🥇איך הגעתי ל-18 אוניברסיטאות בארה"ב

שלום לכולם. שמי דניאל, ובמאמר זה אני רוצה לשתף אתכם בסיפור שלי על הכניסה ללימודי תואר ראשון ב-18 אוניברסיטאות בארה"ב. יש הרבה סיפורים באינטרנט על איך אתה יכול ללמוד בבית ספר לתואר שני או לתואר שני לגמרי בחינם, אבל מעטים יודעים שגם לסטודנטים לתואר ראשון יש הזדמנות לקבל מימון מלא. למרות העובדה שהאירועים המתוארים כאן התרחשו מזמן, רוב המידע רלוונטי עד היום.

המטרה העיקרית של כתיבת מאמר זה לא הייתה לספק מדריך מלא לכניסה לכמה מהאוניברסיטאות הטובות בעולם, אלא לחלוק את החוויה שלי עם כל התגליות, הרשמים, החוויות ועוד דברים לא מאוד שימושיים. עם זאת, השתדלתי לתאר בפירוט ככל האפשר כל צעד שכל מי שיחליט לבחור בדרך הקשה והמסוכנת הזו יצטרך להתמודד. התברר שהוא די ארוך ואינפורמטיבי, אז הצטיידו בתה מראש והתיישבו בנחת - מתחיל הסיפור שלי בן השנה.

פתק קטןהשמות של כמה דמויות שונו בכוונה. פרק 1 הוא פרק מבוא על איך הגעתי לחיות את החיים האלה. אתה לא תפסיד הרבה אם תדלג על זה.

פרק 1. פרולוג

דצמבר, 2016

יום שלישי

זה היה בוקר חורפי רגיל בהודו. השמש עדיין לא ממש עלתה מעל האופק, ואני ועוד חבורה של אנשים עם אותו סוג של תיקי גב כבר העלינו לאוטובוסים ביציאה מהמכון הלאומי למדע, חינוך ומחקר (NISER). כאן, ליד העיר בהובאנסוואר במדינת אוריסה, נערכה האולימפיאדה הבינלאומית העשירית באסטרונומיה ואסטרופיזיקה.

זה היה היום השלישי ללא אינטרנט וגאדג'טים. על פי תקנון התחרות, נאסר השימוש בהם לאורך עשרת ימי האולימפיאדה על מנת למנוע זליגת מטלות מהמארגנים. עם זאת, כמעט אף אחד לא הרגיש את המחסור הזה: אירעו אותנו בכל דרך אפשרית באירועים וטיולים, שאליו כולנו פנינו עכשיו ביחד.

היו הרבה אנשים, והם הגיעו מכל העולם. כשהסתכלנו על אנדרטה בודהיסטית אחרת (דאולי שאנטי סטופה), שנבנה לפני זמן רב על ידי המלך אשוקה, פנו אלי נשים מקסיקניות ג'רלדין ולריה, שאספו את המשפט "אני אוהב אותך" בכל השפות האפשריות במחברת (באותה תקופה כבר היו כעשרים) . החלטתי לתרום את תרומתי וכתבתי את "אני אוהב אותך" שלנו יחד עם תמלול, שאותו ביטאה ולריה מיד במבטא ספרדי מצחיק.

"לא כך דמיינתי את הפעם הראשונה שאשמע את המילים האלה מבחורה", חשבתי, צחקתי וחזרתי לטיול.

האולימפיאדה הבינלאומית של דצמבר נראתה יותר כמו מתיחה ממושכת: כל חברי הצוות שלנו למדו להיות מתכנתים במשך כמה חודשים, היו מבולבלים מהמפגש הקרוב, ושכחו לחלוטין את האסטרונומיה. בדרך כלל, אירועים כאלה מתקיימים בקיץ, אך בשל עונת הגשמים השנתית, הוחלט להעביר את התחרות לתחילת החורף.

הסיבוב הראשון התחיל רק מחר, אבל כמעט כל הקבוצות היו כאן מהיום הראשון. כולם מלבד אחד - אוקראינה. איאן (חברי לצוות) ואני, כנציגי חבר העמים, היינו מודאגים ביותר מגורלם ולכן הבחנו מיד בפנים חדשות בקרב קהל המשתתפים. התברר שהצוות האוקראיני היא בחורה בשם אניה - שאר שותפיה לא הצליחו להגיע לשם עקב עיכוב פתאומי בטיסה, והם לא הצליחו או לא רצו להוציא אפילו יותר כסף. לקחנו אותה ואת הפולני איתנו, הלכנו יחד לחפש את הגיטרה. באותו רגע, אפילו לא יכולתי לדמיין כמה גורלה תהיה הפגישה המקרית הזו.

יום רביעי.

מעולם לא חשבתי שיכול להיות קר בהודו. השעון הראה ערב מאוחר, אבל סיור התצפית היה בעיצומו. קיבלנו דפי מטלות (היו שלושה, אבל הראשון בוטל בגלל מזג האוויר) וקיבלנו חמש דקות לקריאה, ולאחר מכן הלכנו יחד לשדה פתוח ועמדנו לא רחוק מהטלסקופים. קיבלנו עוד 5 דקות לפני ההתחלה כדי שעינינו יוכלו להתרגל לשמי הלילה. המשימה הראשונה הייתה להתמקד בפליאדות ולסדר לפי בהירות 7 כוכבים שהחמיצו או סומנו בצלב.

ברגע שיצאנו החוצה, כולם מיד התחילו לחפש את הנקודה היקרה בשמיים זרועי הכוכבים. דמיינו את ההפתעה שלנו כאשר... הירח המלא הופיע כמעט באותו מקום בשמים! לאחר ששמחנו על ראיית הנולד של המארגנים, הבחור מקירגיזסטן ואני (כל הצוות שלהם לחץ את ידי בכל פגישה כמה פעמים ביום) ביחד ניסינו להבין לפחות משהו. דרך כאב וסבל, הצלחנו למצוא את אותו M45, ואז הלכנו לדרכנו נפרדות לטלסקופים.

לכל אחד היה מפקח אישי משלו, חמש דקות למשימה. היה פנדל לדקות נוספות, אז ברור שלא היה זמן להסס. הודות לציוד של האסטרונומיה הבלארוסית, הסתכלתי דרך טלסקופ עד 2 פעמים בחיי (הראשונה שבהן הייתה במרפסת של מישהו), אז ביקשתי מיד, באווירה של מומחה, לציין את השעה הגיע לעבודה. הירח והעצם היו כמעט בשיא, אז נאלצנו להתחמק ולהתכופף כדי לכוון אל הצביר הנחשק. זה ברח לי שלוש פעמים, כל הזמן נעלם מהעין, אבל בעזרת שתי דקות נוספות הצלחתי וטפחתי לעצמי נפשית על השכם. המשימה השנייה הייתה להשתמש בשעון עצר ומסנן ירח כדי למדוד את קוטר הירח ואחד הימים שלו, תוך ציון זמן המעבר בעדשת הטלסקופ.

לאחר שהתמודדתי עם הכל, עליתי לאוטובוס בתחושת הישג. השעה הייתה מאוחרת, כולם היו עייפים, ובמזל בסופו של דבר ישבתי ליד אמריקאי בן 15. במושבים האחוריים של האוטובוס ישב גבר פורטוגלי עם גיטרה (אני לא חובב גדול של סטריאוטיפים, אבל כל הפורטוגלים שם ידעו לנגן בגיטרה, היו כריזמטיים ושרו פשוט נפלא). חדור במוזיקה ובקסם האווירה, החלטתי שאני צריך להתרועע ויזמתי שיחה:

- "איך מזג האוויר בטקסס?" - אמרה האנגלית שלי.
- "מצטער?"
"מזג האוויר..." חזרתי בפחות ביטחון, והבנתי שנכנסתי לשלולית.
- "אהה, ה מזג אוויר! אתה יודע, זה די..."

זו הייתה החוויה הראשונה שלי עם אמריקאי אמיתי, והתבאסתי כמעט מיד. שמו של הילד בן ה-15 היה הגן, והמבטא הטקסני שלו הפך את הנאום שלו למעט יוצא דופן. למדתי מהגן שלמרות גילו הצעיר, זו לא הייתה הפעם הראשונה שהוא משתתף באירועים כאלה ושהצוות שלהם עבר הכשרה ב-MIT. באותה תקופה לא היה לי מושג מה זה - שמעתי את השם של האוניברסיטה כמה פעמים בסדרות טלוויזיה או בסרטים, אבל שם הסתיים הידע הדל שלי. מסיפורי חברי למטייל למדתי עוד באיזה מקום מדובר ולמה הוא מתכנן להגיע לשם (נראה היה שהשאלה אם ילך לא הפריעה לו כלל). הרשימה המנטלית שלי של "אוניברסיטאות אמריקאיות מגניבות", שכללו רק את הרווארד וקלטק, הוסיפה שם נוסף.

אחרי כמה נושאים השתתקנו. היה שחור גמור מחוץ לחלון, צלילי הגיטרה המנגינות נשמעו מהמושבים האחוריים, ומשרתך הצנוע, נשען לאחור בכסאו ועוצם את עיניו, נכנס לזרם של מחשבות לא קוהרנטיות.

יום שישי.

מהבוקר ועד ארוחת הצהריים התקיים החלק הכי חסר רחמים באולימפיאדה - הסבב התיאורטי. נכשלתי בזה, כך נראה, קצת פחות מאשר לחלוטין. הבעיות היו פתירות, אבל היה מחסור קטסטרופלי בזמן ולמען האמת, במוח. עם זאת, לא התעצבנתי יותר מדי ולא קלקלתי את התיאבון לפני ארוחת הצהריים, שבאה מיד לאחר סיום השלב. לאחר שמילאתי את מגש המזנון במנה נוספת של אוכל הודי חריף, נחתתי על מושב ריק. אני לא זוכר מה בדיוק קרה אחר כך - או שאני ואני ישבנו באותו שולחן, או שפשוט עברתי ליד, אבל בזווית האוזן שמעתי שהיא הולכת להירשם לארה"ב.

והנה הופעלתי. עוד לפני שנכנסתי לאוניברסיטה, לא פעם תפסתי את עצמי חושב שארצה לגור בארץ אחרת, ומרחוק התעניינתי בחינוך בחו"ל. ללכת לתואר שני באיזה מקום בארה"ב או באירופה נראה לי הצעד הכי הגיוני, ומהרבה חברים שלי שמעתי שאפשר לקבל מענק וללמוד שם בחינם. מה שעורר את העניין הנוסף שלי היה שאניה בבירור לא נראתה כמו מישהי שתמשיך לסיים את בית הספר לאחר הלימודים. באותו רגע היא הייתה בכיתה י"א, והבנתי שאוכל ללמוד ממנה הרבה דברים מעניינים. בנוסף, בתור מאסטר של אינטראקציות חברתיות, תמיד הייתי צריך סיבה מוצלחת לדבר עם אנשים או להזמין אותם לאנשהו, והחלטתי שזו ההזדמנות שלי.

לאחר שאספתי כוחות וצברתי ביטחון עצמי, החלטתי לתפוס אותה לבד אחרי ארוחת הצהריים (זה לא הסתדר) ולהזמין אותה לטיול. זה היה מביך, אבל היא הסכימה.

בשעות אחר הצהריים המאוחרות, הלכנו במעלה הגבעה אל מרכז המדיטציה, ממנו נשקף נוף יפה של הקמפוס וההרים מרחוק. כשאתה מסתכל אחורה על האירועים האלה אחרי כל כך הרבה שנים, אתה מבין שכל דבר יכול להפוך לנקודת מפנה בחייו של אדם - גם אם זו שיחה שנשמעה בחדר האוכל. אם הייתי בוחר אז במקום אחר, אם לא העזתי לדבר, המאמר הזה לא היה מתפרסם לעולם.

למדתי מאניה שהיא חברה בארגון Ukraine Global Scholars, שהוקם על ידי בוגר הרווארד ומוקדש להכנת אוקראינים מוכשרים לקבלה לבתי הספר האמריקאים הטובים ביותר (כיתות י'-י"ב) ולאוניברסיטאות (תואר ראשון של 10 שנים). המנטורים של הארגון, שעברו בעצמם את הדרך הזו, סייעו באיסוף מסמכים, ביצוע מבחנים (עליהם שילמו בעצמם), וכתיבת מאמרים. בתמורה נחתם חוזה עם משתתפי התוכנית, שחייב אותם לחזור לאוקראינה לאחר קבלת השכלתם ולעבוד שם 12 שנים. כמובן שלא כולם התקבלו לשם, אבל רוב אלו שהגיעו לגמר נכנסו בהצלחה לאוניברסיטאות/בית ספר אחד או יותר.

הגילוי העיקרי מבחינתי היה שאפשר בהחלט להיכנס לבתי ספר ואוניברסיטאות בארה"ב וללמוד בחינם, גם אם זה תואר ראשון.

התגובה הראשונה מצידי: "האם זה היה אפשרי?"

התברר שזה אפשרי. יתרה מכך, מולי ישב אדם שכבר אסף את כל המסמכים הדרושים והיה בקיא בנושא. ההבדל היחיד היה שאניה נכנסה לבית הספר (זה משמש לעתים קרובות כשלב הכנה לפני אוניברסיטה), אבל ממנה למדתי על סיפורי ההצלחה של אנשים רבים שעשו את דרכם לכמה אוניברסיטאות של ליגת הקיסוס בבת אחת. הבנתי שמספר עצום של חבר'ה מוכשרים מחבר העמים לא נכנסו לארה"ב, לא בגלל שהם לא מספיק חכמים, אלא פשוט בגלל שהם אפילו לא חשדו שזה אפשרי.

ישבנו על גבעה במרכז המדיטציה וצפינו בשקיעה. הדיסקה האדומה של השמש, מוסתרת מעט על ידי עננים חולפים, שקעה במהירות מאחורי ההר. באופן רשמי, השקיעה הזו הפכה לשקיעה היפה ביותר בזכרוני וסימנה את תחילתו של שלב חדש, שונה לגמרי בחיי.

פרק 2. איפה הכסף, לבובסקי?

ברגע הנפלא הזה, אני מפסיק לייסר אתכם בסיפורים מיומן האולימפיאדה שלי, ואנחנו עוברים לצד היותר כבוד של הנושא. אם אתה גר בארצות הברית או שיש לך עניין ארוך טווח בנושא זה, הרבה מהמידע בפרק זה לא יפתיע אותך. עם זאת, עבור בחור פשוט מהמחוזות כמוני, זה עדיין היה חדשות.

בואו נחפור קצת יותר לעומק ההיבט הפיננסי של החינוך במדינות. לדוגמא, ניקח את הרווארד הידוע. עלות שנת לימודים בזמן כתיבת שורות אלו היא $ 73,800- $ 78,200. מיד אציין שאני בא ממשפחת איכרים פשוטה עם הכנסה ממוצעת, כך שהסכום הזה אינו בר השגה עבורי, כמו עבור רוב הקוראים.

אמריקאים רבים, אגב, גם אינם יכולים לעמוד בעלות החינוך הזו, וישנן מספר דרכים עיקריות לכסות את העלויות:

הלוואת סטודנט המכונה הלוואת סטודנטים או הלוואת חינוך. יש ציבוריים ופרטיים. אפשרות זו פופולרית למדי בקרב אמריקאים, אך איננו מרוצים ממנה, ולו רק מהסיבה שהיא אינה זמינה לרוב הסטודנטים הבינלאומיים.
מילגה מלגה המכונה סכום ספציפי ששולם על ידי ארגון פרטי או ממשלתי לסטודנט באופן מיידי או בתשלומים על סמך הישגיו.
להעניק - בניגוד למלגות, שברוב המקרים הן על בסיס זכויות, משולמות על בסיס צורך - יינתן לך בדיוק כמה כסף שאתה צריך כדי להגיע לסכום המלא.
משאבים אישיים ועבודת תלמידים - כספו של הסטודנט, משפחתו והסכום שהוא יכול לכסות על ידי עבודה במשך זמן מה בקמפוס. נושא פופולרי למדי עבור מבקשי דוקטורט ואזרחי ארה"ב באופן כללי, אבל אתה ואני לא צריכים לסמוך על האפשרות הזו.

מלגות ומענקים משמשים לעתים קרובות לסירוגין והם הדרך העיקרית עבור סטודנטים בינלאומיים ואזרחי ארה"ב להשיג מימון.

בעוד שמערכת המימון ייחודית לכל אוניברסיטה, עולה אותה רשימה של שאלות נפוצות, עליהן אנסה לענות בהמשך.

גם אם ישלמו על הלימודים שלי, איך אני אגור באמריקה?

מסיבה זו נכנסתי לאוניברסיטאות בקליפורניה. החוקים המקומיים ידידותיים למדי כלפי חסרי בית, והעלות של אוהל ושק שינה...

בסדר, סתם בצחוק. זה היה הקדמה אבסורדית לעובדה שאוניברסיטאות אמריקאיות מחולקות לשני סוגים בהתבסס על שלמות המימון שהן מספקות:

לענות על צורך מוכח מלא (מימון מלא)
אין לענות על צורך מוכח מלא (מימון חלקי)

האוניברסיטאות מחליטות בעצמן מה המשמעות של "מימון מלא" עבורן. אין תקן אמריקאי אחד, אבל ברוב המקרים תקבלו כיסוי עבור שכר לימוד, לינה, אוכל, כסף לספרי לימוד ונסיעות - כל מה שצריך כדי לחיות וללמוד בנוחות.

אם מסתכלים על הנתונים הסטטיסטיים מהרווארד, מתברר שהעלות הממוצעת של חינוך (עבורך), בהתחשב בכל סוגי הסיוע הכספי, כבר $11.650:

גובה המענק לכל סטודנט מחושב על פי הכנסתו שלו והכנסת משפחתו. בקיצור: לכל אחד לפי צרכיו. לאוניברסיטאות יש בדרך כלל מחשבונים מיוחדים באתרי האינטרנט שלהם המאפשרים לכם להעריך את גודל החבילה הפיננסית שתקבלו אם תתקבל.
עולה השאלה הבאה:

איך אפשר להימנע מתשלום בכלל?

המדיניות (הרגולטורית?) עליה יכולים המועמדים לסמוך על מימון מלא נקבעת על ידי כל אוניברסיטה באופן עצמאי ומפורסמת באתר.

במקרה של הרווארד, הכל מאוד פשוט:

"אם הכנסת משק הבית שלך נמוכה מ-65.000 דולר בשנה, אתה לא משלם כלום."

איפשהו בקו הזה יש שבר בדפוס עבור רוב האנשים מחבר העמים. אם מישהו חושב שהוצאתי את הדמות הזו מהראש שלי, הנה צילום מסך מהאתר הרשמי של הרווארד:

יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לשורה האחרונה - לא כל האוניברסיטאות מוכנות, באופן עקרוני, לספק מימון כה נדיב לסטודנטים בינלאומיים.

שוב, אני חוזר: אין סטנדרט אחד למה כולל צורך שהוכח במלואו, אבל ברוב המקרים זה בדיוק מה שאתה חושב.

ועכשיו אנחנו מגיעים בצורה חלקה לשאלה המעניינת ביותר...

האם האוניברסיטאות לא ירשמו רק את מי שיש לו כסף לשלם עבור שכר הלימוד?

אולי זה לא לגמרי נכון. נבחן את הסיבות לכך ביתר פירוט בסוף הפרק, אך לעת עתה הגיע הזמן להציג מונח נוסף.

קבלה לעיוור צורך - פוליסה שבה לא נלקח בחשבון מצבו הכלכלי של המבקש בעת קבלת החלטה על רישומו.

כפי שאניה הסבירה לי פעם, לאוניברסיטאות עיוורות צורך יש שתי ידיים: הראשונה מחליטה אם לרשום אותך על סמך הביצועים האקדמיים והאיכויות האישיות שלך, ורק אז היד השנייה מגיעה לכיס שלך ומחליטה כמה כסף להקצות לך .

במקרה של אוניברסיטאות רגישות או מודעות לצרכים, היכולת שלך לשלם עבור שכר הלימוד תשפיע ישירות על אם תתקבל או לא. כדאי לשים לב מיד לכמה תפיסות שגויות אפשריות:

עיוורון צרכים אינו אומר שהאוניברסיטה תכסה במלואה את עלויות שכר הלימוד שלך.
גם אם עיוור צורך חל על סטודנטים זרים, זה לא אומר שיש לך אותם סיכויים כמו האמריקאים: בהגדרה, יוקצו לך פחות מקומות, ותהיה תחרות עצומה עליהם.

כעת, לאחר שהבנו איזה סוג של אוניברסיטאות יש, בואו ניצור רשימה של קריטריונים שאוניברסיטת חלומותינו חייבת לעמוד בהם:

חייב לספק מימון מלא (לענות על צורך מוכח מלא)
לא צריך לקחת בחשבון מצב פיננסי בעת קבלת החלטות קבלה (עיוור צורך)
שתי המדיניות הללו חלות על סטודנטים בינלאומיים.

עכשיו אתה בטח חושב, "יהיה נחמד לקבל רשימה שבה תוכל לחפש אוניברסיטאות בקטגוריות האלה."

למרבה המזל, רשימה כזו כבר קיימת יש.

לא סביר שזה יפתיע אותך הרבה, אבל רק שבעה הם בין המועמדים ה"אידיאליים" מכל ארצות הברית:

כדאי לזכור שבנוסף למימון, בבחירת אוניברסיטה אסור לשכוח עוד הרבה גורמים שמשחקים גם הם תפקיד. בפרק 4 אתן רשימה מפורטת של המקומות אליהם פניתי ואספר מדוע בחרתי בהם.

בסוף הפרק, אני רוצה להעלות השערות על נושא אחד שהועלה לעתים קרובות למדי...

למרות המידע הרשמי וכל הטיעונים האחרים, לרבים (במיוחד בקשר עם קבלתה של דאשה נבלניה לסטנפורד) יש תגובה:

כל זה שקר! גבינה חינם מגיעה רק במלכודת עכברים. האם אתה מאמין ברצינות שמישהו יביא אותך מחו"ל בחינם רק כדי שתוכל ללמוד?

ניסים באמת לא קורים. רוב האוניברסיטאות האמריקאיות באמת לא ישלמו עבורך, אבל זה לא אומר שאין כאלה. בואו נסתכל שוב על הדוגמה של הרווארד ו-MIT:

ההקדש של אוניברסיטת הרווארד, המורכב מ-13,000 הקדשות בודדים, הסתכם ב-2017 מיליארד דולר נכון ל-37. חלק מתקציב זה מוקצה מדי שנה להוצאות תפעול, לרבות שכר פרופסורים ומענקי סטודנטים. רוב הכסף מושקע בניהולה של חברת ניהול הרווארד (HMC) עם החזר על השקעה של יותר מ-11% בממוצע. אחריו קרנות פרינסטון וייל, שלכל אחת מהן חברת השקעות משלה. בזמן כתיבת שורות אלה, המכון לניהול השקעות במכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס פרסם את דו"ח 3 שלו לפני 2019 שעות, עם קרן של 17.4 מיליארד דולר ו-ROI של 8.8%.
חלק ניכר מכספי הקרן נתרם על ידי בוגרים ופילנתרופים עשירים.
לפי הסטטיסטיקה של MIT, דמי הסטודנטים מהווים רק 10% מרווחי האוניברסיטה.
כסף מופק גם ממחקר פרטי בהזמנת חברות גדולות.

התרשים שלהלן מראה ממה מורכבים הרווחים של MIT:

מה שאני מתכוון בכל זה הוא שאם הם באמת רוצים, אוניברסיטאות יכולות, באופן עקרוני, להרשות לעצמן להפוך את החינוך בחינם, למרות שזו לא תהיה אסטרטגיית פיתוח בר קיימא. כפי שאחת מחברות ההשקעות מצטטת זאת:

ההוצאות מהקרן חייבות להיות גדולות מספיק כדי להבטיח שהאוניברסיטה תקדיש משאבים נאותים להון האנושי והפיזי שלה מבלי לפגוע ביכולתם של הדורות הבאים לעשות זאת.

הם בהחלט יכולים וישקיעו בך אם הם רואים פוטנציאל. המספרים למעלה מאשרים זאת.

קל לנחש שהתחרות על מקומות כאלה היא רצינית: האוניברסיטאות הטובות ביותר רוצות את הסטודנטים הטובים ביותר ועושות כמיטב יכולתן למשוך אותם. כמובן, אף אחד לא ביטל את הקבלה עבור שוחד: אם אביו של המבקש יחליט לתרום כמה מיליוני דולרים לקרן האוניברסיטה, זה בהחלט יחלק מחדש את הסיכויים בצורה פחות מהוגנת. מצד שני, המיליונים הבודדים האלה יכולים לכסות לחלוטין את השכלתם של עשרה גאונים שיבנו את העתיד שלכם, אז תחליטו בעצמכם מי מפסיד מזה.

לסיכום, רוב האנשים מסיבה כלשהי מאמינים באמת ובתמים שהמחסום העיקרי בינם לבין האוניברסיטאות הטובות ביותר בארצות הברית הוא העלות הקשה של ההשכלה. והאמת פשוטה: תפעל קודם, וכסף הוא לא בעיה.

פרק 3. רפיון נפש ואומץ

מרץ, 2017

סמסטר האביב בעיצומו, ואני בבית החולים עם דלקת ריאות. אני לא יודע איך זה קרה - הלכתי ברחוב, לא הטריד אף אחד, ואז פתאום חליתי במשך כמה שבועות. רק קצת מלהגיע לבגרות, מצאתי את עצמי במחלקת הילדים, שם, בנוסף לאיסור על מחשבים ניידים, שררה אווירה של קיפאון ומלנכוליה בלתי נסבלת.

בניסיון להסיח את דעתי איכשהו מהאירוח הקבוע והחומות המעיקות של המחלקה, החלטתי לצלול לתוך עולם הסיפורת והתחלתי לקרוא את "טרילוגיית העכברוש" מאת הארוקי מורקמי. זו הייתה טעות. למרות שהכרחתי את עצמי לסיים את הספר הראשון, לא היה לי את הבריאות הנפשית לסיים את השניים האחרים. לעולם אל תנסה לברוח מהמציאות לעולם שהוא אפילו יותר משעמם משלך. תפסתי את עצמי חושב שמתחילת השנה לא קראתי כלום חוץ מהיומן שלי מהאולימפיאדה.

אם כבר מדברים על האולימפיאדה. לצערי, לא הבאתי מדליות, אבל כן הבאתי אוצר של מידע יקר ערך שהיה צריך בדחיפות לחלוק עם מישהו. כמעט מיד לאחר שהגעתי, כתבתי לזוג מחבריי לבית הספר מהאולימפיאדה, שבמקרה התעניינו גם בלימודים בחו"ל. לאחר פגישה קטנה בבית קפה בערב השנה החדשה, התחלנו לחקור את הנושא לעומק. אפילו הייתה לנו שיחה "MIT Applicants", שבה התקשורת הייתה רק באנגלית, אם כי מתוך השלושה, רק אני הגשתי מועמדות.

חמוש בגוגל, התחלתי את החיפוש שלי. נתקלתי בהרבה סרטונים ומאמרים על לימודי תואר שני ותואר שני, אבל מהר מאוד גיליתי שאין כמעט מידע נורמלי לגבי הגשת בקשה לתואר ראשון מ-CIS. כל מה שנמצא אז זה "מדריכים" נורא שטחיים של רישום מבחנים ואפס אזכור לעובדה שבאמת אפשר היה לקבל מענק.

לאחר זמן מה תפסתי את עיני מאמר של אולג מאופה, ששיתף את הניסיון שלו בכניסה ל-MIT.

למרות שלא היה סוף טוב, היה הדבר החשוב ביותר - הסיפור האמיתי של אדם חי שעבר את הכל מתחילתו ועד סופו. מאמרים כאלה היו נדירים באינטרנט הרוסי, ובמהלך קבלתי סרקתי אותם כחמש פעמים. אולג, אם אתה קורא את זה, שלום לך ותודה רבה על המוטיבציה!

למרות הלהט הראשוני, במהלך הסמסטר, המחשבות על ההרפתקה שלי בלחץ המעבדה והחיים החברתיים איבדו משמעות ונמוגה ברקע. כל מה שעשיתי אז כדי להגשים את החלום שלי היה להירשם לשיעורי אנגלית שלוש פעמים בשבוע, וזו הסיבה שהרבה פעמים ישנתי כמה שעות והגעתי לבית החולים שבו אנחנו נמצאים עכשיו.

זה היה השמיני למרץ בלוח השנה. האינטרנט הבלתי מוגבל שלי היה איטי בצורה בלתי נסבלת, אבל איכשהו התמודד עם רשתות חברתיות, ומשום מה החלטתי לשלוח את אחת ממתנות VKontakte החינמיות לאניה, למרות שלא תקשרנו איתה מאז ינואר.

מילה במילה דיברנו על החיים ולמדתי שבעוד כמה ימים היא אמורה לקבל תשובות בנוגע לקליטתה. למרות שאין כללים נוקשים בעניין זה, רוב בתי הספר והאוניברסיטאות האמריקאיות מפרסמות החלטות בערך באותו זמן.
מדי שנה, האמריקאים מצפים לאמצע מרץ, ורבים מתעדים את תגובותיהם למכתבים מאוניברסיטאות, שיכולות לנוע בין ברכות לדחייה. אם אתה מעוניין איך זה נראה, אני ממליץ לך לחפש ביוטיוב "תגובות החלטות מכללה" - הקפד לצפות בו כדי לקבל תחושה של האווירה. אפילו בחרתי במיוחד בשבילך דוגמה בולטת במיוחד:

באותו יום דיברנו עם אניה עד הלילה. שוב הבהרתי אילו דברים אצטרך למסור והאם אני מדמיינת נכון את כל התהליך הזה. שאלתי המון שאלות טיפשיות, שקלתי הכל ופשוט ניסיתי להבין אם בכלל יש לי סיכוי. בסוף היא הלכה לישון, ואני שכבתי שם הרבה זמן ולא יכולתי לישון. הלילה הוא הזמן היחיד בגיהנום הזה שבו אתה יכול להיפטר מהצרחות האינסופיות של הילדים ולאסוף את המחשבות שלך על מה שחשוב. והיו הרבה מחשבות:

מה אעשה אחר כך? האם אני צריך את כל זה? האם אצליח?

כנראה שמילים כאלה נשמעו בראשו של כל אדם בריא שאי פעם החליט על הרפתקה כזו.

כדאי לשים לב למצב הנוכחי שוב. אני סטודנט רגיל שנה א' באוניברסיטה בלארוסית, שנאבק בסמסטר השני ומנסה איכשהו לשפר את האנגלית שלי. יש לי מטרה בשמיים - להירשם כסטודנט שנה א' באוניברסיטה אמריקאית טובה. לא שקלתי את האופציה של העברה לאנשהו: למעשה אין מימון לסטודנטים להעברה, יש הרבה פחות מקומות ובכלל צריך לשכנע את האוניברסיטה שלך, כך שהסיכוי במקרה שלי היה קרוב לאפס. הבנתי מצוין שאם אכנס, זה יהיה רק בשנה הראשונה בסתיו של שנה הבאה. למה אני צריך את כל זה?

כל אחד עונה על השאלה הזו אחרת, אבל ראיתי בעצמי את היתרונות הבאים:

התעודה המותנית של הרווארד הייתה בבירור טובה יותר מהדיפלומה מהמקום בו למדתי.
גם חינוך.
ניסיון שלא יסולא בפז של חיים במדינה אחרת ולבסוף דיבור אנגלית שוטפת.
חיבורים לדברי אניה, זו כמעט הסיבה העיקרית שבגללה כולם עושים את זה - ילמדו אתכם האנשים החכמים ביותר מכל העולם, שרבים מהם יהפכו בהמשך למיליונרים, נשיאים ובלה בלה בלה.
הזדמנות מצוינת למצוא את עצמי שוב באותה אווירה רב-תרבותית של אנשים חכמים וחדורי מוטיבציה מכל העולם, ששקעתי בה באולימפיאדה הבינלאומית ולעיתים השתוקקתי אליה.

והנה, כאשר ריר מתחיל לזרום בשמחה על הכרית בציפייה לימי סטודנט שמחים, מתגנבת שאלה זדונית נוספת: יש לי בכלל סיכוי?

ובכן, הכל לא כל כך פשוט כאן. כדאי לזכור שלמיטב האוניברסיטאות האמריקאיות אין שום מערכת "ציון עובר" או רשימת נקודות שתבטיח לכם קבלה. זאת ועוד, ועדת הקבלה לעולם אינה מעירה על החלטותיה, מה שלא מאפשר להבין מה בדיוק הוביל לסירוב או לקבלה. זכור זאת כאשר אתה נתקל בשירותים של "אנשים שיודעים בדיוק מה לעשות ויעזרו לך בסכום צנוע".
יש מעט מדי סיפורי הצלחה כדי לשפוט בבירור מי יתקבל ומי לא. כמובן, אם אתה לוזר ללא תחביבים ואנגלית גרועה, אז הסיכויים שלך שואפים לאפס, אבל מה אם אתה? מדליית זהב של אולימפיאדת הפיזיקה הבינלאומית, ואז האוניברסיטאות עצמן יתחילו ליצור איתך קשר. טיעונים כמו "אני מכיר בחור שיש לו *רשימת הישגים*, והוא לא התקבל לעבודה! זה אומר שהם גם לא יעסיקו אותך" גם לא עובד. ולו רק בגלל שיש הרבה יותר קריטריונים מלבד ביצועים והישגים אקדמיים:

כמה כסף מוקצה למלגות לסטודנטים בינלאומיים השנה?
איזו תחרות השנה.
איך אתה כותב את החיבורים שלך ויכול "למכור את עצמך" זו נקודה שרבים מתעלמים ממנה, אבל היא חשובה ביותר לוועדת הקבלה (כפי שממש כולם מדברים עליה).
הלאום שלך. זה לא סוד שאוניברסיטאות מנסות לתמוך באופן פעיל גיוון בקרב הסטודנטים שלהם הם מוכנים יותר לקבל אנשים ממדינות שאינן מיוצגות (מסיבה זו, יהיה קל יותר למועמדים אפריקאים להירשם מאשר לסינים או להודים, שכבר יש זרימה עצומה שלהם מדי שנה)
מי בדיוק יהיה בוועדת הבחירה השנה? אל תשכח שגם הם אנשים ואותו מועמד יכול לעשות רושם שונה לחלוטין על עובדי אוניברסיטה שונים.
לאיזה אוניברסיטאות ולאיזו התמחות אתה פונה.
ועוד מיליון.

כפי שאתה יכול לראות, יש יותר מדי גורמים אקראיים בתהליך הקבלה. בסופו של דבר, הם יהיו שם כדי לשפוט "איזה מועמד דרוש", והמשימה שלך היא להוכיח את עצמך עד המקסימום. מה בדיוק גרם לי להאמין בעצמי?

לא היו לי בעיות עם הציונים בתעודה שלי.
בכיתה י"א קיבלתי דיפלומה ראשונה מוחלטת באולימפיאדת האסטרונומיה הרפובליקנית. אני כנראה מהמר הכי הרבה על הפריט הזה, מכיוון שהוא יכול להימכר בתור "הטוב ביותר במדינה שלו". אני חוזר שוב: אף אחד לא יכול לומר בוודאות שעם Merit X תתקבל או תפרסמו. לחלקם, מדליית הארד שלך בתחרות הבינלאומית תיראה כמו משהו רגיל, אבל הסיפור קורע הלב על איך זכית בדם ודמעות במדליית שוקולד במטינה בגן יגע בך. אני מגזים, אבל הנקודה ברורה: האופן שבו אתה מציג את עצמך, ההישגים שלך והסיפור שלך משחק תפקיד מפתח בשאלה האם אתה יכול לשכנע את מי שקורא את הטופס שאתה ייחודי.
שלא כמו אולג, לא התכוונתי לחזור על הטעויות שלו ולפנות לכמה (בסך הכל, 18) אוניברסיטאות בבת אחת. זה מגדיל משמעותית את הסיכוי להצלחה לפחות באחד מהם.
מכיוון שעצם הרעיון להיכנס לארה"ב מבלארוס נראה לי מטורף, הייתי כמעט בטוח שלא אתקל בתחרות רבה בין בני ארצי. אתה לא צריך לקוות לזה, אבל מכסות אתניות/לאומיות שלא מדוברות יכולות גם לשחק לידיים שלי.

בנוסף לכל זה, ניסיתי בכל דרך אפשרית לפחות להשוות את עצמי בגסות למכריי אני או אולג מהכתבה. לא הרווחתי מזה הרבה, אבל בסופו של דבר החלטתי שעל סמך ההישגים הלימודיים והאיכויות האישיות שלי, יש לי לפחות סיכוי לא אפסי להיכנס למקום כלשהו.

אבל זה לא מספיק. כל הסיכויים ההזויים האלה יכלו להופיע רק בתנאי שאעבור בצורה מושלמת את כל המבחנים שגם אליהם אני צריך להתכונן, לכתוב חיבורים מצוינים, להכין את כל המסמכים, כולל המלצות מורים ותרגומי ציונים, לא לעשות שום דבר טיפשי ולהצליח לעשות הכל לפי מועדים לפני מושב החורף. והכל בשביל מה - לעזוב את האוניברסיטה הנוכחית שלך באמצע הדרך ולהירשם מחדש כסטודנט שנה א'? מכיוון שאינני אזרח אוקראינה, לא אוכל להיות חלק מ-UGS, אך אתחרה בהם. אני אצטרך ללכת את כל הדרך מההתחלה ועד הסוף לבד, להסתיר את עצם הלימודים שלי באוניברסיטה ולא להבין אם אני מתקדם בכיוון הנכון. אצטרך להרוג הרבה זמן ומאמץ, להוציא הרבה כסף - וכל זה רק כדי לקבל הזדמנות להגשים חלום שאפילו לא נראה באופק לפני כמה חודשים. האם זה באמת שווה את זה?

לא יכולתי לענות על השאלה הזו. אולם בנוסף לחלומות על עתיד מזהיר, התעוררה בי תחושה הרבה יותר חזקה ואובססיבית, שלא הצלחתי להיפטר ממנה – החשש שאפספס את ההזדמנות שלי ואתחרט עליה.
לא, הדבר הכי גרוע זה אני אני אפילו לא אדעהאם באמת הייתה לי ההזדמנות הזו לשנות את חיי באופן קיצוני. פחדתי שהכל יהיה לשווא, אבל עוד יותר פחדתי לפחד מול הלא נודע ולהחמיץ את הרגע.

באותו לילה הבטחתי לעצמי: לא משנה מה זה יעלה לי, אני אראה את זה עד הסוף. תן לחלוטין לכל אוניברסיטה שאליה אני פונה לדחות אותי, אבל אני אשיג את הסירוב הזה. הדמנציה והאומץ הכריעו את המספר הנאמן שלך באותה שעה, אבל בסוף הוא נרגע והלך לישון.

כמה ימים לאחר מכן קיבלתי את ההודעה הבאה ב-DM. המשחק התחיל.

פרק 4. יצירת רשימות

אוגוסט, 2017

לאחר שחזרתי מטיולים רבים ולקחתי הפסקה מהמפגש, החלטתי שהגיע הזמן להתחיל לעשות משהו לפני תחילת הלימודים. קודם כל, הייתי צריך להחליט על רשימת המקומות שאני הולך להגיש מועמדות אליהם.

האסטרטגיה המומלצת ביותר, שנמצאת לרוב, כולל במדריכים לתארים שניים, היא לבחור באוניברסיטאות N, 25% מהן יהיו "האוניברסיטאות של חלומותיך" (כמו אותה ליגת קיסוס), מחציתן יהיו "ממוצעות" , ו-25% הנותרים יהיו אפשרויות בטוחות למקרה שלא תצליח להיכנס לשתי הקבוצות הראשונות. מספר ה-N נע בדרך כלל בין 8 ל-10, תלוי בתקציב שלך (עוד על כך בהמשך) ובזמן שאתה מוכן להשקיע בהכנת יישומים. בסך הכל, זו שיטה טובה, אבל במקרה שלי היה לה פגם קטלני אחד...

רוב האוניברסיטאות הממוצעות והחלשות פשוט לא מספקות מימון מלא לסטודנטים בינלאומיים. בואו נסתכל אחורה אילו אוניברסיטאות מפרק 2 הן המועמדות האידיאליות שלנו:

עיוור צרכים.
לענות על צורך מוכח מלא.
סטודנטים בינלאומיים זכאים ל- №1 ו№2.

על סמך זה רשימה, רק 7 אוניברסיטאות ברחבי אמריקה עומדות בכל שלושת הקריטריונים. אם תסנן את אלה שלא מתאימים לפרופיל שלי, מתוך השבעה, יישארו רק הרווארד, MIT, ייל ופרינסטון (דחיתי את אמהרסט קולג' בגלל העובדה שבוויקיפדיה הרוסית היא תוארה כ"אוניברסיטה פרטית למדעי הרוח", למרות שלמעשה יש את כל מה שהייתי צריך).

הרווארד, ייל, MIT, פרינסטון... מה מחבר את כל המקומות האלה? ימין! הם מאוד מאוד קשה לכל אחד להיכנס אליהם, כולל סטודנטים בינלאומיים. לפי אחת הסטטיסטיקות הרבות, שיעור הקבלה ללימודי תואר ראשון ב-MIT הוא 6.7%. במקרה של סטודנטים בינלאומיים, נתון זה יורד ל-3.1% או 32 אנשים לכל מקום. לא נורא, נכון? גם אם נשמיט את הפריט הראשון מקריטריוני החיפוש, האמת הקשה עדיין מתגלה לנו: כדי להיות זכאי למימון מלא, אין לך ברירה אלא לפנות לאוניברסיטאות היוקרתיות ביותר. כמובן שיש חריגים לכל הכללים, אבל בזמן קבלתי לא מצאתי אותם.

כאשר מתברר בערך היכן ברצונך ליישם, האלגוריתם לפעולות נוספות הוא כדלקמן:

עבור אל אתר האינטרנט של האוניברסיטה, שבדרך כלל מתבצע חיפוש בגוגל בבקשה הראשונה. במקרה של MIT זה כן www.mit.edu.
בדוק אם הוא מכיל את התוכנה שאתה מעוניין בה (במקרה שלי זה מדעי המחשב או פיזיקה/אסטרונומיה).
חפש את המדורים קבלה לתואר ראשון וסיוע פיננסי בעמוד הראשי או על ידי חיפוש בגוגל עם שם האוניברסיטה. הם בכל מקום.
כעת המשימה שלך היא להבין מתוך קבוצה של מילות מפתח ושאלות נפוצות אם הם מקבלים מימון מלא לסטודנטים בינלאומיים וכיצד הם מזהים את עצמם בהתאם לפרק מס' 2. (אַזהָרָה! חשוב כאן מאוד לא לבלבל בין קבלה לתואר ראשון (תואר ראשון) לבין קבלה לתואר שני (תואר שני ודוקטורט). צפו היטב במה שאתם קוראים, כי... מימון מלא לסטודנטים לתארים מתקדמים הוא הרבה יותר פופולרי).
אם משהו נשאר לכם לא ברור, אל תתעצלו לכתוב מכתב למייל האוניברסיטה עם שאלותיכם. במקרה של MIT זה כן [מוגן בדוא"ל] לשאלות על סיוע כספי ו [מוגן בדוא"ל] לשאלות על קבלה בינלאומית (אתה מבין, הם אפילו יצרו קופסה נפרדת במיוחד בשבילך).
הקפד לעשות את המחקר שלך ולקרוא כל שאלות נפוצות שאתה יכול לפני שתפנה לשלב 5. אין שום דבר רע בלשאל, אבל רוב השאלות שלך כבר ייענו.
גלה רשימה של כל מה שאתה צריך לספק עבור קבלה ממדינה אחרת ועל מנת להגיש בקשה לפינית. עֶזרָה. כפי שתבינו בקרוב, הדרישות של כמעט כל האוניברסיטאות זהות, אבל זה לא אומר שלא צריך לקרוא אותן בכלל. לעתים קרובות מאוד, נציגי ועדת הקבלה כותבים בעצמם כי "מבחן בשם X הוא מאוד לא רצוי, עדיף לגשת לכל Y".

כל מה שאני יכול לייעץ בשלב זה הוא אל תתעצלו ואל תפחדו לשאול שאלות. חקירת האפשרויות שלך היא החלק החשוב ביותר בהגשת מועמדות, וסביר להניח שתשקיע מספר ימים בהבנת הכל.

עד המועד האחרון הגשתי בקשה ל-18 אוניברסיטאות:

אוניברסיטת בראון
קולומביה
אוניברסיטת קורנל
Dartmouth College
אוניברסיטת הרווארד
אוניברסיטת פרינסטון
אוניברסיטת פנסילבניה
אוניברסיטת ייל
המכון הטכנולוגי של מסצ'וסטס (MIT)
המכון הטכנולוגי של קליפורניה (Caltech)
אוניברסיטת סטנפורד
אוניברסיטת ניו יורק (כולל NYU שנחאי)
אוניברסיטת דיוק (כולל מכללת דיוק-NUS בסינגפור)
אוניברסיטת שיקגו
אוניברסיטת נורת'ווסטרן
ג'ון הופקינס
האוניברסיטה ונדרבילט
אוניברסיטת טאפטס

8 הראשונות הן אוניברסיטאות ליגת הקיסוס, וכל ה-18 הן בין 30 האוניברסיטאות המובילות בארצות הברית לפי דירוג האוניברסיטאות הלאומיות. כך זה ממשיך.

הדבר הבא היה להבין אילו בדיקות ומסמכים נדרשים להגשה לכל אחד מהמקומות הנ"ל. לאחר שיטוט רב באתרי אוניברסיטאות, התברר שהרשימה היא משהו כזה.

טופס קבלה מלא במלואו הוגש באופן אלקטרוני.
ציוני מבחן סטנדרטיים (SAT, SAT Subject ו-ACT).
תוצאת מבחן שליטה בשפה האנגלית (TOEFL, IELTS ואחרים).
תמלול ציוני בית הספר ב-3 השנים האחרונות באנגלית, עם חתימות וחותמות.
מסמכים לגבי המצב הכלכלי של משפחתך אם אתה מגיש בקשה למימון (פרופיל CSS)
מכתבי המלצה ממורים.
החיבורים שלך בנושאים שהוצעו על ידי האוניברסיטה.

זה פשוט, לא? עכשיו בואו נדבר יותר על הנקודות הראשונות.

טופס בקשה

עבור כל האוניברסיטאות מלבד MIT, זהו טופס יחיד שנקרא היישום המשותף. לחלק מהאוניברסיטאות יש חלופות זמינות, אבל אין טעם להשתמש בהן. כל תהליך הקבלה ל-MIT נעשה דרך פורטל MyMIT שלהם.

דמי הבקשה לכל אוניברסיטה הם $75.

SAT, SAT נושא ו-ACT

כל אלה הם מבחנים אמריקאים סטנדרטיים הדומים לבחינת המדינה המאוחדת ברוסיה או למבחן המרכזי בלארוס. ה-SAT הוא משהו כמו מבחן כללי, בודק מתמטיקה ואנגלית, והוא חובה כל אוניברסיטאות מלבד MIT.

SAT Subject בוחן ידע מעמיק יותר בתחום נושא, כגון פיזיקה, מתמטיקה, ביולוגיה. רוב האוניברסיטאות מפרטות אותם כאופציונליים, אבל זה לא אומר שאין צורך לקחת אותם. חשוב מאוד לך ולי לאשר שאנחנו חכמים, לכן נטילת מקצועות ה-SAT היא חובה לכל מי שמתכנן להירשם לארה"ב. בדרך כלל כולם עוברים 2 מבחנים, במקרה שלי הם היו פיזיקה ומתמטיקה 2. אבל על כך בהמשך.

בעת הגשת בקשה ל-MIT, קח את ה-SAT הרגיל לא צריך (TOEFL במקום זאת), אך נדרשים 2 מבחני נושא.

ה-ACT הוא חלופה ל-SAT הרגיל. לא לקחתי את זה, ואני לא ממליץ לך על זה.

מבחני TOEFL, IELTS ומבחנים אחרים באנגלית

אם לא למדת בבית ספר בשפה האנגלית בשנים האחרונות, בהחלט בכל מקום תידרש לקבל תעודת שליטה בשפה האנגלית. ראוי לציין כי מבחן השליטה באנגלית הוא המבחן היחיד בו יש לאוניברסיטאות רבות ציון מינימום חובה שיש להשיג.

באיזה מבחן כדאי לי לבחור?

TOEFL. ולו רק מהסיבה שאוניברסיטאות רבות אל תאשר IELTS ואנלוגים אחרים.

מהו ציון ה-TOEFL המינימלי כדי להתייחס לבקשה שלי?

לכל אוניברסיטה יש את הדרישות שלה, אבל רובן ביקשו 100/120 בזמן הקבלה שלי. ציון החתך ב-MIT הוא 90, הציון המומלץ הוא 100. סביר להניח שעם הזמן החוקים ישתנו ובמקומות מסוימים אפילו לא תראו שום "ציון עובר", אבל אני ממליץ בחום לא להיכשל במבחן הזה.

האם זה משנה אם אני עובר את המבחן עם 100 או 120?

עם סבירות גבוהה מאוד, לא. כל ציון מעל מאה יהיה מספיק טוב, כך שלגשת שוב למבחן כדי לקבל ציון גבוה יותר, אין הרבה הגיון.

הרשמה למבחנים

לסיכום, הייתי צריך לקחת את נושאי SAT, SAT (2 מבחנים) ו-TOEFL. בחרתי בפיזיקה ומתמטיקה 2 כמקצועותיי.

למרבה הצער, לא ניתן להפוך את תהליך הקבלה בחינם לחלוטין. המבחנים עולים כסף, ואין ויתור לסטודנטים בינלאומיים לגשת אליהם בחינם. אז, כמה עולה כל הכיף הזה?:

SAT עם מסה - $112. (בדיקה של $65 + $47 עמלות בינלאומיות).
נושאי SAT - $117 ($26 הרשמה + $22 כל מבחן + $47 עמלות בינלאומיות).
TOEFL - $205 (זה כשלוקחים את זה במינסק, אבל באופן כללי המחירים זהים)

סך הכל מגיע ל-$434 לכל דבר. יחד עם כל מבחן, ניתנות לך 4 שליחות חינם של התוצאות שלך ישירות למקומות שתציין. אם כבר חקרתם באתרי אוניברסיטאות, אולי שמתם לב שבקטע עם המבחנים הדרושים הם תמיד מספקים את קודי ה-TOEFL וה-SAT שלהם.

לכל אוניברסיטה יש קודים כאלה, ואתה צריך לציין 4 מהם בעת ההרשמה. באופן מוזר, אתה צריך לשלם עבור השליחה לכל אוניברסיטה נוספת. דוח ציון אחד של TOEFL יעלה לך 20 $, עבור SAT עם נושאי מאמר ו-SAT 12 $ כל אחד.

אגב, לא יכולתי להתאפק ולפנק אותך עכשיו: על שליחת כל פרופיל CSS, שדרוש כדי לאשר שאתה עני וצריך סיוע כספי מהאוניברסיטה, הם גם לוקחים כסף! 25 דולר לראשון ו-16 דולר לכל אחד לאחר מכן.

אז בואו נסכם עוד תוצאה פיננסית קטנה עבור קבלה ל-18 אוניברסיטאות:

ביצוע המבחנים יעלה $ 434
הגשת בקשות - 75$ כל אחת - בסך הכל $ 1350
שלח פרופיל CSS, דוחות SAT ו-SAT נושאים ו-TOEFL לכל אוניברסיטה - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - הסכום הכולל ייצא איפשהו $ 913, אם תחסיר את 4 האוניברסיטאות החינמיות הראשונות ולוקח בחשבון את העלות של פרופיל ה-CSS הראשון.

בסך הכל, הכניסה תעלה לכם $ 2697. אבל אל תמהרו לסגור את הכתבה!
כמובן שלא שילמתי כל כך הרבה. בסך הכל, הקבלה שלי ל-18 אוניברסיטאות עלתה 750 דולר (מתוכם 400 שילמתי פעם עבור מבחנים, עוד 350 עבור שליחת תוצאות ופרופיל CSS). בונוס נחמד הוא שאתה לא צריך לשלם את הכסף הזה בתשלום אחד. תהליך הגשת הבקשה שלי נמשך שישה חודשים, שילמתי עבור מבחנים בקיץ, ועל הגשת פרופיל CSS בינואר.

אם הסכום של $2700 נראה לך די משמעותי, אז אתה בהחלט יכול לבקש מאוניברסיטאות באופן חוקי לספק לך פטור מאגרה, מה שמאפשר לך להימנע מתשלום של $75 עבור הגשת בקשה. במקרה שלי קיבלתי פטור לכל 18 האוניברסיטאות ולא שילמתי כלום. פרטים נוספים כיצד לעשות זאת בפרקים הבאים.

יש גם ויתור על TOEFL ו-SAT, אבל הם כבר לא מסופקים על ידי אוניברסיטאות, אלא על ידי ארגוני CollegeBoard ו-ETS עצמם, ולמרבה הצער, הם לא זמינים לנו (סטודנטים בינלאומיים). אתה יכול לנסות לשכנע אותם, אבל אני לא.

לגבי שליחת דוחות ציונים, כאן תצטרך לנהל משא ומתן עם כל אוניברסיטה בנפרד. בקיצור, אפשר לבקש מהם לקבל תוצאות מבחן לא רשמיות על גיליון אחד יחד עם ציונים, ואם יתקבלו, לאשר. כ-90% מהאוניברסיטאות הסכימו, כך שבממוצע כל אוניברסיטה נוספת נאלצה לשלם רק 16 דולר (וגם אז, כמה אוניברסיטאות כמו פרינסטון ו-MIT מקבלים טפסים פיננסיים אחרים).

לסיכום, עלות הקבלה המינימלית היא עלות הגשת המבחנים ($434, אם אינך אנגלי ולא עברת את ה-SAT קודם לכן). עבור כל אוניברסיטה נוספת סביר להניח שתצטרך לשלם 16 דולר.

מידע נוסף על מבחנים והרשמה כאן:

נושא SAT & SAT - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

פרק 5. תחילת הכנה

אוגוסט, 2017

לאחר שהחלטתי על רשימת האוניברסיטאות (באותה תקופה היו 7-8 כאלה) והבנתי בדיוק אילו מבחנים צריך לעבור, החלטתי מיד להירשם אליהן. מכיוון ש-TOEFL הוא די פופולרי, מצאתי בקלות מרכז מבחנים במינסק (מבוסס על בית הספר לשפות Streamline). הבחינה מתקיימת מספר פעמים בחודש, אך עדיף להירשם מראש - ניתן לתפוס את כל המקומות.

ההרשמה ל-SAT הייתה מסובכת יותר. מחוץ לארה"ב, הבחינה נערכה רק כמה פעמים בשנה (היה לי מזל גדול שהיא בכלל נערכה בבלארוס), והיו רק שני תאריכים מיידיים: 7 באוקטובר ו-2 בדצמבר. החלטתי לקחת את ה-TOEFL איפשהו בנובמבר, מכיוון שלרוב התוצאות לוקחות בין שבועיים לחודש כדי להגיע לאוניברסיטאות.

אגב, לגבי בחירת תאריכים: בדרך כלל כשפונים לאוניברסיטאות אמריקאיות יש שתי דרכים להגיש מועמדות:

פעולה מוקדמת - הגשה מוקדמת של מסמכים. המועד האחרון עבורו הוא בדרך כלל 1 בנובמבר, ואת התוצאה תקבלו בינואר. אפשרות זו בדרך כלל מניחה שאתה כבר יודע בדיוק לאן אתה רוצה להגיע, ולכן אוניברסיטאות רבות מחייבות אותך להירשם רק לפעולה מוקדמת אחת של האוניברסיטה. אני לא יודע באיזו מידה מפקחים על ציות לכלל זה, אבל עדיף לא לרמות.
פעולה רגילה היא מועד אחרון קבוע, בדרך כלל 1 בינואר בכל מקום.

רציתי להגיש מועמדות ל-Early Action ב-MIT מהסיבה שכאשר בוחנים את Early Action, רוב התקציב לסטודנטים בינלאומיים טרם הוצא, והסיכוי להתקבל יהיה גדול יותר. אבל, שוב, אלו שמועות וניחושים - סטטיסטיקה רשמית של האוניברסיטאות מנסה לשכנע אותך שזה לא משנה לאיזה מועד הגשת בקשה, אבל מי יודע איך זה באמת...

בכל מקרה, לא הצלחתי לעמוד במועדים עד 1 בנובמבר, אז החלטתי לא להתעסק ולעשות מה שכולם עושים - לפי Regular Action ועד 1 בינואר.

על סמך כל זה, נרשמתי לתאריכים הבאים:

מקצועות SAT (פיזיקה ומתמטיקה 2) - 4 בנובמבר.
TOEFL - 18 בנובמבר.
SAT עם מסה - 2 בדצמבר.

היו 3 חודשים להתכונן להכל, ו-2 מהם רצו במקביל לסמסטר.

לאחר שהערכתי את כמות העבודה המשוערת, הבנתי שאני צריך להתחיל להתכונן כבר עכשיו. יש לא מעט סיפורים באינטרנט על תלמידי בית ספר רוסים, שבזכות מערכת החינוך הסובייטית הגדולה ביותר, מרסקים מבחנים אמריקאים לרסיסים בעיניים עצומות - ובכן, אני לא אחד מהם. מאז שנכנסתי לאוניברסיטה הבלארוסית שלי עם דיפלומה, כמעט לא התכוננתי ל-CT ושכחתי הכל תוך שנתיים. היו שלושה כיווני התפתחות עיקריים:

אנגלית (עבור TOEFL, SAT וכתיבת חיבורים)
מתמטיקה (עבור נושא SAT ו-SAT)
פיזיקה (נושא SAT בלבד)

באותה תקופה האנגלית שלי הייתה אי שם ברמת B2. קורסי האביב התנהלו ברעש, והרגשתי די בטוחה בעצמי עד לרגע שהתחלתי להתכונן.

SAT עם מסה

מה מיוחד במבחן הזה? בוא נבין את זה עכשיו. אני מציין שעד 2016 נלקחה הגרסה ה"ישנה" של ה-SAT, שעדיין ניתן להיתקל בה באתרי הכנה. כמובן, עברתי את זה ואדבר על החדש.

בסך הכל, המבחן מורכב מ-3 חלקים:

1. מתמטיקה, שבתורו מורכב גם מ-2 חלקים. המשימות הן די פשוטות, אבל הבעיה היא שהן יותר מדי הרבה. החומר עצמו אלמנטרי, אבל קל מאוד לטעות ברשלנות או להבין משהו לא נכון כשזמן מוגבל, אז לא הייתי ממליץ לכתוב אותו ללא הכנה. החלק הראשון ללא מחשבון, השני איתו. החישובים הם, שוב, אלמנטריים, אבל מסובכים הם נדירים.

הדבר שהכי הרגיז אותי היו בעיות המילים. האמריקאים אוהבים לתת משהו כמו "פיטר קנה 4 תפוחים, ג'ייק קנה 5, והמרחק מכדור הארץ לשמש הוא 1 AU... ספרו כמה תפוחים...". אין בהם מה להחליט, אבל צריך להשקיע זמן ותשומת לב בקריאת התנאים באנגלית כדי להבין מה הם רוצים ממך (תאמינו לי, בזמן מוגבל זה לא קל כמו שזה נראה!). בסך הכל, החלקים המתמטיים מכילים 55 שאלות, להן מוקצות 80 דקות.

איך להכין: אקדמיית חאן היא החבר והמורה שלך. יש די הרבה מבחני תרגול שנעשו במיוחד להכנת SAT, כמו גם סרטונים חינוכיים בנושא כל מתמטיקה הכרחית. אני תמיד ממליץ לך להתחיל במבחנים, ואז לסיים ללמוד את מה שלא ידעת או שכחת. הדבר העיקרי שעליך ללמוד הוא לפתור במהירות בעיות פשוטות.

2. קריאה וכתיבה מבוססי ראיות. הוא גם מחולק ל-2 חלקים: קריאה וכתיבה. אם בכלל לא דאגתי למתמטיקה (למרות שידעתי שאכשל בגלל חוסר תשומת לב), אז הקטע הזה גרם לי לדיכאון במבט ראשון.

ב-Reading אתה צריך לקרוא מספר עצום של טקסטים ולענות על שאלות לגביהם, וב-Writing אתה צריך לעשות את אותו הדבר ולהכניס את המילים הדרושות/להחליף משפטים כדי שזה יהיה הגיוני וכן הלאה. הבעיה היא שהחלק הזה של המבחן מיועד כולו לאמריקאים שבילו את כל חייהם בכתיבה, דיבור וקריאת ספרים באנגלית. לאף אחד לא אכפת שזו השפה השנייה שלך. תצטרך לגשת למבחן זה על אותו בסיס כמוהם, אם כי ברור שתהיה בנחיתות. למען האמת, חלק גדול למדי מהאמריקאים מצליח לכתוב את הקטע הזה בצורה גרועה. זה עדיין נשאר בגדר תעלומה עבורי.

אחד מכל חמישה טקסטים הוא מסמך היסטורי מתולדות החינוך האמריקאי, שבו השפה בה נעשה שימוש אלגנטית במיוחד. יש גם טקסטים על נושאים מדעיים למחצה וקטעים היישר מסיפורת, שבהם לפעמים תקלל את רהיטות המחברים. תוצג לך מילה ותתבקש לבחור את המילה הנרדפת המתאימה ביותר מבין 4 אפשרויות, בזמן שאתה לא מכיר אף אחת מהן. תיאלץ לקרוא טקסטים ענקיים עם שלל מילים נדירות ולענות על שאלות לא מובנות מאליהן לגבי התוכן בזמן שכמעט ולא מספיק לקריאה. מובטח שתסבלו, אבל עם הזמן תתרגלו.

עבור כל קטע (מתמטיקה ואנגלית) ניתן לצבור מקסימום 800 נקודות.

איך להכין: אלוהים יעזור לך. שוב, יש מבחנים באקדמיית חאן שאתה צריך לעבור. יש די הרבה פריצות לחיים להשלמת קריאה וכיצד לחלץ במהירות את המהות מטקסטים. ישנן טקטיקות המציעות להתחיל משאלות, או לקרוא את המשפט הראשון של כל פסקה. אתה יכול למצוא אותם באינטרנט, כמו גם רשימות של מילים נדירות שכדאי ללמוד. העיקר כאן הוא להישאר בגבולות הזמן ולא להיסחף. אם אתה מרגיש שאתה מוציא יותר מדי על טקסט אחד, המשך לטקסט הבא. עבור כל טקסט חדש, עליך להיות בעל מנגנון פעולה מפותח בבירור. תרגול.

3. חיבור. אם אתה רוצה לנסוע לארה"ב, כתוב חיבור. ניתן לך איזה טקסט שאתה צריך "לנתח" ולכתוב ביקורת/תשובה לשאלה שהועלתה. שוב, בשווה לאמריקאים. על החיבור מקבלים 3 ציונים: קריאה, כתיבה וניתוח. אין הרבה מה לומר כאן, יש מספיק זמן. העיקר להבין את הטקסט ולכתוב תשובה מובנית.

איך להכין: קרא באינטרנט על מה שאנשים בדרך כלל רוצים לשמוע ממך. תרגול כתיבה תוך עמידה בזמן ושמירה על מבנה.
שמחתי ממתמטיקה קלה ומדוכא ממדור הכתיבה, הבנתי שאין טעם להתחיל את ההכנה ל-SAT באמצע אוגוסט. SAT with Essay היה המבחן האחרון שלי (2 בדצמבר), והחלטתי שאני אתכונן באופן אינטנסיבי לשבועיים האחרונים, ולפני כן ההכנה שלי תושלם עם TOEFL ו-SAT Subjects Math 2.

החלטתי להתחיל עם SAT Subjects, ודחיתי את TOEFL למועד מאוחר יותר. כפי שאתה כבר יודע, לקחתי פיזיקה ומתמטיקה 2. המספר 2 במתמטיקה אומר קושי מוגבר, אבל זה לא לגמרי נכון אם אתה מכיר כמה מהתכונות של מקצועות SAT.

ראשית, הציון המקסימלי לכל בחינה הוא 800. רק במקרה של פיזיקה ומתמטיקה 2, יש כל כך הרבה שאלות שאתה יכול לציון 800, לעשות כמה טעויות, וזה יהיה בדיוק אותו ציון מקסימלי. זה נחמד שיש רזרבה כזו, ולמתמטיקה 1 (שלכאורה היא פשוטה יותר) אין את זה.

שנית, מתמטיקה 1 מכילה הרבה יותר בעיות מילים, שממש לא אהבתי. בלחץ הזמן, שפת הנוסחאות הרבה יותר נעימה מאנגלית, ובכלל, ללכת ל-MIT ולקחת מתמטיקה 1 זה איכשהו לא מכובד (אל תקחו את זה, חתולים).

לאחר שלמדתי את תוכן המבחנים, החלטתי להתחיל ברענון החומר. זה היה נכון במיוחד לפיזיקה, ששכחתי הרבה אחרי הלימודים. בנוסף, הייתי צריך להתרגל למינוח באנגלית כדי לא להתבלבל בנקודות הכי חשובות. לענייני, קורסים במתמטיקה ופיזיקה באותה אקדמיית חאן היו מושלמים - זה נחמד כשמשאב אחד מכסה את כל הנושאים הדרושים. כמו בשנות הלימודים שלי, כתבתי הערות, רק עכשיו באנגלית ובדיוק פחות או יותר.

באותו זמן, אני וחברתי למדנו על שינה פוליפזית והחלטנו להתנסות בעצמנו. המטרה העיקרית הייתה לארגן מחדש את מחזורי השינה שלי כדי להרוויח כמה שיותר זמן פנוי.

השגרה שלי הייתה ככה:

21:00 - 00:30. החלק העיקרי (הליבה) של השינה (3,5 שעות)
04:10 - 04:30. תנומה קצרה מס' 1 (20 דקות)
08:10 - 08:30. תנומה קצרה מס' 1 (20 דקות)
14:40 - 15:00. תנומה קצרה מס' 1 (20 דקות)

כך, ישנתי לא 8 שעות, כמו רוב האנשים, אלא 4,5, מה שקנה לי 3,5 שעות נוספות להתכונן. יתרה מכך, מאחר ותנומות קצרות של 20 דקות היו מרווחות לאורך היום, והייתי ערה רוב הלילה והבוקר, הימים נראו ארוכים במיוחד. גם כמעט ולא שתינו אלכוהול, תה או קפה, כדי לא להפריע לנו לישון, והתקשרנו אחד לשני בטלפון אם מישהו פתאום החליט להירדם יותר מדי ולצאת מלוח הזמנים.

תוך יומיים בלבד, הגוף שלי הסתגל לחלוטין למשטר החדש, כל הנמנום נעלם, והפרודוקטיביות עלתה פי כמה בגלל 3,5 שעות החיים הנוספות. מאז, הסתכלתי על רוב האנשים שישנים 8 שעות כמפסידים, מבלים שליש מזמנם במיטה בכל לילה במקום ללמוד פיזיקה.

בסדר, סתם בצחוק. מטבע הדברים לא קרה נס, וכבר ביום השישי התעלפתי כל הלילה ומחוסר הכרה כיביתי את כל השעונים המעוררים. ובימים האחרים, אם מסתכלים על המגזין, זה לא היה הרבה יותר טוב.

אני חושד שהסיבה שהניסוי נכשל היא שהיינו צעירים וטיפשים. הספר "למה אנחנו ישנים" שפורסם לאחרונה מאת מת'יו ווקר, אגב, דווקא מאשש את ההשערה הזו ורומז שלא ניתן יהיה להערים על המערכת בלי השלכות הרסניות על עצמך. אני ממליץ לכל ביוהאקרים מתחילים לקרוא את זה לפני שמנסים משהו כזה.

כך עבר החודש האחרון של הקיץ שלי לפני השנה השנייה שלי: הכנה למבחנים לתלמידי בית ספר וחיפוש שיטתי אחר מקומות להירשם.

פרק 6. מורה משלך

הסמסטר התחיל כמתוכנן, והיה עוד פחות זמן פנוי. כדי לסיים את עצמי סוף סוף, נרשמתי למחלקה צבאית, ששמחה אותי בגיבוש בוקר בכל יום שני, ולשיעור תיאטרון, שבו הייתי צריך לממש את עצמי ולבסוף לשחק בעץ.

לצד ההכנה למקצועות, השתדלתי לא לשכוח את האנגלית וחיפשתי באופן פעיל הזדמנויות לתרגל דיבור. מכיוון שיש מעט מועדוני דיבור במינסק (והתזמונים לא הכי נוחים), החלטתי שהדרך הקלה ביותר תהיה לפתוח את עצמי בהוסטל. חמוש בניסיון של הסנסאי שלי מקורסי האביב, התחלתי להמציא נושאים ואינטראקציות שונות לכל שיעור כדי שאוכל לא רק לתקשר באנגלית, אלא גם ללמוד משהו חדש. באופן כללי, זה יצא די טוב ובמשך זמן מה הגיעו לשם בהתמדה עד 10 אנשים.

לאחר חודש נוסף, אחד החברים שלי שלח לי קישור לחממת Duolingo, שם זה עתה החלו להתפתח באופן פעיל Duolingo Events. כך הפכתי לשגריר הדולינגו הראשון והיחיד ברפובליקה של בלארוס! "האחריות" שלי כללה קיום מפגשי שפה שונים בעיר מינסק, מה שזה לא אומר. היה לי מסד נתונים של כתובות דוא"ל של משתמשי יישומים ברמה מסוימת בעיר שלי, ועד מהרה ארגנתי את האירוע הראשון שלי, תוך הסכמה עם אחד ממרחבי העבודה המשותפים המקומיים.

תארו לעצמכם את ההפתעה של האנשים שהגיעו לשם, כשבמקום האמריקאי הצפוי ונציג חברת דולינגו, יצאתי לקהל.
במפגש השני, בנוסף לזוג חברים מהכיתה שהזמנתי (באותה תקופה צפינו בסרט באנגלית), הגיע רק בחור אחד, שעזב אחרי 10 דקות. כפי שהתברר מאוחר יותר, הוא בא רק כדי לפגוש שוב את חברתי היפה, אבל באותו ערב, אבוי, היא לא באה. לאחר שהבנתי שהביקוש לדולינגו אירועים במינסק הוא, בלשון המעטה, נמוך, החלטתי להגביל את עצמי למועדון באכסניה.

כנראה שלא הרבה חושבים על זה, אבל כשהמטרה שלך כל כך רחוקה ובלתי מושגת, קשה מאוד לשמור על מוטיבציה גבוהה כל הזמן. כדי לא לשכוח למה אני עושה את כל זה, החלטתי להניע את עצמי באופן קבוע עם לפחות משהו והתחברתי לסרטונים של סטודנטים על החיים שלהם באוניברסיטאות. זה לא הז'אנר הפופולרי ביותר בחבר העמים, אבל באמריקה יש המון בלוגרים כאלה - פשוט הכנס את השאילתה "יום בחיים של %universityname% Student" ב-YouTube, ותקבל לא אחד, אלא כמה יפים ו סרטונים שצולמו בצורה נעימה על חיי הסטודנטים לאוקיינוס. אהבתי במיוחד את האסתטיקה וההבדלים של האוניברסיטאות שם: מהמסדרונות האינסופיים של MIT ועד לקמפוס העתיק והמלכותי של פרינסטון. כשאתה מחליט על דרך ארוכה ומסוכנת כל כך, לחלום זה לא משהו שימושי אלא הכרחי.

זה גם עזר שלהורי הייתה גישה חיובית באופן מפתיע להרפתקה שלי ותמכו בי בכל דרך אפשרית, למרות שבמציאות של ארצנו קל מאוד להיתקל בהיפך. תודה רבה להם על כך.

ה-4 בנובמבר התקרב במהירות, ובכל יום ביליתי יותר ויותר זמן במעבדות שלי והקדשתי את עצמי להכנה. כפי שאתה כבר יודע, הבקעתי בהצלחה ב-SAT והיו שלוש מטרות עיקריות: TOEFL, SAT Subject Math 2 ו-SAT Subject Physics.

אני באמת לא מבין אנשים ששוכרים מורים לכל המבחנים האלה. להכנה שלי למקצועות SAT, השתמשתי רק בשני ספרים: Barron's SAT Subject Math 2 ו-SAT Subject Physics של Barron. הם מכילים את כל התיאוריות הנדרשות, שהידע שלה נבחן במבחן (בקצרה, אבל אקדמיית חאן יכולה לעזור), מבחני תרגול רבים שקרובים למציאות ככל האפשר (SAT Math 2 של בארון, אגב, הוא הרבה יותר קשה מהמבחן האמיתי, אז אם אתה בלי שום. אם יש לך בעיות להתמודד עם כל המשימות שם, אז זה סימן טוב מאוד).

הספר הראשון שקראתי היה מתמטיקה 2, ואני לא יכול לומר שזה היה קל מדי עבורי. המבחן במתמטיקה כולל 50 שאלות ואורך 60 דקות לענות. בניגוד למתמטיקה 1, יש כבר טריגונומטריה והרבה הרבה בעיות בפונקציות ובניתוחים השונים שלהן. גבולות, מספרים מרוכבים ומטריצות כלולים גם הם, אבל בדרך כלל ברמה בסיסית מאוד כך שכל אחד יכול לשלוט בהם. אתה יכול להשתמש במחשבון, כולל גרפי - זה יכול לעזור לך לפתור בעיות רבות במהירות, ואפילו בספר Barron's SAT Math 2 עצמו, בסעיף התשובות תמצא לרוב משהו כזה:

או ככה:

כן, כן, ייתכן שחלק מהמשימות נועדו, פשוטו כמשמעו, כדי שתשתמשו במחשבון מהודר. אני לא אומר שאי אפשר לפתור אותם באופן אנליטי בכלל, אבל כשנותנים לך קצת יותר מדקה לכל אחד מהם, התסכול הוא בלתי נמנע. אתה יכול לקרוא עוד על מתמטיקה 2 ולפתור את המדגם כאן.

לגבי הפיזיקה, ההיפך הוא הנכון: אתה אסור השתמש במחשבון; המבחן גם אורך 60 דקות ומכיל 75 שאלות - 48 שניות כל אחת. כפי שאולי ניחשתם, אין כאן בעיות חישוביות מסורבלות, ובעיקר נבדק הידע של מושגים ועקרונות כלליים לאורך הקורס בפיזיקה בבית הספר ומחוצה לו. יש גם שאלות כמו "איזה חוק גילה המדען הזה?" אחרי מתמטיקה 2, הפיזיקה נראתה לי קלה מדי - חלקית זה נובע מהעובדה שספר SAT Math 2 של בארון קשה בסדר גודל מהמבחן האמיתי, וחלקית בשל העובדה שכמעט כל השאלות בפיזיקה נדרשות אתה צריך לזכור כמה נוסחאות ולהחליף יש מספרים בהם כדי לקבל את התשובה. זה שונה מאוד ממה שנבדק במרכז ההסקה המרכזי בבלארוס שלנו. אם כי, כמו במקרה של מתמטיקה 2, היו מוכנים לעובדה שחלק מהשאלות אינן מכוסות על ידי תכנית הלימודים של בית הספר CIS. ניתן לקרוא עוד על מבנה המבחן ולפתור את המדגם כאן.

כמו בכל המבחנים האמריקאים, הדבר הקשה ביותר בהם הוא מגבלת הזמן. מסיבה זו חשוב ביותר לפתור את הסמפלרים כדי להתרגל לקצב ולא להיות משעמם. כפי שכבר אמרתי, ספרים מבית Barron's נותנים לך את כל מה שצריך כדי להכין ולכתוב את המבחן בצורה מושלמת: יש תיאוריה, מבחני תרגול ותשובות עליהם. ההכנה שלי הייתה מאוד פשוטה: פתרתי, הסתכלתי על הטעויות שלי ועבדתי עליהן. את כל. הספרים מכילים גם פריצות לחיים כיצד לנהל נכון את הזמן שלך ולגשת לפתרון בעיות.

כדאי לא לשכוח דבר אחד מאוד חשוב: ה-SAT הוא לא בחינה, אלא מבחן. ברוב השאלות יש לך 4 תשובות אפשריות, וגם אם אינך יודע איזו מהן נכונה, תמיד תוכל לנסות לנחש זאת. המחברים של SAT Subject מנסים כמיטב יכולתם לשכנע אותך לא לעשות זאת, כי... על כל תשובה שגויה, בניגוד לתשובה שהוחמצה, יש קנס (-1/4 נקודה). על התשובה שתקבל (+1 נקודה), ועל חסר 0 (ואז הנקודות הללו מומרות לציון הסופי שלך באמצעות נוסחה ערמומית, אבל זה לא על זה עכשיו). דרך הרהור פשוט אפשר להגיע למסקנה שבכל מצב עדיף לנסות לנחש את התשובה מאשר להשאיר את השדה ריק, כי לפי שיטת החיסול, סביר להניח שתוכל לצמצם את מרחב התשובות הנכונות האפשריות לשתיים, ולפעמים אפילו לאחת. ככלל, לכל שאלה יש לפחות אפשרות אחת לתשובה אבסורדית או חשודה מדי, כך שבאופן כללי, האקראיות היא בצד שלך.

לסיכום כל מה שנאמר לעיל, העצות העיקריות הן כדלקמן:

תניח ניחוש, אבל משכיל. לעולם אל תשאיר תאים ריקים, אלא תנחש בחוכמה.
לפתור כמה שיותר, לעקוב אחר הזמן ולעבוד על טעויות.
בשום פנים ואופן אסור להשתמש במשהו שבוודאי לא תזדקק לו. לא הידע שלך בפיזיקה או במתמטיקה נבחן, אלא היכולת שלך לעבור מבחן ספציפי.

פרק 7. יום מבחן

נותרו 3 ימים לפני הבדיקות, והייתי במצב קצת אדיש. כשההכנה נמשכת והטעויות הופכות אקראיות יותר מאשר שיטתיות, אתה מבין שסביר להניח שלא תוכל לסחוט משהו יותר שימושי.

מבחני המתמטיקה שלי נתנו תוצאות באזור של 690-700, אבל הבטחתי את עצמי שהמבחן האמיתי צריך להיות קל יותר. בדרך כלל, נגמר לי הזמן בכמה שאלות שנפתרו בקלות על ידי מחשבוני גרפים. עם הפיזיקה, המצב היה הרבה יותר נעים: בממוצע קלעתי את כל ה-800 ועשיתי טעויות רק בכמה משימות, לרוב בגלל חוסר תשומת לב.

כמה נקודות אתה צריך כדי להגיע לאוניברסיטאות הטובות ביותר בארה"ב? משום מה, רוב האנשים ממדינות חבר העמים אוהבים לחשוב במונחים של "ציוני מעבר" ומאמינים שהסבירות להצלחה נמדדת בתוצאות של מבחני כניסה. בניגוד לחשיבה הזו, כמעט כל אוניברסיטה יוקרתית שמכבדת את עצמה חוזרת על אותו הדבר באתר שלה: אנחנו לא רואים במועמדים רק קבוצה של מספרים ופיסות נייר, כל מקרה הוא אינדיבידואלי, וחשובה גישה משולבת.

על סמך זה, ניתן להסיק את המסקנות הבאות:

זה לא משנה כמה נקודות אתה קולע. זה משנה בשביל מה אתה זהות.
אתה אדם רק אם קיבלת ציון 740-800.

כך זה ממשיך. המציאות הקשה היא ש-800/800 בכיס שלך לא הופך אותך למועמד חזק - זה רק מבטיח שאתה לא יותר גרוע מכולם בפרמטר הזה. זכור שאתה מתחרה עם המוחות הטובים ביותר ברחבי העולם, אז הטיעון "יש לי מהירות טובה!" התשובה פשוטה: "למי אין אותם?" דבר קטן ונחמד הוא שאחרי סף מסוים, הציונים ממש לא חשובים: אף אחד לא ירחיק אותך בגלל שקיבלת ציון 790 ולא 800. בגלל העובדה שלכמעט כל המועמדים יש תוצאות גבוהות, אינדיקטור זה מפסיק לעלות היו אינפורמטיביים ועליכם לקרוא את השאלונים ולהבין איך הם כאנשים. אבל יש חיסרון: אם קיבלת 600, ו-90% מהמועמדים קיבלו 760+, אז מה הטעם שוועדת הקבלה מבזבזת עליך את זמנם אם הם מלאים בחבר'ה מוכשרים שעייפים מספיק כדי לעבור את המבחן בצורה טובה ? כמובן שאף אחד לא מדבר על זה במפורש, אבל אני מתאר לעצמי שבמקרים מסוימים הבקשה שלך עשויה להיות פשוט מסוננת בגלל אינדיקטורים חלשים ואף אחד לא יקרא את החיבורים שלך ויבין מי עומד מאחוריהם.

איזה ציון, אם כן, הוא תחרותי? אין תשובה ברורה לשאלה הזו, אבל ככל שיותר קרוב ל-800, כך ייטב. לפי סטטיסטיקה ישנה של MIT, 50% מהמועמדים קיבלו ציון בטווח 740-800, ואני כיוונתי לשם.

4 בנובמבר 2017, שבת

על פי התקנון, דלתות מרכז הטסטים נפתחו בשעה 07:45, והבדיקה עצמה החלה בשעה 08:00. נאלצתי לקחת איתי שני עפרונות, דרכון וכרטיס כניסה מיוחד, אותם הדפסתי מראש ואפילו בצבע.

מכיוון שגורל הקבלה שלי היה תלוי ישירות ביום הזה, פחדתי מאחר והתעוררתי בסביבות 6. נאלצתי לנסוע לקצה השני של העיר למקום שנקרא "QSI International School of Minsk" - כפי שהבנתי זה, זה בית הספר היחיד בבלארוס, שבו מתקבלים רק זרים ושבו ההכשרה מתבצעת כולה באנגלית. הגעתי לשם כחצי שעה מוקדם מהזמן הנדרש: לא רחוק מבית הספר היו כל מיני שגרירויות ובניינים נמוכים פרטיים, חושך היה מסביב, והחלטתי לא להסתובב ולעלעל שוב בפתקים. . כדי להימנע מהצורך לעשות זאת בחוץ עם פנס (וגם היה די קר בבוקר), שוטטתי למרכז שיקום לילדים בקרבת מקום והתיישבתי בחדר ההמתנה. השומר הופתע מאוד ממבקר מוקדם כל כך, אבל הסברתי שיש לי בחינה בבניין הסמוך והתחלתי לקרוא. הם אומרים שאתה לא יכול לנשום לפני שאתה מת, אבל לרענן כמה נוסחאות בראש שלי נראה כמו רעיון די טוב.

כשהשעון הראה 7:45, ניגשתי בהיסוס לשערי בית הספר ובהזמנת השומר הבא התקדמתי פנימה. מלבדי היו בפנים רק המארגנים, אז התיישבתי באחד המושבים הריקים ובסקרנות יתרה התחלתי לחכות לשאר משתתפי המבחן.

אגב, היו בערך עשרה כאלה. הדבר המצחיק ביותר יהיה לפגוש שם את אחד ממכרי האוניברסיטה שלך, לתפוס את פניו הפתעה ולזרוק חיוך זדוני בשקט, כאילו הוא אומר: "אהה, טוב!" אני יודע מה אתה עושה כאן!", אבל זה לא קרה. כל מי שעבר את המבחן התברר כדובר רוסית, אבל רק לי ולעוד בחור אחד היה דרכון בלארוסי. עם זאת, כל ההדרכה התנהלה כולה באנגלית (על ידי אותם עובדי בית ספר דוברי רוסית), ככל הנראה כדי לא לסטות מהכללים. מכיוון שתאריכי נטילת ה-SAT שונים במדינות שונות, חלק מהאנשים הגיעו מרוסיה/קזחסטן רק כדי לגשת למבחן, אך רבים מהם היו סטודנטים בבית הספר (אם כי דוברי רוסית) והכירו באופן אישי את המדריכים.

לאחר בדיקה קצרה של מסמכים, לקחו אותנו לאחת הכיתות המרווחות (ויזואלית בית הספר עשה כמיטב יכולתו להיראות כמו בית ספר אמריקאי), חילקנו טפסים והייתה לנו תוצאה נוספת. אתה כותב את המבחן עצמו בספרים גדולים, שיכולים לשמש גם כטיוטה - הם מכילים תנאים של מספר נבדקים בו-זמנית, אז הם יגידו לך לפתוח אותו בעמוד של המבחן הנדרש (אם אני זוכר נכון, אתה יכול להירשם למבחן אחד ולגשת אליו בכלל השני הוא הגבלה רק על מספר המבחנים ביום אחד).

המדריכה איחלה לנו בהצלחה, כתבה את השעה הנוכחית על הלוח, והמבחן החל.

כתבתי מתמטיקה קודם, ובאמת התברר שזה היה הרבה יותר קל מאשר בספר שהתכוננתי אליו. אגב, לאישה הקזחית ליד השולחן הסמוך היה את ה-TI-84 האגדי (מחשבון גרפי עם שלל פעמונים ושריקות), שלעתים קרובות נכתבו עליו בספרים ודיברו עליו בסרטונים ביוטיוב. יש מגבלות על הפונקציונליות של מחשבונים, והם נבדקו לפני המבחן, אבל לא היה לי מה לדאוג - הזקן שלי יכול היה לעשות כל כך הרבה, למרות שעברנו יותר מאולימפיאדה אחת ביחד. בסך הכל, במהלך הבדיקה לא הרגשתי צורך דחוף להשתמש במשהו מתוחכם יותר ואפילו סיימתי מבעוד מועד. הם ממליצים למלא את הטופס בסוף, אבל עשיתי את זה תוך כדי כדי לא להתמהמה, ואז פשוט חזרתי לתשובות האלה שלא הייתי בטוח לגביהן.

במהלך ההפסקה בין המבחנים, חלק מהתלמידים מאותו בית ספר דנו כיצד הם השיגו ב-SAT הרגיל ומי יגיש בקשה לאן. לפי התחושות הרווחות, אלה היו רחוקים מלהיות אותם בחורים שדאגו לנושא המימון.

הפיזיקה הגיעה אחר כך. כאן התברר שהכל קצת יותר מסובך מאשר במבחני הניסוי, אבל הייתי מאוד מרוצה מהשאלה לגבי גילוי כוכבי לכת חיצוניים. אני לא זוכר את הניסוח המדויק, אבל היה נחמד לפחות ליישם ידע מהאסטרונומיה איפשהו.

אחרי שעתיים מתוחות הפכתי את הטפסים ויצאתי מהכיתה. במהלך המשמרת שלי, משום מה, רציתי לדעת קצת יותר על המקום הזה: לאחר שוחחתי עם העובדים, הבנתי שרוב המשתתפים הם ילדים של דיפלומטים שונים, ומסיבות ברורות, רבים מהם לא היו להוטים. להירשם לאוניברסיטאות מקומיות. מכאן הדרישה לקחת את ה-SAT. הודיתי להם נפשית על שלא נאלצו לנסוע למוסקבה, עזבתי את בית הספר והלכתי הביתה.

זו הייתה רק ההתחלה של המרתון שלי בן חודש. הבדיקות התקיימו במרווחים של שבועיים וכך גם תוצאות הבדיקה. מסתבר שלא משנה כמה גרוע אני כותב את מקצועות ה-SAT עכשיו, אני עדיין צריך להתכונן במלואו ל-TOEFL, ולא משנה כמה גרוע אעבור את ה-TOEFL, אני לא אגלה את זה עד לרגע שאקח את ה-SAT איתו מַסָה.

לא היה זמן לנוח, וכשחזרתי הביתה באותו יום, התחלתי מיד בהכנה אינטנסיבית ל-TOEFL. לא אפרט כאן על המבנה שלו, שכן מבחן זה פופולרי מאוד ומשמש לא רק לקבלה ולא רק בארה"ב. הרשו לי רק לומר שיש גם קטעי קריאה, האזנה, כתיבה ודיבור.

בקריאה, עדיין היית צריך לקרוא חבורה של טקסטים, ולא מצאתי דרך טובה יותר להתכונן מאשר לתרגל קריאת טקסטים אלה, לענות על שאלות וללמוד מילים שעשויות להיות שימושיות. היו די הרבה רשימות מילים עבור החלק הזה, אבל השתמשתי בספר "400 מילים חובה ל-TOEFL" ובאפליקציות של Magoosh.

כמו בכל מבחן, היה חשוב מהיסוד להכיר את סוג כל השאלות האפשריות וללמוד את הסעיפים בפירוט. באותו אתר Magoosh וב-YouTube יש כמות די מקיפה של חומרי הכנה, כך שלא יהיה קשה למצוא אותם.

מה שהכי פחדתי ממנו זה דיבור: בחלק הזה הייתי צריך לענות על שאלה אקראית יחסית למיקרופון, או להקשיב/לקרוא קטע ולדבר על משהו. זה מצחיק שלעתים קרובות אמריקאים נכשלים ב-TOEFL עם 120 נקודות בדיוק בגלל הסעיף הזה.

אני זוכר במיוחד את החלק הראשון: שואלים אותך שאלה, ותוך 15 שניות אתה צריך להגיע לתשובה מפורטת שאורכה כמעט דקה. ואז הם מקשיבים לתשובתך ומעריכים אותה על קוהרנטיות, נכונות וכל השאר. הבעיה היא שלעתים קרובות אתה לא יכול לתת מענה הולם לשאלות האלה אפילו בשפה שלך, שלא לדבר על באנגלית. במהלך ההכנה, אני זוכרת במיוחד את השאלה: "מה היה הרגע המאושר ביותר שקרה בילדותך?" - הבנתי ש-15 שניות לא יספיקו לי אפילו לזכור משהו שאוכל לדבר עליו לרגע בתור רגע מאושר של ילדות.

כל יום במשך השבועיים האלה לקחתי לעצמי חדר לימוד במעונות ועשיתי סביבו מעגלים אינסופיים, בניסיון ללמוד איך לענות על השאלות האלה בצורה ברורה ולהתאים אותה בדיוק לדקה. דרך מאוד פופולרית לענות עליהן היא ליצור תבנית בראש שלפיה תבנו כל אחת מהתשובות שלכם. בדרך כלל הוא מכיל מבוא, 2-3 טיעונים ומסקנה. כל זה מודבק יחד עם שלל ביטויים חולפים ותבניות דיבור, והרי קישקשת משהו לרגע, גם אם הוא נראה מוזר ולא טבעי.

אפילו היו לי רעיונות לסרטון CollegeHumor בנושא זה. שני תלמידים נפגשים, אחד שואל את השני:

- היי, מה שלומך?
- אני חושב שאני בסדר היום משתי סיבות.
ראשית, אכלתי את ארוחת הבוקר שלי וישנתי די טוב.
שנית, סיימתי את כל המשימות שלי, לכן אני פנוי לשארית היום.
לסיכום, משתי הסיבות האלה אני חושב שאני בסדר היום.

האירוניה היא שתצטרכו לתת בערך תשובות לא טבעיות כאלה - אני לא יודע איך מתנהלת שיחה עם אדם אמיתי כשלוקחים IELTS, אבל אני מקווה שהכל לא כל כך גרוע.

מדריך ההכנה העיקרי שלי היה הספר הידוע "Cracking the TOEFL iBT" - יש בו כל מה שיכול להיות שימושי, כולל מבנה בדיקה מפורט, אסטרטגיות שונות וכמובן דוגמאות. בנוסף לספר, השתמשתי בסימולטורים שונים של בחינות שיכולתי למצוא בטורנטים לחיפוש "סימולטור TOEFL". אני ממליץ לכולם לעבור לפחות כמה מבחנים משם כדי להבין טוב יותר את מסגרת הזמן ולהתרגל לממשק של התוכנית איתה תצטרך לעבוד.

לא היו לי בעיות מיוחדות עם חלק ההאזנה, מכיוון שכולם מדברים לאט יחסית, ברור ובמבטא אמריקאי רגיל. הבעיה היחידה הייתה לא להתעלם ממילים או פרטים שעלולים להפוך מאוחר יותר לנושא לשאלות.

לא התכוננתי במיוחד לכתיבה, אלא שזכרתי את המבנה הפופולרי הבא לבניית החיבור שלי: מבוא, כמה פסקאות עם טיעונים ומסקנה. העיקר לשפוך יותר מים, אחרת לא תקבל את מספר המילים הנדרש עבור נקודות טובות.

18 בנובמבר 2017, שבת

בלילה לפני הטופל, התעוררתי בערך 4 פעמים. הפעם הראשונה הייתה ב-23:40 - החלטתי שכבר בוקר, והלכתי למטבח לשים את הקומקום, למרות שרק אז הבנתי שישנתי רק שעתיים. בפעם האחרונה שחלמתי שאיחרתי לזה.

ההתרגשות הייתה מובנת: אחרי הכל, זה המבחן היחיד שסביר להניח שלא יסלח לכם אם תכתבו אותו עם פחות מ-100 נקודות. הרגעתי את עצמי שגם אם אקבל 90, עדיין תהיה לי סיכוי להיכנס ל-MIT.

מרכז הבדיקות התברר כמוחבא בחוכמה אי שם במרכז מינסק, ושוב אני הייתי מהראשונים. מכיוון שהמבחן הזה הרבה יותר פופולרי מה-SAT, היו כאן יותר אנשים. אפילו נתקלתי בבחור שראיתי לפני שבועיים בזמן שלקחתי נושאים.

בחדר הנעים הזה במשרד מינסק של Streamline, כל הקהל שלנו חיכה לרישום (לפי הבנתי, רבים מהנוכחים הכירו אחד את השני והלכו לשם לקורסי הכנה ל-TOEFL). באחת הפריימים על הקיר ראיתי דיוקן של המורה שלי מקורס האביב באנגלית, מה שנתן לי ביטחון בעצמי - למרות שהמבחן הזה דורש מיומנויות מאוד ספציפיות, הוא עדיין בודק את ידיעת השפה, שאיתה לא היה לי. בעיות מיוחדות.

לאחר זמן מה, התחלנו בתורנות להיכנס לכיתה, לצלם במצלמת האינטרנט ולהתיישב ליד המחשבים. תחילת הבדיקה אינה סינכרונית: ברגע שאתה מתיישב, אז אתה מתחיל. מסיבה זו, רבים ניסו ללכת בהתחלה, כדי לא להסיח את דעתם כאשר כולם סביבם התחילו לדבר, והם עדיין רק הקשיבו.

המבחן התחיל, ומיד שמתי לב שבמקום 80 דקות, ניתנו לי 100 דקות לקריאה, ובמקום ארבעה טקסטים עם שאלות, חמש. זה קורה כאשר אחד הטקסטים ניתן כניסוי ואינו מוערך, למרות שלעולם לא תדע איזה מהם. רק קיוויתי שזה יהיה הטקסט שבו אעשה הכי הרבה טעויות.

אם אינכם מכירים את סדר הסעיפים, הם הולכים כך: קריאה, האזנה, דיבור, כתיבה. לאחר השניים הראשונים מתקיימת הפסקה של 10 דקות, במהלכה ניתן לצאת מהכיתה ולהתחמם. מכיוון שלא הייתי הראשון, עד שסיימתי להאזין (אבל עדיין היה זמן לקטע), מישהו בסביבה התחיל לענות על השאלות הראשונות מ-Speaking. יתרה מכך, כמה אנשים התחילו לענות בבת אחת, ומתשובותיהם יכולתי להבין שהם מדברים על ילדים ולמה הם אוהבים אותם.

אגב, לא ממש אהבתי ילדים, אבל החלטתי שיהיה הרבה יותר קל לקחת ולטעון לעצמי את העמדה ההפוכה. לעתים קרובות הנחיות TOEFL אומרות לך לא לשקר ולענות בכנות, אבל זו שטות גמורה. לדעתי אתה צריך לבחור את העמדה שאתה יכול לחשוף ולהצדיק הכי בקלות, גם אם היא הפוכה לחלוטין לאמונותיך האישיות. זו החלטה שאתה חייב לקבל בראש שלך בזמן שהשאלה נשאלת. TOEFL מאלץ אותך לתת תשובות מפורטות גם כשאין מה להגיד, ולכן אני בטוח שאנשים משקרים וממציאים דברים כשלוקחים את זה כל יום. השאלה בסופו של דבר התבררה כמשהו כמו בחירה מתוך שלוש פעילויות לעבודת קיץ חלקית של סטודנט:

מדריכה בקייטנת ילדים
מדען מחשבים באיזו ספרייה
משהו אחר

בלי היסוס התחלתי לקשקש תשובה מפורטת על האהבה שלי לילדים, כמה אני מעניינת איתם ואיך אנחנו תמיד מסתדרים. זה היה שקר גס, אבל אני בטוח שקיבלתי עליו ציונים מלאים.

שאר הבדיקה עברה בלי הרבה תקלות, ואחרי 4 שעות סוף סוף השתחררתי. התחושות היו שנויות במחלוקת: ידעתי שהכל לא הולך כמו שרציתי, אבל עשיתי כל מה שיכולתי. אגב, עוד באותו בוקר קיבלתי את תוצאות ה-SAT Subjects שלי, אבל החלטתי לא לפתוח אותן עד המבחן כדי לא להתעצבן.

לאחר שהלכתי בעבר לחנות לקנות את הייניקן במבצע כדי לחגוג/לזכור מיד את התוצאה, נכנסתי לקישור במכתב וראיתי את זה:

כל כך שמחתי שאפילו צילמתי צילום מסך בלי לחכות ש"לחץ על F11 כדי לצאת מסך מלא" ייעלם. אלו לא היו מהירויות אידיאליות, אבל איתם לא הייתי גרוע יותר מרוב המועמדים החזקים. העניין נשאר עם לקיחת ה-SAT עם מסה.

מכיוון שתוצאות ה-TOEFL יוודעו רק ערב המבחן הבא, המתח לא ירד. כבר למחרת, נכנסתי לאקדמיית חאן והתחלתי לפתור מבחנים באופן אינטנסיבי. עם מתמטיקה, הכל היה די פשוט, אבל לא הצלחתי לעשות את זה בצורה מושלמת, גם בגלל חוסר תשומת הלב שלי וגם בגלל שפע של בעיות מילים במונחים שלהן לפעמים התבלבלתי. בנוסף, ה-SAT הרגיל סופר כל טעות שאתה עושה, אז כדי לצבור 800 היית צריך להבקיע הכל בצורה מושלמת.

קריאה וכתיבה מבוססי ראיות, כמו תמיד, גרמו לי לפאניקה. כפי שכבר אמרתי, היו יותר מדי טקסטים, הם נועדו לדוברי שפת אם, ובסך הכל עבור הקטע הזה בקושי הצלחתי להגיע ל-700. זה הרגיש כמו הקריאה השנייה של TOEFL, רק יותר קשה - כנראה שיש אנשים שחושבים ש מול. לגבי החיבור, כמעט לא נותרה לי כוח אליו בסוף המרתון: הסתכלתי על ההמלצות הכלליות והחלטתי שאני אמציא משהו במקום.

בליל ה-29 בנובמבר קיבלתי הודעת דוא"ל שתוצאות הבדיקה שלי מוכנות. ללא היסוס, פתחתי מיד את אתר ETS ולחצתי על הצג ציונים:

באופן בלתי צפוי לעצמי, קיבלתי 112/120 ואף קלע את הציון המקסימלי עבור רידינג. כדי להגיש מועמדות לכל אחת מהאוניברסיטאות שלי, זה הספיק לקבל 100+ בסך הכל וציון 25+ בכל סעיף. סיכויי הקבלה שלי גדלו במהירות.

2 בדצמבר 2017, שבת

לאחר שהדפסתי את כרטיס הכניסה וחטפתי כמה עפרונות, שוב הגעתי לבית הספר הבינלאומי QSI Minsk, שם הפעם היו הרבה יותר אנשים. הפעם, לאחר הנחיות, כמובן, באנגלית, לקחו אותנו לא למשרד, אלא לחדר הכושר, שם נערכו מראש שולחנות עבודה.

עד הרגע האחרון קיוויתי שהמדור קריאה וכתיבה יהיה קל יותר, אבל נס לא קרה - ממש כמו במהלך ההכנה, מיהרתי דרך הטקסט דרך כאב וסבל, מנסה להתאים אותו בזמן המוקצב, וב- סוף עניתי משהו. התברר שהמתמטיקה סבירה, אבל לגבי החיבור...

הופתעתי לגלות שצריך לכתוב את זה לא במחשב, אלא בעיפרון על נייר. או יותר נכון, ידעתי על זה, אבל איכשהו שכחתי ולא ייחסתי חשיבות רבה. מכיוון שלא רציתי למחוק פסקאות שלמות אחר כך, הייתי צריך לחשוב מראש איזה רעיון אציג ובאיזה חלק. הטקסט שהייתי צריך לנתח נראה לי מאוד מוזר, ובתום מרתון המבחנים שלי עם הפסקות להכנה, הייתי עייף מאוד, אז כתבתי את החיבור הזה על... ובכן, כתבתי כמיטב יכולתי.

כשיצאתי משם לבסוף, שמחתי כאילו כבר עשיתי זאת. לא בגלל שכתבתי טוב - אלא בגלל שכל המבחנים האלה נגמרו סוף סוף. עוד הייתה עבודה רבה לפנינו, אבל כבר לא היה צורך לפתור ערימות של בעיות חסרות משמעות ולנתח טקסטים ענקיים בחיפוש אחר תשובות מתחת לטיימר. כדי שההמתנה לא תייסר אותך כמוני באותם ימים, בוא נצוץ מיד קדימה ללילה שבו קיבלתי את תוצאות הבדיקה האחרונה שלי:

התגובה הראשונה שלי הייתה "יכול להיות יותר גרוע". כצפוי, נכשלתי בקריאה (אם כי לא בצורה קטסטרופלית), קיבלתי שלוש טעויות במתמטיקה וכתבתי חיבור ב-6/6/6. נִפלָא. החלטתי שהמחסור ברידינג יסלח לי כזר עם TOEFL טוב, ושהחלק הזה לא ישפיע כל כך על רקע מקצועות די טובים (הרי הלכתי לשם כדי לעשות מדע, ולא כדי לקרוא מכתבים מהאבות המייסדים של ארצות הברית זה לזה). העיקר שאחרי כל הבדיקות, דובי סוף סוף היה חופשי.

פרק 8. איש הצבא השוויצרי

דצמבר, 2017

סיכמתי מראש עם בית הספר שלי שאם יהיו לי תוצאות טובות במבחן, אזדקק לעזרתם באיסוף מסמכים. לחלק מהאנשים אולי יש בעיות בשלב הזה, אבל שמרתי על יחסים די טובים עם המורים ובאופן כללי הם הגיבו בחיוב ליוזמה שלי.

היה צריך להשיג את הדברים הבאים:

תמלול ציונים ב-3 שנות הלימוד האחרונות.
תוצאות המבחנים שלי על התמליל (עבור אוניברסיטאות שאפשרו זאת)
בקשה לפטור מעמלה כדי להימנע מתשלום דמי הבקשה בסך $75 לכל בקשה.
המלצה מיועצת בית הספר שלי.
שתי המלצות ממורים.

אני רוצה לתת כמה עצות שימושיות מאוד מיד: לעשות את כל המסמכים באנגלית. אין טעם לעשות אותם ברוסית, לתרגם אותם לאנגלית, ובעיקר לקבל את הכל הסמכה בכסף על ידי מתרגם מקצועי.

כשהגעתי לעיר הולדתי, הדבר הראשון שעשיתי היה ללכת לבית הספר ולשמח את כולם עם תוצאות המבחן המוצלחות יחסית שלי. החלטתי להתחיל בתמליל: בעצם, זו רק רשימה של הציונים שלך ב-3 השנים האחרונות של בית הספר. קיבלתי כונן הבזק עם טבלה המכילה את הציונים שלי עבור כל רבעון, ואחרי כמה תרגומים ומניפולציות פשוטות עם הטבלאות, קיבלתי את זה:

על מה כדאי לשים לב: בבלארוס יש סולם של 10 נקודות ועל כך יש לדווח מראש, כי לא כל ועדת קבלה תוכל לפרש נכון את מהות הציונים שלך. בצד ימין של התמליל, פרסמתי את התוצאות של כל המבחנים הסטנדרטיים: אני מזכיר לך ששליחתם מעל 4 עולה הרבה כסף, ויש אוניברסיטאות שמאפשרות לך לשלוח את הציונים שלך יחד עם התמליל הרשמי.

אם כבר מדברים על העיקרון המשמש להגשת המסמכים הנ"ל:

אתה, כסטודנט, עובר מבחנים, נרשם לאתר Common App, ממלא מידע על עצמך, ממלא טופס בקשה משותף, בוחר את האוניברסיטאות בהן אתה מעוניין, מציין את כתובת הדואר של יועץ בית הספר שלך ושל המורים שיתנו המלצות.
יועץ בית הספר שלך (בבתי ספר אמריקאיים מדובר באדם מיוחד שצריך להתעסק בקבלה שלך - החלטתי לכתוב למנהל בית הספר), מקבל הזמנה במייל, יוצר חשבון, ממלא מידע על בית הספר ומעלה את הציונים שלך, נותן תיאור קצר בצורה של טופס עם שאלות על תלמיד ומעלה את ההמלצה שלך כקובץ PDF. כמו כן, היא מאשרת את בקשת התלמיד לפטור מתשלום, אם הוגשה.
מורים שמקבלים ממך בקשת המלצה עושים את אותו הדבר, אלא שהם לא מעלים תמלול ציונים.

וכאן מתחיל הכיף. מכיוון שאף אחד מבית הספר שלי מעולם לא עבד עם מערכת כזו, והייתי צריך לשמור על כל המצב בשליטה, החלטתי שהדרך הנכונה ביותר תהיה לעשות הכל בעצמי. כדי לעשות זאת, קודם כל יצרתי 4 חשבונות דוא"ל ב-Mail.ru:

ליועצת בית הספר שלך (תמלילים, המלצות).
למורה למתמטיקה (המלצה מס' 1)
למורה לאנגלית (המלצה מס' 2)
עבור בית הספר שלך (היית צריך את הכתובת הרשמית של בית הספר, כמו גם כדי לשלוח את הפטור מאגרה)

תיאורטית, לכל יועץ ומורה בבית הספר יש חבורה של תלמידים במערכת הזו שצריכים להכין מסמכים, אבל במקרה שלי הכל היה אחרת לגמרי. אני באופן אישי שלטתי בכל שלב בהגשת המסמכים ובמהלך תהליך הקבלה פעלתי בשם 7 (!) שחקנים שונים לחלוטין (ההורים שלי נוספו במהרה). אם אתה מגיש בקשה מחברת חבר העמים, אז תתכונן לעובדה שסביר להניח שתצטרך לעשות את אותו הדבר - אתה ורק אתה אחראי על הקבלה שלך, ולשמור את כל התהליך בידיים שלך זה הרבה יותר קל מאשר לנסות להכריח אנשים אחרים לעשות הכל לפי מועדים. יתרה מכך, אתה ורק אתה תדע את התשובות לשאלות שיופיעו בחלקים שונים של הבקשה המשותפת.

השלב הבא היה להכין פטור מעמלה, שעזר לי לחסוך $1350 בהגשת סקרים. זה זמין על פי בקשה מנציג בית הספר שלך כדי להסביר מדוע עמלת הבקשה בסך $75 מהווה בעיה עבורך. אין צורך לספק שום הוכחה או לצרף דפי בנק: אתה רק צריך לכתוב את ההכנסה הממוצעת במשפחה שלך, ולא יתעוררו שאלות. פטור מאגרת הבקשה הוא הליך חוקי לחלוטין, וכדאי להשתמש בו לכל מי ש-75$ זה באמת הרבה כסף עבורו. לאחר שהחתמתי את הפטור משכר הטרחה שנוצר, שלחתי אותו כקובץ PDF בשם בית הספר שלי לוועדות הקבלה של כל האוניברסיטאות. מישהו עלול להתעלם ממך (זה נורמלי), אבל MIT ענה לי כמעט מיד:

כאשר נשלחו בקשות הפטר, נותר השלב האחרון: הכנת 3 המלצות מהמנהלת והמורים. אני חושב שלא תופתע יותר מדי אם אגיד לך שגם אתה תצטרך לכתוב את הדברים האלה בעצמך. למרבה המזל, המורה שלי לאנגלית הסכימה לכתוב לי את אחת ההמלצות בשמה, וגם לעזור לי לבדוק את השאר.

כתיבת מכתבים כאלה היא מדע נפרד, ולכל מדינה יש משלה. אחת הסיבות שבגללן כדאי לך לנסות לכתוב המלצות כאלה בעצמך, או לפחות להשתתף בכתיבתן, היא שסביר להניח שלמורים שלך לא יהיה ניסיון בכתיבת מאמרים כאלה עבור אוניברסיטאות אמריקאיות. כדאי לכתוב מיד באנגלית, כדי לא להתעסק בתרגום אחר כך.

טיפים בסיסיים לכתיבת מכתבי המלצה שנמצאים באינטרנט:

רשום את נקודות החוזק של התלמיד, אך לא רשימה של כל מה שהוא יודע או יכול לעשות.
הצג את ההישגים הבולטים ביותר שלו.
תמכו בנקודות 1 ו-2 עם סיפורים ודוגמאות.
נסו להשתמש במילים וביטויים רבי עוצמה, אך הימנעו מקלישאות.
הדגש את ייחודיות ההישגים בהשוואה לתלמידים אחרים - "התלמיד הטוב ביותר בשנים האחרונות" וכדומה.
הראה כיצד הישגי העבר של התלמיד בהחלט יובילו להצלחתו בעתיד, ואילו סיכויים מצפים לו.
הראה איזו תרומה הסטודנט יתרום לאוניברסיטה.
שים הכל על עמוד אחד.

מכיוון שיהיו לך שלוש המלצות, אתה צריך לוודא שהן לא מדברות על אותו דבר וחושפות אותך כאדם מצדדים שונים. באופן אישי, פירקתי אותם כך:

בהמלצת מנהל בית הספר הוא כתב על יתרונותיו הלימודיים, תחרויות ויוזמות נוספות. זה חשף אותי כתלמיד מצטיין והגאווה העיקרית של בית הספר במשך 1000 שנות הסיום האחרונות.
בהמלצת מחנכת הכיתה והמורה למתמטיקה - על איך גדלתי והשתניתי במשך 6 שנים (כמובן לטובה), למדתי טוב והראיתי את עצמי בצוות, קצת על התכונות האישיות שלי.
ההמלצה מהמורה לאנגלית שמה קצת יותר דגש על כישורי הרכים והשתתפותי במועדון הדיבייט.

כל המכתבים הללו צריכים להציג אותך כמועמד חזק במיוחד, ובו בזמן להיראות מציאותי. אני רחוק מלהיות מומחה בעניין הזה, אז אני יכול לתת עצה כללית אחת בלבד: אל תמהר. ניירות כאלה רק לעתים נדירות יוצאים מושלמים בפעם הראשונה, אבל אתה עלול להתפתות מאוד לסיים אותם במהירות ולומר: "זה יסתדר!" קרא שוב את מה שאתה כותב כמה פעמים ואיך כל זה מוסיף לתמונה שלמה עליך. התדמית שלך בעיני ועדת הקבלה תלויה בכך ישירות.

פרק 9. שנה חדשה

דצמבר, 2017

אחרי שהכנתי את כל המסמכים מבית הספר ומכתבי המלצה, נשאר רק לכתוב חיבור.

כפי שאמרתי קודם, כולם כתובים בתחומים מיוחדים דרך ה-Common Application, ורק MIT מקבלת מסמכים דרך הפורטל שלה. "כתוב חיבור" עשוי להיות תיאור גס מדי של מה שהיה צריך להיעשות: למעשה, לכל אחד מ-18 הסטודנטים שלי באוניברסיטאות הייתה רשימת שאלות משלו שצריך היה לענות עליהן בכתב, תוך מגבלת מילים קפדנית. עם זאת, בנוסף לשאלות אלו, ישנו חיבור אחד המשותף לכל האוניברסיטאות, המהווה חלק משאלון ה-Common App המשותף. זה, למעשה, העיקר ודורש הכי הרבה זמן ומאמץ.

אבל לפני שנצלול לכתיבת טקסטים ענקיים, אני רוצה לדבר על עוד שלב אופציונלי של קבלה - ראיון. זה אופציונלי מהסיבה שלא כל האוניברסיטאות יכולות להרשות לעצמן לקיים ראיונות עם מספר עצום של מועמדים זרים, ומתוך 18 הציעו לי ראיון רק בשניים.

הראשון היה עם נציג מ-MIT. המראיין שלי התגלה כסטודנט לתואר שני, שבמקרה התברר שהוא מאוד דומה ללאונרד מתיאוריית המפץ הגדול, מה שרק הוסיף לחום של התהליך כולו.

לא התכוננתי לראיון בשום צורה, חוץ מזה שחשבתי קצת על השאלות שאשאל אם תהיה לי הזדמנות. פטפטנו די בקלילות במשך כשעה: דיברתי על עצמי, התחביבים שלי, למה אני רוצה ללכת ל-MIT וכו'. שאלתי סביב החיים באוניברסיטה, סיכויים מדעיים לסטודנטים לתואר ראשון ועוד כל מיני דברים. בסיום השיחה הוא אמר שייתן פידבק טוב ונפרדנו. יתכן שהביטוי הזה נאמר לכולם, אבל משום מה רציתי להאמין לו.

אין הרבה מה לומר על הראיון הבא חוץ מהעובדה המהנה שהוא הפתיע אותי: ביקרתי ונאלצתי לדבר עם נציג פרינסטון בטלפון כשעמדתי במרפסת. אני לא יודע למה, אבל לדבר בטלפון באנגלית תמיד נראה לי הרבה יותר מפחיד משיחות וידאו, למרות שהשמיעה הייתה כמעט זהה.

למען האמת, אני לא יודע כמה תפקיד חשוב כל הראיונות האלה, אבל הם נראו לי כמו משהו שנוצר יותר עבור המועמדים עצמם: יש הזדמנות לתקשר עם סטודנטים אמיתיים של האוניברסיטה שאתה רוצה ללמוד, ללמוד טוב יותר לגבי כל מיני ניואנסים ולעשות בחירה מושכלת יותר.

עכשיו לגבי החיבור: חישבתי שבסך הכל, כדי לענות על כל השאלות מ-18 אוניברסיטאות, אני צריך לכתוב 11,000 מילים. לוח השנה הראה 27 בדצמבר, 5 ימים לפני המועד האחרון. הגיע הזמן להתחיל.

עבור החיבור הראשי של האפליקציה הנפוצה שלך (מגבלת 650 מילים), תוכל לבחור אחד מהנושאים הבאים:

הייתה גם אפשרות לכתוב משהו לגמרי משלי, אבל החלטתי שהנושא "ספר על תקופה שבה התמודדת עם אתגר, נסיגה או כישלון. איך זה השפיע עליך, ומה למדת מהניסיון? זו נראתה כמו הזדמנות טובה לחשוף את דרכי מבורות מוחלטת לאולימפיאדה הבינלאומית, עם כל הקשיים וההתגברויות שבאו בדרך. זה יצא די טוב לדעתי. באמת חייתי לפי האולימפיאדות בשנתיים האחרונות של בית הספר שלי, הקבלה שלי לאוניברסיטה בלארוסית הייתה תלויה בהן (איזו אירוניה), והשארת רק אזכור שלהן בצורה של רשימת תעודות נראה לי משהו לא מקובל .

יש הרבה טיפים לכתיבת מאמרים. הם חופפים הרבה למה שמופיע במכתבי המלצה, ולמען האמת אני לא יכול לתת לך עצות טובות יותר מאשר לחפש בגוגל. העיקר שהחיבור הזה יעביר את הסיפור האישי שלך - חפרתי הרבה באינטרנט ולמדתי את הטעויות העיקריות שהמועמדים עושים: מישהו כתב איזה סבא מגניב היה להם ואיך הוא נתן להם השראה (זה יעשה את ההודאות הוועדה רוצה לקחת את סבא שלך, לא אותך). מישהו שפך יותר מדי מים וצלל ראש לגרפומניה, שלא היה מאחוריה הרבה חומר (למרבה המזל, ידעתי מעט מדי אנגלית כדי לעשות זאת בטעות).

המורה שלי לאנגלית שוב עזר לי בבדיקת החיבור הראשי שלי, והוא היה מוכן לפני ה-27 בדצמבר. כל שנותר היה לכתוב תשובות לכל שאר השאלות, שהיו קטנות יותר באורך (בדרך כלל עד 300 מילים) ולרוב פשוטות יותר. הנה דוגמה למה שנתקלתי בו:

סטודנטים ב-Caltech כבר מזמן ידועים בחוש ההומור המוזר שלהם, בין אם זה באמצעות תכנון מתיחות יצירתיות, בניית ערכות מסיבות משוכללות, או אפילו ההכנה בת השנה שנכנסת ליום התעלה השנתי שלנו. אנא תאר דרך יוצאת דופן שבה אתה נהנה. (מקסימום 200 מילים. אני חושב שכתבתי משהו מפחיד)
ספר לנו על משהו שהוא משמעותי עבורך ולמה. (100 עד 250 מילים זו שאלה מדהימה. אתה אפילו לא יודע מה לענות על אלה.)
למה ייל?

שאלות כמו "למה %universityname%?" נמצאו ברשימה של כל אוניברסיטה שנייה, אז בלי בושה או מצפון העתקתי והדבקתי אותם ושיניתי אותם רק במעט. למעשה, גם הרבה מהשאלות האחרות חפפו ואחרי זמן מה התחלתי להשתגע, מנסה לא להתבלבל בערימה ענקית של נושאים והעתקתי ללא רחם את הקטעים הסמנטיים שכבר כתבתי יפה שאפשר לעשות בהם שימוש חוזר.

כמה אוניברסיטאות שאלו ישירות (בטפסים) אם אני שייך לקהילת הלהט"ב והציעו לדבר על זה במשך כמה מאות מילים. באופן כללי, לאור האג'נדה המתקדמת של אוניברסיטאות אמריקאיות, היה פיתוי גדול לשקר וליצור משהו כמו סיפור סוחף עוד יותר על אסטרונום הומוסקסואלי שהתמודד עם אפליה בלארוסית, אך עדיין זכה להצלחה!

כל זה הוביל אותי למחשבה נוספת: בנוסף למענה על שאלות, בפרופיל ה-Common App שלך אתה צריך לציין את התחביבים שלך, ההישגים וכל זה. כתבתי על דיפלומות, כתבתי גם על העובדה שהייתי שגריר דולינגו, אבל הכי חשוב: מי ואיך יבדוק את דיוק המידע הזה? אף אחד לא ביקש ממני להעלות עותקים של דיפלומות או משהו כזה. כל הדברים הצביעו על כך שבפרופיל שלי אני יכול לשקר כמה שאני רוצה ולכתוב על מעללי הלא קיימים ועל התחביבים הפיקטיביים שלי.

המחשבה הזו הצחיקה אותי. למה להיות מנהיג קבוצת הצופים של בית הספר שלך אם אתה יכול לשקר על כך ואף אחד לא יידע? אפשר כמובן לבדוק כמה דברים, אבל משום מה הייתי משוכנע בתוקף שלפחות חצי מהמאמרים של סטודנטים בינלאומיים הגיעו עם הרבה שקרים והגזמות.

אולי זה היה הרגע הכי לא נעים בכתיבת חיבור: אתה יודע שהתחרות עצומה. אתה מבין היטב שבין תלמיד בינוני לילד פלא בלתי נשכח, הם יבחרו בשני. אתה גם מבין שכל המתחרים שלך מוכרים את עצמם למקסימום, ואין לך ברירה אלא להיכנס למשחק הזה ולנסות לשים כל דבר חיובי על עצמך למכירה.

כמובן שכולם מסביבכם יגידו לכם שאתם צריכים להיות אתם, אבל חשבו בעצמכם: את מי צריכה ועדת הבחירה - אתם, או המועמד שנראה להם חזק יותר וייזכר יותר מהשאר? זה יהיה נפלא אם שני האישים האלה יתאימו, אבל אם כתיבת חיבור לימדה אותי משהו, זו הייתה היכולת למכור את עצמי: מעולם לא ניסיתי כל כך לרצות מישהו כמו שעשיתי בשאלון ההוא ב-31 בדצמבר.

אני זוכר סרטון שבו כמה חבר'ה שעזרו בקבלה דיברו על אולימפיאדה יוקרתית, שאליה היה אמור להישלח לא יותר מאדם אחד לכל בית ספר. כדי שהמועמד שלהם יוכל להגיע לשם, הם רשמו במיוחד בית ספר שלם (!) עם זוג צוות ותלמיד בודד.

כל מה שאני מנסה להעביר הוא שכשאתה נכנס לאוניברסיטאות הטובות ביותר, אתה תתחרה עם מדענים צעירים, אנשי עסקים ומי לעזאזל. אתה פשוט צריך להתבלט באיזשהו אופן.

כמובן שבעניין הזה אסור להגזים וליצור תדמית חיה שאנשים יאמינו בה קודם כל. לא כתבתי על מה שלא קרה, אבל תפסתי את עצמי חושב שאני מגזים בהרבה דברים בכוונה וכל הזמן מנסה לנחש איפה אני יכול להראות "חולשה" לניגוד ואיפה לא.

אחרי ימים ארוכים של כתיבה, העתקה הדבקה וניתוח בלתי פוסק, פרופיל MyMIT שלי הושלם סוף סוף:

וגם באפליקציה הנפוצה:

נותרו רק שעות ספורות עד השנה החדשה. כל המסמכים נשלחו. ההבנה של מה שקרה זה עתה לא הגיעה אלי מיד: נאלצתי לתת יותר מדי אנרגיה ביומיים האחרונים. עשיתי כל שביכולתי, והכי חשוב, עמדתי בהבטחה שהבטחתי לעצמי באותו לילה ללא שינה בבית החולים. הגעתי לגמר. כל מה שנותר היה לחכות. שום דבר אחר לא היה תלוי בי.

פרק 10. תוצאות ראשונות

מרץ, 2018

עברו מספר חודשים. כדי לא להשתעמם, נרשמתי לקורס פיתוח חזיתי באחת הגליונות המקומיות, חודש לאחר מכן נכנסתי לדיכאון ואז משום מה למדתי מכונה ובאופן כללי נהניתי ככל שיכולתי .

למעשה, לאחר המועד האחרון לשנה החדשה, היה לי עוד דבר לעשות: למלא את פרופיל ה-CSS, ISFAA וטפסים נוספים לגבי ההכנסה המשפחתית שלי שנדרשו בעת הגשת בקשה לסיוע פיננסי. אין ממש מה להגיד שם: אתה פשוט ממלא בזהירות את הניירת, וגם מעלה אישורים על ההכנסה של ההורים שלך (באנגלית, כמובן).

לפעמים היו לי מחשבות מה אעשה אם אקבל. הסיכוי לחזור לשנה הראשונה לא נראה צעד אחורה כלל, אלא הזדמנות "להתחיל מחדש מאפס" וסוג של לידה מחדש. משום מה, הייתי בטוח שספק אם אבחר במדעי המחשב בתור המומחיות שלי - אחרי הכל, למדתי בזה שנתיים, למרות שזה לא היה ידוע לצד האמריקאי. שמחתי שהרבה אוניברסיטאות מספקות גמישות רבה בבחירת קורסים שמעניינים אותך, וגם דברים מגניבים שונים כמו דו חוגי. משום מה, הבטחתי לעצמי לטפל בהרצאות של פיינמן על פיזיקה בקיץ אם אגיע למקום קריר - כנראה בגלל הרצון לנסות את כוחי באסטרופיזיקה שוב מחוץ לתחרויות בית הספר.

הזמן טס, והמכתב שהגיע ב-10 במרץ הפתיע אותי.

אני לא יודע למה, אבל יותר מכל רציתי להיכנס ל-MIT - במקרה שלאוניברסיטה הזו היה פורטל משלה למועמדים, מעונות בלתי נשכחים משלה, מראיין מנורות מ-TBBT ומקום מיוחד בלב שלי. המכתב הגיע בשעה 8:27.12.2016, וברגע שפרסמתי אותו בשיחת ה-MIT Applicants שלנו (שאגב, הספיקה לעבור לטלגרם בזמן קבלתו), הבנתי שעברה יותר משנה מאז יצירה (2016 בדצמבר XNUMX). זה היה מסע ארוך, ומה שחיכיתי לו עכשיו לא היו תוצאות של בדיקה נוספת: בשבועות הקרובים, התוצאה של כל הסיפור שלי, שהחל בערב רגיל בהודו בדצמבר XNUMX, הייתה אמורה להיות מוכרעת. .

אבל לפני שהספקתי להכניס את עצמי לאווירה הראויה, קיבלתי פתאום מכתב נוסף:

זה משהו שמעולם לא ציפיתי באותו ערב. בלי לחשוב פעמיים פתחתי את הפורטל.

אבוי, לא נכנסתי לקלטק. עם זאת, זה לא הפתיע אותי יותר מדי - מספר הסטודנטים שלהם קטן בהרבה מאשר באוניברסיטאות אחרות, והם לוקחים כ-20 סטודנטים בינלאומיים בשנה. "לא גורל," חשבתי והלכתי לישון.

ה-14 במרץ הגיע. אימייל ההחלטה של MIT היה אמור להגיע בשעה 1:28 באותו לילה, ובאופן טבעי לא הייתה לי כוונה ללכת לישון מוקדם. לבסוף, זה הופיע.

נשמתי עמוק.

אני לא יודע אם זה היה תככים בשבילך, אבל לא עשיתי את זה.

כמובן שזה היה עצוב, אבל לא נורא - אחרי הכל, עדיין נשארו לי 16 אוניברסיטאות. לפעמים חלפו בראשי מחשבות בהירות במיוחד:

אני: "אם אנחנו מעריכים ששיעור הקבלה לסטודנטים בינלאומיים הוא איפשהו בסביבות 3%, אז ההסתברות להירשם לפחות לאחת מ-18 אוניברסיטאות היא 42%. זה לא כזה נורא!"
המוח שלי: "אתה מבין שאתה משתמש בתורת ההסתברות בצורה לא נכונה?"
אני: "רק רציתי לשמוע משהו חכם ולהירגע."

כעבור יומיים קיבלתי מכתב נוסף:

זה מצחיק, אבל מהשורות הראשונות של המכתב יכולת להבין אם התקבלת או לא. אם תסתכל על הסרטונים שבהם אנשים במצלמה שמחים על קבלת מכתבי קבלה, תבחין שכולם מתחילים במילה "מזל טוב!" לא היה על מה לברך אותי.

ומכתבי הסירוב המשיכו להגיע. לדוגמה, הנה עוד כמה:

שמתי לב שלכל אחד מהם יש את אותו דפוס:

אנחנו מאוד מאוד מצטערים שלא תוכל ללמוד אצלנו!
יש לנו הרבה מועמדים מדי שנה, אנחנו פיזית לא יכולים לרשום את כולם ולכן לא רשמנו אותך.
זו הייתה החלטה מאוד קשה עבורנו, ובשום אופן היא לא אומרת שום דבר רע על התכונות האינטלקטואליות או האישיות שלך! אנחנו מאוד מתרשמים מהיכולות וההישגים שלך, ואין לנו ספק שתמצא לעצמך אוניברסיטה נהדרת.

במילים אחרות, "זה לא קשור אליך." לא צריך להיות גאון כדי להבין שממש כל אחד מאלה שלא הגיש מועמדות מקבל תשובה כל כך מנומסת, ואפילו אידיוט גמור ישמע כמה טוב לו וכמה הם מצטערים באמת ובתמים.

מכתב הדחייה לא יכיל שום דבר משלך מלבד שמך. כל מה שבסופו של דבר אתה מקבל לאחר חודשים רבים של מאמצים והכנה מדוקדקת שלך הוא פיסת צביעות באורך של כמה פסקאות, לא אנושיות לחלוטין ולא אינפורמטיביות, שלא תגרום לך להרגיש טוב יותר. כמובן שכולם היו רוצים לדעת את האמת על מה בדיוק גרם לוועדת הבחירה לקחת מישהו אחר מלבדך, אבל גם את זה לעולם לא תדע. לכל אוניברסיטה חשוב לשמור על המוניטין שלה, והדרך הטובה ביותר לעשות זאת היא לשלוח דיוור המוני מבלי לתת כל סיבה.

הדבר הכי מתסכל הוא שאתה אפילו לא תוכל לדעת אם מישהו באמת קרא את החיבורים שלך. כמובן שזה לא מפורסם, אבל באמצעות נימוקים פשוטים אפשר להגיע למסקנה שבכל האוניברסיטאות המובילות אין פיזית מספיק אנשים לשים לב לכל מועמד, ולפחות מחצית מהבקשות מסוננות אוטומטית על סמך שלך מבחנים וקריטריונים נוספים המתאימים לאוניברסיטה. אתה יכול להשקיע את הלב והנשמה שלך בכתיבת החיבור הטוב בעולם, אבל זה יירד לטמיון כי עשית גרוע מדי ב-SAT. ואני מאוד בספק שזה קורה רק בוועדות קבלה לתואר ראשון.

כמובן, יש אמת במה שכתוב. לטענת קציני הקבלה עצמם, כאשר ניתן לסנן את מאגר המועמדים למספר מוחשי (נניח על בסיס 5 אנשים למקום), אז תהליך המיון אינו שונה בהרבה מאקראי. כמו בראיונות עבודה רבים, קשה לחזות עד כמה יצליח סטודנט פוטנציאלי. בהתחשב בכך שרוב הפונים הם מאוד חכמים ומוכשרים, במציאות זה עשוי להיות הרבה יותר קל להטיל מטבע. לא משנה כמה ועדת הקבלה תרצה להפוך את התהליך להוגן ככל האפשר, בסופו של דבר, הקבלה היא הגרלה, שזכות לקחת בה בכל זאת עדיין צריכה להרוויח.

פרק 11. אנו מצטערים בכנות

מרץ המשיך כרגיל, ובכל שבוע קיבלתי עוד ועוד סירובים.

מכתבים הגיעו במגוון רחב של מקומות: בהרצאות, ברכבת התחתית, במעונות. מעולם לא סיימתי לקרוא אותם כי ידעתי היטב שלא אראה שום דבר חדש או אישי.

באותם ימים הייתי במצב די אדיש. לאחר שנדחיתי מ-Caltech ו-MIT, לא הייתי מוטרד מדי, כי ידעתי שיש עוד 16 אוניברסיטאות אחרות שבהן אוכל לנסות את מזלי. בכל פעם פתחתי את המכתב בתקווה שאראה בפנים ברכות, ובכל פעם מצאתי שם את אותן המילים - "אנחנו מצטערים". זה הספיק.

האמנתי בעצמי? אולי כן. אחרי מועדי החורף, משום מה היה לי הרבה ביטחון שלפחות אגיע לאנשהו עם מערך המבחנים, החיבורים וההישגים שלי, אבל עם כל סירוב שלאחר מכן האופטימיות שלי התפוגגה יותר ויותר.

כמעט אף אחד מסביבי לא ידע מה קורה בחיי באותם שבועות. מבחינתם תמיד הייתי ונשארתי סטודנטית רגילה שנה ב', בלי שום כוונות להפסיק את הלימודים או לעזוב לאנשהו.

אבל יום אחד הסוד שלי היה בסכנה להיחשף. זה היה ערב רגיל: חבר עשה עבודה חשובה מאוד על המחשב הנייד שלי, ואני הסתובבתי בשלווה ברחוב, כשלפתע הופיעה הודעה על מכתב נוסף מהאוניברסיטה על מסך הטלפון. הדואר נפתח זה עתה בלשונית הבאה, וכל קליק מוזר (שאופייני לחבר שלי) היה קורע מיד את מעטה הסודיות מהאירוע הזה. החלטתי שאני צריך לפתוח את המכתב במהירות ולמחוק אותו לפני שהוא ימשוך יותר מדי תשומת לב, אבל עצרתי באמצע הדרך:

הלב שלי הלם מהר יותר. לא ראיתי את המילים הרגילות "אנחנו מצטערים", לא ראיתי שום התמרמרות בגלל מאגר המועמדים העצום או כל שבחים שהופנו אלי, הם פשוט וללא כל הנחיה אמרו לי שנכנסתי.

אני לא יודע אם אפשר היה להבין לפחות משהו מהבעת הפנים שלי באותו רגע - כנראה, ההבנה של מה שקראתי זה עתה לא עלתה לי מיד.

אני עשיתי את זה. כל הסירובים שיכולים להגיע מהאוניברסיטאות הנותרות כבר לא היו חשובים, כי לא משנה מה יקרה, החיים שלי לעולם לא יהיו אותו דבר. להיכנס לפחות לאוניברסיטה אחת הייתה המטרה העיקרית שלי, והמכתב הזה אמר שאני לא צריך לדאוג יותר.

בנוסף לברכות, המכתב כלל הזמנה להשתתף ב-Admitted Students Weekend - אירוע בן 4 ימים מ-NYU Shanghai, שבמהלכו תוכלו לטוס לסין ולפגוש את חבריכם לכיתה לעתיד, לצאת לטיולים ובכלל לראות את האוניברסיטה עצמה. NYU שילם על הכל מלבד עלות הויזה, אך ההשתתפות באירוע הייתה אקראית בין סטודנטים שהביעו רצון להשתתף. לאחר שקלול כל היתרונות והחסרונות, נרשמתי להגרלה וזכיתי. הדבר היחיד שעדיין לא הצלחתי לעשות הוא לחפש את סכום הסיוע הכספי שניתן לי. סוג של באג הופיע במערכת, וסיוע כספי לא רצה להיות מוצג באתר, למרות שהייתי בטוח שהסכום המלא יהיה שם על בסיס עקרון "למלא את מלוא הצורך המופגן". אחרת לא היה טעם לרשום אותי.

המשכתי לקבל דחיות מאוניברסיטאות אחרות, אבל לא היה לי אכפת יותר. סין, כמובן, היא לא אמריקה, אבל במקרה של NYU, החינוך היה כולו באנגלית והייתה הזדמנות ללכת ללמוד בקמפוס אחר לשנה אחת - בניו יורק, אבו דאבי, או איפשהו באירופה בין השותפים אוניברסיטאות. לאחר זמן מה, אפילו קיבלתי את הדבר הזה בדואר:

זה היה מכתב קבלה רשמי! המעטפה כללה גם דרכון קומי, באנגלית ובסינית. למרות שהכל יכול להיעשות כעת באופן אלקטרוני, רוב האוניברסיטאות עדיין שולחות מכתבי נייר במעטפות יפות.

סופשבוע של סטודנטים מתקבלים לא היה אמור להתקיים עד סוף אפריל, ובינתיים פשוט ישבתי בשמחה וצפיתי בסרטונים שונים על NYU כדי להבין טוב יותר את האווירה שם. הסיכוי ללמוד סינית נראה מסקרן יותר מאשר מרתיע - כל הבוגרים נדרשו לשלוט בו לפחות ברמה בינונית.

בשיטוט בין מרחבי היוטיוב נתקלתי בערוץ של בחורה בשם נטשה. היא עצמה הייתה סטודנטית בת 3-4 שנים ב-NYU ובאחד הסרטונים שלה היא דיברה על סיפור הקבלה שלה. לפני כמה שנים היא בעצמה עברה את כל המבחנים באותה צורה כמוני ונכנסה ל-NYU שנחאי במימון מלא. הסיפור של נטשה רק הוסיף לאופטימיות שלי, אם כי הופתעתי מכמה מעט צפיות קיבל הסרטון עם מידע כה רב ערך.

הזמן עבר, ולאחר כשבוע הופיע סוף סוף מידע על מידע פיננסי בחשבון האישי שלי. עֶזרָה:

והנה קצת התבלבלתי. הסכום שראיתי (30,000$) בקושי כיסה את מחצית העלות המלאה של שכר הלימוד לשנה. נראה שמשהו השתבש. החלטתי לכתוב לנטשה:

אבל הם לא היו צריכים פשוט לסובב אותי, בידיעה שאין לי כסף מהסוג הזה?

והנה הבנתי איפה טעיתי בחישוב. NYU היא כמעט האוניברסיטה היחידה ברשימה שלי שאין לה את הקריטריון "למלא את הצורך המווכח במלואו". אולי הדברים האלה השתנו במהלך תהליך הקבלה שלי, אבל העובדה נשארה: החנות הייתה סגורה. במשך זמן מה ניסיתי להתכתב עם האוניברסיטה ושאלתי אם הם רוצים לשקול מחדש את החלטתם, אבל הכל היה לשווא.

באופן טבעי, לא הלכתי לסוף השבוע של סטודנטים שהתקבלו. והסירובים מאוניברסיטאות אחרות המשיכו להגיע: יום אחד קיבלתי 9 מהם בבת אחת.

ושום דבר לא השתנה בסירובים הללו. כל אותם ביטויים כלליים, כולם אותה חרטה כנה.

זה 1 באפריל. כולל NYU, נדחיתי על ידי 17 אוניברסיטאות באותו שלב - איזה אספנות נהדרת. האוניברסיטה האחרונה שנותרה, אוניברסיטת ונדרבילט, הגישה זה עתה את החלטתה. בהיעדר כמעט מוחלט של כל תקווה, פתחתי את המכתב, מצפה לראות שם סירוב ולבסוף לסגור את סיפור הקבלה הממושך הזה. אבל לא היה סירוב:

ניצוץ של תקווה נדלק בחזה שלי. רשימת המתנה היא לא הדבר הכי טוב שיכול לקרות לך, אבל זה לא סירוב. אנשים מרשימת ההמתנה מתחילים להתגייס אם סטודנטים מתקבלים מחליטים ללכת לאוניברסיטה אחרת. במקרה של ונדרבילט, שבכל מקרה לא הייתה הבחירה מספר 1 עבור רוב המועמדים החזקים, הבנתי שיש לי סיכוי כלשהו.

חלק ממכריה של אניה נשלחו גם הם לרשימת ההמתנה, כך שזה לא נראה כמו משהו חסר סיכוי לחלוטין. כל מה שהייתי צריך לעשות זה לאשר את התעניינותי ולחכות.

פרק 12. גלגל סמסרה

יולי, 2018

זה היה יום קיץ רגיל ב-MIT. לאחר שעזבתי את אחת המעבדות של המכון, פניתי לבניין המעונות, שם כל הדברים שלי כבר היו מונחים באחד החדרים. בתיאוריה, יכולתי לקחת את הזמן ולבוא לכאן רק בספטמבר, אבל החלטתי לנצל את ההזדמנות ולהגיע מוקדם יותר, ברגע שנפתחה הויזה שלי. כל יום הגיעו עוד ועוד סטודנטים בינלאומיים: כמעט מיד פגשתי אוסטרלי ומקסיקני שבמקרה טהור עבדו איתי באותה מעבדה. במהלך הקיץ, למרות שרוב הסטודנטים היו בחופשה, החיים באוניברסיטה היו בעיצומם: בוצעו מחקר, התמחויות, ואף נשארה קבוצה מיוחדת של סטודנטים ב-MIT שארגנה את קבלת הפנים של סטודנטים בינלאומיים המבקרים ללא הרף, נתנה להם סיור בקמפוס ובאופן כללי עזר להם להרגיש נוח במקום חדש.

במשך החודשיים הנותרים של הקיץ, הייתי צריך לבצע משהו כמו המחקר הקטן שלי על השימוש בלמידה עמוקה במערכות ממליצים. זה היה אחד מהנושאים הרבים שהציע המכון, ומשום מה זה נראה לי מאוד מעניין וקרוב למה שעשיתי בבלארוס באותה תקופה. כפי שהתברר מאוחר יותר, לרבים מהחבר'ה שהגיעו בקיץ היה נושא מחקר כזה או אחר שנגע בלמידת מכונה, למרות שהפרויקטים האלה היו די פשוטים והיו בעלי אופי חינוכי יותר. אתה בטח כבר מתעניין בשאלה אובססיבית אחת כבר בפסקה השנייה: איך הגעתי ל-MIT? האם לא קיבלתי מכתב דחייה באמצע מרץ? או שזיפתי את זה בכוונה כדי לשמור על מתח?

והתשובה פשוטה: MIT - Manipal Institute of Technology בהודו, שם קיבלתי בסופו של דבר התמחות קיץ. בואו נתחיל מחדש.

זה היה יום קיץ רגיל בהודו. למדתי בדרך הקשה שהעונה הזו היא לא הכי נוחה לאירוח אולימפיאדה בינלאומית: ירד גשם כמעט כל יום, שתמיד התחיל תוך שניות, לפעמים לא משאיר זמן אפילו לפתוח מטריה.

המשכתי לקבל הודעות שאני עדיין ברשימת ההמתנה, וכל שבועיים הייתי צריך לאשר את התעניינותי. כשחזרתי לאכסניה והבחנתי במכתב נוסף מהם בתיבת הדואר, פתחתי אותו והתכוננתי לעשות זאת שוב:

כל התקווה מתה. הסירוב האחרון שם קץ לסיפור הזה. הורדתי את האצבע מלוח המגע והכל נגמר.

מסקנה

אז הסיפור הארוך של השנה וחצי שלי הגיע לסיומו. תודה רבה לכל מי שקרא עד כאן, ואני מקווה מאוד שלא מצאתם את הניסיון שלי מייאש. בסוף המאמר ברצוני לחלוק כמה מחשבות שעלו במהלך כתיבתו, וכן לתת עצות למי שמחליט להירשם.

אולי מישהו מתייסר מהשאלה: מה בדיוק פספסתי? אין לזה תשובה מדויקת, אבל אני חושד שהכל די בנאלי: פשוט הייתי יותר גרוע מאחרים. אני לא זוכה מדליית זהב בתחרות פיזיקה בינלאומית או דאשה נבלניה. אין לי כישרונות מיוחדים, הישגים או רקע בלתי נשכח - אני בחור רגיל ממדינה שאינה מוכרת לעולם שפשוט החליט לנסות את מזלו. עשיתי כל שביכולתי, אבל זה לא הספיק בהשוואה לכל השאר.

מדוע, שנתיים לאחר מכן, החלטתי לכתוב את כל זה ולשתף את הכישלון שלי? לא משנה כמה זה נשמע מוזר למישהו, אני מאמין שבמדינות חבר העמים יש מספר עצום של חבר'ה מוכשרים (הרבה יותר חכמים ממני) שאפילו לא יודעים אילו הזדמנויות יש להם. הרשמה לתואר ראשון בחו"ל עדיין נחשבת למשהו בלתי אפשרי לחלוטין, ומאוד רציתי להראות שבמציאות אין שום דבר מיתי או בלתי עביר בתהליך הזה.

זה שזה לא הסתדר לי לא אומר שזה לא יצליח לך, לחברים שלך או לילדים שלך. קצת על גורלן של הדמויות המופיעות בכתבה:

אניה, שנתנה לי השראה לעשות את כל העניין הזה, סיימה בהצלחה את כיתה ג' של בית ספר אמריקאי וכעת לומדת ב-MIT.
נטשה, אם לשפוט לפי ערוץ היוטיוב שלה, סיימה את לימודיה ב-NYU שנחאי לאחר שלמדה שנה בניו יורק, וכעת היא לומדת לתואר שני אי שם בגרמניה.
אולג עובד בראייה ממוחשבת במוסקבה.

ולבסוף, אני רוצה לתת כמה עצות כלליות:

התחל כמה שיותר מוקדם. אני מכיר אנשים שמגישים בקשה להתקבל מכיתה ז': ככל שיהיה לך יותר זמן, כך יהיה לך קל יותר להתכונן ולפתח אסטרטגיה טובה.
אל תוותר. אם אתה לא נכנס בפעם הראשונה, אתה עדיין יכול להיכנס בפעם השנייה או השלישית. אם תוכיח לוועדת הקבלה שגדלת מאוד בשנה האחרונה, יהיה לך סיכוי הרבה יותר טוב. אם הייתי מתחיל להירשם לכיתה י"א, אז עד לאירועי הכתבה זה היה הניסיון השלישי שלי. אין צורך לחזור על המבחנים.
חקור אוניברסיטאות פחות פופולריות, כמו גם אוניברסיטאות מחוץ לארה"ב. מימון מלא אינו נדיר כפי שאתה עשוי לחשוב, וציוני SAT ו-TOEFL יכולים להיות שימושיים גם כאשר פונים למדינות אחרות. לא עשיתי הרבה מחקר על הנושא, אבל אני יודע שיש כמה אוניברסיטאות בדרום קוריאה שיש לך סיכוי אמיתי להיכנס אליהן.
תחשוב פעמיים לפני שתפנה לאחד מ"גורואי הקבלה" שיעזור לך להיכנס להרווארד תמורת סכום לא צנוע. לרוב האנשים האלה אין שום קשר לוועדות קבלה לאוניברסיטאות, אז שאל את עצמך בבירור: מה בדיוק האם הם הולכים לעזור לך והאם זה שווה את הכסף. סביר להניח שתצליחו לעבור היטב את המבחנים ולאסוף את המסמכים בעצמכם. אני עשיתי את זה.
אם אתה מאוקראינה, נסה את UGS או ארגונים אחרים ללא מטרות רווח שיכולים לעזור לך. אני לא מכיר אנלוגים במדינות אחרות, אבל סביר להניח שהם קיימים.
נסה לחפש מענקים או מלגות פרטיות. אולי אוניברסיטאות הן לא הדרך היחידה להשיג כסף לחינוך.
אם תחליט לעשות משהו, תאמין בעצמך, אחרת פשוט לא יהיה לך כוח להשלים את המשימה הזו.

אני באמת רוצה שהסיפור הזה יסתיים עם סוף טוב, והדוגמה האישית שלי תעניק לך השראה למעשים והישגים. הייתי רוצה להשאיר תמונה בסוף הכתבה עם MIT ברקע, כאילו אומר לכל העולם: “תראה, זה אפשרי! עשיתי את זה, וגם אתה יכול לעשות את זה!"

אבוי, אבל לא גורל. האם אני מתחרט על הזמן שבזבזתי? לא באמת. אני מבין היטב שהייתי מתחרט על זה הרבה יותר אם אפחד לנסות להשיג את מה שאני באמת מאמין בו. 18 סירובים פוגעים בהערכה העצמית שלך די קשה, אבל אפילו במקרה זה, אתה לא צריך לשכוח למה אתה עושה את כל זה. לימודים באוניברסיטה יוקרתית בפני עצמה, בעוד חוויה נפלאה, לא צריכה להיות המטרה הסופית שלך. האם אתה רוצה לצבור ידע ולשנות את העולם לטובה, כפי שכל מועמד כותב במאמריו? אז חוסר תואר מפואר בליגת הקיסוס לא אמור לעצור אותך. יש הרבה יותר אוניברסיטאות במחירים סבירים, ויש הרבה ספרים בחינם, קורסים והרצאות באינטרנט שיעזרו לך ללמוד הרבה ממה שילמדו אותך בהרווארד. באופן אישי, אני מאוד אסיר תודה לקהילה מדע נתונים פתוחים על תרומתו העצומה לחינוך הפתוח והריכוז הקיצוני של אנשים חכמים לשאול שאלות. אני ממליץ לכל מי שמתעניין בלמידת מכונה וניתוח נתונים, אך מסיבה כלשהי עדיין לא חבר, להצטרף מיד.

ולכל אחד מכם שמתלהב מהרעיון להגיש מועמדות, אני רוצה לצטט מהתגובה של MIT:

"לא משנה איזה מכתב מחכה לך, בבקשה דע שאנחנו חושבים שאתה פשוט פנטסטי - ואנחנו לא יכולים לחכות לראות איך אתה משנה את העולם שלנו לטובה."

מקור: www.habr.com

איך הגעתי ל-18 אוניברסיטאות בארה"ב