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Oggi abbiamo messo insieme una selezione di libri che esaminano le opportunità per migliorare l'efficienza del lavoro e dello studio dal punto di vista dei modelli di pensiero.
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Abitudini di pensiero
Abitudini di pensiero
Perché le persone intelligenti possono essere così stupide
Robert Sternberg (Yale University Press, 2002)
Le persone intelligenti a volte commettono errori molto stupidi. Coloro che credono ciecamente nelle proprie competenze spesso cadono in punti ciechi di cui essi stessi non sono consapevoli. I saggi contenuti in questo libro esaminano le cattive abitudini degli intellettuali, dall'ignorare le evidenti relazioni di causa-effetto alla tendenza a sopravvalutare la propria esperienza. Questo libro ti aiuterà a pensare in modo più critico al modo in cui pensiamo, impariamo e lavoriamo.
Come i bambini falliscono
John Holt (1964, Pitman Publishing Corp.)
L’educatore americano John Holt è uno dei critici più importanti dei sistemi educativi consolidati. Questo libro si basa sulle sue esperienze come insegnante e sulle sue osservazioni su come gli alunni di quinta elementare sperimentano il fallimento dell'apprendimento. I capitoli ricordano le annotazioni di un diario: ruotano attorno a situazioni che l'autore analizza gradualmente. Una lettura attenta ti permetterà di ripensare alle tue esperienze e di capire quali abitudini “educative” sono state radicate in te fin dall'infanzia. Il libro è stato pubblicato in russo negli anni '90, ma da allora è fuori stampa.
L'insegnamento come attività sovversiva
Neil Postman e Charles Weingartner (Delacorte Press, 1969)
Secondo gli autori, una serie di problemi umani – come il riscaldamento globale, la disuguaglianza sociale e l’epidemia di malattie mentali – rimangono irrisolti a causa dell’approccio educativo che ci è stato instillato da bambini. Per condurre una vita significativa e cambiare attivamente il mondo in meglio, il primo passo è cambiare il tuo atteggiamento nei confronti della conoscenza in quanto tale e del processo di acquisizione della stessa. Gli autori sostengono il pensiero critico e l’organizzazione del processo educativo attorno a domande piuttosto che a risposte.
Imparare ad imparare
Imparare ad imparare
Fallo restare: la scienza dell'apprendimento di successo
Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel (2014)
Nel libro troverete sia una descrizione del processo educativo dal punto di vista psicologico sia consigli pratici per ottimizzarlo. Particolare attenzione è rivolta alle strategie educative che non funzionano nella pratica. Gli autori spiegheranno perché ciò accade e cosa si può fare al riguardo. Ad esempio, sostengono che adattarsi alle preferenze educative di uno studente è inutile. Le ricerche dicono che la predisposizione a determinati metodi di insegnamento non incide sull’efficacia dello studio.
Flusso: la psicologia dell'esperienza ottimale
Mihaly Cziksentmihalyi (Harper, 1990)
L'opera più famosa dello psicologo Mihaly Csikszentmihalyi. Al centro del libro c’è il concetto di “flusso”. L'autore assicura che la capacità di "unirsi al flusso" regolarmente rende la vita umana più significativa, felice e produttiva. Il libro parla di come i rappresentanti di diverse professioni, dai musicisti agli alpinisti, trovano questo stato e cosa puoi imparare da loro. L'opera è scritta in un linguaggio accessibile e popolare, più vicino alla letteratura del genere "auto-aiuto". Quest'anno il libro è stato nuovamente ripubblicato in russo.
Come risolverlo: un nuovo aspetto del metodo matematico
George Polya (Princeton University Press, 1945)
L'opera classica del matematico ungherese Gyorgy Pólya è un'introduzione al lavoro con il metodo matematico. Contiene una serie di tecniche applicate che possono essere utilizzate per risolvere sia problemi matematici che altri tipi di problemi. Una risorsa preziosa per chi vuole sviluppare la disciplina intellettuale necessaria per lo studio delle scienze. In Unione Sovietica, il libro fu pubblicato nel 1959 con il titolo “Come risolvere un problema”.
Pensa come un matematico: come risolvere qualsiasi problema in modo più rapido ed efficiente
Barbara Oakley (TarcherPerigee; 2014)
Non tutte le persone vogliono studiare scienze esatte, ma questo non significa che non abbiano nulla da imparare dai matematici. La pensa così Barbara Oakley, docente all'Università di Oakland, ingegnere, filologa e traduttrice. Think Like a Mathematician esamina i processi di lavoro dei professionisti STEM e condivide con i lettori le lezioni chiave che possono trarne. Parleremo di padroneggiare il materiale senza stipare, memoria - a breve e lungo termine, capacità di riprendersi dai fallimenti e lotta contro la procrastinazione.
Imparare a pensare
Imparare a pensare
Temi metamagici: ricerca dell'essenza della mente e del modello
Douglas Hofstadter (Libri di base, 1985)
Poco dopo il libro dello scienziato cognitivo e vincitore del Premio Pulitzer Douglas Hofstader"è stato pubblicato, lo scrittore ha iniziato a pubblicare regolarmente sulla rivista Scientific American. Le colonne che scrisse per la rivista furono successivamente integrate con commenti e raccolte in un libro importante intitolato Metamagical Themas. Hofstader tocca una varietà di argomenti legati alla natura del pensiero umano, dalle illusioni ottiche e la musica di Chopin all'intelligenza artificiale e alla programmazione. Le teorie dell'autore sono illustrate con esperimenti mentali.
Labirinti della ragione: paradossi, enigmi e fragilità della conoscenza
William Poundstone (Anchor Press, 1988)
Cos'è il "buon senso"? Come si forma la conoscenza? Come si confronta la nostra idea del mondo con la realtà? A queste e ad altre domande risponde il lavoro di William Poundstone, fisico di formazione e scrittore per vocazione. William esamina e risponde a domande epistemologiche rivelando caratteristiche paradossali del pensiero umano che vengono facilmente trascurate. Tra i fan del libro ci sono lo scienziato cognitivo Douglas Hofstader, menzionato prima, lo scrittore di fantascienza Isaac Asimov e il matematico Martin Gardner.
Pensa lentamente... decidi velocemente
Daniel Kahneman (Farrar, Straus e Giroux, 2011)
Daniel Kahneman è professore all'Università di Princeton, premio Nobel e uno dei fondatori dell'economia comportamentale. Questo è il quinto e ultimo libro dell’autore, che racconta in modo popolare alcune delle sue scoperte scientifiche. Il libro descrive due tipi di pensiero: lento e veloce e la loro influenza sulle decisioni che prendiamo. Molta attenzione viene prestata ai metodi di autoinganno in cui le persone si impegnano per semplificare la propria vita. Non puoi fare a meno di consigli su come lavorare su te stesso.
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Fonte: habr.com