Frá kenningu til framkvæmda: hvernig meistaranemar Ljóseðlisfræði- og ljósupplýsingafræðideildarinnar stunda nám og vinnu

Meistaranám er rökrétt form fyrir áframhaldandi háskólanám fyrir þá sem hafa lokið stúdentsprófi. Hins vegar er nemendum ekki alltaf ljóst hvert þeir eiga að fara að námi loknu og síðast en ekki síst hvernig þeir fara frá kenningu yfir í framkvæmd - til að vinna og þróast í sérgrein sinni - sérstaklega ef það er ekki markaðssetning eða forritun, heldur til dæmis ljóseindafræði .

Við ræddum við yfirmenn rannsóknarstofanna Alþjóðastofnun Ljóstækni og sjónupplýsingafræði og útskrifast Ljóseðlisfræði- og ljósupplýsingafræðideildað komast að því hvernig þeir sameina vinnu og nám, hvar þeir geta fengið vinnu að loknu háskólanámi (eða á meðan þeir stunda nám) og hvað framtíðarvinnuveitendur þeirra hafa áhuga á.

Photo Shoot ITMO háskólinn

Fyrsta starf í sérfræðigrein

Meistaranemar fá tækifæri til að prófa sig áfram í sínu vali á meðan þeir stunda nám – og án þess að skipta sér á milli náms og vinnu. Samkvæmt Anton Nikolaevich Tsypkin, yfirmanni rannsóknarstofunnar „Femtosecond optics and femtotechnologies“ hjá International Institute of Photonics and Optoinformatics, byrja nemendur með æfingu á rannsóknarstofum og grunnnemar halda áfram að starfa við stofnunina.

Í okkar tilviki vinna nemendur þar sem þeir gera ritgerðina sína. Þetta hjálpar þeim mikið við undirbúning meistararitgerðarinnar. Dagskráin er hönnuð þannig að nemendur eyða aðeins um hálfa vikuna í nám. Restin af tímanum miðar að því að þróa vísindaverkefni sín í fyrirtækjum eða vísindahópum.

— Anton Nikolaevich Tsypkin

Ksenia Volkova, sem útskrifaðist frá ITMO háskólanum á þessu ári, sagði okkur hvernig á að vinna án þess að trufla námið. Ksenia bendir á að á meðan á námi sínu stóð hafi hún starfað sem verkfræðingur í skammtafræðirannsóknarstofu og tekið þátt í háskólaverkefni:

Unnið var að verkefninu "Sköpun nýrra tæknihluta stjórnkerfa fyrir landfræðilega dreifða gagnaver, þar með talið sýndarvæðingu auðlinda (minni, samskiptalínur, tölvuafl, verkfræðileg innviði) með skammtatækni til að vernda samskiptalínur'.

Á rannsóknarstofu okkar rannsökuðum við skammtasamskipti í samskiptarás andrúmsloftsins. Nánar tiltekið var verkefni mitt að rannsaka litrófsfjölföldun ljósmerkja í einni samskiptarás í andrúmsloftinu. Þessi rannsókn varð að lokum lokaritgerðin mín sem ég varði í júní.

Það er gaman að vita að rannsóknir mínar í meistaranáminu voru ekki einhver óhlutbundin, heldur fann hún notkun í verkefni (það er unnið af háskólanum fyrir hönd JSC SMARTS).

— Ksenia Volkova

Ksenia bendir á að á meðan hún stundar nám við háskólann sé auðvitað erfiðara að vinna „á hliðinni“ - tímaáætlun hjóna er kannski ekki alltaf þægileg til að sameina. Ef þú leitar að starfi innan veggja ITMO háskólans sjálfs, þá eru mun færri vandamál við að sameina:

Í ITMO háskólanum er hægt að læra og vinna á sama tíma, sérstaklega ef þér tókst að komast inn í vísindahóp sem er að vinna að einhverju áhugaverðu verkefni. Um 30% nemenda samanlagt vinna utan háskóla og nám. Ef tekið er tillit til þeirra sem unnu við ITMO háskólann er hlutfallið umtalsvert hærra.

— Ksenia Volkova

Photo Shoot ITMO háskólinn

Annar útskrifaður úr þessari deild, Maxim Melnik, hefur svipaða reynslu. Hann lauk meistaranámi árið 2015, varði doktorsritgerð sína árið 2019 og sameinaði um leið vinnu og nám: „Ég vinn í rannsóknarstofu í Femtosecond Optics og Femtotechnology síðan 2011, þegar ég var á þriðja ári í BS gráðu. Í grunn- og framhaldsnámi vann ég eingöngu við náttúrufræði, frá og með fyrsta ári í framhaldsnámi bættust við stjórnunarskyldur.“ Eins og Maxim leggur áherslu á, þá hjálpar þessi nálgun aðeins náminu þínu - þannig geturðu notað þá færni sem þú öðlast á námsferlinu: „Næstum allir bekkjarfélagar mínir unnu í einu eða öðru námi í meistaranámi sínu.

Æfa og vinna í fyrirtækjum

Þú getur æft á meðan á meistaranámi stendur, ekki aðeins í háskólabyggingum, heldur einnig í fyrirtækjum sem eru í samstarfi við Ljóseðlisfræði- og ljósupplýsingafræðideild.

Ég veit fyrir víst að nokkrir bekkjarfélagar mínir voru með vísindalega leiðbeinendur frá fyrirtækjum (til dæmis TYDEX, Peter-Service) og unnu þar af leiðandi eða voru í starfsnámi. Nokkrir voru eftir að vinna þar eftir útskrift.

— Maxim Melnik

Önnur fyrirtæki hafa einnig áhuga á nemendum og útskriftarnema deildarinnar.

• "Krylov State Scientific Center"
• "Center for Preclinical and Translational Research" med. miðstöð nefnd eftir Almazova
• "Laser tækni"
• "Úral-GOI"
• "Proteus"
• "Sérstök afhending"
• "skammtasamskipti"

Við the vegur, einn af þessum er "Skammtasamskipti"—opnað af ITMO háskólanemum. Við höfum ítrekað rætt um verkefni félagsins sagt á Habré.

Photo Shoot ITMO háskólinn

Annað dæmi um að byggja upp feril í vísindum er Yuri Kapoiko: „Þetta er útskriftarneminn okkar. Hann byrjaði sem verkfræðingur hjá Digital Radio Engineering Systems Research and Production Enterprise, og er nú yfirmaður og yfirhönnuður Almanac fjölstillingar flugvélaeftirlitskerfisins. Þetta kerfi hefur þegar verið opnað í Pulkovo og þeir ætla að innleiða það á flugvöllum í öðrum rússneskum borgum,“ segir rannsóknarstofustjóri "Femtomedicine" frá International Institute of Photonics and Optoinformatics Olga Alekseevna Smolyanskaya.

Photo Shoot ITMO háskólinn

Við the vegur, löngunin til að sameina vinnu og nám er einnig studd af kennurum - og þeir taka fram að þú þarft ekki að vera framhaldsnemi til að gera þetta:

Nokkrir nemendur mínir sameina vinnu og nám. Þetta voru nemendur sem unnu sem forritarar, verkfræðingar eða teiknitæknir. Fyrir mitt leyti bauð ég nemendum upp á ritgerðarefni sem samsvaraði starfssniði fyrirtækisins. Strákarnir eru að vinna á mismunandi námskeiðum.

— Olga Alekseevna Smolyanskaya

Að sögn útskriftarnema og kennara meta vinnuveitendur sérstaklega hæfileika starfsmanna til að vinna með sjónbúnað og nota hugbúnaðarpakka til að reikna út sjónræna eiginleika hluta; upplausn mælikerfisins; til mælinga kerfisstýringar, gagnavinnslu og greiningar. Vinnuveitendur taka einnig eftir hæfileikanum til að nota vélanámsaðferðir í starfi sínu.

Rannsóknarstofuaðstaða háskólans og Ljóseinda- og ljósupplýsingafræðideildar er glæsileg. Nemendur, framhaldsnemar og starfsfólk hafa yfir að ráða ljós- og mælibúnaði: allt frá einföldum trefjaíhlutum til flókinna hátíðni sveiflusjár og kerfa til að skrá ofurveik ljóseindir með einum ljóseind.

— Ksenia Volkova

PhD og vísindaferill

Að vinna í sérgrein þinni eftir að hafa útskrifast úr háskóla er ekki eina atburðarásin fyrir meistaranema. Sumir halda áfram vísindaferli sínum við háskólann - þetta gerði Maxim Melnik til dæmis. Hann starfar sem verkfræðingur við Ljós- og ljósupplýsingafræðideild, er staðgengill framkvæmdastjóra og tekur þátt í alþjóðlegu samstarfi International Institute of Photonics and Optoinformatics:

Í starfi mínu tek ég þátt í bæði vísindum (á sviði ólínulegrar ljósfræði, terahertz ljósfræði og ultrashort púlsljósfræði) og stjórnun og umsjón með verkefnum.

Ég er skipuleggjandi árlegs alþjóðlegs sumarnámsrannsóknarskóla um Ljóseðlisfræði „Research Summer Camp in Photonics“ við ITMO háskólann, og ég er einnig meðlimur í skipulagsnefnd ráðstefnunnar „Fundamental Problems of Optics“ sem ITMO University heldur.

Ég tek þátt sem framkvæmdaraðili í 4 styrkjum, keppnum, alríkismiðuðum áætlunum á vegum rússneska grunnrannsóknastofnunarinnar, rússneska vísindasjóðsins og annarra vísindastofnana menntamálaráðuneytis Rússlands.

— Maxim Melnik

Photo Shoot ITMO háskólinn

Rannsóknastofur ITMO háskólans hafa áhuga á nemendum sem vilja gera feril í vísindum. Þar á meðal td Rannsóknarstofa í stafrænni og sjónrænni hólófræði:

Við einbeitum okkur ekki að fyrirtækjum, á rannsóknarstofunni okkar reynum við að vinna með strákum sem hafa ákveðið að helga sig vísindum. Og klárt ungt fólk er nú eftirsótt um allan heim – bæði í Bandaríkjunum og Evrópu. Í vor var til dæmis samstarfsmaður okkar frá Shenzhen (Kína) að leita að nýdoktorum með 230 þúsund rúblur í laun. á mánuði.

— Forstöðumaður rannsóknarstofu í stafrænni og sjónrænni hólfræði við ITMO háskólann Nikolai Petrov

Útskriftarnemar í meistaragráðu geta byggt upp feril í vísindum, ekki aðeins við heimaháskólann heldur einnig erlendis - ITMO háskólinn er vel þekktur á vísindasviðinu. „Mikill fjöldi kunningja starfar við erlenda háskóla eða hefur sameiginlega alþjóðlega rannsóknarstyrki,“ segir Maxim Melnik. Ksenia Volkova ákvað að fara þessa leið - hún er nú að fara í framhaldsnám í Sviss.

Eins og reynsla deildarinnar sýnir er ekki nauðsynlegt að fórna neinu til að sameina nám og störf - og eftir að hafa lokið háskólaprófi er alveg hægt að fá vinnu í sinni sérgrein, með viðeigandi starfsreynslu. Þessi nálgun hjálpar aðeins í náminu og kennarar og starfsfólk ITMO háskólans eru tilbúnir til að koma til móts við þá sem vilja sameina fræði, framkvæmd og fyrstu skref sín í faginu.

Eins og er hefur deild ljósfræði og sjónupplýsingafræði tvö meistaranám:

• Skammtasamskipti og femtótækni
• Eðlisfræði og tækni nanóbygginga

Aðgangur að þeim heldur áfram - hægt er að leggja fram skjöl til 5. ágúst.

Heimild: www.habr.com