Շնորհիվ այն հնարավորությունների և խնդիրների, որոնք Big Data-ն կարող է լուծել և ստեղծել, այժմ շատ խոսակցություններ և շահարկումներ կան այս ոլորտի շուրջ: Բայց բոլոր աղբյուրները միակարծիք են մի բանում՝ մեծ տվյալների մասնագետը ապագայի մասնագիտությունն է: Լիզա, Շոտլանդիայի Արևմտյան Շոտլանդիայի համալսարանի ուսանող, կիսվել է իր պատմությամբ. ինչպես է նա եկել այս ոլորտ, ինչ է սովորում իր մագիստրոսական ծրագրի շրջանակներում և ինչն է հետաքրքիր Շոտլանդիայում սովորելու մեջ:
- Լիզա, ինչպե՞ս սկսեցիր քո ճամփորդությունը դեպի շոտլանդական համալսարան և ինչո՞ւ ընտրեցիր հենց այս բաժինը:
— Ֆիզիկա սովորելով Մոսկվայի համալսարանում և մեկ տարի ուսուցիչ աշխատելով սովորական ռուսական դպրոցում՝ ես որոշեցի, որ իմ ձեռք բերած գիտելիքներն ու փորձը դեռ բավարար չեն կյանքի համար։ Ավելին, ինձ միշտ անհանգստացնում էր այն, որ ես ամեն ինչ չեմ ուսումնասիրել, և կան բազմաթիվ ոլորտներ, որոնցում ես լրիվ զրո եմ։ Մի ոլորտ, որն ինձ միշտ գրավել է իր բարդությամբ և «անորոշությամբ», ծրագրավորումն էր:
Դպրոցում դասավանդման տարում, աշխատանքից ազատ ժամանակ, սկսեցի կամաց-կամաց տիրապետել Python ծրագրավորման լեզվին, ինչպես նաև սկսեցի հետաքրքրվել արհեստական ինտելեկտով, մեծ տվյալներով և խորը ուսուցմամբ։ Ինչպե՞ս ստիպել ռոբոտին մտածել և կատարել ամենապարզ առաջադրանքները, չէ՞ որ դա հետաքրքրաշարժ է: Այն ժամանակ ինձ թվում էր, որ նոր տեխնոլոգիական դարաշրջանը պատրաստվում է մատնվել մեր կրունկներին, բայց (այստեղ զգուշացում է սփոյլերի մասին) իրականում այդպես չէ:
Արտերկրում սովորելը դեռ ավագ դպրոցից երազանք էր։ Մոսկվայի պետական համալսարանում, ֆիզիկայի ամբիոնում, գոնե մեկ եռամսյակի դիմաց արտերկիր մեկնելը բավականին դժվար էր կամ նույնիսկ անհնար։ Այնտեղ սովորելու 4 տարիների ընթացքում նման դեպքերի մասին չեմ լսել։ Լեզու սովորելը նույնպես երազանք է։ Ինչպես տեսնում եք, ես բավականին երազկոտ մարդ եմ։ Հետևաբար, բոլոր երկրներից ես անտեսեցի նրանց, որոնցում անգլերենը իրենց մայրենի լեզուն չէ, ավելի ճիշտ՝ թողեցի միայն Մեծ Բրիտանիան, ԱՄՆ-ը և Կանադան:
Ինտերնետում տեղեկատվություն փնտրելը և ամերիկյան վիզա ստանալու հետագա դժվարությունը հասկանալով, մագիստրոսական ծրագրերի արժեքը ինձ տարակուսեց (և Ռուսաստանի քաղաքացիների համար բավականին դժվար է Ամերիկայում սովորելու համար կրթաթոշակ ստանալը, ինչպես ինձ թվում էր. , տղաների հոդվածներից և պաշտոնական կայքերում): Մնաց Մեծ Բրիտանիան, Լոնդոնը բավականին թանկ քաղաք է, բայց, այնուամենայնիվ, ես ուզում էի ինչ-որ անկախություն և ինքնավարություն։ Շոտլանդիայում կյանքը շատ ավելի էժան է, իսկ ծրագրերը ոչ մի կերպ չեն զիջում անգլերենին։ Իմ համալսարանն ունի համալսարաններ Շոտլանդիայում և Անգլիայում:
— Եվ ահա, դուք գտնվում եք Շոտլանդիայի Արևմտյան համալսարանի Փեյսլի քաղաքում... Ինչպիսի՞ն է ձեր սովորական դպրոցական օրը:
-Կզարմանաք, բայց մենք շաբաթական ընդամենը 3 անգամ ենք պարապում, առավելագույնը 4 ժամ։ Դա տեղի է ունենում մոտավորապես այսպես (մի մոռացեք, ի վերջո ես ծրագրավորող եմ, այլ մասնագիտություններում ամեն ինչ այլ է).
10:12 - XNUMX:XNUMX - առաջին դասախոսությունը, օրինակ, Data Mining և Visualization:
Պարզապես մանկական պոռնոգրաֆիայի մասին դասախոսություն: Այո, բրիտանացիները սիրում են առանց ամաչելու քննարկել այն հարցերը, որոնք հնչում են հասարակության մեջ:
12:1 – 1:2 – ճաշի ժամ: Որպես այլընտրանք, դուք կարող եք գնալ համալսարանի ճաշարան և ուտել սենդվիչ կամ ինչ-որ տաք սուպեր կծու հնդկական ուտեստ (հնդկացիներն ու պակիստանցիները հսկայական հետք են թողել Շոտլանդիայի ազգային ուտեստների վրա, որոնցից մեկը հավի տիկկա մասալա է, պարզապես այս բառը լսելով. ստամոքսս այնքան է դողում այս ուտեստը սպաաաայսի է): Դե, կամ վազիր տուն, ինչը ես արեցի, դա ավելի էժան է և առողջ: Բարեբախտաբար, համալսարանի հանրակացարանը գտնվում է ակադեմիական համալսարանի պարագծի երկայնքով: Իմ տուն ճանապարհորդությունը տևում է XNUMX-XNUMX րոպե՝ կախված նրանից, թե որքան եմ հոգնել դասախոսությունից:
Յուրաքանչյուր լաբորատորիայում աշխատասեղանին երկու մոնիտոր կա, մեկի վրա բացում ես առաջադրանքը, երկրորդում՝ ծրագրավորում:
1:3 - XNUMX:XNUMX - մենք նստում ենք լաբորատորիայում և կատարում ինչ-որ առաջադրանք, միշտ կցվում է փոքրիկ ձեռնարկ, օրինակ՝ մի քանի օրինակ և բացատրություն, թե ինչպես օգտագործել նեյրոնային ցանցը R ծրագրավորման լեզվով, և հետո՝ այս առաջադրանքը: ինքն իրեն։ Առաջադրանքը ներկայացնելու համար մեզ տրվում է առավելագույնը մեկ շաբաթ։ Այսինքն՝ լաբորատորիայում դասավորում ենք ձեռնարկով, անհրաժեշտության դեպքում հարցեր ենք տալիս օգնական դասախոսներին, իսկ հետո, եթե ժամանակ չունենք առաջադրանքը սկսելու կամ ավարտելու համար, տանում ենք տուն և ինքներս ավարտում։ Որպես կանոն, դասախոսության ժամանակ մենք լսում ենք ներածական մասը, որը, օրինակ, պահանջում է նեյրոնային ցանց, իսկ լաբորատորիայում արդեն կիրառում ենք մեր հմտությունները։
- Ձեր մասնագիտության մեջ վերապատրաստման առանձնահատկություններ կա՞ն: Ունե՞ք խմբակային նախագծեր։
— Սովորաբար Շոտլանդիայում մագիստրոսական ծրագրերը քննություններ չեն հանձնում, բայց ինչ-ինչ պատճառներով այս կանոնը չէր տարածվում մեծ տվյալների մասնագետների վրա։ Եվ մենք պետք է երկու քննություն հանձնեինք Data Mining և Visualization, ինչպես նաև Արհեստական ինտելեկտից: Հիմնականում մենք զեկուցում ենք ընդամենը 2-3 հոգանոց խմբակային նախագծերի մասին:
Մենք քննություններ հանձնեցինք բասկետբոլի մարզադաշտում։
Ամենահետաքրքիր նախագիծը, որին կարողացա մասնակցել, բջջային հավելվածի ստեղծումն էր որպես վերջնական նախագիծ Mobile Networks and Smartphone Application առարկայից։ Չունենալով Java ծրագրավորման լեզվի փորձ, ինչպես նաև թիմում աշխատելու փորձ, ես հավաքեցի 2 գերազանց ծրագրավորողների խումբ (նրանք ունեին ավարտված նախագծերի մի փունջ) և ինձ։ Ես հանդես եմ եկել ոչ միայն որպես դիզայներ (լոգոների ստեղծում, ընդհանուր հայեցակարգ), այլ նաև որպես ծրագրավորող, ծրագրավորող (շնորհիվ Google-ի և YouTube-ի) մի քանի հիանալի գործառույթ: Այս նախագիծը ոչ միայն այն մասին էր, թե ինչպես կոդավորել, այն նաև սովորեցրեց մեզ, թե ինչպես աշխատել որպես թիմ և լսել թիմի յուրաքանչյուր անդամին: Ի վերջո, մեզնից ընդամենը 2 շաբաթ պահանջվեց մտածելու համար, թե ինչ պետք է սկսենք անել՝ ամեն անգամ հանդիպելով բոլոր տեսակի սխալների:
- Մեծ փորձ! Թիմում աշխատելու կարողությունը մեծ պլյուս է ձեր հետագա կարիերայի համար: Բայց վերադառնանք ամենասկզբին... Ձեզ համար դժվա՞ր էր համալսարան ընդունվելը։ Ի՞նչ էր ձեզանից իրականում պահանջվում:
-Պետք էր հանձնել մեկ քննություն՝ IELTS, առնվազն՝ 6.0 յուրաքանչյուր միավորի համար։ Նախորդ համալսարանից, իմ դեպքում՝ ֆիզիկայի բաժնից, վերցրեք ուսուցիչներից 2 առաջարկություն և գրավոր պատասխանեք 5 հարցի համալսարանի համար (օրինակ՝ «Ինչու եք ուզում սովորել մեր համալսարանում», «Ինչու՞ Շոտլանդիա»): Համալսարանից առաջարկ ստանալով, դուք պետք է արձագանքեք դրան և վճարեք ավանդ, այնուհետև նրանք ուղարկում են CAS՝ թուղթ, որով կարող եք գնալ բրիտանական դեսպանատուն՝ դիմելու ուսանողական վիզա ստանալու համար:
Հաջորդը, դուք կարող եք փնտրել կրթաթոշակներ և միջոցներ, որոնք կարող են վճարել վերապատրաստման որոշ մասի կամ ամբողջ ուսուցման համար (չնայած սա, հավանաբար, ավելի դժվար է) և ուղարկել դիմումներ: Յուրաքանչյուր հիմնադրամի կամ կազմակերպության էջն ունի բոլոր տեղեկությունները և ժամկետները: Այս դեպքում գործում է «որքան շատ, այնքան լավ» սկզբունքը։ Եթե մի կազմակերպություն հրաժարվի, մյուսը կհամաձայնի: Google-ը կօգնի ձեզ ձեր որոնման հարցում (ինչ-որ «շոտլանդական կրթաթոշակ միջազգային ուսանողների համար»): Բայց նորից, ավելի լավ է դա անել նախօրոք: Եվ այո, տարիքային սահմանափակումներ գրեթե չկան։
Իմ համալսարանը.
— Այս 2 պարբերությունները շատ հեշտ են թվում, բայց դրանց հետևում թաքնված է շատ տքնաջան աշխատանք: Լավ արեցիր։ Մի փոքր պատմեք այն վայրի մասին, որտեղ դուք այժմ ապրում եք։
— Ես ապրում եմ ուսանողական հանրակացարանում։ Հանրակացարանը ինքնին գտնվում է համալսարանի պարագծի երկայնքով, ուստի ցանկացած դասարան կամ լաբորատորիա հասնելը տևում է 1-ից 5 րոպե: Հանրակացարանը երկու սենյականոց բնակարան է, ընդհանուր սանհանգույցը և խոհանոցը։ Սենյակները մեծ են և բավականին ընդարձակ՝ մահճակալով, սեղանով, անկողնային սեղաններով, աթոռներով և զգեստապահարանով (ես նույնիսկ ունեի իմ սեփական մինի-սենյակը հանդերձարանի համար. ուղղակի հաջողակ):
Իմ սենյակը.
Խոհանոցը նույնպես ընդարձակ է սեղանով, աթոռներով, ճաշ պատրաստելու մեծ մակերեսով և բազմոցով։ Ի դեպ, որտեղ հարեւանիս ընկերները հաճախ էին մնում 3-4 օր, մի տեսակ շոտլանդական բարեկամություն) Արժեքն, իհարկե, ավելի թանկ է, եթե բնակարաններ փնտրես համալսարանի տարածքում, այլ ոչ թե դրանից դուրս, բայց հետո կլինի. հարևանների և էլեկտրաէներգիայի և ջրի վարձերի հարցը։
Իմ հանրակացարանի լուսանկարը՝ արված համալսարանի շենքից։
- Ի՞նչ հեռանկարներ կան ուսումն ավարտելուց հետո: Ինչպե՞ս եք տեսնում ձեր առաջընթացի ուղին:
— Հիշում եմ, երբ ընդունվեցի Մոսկվայի պետական համալսարանի ֆիզիկայի ֆակուլտետ, ընդունելության գրասենյակի վերևում կախված էր «Երկրի լավագույն համալսարանի լավագույն բաժինը» պաստառը։ Մաթեմատիկա և կիբեռնետիկա, կզարմանաք, բայց մոտավորապես նույն պաստառն էր։ Համալսարանների կայքերում՝ թե՛ անգլերեն, թե՛ շոտլանդական, գրեթե նույնն է՝ աշխատանքի արագ որոնում, աստղագիտական աշխատավարձեր և այլն։
Դեռ աշխատանք չեմ գտել, ավելի ճիշտ՝ չեմ փնտրել, քանի որ դեռ պետք է պաշտպանեմ ատենախոսությունս (մենք դրա համար ունենք ամառային երեք ամիս, իսկ պաշտպանությունն ինքը սեպտեմբերին է։ Ես ուսումս սկսել եմ անցյալ սեպտեմբերին։ տարի, մագիստրատուրան տեւում է 1 տարի): Ուզում եմ ասել, որ ձեր հեռանկարները կախված են միայն ձեզնից և ընտրված բուհի միայն չնչին տոկոսով։ Աշխատանք փնտրելը, դիսերտացիա գրելը, հարցազրույցների պատրաստվելը, պրակտիկայի պատրաստվելը՝ սրանք են իմ պլանները մոտ ապագայում:
- Ավելի ուշ ծրագրո՞ւմ եք վերադառնալ Ռուսաստան:
-Գիտե՞ք, երևի արտասահմանում սովորելն ինձ տվել է ամենագլխավորը՝ տան զգացողությունը մեր հսկայական մոլորակի բոլոր ծայրերում: Եվ երկրորդն այն է, որ ես տարվել եմ ռուսական ամեն ինչով և փորձում եմ հնարավորինս ակտիվորեն աջակցել և օգտագործել ռուսական տեխնոլոգիաները և նոր ապրանքները, այդ թվում՝ Telegram-ը (@Scottish_pie), որտեղ ես վարում եմ իմ սեփական ալիքը Շոտլանդիայի մասին։
Լինելով երիտասարդ և ակտիվ՝ ես ցանկանում եմ տեսնել հնարավորինս շատ երկրներ և հնարավորինս մեծ փորձ ձեռք բերել օտարերկրացիների հետ շփվելու և աշխատելու հարցում։ Նրանց հայացքն ու աշխարհայացքը փոխում են կյանքի հանդեպ նրանց մոտեցումը։ Նկատեցի, որ դարձել եմ շատ ավելի բարի և ոչ այնքան կատեգորիկ մարդկանց հետ շփվելիս, փորձում եմ բոլորին «նույն վրձնով չկտրել»։
Նախատեսու՞մ եմ վերադառնալ Ռուսաստան: - Իհարկե, ծնողներս և ընկերներս այստեղ են, ես չեմ կարող հրաժարվել Ռուսաստանից, այն երկրում, որտեղ ունեցել եմ իմ մանկությունը, իմ առաջին սերը և շատ զվարճալի իրավիճակներ:
-Լավ, ուրեմն, հուսով եմ, կհանդիպենք :) Նկատե՞լ ես, որ ավելի բարի ես դարձել... Այլ երկրում 9 ամիս մնալուց հետո ուրիշ փոփոխություններ զգացե՞լ ես քո մեջ:
- Այս պահին ինձ թվում է, որ իմ մեջ ինչ-որ հոգևոր ալիք է բացվել, կա՛մ հնդկացիների հետ շփումը (նրանք սուպեր ընկերասեր են) ինձ վրա այդպիսի ազդեցություն են թողել (չակրաները միևնույնն են. ահա, կատակ) կամ իմ ընտանիքից հեռու լինելը, որտեղ դու թողնված ես ինքդ քեզ, հետ քաշված և կյանքից դժգոհ լինելը ամենևին էլ comme il faut չէ: Մայրիկն ասում է (էհ, որտե՞ղ էինք մենք առանց նրա), որ ես դարձել եմ ավելի հանգիստ և բարի, և ավելի անկախ: Ես մեծ ակնկալիքներ չունեի իմ անձնական զարգացման, ինչպես նաև գերարագ աշխատանք փնտրելու համար. այս ամենը դեռ դանդաղ գործընթաց է: ԲԱՅՑ սա, իհարկե, օտար երկրում մենակ մնալու և դժվարություններ հաղթահարելու հսկայական փորձ է, առանց որի ոչ մի ձեռնարկություն չի կարող անել) Բայց դա մեկ այլ հոդվածի համար :)
-Այո՜ Հաջողություն ձեր դիսերտացիայի և աշխատանք փնտրելու հարցում: Սպասենք պատմության շարունակությանը։
Source: www.habr.com