Մենք շարունակում ենք հրապարակել ՏՏ կրթության վերաբերյալ մեր հետազոտության արդյունքները։ Մենք ուսումնասիրել ենք կրթությունն ընդհանրապես. ինչպես է այն ազդում զբաղվածության և կարիերայի վրա, որ ոլորտներում են մասնագետները ստանում լրացուցիչ կրթություն և ինչ շարժառիթներով են նրանք հետևում, և որքանով է գործատուն նպաստում իր աշխատողների համար նման կրթությանը:
Մենք պարզեցինք, որ լրացուցիչ կրթության ամենատարածված ձևը՝ գրքերի, տեսանյութերի և բլոգերի միջոցով ինքնակրթությունից հետո, դասընթացներն են. մասնագետների 64%-ը կիրառում է այս ձևաչափը: Հետազոտության երկրորդ մասում կդիտարկենք ներքին շուկայում առկա լրացուցիչ կրթության դպրոցները, կպարզենք ամենահայտնիները, կոնկրետ ինչ են նրանք տալիս իրենց շրջանավարտներին և ձևավորելու ենք նրանց վարկանիշը։
Հուսով ենք, որ մեր հետազոտությունը կպատմի մասնագետներին, թե ուր է ավելի լավ գնալ սովորելու, և կօգնի դպրոցներին հասկանալ իրենց ներկայիս ուժեղ և թույլ կողմերը և կատարելագործվել:
1. Ո՞ր դպրոցներն են առավել հայտնի:
Հարցման ընթացքում մենք ՏՏ լրացուցիչ կրթության 40 դպրոցների մեջ առաջարկել ենք ընտրություն՝ որոնց մասին եք լսել, որում կցանկանայիք սովորել, որում եք սովորել։
Բոլոր հարցվածների հինգերորդը գիտի քվեարկության համար առաջարկված դպրոցների ցանկի կեսից ավելին: Հարցվածների կեսից ավելին լսել է այնպիսի դպրոցների մասին, ինչպիսիք են Geekbrains (69%), Coursera (68%), Codecademy (64%), HTML Academy (56%):
Ինչ վերաբերում է ապագա կրթության համար կայքի ընտրությանը, ապա ակնհայտ առաջատարներ չկան՝ կայքերի միայն մեկ երրորդն է ստացել ձայների 10%-ից ավելին, մնացածը՝ ավելի քիչ։ Ձայների մեծամասնությունը հավաքել են Coursera-ն (36%) և Yandex.Practicum-ը (33%), մնացածը՝ յուրաքանչյուրը 20%-ից պակաս:
Հարցին, թե որ կայքերն արդեն ստացել են կրթությունը, ձայներն էլ ավելի բազմազան էին. կայքերի միայն մեկ քառորդն է ստացել 10% և ավելի։ Առաջատարներն էին Coursera (33%), Stepik (22%) և HTML Academy (21%): «Այլ»-ը կազմել է 22 տոկոս. սրանք այն բոլոր կայքերն են, որոնք մեր ցուցակում չեն եղել: Մնացած կայքերը շահեցին յուրաքանչյուրը 20%-ից պակաս:
Հետագա բոլոր հաշվարկները մենք իրականացրել ենք միայն այն դպրոցների համար, որոնք միակն էին նրանցից, ովքեր հարցված էին դասընթացներ անցնելու իրենց փորձով, և որոնց վերաբերյալ կար 10 և ավելի կարծիք: Նրանք դա արեցին, քանի որ միանշանակ կապ կար հարցվողի կողմից ընտրված դպրոցի և մնացած պարամետրերի միջև, որոնք նա ընտրել էր հարցման մեջ: Արդյունքում 40 դպրոցներից մեզ մնաց 17-ը։
2. Նպատակներ, որոնց հասնելու են օգնում դպրոցները
Հետազոտության առաջին մասում մենք տեսանք, որ առավել հաճախ նրանք լրացուցիչ կրթություն են ստանում ընդհանուր զարգացման համար՝ 63%, ընթացիկ խնդիրներ լուծելով՝ 47% և նոր մասնագիտություն ձեռք բերելով՝ 40%։ Այնտեղ տեսանք նաև, թե ինչպես է տարբերվում նպատակների հարաբերակցությունը՝ կախված առկա բարձրագույն կրթությունից կամ ներկայիս մասնագիտացումից։
Այժմ դիտարկենք ուսումնական նպատակները կոնկրետ դպրոցների համատեքստում:
Եթե տող առ տող նայենք աղյուսակին, ապա կտեսնենք, թե ինչպիսին է նպատակների կառուցվածքը յուրաքանչյուր դպրոցի աշակերտների համար: Օրինակ, Hexlet մարդիկ գնում են հիմնականում նոր մասնագիտություն ձեռք բերելու (71%), ընդհանուր զարգացում (42%) և փոխելու իրենց գործունեության ոլորտը (38%)։ Նմանատիպ նպատակներով նրանք նաև գնում են՝ HTML Academy, JavaRush, Loftschool, OTUS:
Եթե նայեք աղյուսակին առ սյունակ, կարող եք համեմատել դպրոցները միմյանց հետ՝ հիմնվելով այն նպատակների վրա, որոնց աշակերտները կարծում են, որ կարող են հասնել դրանցում: Օրինակ, նրանք աշխատում են աշխատանքի առաջխաղացման համար առավել հաճախ MSDN-ում, Stepik-ում և Coursera-ում (35-38%); փոխում են իրենց գործունեության ոլորտը՝ Hexlet-ում, JavaRush-ում և Skillbox-ում (32-38%):
3. Մասնագիտացումներ, որոնց տիրապետում են դպրոցները
Հաջորդիվ, մենք կհամեմատենք հարցվողի ներկայիս մասնագիտացումը դպրոցի հետ, որտեղ նա սովորել է:
Տող առ տող նայելով աղյուսակին՝ կտեսնենք գործունեության տարբեր ոլորտների մասնագետների նկատմամբ դպրոցի պահանջարկի կառուցվածքը։ Ամենամեծ թվով մասնագիտությունների մասնագետների կողմից պահանջված դպրոցներն են՝ Coursera, Stepik և Udemy, ինչը տրամաբանական է, քանի որ դրանք ավելի շուտ հարթակներ են, որոնց վրա հեղինակներն իրենք կարող են տեղադրել իրենց դասընթացները: Բայց նրանց մոտ են այնպիսի դպրոցներ, ինչպիսին է Netology with Geekbrains-ը, որոնցում դասընթացներ են ավելացվում հենց կազմակերպիչների կողմից։ Իսկ ամենաքիչ մասնագիտությունների մասնագետների կողմից պահանջված դպրոցներն են՝ Loftschool, OTUS և JavaScript.ru:
Աղյուսակին ուղղահայաց նայելով՝ կարող եք համեմատել դպրոցները՝ ըստ որոշակի մասնագիտությունների պահանջարկի խորության: Այսպիսով, Loftschool-ը (73%) և HTML Academy-ն (55%) ամենաշատ պահանջված են front-end ծրագրավորողների շրջանում, Stratoplan-ը մենեջերների մեջ է (54%), Skillbox-ը՝ դիզայներների (42%), իսկ Specialist-ը և MSDN-ը՝ ադմինիստրատորների շրջանում (31): -33%), փորձարկողների համար՝ JavaRush և Stepik (20-21%)
4. Որակավորումներ, որոնք օգնում են ձեզ ստանալ դպրոցները
Հետազոտության առաջին մասում մենք տեսանք, որ ընդհանուր առմամբ 60% դեպքերում կրթական դասընթացները չեն տալիս նոր որակավորում, այնուհետև նրանց մեծ մասը հանդես է գալիս որպես կրտսեր (18%), վերապատրաստվող (10%) և միջին (7): %)։ Այնտեղ տեսանք նաև, որ ձեռք բերված որակավորումների հարաբերակցությունը կախված է մասնագետի գործունեության ոլորտից։
Հիմա նույն հարցին նայենք կոնկրետ մեր ուսումնասիրած դպրոցների համատեքստում։
Եթե տող առ տող նայենք, ապա կտեսնենք, որ առաջադեմ ուսուցում տրամադրելու ամենաքիչ հավանական դպրոցներն են՝ Coursera-ն, Udemy-ն և Stepik-ը (շրջանավարտների 69-79%-ը նշել է, որ իրենք չեն ստացել որակավորում)՝ սրանք հարթակներ են՝ ավելացնելու սեփականության դասընթացները: ամենալայն շրջանակը։ Մասնագետը (74%) մոտ է նրանց։ Եվ ամենից հաճախ այնպիսի դպրոցներ, ինչպիսիք են Hexlet-ը, OTUS-ը, Loftschool-ը և JavaRush-ը, տրամադրում են նոր որակավորում (շրջանավարտների 25-39%-ը նշել է, որ իրենք որակավորում չեն ստացել):
Եթե նայեք սյունակներին, ապա զարմանալի է, որ Skillbox-ը, Hexlet-ը, JavaRush-ը, Loftschool-ը և HTML Academy-ն ավելի շատ կենտրոնացած են կրտսերների վերապատրաստման վրա (27-32%), OTUS-ը՝ միջին մենեջերների (40%), Stratoplan-ը՝ ավագների վերապատրաստման վրա: մենեջերների միավոր (15%):
5. Չափանիշներ, որոնցով ընտրվում են դպրոցները
Ուսումնասիրության առաջին մասից մենք գիտենք, որ դասընթացների ընտրության կարևորագույն չափանիշներն են ուսումնական պլանը (74%-ը նշել է այս չափանիշը) և վերապատրաստման ձևաչափը (54%):
Այժմ տեսնենք, թե ինչպես են այս չափանիշները տարբերվում կոնկրետ դպրոց ընտրելիս:
Նշենք միայն աղյուսակի ամենավառ կետերը, մնացածը յուրաքանչյուրն ինքնուրույն կարող է տեսնել։ Այսպիսով, վկայական ստանալը չափազանց կարևոր է Մասնագետի և MSDN-ի ընտրության ժամանակ (շրջանավարտների 50%-ը նշել է այս չափանիշը): Ուսուցչական անձնակազմը մեծ դեր է խաղում OTUS-ում (67%). այս չափանիշը, ընդհանուր առմամբ, պարզվում է, որ ամենակարևորն է այս դպրոցի համար: Համացանցում կատարված ակնարկների համաձայն՝ ընտրվում են այնպիսի դպրոցներ, ինչպիսիք են Hexlet-ը և Loftschool-ը (համապատասխանաբար 62% և 70%): Loftschool-ի համար շատ կարևոր է նաև ուսման վարձի չափանիշը (70%):
Ինչպես տեսնում եք, լրացուցիչ կրթության դպրոցները խիստ տարբերվում են միմյանցից՝ իրենց մասնագիտությամբ, տրամադրված որակավորումներով, ձեռք բերված նպատակներով և ընտրության չափանիշներով: Արդյունքում՝ այս պահին չկա դպրոց, որն ակնհայտ առաջատար կլիներ լրացուցիչ կրթության շուկայում։
Այնուամենայնիվ, մենք հետագայում կփորձենք ստեղծել դպրոցների վարկանիշ՝ հիմնվելով մեր հարցման արդյունքում ստացված անուղղակի տվյալների վրա:
6. Լրացուցիչ կրթության դպրոցների վարկանիշ
Մենք ելնում ենք նրանից, որ կրթական դասընթացները պետք է լուծեն իրենց շրջանավարտների զուտ գործնական խնդիրները, այն է.
- Դպրոցը պետք է ապահովի անհրաժեշտ փորձը (եկեք սա անվանենք «իրական գիտելիք» և այս չափանիշին կշռենք 4) և օգնի ուղղակի զբաղվածության հարցում (եկեք սա անվանենք «իրական օգնություն» և կշռենք 3):
- Բացի այդ, լավ կլինի, որ դպրոցը գործատուի կողմից ճանաչված վկայական տրամադրի, ինչպես նաև աշխատանք տրամադրի պորտֆոլիոյում (այս ամենը միասին անվանենք «անուղղակի օգնություն» և կշռենք 3):
Արդյունքում, եթե յուրաքանչյուր շրջանավարտ ասի, որ դպրոցն իրեն տվել է անհրաժեշտ փորձը (4), օգնել է աշխատանքի տեղավորման հարցում (+3), ինչպես նաև տվել է աշխատանք իր պորտֆելում և լավ վկայական, որն օգնել է նրան աշխատանքի և կարիերայի մեջ (+ 3), ապա դպրոցը կստանա առավելագույն միավոր 10:
Նախ, եկեք հաշվարկենք անուղղակի օգնությունը, որը դպրոցները տալիս են իրենց վկայականներով և աշխատում շրջանավարտների պորտֆելում։ Կարմիր սյունակներում ընդգծվում են հարցման տվյալները. շրջանավարտների որ մասն է նշել դպրոցի այս որակը, իսկ մանուշակագույն սյունակները ցույց են տալիս մեր հաշվարկները:
Նախ, մենք վկայականի միջին օգնությունը համարում ենք աշխատանքի և կարիերայում դրա օգնության միջին թվաբանականը: Մենք գտնում ենք, որ, օրինակ, Loftschool-ի վկայականն օգնում է շրջանավարտների 27%-ին, իսկ Codeacademy վկայականը՝ միայն 5%-ին։
Այնուհետև մենք կհաշվարկենք դպրոցի միջին անուղղակի օգնությունը որպես վկայականից ստացված օգնության և պորտֆոլիոյում կատարված աշխատանքի օգնության թվաբանական միջին: Մենք գտնում ենք, որ, օրինակ, Hexlet-ը այնքան էլ լավ չէ սերտիֆիկատներով (8%), բայց լավագույնն է պորտֆելի աշխատանքներով (46%): Արդյունքում նրանց միջինը լավ է ստացվում, թեև ոչ ամենաբարձրը՝ 27%։
Հաջորդը, մենք միավորում ենք մեր բոլոր երեք հիմնական չափանիշները, հաշվարկում ենք ընդհանուր միավորը և դասավորում ըստ դրա. ահա մեր վերջնական վարկանիշը:
Loftschool-ի ընդհանուր միավորի հաշվարկման օրինակ՝ 0.73 x 4 + 0.18 x 3 + 0.32 x 3 = 4.41:
Այս վարկանիշը հիմնված է մեր հարցման անուղղակի տվյալների վրա: Մենք հարցվողներին ուղղակիորեն չենք հարցրել դպրոցներից յուրաքանչյուրի մասին: Բացի այդ, յուրաքանչյուր դպրոցի համար հաշվի առնված կարծիքների թիվը տարբեր է. ոմանք ունեն ընդամենը 10, իսկ մյուսները՝ 100-ից ավելի: Հետևաբար, մեր ստեղծած վարկանիշն ավելի շատ թեստային փորձարարական բնույթ է կրում և արտացոլում է միայն ամենաընդհանուր օրինաչափությունները: Ժամանակի ընթացքում մենք կսկսենք կանոնավոր կերպով այն կառուցել «Իմ շրջանակի» վրա՝ դպրոցների էջերին ավելացնելով մի քանի չափանիշներով դրանք գնահատելու հնարավորությունը, և ավելի օբյեկտիվ պատկեր կստանանք։ Ինչպես .
Եվ հիմա բոլոր նրանց, ովքեր անցել են հետագա կրթության դասընթացներ, հրավիրում ենք գնալ «Իմ շրջանակը» և ավելացնել դրանք իրենց պրոֆիլում, որպեսզի կարողանաք տեսնել շրջանավարտների հետաքրքիր վիճակագրություն: «Իմ շրջանակի» լավագույն 5-յակում ընդգրկված դպրոցների պրոֆիլները. , , , , .
Հ.Գ.Ովքե՞ր են մասնակցել հարցմանը
Հարցմանը մասնակցել է մոտ 3700 մարդ.
- 87% տղամարդիկ, 13% կանայք, միջին տարիքը 27 տարեկան, 23-ից 30 տարեկան հարցվածների կեսը:
- 26%-ը՝ Մոսկվայից, 13%-ը՝ Սանկտ Պետերբուրգից, 20%-ը՝ միլիոնից ավելի բնակչություն ունեցող քաղաքներից, 29%-ը՝ Ռուսաստանի այլ քաղաքներից։
- 67%-ը ծրագրավորողներ են, 8%-ը՝ համակարգի ադմինիստրատորներ, 5%-ը՝ փորձարկողներ, 4%-ը՝ մենեջերներ, 4%-ը՝ վերլուծաբաններ, 3%-ը՝ դիզայներներ։
- 35% միջին մասնագետներ (միջին), 17% կրտսեր մասնագետներ (կրտսեր), 17% ավագ մասնագետներ (ավագ), 12% առաջատար մասնագետներ (առաջատար), 7% ուսանողներ, 4% յուրաքանչյուր վերապատրաստվողներ, միջին և ավագ մենեջերներ:
- 42%-ն աշխատում է փոքր մասնավոր ընկերությունում, 34%-ը՝ խոշոր մասնավոր ընկերությունում, 6%-ը՝ պետական ընկերությունում, 6%-ը՝ ֆրիլանսերներ, 2%-ն ունեն սեփական բիզնես, 10%-ը՝ ժամանակավոր գործազուրկ։
Source: www.habr.com