Saya selalu berpendapat bahwa ahli bahasa yang paling berbakat adalah programmer. Hal ini disebabkan oleh cara berpikir mereka, atau, jika Anda suka, karena deformasi profesional.
Untuk memperluas topik ini, saya akan memberikan beberapa cerita dari hidup saya. Ketika terjadi kelangkaan di Uni Soviet, dan suami saya masih kecil, orang tuanya mendapatkan sosis dari suatu tempat dan menyajikannya di meja untuk liburan. Para tamu pergi, anak laki-laki itu melihat sisa sosis di atas meja, dipotong-potong rapi, dan bertanya apakah masih diperlukan. "Ambil!" - orang tua mengizinkan. Nah, dia mengambilnya, pergi ke halaman, dan dengan bantuan sosis dia mulai mengajari kucing tetangganya berjalan dengan kaki belakangnya. Ayah dan Ibu melihat dan marah karena produk langka itu terbuang sia-sia. Namun anak laki-laki itu bingung dan bahkan tersinggung. Lagi pula, dia tidak mencurinya secara diam-diam, tetapi dengan jujur bertanya apakah dia masih membutuhkan sosis itu...
Tak perlu dikatakan lagi, anak laki-laki ini menjadi seorang programmer ketika dia besar nanti.
Di usia dewasa, spesialis IT telah mengumpulkan banyak cerita lucu seperti itu. Misalnya, suatu hari saya meminta suami saya untuk membeli ayam. Lebih besar dan warnanya lebih putih untuk burung itu. Dia dengan bangga membawa pulang seekor... bebek putih besar. Saya bertanya apakah, setidaknya berdasarkan harga (harga bebek jauh lebih mahal), dia tidak bertanya-tanya apakah dia membeli burung yang tepat? Jawabannya kepada saya adalah: “Ya, Anda tidak mengatakan apa pun tentang harganya. Katanya burung itu lebih besar dan lebih putih. Saya memilih burung yang paling besar dan paling putih yang dipetik dari seluruh jenis burung! Menyelesaikan tugasnya.” Aku menghela napas lega, dalam hati bersyukur kepada Tuhan karena tidak ada kalkun di toko hari itu. Secara umum, kami makan bebek untuk makan malam.
Nah, dan banyak situasi lain di mana orang yang tidak siap mungkin mencurigai adanya trolling keras dan bahkan tersinggung. Kami berjalan di sepanjang pantai selatan yang indah, sambil melamun saya berkata: "Oh, saya benar-benar menginginkan sesuatu yang enak ..." Dia, melihat sekeliling, dengan hati-hati bertanya: "Apakah Anda ingin saya memetik buah kaktus?"
Aku cemberut, dengan sinis menanyakan apakah dia secara tidak sengaja mengajakku ke kafe yang nyaman dengan kue, misalnya. Suami saya menjawab bahwa dia tidak melihat kafe di daerah tersebut, tetapi buah pir berduri yang dia lihat di semak kaktus sangat enak dan dapat memenuhi permintaan saya. Logis.
Tersinggung? Peluk dan maafkan? Tertawa?
Ciri pemikiran profesional yang terkadang menimbulkan keanehan dalam kehidupan sehari-hari ini dapat dimanfaatkan oleh para pakar IT dalam tugas sulit belajar bahasa Inggris.
Cara berpikir yang diilustrasikan di atas (bukan sebagai psikolog, saya berani mengkarakterisasinya secara kondisional sebagai formal-logis),
a) beresonansi dengan beberapa prinsip alam bawah sadar manusia;
b) selaras sempurna dengan aspek-aspek tertentu dari logika tata bahasa Inggris.
Fitur persepsi bawah sadar tentang suatu permintaan
Psikologi percaya bahwa alam bawah sadar manusia memahami segala sesuatu secara harfiah dan tidak memiliki selera humor. Sama seperti komputer, yang mana spesialis IT menghabiskan lebih banyak waktu untuk “berkomunikasi” dibandingkan dengan manusia. Saya mendengar metafora dari seorang psikolog yang berpraktik: “Alam bawah sadar adalah raksasa yang tidak memiliki mata, tidak memiliki selera humor, dan memahami segala sesuatu secara harfiah. Dan kesadaran adalah seorang cebol yang dapat melihat dan duduk di leher seorang raksasa dan mengendalikannya.”
Perintah apa yang dibaca oleh alam bawah sadar raksasa ketika kesadaran Liliput berkata: “Saya perlu belajar bahasa Inggris”? Pikiran bawah sadar menerima PERMINTAAN: “belajar bahasa Inggris.” Si “raksasa” yang berpikiran sederhana mulai bekerja dengan tekun menjalankan perintah, mengeluarkan RESPON: proses belajar. Kalian akan mengetahui bahwa dalam bahasa inggris ada gerund, ada verba to be, ada active voice, ada passive voice, ada tense form, ada objek kompleks dan subjunctive mood, ada pembagian aktual. , ada sintagma, dll.
Sudahkah Anda mempelajari bahasanya? Ya. "Raksasa" menyelesaikan tugasnya - Anda mempelajari bahasanya dengan jujur. Sudahkah Anda menguasai bahasa Inggris dalam praktiknya? Hampir tidak. Alam bawah sadar tidak menerima permintaan penguasaan.
Apa perbedaan antara belajar dan menguasai?
Penelitian adalah analisis, membagi keseluruhan menjadi beberapa bagian. Penguasaan adalah sintesis, merakit bagian-bagian menjadi satu kesatuan. Pendekatannya, sejujurnya, berlawanan. Metode belajar dan penguasaan praktiknya berbeda-beda.
Jika tujuan utamanya adalah belajar menggunakan bahasa sebagai alat, maka tugas tersebut harus dirumuskan secara harfiah: “Saya perlu menguasai bahasa Inggris.” Kekecewaan akan berkurang.
Sebagaimana permintaannya, demikian pula tanggapannya
Seperti disebutkan di atas, bahasa Inggris dicirikan oleh formalisme tertentu. Misalnya, pertanyaan yang diajukan tidak dapat dijawab dalam bahasa Inggris sesuka Anda. Anda hanya dapat menjawab sesuai bentuk yang diberikan. Jadi, untuk pertanyaan “Apakah Anda sudah makan kuenya?” hanya dapat dijawab dalam bentuk gramatika yang sama dengan has: “Ya, sudah / Tidak, belum.” Tidak ada "lakukan" atau "saya". Demikian pula pada pertanyaan “Apakah kamu sudah makan kuenya?” Jawaban yang benar adalah “Ya, saya melakukannya / Tidak, saya tidak melakukannya.”, dan tidak ada “telah” atau “dulu”. Apa pertanyaannya, itulah jawabannya.
Penutur bahasa Rusia sering bingung ketika dalam bahasa Inggris, untuk mengizinkan sesuatu, Anda harus menjawab secara negatif, dan untuk melarang sesuatu, Anda harus menjawab positif. Misalnya:
- Apakah kamu keberatan jika aku merokok? - Ya, saya bersedia. — (Anda melarang merokok di hadapan Anda.)
- Apakah kamu keberatan jika aku merokok? - Tidak, aku tidak melakukannya. - (Kamu mengizinkanku merokok.)
Bagaimanapun, naluri alami dari kesadaran penutur bahasa Rusia adalah menjawab “ya” jika mengizinkan, dan “tidak” jika melarang. Mengapa dalam bahasa Inggris sebaliknya?
Logika formal. Saat menjawab pertanyaan dalam bahasa Inggris, kita tidak terlalu menanggapi situasi sebenarnya, melainkan tata bahasa kalimat yang kita dengar. Dan dalam tata bahasa, pertanyaan kita adalah: “Apakah Anda keberatan?” - “Apakah kamu keberatan?” Oleh karena itu, menjawab “Ya, saya bersedia.” — lawan bicaranya, menanggapi logika gramatikal, menyatakan “Ya, saya keberatan,” yaitu melarang, tetapi sama sekali tidak mengizinkan tindakan tersebut, sebagaimana logis untuk logika situasional. Seperti pertanyaannya, demikian pula jawabannya.
Bentrokan serupa antara logika situasional dan tata bahasa dipicu oleh pertanyaan seperti “Bisakah Anda…?” Jangan heran jika tanggapan Anda:
- Bisakah Anda memberi saya garamnya?
orang Inggris akan menjawab: - Ya saya bisa.
...dan dengan tenang melanjutkan makannya tanpa memberikan garam padamu. Anda bertanya padanya apakah dia boleh memberikan garam. Dia menjawab bahwa dia bisa. Anda tidak memintanya untuk memberikannya kepada Anda: “Maukah Anda…?” Penutur asli bahasa Inggris sering bercanda seperti ini. Mungkin asal muasal humor Inggris yang terkenal justru terletak pada titik temu kontradiksi antara logika gramatikal dan logika situasional... Sama seperti humor para programmer, bukan begitu?
Oleh karena itu, ketika mulai menguasai bahasa Inggris, masuk akal untuk mempertimbangkan kembali kata-kata dalam permintaan tersebut. Lagi pula, ketika kita datang, misalnya, ke sekolah mengemudi, kita berkata: “Saya perlu belajar mengemudi mobil”, dan bukan “Saya perlu belajar mobil”.
Apalagi ketika bekerja dengan seorang guru, seorang siswa berinteraksi dengan sistem kognitifnya. Guru juga memiliki alam bawah sadar, yang, seperti semua orang, bekerja berdasarkan prinsip “permintaan-respons”. Jika guru tidak begitu berpengalaman untuk “menerjemahkan” permintaan siswa ke dalam bahasa kebutuhannya yang sebenarnya, alam bawah sadar guru mungkin juga menganggap permintaan siswa sebagai permintaan untuk belajar, dan bukan untuk penguasaan. Dan guru akan merespon dengan antusias dan memenuhi permintaan tersebut, namun informasi yang ditawarkan untuk dipelajari tidak akan menjadi realisasi dari kebutuhan siswa yang sebenarnya.
“Takut pada keinginanmu” (C)? Apakah Anda mencari guru telepati yang dapat menerjemahkan permintaan Anda ke dalam bahasa kebutuhan Anda yang sebenarnya? Tolong rumuskan 'permintaan' dengan benar? Garis bawahi apa yang perlu. Dengan pendekatan bisnis yang kompeten, programmerlah yang seharusnya bisa berbahasa Inggris dengan baik, baik karena kekhasan pandangan dunia mereka maupun karena kekhasan bahasa Inggris itu sendiri. Kunci kesuksesan adalah pendekatan yang tepat.
Sumber: www.habr.com