Koma í veg fyrir að námsefni verði úrelt

Stuttlega um stöðuna í háskólum (persónuleg reynsla)

Til að byrja með er rétt að kveða á um að efnið sem sett er fram sé huglægt, ef svo má að orði komast, „sýn innanfrá,“ en það finnst eins og upplýsingarnar eigi við um marga ríkisháskóla í rýminu eftir Sovétríkin.

Vegna eftirspurnar eftir upplýsingatæknisérfræðingum hafa margar menntastofnanir opnað viðeigandi þjálfunarsvæði. Þar að auki hafa jafnvel nemendur í sérgreinum sem ekki eru upplýsingatækni fengið margar upplýsingatæknitengdar greinar, oft Python, R, á meðan minna heppnir nemendur þurfa að ná tökum á „rykugum“ fræðilegum tungumálum eins og Pascal.

Ef þú lítur dýpra er allt ekki svo einfalt. Það eru ekki allir kennarar sem fylgjast með „straumnum“. Persónulega, á meðan ég lærði „forritun“ sérgrein, stóð ég frammi fyrir þeirri staðreynd að sumir kennarar eru ekki með uppfærðar fyrirlestranótur. Til að vera nákvæmari sendi kennarinn skólastjóranum mynd af minnismiðum sem einhver nemandi skrifaði á glampi. Ég er algjörlega hljóður um mikilvægi efnis eins og handbækur um vefforritun (2010). Það er líka eftir að giska á hvað er að gerast í tækniskólum og það versta af því versta menntastofnanir.

Í stuttu máli:

• Þeir prenta mikið af óviðkomandi upplýsingum í leit að megindlegum fræðilegum vísbendingum;
• Losun nýrra efna er óskipulögð;
• „Töff“ og núverandi smáatriði er oft saknað vegna einfaldrar fáfræði;
• Viðbrögð við höfundi eru erfið;
• Uppfærðar útgáfur eru gefnar út sjaldan og óreglulega.

"Ef þú ert ekki sammála, gagnrýndu, ef þú gagnrýnir, leggðu til..."

Það fyrsta sem kemur upp í hugann er innleiðing vélkerfa Wiki fjölmiðla. Já, já, allir hafa heyrt um Wikipediu, en hún hefur alfræðiorðafræði. Við höfum meiri áhuga á fræðsluefni. Wikibækur hentar okkur betur. Ókostirnir eru ma:

• skyldubundin hreinskilni alls efnis (tilvitnun: „Hér í wiki umhverfinu eru fræðslurit skrifaðar í sameiningu, dreift frjálslega og aðgengilegar öllum.“)
• tilvist einhvers háð reglum síðunnar, innra stigveldi notenda
  Það eru margar wiki vélar á floti í almenningseigu, en ég held að það sé engin þörf á að byrja að tala um möguleikann á að setja upp wiki kerfi á háskólaskala. Af reynslu mun ég segja að: a) slíkar sjálf-hýstar lausnir þjást af bilanaþoli; b) þú getur gleymt kerfisuppfærslum (með mjög sjaldgæfum undantekningum).

Lengi vel hugsaði ég með engu um hvernig bæta mætti ​​ástandið. Og svo einn daginn sagði kunningi að fyrir löngu síðan hafi hann prentað uppkast að bók á A4, en týnt rafrænu útgáfunni. Ég hafði áhuga á því hvernig hægt væri að breyta því öllu yfir á rafrænt form.

Þetta var kennslubók með umtalsverðu magni af formúlum og línuritum, svo vinsæl OCR tól, t.d. abbyy finereader, aðeins helmingur hjálpaði. Finereader framleiddi stykki af venjulegum texta, sem við byrjuðum að slá inn í venjulegar textaskrár, skipta þeim í kafla og merkja allt í MarkDown. Augljóslega notað Git til að auðvelda samvinnu. Sem fjargeymslu sem við notuðum BitBucket, ástæðan var hæfileikinn til að búa til einkageymslur með ókeypis gjaldskrá (þetta á einnig við um GitLab). Fann fyrir formúluinnskot Mathpix. Á þessu stigi snerum við okkur loksins í átt að „MarkDown + LaTeX“ þar sem formúlunum var breytt í LaTeX. Til að breyta í pdf sem við notuðum pandoc.

Með tímanum varð einfaldur textaritill ekki nóg, svo ég fór að leita að staðgengill. Reyndi það Typora og nokkur önnur svipuð forrit. Í kjölfarið komumst við að veflausn og fórum að nota stackdit, allt sem þú þurftir var til staðar, allt frá samstillingu við github til LaTeX stuðnings og athugasemda.

Til að vera nákvæmur, í kjölfarið var skrifað einfalt handrit sem ég skammast mín fyrir, sem vann það verkefni að setja saman og umbreyta vélrituðum texta í WEB. Einfalt HTML sniðmát var nóg fyrir þetta.
Hér eru skipanirnar til að breyta í WEB:

find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "
find ./src -mindepth 1 -maxdepth 1 -exec cp -r -t ./dist {} +
find ./dist -iname "*.md" -type f -exec sh -c 'pandoc "${0}" -s --katex -o "${0::-3}.html"  --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;
" -s --katex -o "${0::-3}.html"  --template ./temp/template.html --toc --toc-depth 2 --highlight-style=kate --mathjax=https://cdn.mathjax.org/mathjax/latest/MathJax.js?config=TeX-AMS-MML_HTMLorMML' {} ;
find ./dist -name "*.md" -type f -exec rm -f {} ;

Það gerir ekkert snjallt, eftir því sem hægt er að taka fram: það safnar efnishausum til að auðvelda flakk og breytir LaTeX.

Í augnablikinu er hugmynd um að gera smíðina sjálfvirkan þegar ýtt er til fulltrúa á github, með því að nota Continuous Integration þjónustu (Circle CI, Travis CI..)

Ekkert er nýtt...

Eftir að hafa fengið áhuga á þessari hugmynd fór ég að leita að því hversu vinsæl hún er núna.
Það var augljóst að þessi hugmynd er ekki ný fyrir hugbúnaðarskjöl. Ég hef séð nokkur dæmi um námsefni fyrir forritara, til dæmis: JS námskeið læra.javascript.ru. Ég hafði líka áhuga á hugmyndinni um git-byggða wiki vél sem heitir Gollum

Ég hef séð töluvert af geymslum með bókum sem eru eingöngu skrifaðar í LaTeX.

Output

Margir nemendur endurskrifa glósur nokkrum sinnum, sem þeir skrifuðu oft, oft áður (ég efast ekki um hag þess að skrifa í höndunum), í hvert skipti sem upplýsingarnar glatast og uppfærast mjög hægt, ekki eru allar glósur, eins og við skiljum, í rafrænt form. Þar af leiðandi væri flott að hlaða glósunum inn á github (breyta í pdf, vefsýn) og bjóða kennurum að gera slíkt hið sama. Þetta myndi að vissu marki laða nemendur og kennara að „lifandi“ samkeppnishæfu GitHub samfélaginu, svo ekki sé minnst á að auka magn upplýsinga sem frásogast.

Til dæmis Ég skil eftir hlekk á fyrsta kafla bókarinnar sem ég var að tala um, hér er hún og hér er linkurinn á það rapp.

Heimild: www.habr.com