{"id":29874,"date":"2019-10-31T21:32:25","date_gmt":"2019-10-31T18:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/primenenie-linux-i-spo-v-nashem-uchebnom-zavedenii-byt-ili-ne-byt\/"},"modified":"2019-10-31T21:32:25","modified_gmt":"2019-10-31T18:32:25","slug":"primenenie-linux-i-spo-v-nashem-uchebnom-zavedenii-byt-ili-ne-byt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/it\/blog\/primenenie-linux-i-spo-v-nashem-uchebnom-zavedenii-byt-ili-ne-byt","title":{"rendered":"Applicazione di Linux e software libero nella nostra istituzione educativa: esserci o non esserci?","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Buon pomeriggio, cari utenti di Habrahabr. Di recente mi sono posto una domanda: quanto durer\u00e0 il monopolio della Microsoft nel settore del mercato che fornisce software a molte istituzioni educative del nostro paese (praticamente \u00e8 stata occupata dalla corporation sin dall'inizio degli anni '90<\/a><\/noindex>). <\/p>\n

Porter\u00f2 un esempio concreto: frequento un circolo di informatica relativamente popolare per studenti delle superiori all'universit\u00e0 locale N (questo ateneo \u00e8 piuttosto prestigioso nella mia citt\u00e0), dove studiamo vari argomenti:<\/p>\n

    \n
  1. \u00abFondamenti di informatica e tecnologia dei calcolatori\u00bb (gi\u00e0 completato).<\/li>\n
  2. \u00abStruttura\u2026 PC\u00bb: sistemi operativi, \u00abinterni\u00bb del PC (completato).<\/li>\n
  3. \u00abLavorare con il PC\u00bb: basi di Esplora risorse di Windows, CMD, MS Office (appena finito).<\/li>\n
  4. \u00abFondamenti di programmazione\u00bb: PascalABC.NET (grazie al cielo, almeno non Turbo Pascal).<\/li>\n<\/ol>\n

    \nE ora la critica sui vari punti:<\/a><\/noindex>
    \n1. Probabilmente, l'unico corso che mi ha pi\u00f9 o meno soddisfatto. Sistemi numerici, logica binaria, ecc. Qui siamo riusciti a evitare di utilizzare qualsiasi sistema operativo e software, quindi non ha un rapporto diretto con il mio post.<\/p>\n

    2. Qui comincia la parte pi\u00f9 interessante. In primo luogo, quasi tutto ci\u00f2 che abbiamo trattato \u00e8 la storia e le funzionalit\u00e0 di MS-DOS e Windows (di tutte le versioni, ma per Windows XP, perch\u00e9 la presentazione \u00e8 stata fatta all'inizio degli anni 2000), sono stati accennati all'esistenza di sistemi come GNU\/Linux, *nix e\u2026 basta. Non ho visto una storia chiara e possibilit\u00e0 di *nix in questa presentazione. In secondo luogo, durante la lezione abbiamo a lungo discusso delle differenze tra Windows 3.11 e 95 e 98; abbiamo ricordato l'esistenza della modalit\u00e0 IDE; siamo stati introdotti a FAT12\/16\/32 e NTFS (anche se il relatore non ha detto molto, a parte spiegare l'acronimo<\/p>\n

    3. Bene, qui \u00e8 tutto piuttosto chiaro: tutto obsoleto e\/o proprietario. Non mi lamento delle caratteristiche dei PC stessi: 0,5-2 gigabyte di RAM e Pentium 4\/D sono sufficienti per un computer client, cos\u00ec come il nostro Windows XP e il server centrale per i file, che scarica parzialmente il carico sul disco rigido di sistema. Ma sono riuscito a trovare su questi PC solo un paio di programmi gratuiti su cento: Notepad++ e una versione molto vecchia di OpenOffice. Tutto il resto: Google Chrome, MS Office 2007\/2010 (non attivato), Adobe PDF Reader, antivirus, compilatori proprietari, Turbo Pascal... A proposito, su alcuni (non meno di 1 GB di RAM) \u00e8 installato Kubuntu 14.04.x, che non \u00e8 stato aggiornato n\u00e9 il sistema n\u00e9 i repository dal momento dell'installazione. Inoltre, \u00e8 stato installato francamente solo per fare un favore: non ho mai visto un solo studente usare Linux. Inoltre, le persone che hanno installato la distribuzione non hanno specificato la password per root e per il bootloader. <\/p>\n

    Quindi \u00e8 facile trovare la voce Rescue Mode in GRUB2, ottenere automaticamente i diritti di root, rimontare la root in read\/write e eseguire passwd. In effetti, \u00e8 quello che il vostro umile servitore ha fatto due volte. E l'intero (tutto) il sistema operativo \u00e8 completamente a mia disposizione. Ha senso allora proteggere Windows con una password, installare antivirus, configurare proxy, se tutta questa \"protezione\" non vale nemmeno un uovo? Inoltre, quando ho raccontato al professore di questa vulnerabilit\u00e0, mi ha risposto che a lui questa questione interessa poco. Ma come \u00e8 possibile? Da un lato, vietano di utilizzare chiavette USB senza scansione antivirus, dall'altro ignorano un problema che \u00e8 evidente. A proposito, su questi Kubuntu praticamente non c'\u00e8 software. N\u00e9 gcc, n\u00e9 g++, n\u00e9 fpc, niente di pi\u00f9 che il sistema di base.<\/p>\n

    Parlando di ufficio, il mio utilizzo di LibreOffice e degli standard aperti per i documenti ha portato al fatto che la maggior parte dei file .odt si aprivano in modo errato nel prodotto della Microsoft, e viceversa \u00e8 vero. Anche se MS Office (IMHO) \u00e8 un prodotto molto comodo, LibreOffice, specialmente essendo un progetto gratuito, \u00e8 comunque buono. In linea di principio, se non fosse per la propriet\u00e0 e la chiusura di MS Office, il significato dell'esistenza delle sue alternative sarebbe ridotto al minimo (ancora una volta, secondo la mia modesta opinione). <\/p>\n

    Nonostante io sia d'accordo con A.V. Stolyarov<\/a><\/noindex>, ho la consapevolezza che alcuni software importanti esistono solo per Windows e nei prossimi anni questo sistema non sar\u00e0 sicuramente sostituito in questi settori (ad esempio, dalla programmazione di alcuni microcontrollori all'esecuzione di software per la gestione delle attrezzature per l'allineamento), ma ogni anno diventa sempre pi\u00f9 raro trovare questo tipo di software. Inoltre, questi settori sono piuttosto rari e i *nix non sono per niente sorpresi di essere considerati buoni sistemi per imparare le basi della programmazione.<\/p>\n

    La morale di questa storia: purtroppo devo constatare che nell'universit\u00e0 locale (probabilmente non solo in questa) si preferiscono prodotti proprietari e chiusi, anche quando vengono usati illegalmente. Altri software viene spesso ignorato, poich\u00e9 non c'\u00e8 incentivo per i docenti a migliorare n\u00e9 le loro conoscenze reali n\u00e9 quelle degli studenti (\u00abGli insegnanti non vogliono imparare\u00bb). Si potrebbe dire che, in generale, il software libero \u00e8 pronto per l'uso da parte degli utenti, ma gli utenti stessi non vogliono utilizzarlo e\/o auto-svilupparsi, se \u00abva gi\u00e0 bene cos\u00ec\u00bb.<\/p>\n

    P.S.:UNIX nell'URSS<\/b> Mio nonno mi raccontava che negli anni 1986-1988, come direttore dell'organizzazione UPRCENTRZAPCHAST, insieme ad altri colleghi, ha deciso di trasferire il personale delle loro sedi a Stolbtsy e Tashkent su mini-calcolatrici \"Robotron\" e su alcune altre calcolatrici di nostra produzione, con un computer centrale-server. A giudicare dalle sue descrizioni e da Wikipedia, su quel server era installato Unix, incluso in alcune versioni sovietiche. Pertanto, cos\u00ec da dire, c'era ancora potenziale per studiare i *nix. <\/p>\n

    Fonte: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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