Դասընթաց Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​ծովային տեխնիկական համալսարանում Dassault Systèmes-ի արտադրանքի ոլորտում

Բարեւ Ձեզ! Մենք կանչված ենք Արմեն и Նադիա, մենք Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​բժշկական համալսարանի նախկին ուսանողներ ենք, իսկ այժմ՝ ուսուցիչներ։ Մենք սովորեցնում ենք ուսանողներին և խորհուրդ ենք տալիս նավաշինության և ավտոմոբիլային արդյունաբերության ինժեներներին CATIA V5-ում աշխատելու հիմունքների և բարդությունների վերաբերյալ՝ որպես հիմնական և առաջադեմ դասընթացների մաս:

Մեր ներածությունը Dassault Systèmes ապրանքներ սկսվեց մոտ տասը տարի առաջ, երբ սկսեցինք աշխատել Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​բժշկական համալսարանի տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ինստիտուտում։

Ժամանակի ընթացքում մենք սկսեցինք ներգրավվել օգտատերերի խորհրդատվությամբ, իսկ ավելի ուշ՝ գրելով մեթոդական առաջարկություններ և հրահանգներ որոշակի խնդիրների լուծման համար: Միևնույն ժամանակ մենք անընդհատ փորձում էինք ընդլայնել մեր գիտելիքները համակարգի մասին՝ առավելագույնս օգտագործելով Dassault Systèmes-ի գործընկերներին հասանելի ուսումնական և մեթոդական նյութերը։ Այսպիսով, Արմենը խորացավ հավաքների, պարամետրերի և կատալոգների հետ աշխատելու մեջ, և ես կարողացա ուսումնասիրել խողովակաշարերի տեղադրման և սարքավորումների տեղադրման նրբությունները. CATIA V5.

Ինչ-որ պահի մեզ առաջարկեցին աշխատել ուսանողների հետ՝ խնդրելով նրանց դասընթաց CATIA-ի վերաբերյալ: Մտածեցինք՝ ինչու ոչ։ Ուսանողների հետ աշխատելն ինձ համար նորություն չէր. մինչ այդ ես երկար տարիներ 1-2 տարի բարձրագույն մաթեմատիկա էի դասավանդել, իսկ Արմենը որպես ասպիրանտ ուներ ծովային ներքին այրման շարժիչների ամբիոնում դասավանդելու փորձ։

Հիմնականում մեր ուսանողները մագիստրոսներ են, իսկ ծայրահեղ դեպքում՝ նավաշինական մասնագիտությունների բակալավրեր, կան նաև երեկոյան և հեռակա դասախոսների խմբեր։ Նման մեծահասակների հետ աշխատելը շատ ավելի հեշտ է, քան առաջին կուրսեցիների հետ, ուստի հարաբերություններում կամ փոխըմբռնման դժվարություններ չեն առաջանում:

Նրանք, ում մենք այժմ դասավանդում ենք, արդեն հիանալի հասկանում են, թե ինչու են սովորում և ինչ է իրենց պետք համալսարանում սովորելուց։ Հաճախ ուսանողներն արդեն աշխատում են նախագծային բյուրոներում և/կամ արտադրությունում, և նման դեպքերում նրանց հետ մեր շփումը հետաքրքիր է դառնում։ Տղաները մեզ ասում են, թե CATIA-ում աշխատելու որ կողմերն են առավել օգտակար իրենց համար, և եթե նրանք իրենց աշխատավայրում օգտագործում են մեկ այլ CAD համակարգ, մենք կարող ենք ստանալ CATIA-ի և երրորդ կողմի CAD համակարգի ֆունկցիոնալության բավականին մանրամասն համեմատական ​​վերլուծություն:

Միաժամանակ նշեմ, որ ուսանողները շատ ճշգրիտ և ճշգրիտ նկատում են տարբեր համակարգերի օգտագործման առավելություններն ու թերությունները։

Մենք ուսուցումը կառուցում ենք հետևյալ կերպ. Առաջին հանդիպման ժամանակ մենք խոսում ենք Dassault Systèmes տեղեկատվական միջավայրի, արտադրանքի կյանքի ցիկլի մասին և զգուշացնում, որ մենք կծանոթանանք դրա մի փոքր մասի հետ՝ 3D մոդելավորմանը։ Այնուհետև, հինգ հանդիպումների ընթացքում, մենք լուսաբանում ենք CATIA հիմնական դասընթացը, որը սկսվում է էսքիզով և ավարտվում XNUMXD մոդելից գծանկար ստեղծելով: Դասընթացի ընթացքում ուսանողները կատարում են գործնական առաջադրանքներ ընթացիկ թեմայի վերաբերյալ, իսկ վերապատրաստման վերջնական համաձայնությունը անհատական ​​դասընթացի նախագիծ է, որի նպատակն է մոդելավորել օբյեկտ (մաս կամ հավաքույթ) և խոսել դրա մասին իրենց աշխատանքի էջերում, հետևելով հետևյալ սցենարներից մեկին.

Նրանց համար, ովքեր արդեն ունեն թեզի թեմա, մենք առաջարկում ենք օգնել տեսողական մասի հետ կամ պատրաստել 3D մոդել հետագա վերլուծության համար (օրինակ՝ կորպուսի ուրվագծերի մոդել՝ նախագծված նավի շարժիչը վերլուծելու համար):

Ուսանողներին, ովքեր դեռ չեն որոշել ավարտական ​​նախագիծը, խորհուրդ ենք տալիս մտածել հոբբիի մասին և ինչ-որ բան պատկերացնել դրանից. մեր կարծիքով, ուսանողին դրդելու լավ միջոց է օգտագործել կիսամյակի ընթացքում ձեռք բերած բոլոր գիտելիքներն ու հմտությունները:

Նրանց համար, ովքեր դեռևս չեն կարողանում որևէ բան մտածել, մենք նրանց ուղարկում ենք վիդեոհոսթինգի հայտնի կայքեր՝ փնտրելու հետաքրքիր քայլ առ քայլ հրահանգներ և փորձելու կրկնել իրենց հավանածները: Նիստի ընթացքում կուրսային աշխատանքների համար թեմաներ ընտրելու այս մոտեցմամբ հաճախ ոչ այնքան մենք ենք, որ քննում ենք ուսանողներին, այլ հենց իրենք՝ տղաները, ովքեր կիսում են իրենց տպավորությունները, մեզ տարբեր հարցեր տալիս CATIA-ում աշխատելու բոլոր տեսակի նրբությունների մասին և սկսել քննարկումներ կոնկրետ մոդելի կատարման լավագույն տարբերակի մասին:

Արդյունքում հոսքից ստանում ենք շուրջ հարյուր շքեղ ու բավականին բազմազան աշխատանքներ՝ նվիրված տարբեր, երբեմն նույնիսկ անսպասելի թեմաներին։ Ահա ամենահիշարժաններից մի քանիսը:

Կրիչման Միխայիլ նախագծել է նավի կորպուսը SOLIDWORKS-ում: Ես որոշեցի դա կրկնել CATIA-ում։




Միստախով Իլդան Ինձ հաջողվեց ինքնուրույն հասնել մարմնի բավականին հարթ ուրվագծերի:

Շիլկինա Մարինա առաջադրանք է դրել կառուցել նավի կորպուսի տեսական գծագիրը՝ որպես նախնական տվյալներ օգտագործելով կոորդինատների աղյուսակը։






Պավլովսկի Միխայիլ պատկերել է տիեզերանավի իր տարբերակը:

Կուչերենկո Իրինա ընտրեց դասական աշխատանք՝ ներքին այրման շարժիչի նախագիծ.

Դանիլ Ալբաև վերարտադրել է շախմատի տախտակ, որի վրա դրված են խաղաքարեր.

Ելիզավետա Օվսյաննիկովա մշակել է պիտակի գեղարվեստական ​​ձևավորումը և պլաստիկ շշերի մոդելը:

Իլյա Ստրուկով նախագծել է արտադրանքի հավաքումը, իրական մասերից վերցնելով կենդանի չափսեր:

Ցանկացած ուսումնական գործընթաց պահանջում է ուսումնական նյութերի առկայություն։ Այնուամենայնիվ, մենք բախվեցինք ռուսերեն CATIA V5-ում աշխատելու վերաբերյալ տեղեկատվության գրեթե իսպառ բացակայության հետ: Միևնույն ժամանակ, մենք կուտակել ենք մեր սեփական գրառումներն ու էսքիզները Dassault Systèmes-ի արտադրանքի հետ աշխատելու հիմունքների վերաբերյալ:

Ահա թե ինչպես է առաջացել ստեղծագործելու միտքը համայնք VK սոցիալական ցանցում, որպես հարթակ, որտեղ մենք կարող էինք կիսել մեր փորձն ու գիտելիքները: Եվ հետո պարզվեց, որ հարմար է պատասխանել ուսանողի հաջորդ հարցին՝ «նայեք խմբում, այս թեմայով գրառում կա»: Իդեալական ապագայում մենք կցանկանայինք, որ խումբը դառնա ուսանողների և տեխնիկական ոլորտում կայացած մասնագետների հանդիպման վայր: Այնուհետև ոմանք կարող էին ստանալ բարձրորակ մեկնաբանություններ և իրենց հարցերի պատասխանները, իրական խնդիրների լուծման օրինակներ։ Իսկ մյուսներն իրենց հերթին հետևում էին ապագա պոտենցիալ պրակտիկանտներին և/կամ աշխատակիցներին:

Բացի այդ, ամեն տարի Dassault Systèmes-ի գործընկերոջ սերտիֆիկացումն ավարտելու անհրաժեշտության պատճառով մենք մտածեցինք մեր ուսանողների համար նման բանի հնարավորության մասին: Այսպիսով, մենք եկանք Dassault Systèmes սերտիֆիկացման ծրագիր և այս տեղեկատվությունը կիսվեց ուսանողների հետ: Հետաքրքրվածներին օգնեցինք անցնել Sample-ի առաջին մակարդակը, որի համար պարզապես անհրաժեշտ է գրանցվել համակարգում։ Մնացած մակարդակները պետք է ընդունվեն սերտիֆիկացման կենտրոններում, որոնց հետ համալսարանը դեռ չի փոխկապակցված: Բայց մենք իսկապես հույս ունենք, որ դա տեղի կունենա մոտ ապագայում։

Այս հավաստագրումը լրացնելը ուսանողներին տալիս է մի քանի առավելություններ: Նախ, յուրաքանչյուր ոք, ով հանձնում է քննությունը, ստանում է ոչ միայն գնահատական ​​հաշվետվությունների և գնահատականների գրքում, այլ փաստաթուղթ CAD մշակողի կողմից, որը հաստատում է նոր ձեռք բերած գիտելիքները: Երկրորդ, այս փաստաթուղթը թվային վկայական է, որը պաշտոնապես ստորագրված է Dassault Systèmes-ի կողմից և կարող է որպես հղում տեղադրվել ռեզյումեի մեջ Ռուսաստանում և ամբողջ աշխարհում համապատասխան կայքերում:

Մեր կարծիքով, աշխատանքի հիմնական դասընթաց այնպիսի մակարդակի նախագծման համակարգում, ինչպիսին է CATIA V5 հիանալի հնարավորություն է ճարտարագիտության ուսանողների համար՝ հասկանալու ժամանակակից ճարտարագիտության և վերլուծության գործիքները:

Մենք միշտ ասում ենք տղաներին, որ նույնիսկ եթե նրանք ապագայում չաշխատեն CATIA V5-ում, մեզնից ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները կօգնեն նրանց ավելի լավ հասկանալ ժամանակակից դիզայնի սկզբունքները և արտադրանքի կյանքի ցիկլի կառավարման սկզբունքները, թույլ կտան ավելի լայն ընկալել: դիտել իրենց հանձնարարված առաջադրանքները, և գլոբալ առումով՝ դառնալ ավելի արժեքավոր ինժեներական անձնակազմ, քանի որ նրանք ավելի լավ պատրաստված կլինեն Արդյունաբերություն 4.0-ի իրողություններին:

Մենք շատ ծրագրեր ունենք։ Մենք հուսով ենք կյանքի կոչել ուսանողներին ատեստավորելու գաղափարը Կորաբելկայի պատերի ներսում:

Բացի այդ, նոր ուսումնական տարվանից ակնկալում ենք դասավանդել միջավայրում 3 ՓՈՐՁԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆ, իսկ դրանք բոլորովին այլ հասկացություններ ու գաղափարախոսություններ են։

Համոզված ենք՝ հեշտ չի լինելու, բայց հետաքրքիր։ Իհարկե, մենք չենք մոռանում մեր VK խմբի մասին, մենք նախատեսում ենք շարունակել զարգացնել այն՝ լրացնելով այն CATIA V5-ին և 3DEXPERIENCE-ին նվիրված բովանդակությամբ:

Մենք ուրախ կլինենք ձեզ հետ կիսվել մեր հաջողությունների մասին նորություններով հաջորդ հոդվածում:

Հեղինակներ: Արմեն и Նադիա

Source: www.habr.com