Ընթացիկ կորոնավիրուսային համաճարակի ժամանակ, երբ մարդկանց խնդրում են հնարավորինս սահմանափակել իրենց սոցիալական շփումները, առցանց դասընթացներն ապահով այլընտրանք են ապահովում կրթության և վերապատրաստման համար։ Սա հետաքրքրու՞մ է բնակչությանը, թե որ երկրներում է գործընթացը մեծ թափ հավաքում, որ տարիքային խմբերն են ակտիվ՝ այս և այլ հարցեր. Եվրոստատի պաշտոնյաները.
Հարցումը ներառել է Եվրամիության 16-ից 74 տարեկան քաղաքացիներին: Հարցվածների ութ տոկոսը հայտնել է, որ մասնակցել է առցանց դասընթացների 2019 թվականի վերջին երեք ամիսներին։ Սա 1 տոկոսով ավելի է 2017 թվականի նույն ժամանակահատվածի համեմատ և երկու անգամ ավելի, քան 2010 թվականին։
ԵՄ անդամ երկրներից աչքի են ընկել սկանդինավյան երկրները՝ Ֆինլանդիան եւ Շվեդիան։ 2019 թվականին Ֆինլանդիայում վերջին 3 ամիսների ընթացքում 21-ից 16 տարեկան մարդկանց 74%-ը մասնակցել է առցանց դասընթացներին, իսկ Շվեդիայում այդ մասնաբաժինը կազմել է 18%: Նրանց հաջորդում են Իսպանիան (15%), Էստոնիան (14%), Իռլանդիան և Նիդեռլանդները (13-ական%)։ Հակառակ բևեռում են «Երիտասարդ եվրոպացիները». Բուլղարիայում առցանց դասընթացներից օգտվել է հարցվածների 2%-ը, Ռումինիայում՝ 3%-ը, Լատվիայում՝ 4%-ը (ԵՄ յուրաքանչյուր երկրի տվյալները տե՛ս վերևի աղյուսակը):
ԵՄ անդամ երկրների ճնշող մեծամասնությունում առցանց դասընթացներ անցնող մարդկանց մասնաբաժինը աճել է, մինչդեռ մյուսներում մնում է կայուն: 2017-2019թթ Ամենակտրուկ աճը նկատվել է Իռլանդիայում՝ 4-ի 2017%-ից մինչև 13% 2019-ին (+9%)։ Առցանց դասընթացներ անցնող մարդկանց մասնաբաժինը կտրուկ աճել է նաև Մալթայում (+6%) և Ֆինլանդիայում (+5%):
Տարբեր տարիքային խմբերի ուսանողների կողմից առցանց դասընթացներ հաճախելու վերլուծությունը ցույց է տվել, որ 16-ից 24 տարեկան երիտասարդները հակված են առցանց դասընթացներ հաճախել ավելի հաճախ, քան մեծահասակները: Այսպես, 2019 թվականին երիտասարդների 13%-ը հայտնել է, որ վերջին 3 ամիսների ընթացքում առցանց դասընթացներ է անցել։ Տարեցները՝ 25-ից 64 տարեկան, ավելի հազվադեպ էին առցանց դասընթացների մասնակցում: Այս մասին հայտնել է հարցվածների միայն 9%-ը։ Մեծահասակների շրջանում (65-ից 74 տարեկան) միայն 1%-ն է առցանց դասընթացների մասնակցել:
Նույնիսկ ավելի մեծ տարբերություններ կան տարիքային խմբերի միջև առցանց ուսուցման ընթացքում դեմ առ դեմ փոխազդեցությունների առումով: Երիտասարդների 28%-ը (16-ից 24 տարեկան) հայտնել է, որ շփվել է հրահանգիչների/ուսանողների հետ: 25-ից 64 տարիքային խմբում առցանց ուսուցում անցածների միայն 7%-ն է պահանջում հրահանգիչ/աշակերտ: Տարեցների համար բոլոր առցանց դասընթացներն անցկացվել են ուսուցչի ղեկավարությամբ:
Հետաքրքիր կլինի իմանալ առցանց դասընթացների այս տարվա վիճակագրությունը։ Ինքնամեկուսացումը նպաստավոր էր կրթական այս ոլորտին, բայց սովորական մարդկային ծուլությունը դեռևս խոչընդոտ է։
Source: 3dnews.ru