Ada banyak masalah dalam pendidikan sekolah modern. Pada artikel kali ini saya akan memberikan beberapa kekurangan informasi pendidikan di sekolah, dan saya juga akan mencoba menguraikan solusi apa yang mungkin bisa...
1. Kurangnya pengembangan profesional guru
Saya rasa semua orang memahami betapa cepatnya industri TI berubah, terutama akhir-akhir ini. Jika dalam hal berpindah dari satu sistem bilangan ke sistem bilangan lainnya atau menyusun diagram alur semuanya sangat statis, maka teknologi baru, tren, bahasa pemrograman dan paradigmanya - semua ini berubah dengan sangat cepat sehingga guru dapat βtrenβ bersama siswa dan memahami apa yang terjadi disekitarnya, sehingga dapat memberikan contoh yang menarik dan menciptakan pembelajaran yang bermutu; untuk itu guru harus mengetahui banyak hal selain cara membuat 3 dari 11 atau OpenOffice Calc mendesain meja dengan indah.
Sekalipun kurikulumnya hanya mengajarkan Pascal, guru harus memahami bahasa industri modern lainnya, terutama jika ada siswa di kelas yang tertarik pada pemrograman.
Jika tidak, kita akan berakhir pada situasi seperti sekarang, dimana seorang guru yang usianya sudah tidak muda lagi secara monoton memberikan informasi tentang apa yang dibutuhkan agar dapat mencapai tujuan. turbopascal naikkan x pangkat 14.
solusi: pemerintah daerah min. pencerahan dan sekolah itu sendiri harus memiliki mekanisme dan sumber daya untuk tidak hanya mengirim seorang guru setiap tahun ke kursus pelatihan lanjutan umum, tetapi juga mensponsori pelatihan tambahannya, termasuk kursus swasta berbayar, meskipun itu asing, jadi Jangan lupakan buku dan sumber informasi baru dan bermanfaat lainnya yang berbayar. Selain itu, undang-undang harus memberikan lebih banyak kebebasan kepada guru yang antusias yang ingin, misalnya, memberikan siswa mereka Python atau C++, dan tidak memaksakan Pascal, seperti dalam buku teks baru untuk kelas 10-11, di mana, menurut Standar Pendidikan Negara Bagian Federal, hanya bahasa yang disebutkan tersedia.
2. Perlengkapan kelas
Saya tahu bahwa di sekolah-sekolah yang baru dibangun, ruang kelasnya dilengkapi dengan sangat baik, namun apa yang terjadi di lembaga-lembaga yang lebih tua, misalnya, yang dibangun sebelum perang, adalah suatu hal yang kontras.
Monitor tua yang tergores, kartu video rusak dengan artefak keluaran, unit sistem memanas seperti tanur tinggi, keyboard kotor dengan tombol yang hilang - ini bukanlah daftar masalah yang lengkap.
Yang penting bukan hanya peralatan itu sendiri dan kondisi eksternalnya, tetapi fakta bahwa kemampuan perangkat lunak pendidikan modern tidak digunakan.
Misalnya, ada pelajaran praktis tentang bekerja dengan tabel yang terkenal buruk dan guru harus berlari keliling kelas, membungkuk di depan monitor siswa, bukan melalui meja yang sama. Veyor Anda dapat, dari tempat kerja Anda dan tanpa keributan, menangani masalah siswaβtanpa berteriak βAyo!β, tanpa membuang waktu untuk berjalan, dan sebagainya.
Mari kita beri contoh pembelajaran yang lain: pada sesi ceramah, guru berdiri di depan papan tulis dan menjelaskan materi. Nah, di sebagian besar sekolah, meskipun ada kemajuan yang baik dalam topik ini, papan kapur masih digantung. Debu kapur masuk ke paru-paru dan, jika terpapar dalam waktu lama, menyebabkan batuk kronis atau penyakit yang lebih serius. Selain itu, selama pelajaran, Anda sering kali perlu menunjukkan cara bekerja dengan program atau presentasi, untungnya proyektor hampir ada di mana-mana, dan Anda harus memilih layar proyektor atau papan, meskipun sering kali ada kebutuhan untuk menandai atau melingkari sesuatu yang, seperti yang Anda tahu, tidak dapat dilakukan dengan mouse, terutama dengan nyaman.
solusi: Mungkin ada cara yang berbeda di sini, jika peralatan itu sendiri memungkinkan, maka Anda cukup menginstal perangkat lunaknya, meskipun sekali lagi, semuanya mungkin tergantung pada kualifikasi guru. Saran saya sederhana. Agar sekolah tidak terus-menerus menunggu bantuan dari otoritas yang lebih tinggi untuk membeli peralatan dan karena tidak mungkin meminta atau mengumpulkan uang secara langsung (dan saya menentang pelanggaran hukum), menurut saya ada baiknya membentuk sebuah LSM (dana), bahkan mungkin federal, yang, bersama dengan administrasi sekolah dan komite orang tua, akan dapat membuat proyek untuk semacam modernisasi, dan kemudian mengumpulkan sumbangan dari berbagai sumber - dermawan, dan bahkan orang tua dari mahasiswa saat ini, tentu saja semuanya sukarela.
Selain itu, menurut saya kita perlu bertindak dan meminta pemerintah daerah mengalokasikan dana. Seluruh tim induk perlu pergi bersama administrasi ke resepsi dan mengatakan apa yang ingin kami perbaiki atau ganti, ini dan itu, bahkan mungkin dengan perkiraan.
3. Keengganan untuk belajar dan guru yang terikat
Banyak siswa di sekolah saat ini tidak mau belajar. Ya, pengetahuan dasar itu perlu, dan ya, ini tidak hanya terkait dengan ilmu komputer.
Selain itu, guru telah berada dalam posisi yang agak terkekang sejak Standar Pendidikan Negara Federal mulai diadopsi, karena pada dasarnya konsep βeksperimen pengajaranβ menghilang dan sekarang semuanya bersatu, sehingga guru tidak dapat secara signifikan memperluas atau mengurangi ini atau topik itu, karena jika seseorang berpikir untuk mengajukan keluhan, maka orang lain mungkin kehilangan bonus yang sudah kecil.
solusi: Saya percaya bahwa setelah kelas tertentu, ilmu komputer harus menjadi mata pelajaran pilihan, karena bagi sebagian besar orang, belajar bekerja dengan mouse, keyboard, dasar-dasar algoritma, dan dasar-dasar pengoperasian perangkat lunak perkantoran sudah cukup. Pembaca yang budiman, jika Anda seorang programmer, maka saya sangat memahami pemikiran Anda bahwa memahami tipe data, serta loop, cabang, fungsi dan prosedur adalah pengetahuan yang sangat penting dan menarik, tetapi tidak untuk semua orang.
Dengan demikian, masalah kedua dapat teratasi dengan sendirinya, karena setelah menyerahkan satu basis, guru dapat mempunyai kebebasan dan diberikan kebebasan bagaimana dan apa yang harus diajarkan kepada siswa yang telah memilih mata pelajaran tersebut, misalnya bahasa pemrograman apa.
Kesimpulan: Tentu saja, masih banyak permasalahan umum yang terjadi di sektor pendidikan, seperti kekurangan personel. Dalam artikel ini, saya menganalisis dan mencoba memberikan solusi hanya untuk masalah-masalah yang bagi saya paling jelas, dapat dimengerti, dan menghalangi proses pembelajaran itu sendiri.
Hanya pengguna terdaftar yang dapat berpartisipasi dalam survei. , silakan.
Apakah Anda setuju dengan solusi poin pertama?
-
57,9%Ya22
-
42,1%No16
38 pengguna memilih. 16 pengguna abstain.
Apakah Anda setuju dengan solusi poin kedua?
-
34,2%Ya13
-
65,8%No25
38 pengguna memilih. 16 pengguna abstain.
Apakah Anda setuju dengan solusi poin ketiga?
-
61,5%Ya24
-
38,5%No15
39 pengguna memilih. 15 pengguna abstain.
Sumber: www.habr.com