Halo, Habr! Saya sampaikan kepada Anda terjemahan artikel “" oleh Kim Flaherty dan Kate Moran.
Sementara orang tua di Amerika khawatir untuk memastikan anak-anak mereka menikmati kemajuan teknologi, orang tua di Tiongkok memikirkan cara melindungi anak-anak mereka dari kegilaan teknologi.
Bagaimana teknologi mempengaruhi anak-anak modern dan kehidupan mereka?
Dalam studi Life Online, kami mensurvei lebih dari 100 orang tua dari 6 kota berbeda di berbagai belahan dunia. Kami mendengarkan semua kekhawatiran dan ketakutan mereka dan bertanya: bagaimana anak-anak mereka bergabung dengan lingkungan teknologi modern?
Saat ini anak-anak kita tumbuh di dunia digital, di antara ponsel pintar, tablet, komputer, quadcopter, realitas virtual dan augmented reality; dalam satu atau lain cara, kita semua menjumpai teknologi setiap hari. Dalam waktu singkat, kita telah menemukan banyak perangkat luar biasa, namun kita sama sekali tidak tahu bagaimana pengaruhnya di masa depan, termasuk kehidupan anak-anak kita.
Apa yang dikhawatirkan orang tua?
Orang tua mengkhawatirkan segala hal mulai dari kesehatan hingga keterampilan sosial-kognitif dan status sosial anak mereka di masa depan. Mereka tidak tahu apakah komunikasi di Internet akan membahayakan anak mereka atau membantu mereka sukses dalam belajar di antara teman-temannya dan menjadi sedikit lebih sukses dalam hidup.
Mereka khawatir dunia dengan layar digital dan perangkat listrik akan mengurangi aktivitas fisik masyarakat.
Dan terakhir, mereka takut dengan mengizinkan anak-anak menggunakan perangkat digital, mereka akan berhenti mengambil bagian dalam proses membesarkan anak dan mengalihkan beban ini ke mesin dan algoritma yang tidak berjiwa.
Di AS dan Kanada, penekanan utamanya bukan pada pelarangan, namun pada minimalisasi dampak negatif teknologi terhadap anak, misalnya:
- Keterampilan sosial menurun
- Menurunnya kewaspadaan dan konsentrasi
- Menurunnya kemampuan adaptasi masyarakat
- Hilangnya identitas diri
Seorang ibu di Toronto khawatir putranya terlihat autis saat melihat ponselnya.
“Jika Anda perlu membuat teka-teki untuk seorang anak dan Anda tidak ingin memikirkan apa pun, Anda cukup memberinya iPad, tetapi apakah menurut Anda metode ini harus selalu digunakan? Ya, pasti ada kasus di mana Anda dapat menggunakan metode ini dan memberi anak Anda tablet selama 30-60 menit... namun dalam kasus seperti itu, cobalah bertanya tentang apa yang Anda tonton atau aktifkan program pendidikan untuk anak Anda.”
Biasanya akar masalah lainnya terletak pada manajemen waktu. Beberapa orang tidak mengontrol waktu yang mereka habiskan di depan komputer atau perangkat digital lainnya, namun mencoba membatasi waktu anak-anak mereka (tentu saja, tidak berhasil).
Ibu dua anak kelas satu ini berkata: “Jika saya tidak bisa mengontrol berapa banyak waktu yang saya habiskan di depan komputer, bagaimana putri saya bisa melakukannya?”
Kekhawatiran penting lainnya dari orang tua: “Seorang anak yang terbiasa dengan tayangan dinamis yang ditampilkan kepadanya melalui tablet tidak akan mau mendengarkan guru sekolah mana pun, karena itu akan lebih membosankan daripada terus-menerus mengubah gambar dan gambar di layar.”
Beberapa orang tua khawatir bahwa bermain game online dan menonton video akan merusak keterampilan sosial anak-anak mereka, membuat mereka dikucilkan, sehingga mereka melarang YouTube dan Twitch untuk anak-anak mereka.
Banyak orang tua yang mengkhawatirkan hubungan antara kehidupan maya dan kehidupan nyata anak-anak mereka.
Kelas, klub, atau latihan fisik bisa lebih bermanfaat daripada duduk di depan layar komputer setelah pulang sekolah.
Beberapa orang tua secara khusus memaksa anak-anak mereka untuk menggunakan tablet hanya sebagai buku dasar elektronik atau ensiklopedia, sehingga membatasi semua layanan dan aplikasi lainnya.
Maksud emas
“Di satu sisi, tablet membuat kita menyendiri, mencuri waktu dan perhatian kita, di sisi lain… Putri saya, yang berusia dua tahun, sudah tahu alfabet! Saat teman kami bertanya kepada kami: bagaimana kamu melakukannya!? Saya menjawab - itu semua tablet. Anak saya yang berumur enam tahun sudah mengetahui segalanya tentang struktur bumi, tentang banyak planet lain, seperti Mars, dan dapat mengetahui berapa banyak cincin yang dimiliki masing-masing planet. Kami tidak mengajarinya ini... itu semua adalah tablet. Namun terkadang, kami mengatur hari istirahat dan pergi ke dacha untuk memetik apel, tanpa menggunakan perangkat elektronik apa pun.”
Seorang ibu muda di Toronto memutuskan untuk membatasi waktu menonton anaknya setelah balita tersebut merangkak ke TV supermarket dan mulai menggeser layar biasa, berharap dapat mengubah gambarnya.
Para orang tua di Tiongkok mempunyai pandangan sebagai berikut:
“Teknologi adalah anugerah dan tanggung jawab yang besar. Kita harus bertindak sebagai pembimbing dan wali bagi anak-anak kita, membantu mereka menemukan hal-hal baru dan menarik, namun juga ingat untuk memantau waktu pemakaian perangkat mereka.”
Strategi untuk kontrol dan pengaruh
Para orang tua yang memutuskan untuk membatasi penggunaan gadget pada anaknya menggunakan berbagai pilihan...
“Saya tidak ingin anak saya membawa telepon dan bermain dengannya. Telepon hanya diperlukan untuk panggilan darurat.”
Beberapa orang tua memberi anak mereka perangkat dengan batasan dan mengizinkan mereka bermain hanya sebagai hadiah untuk aktivitas lain (misalnya, mengerjakan pekerjaan rumah atau membersihkan rumah).
Seorang ibu lain memberikan putrinya sebuah iPhone yang tidak tersambung ke Internet agar anaknya dapat mendengarkan musik, menggunakan program pembelajaran bahasa offline, dan melakukan panggilan rutin.
Saat ini, sebagian besar ponsel cerdas dan tablet modern sudah memiliki “mode anak-anak”; hal ini tidak akan mengejutkan siapa pun.
Di Tiongkok, sebagian orang tua melarang anak menggunakan gadget dan bermain game komputer hingga mereka masuk sekolah menengah atas.
Pemerintah Tiongkok juga memantau industri game.
Salah satu persyaratan wajib agar suatu produk bisa dirilis di pasar China adalah adanya kontrol game bawaan untuk waktu yang dihabiskan pemain di dalam game.
Beberapa game di Tiongkok mengharuskan Anda memasukkan ID pengguna pribadi untuk mengontrol total waktu bermain dan konten yang dapat ditampilkan dalam game kepada anak-anak dengan usia tertentu.
Di Amerika dan Kanada, anak-anak biasanya adalah ahli teknologi dan seringkali anak-anak itu sendiri yang memberikan nasihat teknis kepada orang tuanya.
Beberapa orang tua meminta anak mereka untuk membantu mereka terhubung ke Wi-Fi di rumah. Seorang ibu memerlukan bantuan anaknya yang berusia enam tahun untuk memproyeksikan layar komputernya ke TV menggunakan Apple TV. Ibu yang sama berkata, “Tentu saja mereka harus paham teknologi. Dan putri saya yang berusia 9 tahun sepertinya tahu cara mengatasi hal ini, dia punya keinginan untuk memecahkan masalah seperti ini [dengan perangkat dan teknologi]. Ini mengherankan saya, sejujurnya saya tidak tahu dari mana asalnya.”
Kesimpulan
Kita hidup di zaman hiper-teknologi.
Kita mencapai hal ini dalam waktu yang sangat singkat dan sambil menikmati nikmatnya kemajuan, hal ini membentuk vektor kehidupan baru dan menciptakan banyak kontradiksi yang perlu diselesaikan sesegera mungkin.
Corong: perasaan senang yang kita alami ketika beberapa gesekan memisahkan kita dari makanan, bahan makanan, dan pakaian yang dipesan di rumah, alih-alih kemungkinan aktivitas fisik yang harus kita tanggung untuk mendapatkan makanan atau pakaian.
Mengisi keheningan: Masyarakat mulai memanfaatkan gadget untuk mengisi waktu luang dan momen “kosong” dalam hidupnya.
Di kereta api, di kereta api, di pesawat, di ruang tunggu, di tempat kerja, di sekolah... telepon telah menjadi sumber pengalih perhatian kita sehari-hari. Sebuah mainan melawan kebosanan.
Kehidupan digital terkadang lebih diutamakan daripada kehidupan sehari-hari, menjerumuskan kita dan anak-anak kita ke dalam jurang kesepian dan masyarakat imajiner (obrolan, komunitas, grup).
Kami semakin dekat secara virtual, namun semakin terpisah secara fisik. Hal ini mengubah cara hidup kita dan anak-anak kita, mempengaruhi kesehatan dan produktivitas kita. Komunikasi melalui internet lebih seperti komunikasi bisnis, sama sekali tidak menyampaikan reaksi emosional dan pengalaman lawan bicara yang dapat kita tangkap dalam pertemuan pribadi.
Perlu diketahui bahwa penelitian kami tidak membuktikan apakah penggunaan perangkat digital secara berlebihan benar-benar merugikan anak-anak. Diperlukan penelitian jangka panjang dan mendalam untuk menjawab pertanyaan ini, karena dampak negatif apa pun akan muncul seiring berjalannya waktu dan bukan dalam satu momen pengamatan. []
Penelitian kami menunjukkan bagaimana anak-anak menggunakan gadget saat ini, dan hal ini menyebabkan perasaan dan kecurigaan yang saling bertentangan di antara banyak orang tua di berbagai benua.
Oleh karena itu, sangat penting untuk memahami kekhawatiran orang tua ketika Anda sedang mengembangkan teknologi atau produk untuk anak.
Beberapa poin penting yang perlu diingat:
- Pembatasan
Cobalah untuk memikirkan dan meminimalkan transisi dari konten ke layar terbatas. Biar tidak terlalu mengganggu.
- Bantu orang tua
Bantu orang tua melengkapi dan menyesuaikan aplikasi untuk anak-anak mereka. Anda akan membuat hidup orang lebih mudah dan membebaskan mereka dari kebutuhan akan pemantauan terus-menerus.
- Kita semua adalah anak-anak
Saat Anda masuk ke mal, Anda mungkin melihat sudut dan ruang bermain anak-anak.
Banyak anak-anak, sama seperti kita, menggunakan Internet, menonton kartun, dan mendengarkan musik, mengapa tidak memikirkan desain anak-anak tersendiri untuk produk, situs web, atau aplikasi Anda.
Ini adalah topik yang sangat penting dan jika Anda tertarik, bacalah tentang perbedaan antarmuka orang dewasa dan anak-anak serta polanya.
Terakhir, ingatlah bahwa anak-anak mengikuti teladan orang dewasa dalam segala hal.
Contoh apa yang kita berikan kepada anak-anak ketika orang tuanya lebih sering tersenyum ke arah layar ponsel dibandingkan ke orang lain?
Sumber: www.habr.com