קרן אקרוניס: בתי ספר כבר נבנו ב-8 מדינות. אתה איתנו?

קרן Acronis הבינלאומית מסייעת להפיץ ידע ברחבי העולם, ואחד מתחומי המפתח של העבודה בהתנדבות הוא בנייה ותמיכה בבתי ספר. קרא על איך זה קורה היום, ואיזו תרומה כל אחד מאיתנו יכול לתרום לתהליך הזה.

במוקדם או במאוחר, ארגונים מצליחים רבים מגיעים לשלב חדש של צמיחה חברתית - הם מתחילים לארגן פעילויות צדקה. ולכל אחד יש את הדרך שלו ליישום. בפרט, בשנת 2018, אקרוניס הקימה קרן צדקה בינלאומית קרן אקרוניס, המוקדש להגדלת הידע ברחבי העולם. אנו בטוחים שידע הוא זה שעוזר לאנשים להשיג את מטרותיהם ולממש את עצמם, והחברה, בשל נוכחות הידע, משפרת את רמת החיים שלה.

בין הפרויקטים שאנו מפתחים ניתן למצוא תחומים כמו הקמת בתי ספר וארגון תשתיות לחינוך ילדים, פיתוח תכניות חינוכיות והוצאת ספרי חינוך. גם בסינגפור, שבה מערכת המשפט קשוחה מאוד ואסירים רבים מרצים זמן על פשעים קלים בסטנדרטים אירופיים, אנחנו עוזרים למשתחררים לצבור ידע חדש, לשלוט במקצוע מודרני ולהסתגל לעולם הדיגיטלי המודרני. בנוסף, אנו מפתחים היום תכניות חינוכיות לילדי אסירים, שאסור להם לאבד את ההזדמנויות שלהם בגלל מעללי הוריהם. קרן אקרוניס מוציאה לאור ספרים לילדים, שבהם אנו מדברים בשפה פשוטה על תגליות מדעיות, טכנולוגיות מודרניות וספורט מוטורי. בימים אלו מתכונן ספר חדש על מחשוב קוונטי שיעזור לדור הצעיר להכיר את הטרנדים האחרונים בפורמט סיפור מרגש.

לאחרונה, בתמיכת קרן אקרוניס, נבנה ונפתח בית ספר ב- Nuevo Chimbote (פרו). זהו אזור שבו רמת ההשכלה היא מהנמוכות בארץ. בית הספר נבנה בשיתוף עם ארגון הצדקה האיטלקי Don Bosco 3A, ו-Institución Educativa Virgen de las Gracias יספק חינוך חינם, חומרי למידה, מדים וארוחות צהריים לכ-230 ילדים מהמשפחות הנזקקות ביותר של הקהילה בשנת הלימודים הקרובה.

בית ספר בפרו

הזדמנויות חינוכיות נוספות במדינות שונות

Acronis היא חברה בינלאומית עם מטה בסינגפור ובשווייץ. 27 משרדי הארגון ממוקמים ב-18 מדינות, ביניהן ארה"ב, בולגריה, גרמניה, צרפת, בריטניה, בלגיה, רוסיה, יפן ועוד, ומוצרי החברה נמצאים בשימוש ביותר מ-170 מדינות. קרן Acronis פועלת גם ברחבי העולם ועוזרת לילדים באזורים שונים, בגלל לפי אונסק"ו יותר מ-387 מיליון ילדים בגילאי בית ספר יסודי (56%) ו-230 מיליון מתבגרים בגילאי חטיבת ביניים (61%) לא ישיגו מיומנות מינימלית בקריאה ומתמטיקה. אנו שואפים להפוך את החינוך לנגיש יותר לילדים ברחבי העולם, מתוך הכרה בצרכים השונים של מדינות שונות.

ברוסיה יש חינוך תיכוני חובה, ומלמדים ילדים דיסציפלינות בסיסיות בכל פינה במדינה, וארגונים חינוכיים מציעים לילדים תכניות חינוך חוץ במגוון נושאים; אנו עוזרים בפיתוח חינוך מעמיק. לדוגמה, בשנה שעברה באוליאנובסק ובנובורוסייסק, בתמיכת קרן אקרוניס, נפתחו שני מרכזי חינוך נוסף יחד עם זיכיון Unium, שבהם ילדים יכולים לצלול עמוק יותר למדעי הטבע והרוח.

אזורים אחרים דורשים גישות שונות, שכן במספר מדינות למספר לא מבוטל של ילדים אין הזדמנות ללמוד כלל. ומכיוון שאנו בטוחים שהמצב עם רמת הידע בכל העולם משפיע ישירות על איכות חיינו, על הכלכלה העולמית, על רמת המודעות למדיניות הסביבתית, על המאבק בפשיעה וכו'. כדי להשיג זאת, כבר כמה שנים אנו מסייעים בבניית בתי ספר באזורים עם רמות השכלה הנמוכות ביותר. אתה יכול להסכים או לא להסכים עם עמדה זו, אבל אנחנו תמיד שמחים לראות תמיכה בפרויקט זה מקהילת ה-IT, אשר, יותר מכל אחד אחר, מבינה את הערך של רמה כללית של אוריינות בקרב מומחים.

בנה בניין. ארגן תשתית. הכינו את המורים.

למרות שברוסיה ובאירופה החינוך זמין לכולם, בעולם המודרני, אין הרבה מקומות בעולם שבהם לילדים לא רק שאין ממי ללמוד, אלא גם אין היכן ללמוד. היעדרות מבית הספר היא נוהג נפוץ באזורים רבים באפריקה ובאסיה, וקרן אקרוניס פועלת כדי לעזור לילדים אלו לקבל את ההזדמנות שלהם לפתח את הפוטנציאל האינטלקטואלי שלהם ולתרום לחברה.

כדי לבנות את מבנה בית הספר עצמו יש צורך למשוך שותפים, למצוא מומחה בנייה אזורי ולגייס את תמיכת הממשלה והעירייה. בנינו 6 בתי ספר - במיאנמר, טנזניה, קמבודיה, סנגל, לבנון ופרו. לדוגמה, בסנגל, מתנדבים יכלו להשתתף ישירות בבנייה - 20 עובדי אקרוניס ממדינות שונות בילו מספר שבועות בכפר, בבניית בית ספר - הנחת היסוד, יציקת בלוקי בטון, הרכבת מסגרות מתכת ומשימות נוספות בכל שלבי בְּנִיָה. כבר דיברנו על זה ביתר פירוט ב מאמר נפרד על BigPikcha. שני בתי ספר נמצאים כעת לקראת סיום, בגואטמלה ולאוס. אבל אנחנו לא עוצרים שם, וכבר הושגו הסכמות על בניית בית ספר נוסף, וגם אזורים אחרים עם חוסר נגישות לחינוך נבחנים כל הזמן.

בית ספר בלבנון

בית ספר בסנגל

בנייה בגואטמלה

בית ספר במיאנמר

בית ספר בקמבודיה

כיתה בלאוס

הכספים לבניית בתי ספר ניתנים על ידי קרן הצדקה Acronis Foundation, כמו גם שותפיה - חברות ותאגידים ממדינות שונות. כספים המתקבלים לחשבונות של קרן Acronis מושקעים ב-100% רק על פרויקטים של קרן. כך, למשל, מתנדבים מהחברה הולכים לעזור בבנייה רק ​​על חשבון אקרוניס, שדואגת גם לתשלום כרטיסים, כל העלויות המשפטיות והחשבונאיות. כך גם לגבי הדפסת ספרים והכנת תכניות חינוכיות - המימון לפרויקטים אלו מוקצה בנפרד, שכן הכספים של קרן אקרוניס מיועדים אך ורק למטרה מסוימת.

במספר מדינות אנו משתפים פעולה עם מוסדות חינוך קיימים. לדוגמה, בהוטן עוברת כיום תהליכים אקטיביים לשיפור מערכת החינוך שלה, והזמנו שלושה מומחים לסינגפור ללמוד מניסיון וללמוד את מערכת החינוך בסינגפור. אנו רואים תמיכה בחינוך ברמת משרד החינוך בארץ, וגם הקרן שלנו מבקשת שיתוף פעולה. למרות שלא בנינו בתי ספר חדשים בבהוטן, אנחנו יכולים לעזור לבתי ספר קיימים בארגון של מתקנים נוספים. לדוגמה, חלק מבתי הספר באזור זקוקים מאוד לבניית מתקני אינסטלציה, ארגון אספקת מים והתקנת פאנלים סולאריים.

תהליך חינוכי

המשימה שלנו היא לא רק להקים בניין, אלא ליצור פרויקט בר קיימא בו מעוניינים גם קרנות אזוריות, ממשלה וחברה, כדי שימשיך בפיתוחו כיחידה עצמאית. לכן, כשעובדים על כל בית ספר, אנחנו לא מתחילים רק בבנייה. מתנדבים באים להכיר באופן אישי את תנאי החיים של ילדים, לראות מה חסר להם ללימוד יעיל ולגבש שלבי תמיכה נוספים לכל בית ספר.

לכל מקום יש את הניואנסים שלו, למשל, בית ספר שנבנה לאחרונה בסנגל זקוק מאוד למכשירי כתיבה. בנוסף, במוסד החינוכי אין מספיק מורים, כתוצאה מכך מגיעים מורים לילדים מדקר בירת המדינה. חלק מבתי ספר בנויים קרוב יותר לערים ויש להם גישה קלה יותר למורים, אך רמות העוני בחלק ממדינות אפריקה, אסיה ואמריקה הלטינית משתנות מאוד מאזור לאזור. יש ילדים שמכירים מחשבים, לאחרים אין חשמל, לאחרים אין מה ללבוש ואין על מה לכתוב... ובכן, גם על מה לכתוב.

לדוגמה, כאשר גרהם הקלנד, CIO, הגיע איתנו לבנייה צוות מירוץ וויליאמס, הוא הביא עמו מחברות ממותגות, אותן חילקנו לכל תלמידי בית הספר החדש. שותפים אחרים עוזרים עם ציוד משרדי - עטים ועפרונות, שפשוט אין לילדים. מועדון הכדורגל של ארסנל תרם את חולצות המועדון והכדורים שלו לסנגל, לבנון וקמבודיה, כדי שילדים יוכלו לשחק כדורגל ולהתחרות בערכת הכדורגל שלהם - ממש כמו קבוצה מקצועית אמיתית. בתי ספר רבים זקוקים לגנראטורים סולאריים קטנים ולמחשבים ניידים, שעל היצעם אנו מסכימים היום.

עבודה אינטנסיבית עם בתי הספר שכבר פתחנו מביאה לתוצאות. ולדוגמא, אחד מבתי הספר הראשונים שנפתח במיאנמר, 5 חודשים לאחר עזיבתנו, עבר לרמה חדשה של עבודה. החבר'ה שם לוקחים קורסים בסיסיים בעבודה עם מחשבים, אם כי בעבר לא הייתה להם גישה לטכנולוגיה מודרנית. כמו כן, רמה טובה של דיגיטליזציה הושגה בקמבודיה, שם המורים עצמם משתמשים במחשבים כדי לשפר את רמתם המקצועית ולהוריד חומרים חינוכיים חדשים.

בטנזניה ובסנגל הכל הרבה יותר מסובך, שכן התשתית והחברה עצמה רחוקות מהעידן ה"דיגיטלי" המודרני. יש עדיין מספר שלבים שצריך להשלים כדי שהילדים יוכלו להשתמש במחשב כמו בני גילם ממדינות אחרות.

תכנית חינוכית

אבל הדבר המעניין ביותר הוא שעצם הנוכחות של בית ספר עם תשתיות ומורים לא תמיד חושפת את מלוא פוטנציאל הידע לילדים. אנו מפתחים במיוחד קורס אוריינות מחשב שיעזור לילדים שמעולם לא ראו טלפון נייד להסביר מדוע יש צורך באינטרנט וכיצד ניתן להשתמש בו.

היום אנו עובדים על תוכנית להכשרת מורים, אותה אנו מתכננים להשיק יחד עם אוניברסיטאות ידידותיות לאקרוניס. למוסדות החינוך יש בסיס מספיק לארגון הסבה למורים במשרה מלאה וחלקית. כמו כן, אנו רוצים לערב צוות וסטודנטים באוניברסיטה בפיתוח תוכניות חינוכיות מיוחדות לילדים המתגוררים באזורים עם גישה מוגבלת לידע.

המשימה שלנו היא להבהיר את קנה המידה של ההזדמנויות שלמידה דיגיטלית פותחת. עזרו לילדים לראות את הפוטנציאל לצמיחה גלובלית באמצעות תוכניות מקוונות. וכולם יכולים לעבוד על הקורס הזה. אם קראתם את הפוסט הזה עד הסוף, כנראה שיש לכם רעיונות איך הכי טוב ללמד אוריינות מחשב או נושאים חשובים אחרים לילדים באפריקה ובאסיה. ונשמח לראותך בין הכותבים השותפים או הסוקרים של קורסים חדשים, שצריכים להיות מותאמים במיוחד לכל מדינה בנפרד. אם תרצו לקחת חלק ביוזמה, כתבו ל [מוגן בדוא"ל].

מקור: www.habr.com