{"id":96899,"date":"2020-10-14T15:12:43","date_gmt":"2020-10-14T13:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/administrirovanie\/baumanskoe-obrazovanie-dlya-vseh-chast-vtoraya"},"modified":"2020-10-14T15:12:43","modified_gmt":"2020-10-14T13:12:43","slug":"baumanskoe-obrazovanie-dlya-vseh-chast-vtoraya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/it\/blog\/administrirovanie\/baumanskoe-obrazovanie-dlya-vseh-chast-vtoraya","title":{"rendered":"Formazione Bauman per tutti. Parte seconda","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Continuiamo a raccontare le caratteristiche dell'istruzione inclusiva presso l'MGTU intitolato a Bauman. In precedente articolo<\/a><\/noindex> vi abbiamo presentato il dipartimento unico GUIMC e i programmi adattati, privi di analoghi nel mondo.<\/p>\n

Oggi parleremo delle attrezzature tecniche del dipartimento. Aule intelligenti, opportunit\u00e0 aggiuntive, spazi progettati nei minimi dettagli \u2014 di tutto questo nel nostro articolo.<\/p>\n

Aula intelligente del dipartimento GUIMC<\/h3>\n

\nTutte le lezioni dei primi due anni si svolgono in spazi specializzati. Il complesso educativo comprende: una nuova aula intelligente, due aule classiche dotate di attrezzature speciali, aree per consultazioni e uno studio per appuntamenti con specialisti.<\/p>\n

\"Formazione
\n
\nL'auditorio moderno per conferenze e seminari \u00e8 una sala informatica. Tuttavia, presenta alcune caratteristiche interessanti. Al centro c'\u00e8 un sistema audio che distribuisce il suono uniformemente in tutte le parti dell'aula. Inoltre, gli studenti possono sintonizzare i loro apparecchi acustici per ascoltare il docente senza alcun disturbo. <\/p>\n

\"Formazione
\n
\nPoich\u00e9 l'auditorio \u00e8 \"intelligente\", tutto il controllo \u2014 dall'illuminazione all'animazione sulla lavagna interattiva \u2014 avviene tramite un tablet, il cui funzionamento \u00e8 supervisionato dal tecnico presente durante tutte le lezioni. <\/p>\n

L'auditorio offre diverse opzioni per la visualizzazione delle informazioni. Oltre alla lavagna interattiva, sono presenti due schermi che possono essere utilizzati se il traduttore lavora a distanza o se \u00e8 necessaria una trascrizione testuale.<\/p>\n

\"Formazione
\n<\/a><\/noindex>
\nNella sala \u00e8 presente anche un'area FabLab, dotata di vari dispositivi: stampante 3D, tavolo da disegno, diverse saldatori e strumenti. Qui gli studenti possono svolgere la parte pratica dell'apprendimento. Ad esempio, in questa aula si tengono lezioni di grafica ingegneristica. Dopo aver lavorato con il programma Autodesk Inventor, gli studenti possono stampare il componente progettato sulla stampante 3D. In questo modo, hanno la possibilit\u00e0 di verificare praticamente il lavoro svolto autonomamente, ad esempio, per controllare se un dado si avvita su un bullone o vedere il modello dei componenti creati. Le persone con problemi uditivi possono avere alcune difficolt\u00e0 con il pensiero spaziale, quindi questa opportunit\u00e0 semplifica notevolmente il processo di apprendimento.<\/p>\n

\"Formazione
\n
\n\"Formazione
\n
\nSulle pareti dell'aula sono installati pannelli fonoassorbenti che migliorano l'acustica della stanza. E sopra la lavagna interattiva pende una telecamera che registra automaticamente le lezioni e carica il materiale nell'area personale dello studente, dove ognuno pu\u00f2 rivedere il contenuto dopo la conclusione della lezione.<\/p>\n

\"Formazione
\n
\nNella zona di consulenza, gli studenti possono rimanere dopo le lezioni per fare i compiti e affrontare tutte le difficolt\u00e0 che sorgono durante il lavoro autonomo. Lo spazio \u00e8 anche dotato di computer moderni con il software necessario.<\/p>\n

\"Formazione
\n
\n\"Formazione
\n<\/p>\n

Consulti con l'audiologo e lo psicologo direttamente in Universit\u00e0<\/h3>\n

\nNel centro educativo GUIMC c'\u00e8 uno studio dove sono disponibili consulenze di vari specialisti. Ad esempio, un pedagogo psicologo aiuta gli studenti a risolvere problemi personali. Inoltre, lo specialista audiologo supporta gli studenti con i loro mezzi tecnici di riabilitazione: regola e manutiene gli apparecchi acustici e, se necessario, seleziona nuovi modelli e realizza impronte per la creazione di inserti per vari apparecchi. Durante la 'consultazione', viene realizzata una audiogramma con l'ausilio di un audiometro, che mostra a quali frequenze lo studente sente bene e a quali sente male. Sulla base di questi dati, vengono poi regolati i dispositivi individuali degli studenti. <\/p>\n

\"Formazione
\n
\n\"Formazione
\n
\nE tutto ci\u00f2 avviene direttamente all'Universit\u00e0, il che consente agli studenti di non doversi recare in centri specializzati per risolvere problemi tecnici.<\/p>\n

Chi lavora presso il dipartimento <\/h3>\n

\nDurante tutto il percorso di studi, gli studenti collaborano sia con docenti di tutta l'Universit\u00e0 che con i membri del dipartimento GUMC, interpreti per non udenti e specialisti tecnici. Maggiori dettagli su questo.<\/p>\n

I docenti del GUMC offrono corsi facoltativi su: sviluppo dell'abilit\u00e0 uditiva e del linguaggio, semantica dei testi tecnici e tecnologie per l'inclusione. Inoltre, il programma adattivo include attivit\u00e0 di apprendimento, pratiche professionali e sociali. In queste lezioni, gli studenti vengono istruiti su come redigere correttamente un curriculum, le abilit\u00e0 di auto-presentazione, e vengono introdotti al mercato del lavoro per migliorare le soft skills dei futuri ingegneri.<\/p>\n

I docenti delle discipline classiche provengono da diversi dipartimenti e insegnano le scienze di base agli studenti, ma tengono conto anche delle caratteristiche del gruppo: presentano il materiale a un ritmo pi\u00f9 lento, non si voltano di spalle e utilizzano altri \"trucchi\".<\/p>\n

\"Formazione
\n
\nNel Centro, ci sono tutor specializzati che offrono consulenze aggiuntive agli studenti in matematica. Qualsiasi studente pu\u00f2 avvicinarsi e porre domande o chiedere aiuto nella risoluzione di determinati compiti.<\/p>\n

I traduttori in lingua dei segni assistono gli insegnanti durante le lezioni. Attualmente, il dipartimento conta 13 interpreti. Questo \u00e8 il team pi\u00f9 numeroso tra tutte le universit\u00e0 che formano studenti con disabilit\u00e0 uditive. In tanti anni di lavoro al MGTU, gli interpreti hanno persino sviluppato una base tecnologica per i gesti dei termini ingegneristici. Ad esempio, il termine 'diffrazione' pu\u00f2 essere compreso da qualsiasi studente del dipartimento grazie al linguaggio dei segni. <\/p>\n

\"Formazione
\n
\nNell'articolo successivo mostreremo com'\u00e8 la vita studentesca nel dipartimento, parleremo del processo di inserimento lavorativo per i laureati e condivideremo i loro successi. Rimanete con noi e non perdete l'uscita di nuovi articoli!
\n
Fonte: habr.com<\/a> <\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"

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