{"id":55181,"date":"2020-01-14T00:00:00","date_gmt":"2020-01-13T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40"},"modified":"2020-02-18T14:03:16","modified_gmt":"2020-02-18T11:03:16","slug":"richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/it\/blog\/news\/richard-hemming-nesushhestvuyushhaya-glava-kak-my-znaem-chto-my-znaem-11-20-minuta-iz-40","title":{"rendered":"Richard Hamming. \u00abUn capitolo inesistente\u00bb: Come sappiamo che sappiamo (11-20 minuto su 40)","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\r\n \"Riproduci\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center>
\nInizio qui<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

10-43:<\/b> Qualcuno dice: \u00abUno scienziato conosce la scienza come un pesce conosce l'idrodinamica\u00bb. Non c'\u00e8 alcuna definizione di Scienza. Ho scoperto (penso di avervelo detto prima) che, durante la scuola superiore, vari insegnanti parlavano di diverse materie e potevo vedere che vari insegnanti parlavano delle stesse materie in modi diversi. Inoltre, mentre osservavo ci\u00f2 che stavamo facendo, era di nuovo qualcosa di diverso.<\/p>\n

Ora, probabilmente avete detto: \u00abfacciamo esperimenti, tu guardi i dati e formi teorie\u00bb. Questo \u00e8, probabilmente, una sciocchezza. Prima di poter raccogliere i dati giusti, devi avere una teoria. Non puoi semplicemente raccogliere un insieme casuale di dati: i colori in questa stanza, l'aspetto del prossimo uccello che vedrai, e cos\u00ec via, aspettandoti che portino un significato. Devi avere una certa teoria prima di raccogliere i dati. Inoltre, non puoi interpretare i risultati degli esperimenti che puoi fare se non hai una teoria. Gli esperimenti sono una teoria che ha percorso tutto il cammino dall'inizio alla fine. Hai pregiudizi e devi interpretare gli eventi tenendo conto di questo.
\n<\/a><\/noindex>
\nAcquisisci una grande quantit\u00e0 di pregiudizi dalla cosmologia. Trib\u00f9 primitive raccontano varie storie attorno al fuoco, e i bambini le ascoltano, imparando costumi e tradizioni (Etos). Se sei in una grande organizzazione, impari le regole del comportamento, in gran parte, osservando il comportamento degli altri. Crescendo, non puoi sempre fermarti. Tendo a pensare che quando guardo donne della mia et\u00e0, vedo un riflesso degli abiti che erano di moda nei giorni in cui queste donne frequentavano il college. Potrei ingannare me stesso, ma tendo a pensare cos\u00ec. Avete visto tutti vecchi hippie che si vestono e si comportano ancora come era consuetudine ai tempi in cui si formava la loro personalit\u00e0. \u00c8 incredibile quanto acquisisci in questo modo, senza nemmeno rendersene conto, e quanto sia difficile per le vecchie signore rilassarsi e abbandonare le proprie abitudini, riconoscendo che non sono pi\u00f9 un comportamento socialmente accettato.<\/p>\n

La conoscenza \u00e8 una cosa molto pericolosa. Viene con tutti i pregiudizi che hai sentito in precedenza. Ad esempio, hai il pregiudizio che A precede B e A sia la causa di B. Va bene. Il giorno segue invariabilmente la notte. \u00c8 la notte la causa del giorno? O il giorno la causa della notte? No. E un altro esempio che mi piace molto. Il livello del fiume Potomac correla molto bene con il numero di telefonate. Le telefonate causano un aumento del livello del fiume, quindi ci preoccupa. Le telefonate non causano l'aumento del livello del fiume. Piove e per questo motivo le persone chiamano pi\u00f9 spesso i taxi e per altre ragioni correlate, ad esempio informano i propri cari che a causa della pioggia arriveranno in ritardo o qualcosa del genere, e la pioggia causa l'innalzamento del livello del fiume.<\/p>\n

L'idea che tu possa determinare causa ed effetto perch\u00e9 uno precede l'altro pu\u00f2 essere fuorviante. Richiede una certa cautela nell'analisi e nel tuo pensiero e pu\u00f2 portarti su una strada sbagliata. <\/p>\n

In epoche preistoriche, le persone sembravano attribuire anima a alberi, fiumi e pietre, tutto perch\u00e9 non riuscivano a spiegare gli eventi in corso. Ma gli Spiriti, vedete, hanno libero arbitrio, e cos\u00ec si spiegava ci\u00f2 che accadeva. Ma col tempo abbiamo cercato di limitare gli spiriti. Se eseguivi i giusti movimenti dell'aria con le mani, allora gli spiriti facevano questo o quello. Se pronunciavi le giuste formule, lo spirito dell'albero avrebbe fatto questo o quello e tutto si ripeteva. Oppure, se piantavi le piante durante la luna piena, il raccolto sarebbe stato migliore o qualcosa del genere.<\/p>\n

\u00c8 possibile che queste rappresentazioni siano ancora un peso sulle nostre credenze. Ne abbiamo davvero molte. Ci comportiamo in modo corretto nei confronti degli d\u00e8i, o gli d\u00e8i ci concedono i doni che chiediamo, a condizione che, naturalmente, ci comportiamo bene con i nostri cari. In questo modo, molti d\u00e8i antichi sono diventati un Dio Unico, nonostante ci sia il Dio Cristiano, Allah, e un Buddha unico, anche se ora ci sono vari Buddha. Una parte pi\u00f9 o meno grande si \u00e8 fusa in un unico Dio, ma abbiamo ancora molta magia nera intorno. Abbiamo molta magia nera sotto forma di parole. Ad esempio, hai un figlio di nome Charles. Sai che se ti fermi e pensi che Charles non sia il bambino stesso. Charles \u00e8 il nome del bambino, ma non \u00e8 la stessa cosa. Tuttavia, molto spesso la magia nera \u00e8 legata all'uso del nome. Scrivo il nome di qualcuno e lo brucio, o faccio qualcos'altro, e in qualche modo dovrebbe influenzare la persona. <\/p>\n

Oppure abbiamo la magia simpatica, in cui qualcosa sembra simile a qualcos'altro, e se lo prendo e lo mangio, allora accadranno determinati eventi. Gran parte delle medicine nei tempi antichi erano proprio omeopatia. Se qualcosa sembra simile a qualcos'altro, allora si comporter\u00e0 in modo diverso. Beh, sai che non funziona poi cos\u00ec bene.<\/p>\n

Ho menzionato Kant, che ha scritto un intero libro \"Critica della Ragione Pura\", che ha realizzato in un grande e spesso volume scritto in un linguaggio difficile da comprendere, riguardo a come sappiamo ci\u00f2 che sappiamo e cosa tralasciamo riguardo a questo tema. Non penso sia una teoria molto popolare su come puoi essere sicuro di qualcosa. Far\u00f2 un esempio di dialogo che ho utilizzato pi\u00f9 volte, quando qualcuno diceva di essere sicuro di qualcosa:<\/p>\n

\u2014 Vedo che sei assolutamente sicuro?
\n \u2014 Nessun dubbio.
\n \u2014 Nessun dubbio, bene. Possiamo scrivere su carta che se ti sbagli, innanzitutto darai via tutti i tuoi soldi e, in secondo luogo, commetterai suicidio.<\/p>\n

Improvvisamente, non vogliono farlo. Dico: ma eri sicuro! Iniziano a blaterare sciocchezze e, penso, puoi vedere perch\u00e9. Se chiedo qualcosa di cui eri assolutamente certo, allora dici: \"Va bene, va bene, forse non sono sicuro al 100%\".
\nConosci alcuni gruppi religiosi che pensano che la fine sia vicina. Vendono tutti i loro beni e si ritirano in montagna, e il mondo continua a esistere, tornano e ricominciano tutto da capo. \u00c8 successo molte volte, diverse volte nella mia vita. Gruppi diversi che hanno fatto questo erano certi che il mondo stesse finendo e ci\u00f2 non \u00e8 accaduto. Cerco di convincerti che non esiste una conoscenza assoluta.<\/p>\n

Diamo un'occhiata pi\u00f9 da vicino a ci\u00f2 che fa la scienza. Ti ho detto che, in realt\u00e0, prima di iniziare a misurare, bisogna formulare una teoria. Diamo un'occhiata a come funziona. Viene realizzato un certo numero di esperimenti e si ottengono determinati risultati. La scienza cerca di formulare una teoria, solitamente sotto forma di formula, che copra questi casi. Ma nessuno degli ultimi risultati pu\u00f2 garantire il successivo.<\/p>\n

In matematica esiste la cosiddetta induzione matematica, che, se si fanno molte assunzioni, permette di dimostrare che un certo evento si verificher\u00e0 sempre. Ma all'inizio \u00e8 necessario accettare molte diverse assunzioni logiche e altro. S\u00ec, i matematici possono in questa situazione estremamente artificiale dimostrare la correttezza per tutti i numeri naturali, ma non puoi aspettarti che un fisico possa dimostrare che ci\u00f2 accadr\u00e0 sempre. Non importa quante volte lasci cadere una palla, non c'\u00e8 garanzia che il prossimo oggetto fisico che lascerai cadere si comporter\u00e0 meglio del precedente. Se tengo in mano un palloncino e lo lascio andare, voler\u00e0 in alto. Ma avrai subito un alibi: \"Oh, ma tutto cade tranne questo. E devi fare un'eccezione per questo oggetto.<\/p>\n

In scienza ci sono molti esempi simili. E questo \u00e8 un problema, i cui confini non sono facili da definire.<\/p>\n

Ora che abbiamo provato e valutato ci\u00f2 che sai, ci troviamo di fronte alla necessit\u00e0 di usare le parole per descrivere. E queste parole possono avere significati diversi da quelli che tu gli attribuisci. Persone diverse possono usare le stesse parole in modi diversi. Uno dei modi per eliminare tale malinteso \u00e8 quando hai due persone in laboratorio che discutono su un qualsiasi argomento. Il malinteso li ferma e li costringe a chiarire, in misura maggiore o minore, cosa intendono quando parlano di cose diverse. Spesso puoi scoprire che non intendono la stessa cosa.<\/p>\n

Litigano su diverse interpretazioni. Poi gli argomenti si spostano su ci\u00f2 che significa. Dopo aver chiarito i significati delle parole, ci si comprende molto meglio, e si pu\u00f2 discutere sul significato, \u2014 s\u00ec, l'esperimento dice una cosa, se lo intendi in quel modo, oppure l'esperimento dice un'altra cosa, se lo intendi in un altro modo.<\/p>\n

Ma tu hai capito allora solo due parole. Le parole ci servono molto male.<\/p>\n

Continua…<\/i><\/p>\n

Traduzione a cura di Artem Nikitin.<\/p>\n

Chi vuole aiutare con la traduzione, impaginazione e pubblicazione del libro<\/a><\/noindex> \u2014 contattami in privato o via email a magisterludi2016@yandex.ru<\/i><\/p>\n

A proposito, abbiamo anche avviato la traduzione di un altro fantastico libro \u2014 \u00abThe Dream Machine: La storia della rivoluzione informatica\u00bb<\/a><\/noindex>) <\/p>\n

In particolare, stiamo cercando<\/b> chi potr\u00e0 aiutarti con la traduzione il capitolo bonus disponibile solo in video<\/a><\/noindex>. (tradiamo per 10 minuti, i primi 20 gi\u00e0 presi<\/i>)<\/p>\n

Contenuto del libro e capitoli tradotti<\/b>Prefazione<\/a><\/noindex><\/p>\n

    \n
  1. Introduzione all'Arte di Fare Scienza e Ingegneria: Imparare a Imparare (28 marzo 1995) Traduzione: Capitolo 1<\/a><\/noindex><\/li>\n
  2. \u00abFondamenti della Rivoluzione Digitale (Discreta)\u00bb (30 marzo 1995) Capitolo 2. Fondamenti della rivoluzione digitale (discreta)<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  3. \u00abStoria dei Computer \u2014 Hardware\u00bb (31 marzo 1995) Capitolo 3. Storia dei computer \u2014 hardware<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  4. \u00abStoria dei Computer \u2014 Software\u00bb (4 aprile 1995) Capitolo 4. Storia dei computer \u2014 software<\/a><\/noindex><\/li>\n
  5. \u00abStoria dei Computer \u2014 Applicazioni\u00bb (6 aprile 1995) Capitolo 5. Storia dei computer \u2014 applicazioni pratiche<\/a><\/noindex><\/li>\n
  6. \u00abIntelligenza Artificiale \u2014 Parte I\u00bb (7 aprile 1995) Capitolo 6. Intelligenza artificiale \u2014 I<\/a><\/noindex><\/li>\n
  7. \u00abIntelligenza Artificiale \u2014 Parte II\u00bb (11 aprile 1995) Capitolo 7. Intelligenza artificiale \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  8. \u00abIntelligenza Artificiale III\u00bb (13 aprile 1995) Capitolo 8. Intelligenza artificiale \u2014 III<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  9. \u00abSpazio n-Dimensionale\u00bb (14 aprile 1995) Capitolo 9. Spazio n-dimensionale<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  10. \u00abTeoria del Codice \u2014 La Rappresentazione dell'Informazione, Parte I\u00bb (18 aprile 1995) Capitolo 10. Teoria del codice \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  11. \u00abTeoria del Codice \u2014 La Rappresentazione dell'Informazione, Parte II\u00bb (20 aprile 1995) Capitolo 11. Teoria del codice \u2014 II<\/a><\/noindex><\/li>\n
  12. \u00abCodici di Correzione degli Errori\u00bb (21 aprile 1995) Capitolo 12. Codici con correzione degli errori<\/a><\/noindex><\/li>\n
  13. \u00abTeoria dell'Informazione\u00bb (25 aprile 1995) Fatto, resta solo da pubblicare<\/i><\/li>\n
  14. \u00abFiltri Digitali, Parte I\u00bb (27 aprile 1995) Capitolo 14. Filtri digitali \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  15. \u00abFiltri Digitali, Parte II\u00bb (28 aprile 1995) Capitolo 15. Filtri digitali \u2014 2<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  16. \u00abFiltri Digitali, Parte III\u00bb (2 maggio 1995) Capitolo 16. Filtri digitali \u2014 3<\/a><\/noindex><\/li>\n
  17. \u00abFiltri Digitali, Parte IV\u00bb (4 maggio 1995) Capitolo 17. Filtri digitali \u2014 IV<\/a><\/noindex><\/li>\n
  18. \u00abSimulazione, Parte I\u00bb (5 maggio 1995) Capitolo 18. Simulazione \u2014 I<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  19. \u00abSimulazione, Parte II\u00bb (9 maggio 1995) Capitolo 19. Simulazione \u2014 II<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  20. \u00abSimulazione, Parte III\u00bb (11 maggio 1995) Capitolo 20. Simulazione \u2014 III<\/a><\/noindex><\/li>\n
  21. \u00abFibra Ottica\u00bb (12 maggio 1995) Capitolo 21. Fibra ottica<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  22. \u00abIstruzione Assistita da Computer\u00bb (16 maggio 1995) Capitolo 22. Istruzione assistita da computer (CAI)<\/a><\/noindex><\/li>\n
  23. \u00abMatematica\u00bb (18 maggio 1995) Capitolo 23. Matematica<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  24. \u00abMeccanica Quantistica\u00bb (19 maggio 1995) Capitolo 24. Meccanica quantistica<\/a><\/noindex><\/li>\n
  25. \u00abCreativit\u00e0\u00bb (23 maggio 1995). Traduzione: Capitolo 25. Creativit\u00e0<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  26. \u00abEsperti\u00bb (25 maggio 1995) Capitolo 26. Esperti<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  27. \u00abDati Inaffidabili\u00bb (26 maggio 1995) Capitolo 27. Dati inaffidabili<\/a><\/noindex><\/li>\n
  28. \u00abIngegneria dei Sistemi\u00bb (30 maggio 1995) Capitolo 28. Ingegneria dei sistemi<\/a><\/noindex> <\/li>\n
  29. \u00abOttieni ci\u00f2 che misuri\u00bb (1 giugno 1995) Capitolo 29. Ottieni ci\u00f2 che misuri<\/a><\/noindex><\/li>\n
  30. \u00abCome sappiamo ci\u00f2 che sappiamo\u00bb<\/a><\/noindex> (2 giugno 1995) traduciamo in pezzi da 10 minuti<\/i> <\/li>\n
  31. Hamming, \u00abTu e la tua ricerca\u00bb (6 giugno 1995). Traduzione: Tu e il tuo lavoro<\/a><\/noindex><\/li>\n<\/ol>\n

    \nChi vuole aiutare con la traduzione, impaginazione e pubblicazione del libro<\/a><\/noindex> \u2014 contattami in privato o via email a magisterludi2016@yandex.ru<\/p>\n

    Fonte: habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

    \u041d\u0430\u0447\u0430\u043b\u043e \u0442\u0443\u0442. 10-43: \u041a\u0442\u043e-\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u0442: \u00ab\u0423\u0447\u0451\u043d\u044b\u0439 \u0437\u043d\u0430\u0435\u0442 \u043d\u0430\u0443\u043a\u0443, \u043a\u0430\u043a \u0440\u044b\u0431\u0430 \u0437\u043d\u0430\u0435\u0442 \u0433\u0438\u0434\u0440\u043e\u0434\u0438\u043d\u0430\u043c\u0438\u043a\u0443\u00bb. \u0422\u0443\u0442 \u043d\u0435\u0442 \u043d\u0438\u043a\u0430\u043a\u043e\u0433\u043e \u043e\u043f\u0440\u0435\u0434\u0435\u043b\u0435\u043d\u0438\u044f \u041d\u0430\u0443\u043a\u0438. \u042f \u043e\u0442\u043a\u0440\u044b\u043b \u0434\u043b\u044f \u0441\u0435\u0431\u044f (\u044f \u0434\u0443\u043c\u0430\u044e, \u0447\u0442\u043e \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b \u0432\u0430\u043c \u043e\u0431 \u044d\u0442\u043e\u043c \u0440\u0430\u043d\u0435\u0435), \u0433\u0434\u0435-\u0442\u043e \u0432 \u0441\u0442\u0430\u0440\u0448\u0435\u0439 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0435 \u0440\u0430\u0437\u043d\u044b\u0435 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b\u0438 \u043c\u043d\u0435 \u043e \u0440\u0430\u0437\u043b\u0438\u0447\u043d\u044b\u0445 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u0430\u0445, \u0438 \u044f \u043c\u043e\u0433 \u0432\u0438\u0434\u0435\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e \u0440\u0430\u0437\u043d\u044b\u0435 \u0443\u0447\u0438\u0442\u0435\u043b\u044f \u0433\u043e\u0432\u043e\u0440\u0438\u043b\u0438 \u043e\u0431 \u043e\u0434\u043d\u0438\u0445 \u0438 \u0442\u0435\u0445 \u0436\u0435 \u043f\u0440\u0435\u0434\u043c\u0435\u0442\u0430\u0445 \u043f\u043e-\u0440\u0430\u0437\u043d\u043e\u043c\u0443. 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