Մարդու ուղեղը ամենահայտնի և դեռևս լիովին բացահայտած «ափսեներից» մեկն է: Այս բարդ օրգանի շուրջ բազմաթիվ հարցեր են ստեղծվել. ինչու ենք մենք երազում, ինչպես են միտքներն ազդում որոշումների կայացման վրա, որոնք նյարդային բջիջներն են, որոնք պատասխանատու են լույսի և քթի ընկալման համար, ինչու են ոմանք սիրում շպրոտներ, իսկ ուրիշները՝ ձիթապտուղներ: Այս բոլոր հարցերը վերաբերում են ուղեղին, քանի որ նա մարդու օրգանիզմի կենտրոնական պրոցեսորն է: Մի քանի տարի գիտնականները հատուկ ուշադրություն են դսել մարդկանց ուղեղին, ովքեր ինչ-որ կերպ առանձնանում էին ամբոխից ՝ (ինքնագլուխ նվիրյալներից մինչ հաշվարկված ֆիզիկական խառնվածքով մարդիկ): Բայց կա մարդկանց մի կատեգորիա, որոնց անսովոր վարքը կապվում է իրենց տարիքին՝ պատանիները: Շատ պատանիներ ունեն հակասությունների զգացմունք, արկածախնդրության ոգի և անզուգական ցանկություն գտնելու արկածները իրենց հինգերորդ կետում: Փենսիլվանիայի համալսարանի գիտնականները որոշել են մանրամասն ուսումնասիրել պատանիների խորհրդավոր ուղեղները և դրանցում տեղի ունեցող գործընթացները: Այն, ինչ նրանք կարողացել են պարզել, մենք կիմանանք իրենց հաշվետվությունից: Գնացինք:
Ուսման հիմքը
Ն cualquier устройство տեխնիկայում և օրգանիզմում՝ ունի իր սեփական ճարտարապետությունը, որը նրանց աշխատանքը արդյունավետ դարձնելու համար: Մարդու գլխուղեղի կեղևը կազմակերպված է գործողությունների և ֆունկցիոնալ հասակներում, սկսած մի դեպքում մոդալային սենսորային կեղևից* և ավարտելովտրանսմոդալ* ասոցիատիվ կեղևով*.
սենսորային կեղևը* — գլխուղեղի կեղևի հատված է, որը պատասխանատու է տեղեկությունների հավաքման և մշակումն իրականացնելու համար, ստացված զգայական օրգաններից (աչքեր, լեզու, քթ, ականջներ, մաշկ և վեստիբուլյար սարք):
Ասոցիատիվ կեղև* — գլխուղեղի կեղևի պարականոտ տարածք, որը մասնակցում է ծրագրավորված շարժումների իրականացման գործում: Երբ մենք պատրաստվում ենք կատարել որևէ շարժում, մեր ուղեղը պետք է իմանա, թե որտեղ է այդ պահին դրված մարմինը և նրա մասերը, որոնք պետք է տեղաշարժվեն, ինչպես նաև որտեղ են գտնվում արտաքին միջավայրի օբյեկտները, որոնց հետ մտադիր են փոխզիջում: Օրինակ, դուք ուզում եք վերցնել բաժակ, և ձեր ուղեղը արդեն գիտի, թե որտեղ է ձեր ձեռքն ու բաժակը:
Այնպիսի ֆունկցիոնալ հասակների պաշտպանված լինելը պայմանավորված է ուղեղի սպիտակ նյութի* անատոմիայով, որը համակարգում է սինխրոնիզացված նեյրոնային ակտիվությունը և կոգնիցիան*.
սպիտակ նյութը* — եթե մոխրագույն նյութը բաղկացած է նեյրոններից, սպիտակ նյութը բաղկացած է մելինապատված ակսոններից, որոնց միջոցով ազդանշանները փոխանցվում են բջջի մարմնից մյուս բջջերին և օրգաններին: Կոգնիցիան* (ճանաչողականություն) — նոր գիտելիքների ձեռքբերմամբ գործընթացների համադրությունը, որոնք վերաբերում են շրջակա աշխարհին:
Միմիայն էվոլյուցիայի ժամանակ, ուղեղի տարածական աճն ու մարդուն ուղեղի զարգացումը բնորոշվում են բովանդակային ընդլայնմամբ և վերակաստումն ասոցացնող բնագավառներում, որոնք բազան են զգայական տեղեկատվության ներկայացման գործընթացներին եւ նպատակային հասնելու արարքների պատյուններին: (познание) — совокупность процессов, связанных с приобретением новых знаний касательно окружающего мира.
Эволюция коры мозга у приматов и развитие мозга человека характеризуются целевым расширением и ремоделированием трансмодальных ассоциативных областей, которые являются основой процессов сенсорного представления информации и абстрактных правил достижения цели.
Միտքը զարգանալու գործընթացը բավականին ժամանակ է պահանջում, որի ընթացքում տեղի են ունենում բազմաթիվ պրոցեսներ, որոնք բարելավում են ուղեղը որպես համակարգ: միելինիզացիա*, սինապտիկ կրճատում* ու այլն։
Միելինիզացիա* — օլիգոդենդրոցիտները (նյարդային համակարգի օգնական բջիջների տեսակը) շրջապատում են միակողմանի ախտանշանի մի մասը, որի արդյունքում մեկ օլիգոդենդրոցիտը միանում է միանգամից մի քանի նեյրոնների: Որքան ավելի ակտիվ է ախտանշանը, այնքան ավելի ուժեղ է նրա միելինիզացիան, քանի որ դա բարձրացնում է նրա արդյունավետությունը:
Սինապտիկ կրճատում* — սինապսերի/նայրոնների թվի կրճատում, որպեսզի բարձրանա նեյրոգործունեության արդյունավետությունը, այսինքն՝ ազատվել ավելորդ կապերից: Մյուս կողմից, սա կամ «քանակով, այլ կարևորությամբ» սկզբունքի իրականացման համեմատական է:
Ուղեղի ձևավորման շրջանում վերանում է գործառնական հստակեցում տրանսմոդալ ասոցիատիվ կրճատումներում, ինչը դիմանկարային ազդեցություն ունի բարձր կարգի կատարողական գործառույթների զարգացման վրա, ինչպիսիք են աշխատանքային հիշողություն*, կոգնիտիվ ճկունություն* և հակաճնշման վերահսկում*.
Աշխատանքային հիշողություն* — տեղեկատվությունը ժամանակավորապես պահելու կոգնիտիվ համակարգ: Այս տեսակի հիշողությունը ակտիվանում է ընթացիկ մտածող գործընթացների պահին և մասնակցում է որոշումների կայացմանը և վարքային պատասխանների ձևավորմանը:
Կոգնիտիվ ճկունություն* — ընթացակարգից մեկ մտքից մյուսին անցնելու և/կամ միաժամանակ մի քանի բաների մասին մտածելու կարողությունը:
Հակաճնշման վերահսկում* (լռեցման արձագանք) — կատարողական գործառույթ, որը հետևում է մարդու կարողությանը զսպել իր բնազդային (նորմալ, սովորական կամ դոմինանտ) վարքային արձագանքները սպառնալիքներին, որպեսզի իրականանան ավելի համապատասխան պատասխաններ հատուկ իրավիճակի (արտաքին խթան):
Ուղեղի կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի ուսումնասիրությունը սկսվել է բավականին վաղ: Ցանցային տեսության հայտնվելու հետ ի հայտ են եկել առիթներ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի տեսողական ռեժիմի, ինչպես նաև դրանց դասակարգման համար: Գոյությունն ինքնին կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապ է, որը հանդիսանում է աստիճանը, որով մոտեցումը տարածված կապերի մեջ դեպի ուղեղի տարածքի աջակցում է սինխրոնիզացված նեյրոնային ակտիվության պահպանումը:
Հայտնաբերվել է ուժեղ կապ կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ կապվածության ցուցանիշների միջև տարբեր տարածական-ժամանակային մասշտաբներում: Այլ կերպ ասած, ավելի ժամանակակից ուսումնասիրման մեթոդները թույլ են տվել դասակարգել ուղեղի որոշ հատվածներ նրանց ֆունկցիոնալ առանձնահատկությունների համաձայն, որոնք կապված են տեղամասի տարիքի և չափի հետ:
Այդուհանդերձ, ինչպես նշում են գիտնականները, տվյալ պահին գրեթե չկա տեղեկություն այն մասին, թե ինչպես է սպիտակ նյութի ճարտարապետության փոփոխությունը մարդու ուղեղի զարգացման ժամանակ աջակցում համաձայներըների նեյոնային ակտիվության համաձայնեցված թափանցումներին:
Ստորագծային-ֆունկցիոնալ կապը հանդիսանում է ֆունկցիոնալ հաղորդակցության հիմքն ու տեղի է ունենում այն ժամանակ, երբ միջգոտիական սպիտակ նյութի պրոֆիլը կորտիկական շրջանում կանխատեսում է միջգոտիական ֆունկցիոնալ կապի ուժը: Այսինքն, սպիտակ նյութի ակտիվությունը կմիանա ուղեղի գործող գործառույթների ակտիվացմանը, և այդպիսով հնարավոր կլինի գնահատել.Structural-functional link strength.
Ստորագծային-ֆունկցիոնալ կապը նկարագրելու համար գիտնականները առաջ մղեցին երեք հիպոթեզ, որոնք փորձարկվել են հետազոտությունների ընթացքում.
Առաջին հիպոթեզը պնդում է, որ structural-functional link will reflect the functional specialization of the cortical area. Այսինքն, структурно-функциональная связь будет сильной в соматосенсорной коре благодаря процессам, которые определяют раннее развитие специализированных сенсорных иерархий. Ընդդեմ այս, структурно-функциональная связь будет низкой в трансмодальной ассоциативной коре, где функциональная коммуникация может быть ослаблена из-за генетических и анатомических ограничений ввиду быстрого эволюционного расширения.
Երկրորդ հիպոթեզը հիմնված է երկարատև ակտիվությունից կախված իմելինացման վրա ի զարմանահրաշ զարգացման ժամանակ և պնդում է, որ структурно-функциональные связи будут сосредоточены в трансмодальной ассоциативной коре.
Երրորդ հիպոթեզը. структурно-функциональная связь отражает функциональную специализированность кортикальной области. Ուստի հնարավոր է ենթադրել, որ более сильная структурно-функциональная связь в лобно-теменной ассоциативной коре будет участвовать в специализированных вычислениях, необходимых для реализации исполнительных функций.
Հետազոտության արդյունքները
Հակառակորդների միջև структурно-функциональное взаимодействие բնութագրելու համար գիտնականները կատարեցին քանակական գնահատում, թե որքանով են структурные связи разных участков мозга поддерживают координированные колебания нейронной активности.
727 մասնակցողների մուլտիմոդալ տվյալները օգտագործելով, որոնք 8 մինչև 23 տարեկան են, գնաց probabilistic diffusion tractography և ֆունկցիոնալ կապի գնահատում յուրաքանչյուր կորտիկական շրջանների միջեւ, ժամանակի ընթացքում իրականացնելիս. n-back*, մասնավորապես աշխատային հիշողության ակտիվության հետ կապված.
n-back* —— մեթոդ, որը խթանում է որոշակի ուղեղի գոտիների ակտիվությունը և ստուգում աշխատանքի հիշողությունը: Նախարարին տրամադրում են շարք խթանների (տեսողական, ձայնային և այլ): Նա պետք է որոշի և ցույց տա, արդյոք այն կամ այլ խթան n դիրքերում առաջ եղել է: Օրինակ: T L H C H S C C Q L C K L H C Q T R H K C H R (3-back, որտեղ որոշակի տառը եղել է 3 դիրքում առաջ).
Վերացական կապը հանգստային վիճակում արտացոլում է նեյրոնային ակտիվության պատահական օրենգումները: Սակայն, երբ իրականացնում ենք աշխատանքային հիշողության առաջադրանք, գործառնական կապը կարող է ուժեղացնել որոշակի նյարդային մշակումներ կամ խմբեր, որոնք մասնակցում են գործառնական գործառույթներին.
Նկար №1: մարդկային ուղեղի կառուցվածքային-գործառնական կապի չափումը.
Ուղեղի կառուցվածքային և գործառնական ցանցերում հանգույցները որոշվել են 400 գոտիական cortical parcelation-ի (գոտիների բաժանում), որը հիմնված է ուսումնասիրության մասնակիցների MRI տվյալների վրա գործառնական համահասարակության վրա: Ուսումնասիրության յուրաքանչյուր մասնակիից կառավարման պրոֆիլներ անցկացվել են յուրաքանչյուր կառուցվածքային կամ գործառնական կապերի մատրիցի տողից և ներկայացվել են որպես նեյրոնային ցանցի մեկ հանգույցից մյուս բոլոր հանգույցներին կապի ուժի վեկտորներ.
Առաջին հերթին գիտնականները ստուգեցին, արդյոք կառուցվածքային-գործառնական կապերի տարածական բաժանումը համընկնում է կորտիկալ կազմակերպման հիմնարար հատկություններին.
Պատկեր №2
Ուի օբյեկտիվ նկատի ունենալ, որ կառուցվածքային և գործառնական կապերի գործառնական պրոֆիլների միջև կապը շատ փոփոխական է ողջ կոռես (2A). Ուժեղ կապը դիտվել է առաջնային զգայական և միջին վերջավոր վրանային կոռեայում: Մինչդեռ կողմում, ժամանակի և առաջին-թեմային տարածքներում կապը բավական անծանոթ էր.
Բավական լավ գնահատական տալու համար կառուցվածքային-գործառնական կապի և գործառնական մասնագիտացման միջև կապը, հաշվարկվել է «մասնակցություն» արտահայտը, որը ներկայացնում է գրաֆիկական հիմք, որն արտահայտում է անցումները մասնագիտական տարածքներում զբաղված կապի քանակական սահմանը: Ուղեղի յուրաքանչյուր տարածք վերաբերում էր յոթ դասական գործառնական նեյրոնային ցանցերի: Բարձր մասնակից ցույց տվող ուղեղի նեյրոնային հանգույցները ցույց են տալիս տարբեր միջմոդուլային կապեր (կապեր ուղեղի տարածքների միջև) և, հետևաբար, կարող են ազդել տեղեկատվության փոխանակման գործընթացներին միջին տարածքների միջև, ինչպես նաև նրանց դինամիկային. Դու խաղարկիչը նվազագույնի դեպքում ցույց են տալիս ավելի տեղական կապեր, քան միայն իրենց տարածքում, այլ ոչ թե այդ դեպքում տարածքների միջև: Հեշտ ասած, եթե մասնակիցը բարձր է, ապա տարբեր տարածքները ակտիվորեն ինտերակտիվ են միմյանց առնչությամբ, եթե ցածր է, ապա ակտիվությունը տեղի է ունենում սեղանի ներսում առանց կոմունիկացիայի հարևանների միջև (2C).
Դարձյալ գնահատվեց կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի փոփոխականության և մակրոմասշտաբային ֆունկցիոնալ հիերարխիայի հարաբերակցությունը: Կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապը մեծապես համընկնում է ֆունկցիոնալ կապերի հիմնական դրա: Ունի մոնոմոդալ զգայարանային տարածքներ, որոնք ցույց են տալիս հարաբերական ուժեղ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապ, մինչդեռ տրանսմոդալ տարածքներում, որոնք հասնում են ֆունկցիոնալ հիերարխիայի գագաթին, դիտվում է ավելի թույլ կապ (2D).
Ավելին, հաստատվել է, որ առկա է կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի և սոցիալական մակերեսների эվոլյուցիոն ընդլայնման միջեւ ուժեղ կորելացիա (2Е). Արհեստականորեն պահպանվող զգայարանային տարածքները ունեցել են հարաբերականորեն ուժեղ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապ, մինչդեռ շատ ընդլայնված տրանսմոդալ տարածքները ունեցել են ավելի թույլ կապ: Այդպիսի դիտարկումները լիովին հաստատում են այն վարկածը, որ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապը հանդիսանում է կեղևի ֆունկցիոնալ մասնագիտացման և эվոլյուցիոն ընդլայնման արտացոլում:
Պատկեր №3
Գիտնականները մեկ անգամ ևս հիշեցնում են, որ նախկինում իրականացված հետազոտությունները հիմնականում կենտրոնացել են առ yetişել անձանց ուղեղի կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի ուսումնասիրության վրա: Այս աշխատանքի ժամանակ կենտրոնացված է ուղղակիորեն զարգացող ուղեղի ուսումնասիրությունը, նույն ինքը՝ դեռահասի ուղեղը:
Հաստատվել է, որ դեռահասների ուղեղում տարիքային տարբերությունները կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերում լայնորեն տարածված են եղել կողային ժամանակային, ստորին հանձարարական և նախապատրաստական կեղևի մեջ (3Ա). Կապերի ուժեղացումները համաչափ չեն եղել տարածքի մեջ, այսինքն՝ առկա են եղել ֆունկցիոնալ մասնագիտացված տարածքներում (3В), ինչը չի դիտվել հասուն մարդու ուղեղում:
Տարիքային տարբերությունների չափը կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի մեջ մեծապես կորելացնում է ֆունկցիոնալ մասնակցության գործակցին (3С) և ֆունկցիոնալ գրադիենտին (3D).
Տարիքային տարբերությունների տարածքային բաշխումը կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի մէջ նույնպես համապատասխանեց ակադեմիական կեղևի эվոլյուցիոն ընդլայնմանը: Տարիքային աճի կապերը դիտվել են ընդլայնված ասոցատվ.keras պահվող կեղևում, մինչդեռ տարիքի նվազեցման կապերն նկատվել են պահպանված զգայառազմական կեղևում (3Е).
Հետազոտության հաջորդ փուլում 294 մասնակիցներ վերաինտեգրել են ուղեղը 1.7 տարի անց: Այսպիսով, հնարավոր է եղել որոշել կապը տարիքային փոփոխությունների և ներզիմային զարգացման փոփոխությունների միջև: Այդ նպատակով անցկացվել է երկարավառ փոփոխությունների գնահատում կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերից:
Պատկեր №4
Ապացուցվել է, որ դասավորված ու երկարաձիգ տարիքում ընթացող փոփոխությունների միջև կա զգալի համապատասխանություն կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապի հետ (4Ա).
Կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապի երկարաձիգ փոփոխությունների միջև կապը ստուգելու համար (4B) և երկարաձիգ փոփոխությունների ֆունկցիոնալ մասնակցության գործակիցների (4С) կապը գնահատելու համար օգտագործվել է գծային կարգավորում: Որպես արդյունք发现, 发现了 հետեւյալ մասին, որ երկարաձիգ փոփոխությունները համընկնում էին ֆունկցիոնալ մասնակցության գործակի երկարաձիգ փոփոխությունների հետ բարձր կարգի տարածքային ասոցիատիվ ոլորտներում, ներառյալ դորսային և միջին կրոնի կեղևում, ներքևի տագնապի կեղևում և կողային-тайին կեղևում (4D).
Լուսանկար №5
Այնուհետև գիտնականները փորձել են հասկանալ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապերի անհատական տարբերությունների հետևանքները վարքի վրա: Առավելապես, արդյոք կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապը հիշողության աշխատանքների իրականացման ժամանակ կարող է բացատրել գործոնական կատարողականությունը: Ապացուցվել է, որ գործառնական գործունեության բարելավումը կապված է կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապի ավելի ուժեղնության հետ աջ կողմային կրոնի կեղևում, հետևի լորձաթաղանթի ոլորումի և միջին հեմիսֆերայի առաջատար բջիջներում (5A).
Վերը նշված դիտարկումների համադրությունը մի քանի հիմնական եզրահանգման է հանգեցնում: Առաջինը, տարածաշրջանային փոփոխությունները կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապի մեջ հակառակորդաբար ողջամտության ֆունկցիայի բարդությանը: Ավելորդ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապը հայտնաբերվել է ուղեղի այն հատվածներում, որոնք մասնագիտացված են պարզ զգայարանային տեղեկատվության մշակման վրա (օրինակ, տեսողական ազդանշաններ): Իսկ այն հատվածներում, որոնք մասնակցում են ավելի բարդ գործընթացներում (գործնական ֆունկցիա և հակակառուցիկ վերահսկողություն) ավելի ցածր կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապ է երևացել:
Այնպես որ, նաև հայտնաբերվել է, որ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապը համընկնում է էվոլյուցիոն ընդլայնմանը ուղեղում, որը դիտարկվում է պեմատրանցների մեջ: Նախկինում կատարվել են համեմատական ուսումնասիրություններ մարդու, պեմատրանց և կապիկի ուղեղի վրա, որոնք ցույց են տվել, որ զգայարանային ոլորտները (օրինակ, տեսողական համակարգը) շատ պահպանողական են պեմատրանցների տեսակների միջև և չեն մեծացել վերջին հորիզոնական էվոլյուցիայի ընթացքում: Իսկ ասոցիատիվ ոլորտները ուղեղի (օրինակ, նախազգացումը) ենթարկվել են նշանակալի ընդլայնման: Հնարավոր է, որ այս ընդլայնումը անմիջական ազդեցություն է թողել մարդու բարդ ճանաչողական ունակությունների ձևավորման վրա: Ապացուցվել է, որ ուղեղի այն հատվածները, որոնք արագ ընդլայնվեցին էվոլյուցիայի ընթացքում, ավելի թույլ կառուցվածքային-ֆունկցիոնալ կապ ունեին, մինչդեռ պարզ զգայարանային ոլորտները՝ ավելի ուժեղ:
Балուսում և դեռահասների մոտ կառուցված-ֆունկցիոնալ կապը ակտիվորեն զարգանում է ուղեղի ճակատային տարածքներում, որոնք պատասխանատու են ճնշման գործառույթի (այսինքն՝ ինքնակողմնորոշում) համար: Այսպիսով, այդ տարածքներում կառուցված-ֆունկցիոնալ կապի երկարաժամկետ զարգացման ընթացակարգը կարող է բարելավել գործադիր գործառույթն ու ինքնակողմնորոշումը, որի զարգացումը շարունակվում է նաև մեծահասակում:
Հուսով եմ, ավելի մանրամասն ծանոթանալու համար ուսումնասիրության նրբություններին հղում կատարեք և այն համար։
Եզրակացություն
Մարդկայի ուղեղը միշտ եղել է և դեռ երկար ժամանակ կմնա մարդկության մեծագույն գաղտնիքներից մեկը: Սա невероятно сложный механизм, который должен выполнять множество функций, контролировать множество процессов и хранить огромные объемы информации. Շատ ծնողների համար չի լինի ավելի գաղտնիք, քան իրենց դեռահաս երեխաների ուղեղը: Նրանց վարքագիծը soms сложно назвать логичным или конструктивным, однако это объясняется процессом их биологического развития и социального становления.
Դա իհարկե, կառուցված-ֆունկցիոնալ կապերում փոփոխությունները այս կամ այն ուղեղի հատվածներում և հորմոնալ վերադասավորումների ազդեցությունը կարող է լինել գիտական հիմնավորում երիտասարդների յուրահատուկ վարքագծի, սակայն սա չի նշանակում, որ նրանք ռեսուրս չունեն ուղենիշներ գտնելու: Մարդը իր բնույթով սոցիալական արարած չէ: Եթե մեկը խուսափում է մյուսներից, ապա դա հաստատ չի լինում մեր բիոլոգիական նախասիրության պատճառով: Հետևաբար, ծնողների ակտիվ մասնակցությունը իրենց երեխաների կյանքին անչափ կարևոր է նրանց զարգացման համար.
Արժե նաև հասկանալ, որ անգամ երեք տարեկան հասակում երեխան արդեն անձնավորություն է իր բնավորությամբ, իր ցանկություններով և իր տեսանկյունով շրջապատի նկատմամբ: Ծնողը չպետք է անտեսանելի դառնա իր երեխայի համար, տարածելով նրան ազատ քաղաքում, բայց նաև չպետք է վերածվի կառավարման մի սահուն պատի, որը հանգեցնում է նրան աշխարհից բացակայում: Որ Somewhere потрібно подтолкнуть, где-то придержать, где-то дать полную свободу, а где-то, проявив родительский авторитет, сказать твердое «нет», даже если чадо этому будет недовольно.
Եղել ծնող լինելը դժվար է, ավելի դժվար է լինել լավ ծնող: Բայց և դեռահաս լինելը նույնպես հեշտ չէ: Անձնավորությունն արտաքինորեն փոխվում է, ուղեղը փոխվում է, շրջապատը փոխվում է (առաջ դպրոց, հետո համալսարան), կյանքի ռիթմը փոխվում է: Մեր ժամանակ կյանքը հաճախ համեմատվում է Ֆորմուլա-1-ի հետ, որտեղ դանդաղություն չի տեղացնում: Բայց մեծ արագությունը բերում է մեծ ռիսկեր, քանի որ անփորձ վարորդը կարող է տուժել: Ծնողի խնդիրն է դառնալ իր երեխայի մարզիչը, որպեսզի ավելի ուշ հանգիստ թողնի նրան աշխարհ, անհանգստանալով իր ապագայի համար:
Որոշ ծնողներ իրենց ավելի խելացի են համարում ինչ-որ ուրիշներից, ոմանք պատրաստ են իրականացնել որևէ consejo, որը լսել են ինտերնետում կամ հարևանից, իսկ ոմանց պարզապես «ինչ-որ բան» է, թե ինչն է նրանց դաստիարակության մեջ կարևոր։ Մարդիկ տարբեր են, բայց ինչպես մարդու мозկում կարևոր է հաղորդակցությունը նրա բաժինների միջև, այնպես էլ դաստիարակության մեջ կարևորագույն դեր խաղում է ծնողների և նրանց երեխաների միջև հաղորդակցությունը։
Շնորհակալություն ուշադրության համար, պահպանեք հետաքրքրություն և հրաշալի շաբաթավերջ ձեզ բոլորին, ընկերներ! 🙂
Մի փոքր գովազդ 🙂
Շնորհակալություն, որ մնում եք մեզ հետ։ Ձեզ դուր են գալիս մեր հոդվածները։ Ուզում եք տեսնել ավելի հետաքրքիր նյութեր։ Օգնեք մեզ` պատվեր ձևակերպելով կամ ծանոթներին խորհուրդ տալով։ , յուրաքանչյուր այլընտրանք, որը մենք առաջարկել ենք ձեզ՝ (և RAID1, RAID10 տարբերակներ հասանելի են, մինչև 24 միջուկներ և մինչև 40GB DDR4):
Dell R730xd-ը կրկնակի անգամ էժան է Equinix Tier IV տվյալային կենտրոնում Ամստերդամում։ Մ seuls է մեզ մոտ նավահանգստի Նիդերլանդներում! Dell R420 — 2x E5-2430 2.2GHz 6C 128GB DDR3 2x960GB SSD 1Gbps 100TB — սկսվում է $99-ից! Կարդացեք այն մասին
Ընտանիք: habr.com
