Կարծիք կա, որ ես հաճախ եմ հանդիպում՝ անհնար է ինքնուրույն սովորել, քեզ պետք են մասնագետներ, ովքեր կուղղորդեն քեզ այս փշոտ ճանապարհով՝ բացատրել, ստուգել, վերահսկել։ Ես կփորձեմ հերքել այս հայտարարությունը, իսկ դրա համար, ինչպես գիտեք, բավական է գոնե մեկ հակաօրինակ բերել։ Պատմությունը ունի մեծ ավտոդիդակտների (կամ, պարզ ասած, ինքնուս արվեստագետների) օրինակներ՝ հնագետ Հայնրիխ Շլիման (1822–1890) կամ Վրաստանի հպարտություն, նկարիչ Նիկո Փիրոսմանի (1862–1918)։ Այո, այդ մարդիկ մեծ մասամբ ապրել, սովորել և ստեղծագործել են XNUMX-րդ դարում և չափազանց հեռու են եղել տեղեկատվական տեխնոլոգիաների աշխարհից։ Այնուամենայնիվ, դա դեռևս «ուսուցման ամենակարևոր նպատակն է սովորել, թե ինչպես սովորել», ինչպես ասում էր Արիստոտելը: Այս հոդվածում ես ձեզ հետ կկիսվեմ գործնական օրինակներով, որոնք թույլ են տալիս արդյունավետորեն կազմակերպել անկախ ուսումնական գործընթաց:
Դեռ հնարավոր է ինքնուրույն սովորել։ Ավելին, միանգամայն հնարավոր է հասնել բարձր արդյունքների։ Դուք կզարմանաք. որպես կոմերցիոն կրթության ոլորտի մարդ (ես աշխատում եմ ուսումնական կենտրոնում»«) կարող է խոսել այս թեմայի շուրջ՝ ներկայացնելով այն մասնաճյուղը, որի վրա նստած է։ Այնուամենայնիվ, եկեք ամեն ինչ կարգի բերենք.
Ես մարդ եմ, ով իմ մասնագիտական կյանքի ընթացքում աշխատել է կրթության ոլորտում (իսկ սա ավելի քան 17 տարի է՝ ես կրթության մեջ եմ և կողմ եմ կրթությանը։ Եվ ես կցանկանայի ձեզ հետ կիսվել գործնական օրինակներով, որոնք թույլ են տալիս արդյունավետորեն կազմակերպել ինքնուրույն ուսումնական գործընթաց: Այս տեխնիկան իմ անձնական փորձի ընդհանրացումն է: Իհարկե, ես չեմ պնդում, որ ես վերջնական ճշմարտություն եմ: Բայց եթե ձեզնից յուրաքանչյուրը գտնի գոնե մեկ տեխնիկա, որը նա ցանկանում է օգտագործել իր անձնական պրակտիկայում, ես իմ առաջադրանքը կհամարեմ ավարտված։
Իմ առաջին խորհուրդն այն է, որ եթե որոշեք ինքներդ ձեզ կրթել (անկախ նրանից, թե որքան ժամանակ եք պատրաստ տրամադրել դրան. 10 րոպե, մեկ ժամ, օր...), աշխատեք խուսափել այլ բաներ անելուց այս ընթացքում։ հնարավորինս արդյունավետ դարձնել:
Կալիֆորնիայի համալսարանի հոգեբանության պրոֆեսոր Հալ Փաշլերն ասել է. «Նույնիսկ Հարվարդի շրջանավարտի ուղեղը կդառնա ութ տարեկան երեխայի ուղեղը, եթե նրան ստիպեք միաժամանակ երկու բան անել»:
Սովորելու ընթացքում խուսափեք բազմաբնույթ առաջադրանքներից, և դուք կստանաք առավելագույնը ձեր կրթությունից:
Բայց ես խոստացա կիսվել գործնական տեխնիկայով: Ես կներկայացնեմ ինքնակրթության այս տեխնիկան ճակատային զարգացման թեմայով: Նախ, այս թեման ինձ համար աներևակայելի հետաքրքիր է (այն պահից, երբ ես աշխատում էի դպրոցում որպես համակարգչային գիտության ուսուցիչ և սովորեցնում այն երեխաներին): Երկրորդ, ճակատային զարգացումը ամենահայտնի և արագ աճող ոլորտներից մեկն է () Դե, և երրորդը, եթե նույնիսկ մենք front-end ծրագրավորող չենք, մենք նրանց աշխատանքի արդյունքների սպառողներն ենք։
Այսպիսով, մենք պետք է ինքնուրույն ձեռք բերենք նոր գիտելիքներ և ձեռք բերենք գործնական հմտություններ։ որտեղի՞ց եք դրանք ստանում: Ո՞րն է ձեր աղբյուրը: Ինտերնետ, դասագրքեր և այլ մարդիկ. ճի՞շտ է: Սկսենք ինտերնետից։
1. Որոնել արդյունավետ
Կան բազմաթիվ որոնման կայքեր: Տարբեր որոնման համակարգեր ունեն որոնման տարբեր ալգորիթմներ: Արդյունքում շրջանակը տարբեր է՝ յուրաքանչյուրն ընդգրկում է (կամ ավելի տեխնիկական առումով՝ ինդեքսավորում) ինտերնետում առկա տեղեկատվության մի մասը: Հետեւաբար, աղբյուրների առավելագույն ծածկույթ ստանալու համար դուք պետք է օգտագործեք տարբեր որոնման համակարգեր:
Բայց ինչպե՞ս կազմակերպել որոնում, որպեսզի չխեղդվի հսկայական «տեղեկատվական աղմուկի» մեջ: Դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես ընտրել առողջ հացահատիկ: Այո, այժմ որոնողական համակարգերն ընդունում են հարցումները բնական լեզվով: Համապատասխան որոնման արդյունքների մատուցման ալգորիթմները մշտապես բարելավվում են: Որոնման համակարգերը ձեռք են բերում լրացուցիչ գործառույթների հսկայական շարք: Բայց «Ինչպե՞ս արդյունավետ տեղեկատվություն փնտրել» հարցը: արդիական է մնում մինչ օրս:
Գրեթե յուրաքանչյուր որոնման համակարգ ունի առաջադեմ որոնում և հարցումների լեզու, որի վրա այն կառուցված է: Բայց ոչ բոլորն են կանոնավոր կերպով օգտվում այս հնարավորությունից:
Ես ձեզ ցույց կտամ՝ օգտագործելով Google-ը որպես օրինակ: Եթե ես ուզում եմ սովորել ֆրոնտ-end մշակում, ինձ հետաքրքրում են տեխնոլոգիաները, որոնց վրա պետք է ուշադրություն դարձնեմ, և ռեսուրսները, որոնք արժե կարդալ:
- Անցնենք էջ
- Սահմանեք պարամետրերը: Օրինակ:
ա. արտահայտությամբ՝ Front-end Development,
բ. որևէ բառով. 2018թ.
գ. Որոնել՝ անգլերեն,
դ. Երկիր՝ Միացյալ Նահանգներ,
ե. Թարմացման ամսաթիվը՝ անցյալ տարի,
զ. Բառի տեղադրում՝ էջի վերնագրում: - Սեղմեք Գտնել:
- Իսկ որոնման արդյունքների էջում մենք ընտրում ենք այն ռեսուրսները, որոնք մեզ համար ելակետ կծառայեն թեմայի ուսումնասիրության հարցում։
Ձեր որոնման հարցումները ճշգրտելու համար կարող եք նաև օգտագործել. Այս պարզ հնարքները կօգնեն ձեզ ավելի համապատասխան արդյունքներ ստանալ և խնայել որակյալ տեղեկատվության որոնման համար ծախսված շատ ժամանակ:
2. Սովորեք առցանց
Մինչ այժմ, հավանաբար, բոլորը գիտեն MOOC-ների մասին՝ զանգվածային կրթություն, որը հասանելի է ինտերնետում բոլորի համար: Ամենահայտնի վայրերից են , , , , . Այս ռեսուրսների մեծ մասը պարունակում է անգլերենի դասընթացներ, բայց կան նաև ռուսալեզուներ, օրինակ. (որտեղ, ի դեպ, Սբերբանկի կորպորատիվ համալսարանը հյուրընկալում է իր դասընթացները):
Իմ անձնական հիթ շքերթում անվիճելի առաջատարն է — մասնագիտական մոտեցման և ոլորտի փորձագետների ներգրավման համար: Ես հաճախ օգտագործում եմ Coursera-ն. նրանք ունեն մի բան, որը չունեն այլ ռեսուրսներ, օրինակ՝ խաչաձև ստուգումներ: Սա հնարավորություն է ոչ միայն այլ օգտատերերից մեկնաբանություններ ստանալու, այլ նաև գործընթացին ներգրավվելու և որպես փորձագետ հանդես գալու (և սա նաև ինքնակրթության տեխնիկաներից մեկն է, և ես դրա մասին կխոսեմ ավելի ուշ):
Իմ անձնական կարծիքով, ռուսական հարթակները դեռևս որոշակիորեն զիջում են արտասահմանյան հարթակներին թե՛ նյութի որակով, թե՛ ունկնդրին հասցնելու տեսքով, բայց եթե պատասխանում եք «Իսկ դուք խոսում եք անգլերեն» հարցին։ Եթե պատասխանում եք «Այո, թե ոչ», ապա սա նույնպես հիանալի տարբերակ է:
Եկեք նայենք օրինակի միջոցով ցանկալի ծրագիրը գտնելու ալգորիթմին.
- Գնացեք դասընթացների կատալոգ -
- Ընտրեք կատեգորիա.
- Զտիչը դրեք «անվճար»: Տեսակ – Անվճար դասընթացներ
- Նշեք ձեր մակարդակը. Հմտությունների մակարդակ - օրինակ, սկսնակ
- Մենք նշում ենք այն հմտությունները, որոնք ցանկանում ենք կատարելագործել՝ Հմտություն – HTML, CSS, JavaScript
- Եվ մենք ստանում ենք դասընթացների ցանկ, որոնց կարող եք գրանցվել բացարձակապես անվճար: Նրանց առավելությունն այն է, որ դրանց մեծ մասը մշակվում է վաճառողների մասնակցությամբ, իսկ վերապատրաստումը տեղի է ունենում իրական նախագծերի վրա:
Եթե դուք սկսնակ մասնագետ եք և չգիտեք, թե ինչ հաջորդականությամբ պետք է դասավորվեն թրեյնինգները, ինչ դասընթացներ անցնեք, ինչ խնդիրներ պետք է լուծվեն, ապա հնարավորություն ունեք գրանցվելու այսպես կոչված. «Համապարփակ ծրագրեր». Կրթության ոլորտի մասնագետներն արդեն իսկ կառուցել են կրթական ողջ հետագիծը, մնում է միայն դրան հետևել։
Ինչպես որոնել նման ծրագրեր
- Եկեք գնանք բաժինը հետ
- Ծրագրավորման դպրոցի միջոցով () մենք գտնում ենք մեզ անհրաժեշտ ուղղությունը. .
Ինչպե՞ս հասկանալ, թե հայտնաբերված դասընթացներից որն է ավելի լավը: Այստեղ համընդհանուր բաղադրատոմս չկա, ամեն ինչ կախված է կոնկրետ մարդու նպատակներից, խնդիրներից և որակներից: Այնուամենայնիվ, ես կարող եմ մի քանի առաջարկություններ տալ:
- Կարդացեք ակնարկներ՝ պարզելու այլ մարդկանց կարծիքները:
- Ծանոթ դասընթաց, որը նկարագրում է բովանդակությունը, կառուցվածքը, տեխնիկան, ներկայացնում է դրվագներ, որոնց միջոցով կարող եք գնահատել, թե որքանով է պրոֆեսիոնալ մոտեցումը դասընթացի մշակմանը, արդյոք ուսուցիչը ներկայացնում է նյութը մատչելի ձևով, ինքնատիրապետման կամ ավտոմատ վերահսկման լրացուցիչ մեխանիզմներ. համակարգը հասանելի է:
Հավաքելով այս գործոնները՝ դուք կարող եք ինքներդ որոշել՝ արժե՞ արդյոք այս դասընթացն անցնել:
Մեկ այլ տարածված հարց կապված է ինքնակազմակերպման հետ՝ ուսանողների առավելագույնը 8%-ը հասնում է առցանց դասընթացների ավարտին: Մարդիկ լուծումներ են փնտրում կոնկրետ խնդիրների համար և դրանք գտնելուն պես թողնում են մարզումները: Մեկ այլ պատճառ էլ դասընթացի տեւողությունն է։ Մարդկանց մեծամասնությունն իր էությամբ արագավազորդ է և դժվարանում է երկար տարածություններ վազել:
Եթե դեռ ցանկանում եք ավարտել ձեր ուսումը, առաջին հերթին ձեր մեջ զարգացրեք այն հատկանիշները, որոնք պահանջում են ինքնակրթությունը.
- սովորել ժամանակ պլանավորել;
- գտնել ճիշտ շարժառիթը ձեզ համար;
- Հրավիրեք ձեր ընկերներին ուղեկցել ձեզ ձեր ուսումնասիրության մեջ, որպեսզի դուք ունենաք մեկին, ով կքննարկի և վերլուծի այն, ինչ սովորել եք:
Նաև ինքնակազմակերպման խնդիրը հաջողությամբ լուծվում է, երբ կանոնավոր և վերջնական հաշվետվություն է պահանջվում ղեկավարությանը կամ այլ անձանց: Հավաստագրման համակարգը նույնպես աշխատում է, բայց միայն այն դեպքերում, երբ կա կարգավիճակ հաստատելու անհրաժեշտություն։
3. Փնտրեք մասնագետներ
Փնտրեք մարդկանց, որոնց գիտելիքների և փորձի վրա կարող եք ապավինել: Ոլորտի մարդիկ, ովքեր ապացուցել են, որ իրենք բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ են, ովքեր պատրաստ են բաց և անվճար կիսվել իրենց փորձով: Ի՞նչ եք կարծում, սա ֆանտազիա է, և դա տեղի չի ունենում: Պատահում է. Այս մարդկանց գտնելու համար կարող եք օգտագործել մի քանի հնարք:
Խորհրդակցեք պաշտոնական աղբյուրների հետ, ինչպիսիք են ստանդարտները մշակող կազմակերպությունները: Նրանք ունեն աշխատանքային խմբեր, որոնք ստեղծված են մասնագիտացված բովանդակություն մշակելու համար։ Իսկ նրանց մասին տեղեկատվությունը սովորաբար հասանելի է հանրությանը:
Եկեք նայենք կոնկրետ օրինակին:
- Մենք գնում ենք կայք
- Գնացեք աշխատանքային խմբեր -
- Դրանցից մենք ընտրում ենք այն մեկը, որը ներկայումս հետաքրքիր է մեզ։ Օրինակ, Cascading Style Sheets (CSS):
- Մենք գնում ենք մասնակիցների կատեգորիա և մուտք ենք ստանում այս ստանդարտների մշակմանը մասնակցող բոլոր կազմակերպությունները.
- Մենք գտնում ենք հրավիրված փորձագետների՝ միջազգային հանրության կողմից ճանաչված մասնագետների։ Հրավիրված փորձագետներ.,
Որպես կանոն, այս ոլորտի փորձագետները հաճույքով կիսվում են իրենց զարգացումներով: Դուք կարող եք գտնել նրանց ներկայացումների ձայնագրությունները, տեսնել նրանց օգտագործած ռեսուրսների ցանկը, տեսնել սլայդները և նույնիսկ ցուցադրած կոդը: Եվ սովորեք նրանց օրինակից:
Ի դեպ, ես հատկապես խորհուրդ եմ տալիս Լեա Վերուին. նա ունի շատ «համեղ» զարգացումներ, որոնք նա հասանելի է դարձնում հանրությանը: Նա իր օրինակով ոգեշնչում է մեծ թվով մարդկանց ամբողջ աշխարհում: Եվ ես բացառություն չեմ:
Փորձագետներ գտնելու երկրորդ ճանապարհը վիդեոհոսթինգ կայքերն են, որտեղ կարող եք գտնել ցանկալի թեմայով կոնֆերանսների ձայնագրություններ: Սա կամ մեր երկրում այնքան էլ հայտնի չէ , որտեղ պահվում են բազմաթիվ նյութեր, որոնք երբեմն պարզապես հասանելի չեն YouTube-ում։
Եվ կրկին օրինակով.
- Եկեք գնանք YouTube: Որոնում:
- Արդյունավետ որոնումը նույնպես գործում է այստեղ, և չպետք է անտեսվի: Ընտրեք՝ Զտիչներ → Ալիքներ
- Եվ մենք ստանում ենք այս թեմային նվիրված ալիքների ցանկը:
- Օրինակ՝ Front-Trends → Playlists →
- Մենք ընտրում ենք ցանկացած բարձրախոս։ Ասենք - Նա հիանալի մասնագետ է, ումից սովորելու շատ բան կա։
- Voila.
Այս կերպ Դուք կարող եք գտնել մասնագետների ճիշտ ոլորտում և մուտք ունենալ նրանց աշխատանքին:
4. Արհեստական ինտելեկտը աշխատի ձեզ համար
Այստեղ իմ խորհուրդը շատ պարզ է և նույնիսկ փոքր-ինչ հակասական մեր «Մեծ եղբոր» դարաշրջանում՝ թողնել «թվային հետքեր».
- Բաժանորդագրվեք ալիքներին, որոնք ձեզ կառաջարկեն «նման» ալիքներ.
- «Հավանել» և էջանշել տեսանյութերն ու նյութերը;
- Բաժանորդագրվեք սոցիալական ցանցերում ձեզ հետաքրքրող մասնագիտական համայնքների էջերին:
Եվ «թվային հետքերի» հիման վրա ձեզ կտրվեն առաջարկներ՝ կապված ձեզ հետաքրքրող թեմաների հետ։ Սա հնարավորություն է մուտք գործելու մասնագիտական համայնք, որտեղ դուք կստանաք օգտակար տեղեկատվություն և գործնական օրինակներ:
5. Կարդացեք գրքեր
Կարծիք կա, որ ինտերնետում հասանելի տեղեկատվության և անթիվ առցանց դասընթացների առկայության դեպքում գրքեր կարդալը դադարում է արդիական լինել: Այնուամենայնիվ, սա սկզբունքորեն սխալ է:
Գրքերը կարևոր են որոշակի հասկացությունների, գաղափարների, խնդիրների և տեխնոլոգիաների եռաչափ պատկերացում ստանալու համար: Նրանք ընդլայնում են ձեր հորիզոնները և նախատեսված են նյութի խորը ուսումնասիրության համար:
Այնուամենայնիվ, պետք է նաև արդյունավետ կարդալ:
Ինչպե՞ս ընտրել գրքեր կարդալու համար:
Տեսական հետազոտությունների համար կա , կանոնակարգեր և այլն։
Եթե խոսքը տեխնիկական գրականության մասին է, ապա ես առաջնորդվում եմ պարզ տրամաբանությամբ՝ օգտագործում եմ հեղինակավոր աղբյուրների առաջարկությունները։ Նրանց ասելով ես նկատի ունեմ ոլորտի ճանաչված փորձագետներին (ես հետևում եմ նրանցից շատերին ), ինչպես նաև հարգված էլեկտրոնային հրապարակումներ և մասնագիտացված պորտալներ (օրինակ. , , , ).
Ընդհանրապես ես նախընտրում եմ պրակտիկային ուղղված աղբյուրները։ Միևնույն ժամանակ, ինձ համար շատ կարևոր է.
- որպեսզի ներկայացման լեզուն լինի պարզ և մարդասիրական (ես սիրում եմ զրուցակցի գրքերը, որտեղ հարցեր են տրվում, մտքերը խառնվում են կարդալիս),
- դրված նյութի որակը. Իհարկե, բովանդակությունն ավելի արժեքավոր է։ Բայց փաթաթան մեզ թույլ է տալիս եզրակացնել, թե ինչ հոգատարություն է դրվել գրքի վրա, պատկերացում է տալիս գրքին կյանք տալու վրա ծախսված ժամանակի և ջանքերի մասին և հեղինակի (և ներգրավված ամբողջ թիմի) ճիշտ ճանապարհի որոնումների մասին: արտահայտվել գրքի միջոցով. Ինչպես ասում են՝ սատանան մանրուքների մեջ է։ Եվ ես իսկապես նկատում եմ դրանք:
Ահա մի քանի գրքերի օրինակներ, որոնք ես անպայման խորհուրդ եմ տալիս.
6. Օգտագործեք տարբեր գործիքներ
«Ես հիշում եմ միայն այն, ինչ անում են իմ ձեռքերը», - այսպես կարելի է մեկնաբանել համաշխարհային մանկավարժական պրակտիկայում հայտնի «Սովորել անելով» դասավանդման սկզբունքը:
Վաղ թե ուշ ձեզ անհրաժեշտ կլինի գործնականում ինչ-որ կերպ համախմբել կուտակված ողջ գիտելիքները։ Դուք պետք է անընդհատ մարզվեք. դա անելու համար գտեք հատուկ գործիքներ, որոնք թույլ կտան ձեզ ամենաարդյունավետ կազմակերպել նման ուսուցումը:
Որտեղի՞ց ձեռք բերել այս գործիքները:
Հիմնվելով նախորդ կետերից մեկի վրա՝ փորձագետներ, ովքեր կիսում են իրենց աշխատանքային գործիքները, դուք կարող եք հետաքրքիր նախագծեր գտնել նրանց բլոգներում և այն կայքերում, որտեղ նրանք հրապարակում են իրենց նյութերը: Այս նախագծերը թույլ են տալիս կիրառել նոր տեխնոլոգիաներ և աշխատանքային մեթոդներ, որոնք դուք ուսումնասիրում եք և զարգացնել ձեր սեփական գիտելիքները: Եվ դրանք շատ են։
Անիմացիայի մեջ, օրինակ, անիմացիոն հատկության ժամանակի փոփոխությունը նկարագրվում է ինչ-որ կորով, ավելի ճիշտ՝ դրա պարամետրերի (գործակիցների) մի շարքով։ Ամենաիրատեսական, հեռուստադիտողի տեսանկյունից, անիմացիոն էֆեկտները ժամանակի ընթացքում տեղի են ունենում ոչ գծային (դրանում համոզվելու համար բավական է համառոտ ծանոթանալ Walt Disney-ի կողմից դրված անիմացիայի սկզբունքներին): Օրինակ՝ ինչ-որ առարկա իր շարժումը սկսում է աստիճանաբար, այնուհետև արագությունը մեծանում է, հետո աստիճանաբար սկսում է նվազել և այլն։ Մաթեմատիկորեն նման կախվածությունները նկարագրվում են Բեզիեի կորերի միջոցով։
Նայեք ինտերակտիվ սիմուլյատորին (Bézier curve), որտեղ դուք կարող եք հստակ տեսնել, թե ինչպես է կորի ձևն ազդում տարածության մեջ շարժվող օբյեկտի անիմացիայի բնույթի վրա։ Ալգորիթմն այսպիսին է.
- Անհատականացնել ()
- Անիմացիայի ժամանակը սահմանեք 1,5–2 վայրկյան
- Գործարկել թեստը - ստեղծում է ճիշտ անիմացիոն էֆեկտ. կա նախապատրաստություն գործողության մեկնարկին, գործողությունն ինքնին և իներցիա դրա ավարտից հետո:
Ավելի հետաքրքիր օրինակներ.
Ես ավելի մանրամասն կանդրադառնամ իմ տեսանկյունից ամենակարևորներից մի քանիսին։
- Գաղտնաբառի պահանջների ստուգում :
Առաջադրանք. անհրաժեշտ է, որ օգտագործողի գաղտնաբառը մուտքագրելու համար օգտագործվող ձևի դաշտը որպես հնարավոր արժեքներ ընդունի միայն առնվազն 6 նիշ երկարությամբ հաջորդականություն, որը պարունակում է առնվազն մեկ թիվ, տառ (անկախ գործից) և ցանկացած նշան: Ստուգումը պետք է իրականացվի օգտագործողի կողմից՝ օգտագործելով բրաուզերի ստանդարտ գործիքներ (այս նպատակով օգտագործեք, որի արժեքը կանոնավոր արտահայտություն է):
:
- /^.{6,}$/ - ցանկացած 6 նիշ
- /^(?=.*d).{6,}$/ - դրանցից առնվազն մեկը թվանշան է
- /^(?=.*d)(?=.*[az]).{6,}$/i - դրանցից առնվազն մեկը տառ է (գործը կարևոր չէ)
- /^(?=.*d)(?=.*[az])(?=.*[W_]).{6,}$/i - դրանցից առնվազն մեկը նիշ է (ոչ տառ կամ տառ թիվ)
- Մեկ այլ օրինակ է օրինակների պատկերասրահը Զարմանալի է, թե ինչպես է կոդը վերածվում երկրաչափական օրինակի:
Գործողության հերթականությունը `
- Սանդղակ 90%
- Զիգ-զագ - ֆոնային ծածկագիր
Հիմնական գաղափարը տարբեր գործիքների օգտագործումն է, որոնք անվճար հասանելի են մասնագիտացված կայքերում և թույլ են տալիս կատարելագործել ձեր հմտությունները բոլորովին անվճար:
7. Դարձեք փորձագետ
Հենց որ հասցնեք դրան, տեղափոխեք այն հաջորդ մակարդակ և ինքներդ դարձեք փորձագետ:
Ինչպե՞ս դա անել: Հեշտությամբ.
Հիշեք ուսուցչի մասին պատմությունը. «Ես նրանց երեք անգամ ասացի, ես արդեն ամեն ինչ հասկացա, բայց նրանք պարզապես չեն հասկանա»: Դուք պետք է հեռարձակեք ձեր գիտելիքները՝ այն համախմբելու համար: Իսկ որպես գործիք առաջարկում եմ օգտվել StackOverflow ծառայությունից։ Սա հատուկ ստեղծված ռեսուրս է, որտեղ մշակողները փնտրում են իրենց մասնագիտական հարցերի պատասխանները: Եվ նրանց պատասխանում են նույն մարդիկ՝ մշակողները։ Այսպես է հավաքվում խնդիրների ընդարձակ բազա, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր լուծումը։ Եվ դուք կարող եք դառնալ այս հարցերի պատասխանների հեղինակը՝ հասկանալով այս կամ այն թեման և կիսվելով ձեր փորձով։
Մեկ քարով երկու թռչուն ես սպանում. նախ՝ սովորում ես ինքդ լուծել այս խնդիրը։ Երկրորդ, սովորեք խոսել լուծման ալգորիթմի մասին և դրանով իսկ ավելի հուսալիորեն համախմբել նոր գիտելիքները հիշողության մեջ:
Գործողությունների հաջորդականությունը վրա
- Մուտքագրեք հարցումը որոնման դաշտում, օրինակ՝ CSS
- Արդյունքում, մենք ունենք բոլոր հարցերի արդյունքը «CSS» թեգով
- Գնացեք «Անպատասխան» ներդիր: Եվ մենք ստանում ենք
Կամ:
- Մենք գնում ենք նույն սցենարով.
Մի մոռացեք մասին - տարբեր ոլորտներում հարց ու պատասխանի հետ աշխատելու կայքերի ցանց, ինչպես նաև ներքին ռեսուրս (շնորհակալություն, , հուշման համար):
Արդյունքները
Ես ձեզ հետ կիսվել եմ մի քանի պարզ տեխնիկայով, որոնք կօգնեն ձեզ «սովորել ինչպես սովորել» և ավելի արդյունավետ դարձնել ինքնակրթության գործընթացը.
- Որոնել արդյունավետ:
- Անցեք զանգվածային առցանց դասընթացներ (և ավարտեք դրանք):
- Փնտրեք փորձագետների, որոնցից կարող եք սովորել, խոսել և խորհրդակցել:
- Օգտագործեք արհեստական ինտելեկտի ուժը. թողեք «թվային հետքեր», որպեսզի այն աշխատի ձեզ համար՝ ընդլայնելով ձեր մասնագիտական շրջանակն ու հորիզոնները:
- Կարդացեք գրքեր. Պարզապես գիտակցաբար մոտեցեք նրանց ընտրությանը։ Նրանք, ում հեղինակները ձեզ հարցեր են տալիս և խթանում ձեր մտածողությունը, լավագույնս համապատասխանում են: Մի մոռացեք էսթետիկ բաղադրիչի մասին. կարդալը պետք է բերի ավելին, քան պարզապես ինտելեկտուալ հաճույք:
- Մարզվեք տարբեր գործիքներով, որոնք հասանելի են փորձագետների կողմից: Եվ մի վախեցեք փորձարկումներից:
- Վերջապես, ինքներդ դարձեք փորձագետ, որպեսզի կարողանաք ձեր կուտակած գիտելիքները գործնականում կիրառել։
Կարելի է մտածել. այդ դեպքում ինչո՞ւ են ընդհանրապես անհրաժեշտ ուսումնական կենտրոններ։
Ես կպատասխանեմ.
Ցանցային ակադեմիայում բաց են թափուր աշխատատեղեր!
Source: www.habr.com