אני רוצה להתחתן

הפרק התשעה עשר בפודקאסט שלנו "לנצח ומעבר", קראנו"ואני רוצה להתחתן!"כי בו (החל מהדקה ה-16) אנחנו דנים איך ללמוד נכון והאמרה "אני לא רוצה ללמוד, אבל אני רוצה להתחתן" מתאימה באופן מושלם לסיסמת הגיליון. גם בגיליון זה אנחנו מדברים על הלך הרוח ההומניטרי, דנים בסוגיות של למידה קבוצתית ופרטנית ועוד הרבה הרבה יותר.

אתה יכול להאזין לדיון שלנו בנושא (החל מ-15:05) ב YouTubeעל מוזיקת ​​Yandexבתוך פודקאסטים של גוגל, במכשירים תפוח עץ и אנדרואידעל באתר שלנועל אתר אירוח של פודקאסטים ועוד הרבה מקומות. ולהלן תמלול קצר מהשיח שלנו.

• 15:05 מידע חדש יכול להפתיע אותך ואנו דנים בכך באמצעות דוגמאות מניסיון אישי.
• 19:40 הכשרה וחינוך הם דברים קרובים, אבל לא זהים.
• 21:00 המוח שלנו הוא מכונה שיכולה ללמוד ולעתים קרובות לומד אוטומטית. לכן, אם אדם עושה משהו במשך זמן רב ובכוונה, אז ללא קשר ליכולותיו של האדם, הוא ילמד את העסק הזה. שאלה נוספת היא כמה מהר וכמה טוב
• 22:20 אף על פי כן, לאדם יש נטיות, ואי אפשר גם להיות גאון בכל דבר בבת אחת, אז אתה יכול ללמוד, אבל להיות מאסטר זו לא עובדה
• 23:00 התשובה לשאלה "כמה זמן עליי להשקיע בלימודים?" אִישִׁי. אנו דנים בכך באמצעות הדוגמה של לימוד אנגלית.
• 25:10 לאדם, מבחינה טכנית גרידא, אין זמן ללמוד כמה תחומי פעילות לא קשורים (ולהתמקצע בהם). מצד שני, זה בדיוק איך אנחנו מנסים ללמד את הילדים שלנו, אבל אנחנו עושים את זה בעיקר כדי "להרחיב להם אופקים"
• 29:40 ישנן שתי גישות להכשרה: א) הכשרה כ"שירות סוהר": אוניברסיטאות, קורסים, בתי ספר וכו'. ב) לימוד עצמי, לרבות בסיוע חונכים. אנו דנים ביעילות של גישות אלו
• 34:35 למה להמשיך ללמוד אחרי המכללה כשאתה כבר עובד ובדרך כלל הכל בסדר איתך?
• 39:40 מערכת החינוך המודרנית אינה עומדת בדרישות של חברה מודרנית המתפתחת במהירות
• 43:30 תעשיית ההשתלמות, בין היתר, תומכת במיומנות הלמידה של האדם ככזה. באופן כללי, ככל שאדם יודע יותר, יש "יותר" מהאיש עצמו, וזה טוב מאוד
• 45:00 "להיות חכם" עוזר לך ללמוד רק אם אתה לומד. אם אתה לא לומד, אז המוח שלך אינו מועיל. באופן פיגורטיבי, "הרועה הטיפש" אינו שונה מאוד מ"הרועה החכם"
• 50:10 נעבור לדיון בשיטות/טכנולוגיות הוראה. אם אדם לומד כי הוא פשוט מעוניין, אז הוא לא צריך לחשוב על שיטות ועל הדרך הנכונה, הוא פשוט צריך לעשות את זה נכון/לא נכון - זה לא משנה. אם יש מטרה ספציפית של למידה אז יש לייעל את האימון ואם לומדים משהו שקשור לגוף (ספורט, מוזיקה, רקמה על חישוק וכו') אז יש ללמוד בהשגחת מנוסה לִשְׁלוֹט
• 55:30 אנו דנים במתודולוגיה להוראת תחומי פעילות הכוללים רק את המוח (בתנאי) ללא השתתפות הגוף
• 59:40 אין תשובה אחת לשאלה "איך לגלות במהירות את מידת המקצועיות האמיתית של המורה שלך", אבל יש מספר כללים שיש לפעול לפיהם
• 1:04:40 אנו מאמינים שאין הלך רוח מתמטי והומניטרי. המוח או שהוא קיים או שהוא לא. זה עובד באותה צורה הפוך. אחרי הכל, המילים "אני מתכנת/טכנאי/מהנדס, אני לא מסוגל לשפה הרוסית" הן רק תירוץ
• 1:10:40 בחירה ב"לימוד בקבוצה" ו"לימוד פרטני" אנחנו לאופציה הראשונה

תודה שקראת! אם אתה רוצה לשאול או לומר משהו, כתוב לנו בכתובת שלנו מבול צ'אט או דואר!

לחץ כדי לגלות היכן להאזין לנו

• האתר שלנו
• אפל: פודקאסטים (ועוד המון אפליקציות) - חפש "עד אינסוף ומעבר"
• אנדרואיד: Castbox, Google Podcasts, playerfm (ועוד המון אפליקציות) - חפש "עד אינסוף ומעבר"
• מוזיקת ​​Yandex
• ערוץ טלגרם (+ מבול צ'אט)
• YouTube

מקור: www.habr.com