Hæ allir. Samstarfsmenn skrifuðu nýlega á þetta blogg að í næsta skóla fyrir viðmótsþróun í Moskvu. Ég er mjög ánægður með nýja settið því ég var einn af þeim sem kom með skólann árið 2012 og síðan þá hef ég stöðugt tekið þátt í því. Hún hefur þróast. Upp úr henni kom heil lítill kynslóð þróunaraðila með víðtæka sýn og getu til að taka að sér allt sem tengist framendanum í verkefnum. Sumir útskriftarnema vinna hjá Yandex, aðrir ekki.
SRI - sem þjónusta: krefst einnig mismunandi sniða samskipta, sjálfvirkni og tilrauna. Það er það sem við tölum um í dag á Habré. Einnig verða gagnlegir tenglar fyrir frambjóðendur.
Ég vil ekki endurtaka mig of mikið: allar helstu upplýsingar um SRI 2019 eru á vefsíðunni. Leyfðu mér aðeins að minna þig á tækifæri fyrir krakka frá öðrum borgum: tilgreinið á umsóknareyðublaðinu hvort þú viljir taka fyrri hlutann (frá 7. september til 25. október) í fjarveru. Við munum að sjálfsögðu ekki neita þeim sem takast á við prófið um fulla þátttöku - við borgum fyrir farfuglaheimilið og máltíðir.
Við bjóðum öllum til SRI sem hafa áhuga á framendaþróun og skortir á æfingu. Í skólanum öðlast nemendur reynslu af teymisþróun, læra kerfishugsun og þróa þá færni sem nauðsynleg er fyrir framtíðarstarf í Yandex og svipuðum fyrirtækjum. Starfsferill SRI útskriftarnema lítur einhvern veginn svona út: fyrst verða þeir yngri þróunaraðilar, síðan verktaki og að lokum liðsstjórar.
Þetta verður sjöundi skólinn í Moskvu og sá fjórtándi, ef tekið er tillit til allra borganna þar sem hann var haldinn - Simferopol, Minsk, Yekaterinburg, St. Við erum með sveigjanlegt verkefni. Í hvert skipti sem við hlustum á endurgjöf nemenda: við breytum, fjarlægðum, bætum við einhverju út frá þörfum þeirra og breytingum í greininni.
Upphafsdagur
Við gerum kynningarverkefnið frekar erfitt. Merking verkefnisins um ráðningar í Moskvu er svipuð þeirri þetta ár. Við munum gefa þér vandamál varðandi kraftmikið skipulag, skrifa JavaScript og þú þarft að skilja nýtt efnissvið. Samkvæmt áætlun okkar mun það taka 5–7 daga að klára það, kannski aðeins meira.
Eftir innritun í skólann þurfa þátttakendur að fara í gegnum tvö stig. Í fyrsta lagi hlusta nemendur á fyrirlestra, gera heimavinnu og fara svo yfir þau ásamt kennurum og öðrum nemendum strax í kennslustund. Niðurstaðan er öflug samlegðaráhrif.
Einn fyrirlestranna er endilega haldinn með mun öflugra sniði en hinir. Hér lærum við reiknirit: í nokkrar klukkustundir í röð læra nemendur helstu reiknirittækni í reynd.
Á öðru stigi sameinast þátttakendur í litlum teymum og vinna í hackathon ham (við köllum þá slashathons). Á öllu öðru stigi vinna nemendur að raunverulegum verkefnum undir handleiðslu starfsmanna Yandex. Í loka - vörn verkefna. Þeir farsælustu eiga raunverulegan möguleika á að komast í framleiðslu.
Það var ekki alltaf þannig.
Hvernig SRI breyttist
Við héldum skólann í fyrsta skipti árið 2012. Upphaflega var hugmyndin sú að okkur sjálfum vantaði sérfræðinga og við ákváðum að „rækta“ þá. En jafnvel þá takmörkuðum við nemendur ekki hvar þeir gætu unnið síðar. Það er mikilvægt að leysa verkefni á háu stigi - að styrkja stærra vistkerfið með því að skila útskriftarnema til þess með áunnum djúpum skilningi á framendanum. Á ráðstefnum og fundum með þróunaraðilum er hægt að sjá hvernig þetta ferli ber ávöxt.
Snið og forrit
Áður voru eingöngu fyrirlestrar með heimavinnu og vörn lokaverkefnis. Þar að auki eru fyrirlestrarnir breiðir, hannaðir fyrir grunnþekkingarstig nemenda. Smám saman áttuðum við okkur á því að þetta meikar ekki mikið. Allar upplýsingar eru nú þegar aðgengilegar á netinu, það er mikilvægara að hvetja nemendur til að finna nauðsynlegar upplýsingar sjálfir, gefa þeim réttan vektor og almennt efla löngun til að læra. Auk þess höfum við í gegnum árin sem við höfum staðið fyrir SRI safnað miklu efni um grunnefni og uppfærum það reglulega.
Nú erum við að einbeita okkur meira að því að fara yfir heimavinnuverkefni opinberlega. Þetta er mikilvægur þáttur í fræðsluferlinu. Sameiginleg greining á algengustu vandamálum hvers efnis eftir hvern fyrirlestur hjálpar til við að festa efnið í sessi.
Þegar Srikathon sniðið var fundið upp gaf það ákveðinn stuðning við ferlið. Þar áður undirbjuggu nemendur lokaverkefni sín einir heima. Við töldum að það væri skilvirkara að bæta teymisvinnu. Þessa færni er erfitt að fá ef þú ert byrjandi viðmótshönnuður sem vinnur í litlu fyrirtæki, og jafnvel meira ef þú ert sjálfstæður. Á srikathons hefur hvert teymi leiðbeinendur frá Yandex - reyndir forritara, þeir hjálpa nemendum að koma á tengslum og byggja upp vinnuferli.
Einn af Shrikathons
Við prófuðum líka form sameinaðra skóla þegar við unnum í samhengi við „Mobilization“, fræðsluverkefni árið 2017 fyrir þróun farsímavara. Nemendur frá SRI, Stjórnendaskólanum, Farsímaþróunarskólanum og Farsímahönnunarskólanum voru sameinaðir í teymi á sama tíma.
Í ár viljum við endurtaka eitthvað svipað: við munum búa til blönduð lið frá Sri Lanka og nemendur frá .
Athugun á prófunarverkefnum
Á hverju ári verður prófverkefnið aðeins erfiðara fyrir umsækjendur og það er aðeins auðveldara fyrir okkur að athuga það. Fyrsta skólanum bárust heilmikið af umsóknum - við skoðuðum þær síðan handvirkt. Í ár verða um tvö þúsund umsóknir. Við þurftum að fínstilla sannprófunarferlið: við gerðum einn gátlista og dreifðum sannprófun verkefna á fjölda fólks. Við reyndum þegar á síðasta ShRI og á þessum munum við styrkja ýmsa sjálfvirkni og hálfsjálfvirkni sannprófunarferilsins. Til dæmis munum við nota sjálfvirkar prófanir til að athuga vinnu fljótt áður en við sendum það til þróunaraðila til að meta sérfræðinga.
Team
Um eitt hundrað manns koma að skipulagningu og framkvæmd SRI. Þetta eru viðmótshönnuðir frá öllum Yandex, frá öllum deildum, jafnvel frá viðskiptaeiningum. Sumir hjálpa til við að búa til forritið, aðrir halda fyrirlestra eða hafa umsjón með leiðbeiningum. Þar sem skipuleggjendur eru margir truflar þetta ekki núverandi vinnuverkefni starfsmanna. Það er líka ávinningur fyrir þá: þeir læra að þjálfa aðra, leiðbeina og vinna almennt flóknari verkefni. Win-win.
Fólk
Rétt eins og störf okkar og starfsnám eru engar aldurstakmarkanir. Við bíðum eftir háskólanemum og sérfræðingum sem hafa lágmarks reynslu af framendaþróun. Það er mikilvægt fyrir okkur að einstaklingur hafi löngun og getu til að læra.
SRI nemandinn er á landamærum: hann veit nú þegar og getur eitthvað, en hann skortir kannski kerfisþekkingu og reynslu í teymisþróun í stórum fyrirtækjum, hann skortir æfingu. SRI kennir ekki frá grunni.
Á sama tíma ertu kannski ekki framþróunaraðili, heldur stundar þú til dæmis hönnun, tæknilega verkefnastjórnun eða bakendaþróun. Hvað sem því líður, ef þekking þín og reynsla nægir til að klára prófið, þá er skynsamlegt að fara í nám við SRI. Ítarleg þekking á framendanum mun gera þér kleift að skilja betur vandamál samstarfsmanna þinna.
Ef sérhver hönnuður og stjórnandi sem við vinnum með hefði svona skilning á viðmótsþróun, væru allir örugglega betur settir.
Í gegnum árin sem við höfum rekið skólann höfum við tekið eftir því að forritarar sem koma til starfa hjá Yandex frá SRI sýna framúrskarandi árangur í innri endurskoðun.
Þetta rekjum við til þess að SRI nemendur hafa rétt hugarfar og erkitýpu nemanda. Þeir horfa á heiminn opnum augum og hika ekki við að spyrja ef eitthvað er ekki ljóst. Þeir kunna að vinna sjálfstætt og eiga auðvelt með að vinna með öðrum.
Frá öðrum borgum
Við komum með nemendur alls staðar að úr Rússlandi, því virkt nám og sambúð með fólki sem er á sama máli skapar mjög ákafa stjórn - þar með að taka þá úr samhengi heima hjá sér. Þetta er eins og sumarbúðir, heimavist nemenda eða hið vinsæla sambúðarform sem nú er. Sumir þátttakendur frá Moskvu eru öfundsjúkir og biðja um að fá að flytja inn á farfuglaheimili með samnemendum.
Hlutanám
Á þessu ári er hægt að ljúka fyrsta áfanganum með fyrirlestrum og heimavinnu í bréfaskiptaham, fjarstýrt - beint frá borginni þinni. En fyrir seinni áfangann þarftu að koma til Moskvu, síðan þá byrjar töfrar teymisvinnu. Við vitum ekki enn hve mörg pláss verða laus fyrir fjarnám. Sálfræðilegi þátturinn í hóphreyfingu er mikilvægur hér, það er mikilvægt að finna að þú tilheyrir hópnum.
Við viljum að nemendur sem stunda nám í sama straumnum eigi samskipti sín á milli og verði vinir. Ef helmingur umsækjenda stundar fjarnám og flæðið er of mikið, til dæmis 100 manns, þá verða óþægileg áhrif einmanaleika í hópnum. Þess vegna erum við yfirleitt með 30–40 nemendur í einum straum.
Tölfræði um umskipti yfir í Yandex
Úr hverjum straumi undanfarinna ára tökum við frá 60% til 70% útskriftarnema í starfsnám og laus störf.
Alls útskrifuðust 539 nemendur frá SRI, þar af urðu 244 starfsmenn Yandex (án þeirra sem voru eingöngu í starfsnámi). Hjá fyrirtækinu starfa nú 163 nemendur.
Frá skólunum í fyrra höfum við starfað 59 manns í fyrirtækinu: 29 starfsnemar, 30 verktaki í fullu starfi. Útskriftarnemar vinna í margs konar þjónustu Yandex: Bein, leit, póstur, aðalsíða, markaður, jarðþjónusta, farartæki, zen, metrica, heilsa, peningar.
BEM og blending nálgun við farsímaþróun
SRI er ekki bundið við BEM. Auðvitað, ef við tölum um viðmótsþróun, er átt við þá tegund sem hefur þróast í Yandex - það er mikið vinnuálag, margir notendur, hágæða staðlar og athygli á smáatriðum. Jafnvel til að búa til litlar svæðisbundnar vefsíður er mikilvægt að skilja grundvallaratriði starfsgreinarinnar, til að skilja hvað þú getur sparað á og hvers vegna, og hvað þú getur ekki. Að beiðni nemenda helguðum við einn af fyrirlestrum BEM þar sem þessi aðferðafræði er víða orðin viðmið.
Við kennum vefþróun og tengda tækni, auk farsímaþróunar og farsímaútlits í samhengi við veftækni, og notum blandaða nálgun við að búa til forrit. Þess vegna snertum við hjá SRI ekki þætti innfæddrar forritunar í Swift, Objective-C, Cocoa, C++, Java. Við snertum heldur ekki þróun fyrir React Native.
Opið vefnámskeið
Miðvikudaginn 19. júní, klukkan 19:00 að Moskvutíma, munum við samstarfsmenn mínir skipuleggja vefnámskeið um skólann - við munum svara spurningum þeirra sem eru að hugsa um að skrá sig eða eru þegar byrjaðir að vinna verkefnið (að sjálfsögðu mun ég líka komdu í athugasemdir við þessa færslu). á YouTube geturðu smellt á „Minni á“.
Hvað á að lesa til að undirbúa
Gagnlegar síður
-
-
Книги
-
-
-
-
Námskeið um Udacity ()
- Linux stjórnlínu grunnatriði
- Fínstilling á vafraútgáfu
- Fínstilling á afköstum vefsíðna
— JavaScript
— Netkerfi fyrir vefhönnuði
- HTML5 striga
— Móttækilegar myndir
— Grundvallaratriði í móttækilegri vefhönnun
— Ótengdur vefforrit
— Vefverkfæri og sjálfvirkni
- JavaScript prófun
— Kynning á Progressive Web Apps
- Hugbúnaðarprófun
— Hlutbundið JavaScript
Myndbönd
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Þú getur reynt fyrir þér að leysa vandamál á .
Þetta er ekki tæmandi listi; það eru mörg fleiri gagnleg efni. Við viljum frekar að umsækjendur hugi að ákveðnum viðfangsefnum og verji þeim tíma. Mikilvægt er að nemendur vilji leita upplýsinga sjálfir.
Heimild: www.habr.com