Vivere e imparare. Parte 1. Orientamento scolastico e professionale

Ho un amico di Grenoble, figlio di emigranti russi: dopo la scuola (collège+lycée) si è trasferito a Bordeaux e ha trovato lavoro al porto, un anno dopo si è trasferito in un negozio di fiori come specialista SMM, un anno dopo ha ha completato brevi corsi ed è diventato una sorta di assistente del manager. Dopo due anni di lavoro, a 23 anni, è andato all'ufficio di rappresentanza SAP per una posizione inferiore, ha ricevuto una formazione universitaria ed è ora diventato ingegnere di sistemi aziendale. Quando gli è stato chiesto se fosse spaventoso creare un simile “gap” nell’istruzione, ha risposto che è spaventoso lasciare l’università a 22 anni e non sapere chi sei e cosa vuoi. Suona familiare? In generale, se sei un genitore o un parente di uno scolaretto o di uno studente stesso, cat. Ma per tutti gli altri è anche un buon motivo di nostalgia.

Prologo: da dove viene questo articolo?

Su Habr sono apparsi ripetutamente articoli sparsi sull'istruzione, sulla necessità di un diploma, sulla scuola di specializzazione e su altri aspetti dell'istruzione: non per niente ci sono hub sul processo educativo, sulla carriera, sull'istruzione all'estero, ecc. Il tema è davvero serio, soprattutto nel contesto di un mercato del lavoro fortemente cambiato e della domanda di specialisti. Abbiamo deciso di riassumere la nostra esperienza, chiesto aiuto a uno specialista che ha dedicato 8 anni all'educazione delle persone, 25 anni a se stesso, scuola compresa :) e 10 anni al campo informatico. Abbiamo preparato 5 articoli che verranno pubblicati sul nostro blog.

Ciclo “Vivi e impara”

Parte 1. Orientamento scolastico e professionale
Parte 2. Università
Parte 3. Istruzione aggiuntiva
Parte 4. Educazione al lavoro
Parte 5. Autoeducazione

Condividi la tua esperienza nei commenti - forse, grazie agli sforzi del team RUVDS e dei lettori di Habr, il primo settembre di qualcuno si rivelerà un po' più consapevole, corretto e fruttuoso. 

Scuola: una vecchia canzone sulla cosa principale

Raggruppamenti

In media in tutto il Paese, la scuola è un elemento educativo molto interessante, soprattutto adesso. Mondi completamente diversi si intersecavano in esso: 

1. insegnanti di vecchia formazione, in età molto avanzata, per la maggior parte non pronti ad accettare nuove realtà e forme educative, non pronti ad ascoltare gli studenti; 
2. insegnanti giovani e piuttosto indifferenti degli anni '90, quando, salvo rare eccezioni, andavano alla scuola pedagogica per disperazione e per l'impossibilità di entrare in un'altra università (a causa del livello di formazione o della mancanza di denaro);
3. genitori con una fascia d'età dagli anni '70 agli anni '90, cioè dallo stile di vita della gente dell'URSS ai pazzi rappresentanti della cosiddetta "generazione perduta";
4. i ragazzi dai 15 ai 17 anni (ne parleremo principalmente) sono figli dell'era digitale, automatizzati e computerizzati, introversi e virtuali, con un pensiero proprio e una speciale organizzazione della psiche e della memoria. 

Tutti e 4 i gruppi combattono tra loro e tra gruppi contro altri gruppi; all'interno di una tale comunità ci sono molte incomprensioni e la mano invisibile dell'educatore principale e autorevole: Internet. E sai cosa ti dirò? Questo è molto buono, richiede solo un approccio speciale. E dirò anche che il conflitto delle generazioni è eterno, come la pigrizia degli scolari, cambia solo lo scenario. 

Quali problemi incontrano gli scolari?

• La conoscenza è completamente separata dalla pratica. Il curriculum scolastico non fornisce informazioni insieme alla pratica. Questo è il motivo per cui puoi imbatterti in domande sul fatto se un programmatore abbia bisogno della matematica o quale linguaggio di programmazione scegliere per aggirare i problemi di matematica. Mentre nella stessa algebra si può toccare il problema delle reti neurali, dell'apprendimento automatico, dello sviluppo di giochi (pensa a quanto è bello apprendere che i tuoi eroi preferiti del mondo dei giochi si muovono secondo le leggi della fisica, e ogni traiettoria è descritta da una formula matematica). Unire teoria e pratica all’interno di una materia potrebbe aumentare l’interesse degli studenti, superare la noia in classe e allo stesso tempo aiutare nell’orientamento professionale primario (che avviene nelle classi 6-9). Allo stesso tempo, non è necessario richiedere risorse materiali costose, basta il desiderio, una lavagna e un gesso/pennarello.
• Il reale livello di conoscenza non corrisponde alle valutazioni contenute nei diari e nei certificati. L'eterno problema dello stipare, della ricompensa e della demotivazione con i voti e la competizione porta al fatto che gli scolari inseguono l'ambito numero e genitori e insegnanti incoraggiano questa corsa. Non sorprende che nel primo anno di università, gli studenti eccellenti cadano nei voti C in matematica superiore, mentre gli studenti C mantengono un forte 4: hanno una comprensione della materia e non una parte memorizzata che è stata bocciata immediatamente dopo l'Unificazione. Esame di Stato. 
• Libero accesso alle informazioni, in effetti, un grosso problema. Non è necessario ricordare, cercare, analizzare: basta aprire Wikipedia o Google e il gioco è fatto, le informazioni sono davanti a te. Ciò è negativo perché la funzione della memoria effettivamente diminuisce e non si formano le basi educative corrette. Le stesse basi che ti insegnano a cogliere un problema, a trovare il puzzle mancante e poi a utilizzare un libro di consultazione o Internet. In poche parole, cercando costantemente su Google, uno studente non impara a capire cosa esattamente deve essere cercato su Google. Nel frattempo, è la base educativa primaria che costituisce la base di una futura carriera e funge da piattaforma per le capacità di analisi e sintesi.
• Conoscenze inutili a scuola C'è. Probabilmente, l'insegnante che legge questo post ora vorrà trovare e fare a pezzi l'autore, ma più bella è la scuola, più, scusatemi, schifezza che è stipata nel curriculum. Dal gioco che ho riscontrato: 4 anni di latino, 7 anni di letteratura straniera (con approfondimenti), 4 anni (!) di scienze della vita, 2 anni di filosofia, oltre a letteratura varia, greco, teoria della cultura fisica , storia della matematica, ecc. Certo, erudizione generale, campionati scolastici in “Cosa? Dove? Quando?”, la capacità di sostenere una conversazione è impagabile e anche molto piacevole e utile, ma in tali volumi, le ore di studio distolgono il cervello dello studente dalle materie fondamentali e dalla parte più importante dell'istruzione generale (basta guardare i moderni ortografia, e anche sullo stesso Habré!) . C'è una via d'uscita: rendere tali materie facoltative e senza voti.
• Ritmi educativi difficili - una questione che esiste fin dall'inizio dell'esistenza delle scuole e alla quale è molto difficile trovare una soluzione. Nella stessa classe, anche “forte” o “debole”, gli studenti hanno ritmi diversi di padronanza del materiale, di risoluzione dei problemi e diverse velocità di “costruzione”. E alla fine, o devi andare alla perequazione e perdere quelli potenzialmente forti, oppure trascurare quelli deboli e renderli ancora più deboli. Avevo uno studente che risolveva perfettamente i problemi di statistica matematica, ma lo faceva molto lentamente, perché... ha cercato la soluzione migliore e ha ottimizzato la soluzione. Di conseguenza, sono riuscito a risolvere tre problemi su cinque. Cosa gli ordini di mettere? Stessa cosa. Nel frattempo, puoi trovare un piccolo giro di lavoro: dare ai più forti più compiti da risolvere in modo indipendente, dare loro il diritto di fare da mentore e formare i loro compagni di classe sotto la supervisione di un insegnante - questo aumenta significativamente la responsabilità, riduce la paura degli errori e consente agli scolari di dimostrare le basi del lavoro di squadra. 
• Problema di socializzazione - un problema doloroso e serio che se ne trascina dietro una dozzina. L'ambiente di comunicazione virtuale, le interazioni di gioco, i social network e la messaggistica istantanea tolgono ai bambini (sì, sono bambini sotto i 18 anni, bambini e dopo, ahimè, bambini) la capacità di comunicare e di interazione sociale. Nessuna capacità di problem solving, nessun lavoro di squadra, nessuna relazione all'interno di un gruppo di persone, niente: un social network peer-to-peer, conversazioni semplici. E qui il compito della scuola è mostrare quanto sia bello il sistema “da persona a persona”: organizzare giochi di squadra, organizzare le comunicazioni.

Come scegliere una professione?

Fino ad ora, nella maggior parte delle scuole in Russia (la situazione è migliore a Mosca), l'orientamento professionale per gli scolari si riduce a saggi sul tema della loro futura professione e test di orientamento professionale non del tutto adeguati, alcuni dei quali si riducono a una determinazione approssimativa di l'attitudine di uno studente per un particolare campo. Allo stesso tempo, specialità come la bioinformatica, l'informatica medica, ecc. Non vengono discusse. - cioè aree popolari e promettenti per ragazzi versatili e avanzati. Gli stessi scolari restano innanzitutto bambini, romantici e sognatori. Oggi vogliono curare le persone o prestare servizio nel Ministero delle situazioni di emergenza, domani diventare un imprenditore e tra una settimana un programmatore o un ingegnere che costruisce le auto del futuro. Ed è importante ascoltare, pensare alle ragioni della scelta: il fascino del dottor House, il carisma di Elon Musk o il reale bisogno e la vocazione del giovane. 

Come valutare una professione?

prospettiva - Questa è forse la metrica più difficile. Ciò che sembra promettente in questo momento, prima del diploma di scuola e università, può trasformarsi nel campo più surriscaldato (ciao agli avvocati e agli economisti entrati nel 2000-2002!) o scomparire del tutto. Pertanto, devi far capire e realizzare a tuo figlio che deve esserci una base attorno alla quale puoi cambiare ripetutamente la tua specializzazione. Ad esempio, un ingegnere del software che parla C/C++ può facilmente spostarsi nel mondo dello sviluppo delle reti neurali, dello sviluppo industriale, della scienza, ecc., ma uno scrittore (informatica applicata) può ritrovarsi in cinque anni fuori dallo stack in cui si trova. studiato. Anche in questo caso, un economista con una specializzazione in “Gestione finanziaria” è molto più promettente in termini di movimenti orizzontali rispetto a “Settore bancario” o “Valutazione immobiliare”.. Per valutare le prospettive, studiare l'elenco delle professioni del futuro, guardare le valutazioni dei linguaggi di programmazione (se si tratta di IT), leggere pubblicazioni specializzate (ad esempio, 15-17 anni fa su riviste mediche, comunità scientifica discusso attivamente di microchirurgia oculare, robot in medicina, manipolazioni laparoscopiche, e oggi questa è una realtà quotidiana). Un altro modo è guardare quali facoltà sono state aperte nelle università negli ultimi 2-3 anni, di norma questo è il massimo in cui riuscirai a entrare. 

Rendimento reale è una metrica più semplice. Apri "La mia cerchia" o "Cacciatore di teste", stima il livello medio di guadagno nella tua specialità (a volte sono disponibili anche analisi già pronte). L'indicizzazione dei salari negli affari avviene fino al 10% all'anno, nel settore pubblico fino a circa il 5% all'anno. È facile da calcolare, ma non dimenticare che tra N anni ci sarà un aggiustamento per l’intensità della domanda, un cambiamento nel panorama della sfera, ecc. 

Velocità di sviluppo e crescita della carriera ogni zona ha il suo. Inoltre, non è disponibile ovunque e non dovrebbe essere romanticizzato: a volte è meglio muoversi orizzontalmente, imparare una nuova specialità e lavorare non per l'iscrizione nel libro di lavoro, ma per il livello reale dei guadagni (che è irto, ma più ne parleremo nella prossima serie). La cosa principale è trasmettere allo studente che non diventerà immediatamente un capo, dovrà lavorare e un vero professionista a volte vale più del suo capo. 

Crescita progressiva ed evoluzione professionale - un'importante continuazione della metrica precedente. Un professionista studia ininterrottamente, fino all'ultimo giorno di lavoro (e talvolta anche dopo). Pertanto, è necessario correlare la propensione ad apprendere dello studente e le esigenze della professione desiderata (ad esempio, un ragazzo sogna di diventare medico, ha una A in chimica e biologia, ma è pigro nello studio - questo è un segnale che potrebbe avere problemi con lo sviluppo professionale in futuro), ma non rimanete bloccati: spesso dopo il college un adulto studia felicemente e continua la sua istruzione, ma a scuola non era pigrizia, ma odio per la storia gravosa e la geografia noiosa.

Cosa considerare?

Quando scegli una professione, dovresti aiutare tuo figlio, ma non decidere per lui (ti garantisco che non riceverai un "grazie"). Allo stesso tempo, è importante non perdere un solo dettaglio e, magari, anche guardare un po 'la persona amata dall'esterno, in modo rigoroso e obiettivo (relativamente parlando, la capacità di far girare il sedere a Lambada non è ancora di classe B nel ballo da sala, non importa quanto tu possa desiderarlo). 

• Tendenze generali del bambino - questa è la base stessa dell'orientamento professionale di cui abbiamo parlato sopra: “uomo”, “natura”, “macchina”, “sistemi informativi”. Non esistono persone senza inclinazioni e senza qualche vettore di desideri per il proprio futuro, quindi è importante riconoscere quale meccanismo prevale. Anche i generalisti hanno certi spostamenti in una direzione o nell’altra. Presta attenzione a ciò che dice lo studente, quali argomenti sono più facili per lui e perché, su cosa si concentra in una conversazione, se ha un pensiero algoritmico, quanto è sviluppata la sua logica o immaginazione. Inoltre, tale osservazione delle reazioni involontarie è molto più accurata dei test, perché uno studente di 13-17 anni può facilmente indovinare come rispondere per ottenere il risultato che desiderava in quel momento e ingannare il sistema e gli adulti :)
• I desideri dello studente ha bisogno di essere preso in considerazione e incoraggiato, forse anche permesso di “superare” il suo sogno di una professione - in questo modo deciderà più velocemente. Non allontanatelo in nessun caso dalla sua scelta, non presentate la sua professione in una luce negativa ("tutti i programmatori sono nerd", "una ragazza non ha posto nel dipartimento automobilistico", "ah ah, psicologia, anche tu sei pazzo, curerai i divorziati o qualcosa del genere", "un tassista? Sì, ti uccideranno" - basato su eventi reali). Se possibile, lascia che tuo figlio provi la specialità, o almeno parte di essa: organizza un lavoro part-time per l'estate, chiedi aiuto legato alla professione, chiedi ai tuoi amici di assumerti per qualche giorno. Se esiste una tale opportunità, funziona in modo semplicemente impeccabile: o si verificano raffreddamento e delusione, oppure gioia e conferma dei piani per il futuro.
• Caratteristiche familiari Non possiamo tralasciare le nostre componenti complesse: se tutta la famiglia è ingegnere civile e una figlia sa distinguere fin da piccola i tipi di calcestruzzo, conosce lo spessore delle armature, distingue i tipi di muratura e all'età di 7 anni sa spiegare come funziona il riscaldamento... questo non significa che l'operaio edile la stia aspettando, no, ma non bisogna aspettarsi di innamorarsi della Achmatova e dei primi lavori del Petrarca, semplicemente questo non è il suo ambiente. Sebbene ci siano delle eccezioni. Tuttavia, il nepotismo non dovrebbe esercitare pressioni sullo studente, costringerlo a diventare qualcuno, perché i suoi genitori sono così. Sì, il tuo vantaggio è evidente: è più facile formarsi, aiutare, trovare lavoro, ecc. Ma il vantaggio è tuo, e la vita è di tuo figlio, e probabilmente per qualche motivo la scelta della dinastia non gli si addice.

Succede che i genitori sono sicuri che il loro figlio non vuole nulla, non ha aspirazioni e inclinazioni, non si sforza di scegliere un'università, non pensa al futuro. In realtà, non succede così, c'è sempre qualcosa che ti piace - ed è su questo che devi costruire. Se pensi che ci siano difficoltà reali, parla con gli insegnanti, ascolta i loro consigli, contatta uno psicologo sociale che fornisce orientamento professionale per gli adolescenti (ci sono imprenditori privati ​​molto interessanti - ne parleremo più avanti). La figlia di una mia compagna di classe ha 15 anni, è una bambina precocissima, sua madre è una casalinga inerte e senza istruzione e guarda la figlia come se “non volesse niente”. La ragazza servì un delizioso caffè fatto in casa, piegò con grazia i tovaglioli e offrì la torta del formicaio, che aveva preparato lei stessa. — Katya, non pensi che dovrebbe provare se stessa come pasticciera o lavorare in un bar? “Ehi, non è una plebea per servire tutti, la obbligherò a fare la ragioniera”. Una tenda.

Cosa dovrebbe sapere uno studente sulla professione?

Quando sei uno studente, cerchi sempre di nascondere le vere motivazioni del tuo comportamento o delle tue scelte, per non sembrare immaturo o motivato. Pertanto, è molto difficile per i genitori capire da dove provenga il desiderio di una particolare professione, soprattutto se improvvisa. E non dovresti farlo, è meglio trasmettere alcune regole del gioco.

• Qualsiasi lavoro include una quota di routine (fino al 100% di tutto il lavoro): lo studente deve capire che, insieme ad alcuni attributi desiderati o visivi, riceverà molti compiti di routine, la cui attuazione può costituire la maggior parte del lavoro : un programmatore non scrive interi programmi (se non è un imprenditore o un libero professionista), ma lavora sulla sua parte di codice; il medico è tenuto a compilare una montagna di pratiche, anche se è un addetto alle ambulanze o un chirurgo; Un astronauta si allena a lungo, studia molto e nello spazio deve completare un numero enorme di compiti, ecc. Devi capire che non esiste professione senza tale specificità, non dovresti romanticizzare il lavoro.
• Il lavoro è il lavoro quotidiano di uno specialista. Se colleghi la tua vita con qualche professione, allora con un alto grado di probabilità sarà per sempre: ogni giorno, con una breve vacanza, capi, lunedì, subordinati difficili, ecc. 
• La moda e il prestigio della professione potrebbero cambiare, e anche prima che si laurei all'università. E poi ci saranno due modi: cambiare le tue qualifiche o diventare il migliore nella tua professione per garantire la domanda nel mercato del lavoro.
• Non puoi trasferire il tuo atteggiamento nei confronti di una persona al tuo atteggiamento nei confronti dell'intero campo di attività: se ti piace una professione perché tuo padre/zio/fratello/personaggio del film la possiede, ciò non significa che ti sentirai altrettanto a tuo agio in essa. Ogni persona deve scegliere ciò che gli piace e per cosa è pronto. Possono esserci esempi, ma non dovrebbero esserci idoli. 
• L'opera deve piacerti, i suoi componenti devono piacerti. Ogni lavoro è suddiviso in più componenti: l'attività principale e i suoi obiettivi, i colleghi, l'ambiente di lavoro, le infrastrutture, i “clienti” del lavoro, l'ambiente esterno e il suo rapporto con l'attività. Non puoi accettare una cosa e rifiutare tutto il resto, né negare l'esistenza di fattori esterni. Per lavorare bene e avere soddisfazione, è importante trovare aspetti positivi in ​​tutte le componenti elencate e, quando si spegne la sveglia, sapere perché l'hai spenta adesso (per cosa, a parte i soldi). 
• Un lungo viaggio inizia con una catena di piccoli passi: non puoi diventare immediatamente grande e famoso, esperto e leader. Ci saranno errori, rimproveri, mentori e rivali, i primi passi sembreranno impercettibili, minuscoli. Ma in realtà, dietro ciascuno di questi passi ci sarà una svolta: il fondamento dell'esperienza. Non bisogna aver paura di camminare o correre da un lavoro all'altro per ragioni insignificanti: la pietra cresce sul posto e chi cammina dominerà la strada.

• L'inizio di una carriera è quasi sempre noioso: nessuno affiderà compiti complessi e interessanti a un principiante, dovrai avvicinarti a tutto dalla periferia, dalle basi, imparare, padroneggiare, ripetere giorno dopo giorno alcune cose terribilmente noiose. Ma è proprio attraverso la padronanza di queste cose che un giovane specialista è in grado di immergersi nelle basi profonde della professione. Questa noia è inevitabile, quindi dovrai imparare a divertirti.
• Anche gestire il denaro è un lavoro. I nostri genitori sicuramente non ci hanno trasmesso questa tesi e in qualche modo siamo lontani da essa. È importante non solo guadagnare o addirittura risparmiare, è importante essere in grado di gestire il denaro ed essere in grado di vivere con l'importo che hai in questo periodo di tempo. Questa è un'abilità preziosa, che ti insegna anche a rispettare il tuo ego e la tua abilità professionale, a non lavorare per pochi centesimi, ma anche a nominare adeguatamente il tuo prezzo. 

Questa si è rivelata una sezione leggermente filosofica, ma è proprio ciò che i genitori sostengono per l'orientamento professionale di uno studente, i primi inizi della sua autostima come futuro specialista.

Cosa e chi aiuterà?

L'orientamento professionale è un processo che determina il resto della tua vita, quindi devi affidarti, tra le altre cose, a metodi di terze parti e all'aiuto di professionisti.

• Specialista in orientamento professionale privato - una persona che può davvero trovare le aspirazioni e le capacità più profonde in un bambino. Spesso non si tratta solo di psicologi sociali, ma di specialisti delle risorse umane, attraverso i quali passano centinaia di candidati e possono valutare con sobrietà ciò per cui tuo figlio è pronto e quali orizzonti aspettarsi.

Dopo aver lavorato con uno specialista dell'orientamento professionale, lo stesso risultato!

• Introspezione: devi determinare cosa ti piace veramente, per cosa sei pronto (quella stessa routine), cosa non ti piace, per cosa non sei pronto per nessuna ricompensa. È meglio scriverlo su carta e salvarlo in modo da poterlo riprendere per un'altra iterazione in seguito. Una tabella del genere ti aiuterà a capire all'intersezione di quali competenze dovrebbe trovarsi una professione. 
• Mappa delle professioni adatte - annotare tutte le professioni che, in base ad alcune caratteristiche, sono adatte allo studente, discuterle ciascuna, evidenziarne vantaggi e svantaggi, e confrontarle con le possibilità di ingresso nella corrispondente università. Pertanto, puoi limitarti a diverse aree e pensare in termini di ulteriore sviluppo professionale (ad esempio, le restanti professioni sono videografo, programmatore, ingegnere automobilistico e capitano di mare, tra questi c'è un vettore: specialità tecniche, comunicazione con qualche tipo di attrezzatura; è già possibile studiare le prospettive di ciascuna professione, valutare cosa è sarà come quando lascerai l'università ecc. Anche se lo spread rimane ancora molto ampio). 
• Insegnanti della scuola - osservatori e testimoni importanti della crescita di tuo figlio, a volte possono vedere ciò che i genitori non notano. Vedono infatti lo studente principalmente da un punto di vista intellettuale, vedono il suo potenziale come futuro specialista. Parla con loro, discuti la questione dello sviluppo professionale, le loro osservazioni possono essere un fattore davvero significativo. 

Quando raccogli e confronti questi dati, diventerà molto più facile per te determinare come aiutare tuo figlio a scegliere esattamente la sua direzione.

Questo è un classico diagramma di orientamento professionale, dal quale è chiaro che una carriera di successo si svilupperà all'intersezione di desideri, capacità (comprese quelle fisiche) ed esigenze del mercato del lavoro.

Ma l'altra sua variante ci è piaciuta, su questo non c'è dubbio!

Come crescere uno specialista IT?

Se un adolescente (o meglio ancora un bambino sotto i 12 anni) ha determinate capacità di pensiero logico, algoritmi e una visione ingegneristica delle cose, non perdere tempo e presta particolare attenzione ad alcune cose:

1. libri, in particolare libri, di informatica e matematica: in primo luogo, queste sono materie necessarie e, in secondo luogo, il tuo studente si abituerà a lavorare con la letteratura professionale; nella vita professionale un buon programmatore raramente fa a meno dei libri;
2. club di robotica e programmazione: i mentori in modo giocoso insegneranno al bambino algoritmi, funzioni, concetti di base del campo IT (stack, memoria, linguaggio di programmazione, interprete, test, ecc.);
3. Inglese: devi imparare la lingua molto seriamente, prenderti cura della varietà e della profondità del vocabolario, della componente conversazionale (dalla comunicazione con i colleghi nelle applicazioni e su Skype allo studio durante le vacanze in scuole o campi di lingue straniere);
4. sui robot e sui kit per la costruzione di case: ora ci sono robot programmabili in qualsiasi fascia di prezzo, è importante rivedere i compiti a casa insieme allo studente e approfondire la conoscenza;
5. se sei pronto ad armeggiare con Arduino e a far appassionare un adolescente, allora è tutto, il lavoro è quasi finito.

Ma dietro la gamification e la passione non bisogna dimenticare i principi fondamentali della fisica, della matematica e dell'informatica, che devono semplicemente essere presenti nella vita di uno scolaro con la passione per lo sviluppo (e in effetti di qualsiasi persona istruita).

Studiare: non dobbiamo dimenticarcene: domanda e risposta

Naturalmente, anche se hai guidato il percorso professionale di tuo figlio fin dalla prima elementare e hai fiducia nel suo futuro, ciò non significa che dovresti rinunciare a studiare a scuola e concentrarti su una cosa. 

Come studiare le materie “fondamentali”?

Eccezionalmente approfondito, utilizzando letteratura aggiuntiva, libri problematici e libri di consultazione. L'obiettivo dello studio non è solo superare bene l'Esame di Stato Unificato, ma anche arrivare all'università preparati, con una comprensione della materia e del suo posto nella futura professione.

Come trattare le materie non-core?

Nell'ambito della ragione e delle ambizioni personali: studia, supera, scrivi test, non dedicarci troppo tempo. Eccezioni: russo e lingue straniere, sono rilevanti per qualsiasi specialità, quindi presta loro particolare attenzione. 

Come lavorare con carico aggiuntivo?

Problemi di maggiore complessità e Olimpiadi sono l'inizio di una carriera, senza esagerare. Migliorano il tuo pensiero, ti insegnano a concentrarti su brevi distanze e a risolvere intensamente i problemi, ti danno l'abilità di auto-presentazione e la capacità di vincere/incassare un colpo. Pertanto, se vuoi frequentare una particolare università e tuo figlio ha davvero sviluppato aspettative di carriera, vale la pena prendere parte a olimpiadi, conferenze e concorsi di lavoro scientifico per studenti.

Allo stesso tempo, la salute dovrebbe essere al di sopra di ogni altra cosa; questo è un punto importante che i genitori dimenticano e i bambini non se ne rendono ancora conto.

Dovrei frequentare la scuola tecnica dopo l'ottavo/nono grado?

La decisione spetta esclusivamente ai genitori e allo studente stesso. Non c'è niente di male nell'istruzione secondo lo schema scuola tecnica + università, ci sono ancora più vantaggi. Ma imparare è un po’ più difficile.

Dovrei cambiare scuola con una specializzata?

Si consiglia di cambiarlo - in questo modo lo studente avrà maggiori possibilità di superare l'Esame di Stato Unificato con un punteggio elevato (beh, è ​​la stessa storia con gli esami di ammissione, se dovessero tornare ovunque in futuro - la possibilità è ancora più alto). Non bisogna aver paura dei traumi psicologici, cambiare squadra ha un grande vantaggio: il futuro studente riconoscerà alcuni dei suoi compagni di classe e compagni di classe molto prima, e questo contribuisce notevolmente all'adattamento all'università. Ma se l'adolescente non può essere strappato direttamente e il mondo scolastico è molto prezioso, ovviamente, non vale la pena strapparlo via, è meglio dedicare tempo a lezioni aggiuntive.

Fattori per la scelta dell'università?

I fattori sono tanti: dallo spostamento in altre città alle caratteristiche interne dell’università, è tutto molto individuale. Ma vale la pena prestare attenzione alle basi della pratica (se non ne hai in mente una tua), al grado di apprendimento delle lingue all'università, al profilo scientifico principale (laboratori scientifici), alla presenza di un dipartimento militare (per chi questo è rilevante).

Quando iniziare a lavorare?

Questa è una grande domanda: vale la pena iniziare a lavorare a scuola e anche la risposta è individuale. Ma, secondo me, vale la pena provare a lavorare in estate tra il 9° e il 10°, 10° e 11° anno - solo per capire come funziona l'interazione in un gruppo di lavoro, come sono distribuite le responsabilità, quali gradi di libertà/non libertà esistere. Ma nell'estate in cui entri all'università, c'è troppo stress e carico di lavoro, quindi mi sono iscritto e mi sono riposato, più è, meglio è.

In effetti, possiamo parlare di questo argomento all'infinito e richiede un approccio profondamente individuale. Ma sembra che se ogni genitore ascolta almeno alcuni punti dell'articolo, per gli scolari diventerà più facile scegliere una futura professione, e mamma e papà potranno evitare l'accusa “Non volevo andare a questo università, hai deciso per me”. Il compito degli adulti non è solo quello di dare da mangiare ai propri figli i pesci, ma di regalare loro una canna da pesca e insegnargli come usarla. Il periodo scolastico è una base enorme per tutta la tua vita futura, quindi dovresti trattarlo in modo responsabile e seguire tre regole principali: rispetto, guida e amore. Credimi, ti tornerà centuplicato. 

Nella prossima puntata percorreremo cinque/sei corridoi dei corsi universitari e decideremo infine se serve oppure “magari al diavolo il diploma?” Non perdere!

Postfazione golosa

A proposito, ci siamo dimenticati di un punto importante: se vuoi crescere come specialista IT, dovresti conoscere i progetti open source a scuola. Ciò non significa che devi contribuire agli sviluppi più grandi, ma è ora di iniziare a tagliare e coltivare il tuo progetto preferito, analizzando la teoria nella pratica. E se sei già cresciuto e ti manca qualcosa per lo sviluppo, ad esempio un buon potente VPS, vai a Sito RUVDS - Abbiamo un sacco di cose interessanti.

Fonte: habr.com