3 ástæður til að hætta að læra ensku á miðstigi

Á fjórum árum byrjuðu tuttugu manns að læra ensku innan veggja skrifstofu okkar og aðeins tveir náðu framhaldsstigi. Á þúsund kennslustundum prófuðu þeir hóptíma, einstaklingsráðgjöf, Oxford kennslubækur, podcast, greinar um Medium og horfðu jafnvel á „Silicon Valley“ í frumritinu. Var það tilraunarinnar virði? Allt er mjög óljóst. Hér mun ég gefa hugmyndir mínar um hvaða stig er gagnlegt fyrir forritara að ná tökum á og hvenær á að hætta hnitmiðuðu námi.

Alþjóðlega flokkunin tilgreinir sex stig enskukunnáttu. Eins og í forritun, hér er erfitt að draga skýra línu milli efri-yngri og fyrir miðju-mörkin eru mjög skilyrt. Hins vegar byggja flest námskeið námskrá í kringum þessi skref. Við skulum skoða hvert stig í samhengi við þróun:

A1 (grunnskóli)

Hraðasta og auðveldasta stigið. Hér kynnist þú grundvallaratriðum hljóðfræði, lærir að lesa og bera fram orð rétt. Lokað opið atkvæði og allt það. Af einhverjum ástæðum vanrækja margir forritarar þetta, ruglingslegt hreim og réttan framburð.

Nýskráning gaman að afbaka orð. Hlustaðu á samstarfsmenn þína og þú munt strax skilja að allt faglegt hrognamál byggir á brengluðum framburði enskra orða.

Á þessu stigi, reyndu á sjálfan þig og lærðu að aðgreina réttu útgáfuna af framburði og viðtekinni meðal samstarfsmanna.

- Lykill
- Hæ!

A2 (byrjandi)

Þekki grunnuppbyggingu og orðaskipan.
Gakktu úr skugga um að öll viðmót og þróunarumhverfi séu skipt yfir í ensku. Þá hættir þér að líða óþægilegt að ná góðum tökum á nýjum viðmótum, þú munt skilja fyrir hvaða valmyndaratriði ber ábyrgð og hvaða kerfistilkynningar eru að tala um.

Þú munt byrja að ná tökum á samsettum nafnorðum, þetta mun hjálpa þér að nefna breytur rétt. Kóðinn þinn verður læsilegri og þú verður ekki eins vandræðalegur við að sýna einhverjum hann.

B1 (millistig)

Enska er „umboðsmál“ sem er notað til samskipta milli móðurmálsmanna. Þess vegna muntu á ensku ekki aðeins eiga samskipti við vélina, heldur einnig við allt alþjóðlegt upplýsingatæknissamfélag.

Þetta er þar sem þú byrjar að lesa gögnin í upprunalegu uppsprettunni, því það er sama hvaðan tæknin kom (Ruby, til dæmis, var fundið upp í Japan), skjölin verða á ensku. Þú verður að treysta á rafræna þýðendur fyrir þetta erfiða verkefni, en að minnsta kosti muntu læra hvernig á að nota þau á áhrifaríkan hátt.

Á þessu stigi getur þú skrifað heildstæða skilaboð eða leiðbeiningar um hvernig kóðinn þinn virkar eða hvernig á að nota hugbúnaðinn. Lærðu að gera viðeigandi leitarfyrirspurnir, ekki aðeins fyrir leitarorð, heldur einnig á mannamáli. Þú getur sent mál á github, spurt spurningar um stackoverflow, skrifað tæknilegum aðstoð lánardrottins.

Þú getur hætt við þetta, alvarlega

Þegar þú kemst á síðustu síðu í Inetrmediate námskeiðinu skaltu loka henni og sleppa þeirri næstu. Í fljótu bragði er engin rökfræði í þessu, þar sem aðeins helmingi námskeiðsins er lokið, en við skulum horfast í augu við það.

Í fyrsta lagi, ef þú vinnur hjá rússnesku fyrirtæki, þá þarftu ekki ensku til að eiga samskipti við samstarfsmenn og ólíklegt er að þér sé boðið að semja við erlenda viðskiptavini. Það er ekkert að því að vinna fyrir innanlandsmarkað.

Í öðru lagi, á þessu augnabliki muntu hafa náð tökum á allri nauðsynlegri málfræði og áunnið þér venjulegan eldfastan lager af orðum og orðasamböndum. Þetta verður nóg fyrir það sem ég lýsti hér að ofan. Í öðrum tilvikum er til Google Translate. Við the vegur, færni þess að nota rafræna þýðendur er stórlega vanmetin. Til að skilja hvar forritið er að gefa þér vandamál er ráðlegt að kunna ensku á miðstigi.

Stærsta ástæðan er að þú munt óhjákvæmilega festast á þessu stigi hvort sem er. Það er meira að segja til nafn fyrir þetta - Millistig Platon. Hámarksáhrifin koma fram hjá öllum, en aðeins fáum sem hafa næga hvatningu og munu sigrast á því. Að berjast gegn þessu er nánast gagnslaust.

Málið er að hingað til jókst þú meðvitund - þú hlustaðir á, las, þekktir, lagðir eitthvað á minnið, en þetta leiddi ekki til tilætluðrar niðurstöðu. Eftir því sem þú færð fram eru aðgerðir þínar síður og minna gagnlegar því kunnáttan er ekki þróuð.

Kunnáttaþróun krefst stöðugrar endurtekningar á sömu aðgerðum. Það eru æfingar fyrir þetta á ensku, en árangur þeirra er takmarkaður. Þú getur þrjósklega opnað sviga og skipt um orð í eyðurnar, en þetta hefur ekkert að gera með lifandi samskipti milli fólks.

Það kemur í ljós að þú ert stöðugt að selja efni, mikið af mismunandi upplýsingum um hvernig á að gera eitthvað. Þetta mun ekki hjálpa til við að bæta færni þína á nokkurn hátt. Til að finna þessa stund, skulum við taka hinn vinsæli New English File kennslubókaröð — meira en helmingur bókanna hefur orðið millistig í titlinum (For-millistig, Millistig, Millistig Plús, Efri-millistig). Hver síðari kennslubók inniheldur sífellt minna nýjar upplýsingar. Útgefendur selja þér þá blekkingu að með því að endurtaka efnið fjórum sinnum muntu finna sjálfan þig á framhaldsstigi fyrir kraftaverk. Í raun og veru gera kennslubækur og námskeið lítið til að hjálpa hverjum sem er að komast út af hálendi. Það er gagnlegt fyrir útgefendur að kenna þér árangurslaust, skapa þá tilfinningu að aðeins meira og þú munt ekki tala verr en móðurmál.

Og síðast en ekki síst, ef þú hefur ekki tíma til að skerpa á kunnáttu, eða þú getur ekki fundið út hvernig á að gera það, þá þarftu ekki ensku. Ekki pynta þig bara af því að vinir þínir, vinnufélagar eða fjölskyldumeðlimir hafa skráð sig á námskeið. Án ensku geturðu byggt upp frábæran feril, orðið tæknistjóri eða stofnað farsælt fyrirtæki. Ef það er enginn tími fyrir ensku þýðir það að líf þitt hentar þér. Eyddu peningunum þínum í eitthvað annað.

Heimild: www.habr.com