איך להתחיל קריירה עוד באוניברסיטה: בוגרי חמש תכניות תואר שני מתמחות מספרים

השבוע, הבלוג שלנו על Habré פרסם סדרה שלמה של חומרים על איך ההכשרה והתרגול מתקדמים בתוכנית לתואר שני באוניברסיטת ITMO:

• סטודנטים לתואר שני מהפקולטה לתקשוב ותכנות חולקים את הניסיון שלהם
• תהליך חינוכי ועבודה עם אור בתכנית התואר השני שלנו
• לימודים והתנסות מעשית בפקולטה לפוטוניקה ואופטואינפורמטיקה

תצלום אוניברסיטת ITMO
היום יש כמה כיוונים בו זמנית"המרכז הלאומי לפיתוח קוגניטיבי" אנחנו מספרים לכם איך הכל עובד כאן מנקודת מבט של לימוד ותרגול.

עבודה ראשונה - במעבדה באוניברסיטה

סטודנטים לתואר שני יכולים לנסות את כוחם במקצוע שבחרו תוך כדי לימודים באוניברסיטה. הסטודנטים עוברים התמחות ומתחילים לעבוד במעבדות של אוניברסיטת ITMO.

כפי שאומר אלכסנדר ולרייביץ' בוכנובסקי, במאי:המרכז הלאומי לפיתוח קוגניטיבי", כבר מהימים הראשונים, התלמידים שקועים בפרויקטי מחקר ופיתוח בהזמנת שותפים תעשייתיים. כך, התלמידים מיישמים את הידע הנרכש בפרויקטים אמיתיים.

גישה זו משפיעה גם על המסלול החינוכי הפרטני. לסטודנט יש אפשרות לבחור מודולים חינוכיים מתכניות לתואר שני בהתאם לצרכי הפרויקט אותו הוא מבצע.

- אלכסנדר ולרייביץ' בוכנובסקי

יתרון נוסף של גישה זו הוא שסטודנטים יכולים לעבוד באופן וירטואלי מבלי להפריע ללימודים. פרויקטים שעליהם עובדים בוגרי תואר ראשון במעבדה הופכים לרוב לחלק מעבודת הגמר או הקורס שלהם. בוגרים רבים אף מחליטים לבנות את הקריירה שלהם במעבדות של אוניברסיטת ITMO. דוגמה לכך היא היסטוריית התעסוקה של אנסטסיה פונקנר. היא השתלבה בעבודה על פרויקטים כבר בתהליך ההרשמה לכיוון"בריאות דיגיטליתוממשיך לעבוד באוניברסיטה לאחר סיום הלימודים ב-2018. נכון לעכשיו, אנסטסיה מתכוננת להיכנס לבית הספר לתארים מתקדמים.

העסקה לפי התמחות בחברות שותפות

ניתן להתאמן תוך כדי לימודי תואר שני לא רק במבנים אוניברסיטאיים, אלא גם בחברות שמשתפות פעולה עם מחלקות"המרכז הלאומי לפיתוח קוגניטיבי" ביניהם: Gazprom Neft, Infotekhnika LLC, MTS. כמו כן – בנקים וחברות פינטק:

בין השותפים התעשייתיים של התוכנית נמצאות חברות פינטק בינלאומיות גדולות, למשל ITIVITI. הם מספקים גם תרגול (בצורה של פתרון מקרים "קרביים" מאוד ספציפיים) וגם העסקה של בוגרים. לפיכך, קיימות הזדמנויות לסטודנטים הן בשוק העבודה המקומי והן בשוק העבודה הבינלאומי.

- קלבדיה אולגובנה בוצ'ינינה, מנהלת תוכנית "טכנולוגיה פיננסית ביג דאטה»

עוד חברות שותפות

• הוועדה למידע ותקשורת של סנט פטרבורג
• הוועדה לפיתוח דיגיטלי של אזור לנינגרד
• מרכז המידע והאנליטי של סנט פטרסבורג
• חברת נטריקה
• LLC "סוכנות בדיקות אלקטרוניות"
• מכון הבריאות התקציבי של מדינת סנט פטרסבורג "מרכז מידע רפואי ואנליטי"
• מוסד תקציבי ממלכתי של אזור לנינגרד "מפעיל ממשלתי אלקטרוני"

במקרה של חברות שותפות, אין סתירות בין הפעילות החינוכית לבין המשימות של סטודנט לתואר שני במקום העבודה. נושאי עבודת חקר הסמסטר ועבודת הגמר לתואר שני מתמקדים במשימות שנקבעו על ידי המעסיק.

העבודה הייתה גם פעילות מדעית, והמעסיק בפועל היה מפקח מדעי. עסקנו ב-AIS"אנטינר' IS IAO. למעשה, כל החברים לכיתה עבדו, חלקם אפילו היו עמיתים, ותלמידים מבוגרים ממנו בשנה עבדו במחלקות שכנות.

- סרגיי מויסנקו, עובד בוועדה לפיתוח דיגיטלי של אזור לנינגרד

בנוסף לסרגיי מויסנקו, בוגרת נוספת של המחלקה לניהול מערכות מידע ממלכתיות, קסניה וורונינה, בונה קריירה בחברה שותפה (מחלקה זו אורגנה מחדש לתוךטכנולוגיות דיגיטליות של עיר חכמה"). היא עובדת בוועדה למידע ותקשורת של סנט פטרסבורג ומובילה צוות מפתחים.

בתקופה שהתחלתי לעבוד בוועדת האינפורמציה, הייתי סטודנטית שנה ב' לתואר שני. הידע שנרכש במהלך תהליך הלמידה התברר כרלוונטי והכרחי למומחה העוסק בתחום זה, גם בתחום ספציפי כמו אינפורמטיזציה.

- קסניה וורונינה

הרצון של הסטודנטים לשלב עבודה ולימודים נתמך על ידי מורים באוניברסיטה. Klavdiya Olegovna Bochenina מאמינה שעבודתו של סטודנט בחברה התואמת את פרופיל התוכנית היא לא רק תרחיש מקובל, אלא רצוי. הסטודנט לתואר שני מקבל הזדמנות להתמקצע באותן משימות מקצועיות שיעמוד בפניו עם סיום לימודיו.

תצלום אוניברסיטת ITMO

יחד עם זאת, אנחנו והחברות השותפות שלנו עושים הכל כדי שסטודנטים לתואר שני ירגישו בנוח לעבוד וללמוד בו זמנית. כהמחשה, הניסיון של רוסלן ורגונוב, בוגר "טכנולוגיה פיננסית ביג דאטה" מאז השנה השנייה לתואר השני הוא עובד כמדען נתונים בחברה פיננסית.

שיעורים רבים התקיימו בערב או בשבת - קל היה לשלב אותם בעבודה. נושאים שנלמדו במהלך היום היו קשים יותר להשתתפות, אבל אתה יכול להשתתף בנושאים החשובים ביותר וללמוד את השאר בעצמך. הצלחתי גם לנהל משא ומתן על יום עבודה של ארבעה ימים כשהיה צורך להגיע למחלקה הצבאית. כולם התייחסו לזה בהבנה ונפגשו באמצע הדרך.

- רוסלן ורגונוב

מעיד גם על הניסיון של Liliya Shandalyuk, המועסקת בקבוצת החברות GOST. ליליה עבדה חצי מהיום והשתתפה בשיעורים בחצי השני. לדבריה, המעסיק הבין כי הפעילות בתוך האוניברסיטה חשובה לביצוע הפרויקטים של החברה. לכן לא היו בעיות בקבלה ללימודים.

עבודה בצדדים שלישיים

הידע שנרכש באוניברסיטה מסייע לבוגרים לקבל משרות בחברות רוסיות מובילות. לדוגמה, רוסלן ורגונוב אומר שתוכנית הלימודים של האוניברסיטה הספיקה לו כדי לעבור ראיון טכני. חלק מהבוגרים מוצאים עבודה בחו"ל.

לדוגמה, זה מה שעשה סטפן רקיטין, שסיים את התוכנית "ביג דאטה ולמידת מכונה" כיום הוא עובד כמהנדס למידת מכונה בחברת HelloFresh הגרמנית. משימותיו כוללות פיתוח תשתית ללמידת מכונה. בעתיד הקרוב, סטפן מתכנן לעבור לחברה ברלינאית אחרת - Anaconda Inc.

לדבריו, הידע שנצבר באוניברסיטה עזר מאוד במהלך ראיונות ועזר במהלך העבודה.

אני מאמין שהידע והניסיון המעשי שנצבר באוניברסיטת ITMO היו מאוד שימושיים עבורי. שם קיבלתי מושג מה זה למידת מכונה ומדעי נתונים בכלל, ולמדתי איך לפתח מערכות לעיבוד כמויות גדולות של נתונים.

— סטפן ראקיטין

תצלום אוניברסיטת ITMO

סטפן גם ציין כי שם האוניברסיטה עוזר לו למצוא עבודה.

יש שתי "אוניברסיטאות" שאליהן אני רואה קשר מיוחד - ITMO ו-MIPT. בדרך כלל מועמדים מהם נחשבים בעדיפות, גם אם למדת שם מזמן. תתכוננו גם לציפיות גבוהות, כי כשמוזכרים ITMO, אתם מיד אולימפיאדה והלכתם ICPC.

— סטפן ראקיטין

ישנם גם מקרים בהם סטודנטים פותחים חברות משלהם. בוכנינה קלוודיה אולגובנה אומרת שיום אחד, ממש עם הגנת התזה, החליט נציג עסקי לעזור להפוך את אחת היצירות המוגנות של סטודנט לתואר שני לסטארט-אפ. הוא הביע את נכונותו למצוא משקיע שיפתח את הפרויקט הזה.

מורים, מנהלים ושותפים של אוניברסיטת ITMO מוכנים תמיד להכיל סטודנטים שרוצים להפוך למומחים מוסמכים ולהתפתח בתחום שבחרו. לצורך כך ניתנים לסטודנטים לתואר ראשון כל הכלים הדרושים - תיאוריה, פרקטיקה, התמחות והתנסות בעבודה מן המניין.

נ.ב. קבלת מסמכים לתכניות מאסטר «ביג דאטה ו-ML""בריאות דיגיטלית""טכנולוגיות לפיתוח משחקי מחשב""טכנולוגיה פיננסית ביג דאטה"ו"טכנולוגיות דיגיטליות של עיר חכמה» ממשיך עד ה-5 באוגוסט.

מקור: www.habr.com