{"id":36470,"date":"2019-10-31T22:11:48","date_gmt":"2019-10-31T19:11:48","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/udobnaya-sistema-upravleniya-bazami-dannyh\/"},"modified":"2019-10-31T22:11:48","modified_gmt":"2019-10-31T19:11:48","slug":"udobnaya-sistema-upravleniya-bazami-dannyh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/it\/blog\/administrirovanie\/udobnaya-sistema-upravleniya-bazami-dannyh","title":{"rendered":"Un sistema di gestione dei database facile da usare","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Voglio condividere l'esperienza dell'evoluzione nell'uso dei sistemi di database nella scuola online di lingue GLASHA.<\/p>\n

La scuola \u00e8 stata fondata nel 2012 e all'inizio aveva solo 12 studenti, quindi non c'erano problemi nella gestione degli orari e dei pagamenti. Tuttavia, con la crescita, lo sviluppo e l'arrivo di nuovi studenti, \u00e8 emersa la necessit\u00e0 di scegliere un sistema di database.<\/p>\n

L'obiettivo era di realizzare:
\n<\/a><\/noindex> <\/p>\n

    \n
  1. un database di tutti i clienti (studenti), conservando i loro nomi e cognomi, fuso orario, dettagli di contatto e note;<\/li>\n
  2. un elenco analogo per i docenti, con le stesse informazioni su di loro;<\/li>\n
  3. formare il programma dei docenti all'interno dello stesso sistema;<\/li>\n
  4. creare generazione automatica del registro delle lezioni;\n

    \"Un<\/li>\n

  5. tracciare la storia delle lezioni;\n

    \"Un<\/li>\n

  6. gestire le finanze sia per le spese degli studenti sia per i pagamenti agli insegnanti;\n

    \"Un<\/li>\n

  7. una scheda per monitorare i debitori tra gli studenti;<\/li>\n
  8. un taccuino per annotazioni su particolari aspetti delle lezioni con promemoria.<\/li>\n<\/ol>\n

    \nStranamente, tutta questa complessit\u00e0 \u00e8 riuscita a essere gestita tramite Excel.<\/p>\n

    Inoltre, i fogli di calcolo hanno permesso di unire i budget degli studenti in uno solo (se appartenevano alla stessa famiglia), unire i budget dei docenti (se rappresentavano scuole partner), applicare coefficienti diversi per i pagamenti agli insegnanti, stabilire tariffe diverse per gli studenti, monitorare bonus e penalit\u00e0 per gli operatori della scuola su Skype, e analizzare i pagamenti e le lezioni.<\/p>\n

    Tuttavia, quando il numero degli studenti \u00e8 aumentato a duecento e quello degli insegnanti a 75, questa funzionalit\u00e0, realizzata ai limiti delle capacit\u00e0 di Excel, ha smesso di essere efficiente. <\/p>\n

    In primo luogo, il numero di report \u00e8 diventato insufficiente per un sistema di gestione; in secondo luogo, la versione offline richiedeva una pulizia regolare per mantenere alta la velocit\u00e0 di lavoro. Inoltre, \u00e8 stata necessaria un'integrazione con bot per controllare la disponibilit\u00e0 dei docenti, controllare il saldo su richiesta degli studenti, inviare SMS per le cancellazioni delle lezioni, ecc.<\/p>\n

    E col tempo abbiamo creato l'applicazione web GLASHA, che \u00e8 fondamentalmente un sistema ERP<\/a><\/noindex>, che permette di pianificare il carico di lavoro degli insegnanti, gestire i programmi personali delle lezioni degli studenti e monitorare le finanze, grazie al quale sono diventate disponibili diverse forme di report, non \u00e8 pi\u00f9 necessaria una correzione mensile del database, e c'\u00e8 la possibilit\u00e0 di creare un'area riservata per i clienti e caricare i compiti, test per verificare le conoscenze, allineare il programma con il fuso orario di ogni studente, ecc.<\/p>\n

    \"Un
    \n
    \nCredo che un sistema di pianificazione del genere sarebbe utile per ottimizzare qualsiasi tipo di attivit\u00e0.
    \n
    Fonte:     habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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