Cosa succede se un bambino di due mesi viene nutrito con un Big Mac?
Cosa succede se a un sollevatore di pesi di 60 kg viene imposto di fare stacchi da terra da 150 kg nella prima settimana di allenamento?
Cosa succede se metti un paio di chiodi da 200 in un tritacarne?
Più o meno lo stesso di dare a uno stagista il compito di modificare PouchDB, affinché possa lavorare con PostgreSQL.
La nostra azienda è seria, tutti sono amici, uniti da un obiettivo comune, ci rispettiamo e ci apprezziamo. Ma nelle fabbriche non è così.
Se in fabbrica sei il capo e non ti piace un sottoposto, puoi fare in modo che "si soffochi". È proprio un trucco. Devi dare un compito con cui la persona non potrà affrontare nei termini stabiliti con le risorse concordate.
E quando lui viene il giorno dopo e dice che non ce la fa e che deve passare il compito a qualcun altro, puoi urlargli contro, oppure iniziare a prenderlo in giro, dicendo che è l'ultimo idiota che non riesce a gestire un compito così semplice.
Alla fine, quando la persona non ce la fa, puoi schiacciarla. Lui è tuo. Non chiederà un aumento dello stipendio, migliori condizioni di lavoro, un trattamento normale, ecc. È un perdente. Ufficialmente riconosciuto.
È una fortuna che noi non facciamo così. Ma ci sono situazioni in cui una persona riceve un compito che non può affrontare in un tempo ragionevole.
Da una parte, qualcuno dirà - non lamentarti, hai ricevuto un compito - muori, ma fallo. Oppure in stile americano - muori o fallo. Ma perché? Vedere come si soffoca e se ne va?
Se l'obiettivo è proprio questo, allora tutto è giusto. Se l'obiettivo è la produttività e l'efficacia, allora è meglio prendere esempio dai sollevatori di pesi o dai bodybuilder. Lì è molto semplice: deve essere difficile, ma realizzabile.
Loro hanno uno strumento così: percentuale. Una tabella scacchistica, dove i pesi sono disposti verticalmente e le percentuali orizzontalmente. Nel programma di allenamento è scritto: panca piana, 70%, due serie da dieci ripetizioni. L'atleta guarda la percentuale, trova il suo massimo per la panca sulla verticale, porta il dito fino alla colonna del 70% e capisce che deve sollevare 70 kg. Non è certo da calcolare in testa.
Per lui è difficile, ma fattibile. Potrebbe sorgere la domanda: perché deve essere difficile? Si possono usare solo pesi leggeri, fare 2-3 ripetizioni e andare a prendere una birra.
Beh, la risposta è ovvia: i muscoli si allenano solo quando si fa fatica. Indipendentemente dall'obiettivo – resistenza, forza, ipertrofia (crescita del volume muscolare). Nei dettagli il processo è diverso, ma in generale l'approccio è uno: lo sviluppo avviene attraverso il dolore. L'importante è che il dolore sia sopportabile, altrimenti si rischia un infortunio.
Torniamo ai nostri argomenti. Il compito dovrebbe essere tale che la persona possa portarlo a termine, ma con impegno. Così facendo, realizzerà metriche e si svilupperà.
È ovvio, direte voi? Beh, sì, se il mentore è competente, oppure se c'è un programma di formazione per tirocinanti già pronto. Ma è così dappertutto?
Non proprio. Nella nostra comunità ci sono stati molti casi in cui un fratello maggiore (di circa cinque anni) ha nutriti il fratello minore (di circa due anni) con patate calde. Ma ci sono stati ancora più casi in cui il mentore nutre il tirocinante con 'patate calde'.
Da un lato, è possibile che il mentore semplicemente non sappia come fare (come quel ragazzo di cinque anni). Beh, è un tipo in gamba, ha tutto il contesto di tutti i compiti – proprio nella RAM della testa. Non riesce a capire come si possa non sapere cos'è npm prune. O è così?
Osservo le persone da molto tempo e mi sono trovato molte volte nella situazione di un tirocinante. E spesso mi hanno 'spinto le patate calde' in gola. Riconoscerlo non è difficile: guarda cosa farà il mentore quando ti soffocherai.
Un buon mentore si adatta. Semplicemente perché capisce: il programma di formazione è un attivo dell'azienda, affidato a lui. Se un tirocinante si soffoca, l'altro – c'è qualcosa che non va. Certo, si può continuare a lamentarsi, tipo 'maledetti hipster, non sanno nulla, che generazione è questa...', oppure si può rendersi conto che ora sono tutti così e, se vuoi persone decentemente nuove, fai un programma di formazione che realmente prepari, non che scarti.
E un mentore non normale semplicemente si autoafferma. Dirà qualcosa del tipo 'beh, devi ancora conoscere il mondo intero prima di affrontare questo argomento'. No, si può anche fare così, ma perché l'hai inserito nel programma di formazione allora? Oppure 'non posso aiutarti, il problema è nella scuola dove hai studiato, oppure hai letto libri sbagliati da bambino.'
Sì, certo, capisco che tra i tirocinanti ci siano persone inadeguate. Anche se, no, l'ho scritto solo per dire. Non ho mai incontrato tali persone. Forse ci sono poche esperienze pratiche, quindi lascerò un margine — considererò che prima o poi incontrerò qualcuno inadeguato.
Al momento seguo la teoria della fioritura. Ogni tirocinante ha un momento di fioritura — qualcosa che li fa progredire senza intoppi. Per ognuno con cui lavoro, quel momento arriva. Alcuni devono risolvere un compito lavorativo al posto di uno teorico, altri devono interagire direttamente con un cliente commerciale, alcuni devono leggere il libro giusto al momento giusto, alcuni devono sentire che sono solo tirocinanti, e non fenomeni, come gli ha detto la madre, altri devono vivere un grande fallimento per capire i propri errori.
La mia storia di osservazioni è ancora breve, ma già indica: la produzione di buoni programmatori aumenta notevolmente se si smette di alimentarli con "patate bollenti". Sì, e le perdite sono pari a zero. Ne parlerò separatamente.
Fonte: habr.com
