"key":"link","format":"url"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55514"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55514\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/prohoster.info\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}