Dedica al 50° anniversario dell'EPFL
Il 30 ottobre 2012 avevo in mano un biglietto di sola andata per Ginevra e un grande desiderio di ottenere un dottorato di ricerca (PhD) in una delle università più prestigiose d'Europa, se non del mondo. E il 31 dicembre 2018 ho trascorso il mio ultimo giorno in laboratorio, a cui mi ero già affezionato. È tempo di fare il punto su dove mi hanno portato i sogni negli ultimi 6 anni, parlare delle peculiarità di vivere in un paese di formaggi, cioccolato, orologi e coltelli militari, e anche riflettere su dove si vive meglio.
Su come iscriversi al programma di dottorato e cosa fare immediatamente al tuo arrivo è stato raccontato in due articoli ( e ). Per la scuola di scienze informatiche ho scoperto il mio manuale piuttosto dettagliato . In questa parte è giunto il momento di concludere il racconto allungato sul dottorato in una splendida università, in uno dei paesi più ricchi e al tempo stesso poveri – la Svizzera.
Disclaimer: L'obiettivo di questo articolo è presentare in modo accessibile i principali aspetti della vita accademica di un dottorando all'EPFL, forse un giorno alcuni dei pensieri esposti qui saranno realizzati in RF durante la riforma delle università o nel programma 5-100. Sono state rimosse le informazioni aggiuntive e gli esempi nei spoiler, e forse alcuni punti sono stati eccessivamente generalizzati, ma spero che ciò non rovini la visione generale della narrazione.
Bene, congratulazioni, mio caro amico, sei stato ammesso al dottorato in una delle migliori università d'Europa e del mondo, hai sistemato la tua vita quotidiana, di cui parleremo più dettagliatamente nelle prossime parti, hai completato i necessari corsi di formazione sulla sicurezza e sul lavoro in laboratorio. E così è già passato mezzo anno, il tuo supervisore, il professore, è estremamente soddisfatto (o no - ma non è certo) dei risultati, e davanti a te si profila l'esame di ammissione – la prima seria prova nel tuo cammino verso il conseguimento del dottorato di ricerca, aka PhD.
Andiamo! Il trasloco da Losanna al nuovo campus di Sion nell'aprile 2015
Il "minimo candidato" alla svizzera
Alla fine del primo anno di studio, ogni dottorando, o meglio, i candidati dottorandi, devono affrontare un esame di idoneità professionale. Prima di questo momento straordinario, spesso i dottorandi sono ansiosi, anche se i casi in cui qualcuno è stato espulso si possono contare sulle dita. Questo è dovuto al fatto che i candidati attraversano diverse fasi di selezione:
- formale al momento della presentazione della domanda di ammissione a scuola,
- personale durante l'intervista e la presentazione,
- sociale, quando prima della decisione finale sull'ammissione, il professore o il capogruppo chiede ai suoi membri se la persona è piaciuta loro e se si integrerà nel gruppo.
Se qualcuno viene espulso, ciò avviene per motivi formali e obiettivi, ad esempio per violazioni gravi e ricorrenti delle norme di sicurezza sul lavoro o risultati scientifici molto scadenti.
Quindi non c'è nulla di cui aver paura riguardo all'esame del primo anno, poiché in generale l'esame è molto più semplice rispetto alla Federazione Russa, dove devi affrontare esami di filosofia, inglese, specialistica e scrivere vari rapporti sul lavoro svolto.
Ci sono alcuni criteri formali per accedere all'esame (che possono variare da scuola a scuola):
- 3-4 crediti ECTS su 12 o 16 devono essere chiusi (di questo parlerò più avanti), a seconda del programma/school. Nel mio caso era – scuola di dottorato in chimica e tecnologia chimica.
- È necessario presentare un rapporto scritto sul lavoro svolto e sui piani futuri. Alcuni richiedono un riassunto in 5 pagine, altri ritengono necessario scrivere una mini-rassegna della letteratura.
- Comitato scelto composto da 2-3 professori (spesso interni).
Tutte le attività vengono registrate in un sistema elettronico di tracciamento (di cui parlerò più avanti), il rapporto viene caricato lì, insieme ai nomi e ai cognomi dei professori. Minima burocrazia e quasi totale assenza di consumi di carta (è necessario compilare e firmare solo un paio di moduli). Tuttavia, un’indagine rapida ha mostrato che l'EPFL è molto eterogenea e, ad esempio, presso (scuola di biologia e biotecnologie), il sistema elettronico viene utilizzato in modo diverso.
All'esame davanti alla commissione, che include anche il supervisore scientifico, è necessario presentare una relazione e rispondere alle domande. A volte possono essere davvero filosofiche, tuttavia, nessuno interrogherà «con domande da manuale», come ad esempio chiedere di scrivere una certa formula o costringere a disegnare un diagramma di stato ferro-carbonio con tutte le trasformazioni austenitiche e martensitiche.
Il famoso diagramma ferro-carbonio
A proposito, il diagramma non è facile da memorizzare.
Si considera che il candidato troverà queste informazioni da qualche parte in un manuale o in un libro di riferimento, ma la capacità di pensare, valutare i fatti e fare deduzioni corrette – questo purtroppo non si trova nei libri.
Crediti europei (ECTS): cosa sono e come funzionano?
Se pensavi che avrei scritto di crediti finanziari, ti deluderò. è un sistema europeo di contabilizzazione e riabilitazione del tempo impiegato per studiare una determinata materia. Il numero di ore richiesto per ottenere un credito varia leggermente, ma in generale è standardizzato: circa 15 ore per un ECTS. All'EPFL, il normale è di 14-16 ore per un ECTS, che corrisponde a un corso di metà semestre di 2 ore accademiche a settimana.
Libro dei corsi elettronicoNel libro dei corsi elettronico (), che è specifico per ogni scuola, appare nel seguente modo: sulla destra il valore del corso in crediti, il numero totale di ore e l'orario:
Tuttavia, ci sono corsi in cui per 30 ore si ottiene solo 1 credito.
A partire dal 2013, era in vigore la seguente regola: per i master era necessario accumulare 12 crediti durante l'intero percorso di studi di dottorato, mentre per le specializzazioni – 16. Questo era motivato dal fatto che il programma di specializzazione è più breve e, pertanto, è necessario compensare questa differenza di sei mesi con vari corsi.
Trucchi e vantaggiNel sistema sono previsti vari trucchi e vantaggi:
- Ogni anno è possibile ottenere 1 ECTS partecipando a una conferenza, a condizione che ci sia una relazione (poster o presentazione – non importa). Questo può essere fatto 2-3 volte durante il dottorato, riducendo così il carico del 20-25%.
- È possibile seguire un corso presso un'altra università, non all'EPFL, oppure partecipare a una scuola estiva/invernale. È necessario fornire un (!) unico documento che attesti l'equivalente del tempo speso in crediti e compilare un modulo speciale. Nient'altro è richiesto dallo studente, le altre questioni vengono gestite tra le persone responsabili.
NB: Spesso la partecipazione a conferenze e scuole estive/invernali può essere sponsorizzata dalla stessa scuola EPFL. Per questo è necessario compilare un modulo e scrivere una lettera di motivazione del supervisore scientifico. I fondi ottenuti possono coprire, ad esempio, le spese di viaggio, il che non è poco.
Alla fine, al termine del dottorato, tutti i corsi e le conferenze saranno elencati separatamente nel supplemento al diploma:
Burocrazia
Fortunatamente, tutta la burocrazia è nascosta all'interno del sistema. Questo vale soprattutto per questioni e procedure standard come la compilazione dei report sulle missioni e altro. Pertanto, nel ~95% dei casi, il dipendente non ha a che fare con la compilazione di documenti e moduli, ma inserisce solo i propri dati nel sistema, riceve un file pdf da stampare, che firma e invia poi all'istanza successiva — precisione svizzera. Naturalmente, questo non riguarda i casi 'speciali', quando non c'è un'istruzione standard — qui tutto può allungarsi molto a lungo, come ovunque, del resto.
Missioni: Svizzera vs RussiaAll'EPFL, al ritorno da una missione, tutte le ricevute, i biglietti e così via vengono archiviati e consegnati. Ovviamente, il report viene inviato in forma cartacea, ma viene comunque duplicato e memorizzato nel sistema. in formato elettronico. Di solito, il segretario/a inserisce tutte le spese nel sistema in base al report fornito, controllando anche tutte le spese, e poi chiede di firmare un documento per il rimborso delle spese, che sarà elaborato all'interno del sistema. Penso che tra un paio d'anni ognuno avrà una firma elettronica e l'intera procedura sarà completamente elettronica.
Alcune spese minori di 2-5-10 franchi possono essere incluse nel report senza la necessità di ricevute (sulla fiducia, sì). Inoltre, è sempre valido il buon senso: se una persona viaggia da A a B, ma ha perso il biglietto, ad esempio, verrà comunque rimborsata. Oppure, ad esempio, negli aeroporti di Londra, il dispositivo 'digerisce' il biglietto all'uscita, quindi va bene anche una normale fotografia del biglietto. E infine, se i biglietti e l'hotel sono prenotati tramite la carta di credito del laboratorio (e questo succede!) o tramite un'agenzia speciale, non è necessario presentare alcun documento per il report, sono già collegati al codice di viaggio all'interno di SESAME.
Quindi, com'è la situazione in Russia. Un giorno sono stato invitato in una splendida città oltre gli Urali (non vogliamo rivelare tutti i dettagli) per tenere una lezione sulla mia tematica scientifica. Per una felice coincidenza, in quel momento mi trovavo a Mosca, potevo prendere un volo con una piccola valigia e in poche ore raggiungere la mia destinazione. Dopo il seminario scientifico mi è stato chiesto di firmare un "contratto per la prestazione di servizi gratuiti", diversi documenti, e ho dovuto inviare il tagliando del biglietto di ritorno in una busta.
Confronto visivo dei sistemi russi e svizzeriMolto tempo fa ho ricevuto un finanziamento dal RFBR per un viaggio a una conferenza a Rodi (ne ho scritto ), dopo la quale sono stato costretto a tradurre tutte le ricevute in russo.
Un mio collega nel pericoloso mondo degli affari ha portato dalle sue trasferte in Israele ricevute, dove una parte degli importi era indicata in euro e l'altra in shekel. Tutte le ricevute, ovviamente, erano in ebraico. Tuttavia, incredibilmente, nessuno ha pensato di obbligarlo a tradurre dall'ebraico, si sono semplicemente fidati delle sue parole riguardo quale fosse quale valuta. Perché rubare a se stessi, dai propri finanziamenti, giusto?!
Sì, c'è spazio per abusi, ma di solito tutto viene fermato sul nascere quando si tratta di grandi somme, e non di spese di 200-300 euro per conferenze.
Pubblicazione di articoli e scrittura di finanziamenti
Un indicatore importante dell'efficacia e del "prestigio" di uno scienziato è il suo . Questo mostra quanto bene le opere di un autore specifico siano citate, calcolando il numero degli articoli e la loro "qualità" (numero di citazioni).
In Russia ora si sta combattendo per aumentare l'indice di Hirsch dei ricercatori e per migliorare la qualità delle riviste (in altre parole, o IF, impact factor), dove queste opere vengono pubblicate. Il metodo è semplice: offriamo un aumento per un buon articolo. Si può discutere molto su questa decisione gestionale, ma purtroppo non risolve due problemi principali: il sottofinanziamento della scienza russa in generale e il "collettivo" degli autori, dove vengono inclusi sia coloro che hanno diretto legami con il lavoro sia coloro che "erano seduti accanto".
Stranamente, all'EPFL non ci sono praticamente pagamenti aggiuntivi per gli articoli; si considera che uno scienziato pubblicherà di sua spontanea volontà se desidera raggiungere qualcosa, e se non lo desidera, è il benvenuto a uscire. Certo, se il contratto è permanente, sarà difficile concluderlo a causa della mancanza di pubblicazioni, ma di solito, a questo punto, il professore si occupa di attività didattiche, vari comitati e lavoro amministrativo. Ad esempio, la posizione di preside è elettiva, con un mandato di alcuni anni.
La mia visione per risolvere questo problemaTutti i fattori di impatto delle riviste sono noti e sono disponibili online. È necessario stabilire un chiaro coefficiente di conversione da IF a rubli, diciamo 10k per 1 unità di IF. Quindi, la pubblicazione in una rivista relativamente buona come Nanoscale (IF=7.233) costerebbe 72.33k rubli per un team di autori. E Nature/Science fino a 500k rubli. Sarebbe meglio differenziare 5k per 1 unità di IF nelle grandi città e nei centri scientifici federali e 10k nei nuovi centri (fino a 5-7 anni) e nei centri regionali.
Inoltre, tale indennità per la pubblicazione dovrebbe essere corrisposta non a ogni autore, ma all'intero gruppo di autori, per non avere l'incentivo a includere persone non coinvolte nella pubblicazione. Cioè, se è un 'collettivo' di 10 persone, ciascuno riceverà 7k, mentre se ci sono 3-4 persone realmente coinvolte nel progetto, riceveranno circa 20-25k. Gli scienziati avranno un chiaro incentivo economico a pubblicare in buone riviste, a correggere il proprio inglese (ad esempio, commissionando la revisione degli articoli) e a non includere 'consulenti'.
In totale: Un ricercatore potrà guadagnare a livello di professore o addirittura di direttore di istituto, dedicandosi a ciò che ama. Ci sarà una gamma di possibilità: sviluppo verticale (carriera) o orizzontale (più progetti e temi diversi, più dottorandi e studenti, più soldi guadagnati).
In generale, non c'è niente di complicato nella pubblicazione di un articolo, se è ben realizzato e si presuppone che sia interessante per il pubblico. Dalla mia esperienza chimica dico che i primi 3-4 articoli su riviste seri possono essere difficili da pubblicare, perché non si prendono in considerazione alcuni fattori durante la loro preparazione (stile generale, presentazione di risultati importanti e non importanti, un elenco di revisori pronti, inclusi quelli con cui gli aspetti del lavoro sono stati discussi durante conferenze e incontri, ecc.). Tuttavia, dopo iniziano a uscire come caldi dolci dal forno. Soprattutto se l'argomento è ai vertici mondiali, e l'ultimo nella lista degli autori è un professore famoso e rispettato.
E qui si presenta un dilemma simile: un professore di fama mondiale (ovvero grandi corporazioni), quando è necessario letteralmente strappare l'attenzione al proprio lavoro, oppure un leader di gruppo con un grande e ambizioso progetto (ovvero una startup), dove c'è un enorme stimolo per lo sviluppo e l'esperienza del multitasking.
Sebbene per i fisici e i biologi, ad esempio, ottenere risultati adatti per un articolo possa richiedere fino a diversi anni, quindi 1-2 pubblicazioni durante il dottorato sono considerate la norma.
Tuttavia, devo deludere i romantici della scienza: come ovunque, spesso la pubblicazione in una rivista di alto livello non dipende dalla qualità del lavoro stesso, ma dalle conoscenze con le persone giuste. Sì, quel nepotismo contro cui si cerca di combattere, ma cambiare la natura umana è difficile. Anche all'EPFL c'è un professore anziano, sotto il cui nome a volte vengono pubblicati lavori piuttosto oscuri in buone riviste. Ma questo è un grande tema per un articolo separato, dove si intrecciano tutto: pubbliche relazioni, desiderio delle riviste di guadagnare e ambizione degli autori.
E, naturalmente, la situazione è simile con i fondi. Le prime poche richieste possono fallire, ma poi l'attività di scrittura di proposte di finanziamento diventa un processo a catena. Sebbene formalmente non sia richiesto dagli studenti di dottorato di occuparsi di fondi, è comunque possibile partecipare al processo.
Non so come siano attualmente le richieste per il Fondo Nazionale Russo di Scienza (), ma 7 anni fa una proposta di finanziamento in RF richiedeva praticamente una montagna di documenti, così come la relazione. Le proposte e le relazioni per la fondazione scientifica svizzera Swiss National Science Foundation () raramente superano le 30-40 pagine. È necessario scrivere in modo conciso ed efficace, per risparmiare risorse e tempo agli altri partecipanti al processo, ai revisori.
Non ci sono piani concreti per gli articoli, ma in generale, il mio professore ha detto così: «Se pubblichi 1 articolo all'anno, non ho domande per te. Se due, è meraviglioso!» Ma questa è chimica, riguardo ai fisici e ai lirici è stato detto sopra.
E infine, la pubblicazione di articoli avanza lentamente, strisciando verso l'accesso aperto (aka open access), quando paga lo stesso autore o un fondo scientifico per l'autore, invece del modello abituale, dove paga chi legge. Nell'UE è stata adottata una direttiva che invita a pubblicare a breve tutte le ricerche finanziate nell'ambito dell'ERC solo in accesso aperto. Questa è la prima tendenza, e la seconda tendenza sono gli articoli video, ad esempio, già esiste da 3-4 anni – Journal of Visualized Experiments, e non un blogger di successo. Questo giornale aiuta anche a diffondere conoscenze sulle scoperte scientifiche in modo semplice e comprensibile.
SciComm e PR
E dato che sopra è stata menzionata la parola PR, c’è una regola semplice nella scienza moderna: le proprie ricerche e conquiste devono essere pubblicizzate il più possibile — fare PR. Scrivere articoli per portali di divulgazione scientifica, scrivere articoli di revisione per riviste scientifiche, preparare materiali per lo stesso Youtube, LinkedIn, Twitter, Facebook e VK. Utilizzare al massimo i social network. Perché è necessario? La risposta è semplice: prima di tutto, nessuno, tranne l’autore stesso delle ricerche originali, sarà in grado di descrivere meglio le proprie idee e risultati ottenuti, e in secondo luogo, è una banalità la trasparenza della scienza di fronte ai contribuenti. In Occidente questo è molto apprezzato!
Puoi approfondire l'articolo *
*LinkedIn — organizzazione vietata sul territorio della Federazione Russa
PR scientifico, come èUn fantastico video da :
Video della difesa pubblica all'EPFL:
Un mio amico irlandese ha vinto quasi dei finanziamenti ERC e nazionali tramite Twitter, perché su Twitter c'è l'account S&T council, che osserva dove e cosa sta succedendo, dove ci sono i famosi «punti di crescita».
del fumatore di un corretto scienziato, rivolto verso il pubblico
Inoltre, ora stanno prendendo piede vari concorsi mirati a una narrazione breve ed efficace sulla scienza. Ad esempio, , organizzato dal console britannico, , in Russia, , che si tiene già per l'undicesima volta sotto l'egida della rivista Science (, per esempio), e molti, molti altri. Ad esempio, uno dei prossimi eventi si svolgerà nell'ambito della , dove gli studenti possono partecipare gratuitamente!
Nello stesso FameLab, per coloro che hanno superato la selezione preliminare, si organizza una mini-scuola nel fine settimana, dove si insegna come comunicare le informazioni, come iniziare e concludere un discorso, in sostanza, il stesso pitch. A suo tempo ho partecipato a una di queste scuole, che è stata organizzata e condotta proprio al CERN. È insolito sentirsi sulla superficie della più grandiosa struttura scientifica e rendersi conto che da qualche parte sotto di noi i protoni volano quasi alla velocità della luce in un tubo di 27 chilometri. Impressionante!
Per molte persone, la scienza è una porta verso un nuovo mondo! Spesso, gli scienziati geniali semplicemente non sanno come, si vergognano o temono di parlare di fronte al pubblico, ma competizioni del genere permettono di abbattere barriere e superare se stessi. Così, un mio amico biologo, arrivato alla fase finale del FameLab, è diventato un evangelista della scienza comunicativa. Mi sembra che per lui sia stato un notevole cambiamento di carriera. Guardate anche voi:
O ecco l'intervento di Radmila sui complessi dell'uranio al concorso «La mia tesi in 180 secondi» tenutosi letteralmente una settimana fa:
Sulla mentorship
Per quanto tutti possano essere cortesi e rispettosi l'uno dell'altro, non di rado si verificano conflitti, e gli interessi del capo (professore o leader del gruppo) possono divergere dai desideri e dalle aspirazioni del lavoratore (specializzando o postdoc). L'EPFL, essendo un conglomerato di decine di migliaia di persone, è anch'essa soggetta a questi processi. Per aiutare i dottorandi nei primi anni della loro permanenza nell'istituto, nel 2013 è stato introdotto un istituto di mentorship obbligatorio.
Cosa significa la mentorship, aka il mentoring, per un dottorando?
Primo, consulenza scientifico-tecnica sulle idee del dottorando. In linea di principio, il mentore dovrebbe ricevere relazioni e piani di ricerca 1-2 volte l’anno, proprio come il professore e il supervisore del dottorando.
In secondo luogo, il mentore è un giudice imparziale nelle controversie tra il dottorando e il professore. Se il professore, per vari motivi, rifiuta le proposte e le idee del dottorando, allora il mentore pesa tutti gli argomenti delle due parti cercando di risolvere il conflitto.
È importante sottolineare che all'EPFL, nonostante tutti gli sforzi dell'amministrazione, ci sono professori-bully che strizzano gli ultimi sforzi dagli studenti e dai dottorandi — e a volte ci sono anche degli scandali. In questo caso, un mentore può supportare lo studente e aiutarlo a contattare l'amministrazione della scuola. Questo è un aspetto importante dell'istruzione, poiché per molti dottorandi il passaggio a un altro laboratorio o la decisione di interrompere gli studi di dottorato è quasi un fallimento personale di proporzioni planetarie, quindi sono pronti a sopportare praticamente tutto pur di evitarlo. Tuttavia, all'EPFL non c'è da temere, poiché ci sono molteplici modi per risolvere i problemi e il personale, in particolare quello amministrativo, è sempre pronto ad aiutare, perché questo influisce direttamente sull'immagine dell'università.
In terzo luogo, il mentore può offrire consigli sulla carriera e networking. Il mentore può anche fornire suggerimenti e contatti per la futura carriera di un dottore.
A proposito, mentre preparavo questo articolo, ho realizzato per un video che spiega che cos'è il mentoring all'EPFL. Chiunque sia interessato può contattarmi tramite questo club. .
Pratica di insegnamento: inferno o paradiso?
Ogni dottorando, firmando il contratto, si impegna a dedicare il 20% del proprio tempo lavorativo all'insegnamento (assistenza didattica). Questo può includere la conduzione di seminari con discussione di compiti o lavoro di laboratorio con gli studenti (laboratorio pratico).
Qui non posso parlare per tutti, forse a qualcuno questa pratica porta piacere, ma la mia esperienza non è stata poi così positiva. Certo, dipende da come ci si approccia: si può fare a "scadenza minima", oppure si può cercare di spiegare e mostrare agli studenti, cercando di collegare insieme diverse aree della chimica attraverso domande stimolanti.
Com'è la pratica di insegnamento all'interno del sistema ISA
Per due anni ho tenuto un laboratorio di spettroscopia IR e spettroscopia di fluorescenza (per due semestri). Dopo aver insegnato a 200 studenti, posso dire che solo circa il 10% ha trattato i laboratori con il dovuto rispetto, interesse e ha fatto tutto in modo accurato e puntuale. Sfortunatamente, la quota della popolazione svizzera nativa tra tali "geni" è pressoché insignificante.
Requiem per il laboratorioIl primo laboratorio di IR era davvero infantile. Di solito il gruppo si allontanava dopo un'ora, a volte 1.5, invece delle 3 previste. Tutto semplice: ho spiegato la teoria, mostrato come lavorare con lo strumento ed ecco che i "bambini" hanno misurato 5 campioni (uno per un paio di minuti) e sono andati a casa a contare, cercare informazioni e preparare il rapporto. Dopo una settimana portano il rapporto, lo controllo e metto i voti. Tuttavia, c'erano individui geniali a cui non piaceva scrivere e formalizzare il rapporto. E c'erano anche quelli che non volevano semplicemente cercare gli spettri IR dei polimeri più comuni. Li avevano visti e toccati (!), quindi indovinare era impossibile, dato che 4 su 5 erano PET, PVC, Teflon e PE, uno campione - polvere di aspirina (sì, qui bisogna lavorarci un po'). C'erano anche quelli che non riuscivano a rispondere a domande abbastanza semplici come: "come si polimerizza un monomero?" Una volta circa 5 persone erano davanti alla lavagna cercando di ricordare le fasi , che avevano fatto letteralmente nel semestre scorso, e non ricordavano perché di solito si utilizza il cloro…
Un altro laboratorio era sulla spettroscopia fluorescente: quanto c'è nello Schweppes. Compito di chimica analitica per costruire una curva di calibrazione e determinare una concentrazione sconosciuta. Facevamo questo al SUNC in 11ª classe. Ebbene, gli studenti di laurea eseguono male questo compito, non seguono i numeri, non conoscono la statistica, anche se avevano fatto pratica con i metodi analitici e la statistica per l'elaborazione dei risultati – l'ho scoperto. Alcuni non riescono nemmeno a preparare la pesata e le soluzioni standard… al terzo anno di laurea, sì. Dovrei stupirmi che i dottorandi svizzeri siano una specie in via di estinzione?!
E come ciliegina sulla torta, una regola non scritta: non è possibile dare meno di 4 su 6, altrimenti lo studente deve ripetere l'esame, il che non piace né agli studenti né ai docenti.
Sì, non bisogna dimenticare nemmeno per un minuto che non solo l'insegnante valuta lo studente, ma anche lo studente alla fine di ogni corso valuta l'insegnante. La cosa più triste è che queste valutazioni da parte degli studenti vengono percepite troppo seriamente: potrebbe non arrivare al licenziamento dell'insegnante, ma è possibile ricevere un divieto di insegnamento. E un professore non è del tutto tale se non ha 1-2 corsi per gli studenti, cioè una replicazione delle conoscenze. Quando ciò funziona come incentivazione e vantaggi aggiuntivi per l'insegnante, va bene, ma quando diventa uno strumento di vendetta e regolamento dei conti, si ottengono regole come "non meno di 4 su 6" e valutazioni gonfiate, e domande monosillabe nei momenti di verifica, solo per fargli smettere, cioè la qualità dell'insegnamento diminuisce.
Una storia istruttiva su studenti e insegnantiUn giorno, a un insegnante fu necessario sostituire un collega per un certo periodo e tenere una lezione in corso all'EPFL per studenti del primo anno di chimica generale. Una lezione – rumore, confusione, i ragazzi non hanno ancora capito dove si trovano. Seconda lezione – uguale. Alla terza iniziò a leggere il materiale e quando il flusso si mise a deviare, si voltò e disse (in francese, traduzione del senso): «Io qui sostituisco un altro insegnante. Sono venuto qui per insegnare ai leader, perché questo è l'EPFL. Tra voi non ne vedo...» Gli studenti scrissero immediatamente una "denuncia", scoppiò un tumulto noto, quasi rovinarono la vita e la carriera di una persona. Si trattenne a stento e da quel momento non tiene più lezioni in aula, solo laboratori — è più sicuro.
A onor del vero, va aggiunto che all'EPFL esiste un sistema di premi, quando il miglior insegnante secondo gli studenti può ricevere un incentivo di 1000 CHF per semestre.
Tuttavia, in tutte le università svizzere è in vigore un sistema rigido: se non sei riuscito a diventare chimico al primo tentativo e sei stato escluso a metà del percorso di studi, non puoi più iscriverti a questa specialità in nessuna università in tutto il paese, a meno che tu non decida di andare nell'UE.
Completamento del dottorato: scrittura della tesi e difesa
E così, dopo aver attraversato tutti i gironi dell'inferno, ottenuto il numero necessario di crediti e svolto il numero richiesto di ore con gli studenti, si può iniziare a pensare alla difesa della tesi.
In EPFL, come in molti atenei europei, ci sono due schemi di difesa della tesi: e normale. Se ci sono 3 o più articoli pubblicati, è possibile seguire il schema ridotto. Cioè, scrivere un breve introduzione generale, allegare questi articoli, poiché ognuno verrà considerato come un capitolo separato della tesi, e scrivere una conclusione generale. Ci sono meno lavori rispetto alla versione normale, ma anche meno vantaggi. Ad esempio, le tesi ridotte non vengono considerate per il premio , né per premi speciali della scuola corrispondente per tesi eccezionali (di solito, su questo vota una commissione durante la difesa riservata).
Di conseguenza, differisce anche il tempo di scrittura: una ridotta può essere completata in un mese o due, mentre una completa deve essere iniziata almeno 3-4 mesi prima della difesa, meglio ancora sei mesi prima.
Successivamente, si passa al processo di difesa, che è diviso in due fasi: difesa privata e pubblica. A questo proposito, 35 giorni prima della difesa privata è necessario caricare il testo della tesi e per un importo di 1200 franchi.
La difesa chiusa (privata) è una sorta di analogia delle nostre pre-difese nei dipartimenti, dove si riuniscono solo i membri della commissione (professori di altri atenei svizzeri e di altri paesi – almeno 2 su 3). Valutano la qualità, l'importanza scientifica, preparano domande insidiose e così via. In generale, la difesa avviene in modo sereno, i professori interagiscono con il futuro dottore in modo paritario. Non è affatto necessario memorizzare alcun materiale fattuale o formule, è sempre possibile riferirsi alla pagina della tesi scritta. Come nel caso dell'esame del primo anno, si valuta piuttosto la capacità di pensare, riflettere, elaborare nuove informazioni, quando già c'è una certa conclusione.
Uno stato di relax dopo la difesa, e fuori sta già cominciando a fare buio...
L'intero processo è automatizzato, il sistema suggerisce da solo quando inviare il documento, a chi chiedere aiuto e così via. Inoltre, dal 2018 tutto il flusso documentale è gestito elettronicamente. Prima era necessario stampare e consegnare quattro copie (una per ogni professore + una per l'archivio) del lavoro di diploma, mentre ora tutta la comunicazione avviene online e i lavori per la recensione vengono inviati via email. Inoltre, questo consente di effettuare il controllo sul plagio obbligatorio dal 2018.
Divertimenti della dogana svizzeraUn mio conoscente ha inviato il suo diploma per posta a un professore in Francia. Di solito, al ricevimento del lavoro viene inviata una ricevuta, per dire che la corrispondenza è stata consegnata. Tuttavia, è passata una settimana, un'altra, e non c'era notizie; il documento stampato non era stato visto in Francia. Si è scoperto che la dogana svizzera aveva trattenuto l'invio, considerandolo un libro e, di conseguenza, non avendo trovato il pagamento dei dazi, lo ha fermato. Quindi, inviarlo via email è in qualche modo più sicuro al giorno d'oggi.
A volte tali tomi suscitano sospetti
Nel profilo del dottorando all'interno del sistema ISA sono raccolti praticamente tutti i dati, e all'interno di questo sistema questi dati vengono conservati, aggiornati e integrati
Ecco come si presenta il percorso di vita di un dottorando all'interno di ISA: Corri, Forrest, corri!
Per poter alla fine mettere un bel segno verde in fondo
E così, tutti i passi sono stati completati, il lavoro è stato redatto e corretto dopo le domande e la risposta alla difesa privata. Il candidato si presenta alla difesa pubblica, durante la quale deve spiegare la propria ricerca nel modo più semplice possibile, poiché può partecipare chiunque, incluso chi non è necessariamente un dipendente dell’EPFL. Questo organizza la massima trasparenza della scienza e della spesa dei contribuenti. In effetti, a certe difese partecipano persone 'dalla strada'.
E solo dopo la difesa pubblica (sì, potrebbe sembrare che sia solo una formalità, ma così è) il candidato riceve il diploma e il titolo di dottore di filosofia (PhD, ).
È successo che nel trambusto ci si sia completamente dimenticati del fotografo…
E la parte più piacevole della difesa pubblica è un piccolo, e a volte anche un grande buffet, sempre per tutti i presenti.
Champagne da dottore, il mio…
Che deve essere immediatamente utilizzato!
E foto ricordo in un ambiente informale
Sì, quasi dimenticavo, all'EPFL c'è una tipografia che stampa le tesi di laurea. A seconda di quando viene caricata la versione finale della dissertazione, la sua versione stampata appare in una bella copertina proprio prima della difesa pubblica o leggermente dopo di essa:
Circa così appare una copia stampata del diploma, alcune copie possono essere portate a casa
Riconoscimento del titolo in RF e appostillatura
Il titolo ottenuto all'EPFL fino a recentemente richiedeva conferma in RF, ma dal 2016 non è più necessario, secondo .
Ora so che è necessario semplicemente autenticare la firma all'EPFL e poi mettere l'apostille presso l'amministrazione di Losanna (), che richiede al massimo un paio d'ore. Fare una copia del diploma con apostille e semplicemente inviarla per traduzione a qualsiasi agenzia di traduzione in RF.
La storia su come il Ministero dell'Istruzione non vuole prendere in considerazione la tua richiestaLa mia richiesta originale:
Oggetto: Riconoscimento del titolo di dottorato (EPFL) in RF
Testo della richiesta: Buongiorno!
Ci sono molte informazioni su come riconoscere un titolo di dottorato ottenuto all'estero sul territorio della RF. Purtroppo, non ho trovato istruzioni dettagliate e semplici su cosa fare e dove rivolgersi sul sito, quindi scrivo questa richiesta.
Ho conseguito un diploma di dottorato in chimica presso l'École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL) all'inizio del 2017. Vorrei ricevere istruzioni dettagliate riguardo la convalida del diploma e del titolo, così come i tempi indicativi di tutte le verifiche necessarie, anche se penso che quest'ultimo dovrebbe avvenire rapidamente (10+ pubblicazioni in riviste di alto livello e ben note), e inoltre, la stessa dissertazione è disponibile pubblicamente.
In particolare, ci sono le seguenti domande:
1. È necessario tradurre in russo e appostillare il diploma stesso o basta solo la traduzione notarile (ad esempio, eseguita sul territorio della RF, poiché nell'ultima modifica della legge si dice "traduzione notarile"?)
2. È necessario presentare una copia cartacea della dissertazione?
3. È necessario tradurre la dissertazione?
4. In quale forma e dove presentare i documenti? Esiste un'opzione per la presentazione elettronica dei documenti (almeno preliminare)?
5. Se la presentazione deve essere solo in forma cartacea, posso presentare i documenti a Mosca con una registrazione permanente non moscovita?
6. Verrà rilasciato un certificato di dottorato?
7. È possibile che ci sia un riconoscimento reciproco dei titoli tra la RF e la Svizzera?
Grazie in anticipo per la risposta dettagliata!
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Cordiali saluti,
XXX
A prima vista, la situazione è descritta, ciò che desidero è specificato, le domande sono del tutto concrete.
A cosa sto rispondendo su 4 pagine, dalle quali non si evince assolutamente nulla. Qual è il senso di una tale risposta? Dove sono elencate tutte le opzioni? Perché non si può creare uno schema o uno script sul sito che fornisca informazioni pertinenti?
C'è vita dopo il PhD?
A un certo punto, ogni neodottore si trova di fronte alla questione: c'è vita dopo il PhD? Cosa fare dopo: rimanere nel settore accademico o provare a trovare un lavoro in una azienda privata?
Di seguito è riportato uno schema leggermente semplificato di come vedo questa situazione.
Possibili percorsi di carriera dopo aver conseguito il PhD
Primo, c'è sempre la possibilità di tornare in Russia. Purtroppo, R&D in Russia è praticamente scomparsa (parlo principalmente di chimica e fisica), ci sono singoli focolai di resistenza, come ad esempio startup che sviluppano attrezzature per la tomografia, holding chimico-petrolifere e gasifiche, che desiderano vendere non solo petrolio in barili, ma prodotti di alta trasformazione, avviare produzioni a bassa tonnellaggio di sostanze chimiche. Ma questo è tutto. Resta l'ambiente accademico, che di recente ha iniziato a essere rinvigorito non solo per l'acquisto di attrezzature, ma anche in termini di stipendi. Questo e , e vari programmi mirati alla cooperazione internazionale, e il famoso Skoltech, e i "grandi" finanziamenti , programmi complessi . Ma il problema rimane: dopo un quarto di secolo di oblio totale, dal settore scientifico sono stati estromessi così tanti giovani talenti che ora riempire le lacune non sarà un compito facile. Nel frattempo, tutte le sane iniziative sono sepolte sotto un'enorme burocrazia e nella redazione di documenti.
In secondo luogo, dalla Svizzera si può sempre trasferirsi nei paesi vicini dell'UE, negli Stati Uniti, ecc. Il diploma è riconosciuto, e il fondo scientifico svizzero potrebbe anche finanziare ulteriormente attraverso il programma . E anche lo stipendio sarà un po' più alto rispetto alla media del paese in cui intendi andare. In generale, in Europa e non solo si apprezzano molto diversi programmi di mobilità per i giovani ricercatori, affinché possano fare esperienze internazionali e avere approcci diversi, creando contatti. Lo stesso programma è mirato proprio a intensificare la cooperazione internazionale. D'altro canto, in quattro anni si possono costruire un buon pacchetto di contatti nel settore accademico (con chi si è lavorato, dove si è bevuto una birra alle conferenze e così via), che possono invitarti a unirti a loro per un postdoc o una posizione di ricercatore.
Se si parla di posizioni industriali, ce ne sono tantissime anche nei vicini Francia, Germania, Belgio e così via. Grandi aziende come BASF, ABB, L’Oreal, Melexis, DuPont e altre stanno attivamente reclutando talenti con laurea e li aiutano a trasferirsi e sistemarsi in un nuovo paese. Nell'UE c'è un sistema molto semplice e conveniente, lo stipendio supera i ~56k euro all'anno – ecco a voi «», basta lavorare e pagare le tasse.
In terzo luogo, puoi provare a rimanere in Svizzera. Dopo aver ottenuto il diploma, a partire dalla data di rilascio, ogni studente ha sei mesi per cercare lavoro nel paese. Ci sono pro e contro, alcune sfumature, ma di questo parleremo un'altra volta. Molte aziende non vogliono complicarsi la vita assumendo dipendenti stranieri soprattutto a causa della questione dei visti, quindi ottenere una posizione nell'industria per chi ha un dottorato può essere considerata una grande fortuna. Tuttavia, se impari una delle lingue ufficiali (preferibilmente il tedesco o il francese) fino a un livello conversazionale B1/B2 e ottieni un certificato ufficiale, le possibilità di trovare lavoro aumentano, anche se poi non dirai una parola in ufficio. Un momento di sciovinismo e nazionalismo. Inoltre, questo certificato sarà necessario per fare domanda per un permesso di soggiorno permanente.
E, naturalmente, è possibile rimanere in Svizzera lavorando nei centri di ricerca e nelle università, poiché, in linea di massima, lo stipendio di un postdoc consente di vivere decentemente in famiglia. In questo caso, si potrebbe essere guardati di traverso, poiché la mobilità è considerata la norma, ma rimanere nel proprio gruppo per un anno per completare ciò che si è iniziato, o intraprendere un anno di postdoc su un progetto interessante è assolutamente possibile. Tutto dipende dalla situazione specifica e dai desideri del collaboratore stesso.
In conclusione
A questo punto, si può considerare conclusa la narrazione sul dottorato e sullo studio in Svizzera. Nelle prossime parti, vorrei parlare della vita quotidiana, delle questioni quotidiane in questo paese, mostrando i suoi pro e contro. Scrivete nei commenti le vostre domande su questa parte (cercerò di rispondere nel modo più dettagliato possibile), così come per la successiva, poiché questo mi aiuterà a strutturare il materiale.
PS: La mia tesi l'ho sostenuta il 25 gennaio 2017 e sono rimasto come postdoc nello stesso gruppo. Nel frattempo, sono stati completati e scritti altri cinque lavori, inclusa una monografia (libro) sui risultati della tesi. A gennaio 2019, sono passato a lavorare in una startup che si occupa della produzione di pannelli solari.
PPS: vorrei anche ringraziare per i commenti e le osservazioni coloro che hanno aiutato nella stesura di questo articolo: Albert aka , Anya, Ivan, Misha, Kostya, Slava.
E infine, un bonus: due video su EPFL…
… e separatamente sul campus nella montagna di Sion, che si occupa di progetti nel campo dell'energia:
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Di cosa dedicare la prossima parte?
Vita quotidiana
Viaggi
Prodotti alimentari
Alloggio (ricerca, caratteristiche e scelta del luogo di residenza)
Ricerca di lavoro
Città della Svizzera
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Fonte: habr.com
