Ciao, Habr! Ti propongo la traduzione dell'articolo «» di Kim Flaherty e Kate Moran.
Mentre i genitori americani si preoccupano affinché i loro figli godano dei progressi tecnologici, i genitori in Cina pensano a come proteggere i bambini dalla follia tecnologica.
In che modo la tecnologia influenza i bambini moderni e le loro vite?
Nello studio Life Online, abbiamo intervistato oltre 100 genitori di 6 città diverse in varie parti del mondo. Abbiamo ascoltato tutte le loro preoccupazioni e paure e chiesto: come i loro figli si avvicinano all'ambiente tecnologico attuale?
Oggi i nostri figli crescono in un universo digitale, tra smartphone, tablet, computer, droni, realtà virtuale e aumentata; in un modo o nell'altro, tutti noi ci confrontiamo con la tecnologia ogni giorno. In un breve lasso di tempo, abbiamo inventato molte incredibili apparecchiature, ma non sappiamo affatto come influenzeranno il futuro, inclusa la vita dei nostri bambini.
Di cosa si preoccupano i genitori?
I genitori si preoccupano di tutto, dalla salute alle abilità socio-cognitive e al futuro stato sociale del loro bambino. Non sanno se l'interazione online danneggerà il bambino o aiuterà a eccellere negli studi tra i coetanei e a diventare un po' più riuscito nella vita.
Temono che un mondo pieno di schermi digitali e dispositivi elettrici possa contribuire a una diminuzione dell'attività fisica delle persone.
Infine, hanno paura che consentendo ai bambini di usare dispositivi digitali, smettano di partecipare attivamente al processo educativo e trasferiscano questo onere su macchine e algoritmi privi di anima.
Negli Stati Uniti e in Canada, l'accento principale non è posto sul divieto, ma sulla minimizzazione delle influenze negative della tecnologia sui bambini, per esempio:
- Diminuzione delle abilità sociali
- Diminuzione dell'attenzione e della concentrazione
- Diminuzione dell'adattabilità alla società
- Perdita dell'autoidentità
La madre di uno dei bambini a Toronto è preoccupata che suo figlio sembri un bambino con segni di autismo quando guarda lo schermo del telefono.
«Se devi intrattenere un bambino e non vuoi inventarti nulla, puoi semplicemente dargli un iPad, ma pensi davvero che questo metodo debba essere sempre usato? Certamente, ci sono casi in cui puoi utilizzare questo approccio e dare al bambino un tablet per 30-60 minuti... ma in questi casi, cerca di porre domande su ciò che ha visto o di includere programmi educativi.»
Di solito, un'altra radice dei problemi risiede nel controllo del tempo. Alcune persone non gestiscono il proprio tempo trascorso al computer o su un altro dispositivo digitale, ma cercano di limitarlo ai bambini (ovviamente senza successo).
La mamma di due bambini di prima elementare dice: «Se non riesco a controllare quanto tempo passo al computer, come potrà farlo mia figlia?»
Un altro importante timore dei genitori è: «Un bambino abituato a uno spettacolo dinamico mostrato su un tablet poi non vorrà ascoltare alcun insegnante a scuola, poiché sarà meno interessante rispetto alle immagini e ai suoni sempre mutevoli dello schermo.»
Alcuni genitori sono preoccupati che i giochi online e la visione di video danneggino le abilità sociali dei loro figli, trasformandoli in emarginati, e quindi vietano YouTube e Twitch ai loro bambini.
Molti genitori sono preoccupati per il rapporto tra le vite virtuali e reali dei loro figli.
Attività, corsi o esercizi fisici possono essere più utili rispetto a stare davanti allo schermo del computer dopo il ritorno da scuola.
Alcuni genitori costringono i figli a utilizzare il tablet solo come un libro elettronico o un'enciclopedia, imponendo restrizioni su tutti gli altri servizi e applicazioni.
Una via di mezzo
«Da un lato i tablet ci rendono isolati, rubano il nostro tempo e attenzione, dall'altro... Mia figlia, che ha due anni, già sa l'alfabeto! Quando i nostri conoscenti ci chiedono: come ci siete riusciti!? Io rispondo - è tutto merito del tablet. Mio figlio di sei anni sa già tutto sulla struttura della Terra, su molti altri pianeti, come Marte, e può dire quanti anelli ha ciascuno. Noi non lo abbiamo insegnato... è tutto merito del tablet. Ma a volte organizziamo delle giornate di riposo e andiamo in campagna a raccogliere mele, rinunciando a qualsiasi dispositivo elettronico.»
Una giovane mamma di Toronto ha deciso di limitare il tempo che il suo bambino trascorre davanti allo schermo dopo che il piccolo si è strisciato fino al televisore nel supermercato e ha iniziato a far scorrere il dito su uno schermo normale, nella speranza di cambiare l'immagine.
I genitori in Cina sostengono il seguente parere:
«La tecnologia è un bene e una grande responsabilità. Dobbiamo essere guide e custodi per i nostri bambini, aiutarli a trovare cose nuove e interessanti, ma dobbiamo anche ricordarci di monitorare il tempo che trascorrono davanti allo schermo.»
Strategie di controllo e influenza
I genitori che decidono di limitare l'uso dei dispositivi ai propri figli adottano varie soluzioni...
"Non voglio che mio figlio porti un telefono e ci giochi. Il telefono serve solo per le chiamate di emergenza."
Alcuni genitori forniscono ai propri figli dispositivi con restrizioni e consentono di giocare solo come ricompensa per altre attività (ad esempio, completare i compiti o aiutare in casa).
Un'altra mamma ha dato a sua figlia un iPhone non connesso a internet, affinché potesse ascoltare musica, utilizzare app offline per l'apprendimento delle lingue e fare normali chiamate.
Oggi, la maggior parte degli smartphone e dei tablet moderni ha già una "modalità bambini", e questo non sorprende più nessuno.
In Cina, alcuni genitori vietano ai propri figli di utilizzare dispositivi e di giocare a giochi per computer fino al passaggio alla scuola superiore.
Il governo cinese monitora anche l'industria videoludica.
Uno dei requisiti obbligatori per l'ingresso di un prodotto nel mercato cinese è la presenza di strumenti di controllo del tempo di gioco integrati nel gioco.
Alcuni giochi in Cina richiedono l'inserimento di un ID utente personale per controllare il tempo di gioco complessivo e il contenuto che può essere mostrato ai bambini di determinate età.
Negli Stati Uniti e in Canada, i bambini sono solitamente degli esperti di tecnologia e molto spesso forniscono consulenze tecniche ai propri genitori.
Alcuni genitori chiedono ai propri figli di aiutarli a collegarsi al Wi-Fi di casa. A una mamma è servito il supporto del suo bambino di sei anni per proiettare lo schermo del suo computer sulla TV usando Apple TV. Quella stessa mamma ha dichiarato: «Devono essere esperti di tecnologia, è ovvio. E mia figlia di nove anni sembra sapere semplicemente come destreggiarsi in queste cose, ha semplicemente un talento per risolvere problemi di questo tipo [c устройствами и технологиями]. Mi sorprende, sinceramente non so da dove venga.»
Conclusione
Viviamo in un'epoca ipertecnologica.
Abbiamo raggiunto tutto questo in tempi super rapidi e mentre ci godevamo i benefici del progresso, ha formato un nuovo percorso di vita e ha creato numerose contraddizioni, la cui soluzione deve essere affrontata il prima possibile.
Funnel: la sensazione di piacere che proviamo quando un paio di swipe ci separa dal cibo, dai prodotti e dall'abbigliamento ordinati a casa, invece del potenziale sforzo fisico che avremmo dovuto affrontare per procurarci cibo o indumenti.
Riempire il silenzio: le persone hanno iniziato a utilizzare dispositivi per riempire il tempo libero e i momenti 'vuoti' della loro vita.
Nei treni, nei mezzi pubblici, sugli aerei, nelle sale d'attesa, al lavoro, a scuola... il telefono è diventato una fonte quotidiana di distrazione. Una sorta di giochini contro la noia.
La vita digitale a volte prende il sopravvento sulla vita quotidiana, immergendo noi e i nostri figli nell'abisso della solitudine e di una società illusoria (chat, comunità, gruppi).
Ci avviciniamo virtualmente, ma ci allontaniamo fisicamente. Questo cambia il nostro stile di vita e quello dei nostri figli, influenzando la nostra salute e produttività. Comunicare online assomiglia più a un'interazione commerciale, non riesce a trasmettere le reazioni ed emozioni dell'interlocutore che possiamo captare durante un incontro di persona.
Si prega di notare che la nostra ricerca non dimostra se l'uso eccessivo di dispositivi digitali sia dannoso per i bambini. Per rispondere a questa domanda, sono necessari studi approfonditi e di lungo termine, poiché eventuali conseguenze negative si manifestano nel tempo, piuttosto che durante un singolo momento di osservazione.]
La nostra ricerca ha mostrato come i bambini utilizzano oggi i gadget, e questo suscita sentimenti contrastanti e sospetti tra molti genitori in diversi continenti.
Pertanto, è molto importante comprendere le preoccupazioni dei genitori quando si sviluppano tecnologie o prodotti per bambini.
Alcuni punti chiave da tenere a mente:
- Limitazioni
Cercate di progettare e ridurre al minimo il passaggio dal contenuto allo schermo con moderazione. Deve essere meno invadente.
- Aiuta i genitori.
Aiutate i genitori a configurare e personalizzare l'app per i propri figli. Rende la vita delle persone più facile e li solleva dall'esigenza di un monitoraggio costante.
- Tutti noi siamo bambini.
Quando entri in un centro commerciale, sicuramente vedi angoli per bambini e aree giochi.
Molti bambini, proprio come noi, usano Internet, guardano cartoni animati e ascoltano musica; perché non progettare un design specifico per i bambini per il tuo prodotto, sito o app?
Questo è un tema molto importante e se ti interessa, dai un'occhiata a sulle differenze tra interfacce per adulti e per bambini e le loro peculiarità.
Infine, ricorda che i bambini prendono esempio dagli adulti.
Quale esempio stiamo dando ai bambini quando i loro genitori sorridono allo schermo del cellulare più che l'uno all'altro?
Fonte: habr.com
